精選考試的作文錦集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的考試的作文5篇，歡迎大家分享。
考試的作文 篇1
天，陰陰的，似乎有一場暴風(fēng)雪的到來。班主任從門外進(jìn)來了，天越壓越黑，仿佛要把一切都吞掉。心情也變得十分壓抑，班主任老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了：
“XX，語文XX分，數(shù)學(xué)XX分，英語……”我真的不敢再聽下去了，捂著耳朵，眼淚一滴一滴掉在桌子上，也許，這聲音只有我聽得到。
放學(xué)了，所有人都回家了，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著笑容：成績好的為分?jǐn)?shù)而高興，成績不好的早已不在乎分?jǐn)?shù)為可以回家而高興。而我，也想努力地笑一下，嘴角揚(yáng)了揚(yáng)，卻始終沒有笑出來
終究，天上還是沒有下雪，只是陰陰的，正如我現(xiàn)在的心情一樣。
走到了操場，我沿著跑道一圈一圈的跑，只是為了發(fā)泄心中的情緒：為什么？為什么我一直努力著，換來的卻是一次次的失敗？為什么？難道真的是因?yàn)槲姨苛藛幔?/p>
想到這里，眼淚又流了出來。我迎著風(fēng)，跑得更快了，想把這不爭氣的眼淚吹回去，就這樣一直跑到再也跑不動(dòng)了。
我坐地上，看著陰陰的天空，我覺得天空和我一樣，一直為一件事努力著，卻始終沒有成功，只不過，天是為了能夠痛快的下一場雪，而我，則是為了能夠取得一個(gè)好的成績。
我歇斯底里的對著天空大喊：“老天，你是不是和我一樣難過？是不是和我一樣，努力卻不能夠？”
老天沒有回答我，我笑了，心想：天空又怎能回答我？它沒有感情沒有思想啊！
這時(shí)，天空飄起了雪花。剎那間我真正地明白了張海迪的那句：“即使一百次跌倒，也要第一百零一次爬起來。”
站起身來，回到教室，拿起一本書，認(rèn)真的讀了起來……
考試的作文 篇2
一、文章分論點(diǎn)的要求
分論點(diǎn)的作用是為了支持、論證總論點(diǎn)，因此，分論點(diǎn)應(yīng)該滿足一下幾點(diǎn)要求。第一、有效。分論點(diǎn)選取角度應(yīng)正確，內(nèi)容上看角度應(yīng)該小于總論點(diǎn)并能支撐總論點(diǎn)。第二、充分，分論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)論證清楚，相當(dāng)于綜合分析中的分析階段，因此內(nèi)容要多，建議字?jǐn)?shù)在200-250字左右。第三、豐富，分論點(diǎn)論證中要例證法與理證法相結(jié)合。
二、文章分論點(diǎn)的基本寫法
分論點(diǎn)的句子+分析論證+結(jié)論或?qū)Σ?/p>
這是文章分論點(diǎn)的基本寫作方法。其中，分論點(diǎn)的句子作用為亮明分論點(diǎn)角度，使文章結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確。分析論證指論證展開部分，強(qiáng)調(diào)理證、例證相結(jié)合。結(jié)論或?qū)Σ卟糠质墙鉀Q問題階段，使觀點(diǎn)得以落實(shí)。
例如：
引才納賢是國家強(qiáng)盛的根本。【分論點(diǎn)的句子】
人才乃是國家立足之本，領(lǐng)導(dǎo)的氣度是引才納賢成功與否的重要因素。古有秦昭王為一統(tǒng)天下五跪范雎，最終感動(dòng)范雎，得以統(tǒng)一六國，成就霸業(yè);劉備為救國于危難之際，三顧茅廬請諸葛亮出山，最終求得統(tǒng)一天下的大計(jì)。齊桓公不避前嫌重用管仲，把齊國治理得強(qiáng)盛起來。如果領(lǐng)導(dǎo)干部不懂得分辨人才，不懂賞識人才，不懂得重用人才，那么對一個(gè)國家來說將是莫大的損失。【分析論證】
