考試后作文

時間：2022-05-10 10:49:08 考試我要投稿

【實用】考試后作文8篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的考試后作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】考試后作文8篇

考試后作文篇1

　　昨天語文考試第二單元，我非常認真的寫。到了今天，卷子發下來啦，我一看：96.5分，心里想：考得一般般吧。

　　當老師說道，這個分數還沒有算作文分數時，我一驚，心想：我的作文成績不是特別好，這個分數還沒有算作文分，不知道算上之后的得多少分呀！我心里想著，老師已經把卷子收走了，要加上作文分后再給我們，我期待著。

　　等了一個上午，放學的時候，語文老師來啦，我激動極了，不知會扣多少分。老師開始讀了，讀了很多人的名字，他們都扣得很多，讀到我時，我豎起耳朵仔細聽“盧世豪，扣3分”我聽完之后，呆住了，扣了三分后，我的分數就刷的一下變成了：93.5。我心想：唉！誰讓我的作文不好呢！所以我下定決心把作文搞好。

　　今天我們還考了數學，數學的卷子可不簡單，有的都難住我了，不過我最后還是寫出來了，我期待著數學卷子發下來的那一刻。

考試后作文篇2

　　上個星期老師說要月考，我聽了全身發抖、恐懼不安、不想考試但又期待看到同學們的實力，心情真是五味雜陳。一回家就趕緊拿起書按部就班的復習，心情還是七上八下無法平息，直到瞌睡蟲跑出來玩耍，我才抱著課本沉沉入睡。

　　月考的日子終于到了，早自修時大家七嘴八舌討論著功課，直到老師抱著考卷走進教室才安靜下來。此時同學們各各都膽顫心驚的看著考卷，有的面露笑容；有的愁眉苦臉，全班都鴨雀無聲認真的寫著自己的考卷。

　　終于考試結束了，心情如釋重負，大家都竊竊私語討論著月考題目，迫不及待想知道自己的成績。考卷發下來時，有些人生氣；有些人苦笑；有些人高興的尖叫，真是幾家歡樂幾家愁。

　　這次月考讓我體驗到平時就要養成“課前預習、課后復習”的好習慣，千萬不要“平時不燒香，臨時抱佛腳”呀！

考試后作文篇3

　　我的媽媽她雖然很疼我，可是在教育方面一直都是大公無私。有一件事，使我久久不能忘懷……

　　記得那是上四年級的時候，我的成績算得上中等，可是由于前一段時間迷上了那該死的網絡，讓我對學習一點興趣都沒有，所以我上什么課都無精打采。星期五早上，老師將上星期考的一張考卷分下來。考一分下來，映入眼簾的第一幕竟是一個大大的“達標”。我皺緊眉頭，心想：“每次考試都考得上八十，有時還能上九十，這次怎么考得這么差，事先還跟媽媽說好了要考上九十以上，這該怎么辦才好呢？我想啊想，忽然不知從哪里冒出這個心眼：為何不將考卷藏在書包，別拿出來，那就永遠沒有人知道了。可是我又想了想，不能這樣做，因為老師從一年級開始就教育每一個學生都要誠實。想到這里，覺得這也不是那也不是，該怎么辦呢？這些道理讓我心煩氣燥，最后我還是決定了用隱瞞媽媽的辦法。

　　中午我回到家里，媽媽問我有沒有分考卷，我若無其事回答了一聲：“沒”。之后媽媽就沒有再問了。可是紙畢竟是包不住火的。星期六下午，我在看電視，忽然媽媽不知從哪里冒了出來，一只手拿著書包，一只手拿著考卷，生氣的向我走了過來，批評了我，還用雞毛撣子打了我一頓。事后，媽媽對我說：“雖然打在你身上，但是疼在媽媽身上呀！在考試成績下來之后

　　我的媽媽對我的愛多么深呀，為了不辜負媽媽對我的期望，我一定要改掉迷上網絡這個壞習慣，并且好好學習，用好的成績報答媽媽。

考試后作文篇4

　　上課了，老師走進了教室，滿臉通紅，鼻孔中往外沖著熱氣，頭上似乎冒著煙，老師氣呼呼地用力地把那一大沓試卷往桌上一拍。

　　只聽見“砰”的一聲。教室里面一下子就安靜了下來。小河馬坐在座位上面，雙手抱膝，嘴里還不停地小聲嘀咕著：“完了……完了……！”這時，小河馬的`眉頭皺成了一個川字，臉上發青、紫、白，頭上還冒出了冷汗。

　　老師開始發試卷了，小河馬越來越害怕，他全身發抖，一下又一下地摸著自己額頭上的汗珠，上下牙齒也在打架。

　　突然老師宣布，小河馬第一，小河馬一下子就尖叫起來，他差點暈了過去。

　　小河馬正要把試卷往書包里放。這時，老師大喊一聲“停！”小河馬一驚。老師紅著臉說“不好意思，我看錯了。”

