[集合]實用的考試后作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的考試后作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試后作文 篇1

　　這一天，學校的期中考試的.成績下來了，我的成績并不理想。語文只有85分，比以往的成績低了至少10分，數(shù)學和英語也一樣，歷史地理還可以，政治簡直糟透了。面對這個分數(shù)，我一臉茫然。

　　為什么，我的分數(shù)會的那么低？為什么，我的排名會那么往后？當天晚上，在和媽媽的談話中，我終于找到了答案：

　　上課走神，做作業(yè)不認真，不會復習，從不預習以及在學習上有點懶；所有這些概括起來就是學習不主動。

　　以后，我要學習更主動，上課不走神，做作業(yè)更認真，爭取考得更好。

　　我會努力做到，我在此保證。

考試后作文 篇2

　　自從上個星期以來，老師宣布星期一考試之后，我的心里像一只兔子似的“怦怦”跳個不停。又怕復習不好考砸了，無顏面對江東父老，于是在考試以前的兩天，對我來說簡直就是度日如年啊！

　　背了古詩，背課文需要背的段落……我像一個機器人一樣背著如天書般的課本，心里既心煩又無奈，背不好倒是可就“吃不了兜著走”，不背能行嗎！終于2天過去了。

　　星期一早上，“丁零零，丁零零，”“開始考試。”我一看傻了眼，這不是第三單元嗎，還沒學呢！我只好硬著頭皮做下去了，做完之后，我一邊檢查一邊想：如果此時時光能夠停止就好了，可那是天方夜譚，2個小時一點一滴的過去了。“令人發(fā)指”的哨聲響了，我極不情愿地交上了語文試卷。考試結(jié)束了，我忐忑不安地走出了教室：慘了，慘了，這下可完蛋了，考差了回家又得挨老爸罵了。唉！想著想著，我突然覺得

　　第二天，試卷發(fā)下來了，我祈禱到：神啊，請保佑我拿個高分吧！我緩緩地揭開試卷。先看個位吧！我既緊張又高興地拉開一點——9，“這個開頭不錯！”我心里想著，“很合我胃口，但愿前面那個數(shù)字也合我的胃口。”我又慢慢地拉開一點，這是十位——7，啊！完了。我從來沒有覺得紅色的“7”是那樣的刺眼，那樣的恐怖，就像一個炸彈在我頭頂爆炸。79！這個分數(shù)好像變成一個三頭六臂的妖怪，像要把我吃了似的.。天啊，看來我真的要給老爸罵了。唉！真完了，最后一點希望也被破滅了，我納悶地走出教室，看著熟悉的走廊、同學們玩耍的身影，悲哀的感覺油然而生。但是，我在心中暗暗提醒自己，下次可千萬不能掉以輕心了。

考試后作文 篇3

　　兒子的成績公布了，雖然不出所料，依然是班級第一、年級第七的結(jié)果，但綜合這一段他在學習態(tài)度和學習習慣上的表現(xiàn)，存在的問題與值得肯定的方面同樣多，還沒見試卷，不好評論在知識層面存在的盲區(qū)，但處于八年級下期的學生，沒有初入校園的七年級學生的矜持和小心，也沒有九年級學生升學壓力下的刻苦和努力，玩心重、浮飄、坐不住、靜不下心、愛搞小動作、上課不注意聽講、作業(yè)應付等小問題不斷。

