高考優秀作文：充滿壓力的考試（精選43篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高考優秀作文：充滿壓力的考試（精選43篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇1
轉眼見，又到六月考試季。考試又成了很多學生的噩夢。分數讓我們或喜或怒，時哀時樂。可是喜和樂能被多少學生擁有呢?擁有的時間又能有多長呢?即使考好了，一時快樂，但是也抵不了長時間的擔憂。因此我最討厭的就是分數的公布，并且畏懼考試。
每到考試時我就在冒冷汗。考試前一天，心里下著小雨，憂慮像一張網，牢牢地束縛著我;考試時，或風平浪靜，或笑逐顏開，或一籌莫展;一旦考砸了，心中宛如暴雨即將來臨，陰沉得怕人。考試卷上一個個鮮紅的大叉，就像一把把沾著殷紅鮮血的小刀，讓我痛苦不堪。我不明白：老師曾無數次告訴我們考試只是為了檢驗我們學習的情況，以便及時查漏補缺，可是為什么分數卻成了我們最大的負擔?
分數到底是什么?在家長的眼里，它代表了榮譽和面子。每次坐在一起談論孩子的成績，家長可以驕傲地向周圍人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你們在說這些話的時候，有沒有想過你們的孩子為此付出了多少?每次回家，除了要完成老師布置的作業，還要看你們買來的課外書、復習資料，每天都苦讀到深夜。時間長了，很多人都戴上了眼鏡。即使這樣刻苦地學習，分數還是壓得他們喘不過氣。面對即將到來的考試，憂心忡忡，生怕考得不好;考好了，又擔心下一次被別人超越;考差了，自己羞愧萬分，深感無顏見江東父老。
分數給我巨大的壓力。我記得有一次單元測驗，我破天荒只拿到了63分。老師同學或嚴厲，或驚異，或惋惜，或不屑的目光壓得我抬不起頭，恨不得找個地洞鉆了。終于放學了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑著問：“纖纖，考了多少分啊?”我低著頭，小聲地說：“63。”慈愛的父親不見了。父親一邊打著手勢，一邊對我咆哮：“你怎么回事?居然只有63分?退步這么大，你每天到底在干什么?”我嚇壞了，不敢回答爸爸的責問，只是躲在一角默默流淚。此時，我是多么憎惡考試，痛恨分數啊!
考試原本只是為了測試學生的學習情況，讓學生自己和老師及時發現問題，從而加以改進。可是殘酷的分數成了學生沉重的負擔，讓他們成為考試的籠中鳥。分數啊分數，你左右了我的喜怒哀樂，給我帶來了沉甸甸的負擔，你說我該拿你怎么辦啊?如果老師同學和家長沒有那么看重成績那該有多好啊!
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇2
那是一場考試，一場平淡的考試，卻給我帶來了太多.....
記不清是小學的幾年級了，小學的我平淡就像一粒石子在反射著太陽的光，平淡的我，平淡的成績，平淡的有時會使人忘掉我的存在。于是我就把目光放在了課外書籍上。什么《安徒生童話》啦，《魯濱遜漂流記》啦已看過許多遍。我開始沒日沒夜的“嚼”書，日日沉浸在主人公奇幻的冒險中，幻想著自己變成書里的人物，與賬主人公一起冒險。于是我經常一個人發呆，同學們便更加疏遠我了。日子一天天過去，在臨近期中考試的一節語文課上，老師提及《魯濱遜漂流記》，我一下就來了興趣，可惜老師只是提了一下便過去了，意猶未盡的我猶如一個餓極了的人只吃了一小塊面包一樣并不滿足。于是我又在課上思緒飄出千萬里，追隨魯濱遜歷險去了，慢慢的我感到身體很熱，臉上火辣辣的，很不舒服，慢慢的就伏在桌子上睡著了......
