【精選】考試的作文600字（通用41篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的考試的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文600字 篇1
我相信很多同學(xué)聽(tīng)到“考試”這兩個(gè)字都會(huì)兩眼發(fā)昏，眉頭緊鎖，忐忑不安。但是你們有遇到過(guò)沒(méi)有試卷的考試嗎？我就遇到過(guò)。
那天下午大課間結(jié)束后，我們?nèi)嗔嘘?duì)一起留下，清掃我們的包干區(qū)---整個(gè)操場(chǎng)和西邊跑道。
大家分散在整個(gè)操場(chǎng)上，彎著腰，銳利的眼睛緊盯著地面，看見(jiàn)不屬于操場(chǎng)的雜物就把它拾起來(lái)。我正認(rèn)真拾撿著，耳邊聽(tīng)到前方的同學(xué)們一陣騷動(dòng)：“咦！太惡心了！”
怎么回事？我好奇地抬起頭。只看見(jiàn)一些同學(xué)都用手緊緊捂住鼻子和嘴巴，滿(mǎn)臉的厭惡之情。我立馬伸長(zhǎng)脖子，湊上前看了看，只見(jiàn)一片白色的嘔吐物出現(xiàn)在我的眼前。的確是夠惡心的！我立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)扭過(guò)頭去。大概是哪位低段的小同學(xué)因?yàn)樯眢w不舒服而嘔吐了吧？但是卻可憐了要打掃包干區(qū)的我們了！我腹內(nèi)暗誹。
正當(dāng)這騷動(dòng)引來(lái)老師前來(lái)關(guān)注的時(shí)候，班級(jí)里的兩大“調(diào)皮鬼”---葉順樂(lè)和陸徹卻挺身而出，大喊一聲：“我來(lái)掃吧！”他們你爭(zhēng)我讓?zhuān)园倜踪惻艿乃俣葲_向門(mén)衛(wèi)。旋即，又像是一陣風(fēng)刮了回來(lái)，手上拿來(lái)了掃把和畚斗。欸？不會(huì)吧？這兩個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼居然會(huì)不懼這堆又臟又惡心的嘔吐物？難道他們沒(méi)有感覺(jué)嗎？我懷疑極了。
事實(shí)確實(shí)如此。只見(jiàn)葉順樂(lè)一手拿著掃把，陸徹一手拿著畚斗，兩個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真地掃著，一點(diǎn)兒也沒(méi)有了往常的嬉皮笑臉。看著他們嚴(yán)肅的樣子，一點(diǎn)兒沒(méi)有學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)的吊兒郎當(dāng)，一絲慚愧爬上我的臉龐。作為班干部，我不僅沒(méi)有起到帶頭作用，還跟著其他同學(xué)一起起哄。我這個(gè)班干部真的稱(chēng)職了嗎？思想覺(jué)悟還不如這兩個(gè)平時(shí)成績(jī)比我差的同學(xué)呢！
這就是一場(chǎng)沒(méi)有試卷的考試。無(wú)形之中，他們?cè)缫讶〉昧吮緢?chǎng)考試的第一。生活中有許許多多這樣的考試，我希望我以后可以像這兩位同學(xué)一樣挺身而出，“考”出個(gè)好成績(jī)！
考試的作文600字 篇2
成長(zhǎng)撞倒了年華，漏過(guò)了離殤，七彩的陽(yáng)光斑駁了滿(mǎn)天的藍(lán)。腦海不禁浮現(xiàn)，那一次，不同尋常的考試。
熙熙攘攘的人群中，我在其中。我等著交通燈“換臉”。
此時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣尖叫聲，驀然轉(zhuǎn)頭，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)一輛消防車(chē)。消防車(chē)剛躋身到路口，交通燈竟是孫悟空的臉——說(shuō)變就變。綠燈亮起，人群蜂擁地沖上對(duì)面，而消防車(chē)司機(jī)卻束手無(wú)策。時(shí)間就是生命呀！想想看，一個(gè)人過(guò)對(duì)面去只需幾秒，也會(huì)耽擱時(shí)間十幾秒……幾十秒呀！可不能小看，抓住一秒鐘，運(yùn)動(dòng)員可以創(chuàng)造新的世界記錄；抓住一分鐘，醫(yī)生可以挽救一條生命。好不容易也值得慶幸的是，人群散開(kāi)了。
好景終究不長(zhǎng)，我走到對(duì)面驀然回首時(shí)，一位開(kāi)著電動(dòng)車(chē)搭著幾個(gè)孩子的婦女在交通綠燈還剩幾秒的時(shí)候磨磨蹭蹭地向我這邊來(lái)。顯然，她的車(chē)子沒(méi)電了，她只能吃力地把腳踏往下壓。我望了望消防車(chē)司機(jī)，又望了望那位婦女。這樣下去，阿姨肯定要超時(shí)的，那么，消防車(chē)就難以準(zhǔn)時(shí)趕到。
我猶豫了片刻，想到了當(dāng)年發(fā)生的一件事。那天，陽(yáng)光高照，我在這邊等候時(shí)，看見(jiàn)對(duì)面的阿婆推著裝滿(mǎn)蘋(píng)果的車(chē)蹣跚地往我這邊走，忽然的，掉了一個(gè)蘋(píng)果向路中央奔去。一個(gè)蘋(píng)果足以使一輛汽車(chē)翻倒，再說(shuō)阿婆辛辛苦苦種的也不容易，我毫不猶豫跑去撿，突然間向我駛來(lái)一輛汽車(chē)……
當(dāng)年的我，差點(diǎn)就命喪汽車(chē)了。可如今，我壯了壯膽子，不管三七二十一，往路中央的阿姨車(chē)后跑去。我用盡“洪荒之力”推阿姨的車(chē)子，很快就幫阿姨到達(dá)對(duì)面。
阿姨沖我笑了笑，車(chē)上的小孩擠開(kāi)肉嘟嘟的嘴向我道謝，我仿佛也看到了消防車(chē)司機(jī)的，發(fā)自肺腑的笑。
那次不同尋常的考試，我沒(méi)有交白卷，而且答得很完美。
考試的作文600字 篇3
“你考得怎么樣？”“成績(jī)出來(lái)了沒(méi)？”剛考完試，耳邊這兩句話(huà)出現(xiàn)的頻率最高。有許多同學(xué)已經(jīng)迫不及待地向老師詢(xún)問(wèn)成績(jī)了。不過(guò)，這些人大多都是老師眼中的佼佼者，只有他們才敢信心滿(mǎn)滿(mǎn)地追問(wèn)考試結(jié)果。
老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，班里大多數(shù)人的心里都是沒(méi)底的，學(xué)習(xí)不踏實(shí)的這個(gè)時(shí)候只能抱著僥幸心理了，同學(xué)們的心態(tài)真可謂“幾家歡樂(lè)幾家愁”啊。這邊考得好的，手舞足蹈，迫不及等地把自己的快樂(lè)與他人分享，那邊考場(chǎng)失意的，蜷縮在角落里，無(wú)精打采，懊惱不已。
這就是中國(guó)的應(yīng)試教育的問(wèn)題所在。考試早已司空見(jiàn)慣，但數(shù)十年寒窗只不過(guò)是為了換取那張大學(xué)文憑，換取一片光明的前景。
每天，校園里的學(xué)生都是那么忙碌。講得夸張點(diǎn)，臨近期末的時(shí)候，你站到初中校門(mén)口去瞧瞧，放學(xué)后每個(gè)班里都會(huì)涌出一大批如同機(jī)器人一樣麻木僵硬的學(xué)生，你走過(guò)他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們無(wú)不例外都頂著黑眼圈，有著腫脹的雙眼——那是他們熬夜苦讀的戰(zhàn)果。這就是中國(guó)的教育制度培養(yǎng)出來(lái)的新一代，祖國(guó)未來(lái)的希望。這時(shí)你也許會(huì)不由自主地想起一句話(huà)：“小草正在成長(zhǎng)，請(qǐng)不要踐踏。”
我也是個(gè)初中生，對(duì)于這一點(diǎn)我深有體會(huì)。為了分?jǐn)?shù)，為了自己的將來(lái)，我必需要以極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)。考得好，我所擁有的就是贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)；考得不好，等待我的就是父母的責(zé)備和內(nèi)心的羞愧。
更有甚者，不惜以犧牲自己的誠(chéng)信為代價(jià)來(lái)?yè)Q取分?jǐn)?shù)，他們做作弊，寫(xiě)小抄……看，這樣的應(yīng)試教育坑害了多少中學(xué)生？為了考試竟丟失了起碼的做人原則。想想中華民族的希望都將寄托在這一代人身上，而他們卻因考試而沒(méi)有了誠(chéng)信，悲哀。
在這樣的考試壓力下，學(xué)生們根本無(wú)法做到“考試成績(jī)好不好不重要，重要的是用心對(duì)待，讓快樂(lè)留下，把煩惱丟掉。”而是過(guò)早地變得孤寂、沉默，有許多人甚至已經(jīng)害怕考試。
由此，我想：中國(guó)的教育者是不是也應(yīng)該捫心自問(wèn)一下：“應(yīng)試教育真的能培養(yǎng)出祖國(guó)的未來(lái)的希望嗎？”
考試的作文600字 篇4
又是一次語(yǔ)文考試。一發(fā)下試卷，我就拿起筆來(lái)了個(gè)沙沙沙，許多同學(xué)也都開(kāi)始埋頭苦干。
整張?jiān)嚲矶紩惩o(wú)阻，可是麻煩來(lái)了考試作文是寫(xiě)關(guān)愛(ài)他人的。我起先心想：糟糕！我根本記不起我?guī)椭^(guò)哪些人？要么就是跟同學(xué)說(shuō)一下答案，這沒(méi)什么可寫(xiě)的。當(dāng)我絞盡腦汁，終于想到了，對(duì)呀，不是可以寫(xiě)他人幫助他人的事嗎？那就寫(xiě)汶川大地震了。我雖然知道這是老掉牙的一套，但是由于時(shí)間的緊迫，我也顧不得那么多了。于是，我便將什么所謂的一方有難，八方支援這一套老土的寫(xiě)法用在了考試的作文上。然后又用上了人們捐贈(zèng)財(cái)物，關(guān)心四川人又給寫(xiě)上去了。
這時(shí)候，王老師說(shuō)：作文題目寫(xiě)得好的就多加兩分！我心里不由得一陣狂喜，可是眼下作文才寫(xiě)了一頁(yè)半。可是盡管寫(xiě)的是老掉牙的汶川大地震，但今天不知咋的，寫(xiě)起作文來(lái)就覺(jué)得費(fèi)勁，也許自己沒(méi)有把文章的構(gòu)思想好，再加上自己心里緊張，便想不出寫(xiě)啥好。不過(guò)，我有辦法，先東拼西湊，把字?jǐn)?shù)馬馬虎虎湊成五百字，然后匆匆交上去了。
由于老師平時(shí)考試聘請(qǐng)的是我們幾個(gè)學(xué)生來(lái)改作業(yè)，馬馬虎虎可以稱(chēng)作為老手。但是這次考試聘請(qǐng)的大多數(shù)是幾位新手。新手們改起試卷來(lái)也不賴(lài)，改得快。試卷當(dāng)天就發(fā)下來(lái)。我一看，不由得大跌眼鏡試卷上再加上作文，一共扣了7.5分！這倒不是因?yàn)槲医?jīng)常考95分以上，而是因?yàn)橐郧澳切└究疾贿^(guò)我的同學(xué)都排在我的前頭。瞧瞧！我的后面考了95.5（據(jù)后來(lái)查實(shí)她說(shuō)她原本作文只扣了一分，再加上老師的送給她兩分，一共是97.5分！因?yàn)樗歉脑嚲淼模梢钥吹阶约旱淖魑模└@人的是居然出現(xiàn)了99分甚至102分的同學(xué)！我似乎墜入了深谷。不過(guò)當(dāng)我看到有4分都是白扣的，我就去請(qǐng)教老師，當(dāng)老師說(shuō)這題完全是對(duì)的，我似乎像犯人得到了釋放，馬上興高采烈地把自己的分?jǐn)?shù)改成了97.5！
不過(guò)這次考試考90分以上的人又增多了，大概有15位。那些落在我后面的又追了上來(lái)了，我覺(jué)得，要繼續(xù)加油，不能讓他們超過(guò)我！
考試的作文600字 篇5
晚上，我們小孩子在客廳玩耍。玩了一會(huì)兒，覺(jué)得沒(méi)有意思，就接受了哥哥的建議，對(duì)每一個(gè)人考三個(gè)問(wèn)題，不但要正確，還要迅速，看誰(shuí)最棒！我們一聽(tīng)，都來(lái)了興趣，紛紛抽簽，我挺倒霉，抽到了第一個(gè)。
哥哥有些得意，說(shuō)：“你行嗎？”我不服氣，說(shuō)：“行行行！怎么不行了？盡管出！但是必須我學(xué)過(guò)！”“好！”我想：我都五年級(jí)的學(xué)生了，能不行嗎？
哥哥問(wèn)：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？”
我把頭一昂，想：就這么簡(jiǎn)單的題也想難倒我？沒(méi)門(mén)！得意揚(yáng)揚(yáng)地回答：“當(dāng)然鐵重！”“哈哈……”一旁的六個(gè)兄弟姐妹大笑起來(lái)。顯然，這道題答錯(cuò)了。這時(shí)，姐姐提醒道：“注意，南南哥問(wèn)的是一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重！”
我遲疑了片刻，說(shuō)：“一樣重！”姐姐說(shuō)：“對(duì)！別上當(dāng)呀！聽(tīng)清楚這個(gè)喜歡挖‘陷阱’的人的話(huà)！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，其他人也深表同情的看著我，哥哥“切”了一聲，喊他的“哥們兒”——焦傲出場(chǎng)，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，氛圍又緊張起來(lái)。
焦傲清了清嗓子：“那么，一立方米棉花和一立方米鐵哪個(gè)重？”
這回我聽(tīng)清了“一立方米”幾個(gè)字，連忙回答：“一樣重！”“哈哈……”大家又笑捧腹大笑。我抓抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重！”姐姐說(shuō)：“你們真是的，老是整心悅，‘老奸巨滑’的，讓我來(lái)。”
姐姐說(shuō)著想了想，也來(lái)考我：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大？”我吸取了前兩次教訓(xùn)，琢磨了一會(huì)兒說(shuō)：“棉花體積大！”“為什么？”哥哥老想考倒我，追問(wèn)著。
