寫考試的作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的寫考試的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫考試的作文 篇1
在經過了10天的培訓后，為了檢驗我們學習態度以及學到的知識有沒有用，我們進行了一場考試，說是考試，但卻是在舞臺上展示自己的風采。（在上面為大家講解。）
在考試的前幾個小時，老師告訴我們要放松，要以平常心去對待�？晌覀兡莾簳莆昭剑棵總�人心里都有一顆跳跳糖，那顆跳跳糖讓我們心神不安，讓心“撲通撲通”地跳個不停，真怕考試時腦子里一 片空白。
考試時間到了，我們走進考試場地，天哪！這竟有一個大舞臺，下面100多個座位，哪是考試？通過這場考試，從中選出15個優秀的同學晉級決賽，并且凡是進入決賽的，都可以免費去廣州一日游 ，所以每個人都很想進入決賽。我們是以抽簽的方式來決定你要講哪個。一個又一個的同學講完了，有的很靦腆；有的很自信；有的很緊張；有的很自然�！皡菈舻垳蕚洹！蔽乙宦�，到我了，我整理 了一下思緒，大大方方，滿面笑容的走了上去。前面進展得還不錯，但背著背著，突然背錯了，我剛想反回去重背時，突然想起了老師說的一句話，當你背錯時不要反過去重背，要不然失分會很大，背 錯了就背錯了，繼續背下去，這樣失分才不會多。我又看了看評委的眼神，一個個盯著我，害得我又緊張了起來。于是，我試著讓眼睛往遠看，這樣就不會緊張了。這方法果然有用，我一下子就講完了 ，完整的下了臺。
雖然我認為我有可能考不上，但是這并不重要，重要的是我們參與了，而且其中也有收獲，也感覺自己進步了。比如我了解了這個展品的結構和其中的奧秘和道理。當然，考上了最好，所以，讓我們期 待結果吧！
寫考試的作文 篇2
考試的戰鼓已經打響。同學們將手中的筆化為金箍棒，身穿一身黃金甲，頭戴一頂紫金冠，腳踏一雙藕絲步云鞋，踏入考場，開始了一場沒有硝煙的戰爭。
要面對的第一個妖怪，就是“語文”這個有120滴血的大boss。通關時間只有兩小時。五道選擇題，融合了五大易錯方面（正音、正字、詞/成語的正確應用，語感排序和文學常識）的精華，讓人眼花繚亂，不知所措。
古詩文默寫和課內外文言文閱讀考查在我們面前展開了一幅中國文化博大精深的華麗篇章。可做題的時候，我發現自己像一個初識漢字的歪果仁，啥都看不懂。尤其是看到席慕容的《送別》的填空和“徐孺子年九歲”這一章的答題，頓時感覺自己像個文盲，我是誰？我在干嘛？這是什么？
時間流逝得很快，如急湍的河流。只剩47分鐘時，我才寫到《炊煙里的父愛》，把我急得啊，如熱鍋上的螞蟻——團團轉。這可咋整啊？我只好放出我的三技能——大招來攻打《20xx—20xx學年第一學期七年級期中聯考語文試卷》的這個恨的讓人磨牙的妖精。
“�！忊忊忊忊彙保荚嚱Y束了，我的筆尖流出了最后一個完美的小圈圈�！鞍 蔽遗吭谧雷由希槼�，生無可戀了。怎么剛開局就放一個無敵大boss？完了完了。
接下來就是道法這個讓人頭痛的科目了。
一條一條的答案，要背的一字不落，一個一個的問題，要對應著答案背。感覺自己的腦子內存只有16M。
還記得我們道法老師說過一句話：“選擇題傻子都會做，時事題三個你蒙也能蒙對兩，只有辨析題才能拉開差距。”無奈我腦子只有16M，無奈我聽信了我們班徐同學的讒言：“前面選擇題有后面辨析題的答案，不用背提綱的！”我聽信了徐同學的話，把提綱一扔一邊。