再一次醒來已是第2天中午，我正躺在醫院的病床上，床邊守候的是我的媽媽。從她蓬亂的頭發和臟臟的衣服可以看出，她已經守了我一夜了。環視四周，晚上睡覺愛踹被的我身上的被子捂的嚴嚴實實，旁邊的小桌子上滿是水果。還有一個飯盒，我小心翼翼的打開來，里面是粥，明顯可以看出熱過多次的粥，此刻我的眼睛濕潤了...后來問過媽媽才知道，當天我發了高燒，并檢查出肺部有感染的跡象，敘事經過媽媽悉心的照料，出院時也是一個星期后了。
載著滿滿關懷的我回到教室時，期中考試已經過去好幾天了，看著同學們拿著高分卷子在討論卷子如何如何簡單，老師也只是講卷子并沒有理睬我，我的心里像打翻了五味瓶一樣難受，我趴在桌子上想休息一會兒，一位同學朝我走來，輕輕的敲擊我的桌子“同學，好點了沒？這些天的功課都拉下了呢。我幫你補習吧！”我木然的點了點頭，這是我才發現我周圍還有很多我和他們很生疏的同學，這時我才明白，同學們還是關心我的，眼淚又一次掉了下來.......
雖然我錯過了這次考試，但它卻讓我收獲了很多......
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇3
還有15分鐘就考完了，我就解放了!考場里靜悄悄的，我看了看黑板上寫的時間，心里暗暗高興，但是還有同學在埋頭作答。寫完的同學大部分都像我一樣在想入非非，偶爾還露出不易察覺的微笑。
“好，考試結束，請同學們停止作答!”隨著一個聲音的響起，寂靜的校園像炸開了鍋一樣，歡笑聲、說話聲混成一片。外面的人們還以為這個小學里發生了什么事呢!我們班是全校喊聲最大的一個班級。我和同學們都興奮的不得了!有的同學議論的試卷有多么的簡單;有的同學在問別人那道題寫的什么答案;可是有的同學趴在桌子上，我想，他應該是沒有考好吧!我就跟那些不高興的同學們說：“沒事的啦，反正都已經考完了，是對是錯都沒有什么大不了的，考完了就好好的玩!”教室都快要被我們的聲浪震翻了。
過了一會兒，我們班主任廖老師來了。她一進教室，班上立刻就鴉雀無聲，連微風的聲音都能聽得一清二楚。然后，廖老師對我們說了一些寒假需要注意的一些安全問題，就笑著說：“祝同學們寒假玩得開心!出去排隊吧!”我們班一大部分同學一下就站起來。噢不!是跳起來，大喊：“耶!我們解放了!”“太棒了，終于考完了!回家玩電腦去!”可廖老師并沒有讓這種氣氛持續下去，她生氣地說：“喊什么喊?全部回座位上坐著，坐五分鐘再放學!”哎!我們只好走回自己的位子上，靜靜地等著放學，我有點后悔同學們剛才太瘋狂了。
我真希望這五分鐘快點過去，這才發現五分鐘原來是這么的漫長啊!可驚喜的是，廖老師居然提前兩分鐘就讓我們放學了!我們又想激動，可一想到剛才老師的反應，就立馬規規矩矩的出去排隊了。
我是隊列檢查員，快走到大門口的時候，我回頭跟廖老師說：“廖老師，再見!祝您寒假玩得開心!”廖老師笑著回答:“再見，新悅。也祝你寒假玩得開心哦!”
我要過一個既輕松，又有意義的寒假一一放假前后十天不寫一個字，痛快淋漓的好好玩，接下來認真完成作業，上培訓課，還要完成美術和軟筆考級……好多事等著我去做呢!