“因?yàn)橐唤镨F只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了！”大家聽(tīng)了，滿(mǎn)意地笑了。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們?cè)谕嬗螒蜓剑俊睅讉�(gè)姐姐見(jiàn)媽媽來(lái)了忙起身讓座。媽媽坐下后，對(duì)著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“心悅，還有在座的所有孩子們，要記住：不論遇到什么問(wèn)題，都要認(rèn)真思考；答對(duì)很容易，但還是應(yīng)該好好想想，否則會(huì)鬧出消化。”我們都使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，記住了媽媽的話(huà)。
這次游戲，雖然我沒(méi)有贏多高的分?jǐn)?shù)，但是我的收獲真是巨大！
考試的作文600字 篇6
“考試！”老師在講臺(tái)上大聲說(shuō)道。這句平淡無(wú)奇的話(huà)在教室中卻如驚天霹靂，一石激起千層浪，引發(fā)了同學(xué)們一陣激烈的討論。
“之前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)要考試啊！”“我書(shū)都沒(méi)背怎么考啊？”是啊，我原本也想著還沒(méi)考試，單詞短語(yǔ)都沒(méi)有背好，這可怎么考試啊！外面天空中黯淡無(wú)光，烏云密布，無(wú)情地遮蔽了我們的哺育者——偉大的太陽(yáng)。我的心中如同外面的烏云般陰沉，我也不停地責(zé)問(wèn)自己：為什么不一學(xué)完就背好單詞呢？
“安靜！”老師大吼道，“今天是年段臨時(shí)決定統(tǒng)一考試英語(yǔ)，你們好好考。成績(jī)我會(huì)公布在家長(zhǎng)群中。”我更是后悔了：為什么要偷懶不背單詞呢？
從老師傳下的潔白試卷上，我似乎已經(jīng)看到了試卷上的分?jǐn)?shù)。那試卷上的分?jǐn)?shù)好似閻王生死簿上的壽命般決定了我們的生死，我好似又看到了試卷上的分?jǐn)?shù)，用紅筆寫(xiě)著的零分。
我開(kāi)始做試卷，單選和判斷題還無(wú)法難倒我，較為輕松地填完。但一翻到背面，“寫(xiě)作部分”四個(gè)大字令我絕望。完了，我單詞都沒(méi)背，這填空題可要怎么做才好。果然，后面的填詞我?guī)缀醵疾粫?huì)，最后也就連蒙帶猜地填了幾個(gè)答案。天空中的烏云越發(fā)陰沉，黑壓壓的連成一片，好像正在坍塌一般，太陽(yáng)的光線(xiàn)被徹底遮蔽，老師只好打開(kāi)電燈。
大雨愈發(fā)滂沱。天空中，黑壓壓的烏云間電閃雷鳴，似女妖的尖叫，像靈魂的哀嚎，令人無(wú)比毛骨悚然。我心中除了后悔恐懼，也更加地責(zé)怪自己，為什么不肯用功努力呢？我知道是我做得不好，讓老師和媽媽失望了。
雨停了，太陽(yáng)的光芒刺破了烏云。最終，我只得了六十五分。這次的考試失利讓我明白了學(xué)習(xí)需要努力，需要完成老師的所有要求，甚至需要做到老師沒(méi)有要求的，才能取得好成績(jī)。懶散，應(yīng)付的態(tài)度永遠(yuǎn)無(wú)法成功，只能在心中后悔莫及。我心中重新堅(jiān)定的信念也刺穿了我內(nèi)心的烏云，就像每天冉冉升起的太陽(yáng)一般。這太陽(yáng)是希望，是努力，是我向往的美好未來(lái)。
那次考試，至今讓我記憶猶新。
考試的作文600字 篇7
那天，窗外下著蒙蒙細(xì)雨，空氣潮濕而又悶熱，四處陰沉沉的，似乎預(yù)示著什么不詳?shù)氖聦⒁l(fā)生。
下午第二節(jié)課，坐在窗邊的“大喇叭”齊胖胖突然對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同志們！現(xiàn)在有一個(gè)緊急情況，生物老師正抱著一疊白色未知物體以每秒2米的速度朝我們班沖來(lái)！”話(huà)音剛落，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，說(shuō)道：“把桌子挪開(kāi)，開(kāi)始測(cè)試！”
同學(xué)們把生物書(shū)拿出來(lái)，飛快地掃著。我還在納悶，老師不是說(shuō)生物只有期中、期末考試嗎，怎么會(huì)有小測(cè)？但老師堅(jiān)定地說(shuō)：“快點(diǎn)，我要發(fā)試卷了，把書(shū)收起來(lái)！”我只好不舍地把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。
我思索著：這次會(huì)考什么呢？要說(shuō)顯微鏡部分和動(dòng)植物的構(gòu)成我還行，但如果是種子和花還有芽那我就沒(méi)那么自信了。
突然，一陣“刷啦”聲打斷了我的思緒。一張雪白的考卷展現(xiàn)在我面前，考卷上的一個(gè)個(gè)格、一條條線(xiàn)、一個(gè)個(gè)字，如一張網(wǎng)，想把我罩住、困住。
開(kāi)始作答了，我迅速地掃了一遍題目，發(fā)現(xiàn)并不難，于是緊張的心漸漸地平靜下來(lái)。
“刷刷刷”，在我的猛烈“攻勢(shì)”之下，一道道題被我消滅。我望著那些愁眉不展的同學(xué)，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。原來(lái)題目是如此容易，我剛才竟然還緊張兮兮的。
很快，我便做到了最后一題。最后一題是論證題，要求說(shuō)明化肥與水源的關(guān)系。我絞盡腦汁，卻怎么也想不出來(lái)。化肥和水是什么關(guān)系？水沖走化肥？不不！絕不是這樣！看來(lái)題目不簡(jiǎn)單。哦，等等！化肥，化肥含有有機(jī)物，水藻隔絕氧氣……原來(lái)是這樣！突然，雨停了，我也想出答案了。
第二周，老師發(fā)了試卷，我接到試卷，一下子用手蓋住了分?jǐn)?shù)，接著緩緩地抬起手。看到測(cè)試成績(jī)，我簡(jiǎn)直要叫出聲來(lái)：“100分！”
此時(shí)，陽(yáng)光從朝南的窗戶(hù)射進(jìn)教室，照在試卷上，反射出金光……
考試的作文600字 篇8
下午放學(xué)回家，爸爸還沒(méi)回來(lái)。這時(shí)，外面已夜幕降臨，屋子里昏暗一片，我只好拉亮電燈，關(guān)好門(mén)，沒(méi)精打采地坐在沙發(fā)上耐心地等待著。
時(shí)鐘在嘀嗒地響著，時(shí)間一分一秒地向前走著。我心里非常著急：奇怪，平時(shí)再忙，爸爸、媽媽總有一個(gè)人在我放學(xué)之前趕回家迎接他們的“小天使”。今天怎么連一個(gè)人影都不見(jiàn)呢？就在我急得坐立不安時(shí)，一陣急促的敲門(mén)聲傳了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)是他們回來(lái)了。我從沙發(fā)上一躍而起，撲上前去準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)。就在我的手伸到門(mén)鎖時(shí)，一個(gè)念頭忽然閃現(xiàn)在腦海中——平時(shí)爸爸、媽媽不管哪一個(gè)回來(lái)都是一邊敲門(mén)一邊喊著我的名字，今天怎么只聽(tīng)見(jiàn)到敲門(mén)聲，不喊我的名字呢？我的手慢慢地縮了回來(lái)，耳邊回響著前幾天檢察院的趙叔叔在我們學(xué)校上法制教育課講的話(huà)，別是壞人吧？
想到這里，我不由地向后退了幾步，壯著膽大聲問(wèn)道：“你是誰(shuí)。”“我是你爸爸。”門(mén)外傳來(lái)又尖又細(xì)的聲音。不對(duì)！我爸是粗嗓門(mén)，今天怎么變細(xì)啦？一定是壞人，不能讓他進(jìn)來(lái)。我一急，不知從哪兒來(lái)的力氣，沖上前去，把門(mén)鎖保險(xiǎn)起來(lái)，并且用足吃奶的力氣，推來(lái)一張桌子，把門(mén)頂住。這才松了一口氣，對(duì)著門(mén)外的“壞人”大聲喊道：“快走吧，不然我要打110啦。”
說(shuō)著，我轉(zhuǎn)身就向電話(huà)機(jī)奔去。就在我的手抓起話(huà)筒時(shí)，突然樓上“撲通”一聲，嚇我一跳，難道屋內(nèi)也有壞人？就在我嚇得渾身發(fā)抖時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前。“媽媽?zhuān) 蔽乙贿吔幸贿厯涞綃寢屔砩稀！澳阍趺磿?huì)在樓上？剛才你為什么不下來(lái)？門(mén)外有壞人呢？”就在我像連環(huán)炮似的向媽媽發(fā)問(wèn)時(shí)，門(mén)外忽然傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，是爸爸的聲音。“快開(kāi)門(mén)吧，讓你爸爸進(jìn)屋。”“怎么，你知道門(mén)外是爸爸。”我迷惑不解。
門(mén)開(kāi)了，爸爸一進(jìn)門(mén)就和媽媽相視而笑，然后一起說(shuō)道：“祝我家靜靜考試合格。”“考試？”我不由得瞪大眼睛看著他們。望著他們笑瞇瞇地看著我，我不由得恍然大悟，整個(gè)屋子里充滿(mǎn)了笑聲。
考試的作文600字 篇9
前幾天我們進(jìn)行了理綜的考試，今天考試結(jié)果就出來(lái)了，果不其然結(jié)果讓我非常不滿(mǎn)意，其實(shí)我的理綜成績(jī)本來(lái)就不是很好，因?yàn)槲腋袷且粋�(gè)文科生，但是沒(méi)有辦法，身為初中學(xué)生的我，這9門(mén)課都要好好的學(xué)習(xí)，所以理綜是我逃不掉的，但是我真的很沒(méi)有學(xué)習(xí)理科的潛質(zhì)，所以我的理綜成績(jī)一直都不是很好，這一次考試我也沒(méi)有發(fā)揮出很好的水平。
不能說(shuō)我理綜哪一門(mén)最不好吧，其實(shí)我的理綜都挺不好的，在化學(xué)里面我總是不愿意去背一些公式，可能是我對(duì)化學(xué)本來(lái)就缺少一些興趣和愛(ài)好吧，我更樂(lè)意于去背一些歷史的知識(shí)，但是卻不想去背化學(xué)的公式，我的化學(xué)老師對(duì)此也是非常的苦惱，總是把我叫出去談話(huà)，但是我覺(jué)得即使我想要耐下心來(lái)背化學(xué)公式，我還是背不下來(lái)，可能就是源自于我對(duì)化學(xué)的興趣和不怎么喜歡吧。而且化學(xué)真的非常考驗(yàn)一個(gè)人的邏輯思維，我認(rèn)為我就是一個(gè)邏輯思維不是很強(qiáng)的人，所以在做一些比較難的題目的時(shí)候，我都會(huì)選擇直接放棄，因?yàn)檫@些題目真的很不適合我，我有時(shí)候真的想了很久都想不出來(lái)，不僅耽誤時(shí)間，而且做的還是錯(cuò)的，所以在以后的考試?yán)铮乙M可能的憑自己的能力去選擇一些我可以做的題，把這些題目做好，不要去想那些難題了，不僅耽誤了時(shí)間，而且我的分?jǐn)?shù)也并沒(méi)有得到很大的提高。
其次就是我的物理了，初中的物理更加的注重計(jì)算和一些對(duì)概念的分析，我的物理雖然不是很差，但是也不好，首先是因?yàn)槲锢肀緛?lái)也不是一個(gè)很難的科目，而且更多的是簡(jiǎn)單的計(jì)算，雖然說(shuō)有時(shí)候我也會(huì)在簡(jiǎn)單的計(jì)算上面出錯(cuò)，但是至少比化學(xué)簡(jiǎn)單那么一點(diǎn)，所以我這次物理也沒(méi)有考得很差，成績(jī)也一般般吧，但是也并沒(méi)有拖后腿。
生物的分值比較小，而且生物更多的是需要背誦的東西，我覺(jué)得初中的生物更加的偏文科，所以生物我考得還不錯(cuò)，因?yàn)楸硸|西也不是很多，考的也不是很難，所以我的生物也不是考得很差。
考試的作文600字 篇10
我忐忑不安地盯著講臺(tái)，輕嘆了一口氣，像一只待宰的羔羊，發(fā)出了最后一聲哀嚎。我望了望四周，同學(xué)們都和我一樣，面色凝重，等待著這場(chǎng)考試。
“這次的卷子比較簡(jiǎn)單，你們只要把該背的古詩(shī)課文背好，就沒(méi)有什么大問(wèn)題了。”老師抱著一疊試卷，輕松地吐出了一句話(huà)。
同學(xué)們似乎都放下了心中的一塊大石，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，問(wèn)題就在這里，我仿佛看到了我神色凝重地盯著試卷的樣子。“怎么辦？所有的古詩(shī)我都沒(méi)背熟，肯定要不及格了，唉。”一個(gè)聲音從心底飄出，我仰起脖子，癱在靠背椅上，望著天花板上的日光燈，就像得了絕癥的病人躺在手術(shù)臺(tái)上看著手術(shù)燈那樣近乎絕望。
一張?jiān)嚲盹h落在我的眼前，活像一張生死狀。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，開(kāi)始機(jī)械地作答。
勉強(qiáng)答出前半張?jiān)嚲碇螅毅蹲×恕＿@句昨晚還特意記過(guò)，怎么又忘了呢？我責(zé)怪著自己，努力地回想。是這句嗎？不是。是這句嗎？也不是。完了，開(kāi)始亂套了，先放下這題吧。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，抬起頭來(lái)，大家都在奮筆疾書(shū)，似乎一路暢通無(wú)阻。我咬了咬筆頭，又埋頭寫(xiě)了起來(lái)。
時(shí)間馬不停蹄地前行著，我答完最后一題，看著卷子上唯一的空白，又看了看表，一下子慌了。時(shí)間不多了，能寫(xiě)多少是多少！我閉上了雙眼，在腦海中搜索著，“山窮水盡疑無(wú)路”的下一句，“山窮水盡疑無(wú)路”的下一句，是什么？到底是什么！我急了，但很快又安撫自己，努力平靜下來(lái)。“靜下心來(lái)慢慢想，你一定能想到！”心中飄蕩著一陣鼓勵(lì)的聲音。
我全神貫注，努力回憶，“山窮水盡疑無(wú)路”的下一句究竟是什么呢？好像有一個(gè)“又一村”。這時(shí)，一道閃電劈在了我的腦海里，對(duì)，“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”！
我剛寫(xiě)下句號(hào)，下課的鈴聲便響起，組長(zhǎng)立刻上前收走了我的試卷。
我托著下顎，望向窗外那兩只翩翩起舞的蝴蝶，雖然在雨中飛得艱苦，但還是努力地于曲折的路線(xiàn)中展現(xiàn)美妙的身姿。我會(huì)心一笑，雨中飛行，也是一道靚麗的風(fēng)景啊！
考試的作文600字 篇11
“叮鈴鈴——”熟悉的上課鈴聲如約而至，帶著體育課的疲憊，一場(chǎng)數(shù)學(xué)課即將開(kāi)始。
