今天考試作文（精選32篇）
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的今天考試作文，希望能夠幫助到大家。
今天考試作文 篇1
今天是期中考的日子，我們都縣得有點緊張。學了大半個學期，今天就要全部發揮出來了。
第一門是數學。草稿紙上都是密密麻麻的豎式，卻換來了試卷的整潔。偶爾會被幾道題給絆住，但大腦在無休止地運動，答案終于出現在眼前。做完之后，我認真，瞪大眼睛地檢查了一遍，沒有發現什么，我長長吁了一口氣。交卷鈴響了，我滿懷信心地交了上去。老師走后，我們又圍在一起校對答案。有幾位同學說："唉，這卷稍微難了一點啊！"
第二門是常識。我原以為會很難，沒想到卻出奇地簡單。"刷刷刷"，才十幾分鐘，我就完成了。我興奮地檢查起來，沒有發現什么異狀。我朝四周看，和，他們有的在低頭寫著；有的在托著下巴沉思；更有甚者，轉動著那圓溜溜的眼睛，四處"打聽"。由于我做的太快了，剩下的時間還有半個多小時。我無聊地趴在桌上，又檢查了好幾遍，直到交上試卷為止。
下午又來到考場考語文。我們坐在座位上，胸有成竹的等待著發卷。剛拿到考卷，我們便迫不及待地做，深怕1個半小時還不夠似的。剛開始時我還笑容滿面，做到后來就想不起來這題該填什么了。我嘆了口氣，準備先做下面的。時間一分一秒地過去，我的作文也完成了，惟獨那道題還"傲然挺立"。冥思苦想之后，我終于記起，這里應該是填"船在動，星也在動"，我又不太確定。哎呀！時間快沒了，我才心一橫，牙一咬，寫上了這幾個字。我把試卷交給老師，連忙給同學校對。我對了，我一蹦三尺高！
今天我考試，考完試后卻無比開心，想著回家怎樣玩，想著零食什么時候吃，我完全忘了考試的緊張！今天我考試！
今天考試作文 篇2
期末考試漸漸地逼近我們，我們開始積極準備了。一上學，就能聽見朗朗的書聲。那是同學們在緊張的復習。
今天是期末考試，我一進教室，眼前的場景讓我驚呆了。同學竟然來了一大堆，可這還不到7：20分啊。而且，同學們個個都拿起了書，認真地讀著。這可不象以前的作風啊，以前是同學們來了就講起話來，但現在沒有聽到一絲講話的聲音。我也不甘示弱，也讀了起來。考試前，同學們的心“撲通撲通”地跳了起來，因為他們非常的緊張。這可是期末考試啊，關系到一學期的心血。
早上考的兩門課還可以，到了下午考完英語。大部分同學們是無精打采。可也有些同學還說自己考得很好，我看他們慢慢吹牛吧。之后，老師給我們講解了一下，原來這是五年級下冊第二單元的，我們正好沒教過，我們恨不得敲桌子。老師說：“這學期考的不好，下學期再努力。”但是這是我們的成績啊，下學期，還得等多長時間。對我們來說，這次考試關系著我們過年的心情呀。同學們紛紛抱怨，可也只能是無可奈何。這一學期，又白費了！
今天考試作文 篇3
今天下午，我們進行了半年一度的期中考試。我們先進行數學考試。我一身輕松的進了考場，也一身輕松的出了考場。但在和同學對答案時，發現自己錯了一道小題。我看了一眼其他同學，考得不錯的同學興高采烈，考得不好的同學垂頭喪氣。我不禁想到，中國當前的考試制度扼殺了多少孩子的童真童趣啊！
為何學校只注重孩子的分數，而輕視對孩子創造力的培養呢？為何教師只單單從分數上來評價學生的好與壞呢？
記得有這樣一個故事：有一支國際考察隊來到中國，他們先來到一所小學，在黑板上畫了一個圈兒，問孩子們是什么，孩子們有的說是雞蛋，有的說是太陽，有的說是圓圓的月亮······五花八門。接著他們來到一所中學，同樣又在黑板上畫了一個圓，問學生是什么。學生們討論一會后，一致答曰：句號。隨后他們來到一個公司，在紙上畫了一個圓，問員工這是什么，公司領導說：“我們得開個會，做個表決。”會后，領導們無可奈何地說：“經過討論，我們無法確定這是什么，很抱歉。”多么可悲、可怕啊！
幾個外國人回國后，他們，他們說：“中國教育太落后了，中國孩子越來越缺乏想象力，這就是中國生產力滯后的原因。”是啊，孩子們從小就被分數所束縛，被動地吸取知識，哪里會有想象力？再看看生長在美國的孩子，一個個生龍活虎，每天都在自己喜歡做的事情，在玩中學習，在玩中成長。但這種學習方式在中國教師的眼中，那是不務正業，是玩物喪志。可用發展的眼光看，美國孩子將來可能成了科學家，而我們呢，一個個還呆在書堆里，整天做著“百分”夢呢！
我真想大喊一聲：“什么時候才能取消這種考試制度啊！”
今年暑假，來了兩個美國朋友，看著她們背著行囊闖世界，我真的很佩服她們的勇氣。我想中國孩子缺少的就是這種敢作敢為的冒險精神，那怯懦，那呆板不正是中國幾千年來一成不變的科考制度造成的嗎？中國落后的面貌不也正因為如此嗎？別說我崇洋媚外，別說我不愛國，因為外國的教育更吸引我。
我要學習，我要發展！
今天考試作文 篇4
前天的家長會上，媽媽接到了通知，學校讓她的孩子我參加縣里組織的初二年級前六百名學生的考試，這是一次選撥考試，從這六百名中選拔出320名學生，分成8各班，每個學校兩個班，以備高考時沖擊重本學校的，這是上級領導的一個新舉措措。
媽媽不知道什么是重本，也不知道放假了還要參加考試的用意。