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇4
一個冬日的中午，陽光怯懦地躲到烏云的后面。天地間似乎只留下狂肆的□夾帶著西北的慣常的冷峻，而每一股又都恰似在喉嚨里壓抑已久，進而噴薄著不留情面的寒意。我孤獨的騎著一輛單薄的自行車，迎著風在兩點一線的回家的路上行駛，感到自己仿若宇宙中飄無的塵埃落寞著游弋。忽然眼前的一幕讓我一驚：一輛三輪車也許是因為奈何不得冬日的風急，被無情地掀倒在結了冰碴的馬路上。
而車的不遠處一位老婦趴倒在路邊的欄桿上，應該是被三輪車甩下來的吧，她一動不動，看樣子已然昏厥。我趕緊停車，剛要走過去攙扶老婦，可不知怎么的腦海中閃現出了電視中報道的假借摔倒騙取錢財的新聞。不由得我按下去的車閘又松了一下。可是那老婦在風中飄浮的花白的亂發又是那么的刺著我的眼睛。不錯的，這是生活對我的一次考試！我該如何是好？我飛快的在心里盤算著：如果馬上去幫助她，真的會得到良知和社會的認同嗎？如果有詐，又該如何？我是一個普通的人，我害怕莫名遭遇誹謗與經濟的負擔。可我又是一名團員，幫助應該幫助的人是我的本分，我糾結著……就這樣想著想著，車子不由得又前行了一段距離。不能再猶豫了，我告訴自己要戰勝考驗，要堅持真理，要在這場道德的考試中勝出。
可就在這時，有一群同學從我的身邊掠過，我看到他們的臉上同樣寫滿了猶疑，也是按下剎車后不久又加緊了蹬車。我猜，他們的心一定也如那忽松忽緊的車胎，飽受糾結之苦。“快走吧，別亂管閑事，小心碰瓷！”小王轉身的一瞬不忘回頭“叮囑”我要“好自為之”。“你先走吧，我等一下”，我低著頭喃喃道。再望過去，老婦似乎醒過來了，嘴角不停地顫抖著，盡量的扭轉著頭搜尋著她那輛三輪車，然后用手撐著地試圖坐起來，不過很快就又滑倒了，她那身破舊的棉衣沾滿了泥水滲透出一份酸楚……我決定幫她，馬上！這場生活的考試，無論如何，我要問心無愧，我不會為選擇遺憾。我扔開手中那游離了我心思的單車，丟下肩上那禁錮我奔忙的書包，在風中毫無顧慮的伸出雙手，將老婦攙起，又扶過那輛三輪車。在老婦贊許的目光中我心中的信念在冉冉升起。
老婦重新騎上了車，微笑著沖我揮手，那笑意使□也戰栗，烏云也心驚。我知道，這場考試，我，贏得漂亮！
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇5
面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進考場，便會聽到“考考考，老師法寶”之類的怒吼，也會聽到“分分分，學生命根”之類的哀鳴.以毫不夸張地說，考試是校園里最讓人頭疼的事情。我也不例外！一聽到“考試”這個詞就嚇得魂飛魄散。
一天下午，許多同學剛來到學校，幾個“消息靈通的情報人員”向大家宣布：今天下午要考試！頓時，教室里炸開了鍋，有的同學埋怨：“老師可真煩！”有的同學驚叫：“遭了，我都沒有復習，咋辦呢？”于是同學們拿起書，讀得搖頭晃腦。但還是有的同學在痛痛快快地玩耍。似乎有種臨危不懼的氣魄。有同學問他：“你還有心思玩啊？”他得意地說：“我早就知道今天要考試，所以昨天晚上就復習完了！”許多同學圍了過來，問道：“有什么秘訣嗎？”“一個單元學完了，就要考試了。”這不是廢話嗎？同學們掃興而歸。 “叮鈴鈴？”往日清脆的鈴聲此時帶著點恐怖、威脅的味道。不一會兒，老師走進教室，把卷子發了下來。同學們開始答題。緊張的氣氛，空氣似乎凝結了。過了一會兒，有的同學像長頸鹿，在別人的試卷上掃來掃去，搜尋著“目標”；有的同學愁眉緊鎖，咬著筆桿，擦著試卷，橡皮屑鋪滿一桌；有的“長勝將軍”則悠閑地擺弄著橡皮……