　　這次學校為減輕學生的負擔，八年級只考了語數(shù)外物理四門，但只這四門，整體也不是太理想。就兒子而言，在語文上，老師和家長多次強調(diào)多讀多背多寫，多閱讀課外讀物，而他近期愛上網(wǎng)絡小說，有一點空閑時間便拿起手機埋頭看，一說他，還振振有詞地說“這篇小說花了我一個多月的空余時間，我同學半月就看完了。”無暇看其他有益書籍，也不閱讀不積累不摘抄了，作文干巴巴，無一點新意，無怪乎這次光作文就扣掉十分，語文成績創(chuàng)下初中以來歷次考試最低。數(shù)學一直是他的優(yōu)勢科目，他向來自我感覺良好，可每次總小問題不斷，會出現(xiàn)一些低級的錯誤。升入八年級以來，我多次囑咐他學習時要注意準確、速度、規(guī)范，在快而準的基礎上，計算和證明類型題要規(guī)規(guī)矩矩寫好每一步，可近段每次看他的.練習本，計算只有一步答案、證明只有關鍵的幾步，詢問他原因時，他同樣很有理地說：“我會，不愿耽誤時間，考試時我會寫詳細的，放心好了。”雖說這次扣的幾分，據(jù)他說自己是真的不會做才失分的，我還是擔心他這種盲目自信的態(tài)度和不良的書寫習慣會在以后會出細節(jié)上的失誤。我常給他講，古代高手比武取勝，是看誰失誤少，誰暴露的破綻少，學習也一樣，抓細節(jié)少失誤才能笑到最后。眾享教育的盧強軍老師也這樣評價八年級的學生：“這個階段的孩子，自己覺得什么都懂什么都會，其實什么也不懂什么也不會，還聽不進別人的勸告和建議。”

　　英語和物理成績尚可。英語雖小學沒有打基礎，但近段他對這門課的興趣讓他在逐步提高，下步主要督促他在語言學習和英語語感上下功夫。物理這門課是八年級新開課程，他怕會成為前進路上的攔路虎，近段學的比較上心，看到日常生活現(xiàn)象就用物理原理分析，所以能取得好的成效。

　　八年級是初中生的“分水嶺”，為了孩子不掉隊，應結(jié)合這次考試，幫孩子查漏補缺，迎頭趕上。結(jié)合我孩子的學習情況，我認為家長應該從以下幾方面努力：

　　一、提高孩子的學習興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中。有興趣才會產(chǎn)生學習的主動性和積極性，由自發(fā)變?yōu)橹鲃拥娜ヌ剿髦�識的奧秘。

　　二、幫助孩子學會學習。學會學習是時代的需要。孩子要適應社會，就要具備不斷學習、不斷適應的能力，學生時代，要想孩子學有成效，就要讓孩子學會學習。加強對孩子學習過程的指導。課前預習、上課聽講、及時復習、獨立作業(yè)、系統(tǒng)總結(jié)是最基本的環(huán)節(jié)，家長幫孩子抓好這幾個環(huán)節(jié)，就可變被動學習為主動學習，進而做到牢固地掌握知識，融會貫通，并同時提高自己的各項學習能力，形成一套自己的方法。

　　三、幫助孩子端正態(tài)度，找準問題，制定措施。期中考試只是檢查前一階段的學習效果，家長不要為孩子成績和名次不理想而苦惱不已，要分析孩子失利的原因，幫助提高。看孩子是不是在課業(yè)上有盲區(qū)，即所說的攔路虎。語文在閱讀理解或作文方面、數(shù)學是計算算錯或是證明不會、英語是語法的應用或短文理解、物理是定理的應用等方面，這些可以看卷子或問孩子，從基礎開始，幫他一個一個攻克，你可讓他看眾享在線課程或請教老師，把知識學扎實，提高孩子的自信心。

　　四、訓練孩子的非智力因素。孩子取得優(yōu)異成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對孩子的成長太重要。一些學生之所以優(yōu)秀，除了科學的學習方法，還在于他們具備勤奮、刻苦、冷靜、理智，專注、有毅力、自控能力強的品質(zhì)，不容易受外界不良環(huán)境干擾的堅強的意志力，能很好的控制自己的消極情緒的耐挫折力。這需要家長在日常生活中關注孩子的性格特點，有針對性的加以引導。

　　客觀分析孩子的成績，準確點出問題的本質(zhì)，以利于他繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，正視自身存在的不足，面對成績“勝不驕，敗不餒”，學會平常心對待，扎實的學好每門功課。

　　有道是“一分耕耘一分收獲”，你用心去攀登知識高峰，而知識也會同樣回報你，雖然不以這一次的分數(shù)來評價孩子的一切，但成績背后或暴露或深藏的一些問題值得家長們關注，結(jié)合自己孩子的特點，對癥下藥。我這個老媽平時和兒子溝通還可以，但要解決問題，還需要他爸跟他來一次深談，響鼓需重錘敲。

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