“噠、噠、噠。”數(shù)學(xué)老師一臉微笑，優(yōu)雅的走進(jìn)班上。突然，數(shù)學(xué)老師手中揮舞的東西吸引了我的注意力。
我凝了凝神，定睛一看，啊！是試卷，老師不是說(shuō)周三考嗎？怎么提前了整整一天啊！我都沒(méi)復(fù)習(xí)啊！霎時(shí)，心中原本的歡樂(lè)轉(zhuǎn)為悲傷。我哭喪著臉，眉頭凝在了一起。
窗外的陽(yáng)光依舊和煦，幾朵白云依舊悠閑地飄著，窗內(nèi)卻早已失去了原本的快樂(lè)。考卷無(wú)情地發(fā)了下來(lái)，我仿佛感覺(jué)輕飄飄的考卷尤如千斤般沉重，好像感覺(jué)有鮮紅的大叉在向我撲來(lái)，低分的詛咒在我耳邊不停的盤(pán)旋。
我萬(wàn)般無(wú)奈地拿起筆，擦了擦頭上不知是熱出來(lái)還是嚇出來(lái)的汗，開(kāi)始思考起來(lái)。考卷中，選擇題讓我難以抉擇，糾結(jié)萬(wàn)分；填空題讓我絞盡腦汁，進(jìn)退兩難；計(jì)算題讓我難以出手，苦苦計(jì)算，幾何題讓我束手無(wú)策，措手不及。我一路辛辛苦苦，披荊斬棘地將這張難啃的試卷硬啃下來(lái)。正當(dāng)我苦苦解題之時(shí)，目光一撇，只見(jiàn)同桌鎮(zhèn)定自若，面色沉著，手中的筆在她的'控制之下，行云流水，如一只靈活的小精靈在試卷上舞動(dòng)。我不禁疑惑起來(lái)，老師連通知都沒(méi)通知，她是怎么做到寫(xiě)得如此流暢自如的，看這架勢(shì)，也不是蒙的啊！
正當(dāng)我邊想邊寫(xiě)時(shí)，一只“攔路虎”——難題，難住了我，同桌早已做完了這一題，我想：要不，就看一下下就好了，只要給我一個(gè)思路就可以了。正當(dāng)我的目光朝同桌那兒蠕動(dòng)時(shí)，黑板上的幾個(gè)大字映入我眼簾，“誠(chéng)信考試”，是啊！分?jǐn)?shù)只是一時(shí)的，我怎么能用誠(chéng)信來(lái)?yè)Q取一時(shí)的分?jǐn)?shù)呢？于是我連忙收回我的目光。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，隨著考卷漸漸離開(kāi)我的視線(xiàn)，我的心慢慢冷靜下來(lái)。便問(wèn)起同桌來(lái)：“你是怎么做到突擊考試都能寫(xiě)得那么好的？”同桌聽(tīng)完，邊說(shuō)：“因?yàn)槲移匠Ｓ蟹e累啊！”
是啊！正是因?yàn)槠匠Ｄ切┛此茻o(wú)用的積累，才能成就大事！
考試的作文600字 篇12
在這個(gè)月白風(fēng)清的夜里，充滿(mǎn)了焦慮不安與興奮，由于明日就需要期中考試了，這時(shí)每一個(gè)學(xué)員的心情將會(huì)都并不是很開(kāi)心，由于每一次考試后必須開(kāi)一次耐人尋味的父母會(huì)，換句話(huà)說(shuō)，開(kāi)完父母會(huì)后，大家的吉日便會(huì)從腦海中里化為烏有了。
今天考試前的最后一個(gè)夜里，每一個(gè)學(xué)員都為明天能考一個(gè)優(yōu)異成績(jī)分秒必爭(zhēng)的復(fù)習(xí)著，按道理而言，我現(xiàn)是也是應(yīng)當(dāng)在書(shū)籍前低頭復(fù)習(xí)的，可是我覺(jué)得，即然之前沒(méi)有學(xué)精，如今臨陣磨槍也于事無(wú)補(bǔ)。因此我將關(guān)鍵專(zhuān)業(yè)知識(shí)背了出來(lái)就要放松心情啦。我還在之前，都背了明天的考試學(xué)科，但是考試前要準(zhǔn)備的最重要的是聽(tīng)聽(tīng)心情，然后在考試前把時(shí)間用于復(fù)習(xí)并不容易。你看啊假如一個(gè)人在十分壓抑感和焦慮不安的情況下考試，那即便背的再熟，腦中也是一片空白的，因此要是平常專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)的充足扎扎實(shí)實(shí)，那麼維持一顆樂(lè)觀的心態(tài)，開(kāi)朗的去迎來(lái)考試就好了！
那講過(guò)那么多究竟用什么方法來(lái)緩解心情的呢？下邊就和大伙兒共享一下，由于每一個(gè)人的個(gè)人愛(ài)好都不一樣，因此釋放壓力的方法也不一樣，例如喜好健身運(yùn)動(dòng)的人，在考試以前能夠 去操場(chǎng)跑上兩圈，或是約好多個(gè)盆友出去一打網(wǎng)球，又或是做仰臥起坐、俯臥撐。
愛(ài)好音樂(lè)的人，在考試以前能夠 放幾首歌平常自身最?lèi)?ài)的音樂(lè)，細(xì)細(xì)品味歌曲歌詞的實(shí)際意義。喜好念書(shū)的人，在考試以前能夠 坐著生活陽(yáng)臺(tái)邊，取出一本好書(shū)，再再加一杯清茶，細(xì)細(xì)品味。假如這種你都討厭，那麼你盡可以用你放松心情的方法，例如和小伙伴們坐下來(lái)聊一聊有趣的事，或是帶著自身的小寵物去外邊透透風(fēng)，又或是沖著山的那邊高喊一聲：相信我一定能夠 ！
做了這種，大家就需要老老實(shí)實(shí)的唾覺(jué)了，玩歸玩，不睡好如何行，因此無(wú)論現(xiàn)在是在復(fù)習(xí)還是沒(méi)復(fù)習(xí)的小伙伴們，學(xué)會(huì)放下手上的筆，洗漱間一下，洗去今日的疲倦與工作壓力，去美美噠的睡一覺(jué)。無(wú)論明日結(jié)果如何，也不必考慮到過(guò)多，最少大家勤奮過(guò)。
考試的作文600字 篇13
那天，我一進(jìn)教室，就有人說(shuō)：“今天好像數(shù)學(xué)單元測(cè)試！”同學(xué)們聽(tīng)了，驚叫起來(lái)：“這么快！還沒(méi)復(fù)習(xí)呢！”我卻滿(mǎn)不在乎：?jiǎn)卧獪y(cè)試有什么了不起？便在座位上坐下了。
上課了，老師果然捧著一打卷子進(jìn)了教室。一邊發(fā)卷一邊說(shuō)：“今天我們進(jìn)行單元測(cè)試，大家要認(rèn)真答卷，細(xì)心檢查！”我接過(guò)卷子，仔細(xì)查看了一番。發(fā)現(xiàn)都學(xué)過(guò)。“太簡(jiǎn)單了！”我看了想：“這么簡(jiǎn)單，我這回一定能夠得滿(mǎn)分！”我不等老師說(shuō)答卷，自己寫(xiě)了名就答。“沙沙沙”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地寫(xiě)著答案。真是的，這種題還用想？不一會(huì)兒，我就答完了卷子，我得意地望著卷子，誰(shuí)能有這么高的效率呢？再看看周?chē)瑢W(xué)，他們有的皺緊眉頭，冥思苦想；有的托著下巴，低頭沉思；有的在草紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；還有的正埋頭苦答呢！哈！看來(lái)我這回一定是第一了！我心里更美了！
下課了，同學(xué)們?nèi)逡蝗海h論紛紛。有的在對(duì)答案，有的在計(jì)算難題，還有的再問(wèn)題。看樣子，他們答得不好。同學(xué)問(wèn)我答得如何，我自豪地說(shuō)：“保證得100分！”看到同學(xué)們羨慕的目光，我更得意了。
第二天數(shù)學(xué)課，老師鄭重地說(shuō)：“下面公布單元考試分?jǐn)?shù)，請(qǐng)大家坐好！”同學(xué)們馬上坐好了，教室里鴉雀無(wú)聲。我豎著耳朵，等待著老師的夸獎(jiǎng)。“劉世鑫，87分！”我一聽(tīng)，腦袋“嗡”的一聲，像掉進(jìn)了冰窯。怎么可能？是不是我聽(tīng)錯(cuò)了？我顫顫巍巍地接過(guò)試卷。呀！我怎么答的呀！連最簡(jiǎn)單的計(jì)算題都錯(cuò)了兩道，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。我頭一回這么馬虎，再看看周?chē)耐瑢W(xué)，他們的分?jǐn)?shù)都比我高，我還四處夸耀，說(shuō)能答滿(mǎn)分。我的臉通紅，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我此時(shí)羞愧難當(dāng)，我明白了，無(wú)論什么時(shí)候，都要謙虛謹(jǐn)慎，不能驕傲自大，否則會(huì)功虧一簣。我記得有這樣一句話(huà)：驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱，而且這個(gè)陷阱是我們自已親手挖掘的。
考試的作文600字 篇14
新一輪的考試在這緊張的氣氛中拉下了帷幕，然后隨即而來(lái)的兩天的等待。用我的比喻來(lái)說(shuō)，就是死刑犯在行刑前的心理準(zhǔn)備時(shí)期，真的難熬！
從小到大， 不知考了多少場(chǎng)試呀！考試后，無(wú)疑是兩種結(jié)果：考得好或不好。考得好了，老爸老媽心里樂(lè)開(kāi)了花兒，恨不得把什么都給你！老師也是和顏悅色的。在同學(xué)面前，有仇的報(bào)仇，有怨的抱怨，別提有多爽了。而考得不好的，那真是處境慘絕人寰了，整個(gè)兒就是一革命烈士，一副時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)犧牲的架勢(shì)，套用小品里的一句話(huà)：眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了啊~ 眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了啊~總結(jié)一下考試結(jié)果，那就是：考得好，你贏得了全世界，考得不好，那就是世界沒(méi)有了，自個(gè)兒也賠進(jìn)去了。唉，說(shuō)再多也沒(méi)用了，反正不死也死了，靜觀其變吧！
回頭想想考試時(shí)，有趣的事還不少呢！就說(shuō)坐在我右前方的那哥們兒，那可真是絕了。我在考思政、歷史埋頭苦寫(xiě)時(shí)，猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)他在刀光劍影的武俠小說(shuō)中神游，一只手正在揉自己的脖子，并且指甲比我要長(zhǎng)上好幾倍，我當(dāng)時(shí)興趣就來(lái)了，從口袋里拿出指甲刀，準(zhǔn)備給這將來(lái)祖國(guó)的棟梁之才修修枝葉，不料監(jiān)考老師的眼光似乎瞄上我，比動(dòng)感光波還要強(qiáng)大，在瞬間將我繳殺。我當(dāng)時(shí)手抖了抖，便不敢輕舉妄動(dòng)了，生怕這卷子被收了，安分了上半場(chǎng)考試，但對(duì)那“茂密的枝葉”依舊念念不忘。
還是這場(chǎng)考試，下半場(chǎng)情況就迥乎不同了，我前面那位比我矮一截的“小弟弟”更猖獗，公開(kāi)地將歷史書(shū)攤在課桌上，更可怕的是，監(jiān)考老師竟然都沒(méi)看出來(lái)。我反正也考好了，不如好好提醒這位哥們兒吧！于是，我不斷的敲他的頭，但他只是左顧右盼一下，又繼續(xù)明目張膽地“看書(shū)”，i服了you。當(dāng)時(shí)我多么想喊一聲我們親愛(ài)的監(jiān)考老師，但我最終放棄了。我在正義面前做了一次逃兵，我為了我的行為所不恥，but，更鄙視那個(gè)家伙。
考試說(shuō)白了，它不但是只是掌握的檢測(cè)，更是一個(gè)人道德品質(zhì)的考驗(yàn)。如果是用這種手段取得了好成績(jī)，那我寧可不要。
考試的作文600字 篇15
總是忘記，忘記昨天，忘記回憶，甚至忘記自己。我們總是對(duì)別人說(shuō)對(duì)不起，卻忘了告訴自己。有時(shí)候最好對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起，不要照顧好自己。寒冷的冬天沒(méi)有給自己穿上暖和的衣服，炎熱的夏天也沒(méi)有給自己倒上一杯清爽的茶。讓自己帶著疲憊和傷痕看世界。
對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起，我童年的夢(mèng)想都隨風(fēng)而逝了。我曾經(jīng)以為很多夢(mèng)想都是不久的將來(lái)的現(xiàn)實(shí)，但是慢慢的我所有的夢(mèng)想都被自己否定了，所以我不敢給自己制定任何夢(mèng)想藍(lán)圖。告訴自己對(duì)不起，但我不想找回失去的勇氣。當(dāng)時(shí)的我很堅(jiān)強(qiáng)，但是因?yàn)橐淮未蔚氖瑵u漸失去了好勝心，所以害怕受傷，害怕失敗，所以不敢表現(xiàn)自己。
對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起，我沒(méi)有好好看看路過(guò)的風(fēng)景。去過(guò)不少地方，但從未想過(guò)停下來(lái)，總是匆匆忙忙，許多美景在眼前閃過(guò)，連記憶也不曾停留。對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起，我沒(méi)有抓住那份愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一年過(guò)去了。曾經(jīng)想問(wèn)問(wèn)自己，有了一個(gè)人，生活有什么不一樣。曾經(jīng)以為某個(gè)人是我的整個(gè)世界，慢慢的就不在乎了，真的失去了。原來(lái)，一個(gè)人的離開(kāi)，并沒(méi)有帶走我的整個(gè)世界，卻有未來(lái)。
對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)槟闾焐浶圆缓谩Ｅ笥咽俏易顚氋F的財(cái)富，但我不指望有刻骨銘心的回憶，哪怕是最基本的回憶，但我沒(méi)有。我天生的健忘讓我的朋友誤會(huì)他們是我的moo。對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起，我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)我想做的事。
對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起，很多東西沒(méi)有學(xué)會(huì)珍惜。這些年來(lái)，有很多難忘的事，難忘的人，卻在時(shí)間的長(zhǎng)河中被遺忘，沒(méi)有珍惜。那些我曾經(jīng)放棄的東西，就這樣鄙夷的丟棄了。