時間一分一秒地過去，那帶有恐怖和威脅味道的鈴聲有變的清脆了。有的長長的吹了口氣，如釋重負；有的眉頭緊皺，顯得焦急厭煩，又無可奈何；有的連忙拿起卷子，開始進行檢查核對...... “時間到了，收卷。”老師宣布說。考場上立刻響起了各種聲音，同學們也表現出各種情態。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰地站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四的加緊動作，趕忙添上幾筆。收完卷子。
同學們三五成群地在一起對答案，答對者興高采烈，答錯者后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁”。有的同學像兔子一樣沖出教室，不想沉沁在答錯題的無限后悔中。
考試之前“天氣悶熱”，考試之時“風狂雨驟”，考試之后“晴空萬里”，這就是同學們對考試的理解。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇6
在初中，應付最多的應該要屬考試了。這不，這周就經歷了一場考試風波。
星期一早晨，我頂著一頭剛睡醒特有的“蓬松”發型來到學校，就陷入了忙碌之中……
我睡眼惺忪地上完了早讀課，便一下子奔到水龍頭前，想徹底地消除一下睡意，冰涼的水“啪”的一聲綻放在我的臉上，我頓時睡意全無，好輕松哦！
第一節課是英語課，這一節課就在英語老師的標準發音中過去了，本想利用下課時間好好放松的我被英語老師面無表情的“后天考試，大家準備一下”這句話瞬間石化；后來，第二節數學課的最后，數學老師輕描淡寫的“后天考試，大家準備一下”，我的石化像出現了裂縫；再后來，第三節下課時語文老師壞笑的“后天考試，大家準備一下”，我的石化像崩塌了，以至于同桌擔心地問我：“至于嗎？不就是考試嗎？”我機械地轉過頭僵硬地笑笑：“你只要動動眼，你會有事嗎？”一說完，同桌立刻一臉鄙視的看著我。
一轉眼，“后天”來臨了，埋頭在書海中的我還不忘抬頭巡視一下周圍的同學們，“天啦！班長大人，知道你就算不復習也能拿個好成績，但你也要拿起書做一下帶頭作用吧？！”我搖了搖頭，自嘆不如。
“神圣”的考卷終于發了下來，每個單詞，每個數字and每個詞語在我眼中都是重像的，我邊恍惚地做著試卷，還不忘將試卷遮得嚴嚴實實，看著同桌在旁邊絞盡腦汁，抓耳撓腮，我的嘴角抹過一絲冷笑，哈哈！我是不是太邪惡了點？好不容易送走了填滿答案的試卷，又要迎接寫滿老師“勾勾”與“叉叉”的卷子，語文82，崩潰！英語86，崩潰！數學88，崩塌！當我從思想的廢墟中爬出來時，瘋狂的算了各科的成績，一遍又一遍，語文沒錯！英語沒錯！我的眉頭越皺越緊，就剩最后一課數學了，哦~我的希望！哈哈！老師算錯了，少算了6分！我樂滋滋地讓老師多加了6分，我感覺我的天使來了！可當我看到英語和語文的卷子時，我又一下子悲催了……同桌抱著和我差不多分數的卷子看著又哭又笑的我，明顯打了一個寒戰。
這次考試，波動的確是挺大的，也許該好好想想，除了分數，我還缺什么。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇7
唉，不知道各位有沒有這樣的時候，全世界的同學們。就是每天認真聽講，每天上課，每次回家都不打游戲，但是成績不理想，每次考試總是不及格。不知道你有沒有這種感覺。正是因為每次考試前的突然緊張，我每次都做得不太好.
