以考試的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的以考試的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
以考試的作文 篇1
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
以考試的作文 篇2
考試后的第一天，我就隱隱感到有些失落，大概我是先知吧，我知道我自己考不好，所以也沒太敢放松。我也知道自己是黃金還是廢鐵，雖然只抱著一絲救命稻草的希望，但還是沒松手。
直到領(lǐng)成績(jī)那一天，我就像那折斷翅膀的鳥，從天上直插深淵。生活就從此變了樣，寒假補(bǔ)習(xí)排的滿滿的，沒有一點(diǎn)空隙。電腦不準(zhǔn)玩還在其次，連和同學(xué)玩都不行。我這個(gè)多動(dòng)到連睡覺都動(dòng)的人，那真是生不如死。（玩是我的天性，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在玩，上課小動(dòng)作不停，下課就更不用說了，睡覺都想著和同學(xué)一起打槍戰(zhàn)，你說我是不是生不如死。）生活如此多苦，令無(wú)數(shù)英雄都想死。唉!看著別人瘋玩，真是死時(shí)還得灌瓶辣椒水。不過看著爸爸那怒氣的臉，怨恨全無(wú)，只留可憐在心中。心想，我要是那七龍珠上的孫悟空多好。（是七龍珠上的孫悟空，不是西游記上的孫悟空，請(qǐng)讀者不要誤會(huì)，要多看看七龍珠哦！很好看的。）爸爸甩過來一句話：“只想著玩，要不然怎么退后100分呢？我真是啞巴吃黃連—有苦說不出呀。
知識(shí)不是你想買，想買就能賣，你要多學(xué)，你要多看，這樣才成才!
讓知識(shí)飛！
你這該死的知識(shí)，你這難纏的知識(shí)!
知識(shí)穿不斷，流轉(zhuǎn)在從前。
知識(shí)的變遷，不是遙遠(yuǎn)。
再有一萬(wàn)年，知識(shí)也不會(huì)。
知識(shí)像烈火般蔓延。
知識(shí)是條長(zhǎng)線盤旋在天邊。
學(xué)習(xí)中以為，學(xué)深習(xí)淺。
知識(shí)再度出現(xiàn)，我看見知識(shí)。
知識(shí)在水天之。
繼續(xù)學(xué)吧!唉，沒事多學(xué)吧！愿知識(shí)與我同在。
以考試的作文 篇3
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，經(jīng)歷了許許多多次的考試，從來沒有遇到什么攔路虎。這星期四的半期考的語(yǔ)文，卻真正讓我感到了匪夷所思的難。
一大早，同學(xué)們就來到學(xué)校了。我班的早讀，一開始秩序總是不好，然而今天，卻截然不同。同學(xué)們不用值日生的三令五申，拿出書本，一改往日的小和尚念經(jīng)，也不在乎大聲小聲，每個(gè)同學(xué)都全身心地投入了讀書中。看來，為了迎戰(zhàn)半期考，同學(xué)們都是認(rèn)真地做熱身賽——苦讀復(fù)習(xí)啊!
時(shí)間在同學(xué)們的瑯瑯書聲中悄無(wú)聲息地流逝。就要考試了，我心里不免有些壓力，我學(xué)著基督教，在胸前畫著“十”字，祈禱上帝保佑我。
監(jiān)考老師來了，一臉的嚴(yán)肅，立刻給了我個(gè)下馬威。雖然極力地使自己放松，我的心里還是“噗通噗通”直跳。老師在考試前就說過，這次的考試相當(dāng)難。可不是嗎？第一題，就遇到了攔路虎：四個(gè)看拼音寫詞，就有兩個(gè)“陌生的面孔”。第一個(gè)“yushijujin”,我冥冥之中想到了“玉石俱焚”，可這與題目的拼音不同啊！我滿腦子想著“玉石俱焚”，試著把“玉”改成了“雨”，把“焚”改成了“盡”，咋一看，朦朦朧朧地覺得這意思相近，也就手隨腦想，寫了下去，自以為挺滿意的。第二個(gè)詞，使我倍感困難：“shichangjingji”，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嗎？可看看“chang”的音，是第二聲啊，如果是“場(chǎng)”，不是有些文不對(duì)題？我滿壞希望地看看門外，希望有老師來糾正錯(cuò)誤，卻是失望地回過頭來。怎么辦？看來只有就此擱筆“罷工”了。接下來的幾題，倒還順利。正要翻一面，可最后一題又使我停下了筆：“給對(duì)聯(lián)各加兩個(gè)字，組成相應(yīng)的兩個(gè)詞：‘（ ）識(shí)遍天下字，（ ）讀盡人間書’。我冥思苦想，覺得是乎在哪看過，卻不記得了。我不得不先放下這“座城堡”，繼續(xù)做題。我過五關(guān)，斬六將，好容易才寫到了第三面，突然，半路又殺出個(gè)高大威猛的程咬金——在小學(xué)學(xué)習(xí)的課文中，最向往的.一處景物。寫什么呢？草原？皂莢樹？索溪峪？不行，這樣下一小題就不好寫了，怎么辦呢？我想到了海上日出，也沒多想，就寫了下去，因?yàn)檫@樣下一小題也就迎刃而解了。