告訴自己對(duì)不起。我曾經(jīng)為了別人讓自己難堪。永遠(yuǎn)用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，為一點(diǎn)小事給自己憤怒，讓自己永遠(yuǎn)不要覺(jué)得快樂(lè)。對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起，做不到自己。這么多年過(guò)去了，我總是偽裝自己，因?yàn)楹ε聜Γ钥偸亲屪约焊邸?/p>
考試的作文600字 篇16
“丁零零”一陣清脆的鈴聲響了起來(lái)，我和我的同學(xué)一起走進(jìn)了5.1考場(chǎng)，與我同來(lái)的同學(xué)還有孫菲、席望、趙英博、李然。看見(jiàn)大家輕松、愉快的樣子，我不住也心情放松了下來(lái)。 座位之爭(zhēng) 我進(jìn)了考場(chǎng)，就四處找合適的座位，剛一找到，卻被同班同學(xué)席望搶走了，我讓他上別處去答，可他不聽(tīng)，看見(jiàn)了我手中的墊子，硬說(shuō)是他的。我和他評(píng)起了理，可他是左耳朵進(jìn)去右耳朵出來(lái)，什么也沒(méi)聽(tīng)，硬是把我的墊子搶走了。要不是別人來(lái)勸我們，還真可能打起來(lái)呢！
幸好，他沒(méi)生我的氣，我也沒(méi)生他的氣，考完試，我們有以禮相待了。 改要求 上午的試馬上就要考完了，只見(jiàn)英語(yǔ)老師大步流星地走了進(jìn)來(lái)。在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字——不許早交卷、不許空題、漏題。“反正也沒(méi)人看著，我要改黑板上的字啦！
”我把前面的不字全部去掉，又在下面加了一條——必須考零分以上。干完了這些后，我的心怦怦直跳，因?yàn)樾奶摚圆灰粫?huì)兒就把這些字擦個(gè)一干二凈。又按照老師的筆記把擦掉的那些字從信補(bǔ)了上去。 考試之中 蒙語(yǔ)老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我們考試的時(shí)候好好檢查，不早交卷，可我們?nèi)淌艿淖幔吭嚲韯偘l(fā)下來(lái)，大家就忙三火四的作了起來(lái)，我也和他們一樣，早就忘了老師說(shuō)過(guò)的先審題，再答卷。誰(shuí)讓著蒙語(yǔ)試卷這么簡(jiǎn)單。教室里鴉雀無(wú)聲，能聽(tīng)到的只有筆摩擦紙發(fā)出的“嚓嚓”聲。更倒霉的是，英語(yǔ)沒(méi)有幾個(gè)題。不到十分鐘，考場(chǎng)里大多數(shù)的同學(xué)都已經(jīng)做完了卷子，只有少數(shù)的同學(xué)還在埋頭苦作。一個(gè)半小時(shí)的卷子十分鐘就答完了，我們檢查了一遍又一遍，同學(xué)們現(xiàn)在最期盼的就是下課啊！
我們都想交卷，可一想起蒙語(yǔ)老師嚴(yán)肅的面孔，又把這些埋怨吞到了肚子里。忽然，有個(gè)同學(xué)提前交卷了，這象是提前打了下課鈴，同學(xué)們紛紛涌到講臺(tái)上，交上了自己的卷子。 終于考完試了，我們應(yīng)該放松一下了。
考試的作文600字 篇17
“丁零零”，上課鈴響了，我趕緊拿好筆，準(zhǔn)備好了迎接五年級(jí)上期數(shù)學(xué)期末考試。我坐在椅子上，坐立不安，像椅子上有顆釘子一樣，既坐不下去，又站不起來(lái)，全身都發(fā)抖，心想：這張卷子會(huì)不會(huì)很難呀？要是考砸了怎么辦？這是期末考試，要記入檔案的！終于，試卷發(fā)下來(lái)了，我激動(dòng)地把卷子看了個(gè)遍——還好沒(méi)難題。我?jiàn)^力地做呀，筆不停地動(dòng)著，身體一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒駝著，頭上冒冷汗。這并不是最緊張的，最緊張的還是后面的檢查。
我做完卷子后，往椅子的靠背上一靠，正想玩一玩，一張張因粗心而考差的卷子像放電影一樣在我的腦海里一一浮現(xiàn)出來(lái)——這不正是因?yàn)槲易鐾昃碜雍蟛粰z查，才讓粗心有機(jī)可乘的嗎？想到這里，我打了個(gè)哈欠，立刻直起身來(lái)，手里又拿著筆，讓它在草稿紙上跳舞。
一道又一道，一題又一題，我檢查出了不少的錯(cuò)題，心想：還好剛才決定檢查卷子，不然，考八十分可不是一件好玩的事。
在考試期間，發(fā)生了一件讓我嚇出冷汗的事。
我正檢查得起勁兒，突然，我又發(fā)現(xiàn)一道應(yīng)用題錯(cuò)了，我想：不要慌，千萬(wàn)不要慌，時(shí)間還夠呢！可時(shí)間像和我有仇似的，偏跟我唱反調(diào)，我只改了一半，老師就說(shuō)：“停筆！再寫(xiě)就視為作弊！”我聽(tīng)后，一下子就慌亂了，趕緊加快速度改答案，只聽(tīng)老師說(shuō)：“傳卷子！”我終于改完了答案，傳來(lái)上去。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我的左手因?yàn)樘o張而被捏出了汗。
回到班里，我急忙和別人對(duì)答案，竟然全對(duì)，過(guò)了一天又一天，散學(xué)典禮后，楊老師公布了分?jǐn)?shù)：“得一百分的有阮嚴(yán)賜、張璐陽(yáng)……”什么什么，我得了一百分？太好了！我按耐不住心中的喜悅，差點(diǎn)叫出了聲！我終于得了一百分！
得滿(mǎn)分的感覺(jué)真好呀！這一百分是用我的汗水和努力換來(lái)的，我一定要加倍努力，爭(zhēng)取在這學(xué)期也抱個(gè)滿(mǎn)分回來(lái)！
考試的作文600字 篇18
“誒呀，我還沒(méi)有背下來(lái)，怎么辦？”這不，我同桌又在滔滔不絕的向我抱怨了。不過(guò)她為什么要向我抱怨呢，主要因?yàn)榻裉焓莻�(gè)好日子——期末考試。“還有十分鐘進(jìn)考場(chǎng)，同學(xué)們準(zhǔn)備一下。”講臺(tái)上響起老師清脆的聲音。唉，準(zhǔn)備什么，弄得我怪緊張的。
一晃，十分鐘過(guò)去了。我一邊邁著沉重的步伐走進(jìn)考場(chǎng)。一邊自我安慰。我找到自己對(duì)應(yīng)的位置，極不愿意的坐下。無(wú)聊而緊張的情愫在我心中竄動(dòng)。使我的目光不禁在同學(xué)們身上掃視一邊。呦呵，前桌啊，只見(jiàn)他正雙手合十，默默祈求上蒼，保佑考試成功渡過(guò)。再呦呵，旁坐啊，只見(jiàn)他正在胸前畫(huà)著十字架，嘴里念叨著：“保佑，阿門(mén)”。天哪，一群封建迷信的小朋友們。我就不信一切神話(huà)會(huì)在你們這些“平時(shí)不努力，過(guò)后徒傷悲”的人身上顯靈。
不一會(huì)，發(fā)卷子了。我的目光又一次不禁的在同學(xué)們身上掃視了一邊。再再呦呵。作弊的人還真不少呢。我去，這都什么年代了，居然還有人用紙條作弊，太小兒科了。不對(duì)，這紙上怎么沒(méi)有字，莫非是用魔筆寫(xiě)上去的，等到用時(shí)在用可擦筆劃出來(lái)。高手啊，方才在下低估你了。我又去，居然還有人拿手機(jī)搜提。這到?jīng)]什么，重點(diǎn)在于監(jiān)堂老師貌似看出你的作弊方式時(shí)，你就會(huì)趁機(jī)偷偷摸摸把電池拿出來(lái)，即使老師來(lái)沒(méi)收手機(jī)，也沒(méi)有確鑿的證據(jù)說(shuō)明你在作弊。我納悶了，高手們，你們的思想這樣天馬行空，為何不用在學(xué)習(xí)上呢。咦，教室里怎么靜的出奇，啊，考試。我不安的看了一眼手表，媽呀，過(guò)去10分鐘了，同學(xué)們都寫(xiě)完好多題了，再看看我的卷子，和我臉一樣干凈。我意猶未盡，但出于考試，我不得不收收心，思緒又飄回試卷上。
時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去，又一晃，交卷了。我邁著輕快的步伐走出考場(chǎng)。來(lái)到操場(chǎng)上大口的呼吸新鮮空氣。望著蔚藍(lán)的天空，我不禁大喊；“難熬的一學(xué)期終于渡過(guò)了，這一路上，我的壓力好大，如今是時(shí)候痛痛快快的放松了。
考試的作文600字 篇19
時(shí)間如一匹奔騰不息的駿馬，從不停歇。經(jīng)過(guò)短短兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我們迎來(lái)了期中考試。即便我心里有千萬(wàn)個(gè)不愿意，可期中考試還是如期而至了。
今天考數(shù)學(xué)，這是期中最后一場(chǎng)考試。考試前，我飛快地抓起數(shù)學(xué)書(shū)，急速地把所有的公式、重要知識(shí)點(diǎn)掃視了一遍，生怕考試時(shí)出半點(diǎn)兒差錯(cuò)。
“現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)卷——”洪亮清晰的廣播響起，更讓我忐忑不安。我的心里像揣了千萬(wàn)只兔子一樣，甚至有種天真甚至愚蠢的想法：我要是能把時(shí)間拽住，讓它不能向前跑，該多好啊！那樣，我至少還可以再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)兒。“請(qǐng)大家收起資料，準(zhǔn)備考試。”監(jiān)考老師發(fā)話(huà)了，我這個(gè)“小兵”也只有服從的份兒了。我極不情愿地把書(shū)放回書(shū)包里。試卷發(fā)下來(lái)了，我只好接受了考試將要開(kāi)始的現(xiàn)實(shí)。
“現(xiàn)在開(kāi)始答題。”寫(xiě)上名字后，我飛快掃視試卷，腦子迅速地思索著，嘴里不斷嘟囔著：“六七四十二，六八四十八……”完了，完了，我不知該從何入手了，真想瞟一下哪位學(xué)霸的試卷。但我很快打消了這個(gè)壞念頭。我想到老師考前說(shuō)的一句話(huà)——“先易后難”，它是我唯一的救命稻草了。于是我拿起鉛筆，在上面標(biāo)了一個(gè)小記號(hào)，等我做完簡(jiǎn)單的題，再回過(guò)頭來(lái)想這道題。筆桿在演算紙上跳著舞，我終于把題做完了。但我沒(méi)有停下來(lái)，筆尖在兩張紙之間飛速地晃動(dòng)起來(lái)。我爭(zhēng)分奪秒地對(duì)做好的一道道數(shù)學(xué)題進(jìn)行驗(yàn)算。這時(shí)，廣播里響起“一二年級(jí)開(kāi)始收卷……”的聲音。唉，真是虛驚一場(chǎng)，我的手心都嚇出汗了。聽(tīng)到廣播后，我的心里踏實(shí)多了，至少我還有足夠的時(shí)間來(lái)驗(yàn)算。于是，我手中的筆又慢下了許多。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“丁零零，丁零零”，開(kāi)始收卷了。
交卷后，我急切地詢(xún)問(wèn)其他同學(xué)：“第五頁(yè)的第三小題怎么做？還有……”我一直沉浸在“考試風(fēng)暴”里不能脫身。我多么希望成績(jī)可以馬上出來(lái)呀！老師，快點(diǎn)兒把試卷發(fā)下來(lái)吧！
考試的作文600字 篇20
今天，一次小型考試過(guò)去了。頭上的天，依然還是那么陰沉，操場(chǎng)上到處都是談?wù)摽荚嚨那闆r的人，我懊惱的走著。
突然，我的肩膀被猛拍了一下，往后一看，原來(lái)是小A。這里說(shuō)明一下，小A可是我們班上數(shù)一數(shù)二的尖子生，當(dāng)然啦，他也是我最好的朋友。“嘿！怎么，我們班最活潑的小B，怎么變成在這樣了？”小A對(duì)我說(shuō)。我郁悶的說(shuō)：“哎，可別提了，我連想死的念頭都有了，這回考試可害苦我嘍！”“哈哈哈……讓你平時(shí)學(xué)習(xí)，你偏不學(xué)，這回行了，玩完了吧。”小A挖苦著我。“哎，我都這樣了你還挖苦我，算了，懶得和你說(shuō)，Let’s go打會(huì)籃球去吧，反正都成這個(gè)樣子了，哎……”“嗯，走吧，反正也沒(méi)事干。”小B也應(yīng)和著我說(shuō)。
第二天，上課前，課代表在發(fā)老師們批改下來(lái)的試卷。我坐在座位上焦急的等啊等。終于，我的試卷滑落的了我的面前，我用眼看了看試卷上的分?jǐn)?shù)，鮮紅的65分刻在了試卷上，也刻在了我的腦子里，我的大腦當(dāng)時(shí)變得一片空白……即使我用手一次又一次的揉著眼睛，希望我一時(shí)興奮，看錯(cuò)了分?jǐn)?shù)，可是那張?jiān)嚲砩硝r紅的65還是刻在了那張?jiān)嚲砩稀Ｎ毅铝耍粫r(shí)，想起的了爸爸媽媽的教誨，老師的教誨……我該如何去面對(duì)我那希望他們的兒子能有出息的父親和母親？我想起了爸媽勞作時(shí)的身影，他們?yōu)榱耸裁矗窟�不是為了我這個(gè)兒子？我應(yīng)該如何拿著這張丟人現(xiàn)眼的試卷給他們？我怎么對(duì)得起他們？
夕陽(yáng)依然是那么的紅，試卷的分?jǐn)?shù)也是那么的紅，但，在我看來(lái)，試卷上的紅要比夕陽(yáng)的紅要重得多。我拖著疲憊的身軀，回到了家中，告訴了父母我的試卷分?jǐn)?shù)。出乎意料的是，爸爸媽媽非但沒(méi)有批評(píng)我，而且還給我說(shuō)了好多的學(xué)習(xí)方法，我明白了父母的良苦用心。
同學(xué)們，你們看到這篇文章時(shí)，也要和你們的父母說(shuō)說(shuō)：考試，只是一種測(cè)試，不一定要太看重分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)，要講究方法，死記硬背是不行的，要學(xué)會(huì)技巧。嘿嘿，好了，不說(shuō)了，祝你們將來(lái)能有一個(gè)好的成績(jī)！
考試的作文600字 篇21
那天，天下著蒙蒙細(xì)雨。我的心像是一團(tuán)雨麻，攙和再一起，很亂，理都理不開(kāi)！
或許，我相信吉普塞人的占撲。或許我相信天上有上帝。或許，我相信人的一生早已被安排好了。但，我還是沒(méi)有迷失自己，也相信奇跡會(huì)發(fā)現(xiàn)。畢竟我還不是笨小孩。
上了初中后，壓力在腦中的神經(jīng)里產(chǎn)生了。讓我身體第一次體會(huì)到；我不是那個(gè)小女孩了。想念著，想念著，無(wú)時(shí)不刻的想念著，一個(gè)屬于我的地方。安靜、恬謐、祥和。好似一束夏天４、５點(diǎn)鐘的陽(yáng)光懶懶的照在身上，一股沒(méi)名的溫暖蕩漾在心．
前幾天，月考了．考的我心里很煩．我望著別人滿(mǎn)分的卷子，我無(wú)語(yǔ)了？別人比我聰明嗎？＂不，你們每一個(gè)人都很聰明，只不過(guò)有一些人用心學(xué)了．而有一些人是屢教不改．＂班主任說(shuō)！＂羅嗦！我聽(tīng)了這句話(huà)耳朵都磨成繭了．不就是分嗎？大不了我不要了，當(dāng)一個(gè)看破紅塵的人！＂我想．