媽媽得到消息后并不怎么高興，媽媽覺得我還小，還沒有上完初中，就有可能離開家，去寄宿學校上課，有點舍不得，就問學校領導，我們可不可以考上了不去上？媽媽這一問，引起了在場人的不解，有人說，多好的機會呀，有很多人想去還沒資格呢？你還不愿意去。
但是媽媽卻沒有說不讓我參加，樸素的感情使她懂得，參加考試的是些學習好的孩子，她也不愿意讓我錯過這次參考的機會。 后來我才知道，就是這么個舉措，還引來很多麻煩呢，有不少的家長因為自己的孩子沒資格參加，竟然還質問學校，譴責市局呢！
不管大人們怎么想，反正我是得好好準備參加考試的，因為我覺得這是一件好事，如果考上了，我可以和比我強的對手在一起學習，我還可以學到很多東西呢，于是，我就積極主動的準備起來。
考試的內容就很簡單，只考語文，數學，英語，物理，這四大科。
我的語文是不愁的，無論怎么考，我都能應付，數學也可以了，在初中的這兩年，我把大部分的時間都用在學數學上了，數學也不用擔心，英語這科，因為我對語言有著特殊的興趣，所以，不用怎么用功，我都能應對自如，就是那初二新學的物理，我對它還是不怎么熟悉，當然他也是不很待見我的，有時我很難走進它，一些個物理概念就讓我難以理解，更何況那些計算題了，我還真有點打怵，不過，經過期末的復習，我還是找到了敲門了，后來那幾節課上，老師都夸我了，我也覺得自己走進了物理的田地里去了。
就這么一天的復習時間，我就先復習一下物理吧。
我把物理的概念和原理復習了一個遍，再復習一下數學的概念和公式。
下午復習一下語文只是和古詩背誦，英語也是要復習那些時態，單詞，音標。
今天我就要走進考場了，祝愿我能考進前320名，這樣我就可以提早進入高中學校，接受學習了。
今天考試作文 篇5
今天，我們迎來了本學期的最后一次月考。我的心緊張又激動。
考試前，老師反復叮囑我們要仔細讀題，認真審題，專心答題。我的心里像懷揣著一只小兔子，上躥下跳的。進入考場后，同學們很快落座，老師開始分發試卷，同學們拿到試卷后紛紛奮筆疾書。很快，一個半小時到了，語文考試時間結束，我長吁了一口氣，終于考完了我最緊張的科目。
課間，我看到很多人聚在走廊上討論著什么，我湊過去一聽，原來是在給自己估分。聽著他們的議論，我不由得回想著自己的試卷，猜測著考試的結果，除了幾處拿不準的地方以外，其他題我還是蠻有把握的。
放學的路上，我遇到了黃老師。很想知道考試成績的我忍不住上前問道：“黃老師，我的語文考了多少分呢？”“還差1.5分就上90分了。”老師淡淡地說。我掐指一算，88.5分，原本沾沾自喜的我，一下像泄了氣的皮球，變得無精打采。
老師見我突然緘默不語，已然洞察我的心思。她心平氣和地給我分析失分的原因：“第一，你的基礎知識掌握得不是很牢固；第二，作文寫得不夠豐富；第三，書寫不夠整潔。”聽完老師的話，我無地自容。這些問題老師之前已經給我們強調了無數次，可我仍然沒做好。哎，為什么每次考試時都會或多或少的出現這樣那樣的錯誤呢？我的心里很不是滋味，思考著在以后的考試里該怎樣避免這些錯誤。
這次考試也算是給了我一個教訓，基礎知識不牢固，那我就下功夫鞏固；作文寫得不夠豐富，那我就盡量多積累一些好詞佳句；書寫不夠整潔，那我就盡量把字寫工整。我相信“功夫不負有心人”，只要我狠下功夫，一定能取得好成績。
今天考試作文 篇6
今天考試，我們非常緊張。下午，我們考完了試，心里就想：“要是能看場電影放松一下，那該多好啊！”于是，就有人跟張老師說。張老師滿口答應：“ok,沒問題，只要你們看完了兩個關于東華教育視頻，就可以了。”張老師說完就走了，去批閱期中試卷了。
我們一下子就看完了兩個關于東華教育視頻，然后班長問看什么電影好呢？我們有的說看“功夫熊貓2”，有的說“功夫夢”。有的說看“全城戒備”……班長就說看《功夫夢》好了。
開始播《功夫夢》了，大家看得津津有味，教室里只有電視里發出的聲音。可是，在看《功夫夢》的過程中，因為是全屏所以有點卡，鄧永燊看得有點不耐煩了，就走上講臺生氣質問班長：“怎么這么卡的？”其他的同學也跟著起哄了，一時間班級亂哄哄的。班長生氣了，關掉了電腦說：“不要看了！那么吵。再吵我就記下你的名字。”
結果我們都沒有看完“功夫夢”，但是我們知道鄧永燊不是故意的。
今天考試作文 篇7
今天，“天神”真是給我下了個“五雷轟頂”。“不是早說模擬考卷做完了嗎？怎么還有？還要寫作文？怎么可能啊？”如炮似箭地向我飛來。
我心中交雜著百般思緒，有一種苦惱，苦了學生，惱火了自己。誰說學生不辛苦？一張張白卷迎面而來，不知為何，這使我想起了改編之后的千古名句——“日照學生頭冒煙，要看考卷掛前川。飛流直下三千尺，頭昏腦脹天地暗。”真是由此般感受。
一餐不吃餓得前胸貼后背；一卷不做心里堵得難受。雖這樣說，想考出一個令人滿意的成績。但是，真正做起來，“哼哼”，也有“三分惱，三分恨”啊！眼看時間一分分過去，心窩中多么著急啊！
見一字字寫去，可迎面而來的又是“鋪天蓋地”的考卷。已經到了交卷的時間。“救命啊！真是的，我怎么可能會寫完？”頭痛得腦子就像是快爆了開來。
