考試的作文

時間：2022-09-05 10:40:45 考試我要投稿

【精華】考試的作文匯編9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的考試的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】考試的作文匯編9篇

考試的作文篇1

　　今天，就是期終考試了，我的心里就像有一只小兔子在蹦蹦跳跳，真是又緊張又激動!我來到了學校，上課鈴打響了!一、三、五、七、小組排隊到樓上(五)2班考試，我邊走邊想：“反正前幾次模擬考我都得了高分，我這次一定能考到好成績!”

　　考試卷發到了我的手上，我立即寫上了學校、班級、姓名、號次，開始驗卷。不知不覺中，五分鐘馬上“溜”走了，可我卻還只看到閱讀的最后一題我馬上翻到作文，隨隨便便的看了一邊作文的要求，就開始做基礎題。

　　做到了作文我看也不看提示，馬上接著寫，忽然我想到：“對了!書上有一些橡皮的好句子，不如我就寫橡皮吧!”

　　考完試我回到家，媽媽問我作文寫了什么，我拖著調子調皮地說：“我寫我——喜——歡——橡——皮。”

　　媽媽說：“你考砸了!”

　　“為什么?”我疑惑不解地問。

　　媽媽不慌不忙地從皮包里拿出試卷說：“你仔細瞧瞧吧!”

　　我小聲地讀起作文的要求：“小朋友們，在生活中，你喜歡那些人呢?你喜歡干什么呢?你喜愛哪些小動物……”讀到這兒我不由得大吃一驚。我忍不住大聲痛哭，哎!就這樣白白扣了二十多分，不知道老師會不會原諒我?媽媽似乎明白了我的心思，說：“吃一塹，長一智也好啊!”

　　我邊哭邊點點頭。謙虛使人進步，驕傲使人落后!

考試的作文篇2

　　俗話說：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根；只要提到考試，我就心跳加速。四肢無力，臉色蒼白，渾身直冒冷汗。

　　這不，學校又要抽考了，我也被卷入這場沒有硝煙的戰爭中，吃過午飯，我匆匆地趕到學校，看到操場上還沒人。心里不禁松了一口氣，走到教室，看到老師還沒來。不禁又松了一口氣，同學們在教室里七嘴八舌地議論著。要參加考試的同學和我一樣，個個心事重重的。大多趴在桌子上，等待考試開始，正在這時，學校的廣播響了：“請參加抽考的同學到操場上集合。”教室里傳出一陣驚呼聲……

　　我忐忑不安地走到操場，這時正是驕陽似。但我的心里竟然滴起了陣陣涼意，不一會，雪花般的卷子就發到了我們的手中。我快速瀏覽了一下試卷，考試前復習得爛熟的東西。突然間變得那么遙遠而陌生。我一急，頭上滲出了黃豆大的汗珠。這時，我想起老師辛苦的身影和媽媽對我的殷切期望，深吸了一口氣，定下神來，抓過筆，如行云流水般，把一個個攔路虎消滅掉，把試卷的空白填滿，一氣呵成，準時交卷！

　　看來，只要認真學習，認真思考，考試也就是張飛吃菜——小菜一碟。我知道，參加抽考同學的成績代表著我們班的整體成績，多么希望我們這一次考得好啊！

考試的作文篇3

　　昨天剛考過小測試，今天數學老師要發卷子，叮鈴鈴上課了，同學們知道要發卷子了，都議論紛紛，教室立馬炸開了鍋，數學老師走上講臺，手里拿著卷子, 這時我的心上下不安，我默默的祈禱，老天爺保佑我吧，一定要考到95分以上，老師開始念分數了，胡悅雅78分, 這個分數給了我當頭一棒，同學們聽了分數，有的歡天喜地，有的得意洋洋，還有的愁眉苦臉，可是我明明復習了，怎么會這樣呢，老天爺我的命好苦啊，我嘆了一口氣，現在我真的相信書上寫的話了，“考考考老師的法寶，分分分學生的命根”。

　　反正抱怨也沒有用，還是看看錯題吧，我看著卷子發現都是粗心才錯的，寫的一塌糊涂，連我也不知道自己當時是怎么寫的，錯題好多呀。

　　回到家我把壞消息告訴了媽媽，很怕媽媽指責我，我說：“媽媽，你不要吵我，我以后會細心一點的，寫份檢查好不好”，媽媽說：“這話你說了很多遍了，別光說不做呀”，我說：“小時候你也不能每次都考100分吧“，媽媽對我無語了，說“以后要是你能把頂嘴的功夫放在學習上，你一定是全班第一的”，