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，媽回來(lái)了．什么都沒(méi)說(shuō)，把成績(jī)單扔給了我，我？會(huì)反思嗎？不！即使你罵我，打我．我也要按自己的路活下去．＂活下去！你拿什么活下去？學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大后有什么出息？我看你靠誰(shuí)給你找碗飯吃！＂爸說(shuō)．＂學(xué)習(xí)好了能怎么樣！不就是幾個(gè)數(shù)字湊成的嗎！長(zhǎng)大后我不靠那幾個(gè)破玩意，我靠我自己找飯吃行了吧！＂＂砰＂我說(shuō)完使緊關(guān)上了門(mén)！
那天，天下著蒙蒙細(xì)雨。望著蒼白的天，水從屋檐上落下．我站在窗邊沉思著；下一步該怎么辦？眼看到了期模考試，給那些天天在耳邊說(shuō)來(lái)說(shuō)去的人們，可是打了賭．我哭或者我笑．怎么辦？時(shí)間不多了，想考好也是不可能的？我該怎么辦？是埋頭復(fù)習(xí)，還是狂做卷子？可，這些似乎我總是堅(jiān)持不下來(lái)？怎么辦？要這樣天天被老師說(shuō)嗎？要天天聽(tīng)父母的嘮叨嗎？還是眼睜睜的看著同學(xué)一個(gè)個(gè)考好？無(wú)頭緒！
現(xiàn)在，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)．想在考試來(lái)臨之日，稍微上有點(diǎn)突破．但我，還是保持這一顆屬于自己的心！
考試的作文600字 篇22
絕大多數(shù)學(xué)生都懼怕考試。我們班的同學(xué)也不例外，一些同學(xué)一聽(tīng)到“考試”，可謂魂飛魄散，膽戰(zhàn)心驚。
一天下午，許多同學(xué)剛來(lái)到教室，幾個(gè)“小靈通”就“短信群發(fā)”了：“今天下午考語(yǔ)文和歷史”！
頓時(shí)，教室里一片嘩然，有的同學(xué)大發(fā)牢騷：“老師可真煩！”有的同學(xué)則大驚失措：“完了，我連看還沒(méi)看呢，咋辦呀？”于是同學(xué)們不約而同都拿起書(shū)，讀得搖頭晃腦。但還是有些同學(xué)在痛痛快快地打鬧、說(shuō)笑。這種臨危不懼、笑談生死之法，晚生實(shí)在佩服。
有同學(xué)問(wèn)他們：“你們還能玩得下去啊！？”誰(shuí)想他倒春風(fēng)得意地說(shuō)：“我嘛，早已‘萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)’了！”
這時(shí)，有許多同學(xué)圍攏上來(lái)，問(wèn)：“怎么？你用什么方法，學(xué)得這么好？”“嗨，這有何難？傳你也無(wú)防——一個(gè)單元學(xué)完了，就必定要考試！”“這不是廢話(huà)嗎？”同學(xué)們一哄而散。
“叮鈴鈴——”往日清脆悅耳的鈴聲此刻仿佛夾雜著一點(diǎn)恐怖的味道。不一會(huì)兒，老師板著臉走進(jìn)教室，把試卷發(fā)了下來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始答題。緊張的氣氛頓時(shí)彌漫了教室。可沒(méi)過(guò)多久，小動(dòng)作開(kāi)始了。
有的同學(xué)像長(zhǎng)頸鹿，在別人的試卷上掃來(lái)掃去—“哥們兒，兄弟這題不會(huì)，教教我，一會(huì)給你仨Q幣！”
有的同學(xué)則愁眉緊索，咬著筆桿，廢紙卷了一大團(tuán)——“哎，會(huì)做不？怎么這難呀？”——“你都不會(huì)做，我，你看我像不會(huì)的嗎？”
有的常勝將軍則悠閑地?cái)[弄著膠帶紙——“這也叫題，閉住眼我都會(huì)做！”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，那帶著恐怖氣氛的鈴聲又重新變得清脆悅耳了。教室也熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄饘?duì)答案，答對(duì)者興高采烈，笑逐顏開(kāi)；答錯(cuò)者懊悔不迭，后悔不及。真可謂“幾家歡喜幾家愁！”然而有的“樂(lè)天派”早已沖出教室，奔向操場(chǎng)，不想沉浸在答錯(cuò)題的無(wú)限苦悶中。
考試前“烏云密布”，考試時(shí)“風(fēng)狂雨驟”，考試后“萬(wàn)里無(wú)云”這就是同學(xué)們對(duì)考試的特殊理解。
上述及吾一番拙論，“考試”的含義，大家心知肚明！
考試的作文600字 篇23
提起鋼琴，我又愛(ài)又恨。他讓我嘗到了艱辛的滋味，獲得了成功的喜悅。記得一年級(jí)的時(shí)候，老媽死拉硬拽地把我拉進(jìn)鋼琴老師的的家中。
鋼琴老師讓我坐到他的身邊，溫和地說(shuō)：“幾歲了？”“6歲。”我膽怯地說(shuō)。“哦，屬蛇的，叫什么名字？”“崔揚(yáng)。”老師沒(méi)有再追問(wèn)下去，只是讓我唱一首歌。老師說(shuō)東，我不敢說(shuō)西。乖乖地唱了一首《北京歡迎你》。唱完后，老師向老媽打了個(gè)OK的手勢(shì)，我的鋼琴課就這樣正式開(kāi)始了。剛開(kāi)始，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小音符就像頑皮的孩子，剛才還在二線(xiàn)，馬上又到了三線(xiàn)、二間……不是翻跟頭，就是帶尾巴，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。不用說(shuō)合手練習(xí)了，連分手練習(xí)都是錯(cuò)誤百出。這可急壞了老媽?zhuān)粫?huì)兒捂耳朵，一會(huì)皺眉頭。
而我早已變成了一團(tuán)亂麻，不知怎樣理清這些跳躍的小音符。急得熱汗直冒……糊里糊涂地學(xué)了一年，慢慢地，我熟悉了每一個(gè)音符，他們也開(kāi)始聽(tīng)從我的“指令”。快樂(lè)也從指尖出發(fā)，一個(gè)個(gè)跳躍的音符合成了美妙的曲子，我第一次享受到成功的快樂(lè)。在老媽的鼓勵(lì)下，我準(zhǔn)備考六級(jí)，沒(méi)想到這竟是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。六級(jí)曲子不但長(zhǎng)而且指法、節(jié)奏都有些古怪。
我的練琴時(shí)間也從每天60分鐘延長(zhǎng)到90分鐘，還是不能很流暢地彈下來(lái)。我開(kāi)始煩躁，討厭它，不想彈鋼琴。每天一個(gè)半小時(shí)是我最難熬的……老媽看出我的心思，幫我找出問(wèn)題所在，我們靜下心來(lái)一起解決每一個(gè)阻礙我前進(jìn)的小問(wèn)題，總結(jié)成功的方法。這樣，我又開(kāi)始沉下心來(lái)，耐心細(xì)致地彈奏每一首曲子。沒(méi)想到，我有了很大的進(jìn)步。媽媽說(shuō)我終于邁過(guò)了這道門(mén)檻，邁上了更高的臺(tái)階。我如魚(yú)兒一般暢游、陶醉在音海中。爸爸媽媽向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。
鄰居為我豎起大拇指。開(kāi)玩笑說(shuō)要聽(tīng)著我的琴聲才能入睡。我心里比吃了蜜還甜。鋼琴，我愛(ài)你，謝謝你的相伴。
考試的作文600字 篇24
上課了，老師的腳步聲漸漸逼近，喧鬧的教室一下子安靜下來(lái)。接著，老師抱著潔白的試卷，大步邁進(jìn)教室，輕飄飄地丟出一句：“今天考試。”
雖然我早已知道了這個(gè)消息，但心頭仍是一緊：昨晚啥都沒(méi)復(fù)習(xí)！怎么辦？老天爺，你就大發(fā)慈悲地讓我過(guò)一回吧！我保證今天晚上多做5份練習(xí)！哦，不，是每天晚上都多做5份練習(xí)！求你讓我過(guò)吧！
我趕緊拿出書(shū)來(lái)，想要臨陣磨槍。這時(shí)，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“昨晚我已經(jīng)說(shuō)過(guò)今天要考試了，你們昨晚不去復(fù)習(xí)，現(xiàn)在抱佛腳有什么用！快把書(shū)收起來(lái)！”一股怒氣從老師的眼鏡中射出，仿佛是要把我們的書(shū)給燒個(gè)灰燼。學(xué)渣們發(fā)出陣陣哀號(hào)，但學(xué)霸們卻和周?chē)瑢W(xué)有說(shuō)有笑，一臉輕松，兩眼放光，似是在期待考卷的光臨。我則依依不舍地合上書(shū)本，生怕漏看了一個(gè)重點(diǎn)。
老師開(kāi)始發(fā)試卷了，我就像已被判死刑的囚犯，在刑場(chǎng)上恐懼不安地等待劊子手的來(lái)臨，好吧，行刑者已步步逼近，我既無(wú)法抗拒，那么只能接受了。“嘩啦！”劊子手手起刀落，一大張?jiān)嚲砺湓诿媲啊?/p>
我看了看前幾題，并不困難，我便奮筆疾書(shū)，一路過(guò)關(guān)斬將，心里暗喜：這次考試并不難嘛！可一看最后一題，我大吃一驚，這題怎么這么奇怪？仿佛一座固若金湯的堡壘，擋在了我通過(guò)考試的路上。我冥思苦想，卻還是一籌莫展。我放下筆，癱坐在椅子上。我不知自己已經(jīng)用了幾張草稿紙，手心不停地冒汗，卻依舊對(duì)這只攔路虎無(wú)可奈何。我絕望地向四周張望，有人埋頭苦思，試圖突破；有人早已闖過(guò)難關(guān)，悠閑地看著窗外。難道我就這樣放棄嗎？不，不可以！我可以接受失敗，但不可以接受放棄！我又拿起筆，埋頭尋覓遺漏的線(xiàn)索，哦，找到了！原來(lái)如此。我欣喜若狂，連忙將答案寫(xiě)了上去。
“叮鈴鈴……”我小心翼翼地遞上那滿(mǎn)載希望的試卷，期待換回一個(gè)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。
考試的作文600字 篇25
慢悠悠地走在上學(xué)的路上，不知為何，我總覺(jué)得有團(tuán)烏云跟在我的身后。風(fēng)毫無(wú)前兆地吹了起來(lái)，空氣開(kāi)始變得燥熱，我有些壓抑……
到了班上，班主任，也就是英語(yǔ)老師，早早地“恭候”在門(mén)口。咦，不是還沒(méi)到7點(diǎn)半嗎？老師這是要干什么？不祥的預(yù)感蹭地涌上我的心頭。“嘿嘿！”老師奸笑了一聲，“今天考試！因?yàn)閮?nèi)容比較多，也比較難，所以早讀的時(shí)間也用來(lái)考試。”“不要啊！”“不會(huì)吧，我連單詞都還不會(huì)背！”“我語(yǔ)法還沒(méi)復(fù)習(xí)！”同學(xué)們此起彼伏的叫苦聲充斥了我的耳朵。他們的臉早已扭曲，猙獰得不成樣子，不約而同地把手伸進(jìn)書(shū)包里去摸英語(yǔ)書(shū)，都想“臨時(shí)抱佛腳”。
“廢話(huà)少說(shuō)，都別看了！現(xiàn)在就要考試，快點(diǎn)兒把書(shū)給我收起來(lái)！現(xiàn)在，我看見(jiàn)一本，就撕一本！”果然還是英語(yǔ)老師夠兇悍！夠霸氣！也夠殘忍啊！
一張張英語(yǔ)考卷分發(fā)到我們手上，窗外狂風(fēng)大作，烏云滾滾，四面八方的烏云匯集到了一起，雨水大顆大顆地往地上砸，砸得我心里直發(fā)慌。怎么辦？沒(méi)有復(fù)習(xí)肯定會(huì)考得很糟糕，死得很悲慘！我的心里無(wú)限惆悵。我仿佛看見(jiàn)了如來(lái)佛祖腳踏著祥云，笑瞇瞇地向我走過(guò)來(lái)，他他的身后仿佛放著一堆開(kāi)著的手電筒，閃著大片的圣光，把他照得十分高大、神圣，而他的手上竟然放著考卷的答案。如來(lái)佛祖顯靈了！正當(dāng)我以為抓到了救命稻草、想用雙手去接的時(shí)候，如來(lái)佛祖笑著消失了，我只看見(jiàn)了媽媽和老師的憤怒目光。唉，沒(méi)辦法了，我只得硬著頭皮考下去。突然，天上劈下幾道閃電，雷公好像在為我們?cè)V說(shuō)著這場(chǎng)考試的悲催。
考完試，我的內(nèi)心依然忐忑。烏云已經(jīng)開(kāi)完會(huì)了，一個(gè)個(gè)“各回各家，各找各媽”了，太陽(yáng)又露出了笑臉，氣氛不再那么壓抑了。
幾天過(guò)后，發(fā)考卷了，我早已做好了最壞的打算。我的考卷飄到了桌面上，我鼓起勇氣，掀起一看！還好，9字頭，有驚無(wú)險(xiǎn)，可以不用再心驚膽戰(zhàn)了。
自那次考試以后，我每天都積極復(fù)習(xí)知識(shí)。萬(wàn)一哪次突然來(lái)一次考試，我沒(méi)有復(fù)習(xí)，就考砸了呢？
考試的作文600字 篇26
抗拒著，抗拒著，考試來(lái)了，死神的腳步近了。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”而我想說(shuō)：“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；期中考試來(lái)了！我改什么辦啊？”
一路上，在汽車(chē)聲的雜亂中我死記硬背。我狠不得讓自己的腦子立馬變成電腦保存知識(shí)要點(diǎn)。唉，早知當(dāng)初，何必現(xiàn)在！我就這樣茫然的走進(jìn)了考場(chǎng)。隨著監(jiān)考老師說(shuō)：“考試正式開(kāi)始。”我知道我的噩夢(mèng)才剛剛開(kāi)始。
我緊張，心中如同是幾個(gè)人挑著桶，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，搖搖擺擺，七上八下的。為什么同學(xué)們的表情有這天壤之別？有的輕松自在；有的眉頭緊鎖；有的長(zhǎng)乎一聲。但是，我出門(mén)求過(guò)大神保佑我考好。我想應(yīng)該不會(huì)太難的，可是當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我才知道我太天真了，因?yàn)榛孟胧敲篮玫亩F(xiàn)實(shí)是殘酷的！
