考試的作文

時間：2022-08-30 19:41:18 考試我要投稿

有關考試的作文匯總5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的考試的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關考試的作文匯總5篇

考試的作文篇1

　　英語期中考試的成績就要下來了，老師念到我的成績時，我心中默念著：“100分！100分！”只聽老師念到：“xxx，98分！”

　　怎么會98分呢？我拿到卷子一看，原來有一道英譯漢：Show me your pen。我給翻譯成：給我你的鋼筆！少了“看看”這兩個字，所以老師扣了我2分。

　　回家的路上，媽媽問我期中成績下來沒有，我告訴媽媽英語的成績出來了。我考了98分，媽媽說：“哈哈！考得不錯嘛！”我說：“唉！我少了兩個字，就扣掉了2分！這有不是考語文，文字也扣分！”媽媽問明原因后，說：“少了 ‘看看' 這兩個字，就成了' 給我你的鋼筆’，英語應該是Give your pen ，而不是 Show me your pen。啦！‘ 給我你的鋼筆’是一定要給，而‘給我看看你的鋼筆’只是看一看，而不是一定要，它們是有區(qū)別的！這次扣分，會引起你的重視，當出現(xiàn)Show這個單詞時，翻譯的時候一定要加上‘看看' 這兩個字喲！”

　　這下我記住了：有Show這個單詞時，翻譯的時候一定要加上’看看‘ 這兩個字！這次，要不是忘記把“看看”這兩個字加上去，我就考100分啦！

　　不過，媽媽夸我考的不錯！還獎勵了我呢！

　　我一定再接再厲！下次爭取全對，考個100分！

考試的作文篇2

　　窗外的雨滴仍然嘀嗒、嘀嗒地滴在玻璃上，我呆呆地望著，不由得想起那次難忘的考試來。

　　時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼間就到了期末考試的時侯了，我們的學習也非常緊張，這次，我下決心好好復習，爭取得一個令自己和老師、爸爸、媽媽滿意的分數(shù)。

　　這天，便是考試的日子，當天晚上，我幸好將鋼筆打滿水，帶好了文具和驗算紙，第一科考的是語文，我正翻著鋼筆、文具盒，周老師便走進來了，周老師是我們的語文老師，平時對我們語文學習成績很關心，這次也不例外，他對我們交代了幾句，要我們認真審題，認真做題，認真檢查，然后就叫監(jiān)考員為我們發(fā)卷子了，卷子發(fā)下來了，媽呀！兩張反正面的試卷，我能做得完嗎？我心里暗暗想著，這時，我想起了三個字，它激勵著我，這三個字就是“我能行”。我緊握鋼筆開始做題了，我按著老師說的認真審題，認真做題，很快地將試卷做完了，接下來的任務就是檢查了，我一道一道地審著，鈴……交卷的時間到了，我不慌不忙把試卷交了上去，接下來我們又考了其它兩科。

　　分數(shù)下來了，我果然取得了好成績，我高興極了，媽媽、爸爸也很高興，我心想，我沒白努力，我用我的努力換來了好成績。

　　我想，今年的期末考試，我還要取得好成績。

考試的作文篇3

　　一次，兩次，三次。一次次的月考過去了，702，706，710。一次次的分數(shù)出來了，90名，70名，40名。一次次的上升，這次期末考會是第幾呢？這次期末考試會是多少分呢？這次是否能進學校的前30呢？

　　雪依舊在飛，我依然在向上；水還在前進，我依然在前進；樹依舊挺拔者，我的精神依然堅持著。

　　努力，一切努力將在這一次考試中表現(xiàn)出來，成功了，我將踏上新的一個層次，失敗了，我就降到無底洞里去，成功了，父母朋友老師表揚我，失敗了，批評指責，冷漠我。

　　熬夜，黑眼，認真，疲勞，就挺一個月，可我能堅持嗎，這并不是表面的能與不能，背后還有許多因素，如，作業(yè)之多，再快也要23小時，寫完就10點了，凌晨5點起床，鍛煉身體，背東西，看書，在學校，上課每分每秒大腦都緊繃著，不可松懈，下課問題，做課外題，無一分在玩，浪費，可還要堅持1個月，已經(jīng)3個月了那這個月是否能熬過去呢？

　　課程還未結(jié)束，并無復習的時間，只能靠回家的時間，可回去又有多少時間呢？

　　綜合測試，5A2b，語文較差，地理其次，我不斷追趕，希望跟上一步，711-713-705，上升下降，現(xiàn)在的我該怎么辦，我好像在沙漠里，不知所措，我依然堅持著，是否能到終點，會在哪一刻，我會倒下呢？或許，就是下一刻。

　　在期末考試前的這一段時間，要提起12分的精力。

　　成功換來了甜果，這次，我非要嘗一嘗，對于我的執(zhí)著精神，我不會改變。

考試的作文篇4

　　我嚇了一跳，難道是我畫錯了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰？自己。但是心中依然很忐忑。

　　我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的`答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會把圖與文字看叉了！我竟然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了。3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了。3分，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊！