　　雖然媽媽沒有怎么指責我，但我在心里卻暗暗下了決心，下次小測試我一定考100分，讓媽媽高高興興的看我的卷子，高高興興地簽上我的名字

考試的作文篇4

　　下節課就要考試了。“喂，你昨晚復習了嗎？”一個同學開始進行“考前調查”，“我隨隨便便復習了一下。”“你呢？”“和你差不多吧！”

　　“丁零零……”上課鈴響了。“啊！”全班同學異口同聲地驚呼，為什么這么快就上課了！鄧老師已經夾著一摞厚厚的、可怕的試卷跨進了教室。頓時，教室里，同學們千姿百態，有的雙手合拳，口里念念有詞，“觀音菩薩，圣母娘娘，上帝啊，保佑我考得好成績吧！”大概希望這種禱告起到強有力的作用吧！唉，這個時候叫誰也沒用了，趕快做試卷吧！

　　鄧老師敏銳的眼睛四周尋找有沒有“長頸鹿”——抬頭抄作業的。同學們都不敢吭聲，教室里靜得出奇，只聽得大家的呼吸聲和“沙沙”寫字聲。

　　“同學們，我走了喲，你們要自覺做！”大家都嘻嘻的笑了，“快走吧！快走吧！”有的同學在小聲的催促道。等大家確定鄧老師走了以后，教室里沸騰起來。“好難啊！這道題怎么做呀？”四面八方都聽得到某些同學的求救聲。突然，“我還有走喲！我看到有些人呀……”一聲熟悉的聲音傳進我們耳朵里。“呀！”把我嚇了一跳，全身不由自主的抖動了一下，因為我坐在窗子邊上，鄧老師這一出聲差點把我給嚇暈過去了。

　　不一會兒，下課鈴聲響了，鄧老師說“停筆”，幾個同學不約而同地“啊’”了一聲，有的說“呀！怎么搞的，這么一會兒就下課了呢？”有的同學顧不上說話了，把作文的結尾馬上寫起。老師訂正了一部分試卷，就叫“收卷”。幾十張試卷眨眼間就回到了老師的手中。

　　下課后，同學們三五成群地議論起來，“這道題是這樣做的吧？”對完答案，有人喊：“完了，徹底完了，我老媽的一頓竹筍炒肉看來是躲不過了。”“我比你更慘！”

　　看著同學們激烈的討論著，我覺得自己感覺還不錯。事實證明：臨時抱佛腳，考試干著急對于我們小學生是有弊而無利的，只有平時多積累知識，多復習和預習，考試才會胸有成竹，取得好的成績。同學們，你贊同我的意見嗎？

考試的作文篇5

　　要是提起暑假這個詞的話，其實會很習慣性的頭痛，因為雙面性啊，有利有弊。仔細算起來，這還是一篇暑假生活的總結文，這個暑假其實過得是五味成雜，讓人歡喜讓人憂。

　　這個暑假，估計最令人歡喜的事情，是除了宅在家還是宅在家，然后中途去無錫旅游了三天。宅在家，每天重復著的生活，每次寫完當天的作業之后，就是看電視、玩電腦，總之，這個暑假，爸爸媽媽給了我許多的自由時間。

　　放假的時候，大熱天，除了晚上溫度降低之后，出去散散步之外，幾乎天天就是在家里，東跑跑西跑跑，可是就是沒有迷路，坐在客廳寬大的沙發上，然后吹著電風扇，有時候開開空調。看著電視，欣賞著屏幕上的人在電視里演繹著各種各樣的悲喜情調。想當年，電視幾乎都是一種擺設，除了斜眼看看以外，正眼都是不怎么瞧的。

　　暑假，還可以上一個月的素描課，可以再一次的見到好久不見的素描班的同學，重逢后的喜悅簡直是不能用語言來形容的。在這個暑假，我也十分光榮的從靜物階段脫離，追上了前輩的腳后跟，開始臨摹簡易的石膏像，當然，離寫生還是差的遠了，但是我老爸在八月份為了不使我的素描退步，進行了有關于靜物的惡補，每天一至兩幅，連人物像，都有一些死皮賴臉了。