我似乎聽(tīng)到了一個(gè)人在吶喊，說(shuō)：“我不要考試！”我回頭一看，每一個(gè)人都在埋頭苦干，奮筆疾書(shū)，就我一個(gè)人還無(wú)動(dòng)于衷。我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是內(nèi)心中的自己在吶喊。望著試卷，我愣住了！我才知道在就是我和被人的差距！但是，我是誰(shuí)？我是侯進(jìn)鑫啊！俗話(huà)說(shuō)：天無(wú)絕人之路。一瞬間，我仿佛腦洞大開(kāi)。然后，我揮手撒下一段優(yōu)美的文章。這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村！”看著自己的名次，有些自滿(mǎn)，有些得意，心中的月亮啊，是如此皎潔，在漆黑的夜幕中，多么耀眼。心中不僅唱起歌來(lái)，哈哈，我得意的笑但這世界總不會(huì)如人所愿，更不會(huì)讓自滿(mǎn)的人笑到最后。閱讀如烏云般飄來(lái)，這朵烏云擋住心中的太陽(yáng)，光亮沒(méi)了，興奮在心中凝結(jié)了，換來(lái)烏云的狂笑。時(shí)間慢慢地流逝著，我緊張的情緒也隨同時(shí)間慢慢消散。
我終于明白“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。”的意義。所以，不要到了考試才臨時(shí)抱佛腳。
考試的作文600字 篇27
升入六年級(jí)，同學(xué)們既高興又悲傷。高興什么？受了五年的“欺負(fù)”，終于坐上“老大哥”的寶座。既喜何憂(yōu)？唉，這不，一開(kāi)學(xué)選拔進(jìn)入外語(yǔ)中學(xué)的考試便以排山倒海之勢(shì)猛沖過(guò)來(lái)……
考試第一天，當(dāng)老師向我們宣布這個(gè)“不幸”的消息時(shí)，全班同學(xué)哀鳴四起，一副措手不及的樣子。而我，此時(shí)的心情更是百感交集，如蜘蛛絲般難解難分：“萬(wàn)一題很難怎么辦？萬(wàn)一考不上怎么辦？……”如此眾多的想法，趵突泉般“突突”地冒出來(lái)。
回到家，同學(xué)們“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻保遥瑓s是“臨陣哭喪，一哭便光”。鬧著嚷著，哭著叫著，堅(jiān)決退出“江湖圈”。媽媽苦口婆心地勸說(shuō)著我：“遇到事情要勇敢地面對(duì)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。”我的情緒逐漸穩(wěn)定了下來(lái)，下決心以良好的心態(tài)迎接考試。考試前的“情感風(fēng)暴”漫漫地消退了。
第二天，我精神飽滿(mǎn)地進(jìn)入考場(chǎng)。這里，是能者通往天堂的大門(mén)，也是無(wú)能者的通道，更是監(jiān)考老師盡情施展“火眼金睛”技術(shù)的練兵場(chǎng)。卷子發(fā)下來(lái)，同學(xué)們就迫不及待地動(dòng)起筆來(lái)，教師里立刻鴉雀無(wú)聲。屏息靜聽(tīng)，只聞筆尖“沙沙沙”的聲音，我一看，14頁(yè)卷子，滿(mǎn)眼都是英文。“刷”，腦子一片空白！我深深地倒吸了一口冷氣，靜下心仔細(xì)地做起來(lái)，快馬加鞭，終于圓滿(mǎn)地完成了試卷。考試中的“做題風(fēng)云”結(jié)束了。
等待的日子真難熬啊！好？壞？心里七上八下！要是考不好，回家來(lái)個(gè)“竹筍烤肉”，那滋味可不好受。老師宣布成績(jī)，我的成績(jī)正如媽媽所料，成功出線(xiàn)。“分?jǐn)?shù)風(fēng)云”開(kāi)始，教室里“yeah”也多，“嗚”也多，就如同那紅得發(fā)紫的文娛節(jié)目，好的繼續(xù)接受風(fēng)雨挑戰(zhàn)，不好的“弱肉強(qiáng)食”，被無(wú)情地PK。真是“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”啊！
唉！考試，就是這樣，有喜有悲，有贏有輸，有成有敗。戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有常勝將軍，考場(chǎng)上同樣沒(méi)有長(zhǎng)贏學(xué)生。努力，再努力，才能取得成功。這難道不是真理嗎？
考試的作文600字 篇28
豐富多彩的校園生活帶給我喜怒哀樂(lè)，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浮現(xiàn)在我眼前。當(dāng)然六年的小學(xué)生活總有些被遺忘的事，但有一件事，我將永生難忘。
對(duì)于像我這樣膽小聽(tīng)話(huà)的“乖乖女”來(lái)說(shuō)，被表?yè)P(yáng)的次數(shù)不在少數(shù)，自然，被批評(píng)的事例就讓我刻骨銘心，難以忘懷。
記得那是期末前的一次練習(xí)卷測(cè)試。上課鈴一響，老師就抱著一疊練習(xí)卷走進(jìn)教室，并安排我們隨意地把桌子拖開(kāi)一點(diǎn)距離。當(dāng)時(shí)，教室里不太安靜，沒(méi)有一點(diǎn)考場(chǎng)的氣氛，我就沒(méi)有太在意，哪里意識(shí)到是在考試！只把它當(dāng)作一般的練習(xí)卷來(lái)完成，精神比較松弛。
做著做著，一道題讓我有些把握不準(zhǔn)，就懶得動(dòng)腦筋，問(wèn)了旁邊的那位同學(xué)。誰(shuí)知，這一問(wèn)卻打開(kāi)了他的文思，他說(shuō)了好大一堆廢話(huà)，卻對(duì)我的思路沒(méi)有絲毫引導(dǎo)。正當(dāng)他連綿不斷、滔滔不絕地對(duì)我“演講”時(shí)，監(jiān)考的老師看到了這一幕，我們倆被逮了個(gè)正著，就被灰溜溜地請(qǐng)出了教室。
我不停地向老師解釋?zhuān)?qǐng)求得到老師的原諒，而老師卻是開(kāi)封府的包公――鐵面無(wú)私，一句話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去，執(zhí)意要通知家長(zhǎng)。我面對(duì)老師，腦子里一片空白，忽然覺(jué)得平日里和藹可親的老師是那樣高大，而我卻那樣渺小，雖近在眼前，卻總覺(jué)得是那樣遙遠(yuǎn)，他就像一塊不近人情的石頭！是老師太無(wú)情了嗎？不是的。一切都是我的錯(cuò)，事情因我而起，我還連累了旁邊那位同學(xué)……我反思著，沉默著，眼淚止不住地滴落下來(lái)。
天吶！我做了什么，考試講話(huà)，這是作弊，我最討厭這樣的人了，可這件事卻發(fā)生在我身上。我要怎么對(duì)這件事負(fù)責(zé)？怎么對(duì)老師、家長(zhǎng)交代？怎么向視我為榜樣的同學(xué)們交代啊？
我心里矛盾著，閉上眼睛，舒了一口氣，接過(guò)老師的手機(jī)，撥通了爸爸的電話(huà)……
這雖然只是我校園生活銀河中一顆小小的星星，但它是那樣明亮，為我找亮了前方的路。伴隨著我成長(zhǎng)，令我永生難忘！
考試的作文600字 篇29
哈，終于可以痛痛快快地玩一通了！再也不必受家長(zhǎng)的束縛，老師作業(yè)的煩惱了！可思索不禁把我拉到了兩三天以前……“從今天開(kāi)始，大家早晨七點(diǎn)鐘必須到校，中午1：00之前必須到校，1：30上課！”中午許老師又站在講臺(tái)上講著那一套套王法了。“把課桌拉開(kāi)，這兩節(jié)課進(jìn)行數(shù)學(xué)考試！”又沒(méi)準(zhǔn)備，肖老師準(zhǔn)會(huì)進(jìn)行他的課課大考練了。“從今天開(kāi)始，我們的課程就結(jié)束了，馬上就要進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了，同學(xué)們這幾天一定要抓緊啦！學(xué)習(xí)就如逆水行舟——不進(jìn)則退，哦，對(duì)了，語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員會(huì)把我的一套古文測(cè)試卷發(fā)下去。大家把自我測(cè)試的古詩(shī)題開(kāi)始默寫(xiě)，課外作業(yè)做三篇閱讀……”哼！不愧為語(yǔ)文老師說(shuō)話(huà)句句服人！
唉！考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根！用這句話(huà)形容考前生活，可能是再也準(zhǔn)確不過(guò)了。不必說(shuō)課堂的聽(tīng)課率每每下降，也不必說(shuō)老師的口頭語(yǔ)又有多么的煩人，單是那家庭作業(yè)量就得令人發(fā)昏。數(shù)學(xué)作業(yè)剛剛作到一小部分，伸伸懶腰，英語(yǔ)老師又欣然走來(lái)，沒(méi)事做呀，把我今早發(fā)下去的兩張?jiān)嚲碜銎穑∮谑怯质撬伎迹质莿?dòng)筆，不亦悅乎！語(yǔ)數(shù)外剛做完，副科老師又來(lái)了！唉只好披上戰(zhàn)衣與那些秦始皇，武則天，李世民……那些名揚(yáng)海外的無(wú)敵英雄們開(kāi)戰(zhàn)！無(wú)奈打不過(guò)，舉著白旗離開(kāi)了！又帶著滿(mǎn)身傷用我們那接近近視的熊貓眼與那些細(xì)菌，微生物們卷入那壯烈的考前戰(zhàn)斗了，唉，苦！家里又是一天一個(gè)樣，今早，剛買(mǎi)來(lái)一本考卷，沒(méi)準(zhǔn)，中午又會(huì)來(lái)一本厚厚的英語(yǔ)詞匯，飯桌上，紅燒雞、甲魚(yú)，三天兩頭，變個(gè)樣。
每到夜闌人靜之時(shí)，父母又會(huì)準(zhǔn)時(shí)的站崗來(lái)督促我做作業(yè)，那與我最親密的電視兄弟如今已再也見(jiàn)不上面了！興！百姓苦，亡！百姓苦！終于，在最后一門(mén)考試打響了沖鋒號(hào)——結(jié)束鈴響時(shí)，那地獄般的生活終于結(jié)束了，玩——不再是夢(mèng)想，看電視——也不再是希望，考試過(guò)后，我真的高興……
考試的作文600字 篇30
經(jīng)過(guò)考試我才真正明白，知識(shí)對(duì)于一個(gè)人是多么重要，甚至可以說(shuō)知識(shí)就是生命；知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)就是力量；有知識(shí)的人才能變成三頭六臂。
我平常考試成績(jī)一次比一次差，總認(rèn)為是“太粗心大意，太馬虎了，我今后考試注意點(diǎn)，不馬虎，肯定會(huì)考好的”。這樣想，便不能認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，從而任自放流，以后學(xué)習(xí)依舊不努力。自我安慰，不能使人人從失敗中引起重視，以致學(xué)習(xí)還是“外婆打燈籠——照舊”。這樣，到了考試的時(shí)候，就又會(huì)考得很差。相反，如果你意識(shí)到成績(jī)考差的嚴(yán)重性，從而用這次教訓(xùn)來(lái)鞭策自己，那你感到必須學(xué)習(xí)，把這次的失敗當(dāng)做教訓(xùn)，那么學(xué)習(xí)成績(jī)肯定直線(xiàn)上升。
但是在平常的考試過(guò)程中，有很多同學(xué)作弊，還有一些同學(xué)已成習(xí)慣。
我反對(duì)作弊這一行為，這對(duì)我們是很不公平的。靠作弊得來(lái)的成績(jī)是虛假的，作弊的后果也是不堪設(shè)想的。
作弊的目的大多數(shù)是為了取得高分，作弊者丟失了誠(chéng)實(shí)，冒險(xiǎn)換來(lái)了不真實(shí)的成績(jī)，這值得嗎？作弊時(shí)，作弊者心里很害怕，害怕被老師抓到，只敢偷偷摸摸地抄別人的卷子，如果老師沒(méi)有看，膽子就大了，行為更加過(guò)分。考完后作弊者在慶幸之余也有一些害怕。但只要做了幾次之后，那作弊的癮會(huì)像開(kāi)了閘的江水擋也擋不住。
我認(rèn)為考試作弊現(xiàn)象不是作弊者單方面的問(wèn)題，這涉及其他一些方面。比如考試制度。試題過(guò)死，過(guò)于摳課本，使得考試時(shí)翻書(shū)就可以找到答案；其次是考生的壓力過(guò)大，家長(zhǎng)和老師過(guò)于重視分?jǐn)?shù)，使得一些考生因無(wú)法達(dá)到家長(zhǎng)與老師所規(guī)定的目標(biāo)而使用了這種投機(jī)取巧的辦法，即使這樣，我們都要脫下作弊那虛偽的外套，在考試中展現(xiàn)真正的自我吧！真實(shí)永遠(yuǎn)是最美的。
培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，我們只有自覺(jué)、勤奮學(xué)習(xí)才能獲得優(yōu)異的成績(jī)，成為擁有知識(shí)的人。
考試的作文600字 篇31
“叮鈴鈴...”上課鈴響了。數(shù)學(xué)老師在走廊上正朝我們班走來(lái)。我們班幾個(gè)“千里眼”一下就看到老師手中的一撂白紙，便開(kāi)始廣播了：“喂，今天數(shù)學(xué)考試！今天數(shù)學(xué)考試！”話(huà)音未落，班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的愁眉不展；有的相互議論；有的急忙翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，想多瞄上一眼。老師邁著穩(wěn)健的步伐走上講臺(tái)。霎時(shí)靜得連根針掉在地上都聽(tīng)的見(jiàn)。同學(xué)們的目光一起投向講臺(tái)，眼睛盯著那白花花的試卷。我的心撲通撲通直往嗓子眼冒。暗自埋怨：這個(gè)老師真是的，搞突然襲擊，弄的我沒(méi)有準(zhǔn)備。唉！只有豁出去了！
老師看起來(lái)比往常要嚴(yán)肅些，聲音低沉些，簡(jiǎn)單地冒出了四個(gè)字“今天考試”便發(fā)試卷了。試卷傳到我這，咦？怎么試卷和以往不同呀！我仔細(xì)一看，噢，原來(lái)考我們的是《黃岡卷王》。只聽(tīng)見(jiàn)后面一位同學(xué)說(shuō)："看來(lái)要去買(mǎi)一本《黃岡卷王》來(lái)應(yīng)付考試了！”我心想：這家伙反應(yīng)真快！
我把試卷從前到后瞅了一遍，還好不難。心中暗喜，便拿起筆馬不停蹄地做了起來(lái)。可是老天故意捉弄我，此刻想去W.C呀！這可不得了，屁股左不舒服，右也不舒服如坐針氈，題目也不能安心去做了，我努力使自己冷靜，一定要具備超人的忍耐性。可此時(shí)我真的忍不住呀！豆大的汗珠向下淌著，手不聽(tīng)使喚地顫抖起來(lái)了。這可是我平生第一次遇到呀！我實(shí)在忍不住了，只好使出三十六計(jì)中的走為上策來(lái)到老師面前。漲紅著臉，聲音壓得很低，語(yǔ)速極快：“老師，能不能上廁所？”老師點(diǎn)了一下頭。我如釋重負(fù)飛奔出去，情急之中差點(diǎn)進(jìn)了男廁所......