　　原來，這個班上還有一個叫小荷馬的，老師總是把他們兩個的名字搞混掉。所以，這一次的第一名是小荷馬，倒數第一名是小河馬。

考試后作文篇5

　　周五下午考英語，而我下午還要去朗晴小學進行心理學培訓，只能兩邊跑，進行趕場了。心理學培訓講的是家庭教育與親子關系，從整體上說，停下來收獲不大，整個講座過程都是一些生硬的心理學條條框框的展示，缺少理解性與實踐意義，“講”還是停留在理論層面，我覺著這是心理學的忌諱——空談、談空。

　　只是在講座中播放的一些視頻或提到的一些觀點和看法，我比較有興趣，比如播放的視頻《如何批評考差的孩子》，比如在講座最后提到的“給孩子一個空間，讓他自己往前走;給孩子一個時間，讓他自己去安靜;給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一個問題，讓他自己找答案;給孩子一個困難，讓他自己去解決;給孩子一個機遇，讓他自己去抓住;給孩子一個沖突，讓他自己去討論;給孩子一個對手，讓他自己去競爭;給孩子一個權力，讓他自己去選擇;給孩子一個題目，讓他自己去創造”。

　　講座之后，我早早地回到學校，想趁此更新一下自己的教育觀念，并練習一下自己的情緒安撫技術。想到下午考完后，晚上要看電影，那就從電影入手，在電影的基礎上再進行談話，用電影當作我的談話鋪墊，這樣電影就可以起到在放松心情、宣泄考試焦慮的過程中接受一個的教育觀念一箭雙雕的效果。如果在此基礎再進行談話或安慰，效果會更佳。

　　電影播放完，已經哭倒了一片。

　　我沒有在班上說一句話，只輕輕地找了一個考試心理承受能力最弱的一位同學到班級與班級之間的走廊處，聊了聊，從考前的學習情況、考前的復習情況到考試時的心理狀態，再到每一科考試之間的活動，每一個環節都問了一遍。然后再結合她認為考得最差的語文試卷進行具體分析，指出了幾個關鍵的問題：學習不夠踏實，學習的過程質量差，學習的自我意識不強，學習的歸納與總結意識不夠，學習太過被動，疲于應付作業。

　　在認同我的分析之后，我有給與了一些安慰——一次考試說明不了問題，一次考試也證明不了什么問題，如果一次考試能發現一些問題，那這個考試才有意義，話句話說就是，我們輸也要輸個明白，敗只能敗給真理。我順便又舉了一位班級同學的前后巨大的學習成績變化來說明學習一事達到中上的水平并不難。最后，我又給出了幾個具體的要求與做法，不覺到了晚修結束的時間，在她輕步快走的姿態中，我體會到了一點點的成就感。

　　回到家里，牙牙早就睡著了，還沒到每天夜里讓人疲憊不堪的醒的時間。我散漫地坐在狹小客廳的旋轉椅子上，兩腳搭在茶幾上，順手抽出一本書翻了翻，《心理學原來這么有趣》是一本非常通俗的書，通俗得有點過了頭，好在還有一些觀點和案例，否則我很懷疑這本書的知識含金量或說服力。

　　快到十二點的時候，趕緊在手機上打開了當當，把昨天下的訂單趕緊付了款，不然訂單就自動取消，所有選的書以及所有的優惠都將化為烏有。粗粗算了一下，這一段時間購書有點過頭了，將近一萬塊錢了，看到不錯的書如此便宜就想下手，現在終于明白“剁手”的含義了。

　　付了錢，把當當立刻卸載了，又想起馬克吐溫所說的戒煙的話，“戒煙很容易，一年能戒好幾次”。

　　估計，我也能卸載當當好幾次。

考試后作文篇6

　　6月25日的那一次考試，是在小學中第一次最為重視的考試。雖然我們復習得很充分，但我還是很緊張。等不到休學式的那一天，我6月29日就匆匆地向毛老師問了成績。

　　一聽到我考試的結果，我大吃一驚，一動不動地站著。這是我期末考試最差的一次，猶如一個錘子重重地敲在我身上，我無法相信這是現實：語文98分，數學95分，英語97分。最讓我不能原諒的是數學，我居然會把五月看成是30天，就是這一個錯誤，讓我失去了寶貴的分數，我現在一想到這里，就感到很后悔。唉！早知如此，何必當初呢？真是自作自受，活該！

　　我想著想著，心里很難過，很自責。這一切都是因為我粗心大意而造成，否則我早就能得一百了。

　　語文成績我還滿意，經過這么多老師的批改，能得98分，很不錯了。

　　英語也不該考那么差，錯的題目肯定又是不該錯的，唉！

　　在這個暑假里，我一定要把推動的東西統統補回來。