　　但是沒關系，在老爸的惡補之下，我的素描終于沒有丟，但是現在已經開學，但是素描班又開課了，又可以開始學了。其實，很喜歡那種鉛筆摩擦在紙上的感覺，因為，總是讓人有一種莫名的心安和自足感，因為，終于有東西，在你的手下很自由的誕生出來。

　　最喜歡的，還是素描老師推薦給我看的《勇敢的心》、《角斗士》、《愛國者》這三部電影，不愧是被奠基出來的經典，里面那柔美的蘇格蘭的音樂，讓人不由的醉在其中，說實在的，雖然第二天就要寫影評，但是還是心滿意足，因為我在電影里面看到了人性的光輝，和無言的感動。其實，這樣光說好聽話是沒有什么用的，還是需要自己去看啊。

　　而令人憂的事情，就是：暑假作業啊。暑假作業不僅僅是三本暑假作業，并且二十天進學校一次寫領新的作業，而且中途進學校領的書那叫一個多，讓人的手受不了，厚厚的`書連前面人的頭都擋去了半個。其實，三本暑假作業，并不是怎么太困難，在老爸的電話狂轟還有以身作則的榜樣威力下，還是很輕松地做完了。

　　天下的學生，沒有幾個不怕作業，不怕作業的，我估計只有快成機器的還有自我掩飾做表面工作的人了。老師說寫作文要有個度，就像前兩天講的，寫暑假生活最好多寫點好的，抱怨什么的少寫點。

　　第二次的暑假作業，我在第一批暑假作業忙完之際，就開始趕工了，十篇《鋼鐵是怎樣煉成的》花了三天早早的寫完，在七月二十號的時候，終于趕完了五篇痛苦的生活日記，余留下了五篇。其實，并不是因為我害怕寫作文才寫的這么快，生活日記，可是，我總是找不到題材，只好每天很痛苦的以感想般的文字，來記述我每天的心理活動。

　　其實還有一憂的就是，暑假計劃制定下來的書并沒有完全看完，比如說，在八月三十一日，暑假的最后一天所借的《少年維特之煩惱》，光聽題目就知道，我現在也跟維特一樣煩惱，暑假一天一本書，然后一天一讀后感，暢快是暢快了，但是來遺留下了尾巴債，我自己現在都有一些感到不滿和羞愧了，更別說，今天早上父親還為此事訓過我一頓。

　　這個暑假，到后續工作的時候，我并沒有按照父親那已經撥好的小算盤走，害的，本來應在最后幾天完結的文章，拖到了開學，還是像一條小尾巴一樣，寫出了結局，卻忘記了番外。

　　暑假，就應該這樣度過，如果只有喜，或者只有憂的話，那么，這個沒有情緒波瀾的暑假就會毫無意義，還不如多一些東西來羈絆和約束自己，讓自己明白經歷過一些東西和無可避免的情緒，可以讓人更加充實起來。搞笑的他·讓我歡喜讓我憂！

考試的作文篇6

　　考試好嗎?對于極少數優生來說,自然是胸有成竹;對于絕大部分成績差一點的同學來說,則是一場殘酷的封殺.正是這樣一場又一場的考試,把好生和差生一撥又一撥分離開來,差距也更加凸顯出來.我真不知是群星烘托了月亮還是明月照亮了群星. 考試的感覺有多好?拿著筆,心“砰砰”的跳著.說真的,誰不緊張呢?因為考差了,接下來就是冷漠的目光!也許,你還可以發奮努力東山再起.世上多少人,在崛起與墮落中徘徊著. 拿著發下來的試卷,難得見到微笑的臉龐,考的好的,害怕退步;考的不錯的,又覺得“太可惜了,差一點就能達標了”,而考差了的，則是一臉的沮喪。大家都知道，學校、老師、家長期望的都是一個令人滿意的高分，考分，誰不想呢?也許，老師會安慰一下：關鍵是中考，一、兩次考差了沒關系，要加倍努力！