其他班都已經整理書包了，紛紛趕著回家。我可還是在緊張地做著考卷，不是吧？通通上交？……“沒寫完耶……”“是不是？哦！快！”發神經似地寫。手滑了一下，筆沒拿住，又掉在了地上。這使本來就緊張的我滿頭大汗。古人云：“行者不懼事，懼者何事念。”
到關攸性命之刻，“懼者懼，不懼者也懼”嘍，生怕搞出點什么幌子來，耽誤了大局。
“《想不到今天要考試》”這也是情急之下的“下下策”。實在是想不出啥東西了，不管寫什么，在于一個“妙”字吧。“急！急！急！”心中默許下三字真經。在這一線間，也只有如這“如來真經”能阻妖擋怪，方能化難為喜。
世事如此，總有令人意想不到的事。唐僧都要經歷九九八十一難，何況是我們這一代小學生呢？
今天考試作文 篇8
今天是語文考試。我考了98分，回到家以后我感覺很傷心。
媽媽對我說：“重要的是發現錯在哪里，以后不再犯錯，改正缺點就好了”。我說：“我下次一定會努力的！把錯誤改正”。
我真想對老師說，下次一定會努力的。
今天考試作文 篇9
今天，我們上玩數學課之后，林媽媽走進了教室，說：“桌椅拉開！”唉！我知道要考試了，真緊張啊！。
拿到試卷，大概翻看了一下，發現都是我們學過的，我慢慢地沒那么緊張了。我寫上了班級、姓名、學號，當林媽媽說可以開始寫時，我小聲地對自己說：”加油，我一定可以考到理想的分數！”當我很專注做一件事情的時候，時間總是過得飛快，考試結束了，交了試卷，我松了一口氣。
上晚自習時，林媽媽抱著上午我們做的語文試卷走進了教室，她用嚴肅的表情看著我們。沒錯！我們肯定又考砸了，果然，林媽媽生氣地說：“這次考試，有很多同學書本上的知識都沒掌握！”看著林媽媽，我難過極了，默默地低下了頭，覺得自己肯定沒有考好，我深深地嘆了口氣。
當試卷發到我手上之后，覺得這次考得還不錯，考了99.5分，要是能考到100分那該多好哇！每一次考試，看圖寫話幾乎都要扣0.5分，很少能做到不扣分，我告訴自己要加油。我下次一定要爭取寫話不扣分，爭取考滿分！加油！
今天考試作文 篇10
上午數學課下課，林老師叫我們拉開桌椅。早就看到有語文試卷，看來我的猜測沒錯：語文考試終于來了！我終于等到語文考試了！終于可以一雪上次95分的前恥了！想到這兒，我趕緊拿出考試用的東西，筆直坐好，等待考試。
發試卷了！一拿到試卷，我就把整張試卷翻看了一遍。哇！這些題都是老師講過的，太簡單了！我肯定能拿100分！于是我拿起筆“唰唰唰”地寫起來。
寫到組詞這一題時，用“真”來組詞，這也太簡單了，“真的”不就行了？反正含有“真”嘛！我毫不猶豫地寫了上去。
第二天，試卷發下來，我看到試卷上寫著大大的鮮紅的“99”，頓時傻眼了！怎么可能？這么漂亮的字，這么優秀的寫話，怎么可能只有99分？我趕緊像時光機一樣查看試卷。真是不看不知道，一看嚇一跳：“真的”這個組詞被畫了一個大大的圓圈。這時，我突然想起老師上課時講過“的”不能用來組詞。啊！為什么考試的時候我沒有想起來呢？
“這就是因為你認真聽講了但是沒有課后進行復習鞏固，所以考試這么關鍵的時刻就會掉鏈子。”一個聲音從我耳旁響起，“如果你下課認真鞏固，考試一定能拿100分！加油！”我恍然大悟，趕緊回頭看，原來是媽媽。
我暗暗下決心：每天不僅要認真聽講，還要堅持課后認真復習鞏固！
今天考試作文 篇11
今天早上的第三節課考英語，我特別的緊張，今天我考試。
考試前，有的同學在玩游戲，有的同學在預習；我是屬于第二種的人，我預習不到五分鐘老師就來了。教室一下子就安靜下來了，老師來到一看他特別的高興，所以老師一早就發試卷了。
試卷一發下去同學們都很驚訝，我一看原來是沒學過的；我上講臺告說老師，老師叫我們把試卷收上去，老師急忙跑回辦公室去拿試卷，小學生作文《今天我考試》。我們都在等老師，這時教室里又吵了起來，我又開始看書了，過了五分鐘左右老師回來了；他說：“對不起，我拿錯試卷了讓大家久等了。”我們都不怪她。我們開始答卷了，我開始有點害怕不敢答卷，過了幾分鐘后，我就開始答卷，我答卷的時候手腳都在發抖，我寫到第三面時就覺得很容易。我就很快的寫完，我排第五名。我一寫完就看其他同學，我看到有一個同學在四處看看，我一直盯著他，他是我們班最差的學生。這時老師說：“還有五分鐘就要收卷。”我看到有好幾個同學正在趕筆頭。他們都很緊張，我就一直坐在座位上等老師收卷。過了幾分鐘后，老師把試卷收上去了。
考完試后同學們都在問答案，他們都很緊張自己的試卷。有一個同學問我這次考試怎么樣，我說：“很簡單啊！”
今天考試作文 篇12
今天是大考的日子，同學們都早早地來到學校，復習語文。當第一節課的鈴聲響起的時候，我的心就像弦一樣繃緊了，我憧憬著時間已到了放學的時候，我問老師我考得怎么樣，老師告訴我我考了一百分，我把這個好消息告訴媽媽，媽媽就夸我真棒，那該多好啊！想著想著，劉樺推了我一下：“喂，試卷要不要的？”我才清醒回來，開始匆匆忙忙地寫上名字。
考試的時候，遇到簡單的題目，我就不假思索地寫下答案，碰到難題時，就皺著眉頭認真思考。寫作文的時候，我想了半天才選擇了寫童話，因為我覺得童話最有話可說，像“我真的很棒”這樣的題目，我實在想不出我棒在哪里。我埋頭寫啊寫，當我終于寫完，開始準備檢查的時候，老師偏偏就說“要交卷了”。