結果，悲劇了。
做完選擇題，看了一下辨析題，哎呀，不好了！選擇題有的辨析題沒，辨析題有的選擇題沒。這時的我叫一個心理崩潰�。√彀�！地��！爹��！娘啊！
最后只好東扯扯，西拉拉，把我的記憶碎片硬拼在一塊，湊出了一句句不通順的句子。
道法考完，用五個字來形容我，那就是：真快要哭了。
所有科目考完，我感覺真是像老舍的《考而不死是為神》說的那樣，腦子被一個個小方格隔開了，一塊裝語文，一塊裝數學，一塊裝道法……只不過現在是高科技時代，小方格變成了模式切換，考道法時為道法模式，考語文時為語文模式……
考語文時變成了以筆代戈的魯迅，考道法時變成了偉大的政治家林肯，考英語時變成了編寫第一部英語詞典的Samuel Johoson，考生地時變成了達爾文和酈道元……
這次考試，還真讓我體驗了考而不死是為神這種感受。
寫考試的作文 篇3
緊張的期中考試
人們都說讀書“十載寒窗苦”我已經學習了五年了，這其中的苦，我不知道已經品味了多少回。而這次是六年級第一次考試，更讓我有些生怕了。
那是星期四了，吳老師因為沒時間，而不上我們班級，要韓老師帶個口信，就說讓我們考好成績，發揮自我水平就可以了。我緊張地復習著，一邊看“跟我學”和“小學生經典文學讀本”兩本書，當然了，必不可少的是語文書了。我拿起語文書復習起來。我看見我鉤了第十三課“將相和”。我想這其中肯定有詐，因為吳老師竟然會讓我們復習將相和。我翻到語文書第十三課，復習起來，看來作文也只能臨場發揮了，因為我們并不知道會是什么題目。“丁零零……”上課零響了起來，我急匆匆地把關于語文的東西放進課桌里。監考老師是韓老師，我接過試卷，“哈”果然被我猜中了，有將相和的短文。但我的手不由自主的抖了抖，我先把名字寫好。再一題一題的寫下去，哈哈，順利進行到底，但有一題把我難住了，那就是作文。作文的題目竟然是以“考試”為題的作文，我不知道該寫什么呢。“好，特殊的考試”我為自己打氣。施韓迪看了看我，又管自己去寫試卷了。寫著寫著，我覺得自己語句還算通順，就檢查了一遍上交了。
這次語文考試吳老師說我進步較快也較好，這令我十分高興，我爭取期末考試中，也要考出好的成績！
寫考試的作文 篇4
期末到了，音樂考試也在一個接著一個項目的考試，這不，上個星期考了唱歌，我向來是五音不全的，不過，還好，在上次的考試中，總算考得還行。
今天的這節音樂課，是考口風琴，說真的，這項目對于我來說，也是有點難度，再加上，我平時都不練習的，怎么能考好呢？我只能硬著頭皮的去考，老師一個接著一個的叫，輪到我的時候，我的心砰砰的直跳，我真的心里一點底也沒有，希望保佑我能抽到一首簡單的，讓我過關就好了。哎！可是，我竟然抽到了一首《洋娃娃和小熊跳舞》，我的天，我一點都沒有練過，這下可糟了。我只能一邊看著普，一邊用我那僵硬的手指一個一個的彈著，我自己都聽的這么難聽了，這下，肯定過不了關了。果真，我才彈了幾個音，老師就說停，不用繼續彈下去了，準備下次補考吧。我焉焉的回到了座位，聽著別的同學彈奏著優美的曲子。
終于下課了，我想我得好好的練習口風琴了，要不然，這門課就考砸了，得勤加練習，爭取下次過關。
寫考試的作文 篇5