因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要做好引才納賢，為國家強(qiáng)盛奠定基礎(chǔ)。【結(jié)論】
再如：
轉(zhuǎn)變思想觀念，解決就業(yè)難題。【分論點(diǎn)句子】
在我們的周圍，不免會(huì)聽到一些大學(xué)生消極就業(yè)的言論，“因?yàn)槿蚪?jīng)濟(jì)形勢不好，導(dǎo)致工作崗位少之又少，投簡歷也是白搭”;“很多招聘企業(yè)都是走走過場，根本不招人，所以，我不會(huì)去招聘會(huì)浪費(fèi)時(shí)間”。不得不承認(rèn)，很多大學(xué)生都存在這樣的消極認(rèn)識，把外界環(huán)境當(dāng)成自己找不到工作的借口，守株待兔、坐等工作找上門來。【分析論證】
考試的作文 篇3
今天下午第一節(jié)課，我們要迎來期待已久、讓人又激動(dòng)，害怕的英語期中考試。我暗自輕笑，因?yàn)榈冗@天好久了，學(xué)了半個(gè)學(xué)期的英語，終于有用武之地了，該是大顯身手的`時(shí)候了！當(dāng)然，興奮中，我還是略帶一絲緊張的。
離考試還有十分鐘，同學(xué)們仿佛此時(shí)才懂得一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，似乎才明白千金一刻的意思，都惜時(shí)如金起來，爭分奪秒地讀背英語單詞，以求能臨時(shí)抱佛腳，拿個(gè)好成績。不過這時(shí)間稍縱即逝，考試即將開始，不知道這十分鐘的復(fù)習(xí)，能不能起到雪中送炭的作用。
考試開始了，感覺是火光電石之間，考場瞬間鴉雀無聲，連屋外的杜鵑鳥都識趣地閉上了它愛唱歌的嘴巴。這時(shí)，平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳同學(xué)和日常辛勤耕耘了的同學(xué)差異一下子就表現(xiàn)了出來：那些平常不燒香的同學(xué)，個(gè)個(gè)抓耳撓腮、東張西望，期盼天上掉下答案來給他們抄。這時(shí)，我真想送給他們一句話一份耕耘，一份收獲，只有付出才會(huì)有收獲。再看那些胸有成竹的同學(xué)，他們面帶笑意、輕松愉悅地做著題，好似在跟試卷上的題目傾心交談，一見面就成了心有靈犀的好朋友。
聽力題剛做完，同學(xué)們不由開始議論紛紛，大倒苦水，說著這題有多么刁鉆古怪，不過當(dāng)錄音正式結(jié)束。考場再次恢復(fù)了寧靜，同學(xué)們又全神貫注地開始做筆試部分的題。同學(xué)們一心一意，身體已經(jīng)自動(dòng)屏蔽了發(fā)出的所有的聲音，教室里寂靜無聲，好像連空氣流動(dòng)都能清晰地感覺到。同學(xué)們的大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，散發(fā)出的智慧之光遍布教室，一切氤氳在神圣的文化殿堂中，空氣清新了，不燥熱了，花兒綻放了，好似在觀看我們的考試，一切都是美好的，一切都是充滿智慧的。
考試終于結(jié)束了，所有同學(xué)都松了一口氣，就像松綁了的小白馬，歡呼雀躍。既而，又像一群快樂的小麻雀，嘰嘰喳喳地討論者試卷，答案對了的同學(xué)，喜出望外、眉飛色舞，答案跟大眾不一樣的，則愁眉苦臉，唉聲嘆氣。
這真是一場驚心動(dòng)魄的英語期中考試啊！期待明日能捷報(bào)頻傳！
考試的作文 篇4
當(dāng)一個(gè)平績成績優(yōu)秀的學(xué)生，偶然考壞了，這對他來說是一種恥辱，更是挨打挨罵的開頭。