經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，語(yǔ)基差不多昨完了。我這才停下筆。看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，想必也是遇到了困難，我不再多看，讀起作文題目。寫童話的呀，我列出了幾組自認(rèn)為別具一格的聲音：嘟嘟的汽車聲，咳咳的咳嗽聲，轟轟的地震聲……經(jīng)過反復(fù)篩選，決定了寫作的內(nèi)容。我閉上眼睛，構(gòu)思著，腦中突發(fā)奇想，筆下如油地寫下了“父子和”的文章。就在還差一個(gè)自然段多的時(shí)候，我拿起表，看看時(shí)間，離10：30只差三分鐘了，我奮筆疾書，寫完時(shí)，是29分，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。誰(shuí)知，老師竟讓說離考試結(jié)束還油20分鐘，我詫異地看著自己的文章后半段，為了趕寫，字是多么的潦草。可又能這樣呢？木已成舟，我也只好不再多想，把作文放在一旁，檢查起了試卷。
就在老師說收卷時(shí)，我才把一些較難的題目隨便填上答案，說不定會(huì)瞎貓碰到死老鼠呢！我放下試卷，膽戰(zhàn)心驚地走出教室。
一出教室門，大家就嘰嘰喳喳地議論著考試題目：“第一題怎么做？”“簡(jiǎn)短的話是什么？”“丁丁說的話是古詩(shī)嗎？”……教室外時(shí)而傳出歡呼聲，時(shí)而傳出嘆氣聲……總之，大家?guī)缀跏墙锌嗖坏B連埋怨試卷“難”！
這次語(yǔ)文考試，讓我感到了自己知識(shí)的缺漏還很多。蘇軾發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書，我要勤學(xué)苦讀補(bǔ)缺漏，爭(zhēng)取下次好成績(jī)！
以考試的作文 篇4
期末考試那個(gè)灰色的日子，是我永遠(yuǎn)也忘不了。
四年級(jí)幾次考試都是我獨(dú)占鰲頭，我逐漸變得驕傲自滿，總以為第一名的大門為我敞開。“驕傲使人落后”，老師說，家長(zhǎng)勸，我仍一意孤行。期末考試一悄然來臨，那天我猶如上了刑場(chǎng)，本以為簡(jiǎn)單的題卻無(wú)從下手，這時(shí)，我才意識(shí)到“驕傲使人落后”這個(gè)真理的重要性。現(xiàn)在，終于早到了應(yīng)有的“報(bào)應(yīng)”。
孫子兵法，我來“蒙”，不管三七二十一，不懂的題我就蒙。蒙完以后，我亦不檢查，在草稿紙上練草書。等了許久，考試結(jié)束的鈴聲終于撕破了教室里死一般的寂靜，聽著同學(xué)們的答案，我絕望了，我突然意味著我失去了一件東西和帶回了一件東西。
試卷發(fā)下來了，我終于知道了：我失去了的是父母和老師的期望，帶回的是令父母失望的結(jié)果。走在路上的時(shí)候，難免會(huì)遇到熟人。他們和我打招呼：“鐘杰。”“啊？”我回答。“考試了嗎？”他們接著問。“恩。”我回答。“考的怎么樣？”他們關(guān)心地問。“不知道。”我小聲的回答，耳朵卻“刷”地一下紅了起來，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，趕緊向家跑去。
我邊跑邊想，我回去怎么交待？我感覺自己是一個(gè)毫無(wú)用處的“廢人”，我浪費(fèi)了父母的心血，我浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和美好的青春，我剛踏進(jìn)家里的門，父母親就迫不及待的詢問我的成績(jī)，當(dāng)我把那可憐的分?jǐn)?shù)告訴給父母后，母親呆呆地望著我，一聲不吭；父親思考了良久，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說了幾句哲理，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑回房間。我真的很想大哭一場(chǎng)，但我又想起父親說的“男兒流血不流淚”。過了幾天，我終于明白了：每個(gè)人都有成功有失敗，成功了不能驕傲，應(yīng)該百尺竿頭更進(jìn)一步；失敗了也不要自卑，應(yīng)該找出失敗的原因，努力改正。您說，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹呢？
我終于跌到了一次，但是，在漫長(zhǎng)的人生黃河中，我僅僅只跌倒了一次，以后還有很長(zhǎng)的路要走，我應(yīng)該要從跌倒的地方站起來！原來，“考試”是一面鏡子，讓我知道了自己的缺點(diǎn)和長(zhǎng)處；“考試”是一把篩子，在社會(huì)中挑選出人才，而平庸者必被淘汰；“考試”是一條有力的鞭子，讓失敗者奮發(fā)自強(qiáng)，不敢怠慢，讓成功者繼續(xù)前進(jìn)，提高警惕。
四年級(jí)的期末考試，是我畢生難忘的一次考試。
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