【精華】考試的作文600字6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的考試的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
考試的作文600字 篇1
今天下午第一節(jié)課，我們要迎來期待已久、讓人又激動，害怕的英語期中考試。我暗自輕笑，因為等這天好久了，學了半個學期的英語，終于有用武之地了，該是大顯身手的時候了！當然，興奮中，我還是略帶一絲緊張的。
離考試還有十分鐘，同學們仿佛此時才懂得一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，似乎才明白千金一刻的意思，都惜時如金起來，爭分奪秒地讀背英語單詞，以求能臨時抱佛腳，拿個好成績。不過這時間稍縱即逝，考試即將開始，不知道這十分鐘的復習，能不能起到雪中送炭的作用。
考試開始了，感覺是火光電石之間，考場瞬間鴉雀無聲，連屋外的杜鵑鳥都識趣地閉上了它愛唱歌的嘴巴。這時，平時不燒香，臨時抱佛腳同學和日常辛勤耕耘了的同學差異一下子就表現(xiàn)了出來：那些平常不燒香的同學，個個抓耳撓腮、東張西望，期盼天上掉下答案來給他們抄。這時，我真想送給他們一句話一份耕耘，一份收獲，只有付出才會有收獲。再看那些胸有成竹的同學，他們面帶笑意、輕松愉悅地做著題，好似在跟試卷上的題目傾心交談，一見面就成了心有靈犀的好朋友。
聽力題剛做完，同學們不由開始議論紛紛，大倒苦水，說著這題有多么刁鉆古怪，不過當錄音正式結束。考場再次恢復了寧靜，同學們又全神貫注地開始做筆試部分的題。同學們一心一意，身體已經(jīng)自動屏蔽了發(fā)出的所有的聲音，教室里寂靜無聲，好像連空氣流動都能清晰地感覺到。同學們的大腦在高速運轉，散發(fā)出的智慧之光遍布教室，一切氤氳在神圣的文化殿堂中，空氣清新了，不燥熱了，花兒綻放了，好似在觀看我們的考試，一切都是美好的，一切都是充滿智慧的。
考試終于結束了，所有同學都松了一口氣，就像松綁了的小白馬，歡呼雀躍。既而，又像一群快樂的小麻雀，嘰嘰喳喳地討論者試卷，答案對了的同學，喜出望外、眉飛色舞，答案跟大眾不一樣的，則愁眉苦臉，唉聲嘆氣。
這真是一場驚心動魄的英語期中考試啊！期待明日能捷報頻傳！
考試的作文600字 篇2
激動人心的散學式到了，我背上書包，走向了學校，當我得知我的成績后，松了一口氣，我的語文成績是94，數(shù)學是95，我想感謝媽媽給我的勇氣和自信。
這個學期，我的語文成績一直很不理想，總是在88分到90分之間徘徊著，所以，到了復習階段，我的心理壓力是很大的，生怕考差了。果然，不出我所料，我的試卷上寫著一個大大的數(shù)字：87分。我的心就像一個炸藥包，炸開了。回家以后，我抱住媽媽，淚如雨下，我說：“媽媽，我只考樂87分。”媽媽很淡定，并沒有批評我，而是拉著我的手，溫柔地說：“孩子，不要傷心，我們哪里跌倒就從哪里站起來，人生不僅僅是一次考試，要堅強地面對，我們其實還有一次機會，星期五的那次考試，你要好好發(fā)揮！”經(jīng)過我和媽媽共同的努力，在考場上我把筆當成武器，細心答題，認真檢查，取得了自己滿意的成績。
雖然，我已經(jīng)取得了我自己滿意的成績，但仍然存在較大的漏洞，最讓我和媽媽困擾憂心的就是我的錯別字，經(jīng)常漏一筆要不就多一筆，它就像一條蟲子，騷擾我。不過，我已經(jīng)制定了計劃，下決心要好好改正，在這里說可沒有用，我還會用實際行動去實踐。
