考試作文[優(yōu)]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的考試作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

　　這天早上，一場突然來臨的考試讓我們措手不及。有的同學(xué)玩起了川劇中的變臉?biāo)囆g(shù)，剛才還是一臉的燦爛，傾刻間就變得滿臉烏云；有的同學(xué)則像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有的同學(xué)則高興得手舞足蹈。愁也罷，樂也罷，總之同學(xué)們都想考出一個(gè)好成績，得到老師與家長的表揚(yáng)。我也不例外，心想：這次我一定要考過張柳思，為男同學(xué)爭光。

　　考試開始了，有一道題我百思不得其解。我懷疑是題目有問題，想問老師，又覺得出卷人不會(huì)這么粗心，只好絞盡腦汁去想。

　　交卷時(shí)間到了，我剛好做完，來不及檢查就交卷了。可怕的考試終于結(jié)束了，我們的.臉也由陰轉(zhuǎn)晴了，教室里沉悶的氣氛也被我們的爭論聲打破了。

　　下午放學(xué)后，一種心情迫使我去問王老師。我考了多少分？比張柳思高還是低？天不隨我愿，這次我又輸了。不過，王老師的一句話讓我欣慰了許多。王老師說：“沒關(guān)系，下次奧數(shù)爭取拿第一。”看來，王老師還沒對我失去信心。我一定會(huì)加倍努力，不讓老師同學(xué)失望！

考試作文 篇2

　　“精忠報(bào)國”是愛國人士的代名詞。可有多少人能真的“精忠報(bào)國”呢？我不得不懷疑。而有個(gè)人，他卻讓我了解了這四個(gè)字的真正意義。

　　當(dāng)他發(fā)現(xiàn)無法把炸藥防進(jìn)洞里時(shí)，義無返顧地把炸藥用手高高地舉起來，拉掉引線，為革命炸開了一條光明大道。相信你也知道他是誰了吧。沒錯(cuò)，他就是革命英雄——董存瑞。

　　我們無法忘懷他，因?yàn)樗�，用身體使敵人的碉堡毀滅，為我們革命勝利做出了了不起的貢獻(xiàn)。他的雙手，仿佛那么的.巨大，就算千斤重物也壓不垮他；他的雙眸，仿佛那么閃亮，猶如一道曙光照亮我們前方的路；他的身體，仿佛那么堅(jiān)硬，好像任何物品也無法讓他倒下。啊，是他，用身軀為我們開辟道路；啊，是他，用行動(dòng)向我們證明——“精忠報(bào)國”不是用說的就能證明，而是要用生命來換取的！

　　四個(gè)字，讓他用上了生命作證明；四個(gè)字，讓他不惜一切來實(shí)現(xiàn)。在他心中，只有祖國才是永遠(yuǎn)的家。為了家，他可以不惜所有；為了家，他甚至可以放棄生命……

　　我們向他致敬吧！永遠(yuǎn)緬懷這位偉大的革命英雄——董存瑞。

考試作文 篇3

　　作為一名學(xué)生，在學(xué)校里，大大小小的測試就是我們的家常便飯。今天考語文，明天測數(shù)學(xué)，后天再來一張英語小試卷……瞧！緊張的單元測試的煙火尚未熄滅，期中檢測的導(dǎo)火索又已點(diǎn)燃，空氣中彌漫著沉重的硝煙味，似乎一場大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”，輕脆的上課鈴聲響了起來，但教室里的空氣卻靜如死灰。“噔噔噔”，徐老師踩著急促的腳步走上了講臺，他掃視了一下教室里的每個(gè)角落，讓人不禁心驚膽顫。“同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)行期中檢測，時(shí)間80分鐘，試卷共有兩張，發(fā)到試卷后，請立即填好班級姓名學(xué)號，之后開始答題。好，現(xiàn)在開始發(fā)試卷。”說完就開始分發(fā)手中的試卷。

　　很快我就拿到了試卷，迅速填好相應(yīng)的個(gè)人信息后，我便開始答題了。第一題很簡單，我用了不到一分鐘就做完了。可到了第二題，我就停下來了，這題與字典有關(guān)，但我并沒有做這方面的`復(fù)習(xí)，只能慢慢琢磨，幸好題目不難，很快順利做完了。一路過關(guān)斬將到了第四題，這題是照樣子寫句子，需要做到讀例句并分析例句后才能準(zhǔn)確完成，但我因?yàn)樘�匆忙了，不仔�?xì)分析就在那兒瞎想，時(shí)間一分一秒過去，我還是無法破解此題，無奈之下只好先放一放，先做其它題目。接下來的是最簡單的一部分——基礎(chǔ)知識題，這也是我準(zhǔn)備最充分的一塊內(nèi)容，不知道是我過于自信還是腦子短路，竟然有一題也不會(huì)做。我抓耳撓腮，絞盡腦汁也想不出來。就在我準(zhǔn)備放棄那一刻，腦子居然開竅了，答案一下子蹦了出來，我大喜過望，趕緊寫下來。試卷一點(diǎn)點(diǎn)被我征服，后面是我比較薄弱的閱讀理解，我在這兒花了很長的時(shí)間。當(dāng)做完這部分再抬頭看表的時(shí)候，離考試結(jié)束只剩短短的20分鐘了，我必須在這僅有的20分鐘內(nèi)寫完最后一篇，難度系數(shù)好高啊！我心急如焚，立馬拿出尺子，邊劃線邊構(gòu)思，構(gòu)思完后奮筆疾書，快馬加鞭，總算勉強(qiáng)完成了，真是煞費(fèi)苦心。正當(dāng)我準(zhǔn)備回頭檢查時(shí)，徐老師洪亮的聲音再次想起：“測試結(jié)束，請?jiān)俅螜z查班級、姓名、學(xué)號是否填寫完整，試卷從后往前收！”不容我多思考，試卷就已經(jīng)被卷走了！