這就是為什么這些天我笑不起來。每次下雨。是的，今天，考試又一次結束了。看著手里只有82分的試卷，再看著別人手里96分的血紅色分數，和我的分數比起來，真的是低在塵埃里。正是因為看到同學們都考得那么好，笑得那么燦爛，氣色那么好。他們的笑容也深深刺激了我。人有骯臟的心理。是的，我想變好。我可能真的是這樣的心理。我明明不喜歡自己的心理，卻忍不住去想。看到別人的卷子，總覺得羨慕，難受。我很想問別人怎么考了這么好的分數，到了嘴邊又不知道怎么回事就變得很難再說話了。
覺得自己很丟人，本來就小的人都縮在塵埃里了。我只是閉上嘴，把試卷折疊成一個小方塊，放進書包里。如果可以，我很想把它撕下來，但是我做不到。不知道那天是怎么過的。反正挺灰暗的。明明老師沒有批評我什么的，但是老師眼睛里的肉眼仿佛在告訴我，我讓她失望了。在老師眼里我好像是個壞學生。以前的老師經常笑著說話，但最近面對我時，他們似乎笑得少了很多。明明同學跟我炫耀不是為了嘲笑我，或者鄙視我什么的，但是我感覺他們的眼神就跟嘲笑我考試失敗一樣。回到家，父母沒有批評我，只是覺得我好像沒有為他們爭光，真的會成為他們眼中的壞孩子，不被他們喜歡。就是這樣。我這周過得不開心。這是一個陽光明媚的日子，但最近在下雨。終于有一天我真的醒了，因為我想起了媽媽的話，是她說的。千萬不要覺得身邊的人對你有惡意什么的。很多人根本沒有時間和你說話，別人有自己的生活，我們每天都要管理自己的生活。很少有人關心你。畢竟每個人都是以自己為中心的，想讓別人關心你無非就是努力，努力，繼續努力！
是的，我突然覺得這一周，我是庸人自擾，但是我想的太多了，別人卻完全不這么想。我為什么不端正態度，好好考試，考出真正的成績？冷靜點，相信我能！
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇8
整理好書包，拿上期末考試的準考證，我便慢悠悠地往學校走去。
蔚藍的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，片片白云像碧海上行駛的千帆，盡情地在晴空飄游。沿路的樹上立著不少嘰嘰喳喳的鳥兒，聽著這動聽的樂音，我很快便到了學校。這次考試我被分到了初二（5）班。初二比初一高了兩層，沒有常駐的鳥兒，顯得格外安靜。
“叮鈴鈴……”考試鈴響了，我連忙抓起桌上的筆，開始答題。一時間，整個世界都變得安靜了，只剩下筆劃過紙面的沙沙聲和老師的高跟鞋與地面親密接觸的聲音。我低下頭，只見那一個個英文字母歡呼雀躍著從筆尖躍出，一個個英文單詞在考卷上活蹦亂跳著，一個個英語句子在我眼前搖來晃去，而我三下五除二就將答案便呈現在了考卷上。我有點兒不相信自己竟這么流暢地完成了考卷，真可謂是行云流水啊！我抬頭看了看周圍，其他人都還在埋頭奮筆疾書。有的人咬著筆頭，好像絞盡腦汁都想不出正確答案；有的人則閉緊雙眼，拿著筆不停地戳弄自己的腦袋；還有的人搖頭晃腦，雙腿上下抖動著，手指還時不時地點著卷子……
“初一的同學請注意，初一的同學請注意，現在開始英語聽力，現在開始英語聽力！”一個甜美的女聲從廣播里播出。我松了一口氣，終于到聽力了……
“叮鈴鈴……英語聽力到此結束。”一個機械音僵硬地說。接下來便是那漫長而備受煎熬的半個小時。第一次檢查的時候，這道題好像有語法錯誤，那道題好像是選B。第二次檢查考卷時，我表面上是波瀾不驚，內心卻波瀾起伏，啊，怎么還沒結束！我都檢查兩遍了！第三次檢查考卷時，我也快成機器了，只是機械式地掃了掃卷面，連筆都沒有拿。
幾天后，英語成績出來了。那時，我像往常一樣百無聊賴地刷著手機。班主任忽然上線發了一條信息：英語成績出來了！我急忙捂住手機，將其按在胸口，停頓了幾秒后，又將手掌后撤，手指慢慢地往后滑動成績。我瞇著眼睛，只見我的名字后面一欄上的第一個數字是“8”，我的小心臟瞬間就涼了半截，“8”意味著只有一半的機會得優了。繼續移動，我倒吸一口涼氣，85分！真是好險啊！