接著，我還要保持我的閱讀量，讓書成為我的好朋友，老師在報告單上寫到，“你就像一部百科全書，無所不知。”我離老師所說的還差很遠，但是我會堅持看書，看好書，并且看好以后要細心體會，好好品讀，最好，還能跟我的朋友，媽媽一起交流心得，收獲更多的看法，因為一百個人看一本書就會有一百種想法，我們還要善于交流，分享。
最后，我要在這個寒假，好好踏實的走好每一步。最后我還想說一句，我的成績離不開陳老師的教導，我有一個好老師，感謝你在我身邊，只要你在，我就充滿了力量，陳老師你辛苦了，我愛你！
考試的作文600字 篇3
每當月光灑滿窗臺的時候，他喜歡在窗邊坐著，默默地，只剩寂靜陪伴著他。這如水的月光也好似只為他一人而來。
走出門，來到萊茵河畔，金秋的夜晚，月光在湖面上撒下了金金閃閃的光輝。如水的月光下，他傾聽星辰的私語，墻角間絮絮不止的心事和每一片樹葉飄落的聲音。
心情大好，輕快地漫步在萊茵河邊，哼著小曲，欣賞月光。借著光亮走入一個密草叢中，不知所措。
月光悄悄隱去，莫名的恐懼與清新在心中慢慢化開，幽暗中有傘的弧線在眼前劃過，下雨了。
雨越下越大，他只能繼續(xù)在綠蕪中穿梭，漸漸地，他驚訝了，這綠蕪后竟是一片大海。
無奈，匆忙地躲進海邊的一個小屋。他感到一陣壓抑，烏云聚攏，開先細細的雨絲已變成了無數(shù)的“尖針”，似秋千一般，欲斷的驚恐，讓人想要逃離。但他卻心靈平靜——這也許能為寫曲子找到些靈感。
大海上瞬間波濤涌起，巨大的浪花拍打著沿岸的石塊。白色的飛沫好似一個個白衣惡魔，猙獰地望著這岸上的一切。旋轉，翻騰，旋轉，翻騰——浪潮越來越高，他與海隔的'十分遠，但竟濺到了被抬起，卷襲而來的海水。
抹干臉上的海水，他似乎有些疲倦了，但狂風的襲來，又使他睜開雙眼，靜靜的等待著這場暴風雨的停息。
滿是落葉的秋夜，氤氳著無數(shù)的傷感與澎湃，正如此時的海水，漸漸的，開始平息。
這場雨下了很久，但究竟有多久，他也不知道。
走出小屋，仿佛一場剛剛殺戮完的戰(zhàn)地，但不知哪來的光亮。明亮與黑暗交替，抬頭一看，突然發(fā)現(xiàn)月亮直掛天空。他驚嘆，心潮激動不已——這是隱蔽在綠蕪后的光輝！
月亮越升越高，整片大海上洋灑著金黃色的光輝。耳畔似乎響起一首鋼琴曲，是如此的輕快與明亮。他的靈感來了，抬頭，月色正好，拿出筆和紙，伴著輕快的鋼琴曲，譜寫了《月光》！
（后記：這篇文章記敘的是德國音樂家貝多芬譜寫《月光》的過程。請相信：即使再黑暗的夜晚也會走到盡頭并迎來曙光。）
考試的作文600字 篇4
在得知我因為與第一名的成績有兩分之差而落選后，我就一直處在沉思的時間里。
為什么我會比第一名少兩分，這兩分對我而言意味著什么，從發(fā)下試卷后我就一直在細細檢查自己的缺點，總結歸納了幾點：
第一，做題十分馬虎，不夠細心，第二，平常的努力太過于自滿，總認為自己已經(jīng)的知識足夠應付考試，但是卻不知道“山外有山，天外有天”，學習應該是一段無止境的路程。
凡事只有自己認真去做才會知道事情該怎么解決，在一段時間的沉默后，心里越來越認定了一種思想就是只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”這是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!