　　一次驚心動(dòng)魄的測試啊！

考試作文 篇4

　　“媽媽，我一定會(huì)做到的！”

　　一個(gè)男孩信誓旦旦地向他的母親宣誓到。“真的嗎？”母親故作不相信的樣子。看見母親似乎不相信自己，男孩有點(diǎn)不安了，急切地說道：“媽，你還不信我嗎？班級第一我又不是沒有考過，何況區(qū)區(qū)前五名？”“那是以前，現(xiàn)在你的成績落下來了連前十都進(jìn)不去！能不讓我擔(dān)心嗎？都是你爸沒事把電腦買來干嗎，把你整天迷得神魂顛倒！一定要把電腦收起來！”母親的態(tài)度十分堅(jiān)決。“啊，媽要不這樣吧，如果這次考試沒有進(jìn)前五名，你就把電腦收起來！好不好嘛？”男孩用撒嬌的語氣向母親說道。“這……”看到母親的態(tài)度有點(diǎn)松動(dòng)，男孩馬上趁熱打鐵，，說道“媽，你不相信我了嗎！”說罷便在地上打滾要哭，母親見此哭笑不得，只好無奈地同意。“都幾歲了，還像個(gè)小孩似得，記住這次考試沒有到前五名，我就把電腦收起來！”說罷母親便從我的房間里出去了。隨著門合上的聲音，男孩便馬上起來打開電腦玩起了游戲……

　　男孩看著手上的成績單不安地站在家門口，成績單上寫著男孩的各科的.分?jǐn)?shù)和班級排名，班級排名上寫著一個(gè)大大的“6”字。“不帶這么玩人的吧，”男孩悲憤地想到“離第二名僅僅差2分而已啊！”“記住這次考試沒有到前五名，我就把電腦收起來！”小男孩的腦里又飄出了和母親的承諾。怎么辦？怎么辦呢？男孩站在家門口苦惱地思考應(yīng)該怎么向母親交代。“嘎吱”門開了，出來一個(gè)人，赫然是母親！沒等男孩將成績單藏好，母親就說：“回來了啊！你手上拿的是成績單吧！讓我看看。”男孩沒有辦法只好忐忑地將成績單交給母親。母親接過成績單仔細(xì)地看了一遍，將單子反過來指著“6”字說：“怎么只是第6啊？”男孩偷偷地看了一下母親，可是并沒有從母親的臉上看出是喜還是怒。男孩只好把心一橫，用毫不在意的語氣說道：“運(yùn)氣不好，離第5名只差2分而已。沒什么大不了的，下次就不會(huì)了。”“可是你已經(jīng)向我承諾了啊，那么電腦我就收起來了。”說完，母親就要上樓。男孩一急，保住母親說：“媽，大不了下次我再考好點(diǎn)，考前4，不，前3好不好嘛？就饒過我這好不好？”說完沒等母親同意，上樓跑到自己房間將門反鎖掉。母親沒想到男孩反應(yīng)這么激烈愣了一下，隨即搖了搖頭，便下樓燒飯了。男孩聽見母親下樓的聲音，不禁松了口氣，想到：嚇?biāo)牢伊耍�原來這么簡單，我還以為要被老媽罵呢。那么以后考差點(diǎn)也沒事了。男孩想到這便開心起來了，以后不用經(jīng)常拿書看了，考的差不多就行了。于是便去打開電腦……

　　下次考試，男孩考了第5名，對母親說“這次只是意外，下次一定能進(jìn)前3。”小男孩見母親沒有說他，不禁更加相信自己的推斷了。于是便不去看書了，整天迷在電腦上。

　　再下次考試，男孩考了第10名，對母親說：“我本來能考前3的，只是錯(cuò)了幾題不該錯(cuò)的，下次！下次一定進(jìn)前3。”男孩還是沒有拿起書去看，還是整天玩著電腦……

　　再再下次，男孩考了第36名，男孩的班級只有38人。他對母親說：“下次……”

考試作文 篇5

　　其實(shí)，一次考試不算什么，沒考好，不要灰心喪氣，要下決心下回一定要考好！考好了，不要驕傲自滿，應(yīng)該再接再厲爭取下會(huì)考的更好。

　　我們只要上課認(rèn)真聽講，下課多做練習(xí)，考試時(shí)認(rèn)真做題，反復(fù)檢查思考，就一定能考好。

　　對于我們所學(xué)的只是，我們不需要死記硬背，我們要把所學(xué)的`知識融會(huì)貫通，這樣才能考好。

　　我，每次期末考試考的還可以而驕傲，導(dǎo)致期中考試考的非常差。我決定以后刻苦學(xué)習(xí)，不要驕傲，要像古人那樣，頭懸梁，錐刺股，要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。古人說得好：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”

　　其實(shí)，要想走向現(xiàn)在這紛紛擾擾的社會(huì)，不是只靠學(xué)習(xí)成績的，我們要全面發(fā)展，這樣才能在社會(huì)上立足，成為一個(gè)有用的人。

　　總之，不管你的成績怎樣，都要以正確的態(tài)度去面對。一定要加油！！！

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