記得我也有過這樣的經(jīng)歷。大概是七歲時(shí)吧，那時(shí)我的成績在班里是數(shù)一數(shù)二，老師們很喜歡我，都時(shí)常夸我。每次考試我都是90多分，日久天長，我可能是驕傲自滿了。不然，在那天考試，我發(fā)揮失常，竟然只考了70分。這對我來說是一個(gè)特大的打擊。三二十人都好過我，枉我是個(gè)尖子，考得這副模樣，老師對我十分失望，嚴(yán)厲地批評我。我也無地自容，沒精打采。沒救了，我輸給別人，我在班里的地位已經(jīng)不存在了。我低著頭想。放學(xué)回家，我不但傷心，而且十分害怕。因?yàn)槠綍r(shí)每次考試爸爸總要問我的分?jǐn)?shù)，如果讓他知道我考壞了，我就得受嚴(yán)重的皮肉之苦了。我害怕回家，我害怕挨打。突然經(jīng)過操場后方的泥土地。我停住腳步，眼珠子一轉(zhuǎn)。有辦法了！我四周看了看，沒有認(rèn)識的人。我走到泥土地，蹲下身子，用雙手使勁地扒土，挖了一個(gè)深坑，從書包拿出那張招來“惡運(yùn)”的試卷，埋在土里。起身，雙手拍拍身子，飛快地奔回家。“你昨天說今天發(fā)試卷，考幾分哪？”爸爸坐著問我。“嗯，我還是考了90多分，只是我的試卷被老師拿去了。”我撓撓腦勺說。“胡說！”爸爸生氣極了。“每次考試除了聽你報(bào)成績之外，我還打電話問你的老師。剛才你的老師跟我說，你這次考試退步了，只考了70分。你還敢騙我？快說，試卷哪里去了？”唉，被爸爸識破了，我愁眉苦臉地低頭說：“我，我把試卷埋了。”爸爸聽了，沉默了一會(huì)兒，語重心長地說：“考壞了不要緊，考試本來就是要找出學(xué)習(xí)的缺陷。你應(yīng)該從試卷找出你考壞的原因，加以修正。下次考試才能考好。況且，暫時(shí)第一不可能永遠(yuǎn)第一，天才也會(huì)失敗，但要從失敗吸取教訓(xùn)才是。”我慚愧地把頭低得沉沉的，臉紅透了。我真后悔我所做的。這是種愚蠢的行為。
放下書包，我立刻跑回操場，挖出那張使我“受教”的試卷，拿著它回家。
考試的作文 篇5
考試，我的災(zāi)難，我的災(zāi)難并不是我身體上的殘害，而是心靈的傷害。我不大喜歡考試，因?yàn)樵诳紙錾希饺諘?huì)做的，會(huì)背的題目居然全忘光了，腦子一片空白。所以，在考場上，我經(jīng)常手足無措。
這天，我的又一次災(zāi)難來臨了。“明天考試，請大家做好準(zhǔn)備。”耳邊傳來老師的聲音，我一下子驚慌失措。“呀，糟了，我還沒把公式背出來，有些題目類型我不會(huì)。”我心想：“明天我完了。”回到家后，我失魂落魄地復(fù)習(xí)起來，打開作業(yè)本，一道道題目跳入眼簾。“這些不難啊，挺簡單的。”我自鳴得意。
第二天很快就來了，早晨，我如往常一樣弄好所有事，便去上學(xué)了，第一節(jié)是語文課，我呆若木雞地坐在位子上，也沒有舉手發(fā)言。“叮——”下課了，下一節(jié)就是數(shù)學(xué)考試了，我一點(diǎn)也不擔(dān)心，若無其事地玩著。
上課了，老師沒說什么，把考卷發(fā)了下來，我盯著試卷看了一會(huì)兒，心里開始七上八下起來。“這題好像還做過，可是怎么做呢？”我心里像有只兔子一樣，跳個(gè)不停。我亂寫了一通就交卷了。一個(gè)下午都魂不守舍。終于要發(fā)卷了，我心里開始胡思亂想起來：要是考砸了這么辦，爸爸會(huì)不會(huì)罵我？媽媽會(huì)不會(huì)？...... 老師報(bào)著分?jǐn)?shù)：.....陸瀟婷６４分，我上去拿卷時(shí)老師看了我一下。
６４？我頓時(shí)驚了一下，回家的路上，我膽戰(zhàn)心驚，跨進(jìn)家門，我說話時(shí)張口結(jié)舌。放媽媽知道后罵了我一頓。
考試考砸了，我希望以后我能進(jìn)步，考出好成績。
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