考試的作文600字 篇5
誠實是通往成功大門的鑰匙；誠實是使人在社會中立足的根本要求；誠實能使人更加“富有”。
在一個晴空萬里的早上，太陽依然猛烈得像一個巨大的火球。我興沖沖來到教室，知道我為何如此高興嗎？是因為今天要考試，而且我已經(jīng)把全部考試內容反復復習了幾遍。于是，我大聲地向全班喊道：“這次考試我一定能考滿分。”接著，我就走下了講臺。
上課鈴聲一響，老師就帶著沉重的步伐走進了教室。剛發(fā)下試卷，同學們就在認真地寫著。
經(jīng)過一段時間，我遇到一個頂級難題，看見同學們齊刷刷地寫著，我就像一只熱鍋上的螞蟻。此時，有一個念頭從我腦中閃過：要不抄答案吧？更何況你都說過自己一定能考一百分，可不能在同學們面前丟臉吧！我想了想，那就這樣做吧！我小心翼翼地將椅子向同桌那邊移去，只見同桌一絲不茍地寫著試卷，圓珠筆一直在他試卷上“運動”，絲毫沒有停下。“耶！我看到答案了。”我心里正歡呼著。
當我正準備寫上答案時，有一個念頭在阻止我：不要寫！不要寫！不然你會失去一種很寶貴的東西——誠實。我糾結地抬頭望去，只聽小鳥在窗外嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說：“不要抄！”大樹也搖動著雙手似乎在做出不要寫的手勢。天陰沉沉的，似乎要塌下來，好像在暗示著什么。
下課鈴聲一響，同學們交上試卷，我也把我的試卷交了上去。雖然這次我沒有考到一百分，但我得到了一種寶貴的東西——誠實，而且我順利地通過了一場“心靈的考試”。頓時，我感覺外面的天可真藍啊！
考試的作文600字 篇6
在星期五，一個風和日麗的下午，我早早的來到了學校，馬上就上課了。
在準備上第二節(jié)課的時候，恍然間聽見有人說，第二節(jié)課是數(shù)學考試，我慌了，雙手合并，祈禱著，嘴里不停地說著：“土地神！菩薩！佛祖！你們一定要保佑我啊！”
在第二節(jié)課上課了的時候，只看見語文老師從門外進來，我松了口氣，心想：哈哈，土地神、菩薩、佛祖都保佑我了呢！哇嘎嘎！
可當我看語文老師拿著手上的試卷，發(fā)來的時候，我像是被雷劈了似的，化成了石頭，最后，不知道是那個錘子敲了我一下，我碎成成了一塊塊的……
還別說，一本數(shù)學書已經(jīng)讓我煩的了，現(xiàn)在，來了一張數(shù)學試卷，你是想讓我把它給撕了嗎？
在我看到發(fā)來的數(shù)學試卷極力忍住想要把它給撕了的沖動。瞄到第一題的時候，我已經(jīng)快失去耐心了，心想：為嘛這些全都是要自己計算的呢！好麻煩的說……
我索性直接翻到后面，做后面的幾題。我發(fā)現(xiàn)，每張數(shù)學試卷的最后一題，都是很難的一題呢！算了，先把會做的都做了，再做那些麻煩的題吧。
在我寫完數(shù)學試卷的時候，我像脫了虛似的，像個八爪魚般，趴在課桌上，有種想要睡覺的沖動！因為，做那些數(shù)學題已經(jīng)浪費了我許多的腦細胞了，我必須要用睡眠的方式，把腦細胞給睡會來……
其實，數(shù)學題有些部分是我亂做的，有些部分是我還不確定的。但，有幾題保準是正確的，就憑我做過、看過那些題，哈哈！
當然，我沒有多大的把握得到八十分。在我心里，得到七十多分已經(jīng)算是不錯了。
數(shù)學考試的兩節(jié)課，可真是令我終生難忘啊！
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