中午的時候，媽媽告訴我語文考得不夠仔細，挺粗心的，叫我下午考數學要認真點，做好反復檢查。下午考試的時候，我用最快的速度和最好的字，完成了試卷，然后拿起草稿本，一題一題檢查下來，發現錯的就在草稿本上再做一遍，然后抄進試卷里。這樣，我查出了好幾處錯誤的地方。交卷的時候，我想媽媽時，偷偷地對她說：“我感覺我的數學能考100分！”媽媽半信半疑地朝我笑了幾下。等到老師布置作業的時候，劉樺告訴我他的數學考了100分，我也考了100分，我激動得捂住嘴巴說不出話來。這可是我生平第一次考100分啊，太高興了！！更高興的是，當我把這個好消息告訴媽媽，媽媽立刻帶我去愛心園吃飯！
今天考試作文 篇13
“嘀鈴鈴——”上課鈴響了，伴隨著漸漸逼近的腳步聲。同學們都放下了手中的課本，開始抱怨：“唉，怎么這么快就上課了！”“就是啊！我還沒復習完呢！”這時，數學老師抱著一疊試卷走進了教室，“同學們，我們今天要考第五、六單元的試卷，所以要先做完這些習題再考試。”老師一邊說著，一邊拿出了早就抄好了習題的小黑板。教室里很寂靜，只有“唰唰”的寫字聲。時間很快就過去了，老師講完了習題便開始發試卷。
我看了看試卷，很多題都很簡單，但我的心情仍是忐忑不安。我開始做題，開始很簡單，只是一些填空題，我很快就做完了。可惜好景不長，沒做多久，我便遇到了一只“攔路虎”，“不好！遇到了一只‘攔路虎’！”我在心里暗暗的說著。這是我最不擅長的分數口算！“糟糕！我真后悔那節課沒聽懂！”我只好在草稿紙上筆算。我算完時，別人寫到已經在畫圖啦！我得抓緊時間！還好，接下來，我就沒有再見到攔路虎了，我寫完這張試卷時，別人還在抓耳撓腮得寫著解決問題呢！“哈哈！這就叫反敗為勝！”我在心里說著。
這次考試讓我難忘。
今天考試作文 篇14
小胖子一跨進教室就大聲嚷：“今天是愚人節，大家要小心點。”其實，何需他提醒，我們對愚人節可以說是刻骨銘心的了。我們是從張老師手上深刻體會到愚人節的真正涵義的。兩年前，張老師剛從大學畢業，年輕，漂亮，天真，活潑，薄薄的鏡片后面閃動著一雙永遠也褪不了頑皮的眼睛。她常常在課后和我們混在一起，游戲，嬉耍，遠遠望去，恐怕誰也分不清誰是老師，誰是學生。
有一天，在即將下課的時候，她突然向我們宣布：今天下午最后一堂課考試，請大家做好準備。于是我們拼命讀書，都想考個好成績。誰知到時張老師卻笑吟吟地說道：“今天是愚人節！”
唉，書白讀了。我們大家都在心里嘆了一口長氣。
第二次過愚人節，她又故伎重演。可我們都有了準備，異口同聲地說：“我們不信。”可張老師不死心，又指派科代表在黑板上寫個通知今天下午考試。我們仍然不信。到時候，張老師來了。我們想，她大概是要來宣布今天是愚人節了。可是沒有，她煞有介事地拿出一疊卷子說：“現在考試。”這下我們可急壞了，趕緊抓出書來拼命地讀。張老師似乎也不著急，悠悠地坐在那里看我們讀書。大概她估計我們讀得差不多了，這才站起來，笑吟吟地展開她手中的試卷。我們放眼瞧去，上書六個大字：今天是愚人節！
受過兩次愚弄，我們今天決心不管她說什么也不信了。但是，卻堅決相信她肯定又會要大大地愚弄我們一番。
果然，她又像前兩次一樣笑吟吟地對我們說：“為了迎接即將到來的中考，今天下午加一堂課――考試。”
“我們不信。”我們異口同聲地回答。
“這次是真的。”張老師滿臉嚴肅得看不見一絲皺折。
“我們不信。”小胖子的聲音提高了兩個八度。
到時候，張老師來了，胳肢窩里夾著一大疊試卷。我們一個個都背起書包往外走。張老師堵在了門口，說：“現在考試。”我們就都涌向后面，從另一扇門逃了出去。
“都回來！是真的，考試。千真萬確。”張老師急了，大聲喊著，同時“嘩”地展開了手中的試卷。
可是，依然沒有人聽她的，也沒有人回頭去看。我們都向樓下涌去。心里說：我們再也不上當了。
張老師一把逮住了跑在最后的科代表，把試卷塞給他看。科代表一看，果然是試卷，科代表也急了，急忙追出來，趴著欄桿向我們大喊：“快回來，是考試，是真的，真的……”
“真的，今天是愚人節！”小胖子向后扭了一下頭，做了一個鬼臉。
今天考試作文 篇15
今天，是特別的一天，因為這天，是我們來華一的第一次月考。在小學，我就喜歡考試，因為我認為考試，是對你平時上課效率的一次考驗，看你是不是把課本上的知識化為自己的知識。
考試前的早自習，我們在教室里認真復習，伸進也逐漸繃緊了。
進了考場，便會聽到“考考考，老師的法寶”之怨聲，也會聽到“分分分，學生的命根”之哀鳴。考試也是學生最頭疼的一件事，成績好的孩子回家爸爸媽媽抱起來親；成績差的孩子回家爸爸媽媽拎起來打。
“叮，叮，叮”考試鈴聲回蕩在校園中，考場立刻鴉雀無聲，連針落到地上的聲音都聽得見。試卷發下后，便出現了寫子的沙沙聲；同學的嘖嘖聲；監考老師的咳嗽聲。
一道道題目就像一位位朋友一樣，看起來那么面熟，款款地來到我的面前；即便遇上了一些陌生的面孔，我也友好接待。那寫下的一個個符號，就像我親手栽種的幼苗一樣，令人倍感親切。
時間如流水，嘩啦啦地流著；時間如音符，一個個跳進我耳中考試的時間總是過得那么快，總是令人應接不暇。“叮、叮、叮”，考試結束了，有時人是一副輕松自在地走出去，有的人是哀聲連連地走出去，還有的是雙目緊閉、皺眉緊鎖地走出去。