“不好啦！不好啦！”我們班的“消息通”小陳風風火火地闖進了教室，“馬上要發數學試卷啦！”
我們班的同學都僵住了，像一群群木雞，不一會兒同學們議論紛紛。
“怎么這時候發試卷？”
“你如果考不好，你媽媽會不會訓你？”
……
我們班的“小白鼠”小王偷偷摸摸地走到門口望了望：“數學老師來啦！都別鬧了！”
數學老師走上講臺，手里還抱著一摞試卷，然后挺直了腰板望了望大家說：“這一次第一名是……”我沒有關心前四名的人和成績，我的心直接提到嗓子眼了，“第一名是梁宇軒，一百分！大家把掌聲送給他！”
我的心里有許多小精靈在跳躍著，在放學的路上，柳樹擺手、鮮花點頭，蝴蝶在給我跳舞，荷花也給我送來了一陣陣清香……回家又受到了媽媽的表揚。
��！考試好的'感覺真好！
寫考試的作文 篇6
古之成大事者不惟有超世之才，必有堅忍（韌）不拔之志。
———題記
李白用安能摧眉折腰事權貴的狂放書寫人生，蘇東坡用會挽雕弓如滿月的豪放書寫生。杜甫用大庇寒士俱歡顏的豁達書寫人生，而我則要用堅韌書寫人生。
當早春的風還未吹遍，迎著有些寒冷的風，我們便早已開始為體育中考備戰了，1000米始終是我難越過的坎，站在起點，聽著老師的發令，心中有點顫抖，或許我還是不行，紅色的沙粒伴著白色的線，彎道上的白線劃出一道優美的弧線也畫出了我的難受，體育老師高舉著手示意著才過兩圈，而我早已疲憊不堪，還有三圈，體育老師手持秒表，邊看邊催促著，急促的呼吸聲伴著滿身的汗，拖著那兩條灌了鉛早已拖不動的腳。
我不行了，我想著要放棄、不及格就不及格吧，我真的再也跑不動了，有幾個同學也漸漸不行了開始走了下來，‘喂一起走吧少跑一圈’不知為何，我堅定地搖了搖頭，墻上的爬山虎在春風的吹拂下生機盎然，似乎有著無盡的力量攀爬著，他們是為那墻外的風景吧，他們有夢想有追求，更何況我呢，為了自己遠大的理想一定要先考個好高中，怎么能栽在1000米上，大腦給身體下了一個死命令，要堅持跑完全程，但早已疲憊不堪的軀體怎能順利執行。
堅持了一段，肚子又開始難受，時而胃里翻江倒海，難受萬分，時而跑一步痛一步，我恨我的身體，那么的虛弱，經不起一點的考驗，在關鍵時刻總是不行，但意志的力量永遠是強大的，只要你有堅韌不拔之志，我深吸了一口氣，抬起疲倦的腳步，爆發的一吼、氣貫長虹，忘記所有的難受，想像著此時的我身輕如燕，現在就想在跑50米電光火石間就能抵達終點，沖啊。我一定要到終點，我一定要，腳下的跑鞋與沙礫似乎要摩擦出火星疲憊無力的雙手瘋狂的揮了起來，如箭般脫離弓弦朝著終點，高速飛了過去，100米50米20米10米由于之前浪費的時間太多最后只跑了個四分五十秒這個不及格的分數，但我為此高興了好長一陣，這是我第一次1000米跑完全程讓我嘗到了拼搏的喜悅，即使結果不怎么好，之后的每一次1000米我都盡全力四分二十，四分十五，最后在體育中考時以三分十六的成績得了100分。
這或許（這看似）不可能但我真的做到了，因為兩個字堅韌，在我最累的時刻給予我無窮的力量，相信我用堅韌在初中時段寫的這一筆定會在我之后人生道路上起著重要的作用，只要有堅韌不拔之志，世間無難事。
戰神有了銳利的武器才銳不可當，鳥兒有了輕盈的翅膀才會翱翔藍天，而我要用堅韌這只神奇的筆在自己人生的卷軸寫出屬于自己的篇章。
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