　　就這樣，我后悔了一個下午。

　　這就是疏忽，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。于是啟示之二由此可得：學習需要全面發(fā)展。也許因為其他方面的優(yōu)秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。

　　一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補疏忽的一條捷徑。

考試的作文篇5

　　考試成績就要出來了，想想都激動呢。同學們不是趴在桌子上激動著，就是跺著腳期待著。L小組的人更是比別人還要激動、期待，因為他們考試比賽的成績就要出來了。

　　距離考試已經(jīng)有了一個星期多出兩天了，考試成績才出來，同學們個個都摩拳擦掌，掩蓋不住自己內(nèi)心的期待，大家都十分想知道自己這半個學期來自己的知識掌握得怎么樣，我們這個學期究竟會考多少分呢？

　　同學們吃完早餐后，第一節(jié)課的上課預備鈴聲就正好響了起來，只見數(shù)學老師捧著一打試卷，來到了教室，數(shù)學老師微笑著說：“同學們，這次的期中考試成績出來了，有56個上90分的，我們班不管平均分還是及格率都拿到了年級第一！同學們猜一猜我們班的平均分是多少分？”“91！”一個同學大聲喊道。“不對，不過很接近了。”同學們聽了，爭先恐后地說：“91.5？”“90.5？”“90……”“我覺得是接近92.5的。”林業(yè)健對我說。“都錯了，答案是——92.44分！”老師驕傲地說著。我去，林業(yè)健該不會是神算吧？居然算的那么準。“開始發(fā)試卷了。”老師說。這時，教室里安靜極了，連同學們的心跳聲都能聽見。“吳經(jīng)瀾98分，胡芳艷97分，李浩98分，林柱榮100分……林業(yè)健100分……陳曉東100分……”呼，嚇得我滿頭大汗了，我還以為我沒有得到好成績呢。不過盡管試卷多么容易，可還是有幾個人不及格，這些人就是平時上課不認真，拖后腿的人了。“錯一題要罰抄一遍，計算題和解方程錯一題罰抄10遍，不得80以上的罰抄整張試卷一遍。”呼，還好我沒有錯題。“叮鈴鈴……”下課預備鈴聲響起，數(shù)學老師在出教室前還說了：“要在試卷上寫上自己的感受，還要家長簽名。”

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲再次響起，這次是語文老師的課，同學們都瑟瑟發(fā)抖了，生怕自己沒有考得好成績，被老師和爸爸媽媽罵，可是這次考試實在是太難了，考不好又能怪誰呢？語文老師像數(shù)學老師那樣捧著一打試卷，看著語文老師是板著一副嚴肅的面孔，同學們就知道自己考得不好了，同學們猜得果然沒有錯，語文老師剛上來就說：“這次考試的成績不怎么好，得90分以上的只有4個，你們啊你們，我都懶得罵你們了，沒有想到陳曉東都沒有拿到90分……”我聽了心里不禁打了個寒戰(zhàn)。“現(xiàn)在開始發(fā)試卷，我從高到低讀起。林業(yè)健93分，梁展華92.5.分……陳曉東88.9分……”我把試卷拿下來之后根本沒有心思聽別人的分數(shù)的高低，首先是看一遍試卷。啊啊啊！作文都沒被扣分，如果不是忘了寫閱讀題的要畫線的那題，我早就90分了，我腸子都要悔青了，不過后悔有什么用呢？世界上又沒有后悔藥買。讀完同學們的成績后，語文老師又叫同學們在試卷里改正錯題，也要讓家長簽名。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲又響起來了，不用猜，你們肯定都知道這節(jié)課是英語老師的課，不過同學們早已對英語成績沒有信心了，除了一些英語學霸外。英語老師臉上既沒有微笑，也沒有嚴肅的神情，不過呢，同學們看老師還有一點點親切的感覺，畢竟英語老師一只手捧著試卷，一只手拿著袋子，里面是什么呢？原來是一些餅干和糖果，還有一些英語老師小時候的照片和獎狀，看起來應該是用來獎勵我們的，同學們又對英語成績有了信心。“這次英語成績不錯，不過都在我的預料之中。”同學們聽了覺得老師好像比自己還要驕傲似的。“得90分以上的同學可以得到這個袋子里的一樣東西。下面我就要開始讀成績：李浩100分，劉黎婷100分，林業(yè)健98分，陳曉東92分……”哇塞！英語是我最不熟悉的一科，我竟然上了90分，這真是一個奇跡啊！我自豪地走上去從袋子了拿了一張英語老師小時候的照片，嗯，英語老師小時候還挺可愛的嘛。“這張試卷也要家長簽名，咦，奇怪，我為什么要說也字啊?”英語老師說。“哈哈哈！”英語老師的這句話成功地把寧靜的教室恢復成原來熱鬧的模樣。同學們?nèi)〉阶约旱脑嚲矶夹α耍蟾攀且驗榭嫉阶约豪硐胫械姆謹?shù)了吧。同學們都各回各家，各找各媽了。

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