關(guān)于考試的作文600字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的考試的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文600字 篇1
在如今，考考考，老師的法寶：分分分，學(xué)生的命根。老師的“法寶”在今天大顯身手，我們的“命根”也將要在今天決定它的命運(yùn)，因?yàn)榻裉焓俏覀兊谝淮卧驴迹@也代表著老師那張嚴(yán)峻的臉將要發(fā)揮它的作用了。
“叮鈴鈴”，考試鈴響了，剛才還在外面玩耍的同學(xué)們，現(xiàn)在都像一只只受了驚的小鳥，“飛”回了它們的“小窩”，與此同時(shí)，“獵人”也來(lái)到了“森林”，觀察“小鳥們”的一舉一動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備結(jié)束我們的“生命”。“叮鈴鈴”，發(fā)卷鈴響了，一張張?jiān)嚲韽奈覀兊氖掷飩鬟^(guò)，拿到試卷的同學(xué)，都簽下了這張“生死合約”，在“生死合約”上簽上大名，開始閱讀。“叮鈴鈴”，答卷鈴響了，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起了筆，開始緊張的答題。第一題是查字典，我馬上打開了字典，好像這是一本教我們?nèi)绾握莆彰\(yùn)的書南亞。終于，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，將所有的謎題都解開了，把握住了自己的命運(yùn)，但我并沒(méi)有因此而松懈，因?yàn)槲抑澜酉聛?lái)還有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒??????一分，兩分，三分??????時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)就像奔跑著的狼，飛快的前進(jìn)，而我的`速度就相當(dāng)于一只豹子，比時(shí)間要超前，即使它現(xiàn)在“跑”的再快，也沒(méi)有我的速度快了。耶!總算做完了，我開始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細(xì)的檢查著，生怕漏掉一個(gè)題，不然我就會(huì)和好運(yùn)說(shuō)“拜拜”了!
時(shí)間過(guò)的很快，“叮鈴鈴”，第二場(chǎng)考試來(lái)了，我們的命運(yùn)之神也回來(lái)了，迎接我們的又將是智慧的考驗(yàn)??????
考試的作文600字 篇2
早讀課吳老師走進(jìn)教室和我們說(shuō)：“今天，區(qū)里要來(lái)抽考，這次的考試很重要，請(qǐng)大家好好復(fù)習(xí)，考什么還不知道。”
“不會(huì)吧，怎么會(huì)在這時(shí)候抽考呢？我還沒(méi)做好心理準(zhǔn)備呢！”算了，“臨陣磨槍，不亮也光”嘛！我隨后打算拿出書來(lái)復(fù)習(xí)，等等，我連考什么都不知道，那么該拿哪一本書呢？語(yǔ)文？萬(wàn)一考數(shù)學(xué)呢？數(shù)學(xué)？萬(wàn)一考英語(yǔ)呢？天哪！怎么辦？再猶豫下去也不是辦法，就拿語(yǔ)文書吧！我翻開語(yǔ)文書，雖說(shuō)眼睛盯著，可一個(gè)字兒也沒(méi)看進(jìn)去，我只好努力集中注意力。
上晨會(huì)課了，吳老師正和我們講考試注意點(diǎn)，我隱約聽(tīng)到隔壁辦公室里有老師說(shuō)：“五年級(jí)考語(yǔ)文。”但很輕，不能確定。突然，一個(gè)老師跑過(guò)來(lái)和吳老師說(shuō)：“五年級(jí)抽考語(yǔ)文。”我呼了一口氣，又轉(zhuǎn)念一想，語(yǔ)文還要看作文1,2號(hào)本，大冊(cè)，小冊(cè)，語(yǔ)文書上的筆記和歸類卷，這么會(huì)兒時(shí)間肯定看不完，到底看啥呢？越來(lái)越急促了，我隨手拿起大冊(cè)看了起來(lái)，心也“砰砰”跳，像一頭小鹿在跳來(lái)跳去。我恨不得立馬穿越到第三節(jié)課，偷看試卷上的題，再穿回來(lái)。