終于爽極了，現(xiàn)在一身輕松刷刷刷把題目全做完了！就在這時(shí)，下課鈴也響了，我們迅速地把試卷交給了老師。
心中的巨石也落下來(lái)了，我長(zhǎng)噓了一口氣，從口中蹦出五個(gè)字：“終－于－結(jié)－束－了！”
考試的作文600字 篇32
那是周五的下午，老師說(shuō)要把古詩(shī)的改錯(cuò)都查清楚，必須都交上。很多沒(méi)改的人都先是“啊！”了一聲，之后臉上有些悲憤，可是過(guò)了不到一會(huì)兒，就恢復(fù)了很淡定的表情，一秒鐘之后就開(kāi)始以超音速的速度開(kāi)始改錯(cuò)。
但是這幾天，有一位很“逆天”的人卻很若無(wú)其事的在收拾東西，我這個(gè)實(shí)在看不下去的就說(shuō)了一句“二懶呀，你交了嗎？”“沒(méi)有。”她再次很淡定的回了我一句。“那你還不趕緊交？”“奧。”之后就傳來(lái)了一聲驚天地泣鬼神的聲音，“我不會(huì)沒(méi)帶吧！”之后她就開(kāi)始狂翻她的所有的書(shū)，可是最讓人氣憤的是，她在一邊找，一邊還很有閑情雅致的跟我們聊天，在那之后，我最終以很不淡定得聲音吼了她一句“別在這里聊了，還不快找！”最后得到了一個(gè)很讓人悲憤的結(jié)果，她沒(méi)帶！
最后我直接絕望了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天必須交，而她卻以很淡然的表情，慢條斯理的在撕著紙，找這筆，來(lái)那慢條斯理的改著。改了一會(huì)兒，她就又漫步向我走來(lái)，問(wèn)了我一句“第四首詩(shī)是什么？”“宣州謝眺頭餞別校書(shū)叔云。”“不對(duì)吧！”“確實(shí)是……”我一看她改的，真的很像一頭撞豆腐上，她居然改成了課內(nèi)古詩(shī)四首。
我以為她會(huì)馬上去改，但是她卻又開(kāi)始在那里抱怨，我終于忍無(wú)可忍了吼道“你現(xiàn)在還不去改，還想改到什么時(shí)候！”她聽(tīng)罷后也沒(méi)有再說(shuō)什么，回到座位上改了起來(lái)。回想起她這幾天，還真是……這周的她，上課的很多學(xué)案都沒(méi)有帶或者是丟了，被老師說(shuō)了很多次她都沒(méi)有聽(tīng)，同學(xué)們也說(shuō)了她好多次，她卻也一笑帶過(guò)，漸漸的，便沒(méi)有人再說(shuō)了。
其實(shí)我很想對(duì)她說(shuō)，已經(jīng)快要考試了，你還是這樣的不用心，考試時(shí)，你要怎么辦？你現(xiàn)在開(kāi)始努力，雖然效果也不會(huì)特別的大，但是至少你還會(huì)有一些進(jìn)步吧。至少你放假還會(huì)過(guò)得安心吧。現(xiàn)在的你要是在沒(méi)有去擺正心態(tài)，就真的完了
考試的作文600字 篇33
“叮鈴鈴——”熟悉的上課鈴聲如約而至，我?guī)еw育課的疲憊，一場(chǎng)數(shù)學(xué)課即將開(kāi)始。
“噠、噠、噠”，數(shù)學(xué)老師一臉微笑，優(yōu)雅地走進(jìn)班上。突然，數(shù)學(xué)老師手中揮舞的東西吸引了我的注意力。
我凝了凝神，定睛一看，啊！是試卷，老師不是說(shuō)周三考嗎？怎么提前了整整一天啊！我都沒(méi)復(fù)習(xí)啊！霎時(shí)，心中原本的歡樂(lè)轉(zhuǎn)為悲傷。我哭喪著臉，眉頭凝在了一起。
窗外的陽(yáng)光依舊和煦，幾朵白云依舊悠閑地飄著，窗內(nèi)卻早已失去了原本的快樂(lè)。考卷無(wú)情地發(fā)了下來(lái)，我仿佛感覺(jué)輕飄飄的考卷尤如千斤般沉重，好像感覺(jué)有鮮紅的大叉在向我撲來(lái)，低分的詛咒在我耳邊不停地盤(pán)旋。
我萬(wàn)般無(wú)奈地拿起筆，擦了擦頭上不知是熱出來(lái)還是嚇出來(lái)的汗 ，開(kāi)始思考起來(lái)。考卷中，選擇題讓我難以抉擇，糾結(jié)萬(wàn)分；填空題讓我絞盡腦汁，進(jìn)退兩難；計(jì)算題讓我難以出手，苦苦計(jì)算，幾何題讓我束手無(wú)策，措手不及……我一路辛辛苦苦，披荊斬棘地將這張難啃的試卷硬啃下來(lái)。正當(dāng)我苦苦解題之時(shí)，目光一撇，只見(jiàn)同桌鎮(zhèn)定自若，面色沉著，手中的筆在她的控制之下，行云流水，如一只靈活的小精靈在試卷上舞動(dòng)。我不禁疑惑起來(lái)，老師壓根兒就沒(méi)有通知，她是怎么做到寫(xiě)的如此流暢自如的，看這架勢(shì)，也不想是蒙的啊！
正當(dāng)我邊想邊寫(xiě)時(shí)，一只“攔路虎”難住了我，同桌早已做完了這一題，我想：要不，就偷偷地瞟一眼就好了，只要給我一個(gè)思路就可以迎刃而解了。正當(dāng)我的目光朝同桌那兒蠕動(dòng)時(shí)，黑板上的幾個(gè)大字映入我眼簾——誠(chéng)信考試，是啊！分?jǐn)?shù)只是暫時(shí)的，我怎么能用誠(chéng)信來(lái)?yè)Q取一時(shí)的分?jǐn)?shù)呢？于是我連忙收回我的目光。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，隨著考卷漸漸離開(kāi)我的視線(xiàn)，我的心慢慢冷靜下來(lái)。便問(wèn)起同桌來(lái)：“你是怎么做到突擊考試都能寫(xiě)得那么好的？”同桌聽(tīng)完，淡定地說(shuō)：“因?yàn)槲移匠Ｓ蟹e累啊！”
是啊！正是因?yàn)槠匠Ｄ切┛此茻o(wú)用的積累，才能運(yùn)用自如，才能厚積薄發(fā)，完成一次次的考試，實(shí)現(xiàn)我們的理想。
考試的作文600字 篇34
試卷，雪花般在教室里落下。試卷，落在我的手中，無(wú)比沉重。
這是一次數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)使我最沒(méi)有把握的科目，誰(shuí)叫我特別粗心呢？我瞟了一眼試卷，有飛快地掃了一眼袁老師，心一下子揪緊了。我埋頭動(dòng)起筆來(lái)，再也不敢看袁老師鐵青的臉。
我有一些后悔。昨天，袁老師已經(jīng)給我們上了一節(jié)復(fù)習(xí)課了，我應(yīng)該能料到，第二天將會(huì)有一場(chǎng)考試的。可我昨天根本沒(méi)有復(fù)習(xí)！
幸好，試卷上大部分題目我都已經(jīng)掌握。于是，我大筆一揮，不一會(huì)兒筆尖就從大半頁(yè)卷子上滑過(guò)了。
可面對(duì)接下來(lái)的計(jì)算部分，我可不敢“放松警惕”了。以前，我根本不重視計(jì)算題。直到有一次，一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題毀了一張我本能得滿(mǎn)分的卷子。看著卷子上鮮紅的兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字9，我真是后悔莫及啊。所以，計(jì)算題是不可小覷的。
如果說(shuō)我做基礎(chǔ)題是“胸有成竹”，那么我做計(jì)算題就是“小心翼翼”，有時(shí)候還會(huì)“杞人憂(yōu)天”。這不，撞上一道特別簡(jiǎn)單的題，我擔(dān)心其中有“陷阱”，就一遍遍演算者。不過(guò)，這毛病也不壞。
30分鐘一眨眼流逝了，我的筆尖懸在了附加題的上空。附加題是我的若想，我?guī)状蜗敕艞墸捎植桓市摹Ｎ也荒芊胚^(guò)附加題，我要沖向終點(diǎn)！
可這時(shí)，無(wú)情的下課鈴響了起來(lái)。這使我心煩意亂，拼命在告知上演算者，可這附加題還是讓我難以下筆。俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐。”，不錯(cuò)的。我靜下心來(lái)，拖著腦袋，細(xì)細(xì)斟酌者題意，思路漸漸清晰了起來(lái)……
試卷上交了，我思緒萬(wàn)千：我是進(jìn)步了，還是退步了？試卷上即將出現(xiàn)的分?jǐn)?shù)，是猙獰的，還是令人喜悅的？
考試不可怕，只是考驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)得是否扎實(shí)的一種方法。我相信，只要平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，考試時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，就一定能進(jìn)步。
當(dāng)試卷再次飄落時(shí)，我相信我能看到那令人喜悅的分?jǐn)?shù)！
考試的作文600字 篇35
天空灰蒙蒙的，蒙住了太陽(yáng)昔日的囂張氣焰。在大地上，是已秋天的來(lái)臨，天氣涼了，是要為大地投下冷酷。
半期考試結(jié)束了，我的感覺(jué)不是很好，我的心情有點(diǎn)失落，臉色有點(diǎn)蒼白，腦袋有點(diǎn)茫然，在這種肅殺的環(huán)境下更顯神情凝重了。
于是我獨(dú)自在花園中漫步。偷偷地從我身邊卷來(lái)一陣風(fēng)，送來(lái)了毛主席的詩(shī)句：“一年一度秋風(fēng)勁。”秋風(fēng)強(qiáng)勁地沖擊了我的心，冰冷了我的整個(gè)身體。我艱難地抬起腳繼續(xù)在風(fēng)中前進(jìn)。風(fēng)呼呼地，唰的一聲吹落了樹(shù)上的葉子，使得葉子仿佛馬上要實(shí)現(xiàn)“化作春泥更護(hù)花”的壯舉。看著那片片落下的黃葉，有人說(shuō)：“多美啊，就像幾只金色的蝴蝶。”可是在我看來(lái)，那只不過(guò)是幾張軟弱的“紙片”，要說(shuō)它像蝴蝶，敢問(wèn)它能在天空中飛舞來(lái)嗎?