考試后，我的神經還是緊的，因為我怕考不好，丟了面子。我總是在這時想像著老師在閱卷時的欣喜和感嘆，想象著報分數時同學們的表情，想象回家時父母的面容。
有了考試，我們的生活更加豐富多采，我們在考試中成長！
今天考試作文 篇16
今天，學校進行單項測試。考試卷紙分三項：5分鐘40字聽寫、3分鐘30道口算、10分鐘操作題。雖然只有45分鐘的時間，但畢竟是考試，我還是很緊張。
卷紙剛發現來的時候不讓動，我急得心都要跳出來了。當老師突然一聲：“開始！”我瞬間腦子一片空白，卷紙上的口算題大部分是需要通分的！于是，我長吸了一口氣，穩定情緒，先找容易的題做，然后再做需要思考的、難一點的題。時間到了！我還有三道題沒來得及做完。“聽寫”和“操作”都是我剛剛答完、準備檢查的時候，老師喊：“停！”考試結束了。
老師們都去批卷紙，我們回班級寫作業。我一邊寫作業一邊擔心著考試成績。我的口算沒寫完，一定沒少扣分；聽寫和操作又能錯幾道呢？真糟糕，這下可慘了！
午后，卷紙批完了。第一節課上老師開始公布成績，我的“聽寫”減2分，沒像我想的那么糟；數學呢？當公布到口算成績被減4分時，我想：“如果我做題的速度再快一點兒的話，這3分就不能減了。可見，我以后做題的速度還是要快一點啊！”當老師提高音量說：“劉斯源，操作題全對！”時，同學們齊刷刷地看著我，我還有點不好意思了呢。我笑著拿過卷紙，長出了一口氣。在“學習一檔”上我又得到了一面小紅旗，我高興地把它貼上。更讓我高興的是，這次考試，我的總成績是排名第二，我有進步了！
這次雖然屬于小測驗，居然讓我的心七上八下的。由此可見，我有考試怯場的心理，還需要鍛煉。
今天的考試結束了，我的成績是不錯，但也反映出了我怯場和做題慢、馬虎的毛病。今后，我一定爭取克服這些不足，取得更好的成績。
今天考試作文 篇17
下課鈴響了，交完卷子后我匆匆走出教室，三天的考試終于合攏了一個句號。混沌的思維終于從鉛字回到了現實。我吃力地睜開想打架的眼皮，看到操場上以三三兩兩的圍了好些人。
“哈！太棒了，這道題我全對！”好一個興奮的高音，這種汗水打濕的歡愉真是另人羨慕。
“哎！真倒霉。每次我都把這段弄錯。”這一位好像很懊悔，惋惜之情溢于言表。
“總算考完了，真累啊！”是如釋重負？
考試名目繁多的今日，學生們早已是身經百戰的老將，對于諸如此類的議論和“幾家歡樂幾家愁”的場景也并不陌生了。
我沒有因某題全對而歡喜的榮幸，默默翻出早先謄出來的數學答案慢慢對著：一道不對，又是一道……我的天！大概一共得有五分吧！疲勞和惶恐讓我有些頭疼。“分數小可，知識是真”不過是一句安慰的言語，此時，正是這被扁為“小可”的家伙化做一只無形的巨手把重的讓人窒息的懊悔和惆悵向我塞來……
為了排遣壓抑和不快，一回到家，我便將錄音機打開，于是，Jay的歌便充溢小屋，我頓時覺得筋骨一松，來了精神。音樂是很有魅力的，但此時這種力量，與其說是來自音樂，不如說是來自小憩的快感更準確。
生活的節奏永遠是緊張的，小憩才因此倍感可貴，它屬于充實忙碌的人……這么想著，錄音機停止了。我的思路仍在繼續：小憩是中站，連接兩端的是忙碌，如果獲得它需要一張證券的話，那便是勤奮。顯然，我不能失去那資格。
閉上眼睛，像是永遠拂不去似的，一張張內涵迥異的臉環繞著。而“無限的未來都以現在為源泉……一掣現在的鈴，無限的過去未來皆遙相呼應。”這是誰的箴言，記不清了，但有一點很明白：對于上一次的考試此時不正是過去嗎？是啊，過去、未來都向著現在。用現在惋惜過去，只能成為未來的又一聲長嘆。倏的，我驀然明白了什么才是考試之后真正要做的。
今天，考試結束了……
今天考試作文 篇18
叮鈴鈴，上課啦！語文老師抱著一大摞試卷來到了教室，把試卷放到了講桌上，全班同學的心也沉重了下來。
我開始努力回想學過的課文、生字、生詞有些人甚至把語文書拿出來快速翻閱著，嗨！這種關鍵時刻，臨時抱佛腳可起不了什么大作用。我們每個人都收到了自己不想收到的禮物，我的心里忐忑不安，像十五個吊桶打水——七上八下。
我填好姓名、班級，雙手緊緊握住鋼筆，以至于都攥出了汗水。我一帆風順地做著，突然，sinue這兩個字映入我的眼簾，我腦子頓時卡了殼兒。sinue？第17課《生命的壯歌》蟻國英雄中的，我怎么想不起來了呢？無奈，只能先空著了。慢慢的，閱讀、作文都被我OK了。我又轉過頭來思考sinue這兩個字，絞盡腦汁地想著，這樣寫，不對，那樣寫，也不對。難道sinue這兩個字和我有仇嗎？為什么偏偏這題想不起來了呢？這題可有兩分啊！怎么辦，怎么辦，忽然，我靈光一閃，對啦！肆虐是這樣寫的！我奮筆疾書，飛快地補上了這兩個字。少了一個攔路虎，我的心情就舒暢多了！一陣清脆的音樂聲打破了我們安靜的環境，這是下課鈴聲響了，該交卷了。我深吸一口氣，和其他同學一起用顫抖的手把試卷叫了上去。
但愿能考個好成績，阿門，主耶穌，保佑我吧！
今天考試作文 篇19
今天是周一，剛吃過午餐回到教室，班主任沈老師便來到教室里通知大家，今天下午的托管課進行語文三單元的考試。以前都是在周五的時候，老師就會通知下周考試的事，看來老師今天要進行突然襲擊了。同學們聽了以后都感到有些吃驚，我也不例外。但想到昨天媽媽在家已經給我進行了復習，心里感到一絲慶幸。不過我還是把《怎樣學好語文》和《語文》書來出來看了一下，我自認為是重點的地方。