　　試卷上怎么簡單的題目都做錯，連老師閱后都批語：“不該呀！”哪兒對得起人呀!我們也覺得對不起老師、家長，可家長呢？他們呢？有能理解我們的心情嗎？電視封殺、電腦封殺、連自由也貼上了封條，什么事都要向他們匯報，自習晚回家了幾分鐘就追問去了干嗎，甚至有的家長還玩“跟蹤”戰術，作業帶回家就說是晚自習在玩。我們辜負了家長的期望，但也請家長不要辜負了我們的期望。

　　如果考試真的是為了檢驗我們的學習成績，考試也就無可非議。可是，考試成績一公布，“有人歡喜有人憂”，家長、老師、親友、同學，鼓勵、嘲笑、眼光、自卑一齊襲來，真叫人不堪忍受！

　　真想到一個屬于中學生的“樂土”中去，找回屬于我們自己的世界、自己的快樂。不知何時，我們的生活不再充滿歡聲笑語，都是因為你——可惡的考試！

考試的作文篇7

　　老師說明天要考試，這可怎么辦啊？我想了一會兒，自言自語地說：“我一定要考一百分，讓奶奶給我做好菜給我吃。”

　　第二天一大早，老師捧著試卷走進教室，同學們坐得端端正正的，有的同學非常擔心，還小聲地跟周圍的同學說了幾句。

　　老師走上講臺，把試卷發給我們，我們接到試卷后，連忙拿起筆寫了起來，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針落到地上都聽得見，只聽見寫字的“沙沙”聲。

　　我第一個做完，于是我就四處張望，看見有的同學用嘴咬著鉛筆桿，正在冥思苦想，有的同學用鼻子吸著鉛筆愁眉苦臉的……正在這時，老師的目光灑在我的身上，我想起了老師的話，做完了要檢查，我連忙檢查起來，發現有一個地方錯了，我匆匆忙忙地改正過來。心里想“好險啊，要是不檢查，這十分就白白地丟了。”下課鈴響了，這時，我才松了一口氣。

　　過了幾天，我非常想知道分數，于是就去問老師，老師神秘地一笑，沒說什么。

　　又過了幾天，老師開始發試卷，我的心撲通撲通直跳。后來老師發試卷給我時，我一看我居然得了一百分。我興高采烈地回家了，奶奶一看我的分數也非常高興，做了一盤我最喜歡吃的蒸土豆。

考試的作文篇8

　　繼續做那個好的記錄者，回憶起來我們的點點滴滴并把它記錄下來。我知道，記錄下來了，就算有一天忘了，還能通過這些字找回當年單純美好的源頭。

　　似乎越來越喜歡懷念過去了，記得曾經給別人說過，逝去的總會感覺美好，所以我們都在懷念過去。

　　羊羊今天期中考試了，在這里祝她考試順利吧！在Q上聊到這些的時候，突然好多回憶在腦海里涌現出來。

　　依然聽著那首《李雷和韓梅梅》，同他們一樣懷念那單純的小美好。

　　高三那一年，三天一小考，五天一大考，基本上每天都會有考試，那時真是被壓迫的……不過我們可受不了這樣哦，所以到后來，小考我基本上都不交卷了，呵呵！當年是不是很不聽話呢？

　　羊羊說今天考語文，說考試的時候想睡覺，我說想睡就睡唄，我當年考試就喜歡睡覺的，再要不就提前交卷，哈哈！聽說羊羊是語文科代表，要注意形象。呃，這確實要注意下。

　　一說到語文，基本上算是沒聽過課了，當年，上語文課要么就是睡覺，要么就是講小話，要么就是看課外雜志。

　　好懷念那時的心情，睡覺的心情，講小話的心情，看課外書要提防老師的心情……

　　高中后基本上就沒背過課文了，可是還很清楚的記得，有一次我語文考了第一哦！吼吼，還記得高二那年，你寫作文得了獎，那時我多羨慕你啊！還得了五十塊錢，都吵著讓你請客，那時我多嫉妒你啊！為啥我作文就寫的那么爛呢？

　　平時考試就不說太多了，后來的我基本上就不交考試試卷了。

　　說說大一點的考試吧！

　　就好像期末考試，當年高考前的三次質檢。

　　那年要考試時，高一高二的都會放假為我們騰出教室讓我們考，可是很遺憾的是，我們總是分不到一個考場，那時，最關心的就是一個考場內有幾個我們班的，隔的遠不遠，然后提前還培養下感情，看考試的時候能不能抄一點。