我走上前去，想要舉手捉住那些將要葬身的“紙片”做標(biāo)本。不知是不是老天想要捉弄我呢?就在我剛要伸手時(shí)，有一陣勁風(fēng)刮起了，它吹走了幾張軟弱的“紙片”，不久“紙片”就落在了前面不遠(yuǎn)的地方;可是，風(fēng)又吹起了幾張葉片，將葉片再送向了天空，就這樣，風(fēng)又將葉片送向天空!“什么，那在天空中飄舞的葉片真是一只只金色的蝴蝶啊?”我的心被強(qiáng)烈震撼了，葉子本是不能飛翔的，可是在勁風(fēng)中卻能真的翱翔在天上;可是在勁風(fēng)中的葉子并不是都能翱翔在天上的，只有那種堅(jiān)韌的、強(qiáng)勁的葉子才能真正變成一只只美麗的蝴蝶。葉子掉了，也不可惜，它可以化作養(yǎng)料滋潤(rùn)母樹(shù);更有甚者，它有夢(mèng)想，有強(qiáng)勁堅(jiān)韌的心，等待著肅殺強(qiáng)勁的秋風(fēng)將它送上天空自由翱翔。
原來(lái)，勁風(fēng)就是這次半期考試，它沖擊了我的心，那些葉子則是我們這些看起來(lái)仿佛失敗的人啊!而我卻不愿意做“軟弱”紙片，我希望做那片勁葉。只要有夢(mèng)想，有堅(jiān)韌、強(qiáng)勁的心，在肅殺強(qiáng)勁的秋風(fēng)中依然會(huì)變成金色、美麗的蝴蝶，飛得更高、更遠(yuǎn)……
考試的作文600字 篇36
老師抱著一大摞試卷走進(jìn)教室。同學(xué)們見(jiàn)了，都趕緊把書(shū)拿了出來(lái)，教室里發(fā)出了一陣陣翻書(shū)的聲音。我想：臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的，而且我昨天早已準(zhǔn)備，現(xiàn)在完全不用翻書(shū)。想到這，我就坐在位置上看著別人拼命復(fù)習(xí)的樣子。
隨著“丁零零”的上課鈴起，我就開(kāi)始答題了。由于我準(zhǔn)備得很充分，很快就寫(xiě)得只剩下課文填空了。
這時(shí)一道難題猶如一座大山擋在了我的面前。我想：不會(huì)寫(xiě)就先不寫(xiě)了吧！等下沒(méi)時(shí)間的話(huà)，作文的30分就沒(méi)有了。這題才2分呢，得2分還不如我先把作文寫(xiě)了拿到30分再來(lái)思考這道題也不遲。下課鈴響了。雖然還剩下一節(jié)課的時(shí)間，但我還是很不踏實(shí)：萬(wàn)一考試作文題材不合我意，要想老半天，寫(xiě)寫(xiě)好都已經(jīng)下課了，怎么辦呢？我們排著隊(duì)伍，下樓做早操了。這次早操仿佛也比平時(shí)長(zhǎng)多了。雖然是短短的10分鐘，但時(shí)間好象都停止了，足足像過(guò)了一個(gè)星期那么久。
一上樓我趕緊開(kāi)始寫(xiě)試卷。還好這次的作文我在作文班學(xué)過(guò)，很快我就寫(xiě)完了。我翻到那道空題，想起它應(yīng)該就在語(yǔ)文書(shū)第91頁(yè)上：我可不可以打開(kāi)書(shū)瞄一眼呢？瞄成功了，可以得個(gè)高分，但不是我的真實(shí)水平；但不瞄的話(huà)，回家可能要挨罵。
“為了有個(gè)好分?jǐn)?shù)，我還是看吧！”我對(duì)自己說(shuō)。可老師好像知道我要偷看似的，一直在我身邊打轉(zhuǎn)。突然，老師的手機(jī)響了！老師拿著手機(jī)接電話(huà)去了。真是天助我也，我松了口氣。我假裝偷偷摸摸地在抽屜里拿東西，趕緊打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)第91頁(yè)，千真萬(wàn)確，找到了我想要的答案，趕緊在試卷上填上去。
“丁零零”下課鈴響了。我做出輕松的樣子，把試卷交給了老師。可我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，看著同學(xué)們相互校對(duì)答案有些興奮，又有些失落的樣子，我難受極了。
“唉！”我低低地嘆了一聲，站了起來(lái)，向老師的辦公室走去……
考試的作文600字 篇37
夕陽(yáng)的余暉靜靜地消散了，看著悄悄變臉的天空，我不禁想起了那一天，那一次無(wú)形的考試。
這是一個(gè)天氣晴朗風(fēng)和日麗的日子，可我心情卻不像天氣那樣爽朗，而是陰云密布，心里也敲起了大鼓。早上第一節(jié)是數(shù)學(xué)考試，這原本對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么難事，可因?yàn)槟菑埣垪l，使我的腦子亂成了一鍋粥。
那是同桌悄悄遞來(lái)的紙團(tuán)，我打開(kāi)紙團(tuán)一看，上面寫(xiě)了幾行字：“同桌幫幫我，第三大題第四小題，解決問(wèn)題的第二小題，求答案。”我掃了幾眼，把紙團(tuán)藏進(jìn)了抽屜，強(qiáng)迫自己把思緒集中到最后的加分題上。我的額頭上滲出了豆粒大的汗珠，心思怎么也集中不起來(lái)，平時(shí)幾分鐘就可以做出的老題目，現(xiàn)在怎么也找不到頭緒。我的心里如15個(gè)吊桶打水——七上八下的，揪心死了。到底該不該給他答案呢？給吧，老師剛剛說(shuō)過(guò)不能偷看，不能幫同學(xué)偷看，如果我?guī)土耍趺磳?duì)得起老師。不給吧，又怕我與同桌的友情破滅。哎呀，真是進(jìn)退兩難啊！
我瞄了一眼同桌，只見(jiàn)他一邊咬著筆頭，一邊對(duì)我眨眨眼睛，好像在問(wèn)我：好了沒(méi)？好了沒(méi)？這時(shí)，我的內(nèi)心好像有一個(gè)聲音一直在提醒我：不能再猶豫了。我咬咬牙在紙上寫(xiě)了幾行字，偷偷遞了過(guò)去。
過(guò)了幾天，老師要發(fā)試卷，我的心里像有一只小鹿在亂跑亂跳，我不停地祈禱：太上老君請(qǐng)保佑！觀世音菩薩請(qǐng)保佑！保佑我考滿(mǎn)分吧！也保佑我的同學(xué)考分高一點(diǎn)吧！試卷一張一張的發(fā)了下來(lái)，發(fā)到我的了，一看成績(jī)98，還好還好，進(jìn)了前五，我心里的大石頭終于“砰”的一聲落地了。可同桌考得不理想，沒(méi)有上90分。他拿著試卷走了回來(lái)，用怪怪的眼神看著我。
此刻，我的心情雖然有些沉重，但卻沒(méi)有后悔，我慶幸自己做出了正確的選擇，因?yàn)槲以谀菑埣垪l上寫(xiě)的是：對(duì)不起同桌，現(xiàn)在是考試，我不能告訴你答案！
考試的作文600字 篇38
在連下了半個(gè)月的雨后，今天居然破天荒晴了，抬頭看天，一看就是一個(gè)好天氣。耽擱了六節(jié)的體育課也終于可以進(jìn)行了，心中難免有些小興奮，背上書(shū)包去上學(xué)，卻不知迎來(lái)我的是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
第一節(jié)倒是平安度過(guò)，而第二節(jié)課卻開(kāi)展了一場(chǎng)與試卷的“奇妙之旅”。
“叮叮叮！”第二節(jié)課上課了，數(shù)學(xué)老師邁著小碎步，嘴角掛著她那招牌的狡黠的微笑。“啊！”“不會(huì)吧！”“Oh my god！”周?chē)瑢W(xué)響起此起彼伏的尖叫聲。我定睛一看，數(shù)學(xué)老師手中抱著一大摞灰色的試卷。
老師不緊不慢地分發(fā)了試卷，并宣布考試開(kāi)始。看了幾眼試卷，我看到了幾道從未見(jiàn)過(guò)的題型，腦子里閃現(xiàn)過(guò)了考完試后，我將拿到一張分?jǐn)?shù)極不理想的卷子，仿佛自己已經(jīng)置身于老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑，家長(zhǎng)的責(zé)備之中。
我拍了拍腦袋，讓自己冷靜下來(lái)，拋開(kāi)腦中雜亂的想法認(rèn)真開(kāi)始做題。突然一道選擇題攔難住了我，我多次計(jì)算的答案居然不在這個(gè)選項(xiàng)之列，心中不免有些緊張，心想這題目是不是有問(wèn)題呀，為什么會(huì)算不出來(lái)？可又沒(méi)有同學(xué)上去問(wèn)，老師也沒(méi)有說(shuō)，要不，看看同桌的吧。這個(gè)念頭一起，我隨即看到了上一個(gè)同學(xué)作弊被老師揪著罵的過(guò)程。我把頭低了下來(lái)，心思一轉(zhuǎn)，還是決定自己再算一遍。
墻上的鐘“滴答滴答”地響著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去。終于，這道難纏的題目被我解了出來(lái)，我不禁在心中為自己歡慶。
到了發(fā)考卷的日子，一張張灰色的試卷輕盈地放在同學(xué)的桌上，輕飄飄的沒(méi)有一絲重量。我的心劇烈地跳動(dòng)著，眼睛直直地盯著發(fā)卷的同學(xué)。突然一張卷子落在我的桌上，我用顫抖的手翻開(kāi)了卷子，75分！我被這分?jǐn)?shù)震驚到了，呆在位置上，心想：完了，完了，這次考差了，怎么回家交差啊？這時(shí)，同桌伸手一把奪過(guò)卷子，道：“拿著我的卷子發(fā)什么呆！吶，這才是你的，95分不錯(cuò)嘛！”
我看著手中的這張卷子，松了一口氣，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)啊。
考試的作文600字 篇39
學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校，太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)。大家不知道的是，那座被稱(chēng)為學(xué)霸天堂、學(xué)渣地獄的天空題城，將灑下萬(wàn)千試卷——突擊考試來(lái)了！
當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩得正歡時(shí)，學(xué)校的大喇叭突然歇斯底里地嚷到：“請(qǐng)同學(xué)們馬上回到教室！請(qǐng)同學(xué)們馬上回到教室！”我們聽(tīng)了，心中不由自主地一驚，爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)了教室。
最后一名同學(xué)前腳剛進(jìn)教室，老師后腳就跟了進(jìn)來(lái)。她快步走到講臺(tái)上，清了清嗓子說(shuō)，“同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始考試，時(shí)間一小時(shí)。”
大家很快從之前的快樂(lè)玩耍中回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始唰唰唰地做題。尖子生自不用說(shuō)，平靜而從容地應(yīng)對(duì)著。平時(shí)不努力的“差生”呢，有的抓耳撓腮，有的拿起卷子抖動(dòng)著，有的似乎在求神拜佛保佑自己。我邊做題邊暗笑，“臨時(shí)抱佛腳，不是這么抱！”
不知不覺(jué)中，考試時(shí)間就過(guò)去了一半。看看卷子，我也正好完成了一半。此時(shí)，同學(xué)們的情況又如何呢？
有的已經(jīng)完成了一大半，臉上笑意盈盈；有的急得滿(mǎn)頭大汗，伸長(zhǎng)著脖子想偷窺同學(xué)的試卷；還有的才做了幾題，卻悠閑地偷偷喝起可樂(lè)……這一切都被老師看在眼里，她的警告聲也在教室里此起彼伏。“喂，你又抄別人的？扣5分！”“你們倆別交頭接耳，扣10分！”“還有你，還敢抄書(shū)，直接零分！”
叮鈴鈴，考試結(jié)束的鈴聲響起，交卷時(shí)間到了。一位尖子生把筆一放，卷子一攤，便大步流星地走出了教室。那位“可樂(lè)先生”哭喪著臉，眼睜睜看著老師收走了還沒(méi)做完的試卷。而我被最后一關(guān)擋住了去路，正想再奮戰(zhàn)一下的時(shí)候，老師已經(jīng)來(lái)到跟前，我也只好硬著頭皮交了卷。
沒(méi)想到的是，考試成績(jī)出來(lái)后，我竟然考了93分。看看窗外，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，鳥(niǎo)兒在盡情地歌唱，花兒似乎對(duì)我綻開(kāi)笑臉。這一次的“考試驚魂”，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
考試的作文600字 篇40
四年級(jí)的一天，我們?nèi)嗾谟崎e地享受著午間時(shí)光。
“叮——叮——”的上課鈴聲打消了那美好的時(shí)光。老師手捧著一大堆的考卷健步登上了那“萬(wàn)惡的”講臺(tái)，一聲令下：“下一節(jié)課是一次突擊考試，請(qǐng)同學(xué)們做好十足準(zhǔn)備。”“啊——！”我們異口同聲地叫道。“這么突然？”“不會(huì)吧！”“什么人呀！”……各種聲音回蕩在寬敞的教室里頭，教室瞬間炸開(kāi)了鍋。“真不講道理！”同桌嘀咕道。“沒(méi)辦法。”我說(shuō)，“只好趕緊復(fù)習(xí)一下了。”
經(jīng)過(guò)了一番“臨陣磨槍”后，終于磨到了考試的時(shí)候。
老師一聲令下，我們立即低下頭來(lái)奮筆疾書(shū)，大家都非常認(rèn)真。有的同學(xué)頂著他們那聰穎過(guò)人的腦子奮發(fā)寫(xiě)卷，不過(guò)一會(huì)兒時(shí)間就寫(xiě)了三分之一，有的同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，像去洗了一趟澡一樣，可能他們流的是冷汗吧！有的同學(xué)則變得有些“賊眉鼠眼”，似乎隨時(shí)隨地準(zhǔn)備著偷看，只要老師低下頭時(shí)，他們就會(huì)趁機(jī)以迅雷不及掩耳之勢(shì)偷看一眼。
這不，小A東張西望時(shí)，正好和老師的“魔眼”撞在了一條線(xiàn)上，他被老師逮了個(gè)正著，老師直接給他扣了兩分，得不償失啊！
我心驚膽戰(zhàn)地寫(xiě)著卷子，過(guò)了十幾分鐘，突然老師把我喊了出來(lái)，我心里頭像有一只小兔子又蹦又跳似的。“老師？怎……怎么了？”我緊張得都結(jié)巴了。老師看我這樣，溫柔地說(shuō)：“別怕，我只是叫你關(guān)個(gè)門(mén)。”我心里的石頭終于放了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)90分鐘艱難的考試，我們終于考完了。
“鈴——”鈴聲再次響起，沖散了我的焦急與不安。我扔下手中攥得汗津津的筆，交卷后，深吸一口，走出教室，滿(mǎn)心都是釋然后的輕松與從容。
考試，也許考驗(yàn)的不只是知識(shí)與積累，更考驗(yàn)?zāi)忝鎸?duì)它的心理與態(tài)度。不過(guò)此刻的我知道，不管它考驗(yàn)我的是什么，我都盡全力給出了最好的答案。
考試的作文600字 篇41
從小到大，我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)不知多少場(chǎng)考試了。考試后有兩種結(jié)果，一種是考的好，第二種是考的不好，肯定人人都想考好。
今天是周一，我們要進(jìn)行月考。第一節(jié)考數(shù)學(xué)，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)開(kāi)始考試了一張張?jiān)嚲碓谖覀兪种校拟疋裉伦约簺](méi)考好，一道一道的仔細(xì)算在考數(shù)學(xué)時(shí)還算平靜，沒(méi)有多少人說(shuō)話(huà)，考完數(shù)學(xué)大家都到處問(wèn)問(wèn)題，這道怎么做？那道怎么做，可能是同學(xué)們太著急想知道自己對(duì)不對(duì)，這時(shí)第二節(jié)課考試的老師來(lái)了，她是等同學(xué)們安靜下來(lái)才發(fā)了卷子，聽(tīng)著老師的話(huà)改變了錯(cuò)的題目，改完后，查字典的時(shí)間已經(jīng)到了，我們只好又站了五分鐘來(lái)用查字典。寫(xiě)完字點(diǎn)后，我們一如既往的寫(xiě)著其他題目，在剛剛寫(xiě)完課外閱讀后，老師說(shuō)就剩十分鐘了沒(méi)太多時(shí)間了，我們快速的血再做的時(shí)候遇到一個(gè)不會(huì)的題怎么辦呢？我急得像熱鍋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，時(shí)間不夠了，“這怎么辦呢？”只好空了過(guò)去，時(shí)間不夠，才是這次考試的風(fēng)波，我們沒(méi)有把題目寫(xiě)完，到后來(lái)考試結(jié)束，同學(xué)們都抱怨起來(lái)，因?yàn)檎Z(yǔ)文考試大家也都提高了謹(jǐn)慎，后兩次我們也沒(méi)有耽誤時(shí)間。
考完后都很懊悔，為什么要說(shuō)話(huà)呢，明明可以寫(xiě)完的卻浪費(fèi)了自己的時(shí)間，我知道老師對(duì)我們有非常大的期望，可是我們還是讓老師生氣，讓老師失望了，這次我們最大的錯(cuò)誤就是在考試的時(shí)候說(shuō)話(huà)，耽誤自己的時(shí)間，這次考試沒(méi)考好，就是這個(gè)致命的缺點(diǎn)造成的，既然是錯(cuò)誤，肯定要改正，在這個(gè)上面只能摔一次。下次堅(jiān)決不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。我們現(xiàn)在一定可以管住手，管住嘴，不再亂說(shuō)廢話(huà)了，現(xiàn)在的我們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我們以后不會(huì)再像這次一樣了。這次也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，不應(yīng)該亂說(shuō)話(huà)。
失敗是成功之母，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能遇見(jiàn)彩虹呢？只有我們經(jīng)歷了這次挫折，才能會(huì)遇見(jiàn)更好的下次。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)我們只有經(jīng)歷了挫折，才能成為更好的自己。加油！向更好的未來(lái)進(jìn)發(fā)！
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