下午上完音樂課后，我回到了教室，老師已經開始發卷子了。正當我信心十足地準備開始做題的時候，發現了這次的試卷里，有百分之八十的題我都沒有復習到。這是我的頭“嗡”的一下就大了。差不多過了好幾分鐘我才回過神來。這時我默默地對自己說：“別慌、別慌，先做會做的。”于是我做起了后面的閱讀題，做完了后再調過頭來做前面的基礎題。先做六題，修改病句，只做起了兩道，做起兩道算兩道，做不起的“丟”待會兒再做。接著我又三下五除二做完了七題，默寫古詩二首……
下課鈴聲響起來了，該交卷了，可我還有幾道題沒寫呢！但我還是硬著頭皮交了卷子。現在回想起當時交卷后的心情可真是——十五個水桶打水七上八下啊！
今天考試作文 篇20
考考考，又是考！今天上午第二節課，進行了語文第一單元的.測驗，雖然前一天晚上進行了大批量的復習，但對于語文考試，我還是擔心百倍。
開考了，我轉動著手中的圓珠筆，經過一番過關斬將，終于到最后兩題了，可不幸的音樂響起了――下課了，又要遲交了，修辭手法？我絞盡腦汁還是沒想到答案，這時，顧震琪跑了過來，我忙問他，他說是“重復”，我心想該不會是“反復”吧，可既然顧說他們學過的，那我就信他吧，這時我的這一舉動被達老師看見了，她急忙說：“黃馗，不許寫，快交！”，“熱心的”蔡霄一把將我的試卷遞給了達老師，還說我改了答案，于是，我便將改動的地方說了出來，達老師說要扣我2分。可是，在我后悔不應該吐露實情的時候，她又說：“這一次扣分是對你的褒獎。”沒辦法，我只好無可奈何地離開了講臺……
下午，我得知自己語文只得了83分，知道又沒考好。我記得上學期語文，我經常做得很慢，要么是課文不會默忘了，要么是閱讀看不懂，總之，在下課那混亂之際，我總喜歡問別人1-2題的答案，雖然我知道這樣太“痞”，但是，卷面上那些空白使我難以忍受，所以，經常忍不住去問上幾題，然后發揮想象將其填滿，但是今天，我第一次在考試后這么快地承認自己的“罪行”，用電視劇里的一句話，真是“良心舒服”。看來下一次的單元測驗我必然忍受空白帶來的遺憾了，但我認為誠信第一，分數第二，要想考得踏實，還得以誠相待。
今天考試作文 篇21
今天早上，我們六年級舉行了期中考試。
一到學校就開始復習英語，什么單詞，知識點，課文等。全部都讀了一遍。我們7： 15開始考試。我被老師臨時調到一班，然后試卷發了出去。看試卷的時候臉上突然流下了汗水，幾道英語筆試題都不會。我的心仿佛是十五個打水的水桶。考不好就慘了！由于時間把握緊，試卷一發就開始錄音，我連名字都沒來寫。聽完錄音，我的心一下子涼了一大半。遵命。為什么錄音這么模糊？我聽不清楚。如果結束了，我一定考不上！我只好硬著頭皮寫，心里有點發昏。時間不知不覺就過去了，錄音結束了，但我還沒認出什么。“唉，——”我嘆了很久，然后沮喪地開始了筆試。我看著旁邊的小燦，看著他胸有成竹的樣子，仿佛100分屬于他。然后我看著隔壁的小琪。他迷迷糊糊地看著試卷。我又看了看老師。沒有，我被老師抓了，只好假裝檢查試卷。突然，我看到一個人把一張紙條遞到后面。——作弊我立馬反應過來。后面的人接過紙條，看了看，賊一樣的看著老師。然后他偷偷在紙條上寫了幾句，迅速扔給了以前的同學。同學收到紙條，偷偷地看了一眼，馬上在試卷上寫了幾句。本來打算跟老師說這件事的，但還是沒說，免得再得罪人，管好自己就行了。就在這時，考試時間到了，我把厚厚的試卷遞到講臺上。
今天考試作文 篇22
今天，終于到了期中考試的時間了，我和同學們早早的來到了學校，看到很多同學在教室里認真的復習，我也放下書包認真的讀起書來。
考試的鈴聲響了，英語石頭老師抱了一摞卷子進了教室，微笑著對大家說：“今天我們期中考試，請大家認真對待考試，發揮自己的正常水平，考出好成績，切記不要漏題。”這是我的第一次考試，她的心情像十五只吊桶打水—七上八下。卷子發下來了，我一看，心里樂開了花一樣，因為這些題都是老師上課講過的，她開始認認真真的答題。接下來考的是語文，語文甜心老師給大家講了考試的注意事項，同學們安安靜靜的開始答題。我平時最喜歡上語文課了，因為甜心老師很溫柔，從來不給大家生氣，大家都很喜歡甜心老師。這次語文考試我感覺應該考的不錯。心里感覺甜滋滋的。數學考試開始了，我好緊張，因為她不愛學習數學，看到這么多數學題，她發愁了，好多都不會做，她心里難過極了。她心想，我以后必須要好好學習數學，要像好的同學學習，不懂的就要多問老師。
一天的期中考試結束了，我也松了一口氣，但是我決定以后一定要好好學習，爭取在期末考試取得優秀的成績。
今天考試作文 篇23
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲剛響起，只見鐘老師拿著厚厚的一沓卷子走進教室：“今天我們要進行第一單元測試！”
周末忙著寫作業，我可沒復習，真是后悔呀！我的心撲通撲通好似有一只小兔子在蹦跳。正在擔心中，卷子發下來了，我先寫上名字，便飛快地開始做題。第一大題、第二大題，我做得都很順利。轉眼間就到了閱讀題分類。我慢慢地寫，“小山”不一會兒就被我鏟完了。