“時(shí)針三兄弟”飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，眨眼還有十分鐘就要開考了。吳老師去別的年級(jí)監(jiān)考了，我低頭拼命死記。突然，監(jiān)考老師們進(jìn)來(lái)了，她們讓我們收掉書，然后等待考試的開始。
一拿到考卷，我就翻到后面看有沒(méi)有作文，哈哈，沒(méi)有作文，真是“天助我也”，啦啦！考試開始了，在做前面兩大題時(shí)都無(wú)大礙，“綜合改錯(cuò)”到是挺難的，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是哪個(gè)錯(cuò)了呢？經(jīng)過(guò)我多次斟酌，應(yīng)該把“昆蟲記”的引號(hào)改成書名號(hào)。
“叮叮，叮叮”考試結(jié)束了，老師把試卷收了上去。我和同學(xué)對(duì)了幾道題的答案，啊呀呀，完了完了，我做錯(cuò)了，我的`心像一下子從天上掉下來(lái)萬(wàn)丈深淵。
同學(xué)們都互相對(duì)著答案，做對(duì)的人歡呼，做錯(cuò)的人只能在一旁嘆氣。緊張的抽考過(guò)去了，我們又恢復(fù)了以往的活潑。
考試的作文600字 篇3
偌大的教室只坐著三十人，一人一桌，我異常緊張。下午的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，把坐窗子邊上的同學(xué)額頭上一層細(xì)細(xì)密密的汗珠映得晶瑩透亮，閃著微弱的光。老師從我身邊走過(guò)時(shí)停留了幾秒，害得我心里突突直跳。我用眼角的余光，瞥見(jiàn)老師的眉頭輕微皺了皺，心里咯噔一下。難道寫錯(cuò)了嗎？
驟然抬頭，正對(duì)著站在講臺(tái)邊上我的.監(jiān)考老師的目光，老師眉眼間寫滿嚴(yán)肅，不怒自威。
老師目光沉沉地看著，我感覺(jué)他并沒(méi)有移開視線的打算，這讓我壓力陡添萬(wàn)分，我只偷偷打量了一眼，就匆匆忙忙地低下頭，移開視線，不敢多想，埋頭做卷子。
窗外的陽(yáng)光愈來(lái)愈壯觀，極目遠(yuǎn)眺，染紅了整個(gè)西邊天空，試卷也被映上大片大片的橘黃，如同鍍上一層金箔，而我卻越來(lái)越心驚膽顫，在這燥熱的夏天里，生生冒了一脊背的冷汗。
放下筆，我將手心朝上攤在桌面上，任微風(fēng)輕輕吹干掌心的汗。我不斷安慰自己，絞盡腦汁找理由，試圖說(shuō)服自己剛才老師的那個(gè)眼神所蘊(yùn)含的并不是責(zé)備的意思。
強(qiáng)忍住內(nèi)心的不安，拿起筆，繼續(xù)寫我原本想的答案。
正準(zhǔn)備寫最后一道題，卻瞥見(jiàn)老師站在了我的桌前，他不會(huì)在看我吧？我這么想著，之前的不安又從心里胡亂地涌出來(lái)，汗順著頸脖往下滑，沒(méi)入衣領(lǐng)，還未消散的夕陽(yáng)成了橘紅色，而我卻十分焦躁。“好好做，快到收卷的時(shí)間了，明天考試可要記得把窗簾拉好喲！”聲音不大，剛好傳進(jìn)我的耳朵，原來(lái)他不是在看我啊。
我后知后覺(jué)地感到很羞愧，竟因?yàn)橐粋�(gè)未知意味的眼神而心緒不寧，抬頭看老師，臉頰發(fā)燙，或許是感受到我的目光，老師再次從我身邊走過(guò)的時(shí)候給了我一個(gè)善意的微笑。當(dāng)老師再次站在講臺(tái)上時(shí)，夕陽(yáng)將老師的半邊身子映上一層微光，剛毅的面孔變得和藹可親。
這是多年前的事了，可我至今沒(méi)忘，也不敢忘。因?yàn)椋谴未罂贾螅覍W(xué)會(huì)了以淡定的心態(tài)對(duì)待一切，更學(xué)會(huì)了不論何時(shí)何地，都不能懷著惡意以己度人。
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