　　雖然成績不好，可我一般不會做弊呢，自己能寫多少就多少。

　　有時還會和高一高二的交叉考試，就是我們先考一場，然后在宿舍休息的時候，他們考。

　　還記得，那年休息的時候，老班都會來宿舍查宿哦，那時多煩他啊！看小說的被他抓。

　　呵呵，考試的時候，時間總是那么的充足，有時還會偶爾留些紙條在課桌里面，等待下場考試的人能夠看到，然后第二場去的時候還能看到別人的留言。還有在課桌上刻下自己的QQ號。寫下自己喜歡的句子，呵呵，那時提前進考場后最喜歡的事就是看課桌上有沒有留下什么字，然后很仔細很仔細的看著。

　　那時的我們總是喜歡事先約定好，在考試一個小時或者一個半小時后就提前交卷出來。那時，考試都是兩個小時和兩個半小時。

　　每次出來后就喜歡從這個考場去另一個考場經過，看你有沒有出來。

　　有時也會是你先出來，然后從我們考場走過，那樣，我看到你后就會馬上不發呆了，交卷出考場。

　　然后跑到操場上去曬太陽，散步，還喜歡拉著你的小手，或者坐在單雙杠上打發時間，想著那不曾遙想的以后，那時多單純美好啊！或者偶爾偷偷跑出學校上網，然后在街邊買些喜歡吃的水果，邊上網邊吃著。

　　出考場后總是要小心著，怕被老班看著，那時就“偷偷摸摸”進行著我們的“地下戀”，吼吼，其實也不算啦，班上同學都知道的，我想，老班也是知道的吧！只是不好當面說出來而己。

　　哈哈，偷偷跑出去上網被老班發現，挨了批評。

　　有時下課后一起走的很近，然后撞見老班，然后假裝沒看見，走遠一點。然后等老班走后再走到一起去。

　　好了，不說了，還是喜歡那首歌：后來聽說，李雷和韓梅梅，誰也未能牽著誰的手。

考試的作文篇9

　　昨天，我的媽媽，帶我去了義烏密林中的一個山莊，叫做麒麟山莊。在那里，有著一口十分清澈的湖，在湖的邊上有著一排又一排的石凳，在石凳上坐著一位頭發斑白的老爺爺他以自己高超的技術，捕捉到了好多的魚。

　　看到河水清澈見底，水清魚躍，也許老爺爺今天一定想要釣幾條活蹦亂跳的魚回去。老爺爺，拿著釣竿，在釣竿的鉤子上，鉤上一只蚯蚓，然后，用力的一拋桿，一根短短的彩色的桿子，隨著釣鉤，飛到了同一個地方，那根五彩的桿子，直直的豎立在水中，好象水中有一個人，正在用那一根桿子呼吸呢！

　　在水中的那一根五彩的桿子，突然，上下上下不停的在劇烈的擺動，我十分高興，在石凳上跳了起來，大叫：“有魚上鉤了，有魚上鉤了！”我拿起放在一邊地上的網子，要上去幫老爺爺的忙，可就我這一驚一嚇，把老爺爺差一點要上鉤的魚給嚇跑了！我十分后悔，我還以為老爺爺他會來罵我，所以，我一直低著頭不感抬頭，可老爺爺十慈祥和的說：“有沒有什么了不起，下一次不這樣不就行了！”我很感動地說了一聲：“對不起！”

　　過了一會，又有一條大魚上鉤了，這魚的勁好大，力的把魚拉了過來，我馬上上去接，終于，撈到了一條大的鯽魚，憑著我和爺爺的一下把老爺爺拉的向前栽了一大步，老爺爺失去了重心，大驚失色，差一點就被拉進水里。老爺爺馬上大叫：“來快來捉住它！”我大步流星，馬上沖到了老爺爺前，老爺爺用完美的配合，又幾次抓到大魚，

　　一共8條，6條大魚，2條小魚，這是我和爺爺兩個人一起努力的結晶。

　　我會記住這美好而又快樂的一件事！

　　天色漸漸地暗了下去，我們提著滿滿的一網“戰利品”回家了。晚上，我喝著媽媽燒的魚湯，心理美滋滋的，我想到：自己和老爺爺一起努力的勞動成果真好吃得不得了！

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