我剛想喘口氣，忽然看見下面還有“附加題”，我連忙仔細閱讀，哦，原來是讓看數字猜成語。誰知，我剛看到第一題就被難住了：1乘1=1。這會是什么呢？我絞盡腦汁想了大半天也沒想出來，“我還是先做下面的吧”。333555，這不就是三五成群嘛？我一道一道地克服，終于在交卷的時候攻克了所有的難題。
明顯覺得這套試卷有深度，以后好好下功夫吧。我要銘記“得語文者得天下”。
今天考試作文 篇24
教室里靜的出奇，只有同學們“沙沙”的寫字聲。前天晚上，我們進行了進入初中來的第一次檢測。
“叮鈴鈴…”馬上要開始考試了，我的心里像揣了一只小兔子在砰砰直跳，手心一直在不停冒汗。這次考試不像以前，而是用答題卡答題，這是我們第一次接觸用這種方式考試，生怕答不好。我原本緊張的心里更雪上加霜了。
卷子發下來了，考試開始了。我的心里忐忑不安，深呼吸，準備做題。我的每一根神經都繃緊，小心翼翼在答題卡上答題。
突然出現了一道題，把我“攔”住了。我的腦子“嗡”的一下變得一片空白，絞盡腦汁也想不出答案。怎么辦？怎么辦？我就差這最后一道題了。我急的像熱鍋上的螞蟻，兩頰漲的通紅，緊緊地咬著嘴唇。
我慢慢的讓自己平復心情，一步一步的來思考。終于，我找到了答案，心里頓時樂開了花，露出勝利的笑容！
今天考試作文 篇25
叮鈴 -----下課鈴聲響起，老師的一句話，使原本興高采烈，打的打，鬧的鬧的同學，無精打采的都耷拉下了眼皮。你聽了也許也會不愿意，那就是四個字下午考試！
同學們有的托著下巴沉思，有的急著翻課本，有的唉聲嘆氣，有的愁得眉頭都凝成一個疙瘩，直報怨老師。剛才打鬧的同學也都乖乖得回到座位上，教室里死氣沉沉的。
我的同位卻不慌不忙，整上午主動給我用這，借我用那，還把東西送給我，還問我要什么東西他都給我買。哎？一向小氣的同桌今天是怎么了，怎么變得這么大方？難到太陽從西邊出來了？我莫名其妙。第四節課時，他更是熱情，恨不得連心帶肺都掏出來給我，我覺得納悶，看出了一點門道，準時這家伙什么地方又用到我了！
整個上午，他熱情似火，到放學時，他才支吾著巴結道：下午考試，你借我看幾道題吧！我一聽便直接說：考試不能抄。沒事兒，這次考好了，下次有信心了，學起來就有了勁頭，一定好好學！別看他平常作文差，說起話來還句句道來。不行，你就不怕老師看見訓你啊！哎呀，到底行不行？不行！我急了吼道。他很沮喪，覺得自己一上午的功勞白費了，我在一旁偷偷樂。突然他一拍腦門，嘴角往上一翹，自言自語道：有了！
下午，開始考試了。我寫著寫著，剛開始寫，喲，一個字寫錯了！我開始找橡皮。我越是急越找不到。哎！這可怎么辦？借吧，老師盯著，不借吧，自己又沒有。不管了，最后自己實在沒有橡皮，就把字劃了！我繼續做。同桌一會兒蹭我胳膊，一會兒踢我凳子，我沒理他，過了一會兒，他又開始了！我用眼瞥了他一眼，他正指橡皮。哇，他真是我的救星啊！我二話不說，抓起橡皮用了起來。
我對他感知不盡，沒大一會，他又皺起眉頭問我題！哎呀，我暗暗想：哼，真是黃鼠狼子給雞拜年 --沒安好心！
今天考試作文 篇26
這次段考，是我們九年級第二次段考。第一場靠的是物理和化學。考試當天晚上，我放棄了連夜趕工的復習。考試當天晚上—呵呵!我在看電視。考試前要放松嘛!
但是物理考試滿分90，我在考試的時候還估分了，最多考70，但是卻考了81.不得不說，試卷合我胃口，但是我明白—
再好的運氣也是要靠一定的實力。倘若沒有一定的實力，再好的運氣也都是“浮云”。看來以后的考試，還要多努力，未來的人生不只是靠運氣。
……
對于英語考試我挺有信心的，但是沒想到作文只得了3分。哭死我了，我聽同學說英語考試的多少分，不是看你作文寫得好不好，是看你在哪個班。如果是前3個班你的作文得分就高，后3個班作文亂扣。因為不是一個老師改的。不知道是真是假。
不過化學我估分很準，47分哈哈……
……
目前就發了這3門，不怕物理考得好，就怕所有功課只有物理考得好。
希望，剩下的功課都可以考得好。
不過，我還是感覺不公平，憑什么我們的未來要由一張試卷上的分數決定。考得好將來就可以有好的未來了嗎?
這就是中國式的教育，成績定未來。
中國式的教育如果不果斷的改掉，還拖泥帶水，那只怕諾貝爾中國得主恐怕又要少幾個了。
今天考試作文 篇27
今天下午第一節課快結束時，徐老師叫組長把第十四周測試題發下來，她叫我們把試題放在桌肚里，并說這是第二節課考試的試題。話一說完眼保健操就開始了，眼保健操音樂還沒結束，蔡老師就讓我們上廁所了，蔡老師聲音太大，我被嚇了一跳。上完了廁所我們就回到教室準備考試，我很緊張，心怦怦亂跳。
上課鈴響了，徐老師讓我們拿出試題，開始考試了，我先寫學校，班級，姓名，第一題是連線題，我的三角尺不夠長，然后，我就用鉛筆連，寫第二題時，發現字寫得不算仔細，心想：這一題寫得不算仔細，下面的題目一定要寫仔細。
哎!字越寫越丑了，接著，我不打算寫仔細了，然后我用兔子飛快地跑一樣的速度將試題寫好了，過了一會兒老師就收卷了，這次考試我是不是寫得太慢了呀?以前，我做完試題過好長時間才收卷的呀!
下次考試要寫得快一些了!
今天考試作文 篇28
半學期過去了，期中考試在不知不覺間來臨了，我已經在五年級學習了一段時間了，也信心十足可以說是萬事俱備只欠東風了。
考試那天，我早早去了學校。走入那平時喧鬧校園，突然添了幾分寧靜，連小鳥也一動不動，仿佛享受著這寧靜的清晨，在門外我就聽見了同學們朗朗的讀書聲。是因為大家都想考個好成績吧！
時間很快就過去了，監考老師走來了，這意味著考試即將開始，我趕緊準備好文具，全副武裝。果然如我所料，老師開始發卷子，同學們有條不紊的準備著文具，嚴陣以待。
我們匆忙的卷子，教室里靜的連針落在地上的聲音都聽的見，真是考場如戰場啊！同學們都一絲不茍的埋頭苦干。有的同學神色凝重好像心事重重；有的同學頭也不抬，全神貫注；有的同學則端坐著，靜靜思考問題。收卷時間到了，同學們大都心滿意足的交了卷，有的同學急忙填寫著，我也是其中之一。
希望我能如愿以償考個好成績。
今天考試作文 篇29
生活就像一本百科全書，它會讓我們嘗遍酸、甜、苦、辣、咸。雖然在我的成長過程中有許多事情在記憶里模糊了，但是有一件事情讓我記憶猶新。
那是五年級的一次期末考試，我滿懷信心的答著試題，試題的內容很簡單，答完后我又馬馬虎虎的檢查了一遍，于是我高高興興的等待著老師說交卷。下課后我大膽的和同學們對照著答案，結果我的應用題全對。我高興極了蹦蹦跳跳地下了樓。
幾天后，老師把成績公布出來了，98分，這個分數使我后悔沒有仔細檢查。100減去98等于2，這2分錯在哪里了?有一道題加錯了小數點扣一分，另一份是扣在算數上，兩分就這樣悄悄的走了，把我的好心情也帶走了，這兩分是對我馬虎的一個教訓。
這件事給了我一個啟示:做事情不能馬虎，一定要仔細完成，也不要驕傲，因為‘‘虛心使人進步，驕傲使人落后’’
今天考試作文 篇30
每周一次的月練時間又到了，這次是數學。
同學們興致勃勃地走進教室，有的在復習，有的在玩耍，還有的在趕作業。叮呤呤，上課鈴響了，監考老師走進了教室，教室里立即鴉鵲無聲。
老師將考卷發下來，同學們立即埋頭做了起來。我將考卷對折，寫好姓名班級，將試題大致看了一下，從頭開始做了起來。教室里非常安靜，只聽到不時傳來的幾聲鳥叫，前排的同學小聲地嘟囔著。我偶爾抬頭望望窗外的綠樹，喘口氣再繼續。
不一會兒，我就做完了。我細心從頭檢查了幾遍。這時，有的同學還在忙著，還有的同學自信地看著試題，還有的在東張西望，跟相鄰的同學說悄悄話。老師的聲音響起：“還有5分鐘。”同學們馬上加快了速度，說話的同學也停止了閑聊，開始最后的檢查。
叮呤呤，下課鈴聲響起。大隊長將考卷收齊交給老師。
考完試，男生們沖出教室，在走廊玩起了各種游戲。還有些同學，面帶焦慮，緊張地跟大家談論著考題和答案。聽到答對了，馬上歡呼起來；答錯的，就很懊惱和沮喪，同時估計著自己的考分，以及回家如何跟爸媽交代。還有的同學，若無其事地忙著趕作業。
第二天，課代表將考卷發下來了。我忐忑不安地接過試題，快速地掃了一下分數，“又考砸了！回家怎么跟媽媽交代呢？”
今天考試作文 篇31
周四的下午,老師不緊不慢地對我們說:“今天，我們進行一次特殊的考試，看看誰是個知識淵博的學生，你們有信心嗎？”老師說完，大家有些莫明其妙：什么是特殊的考試？內容是什么，為什么是“特殊”的考試呢？我們帶著一連串的問題聽老師繼續往下講。老師又說：“答題要仔細、細心，一定按要求做，時間不多，只有6分鐘。”“啊，6分鐘，能做點什么呀，什么破考試，讓不讓人活了呀！”我心理暗想。
老師給我們看題，出現在我眼前的是一排排密密麻麻的小字，一看我就眼暈，可是又一看第一題，簡直是小菜一碟，還算給我點心里安慰。我就急急忙忙開始做了起來。可是，做到第三題時，我見老師笑了，老師的笑中蘊含著神秘，我模模糊糊得覺得有些不對，但又不知道是什么。哼，管它三七二十一呢，還是先答完題再說吧，不能再浪費時間了。
“時間到！”老師一聲令下，我只好交上卷子，回來后懊惱地繼續看題，看到第十題時，我大吃一驚：讀完以上各題，只選兩題做。啊！原來是這么回事，我終于明白老師那神秘和笑了。
這次特殊的考試，使我悟到了老師的那句話：讀題、讀題、再讀題！
今天考試作文 篇32
半個月前，老師在課堂上莊嚴宣布：“同學們，下下個周我們就要面臨期中考試了，這是我們五年級的第一次考試，大家一定要努力復習，爭取期中考試取得好成績。”聽了這句話，我既激動又緊張，激動的是，學習了半個學期，終于可以一顯身手了，緊張的是再過半個月，就要考試了，我還沒有復習好呢！
從此以后，我每天白天在學校里跟著老師復習，晚上在家也努力多做練習題，為下周的期中考試做準備。考試的前一天晚上，我怎么也睡不著覺，想：“如果明天考不好，后果將不堪設想，不僅影響班級的榮辱，而且回家媽媽也會責備我。
第二天，我比平常早早地來到學校，卻發現已有不少同學更早地來到教室，大家都在仔細地復習著課本上的知識。考試開始了，教室里靜悄悄地，連針掉到地上的聲音都能聽到。我匆匆閱讀了一遍考題，還好，題目挺簡單的，而且作文也是我們寫過的。于是，我靜下心來仔細地答題，很快我就把卷子做完了。這時，我又能想起老師常說的一句話：”做完卷子要檢查“。于是我又從后往前檢查了一遍，還真有不少錯誤呢。考試結束的鈴聲響了，終于考完了試，真是輕松啊！
考完試之后，我的心又十分不安，生怕自己考試時沒有檢查到位，成績不理想，真希望自己能考出個好成績，同學們也考個好成績，這樣，我們班的成績就能名列前茅了。
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