雖然這次考得還算不錯，可我不能有絲毫的松懈，驕兵必敗，在以后的學習中，我要更認真一些。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇9
今天是期末考試公布成績的日子，上午，孩子就一直問我，如果他考的不好，我是不是會打他？然后再給他報一些輔導班。看著孩子那可憐的樣子，讓我很是心疼，心里也很是驚訝，看來是我在不知不覺中給孩子造成了壓力，可見父母對待孩子成績的態度很是重要，它會給孩子以后的成長帶來很大的影響。這就要求我們家長用一種平常心對待孩子的成績，如果我們能根據孩子的成績進行合理的引導，就會對孩子的成長起到事半功倍的效果。反之，則會更加加重孩子的心理壓力，失去對未來的學習及考試的興趣。
為了緩解孩子的壓力，我告訴孩子，你這學期的進步很大，這是媽媽親眼看到的，你做作業比以前認真了，做完也知道檢查了，與書也成為了好朋友，在復習階段，你也很努力，媽媽相信你會考出好成績的。即使成績不理想，媽媽也不會斥責你，因為你已經比你的昨天進步了，相信你明天會比今天更好。
孩子的壓力解除了，下午高高興興去上學了。
放學了，兒子高興的向我走來，手里拿著獎狀向我炫耀起來，“這是我第一次在學習上得獎狀，還是三好學生獎。”
“祝賀你！孩子！”我真的為孩子高興，它是對孩子努力的肯定，也是對孩子最好的鼓勵。
在放學回家的路上，兒子蹦蹦跳跳像個小鹿，我提醒孩子，是不是應該對考試情況進行一下總結？雖然是有了很大的進步，語文、數學都沒有得到滿分，說明你還有一些果子沒有吃到。
兒子點點頭，說：“我的數學做的不好，才92分，卷面為C，口算是我的強項，才95分，可能是我做有些慌，做完沒有認真檢查造成的。”
你平時做作業碰到一些較大的數的乘除法，總是口算得數，這樣容易出錯，我平時提醒你，要進行豎式計算，得數才不容易出錯，你總是自夸是“口算大王”，是不是太驕傲啦？
是的，媽媽，我以后會注意的。
語文是97.4分，卷面為A，說明你做題時很認真。作文是我的課余生活，是語文園地一的習作內容，可見平時的學習很是重要的，只要平時努力了，一定會取得好成績的，現在是不是有所體會了？
我知道了，媽媽，我會繼續努力的。
因為考卷沒有發，我們只能總結到此，希望孩子能把這次的總結運用到以后的學習中，一天比一天有進步。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇10
考試今天早上，媽媽叫我拜觀音。因為今天是我期末考試的日子，媽媽曾經說過，如果我能考進20名，就帶我去吃肯德基。
雖然媽媽那時只是開開玩笑，但我卻把它當做是真的，所以，我發誓一定要考進20名，讓媽媽對我刮目相看。可是不只知怎么的，今天我來到教室看到監考老師，不知心里緊張還是高興，看著這個沒有笑容的老師，我的心里卻越來越來高興，緊張的心情全沒了。
試卷發下后，我一看，嗨！沒啥難的，都是老師講過的。于是，我快筆疾書，很快便把試卷寫完了。我仔細檢查，發現了幾處錯誤，我都一一改正了。這時，監考老師走過來看看我的試卷，又看看我。正巧，我們的目光對視，僵持了兩分鐘。監考老師先發話了，對我說："你看我干嘛？我長得很帥嗎？"我雙手一合，放到我的胸脯前說："是的，您長得太帥了。"監考老師不好意思地走了過去。我心里偷著樂，心想：有人的地方就能拍馬屁。好不容易挨到了放學，我雖然不知道考試的成績，覺得一般般。可我不知怎么的，又蹦又跳，許多同學看見了問我是不是考得很好。我說："沒有呀？"他們說："那你高興什么？"我說："我不知道！我只覺得我今天好像有點失常。"
許多家長也投來了羨慕的目光。我回到家媽媽看見我這么高興，問我："你今天是不是考得很好？"我不耐煩地說："沒有？你們為什么老是問我這個問題？"我剛說完，媽媽又問："那你高興什么？"我一聽，差點暈了過去。可是我轉念一想：為什么人人都說我考試成績好？說不定我真的考得很好呢。我越想越高興，越高興越想跳。于是我按奈不住自己的心情，在家里蹦蹦跳跳起來，媽媽看見了說："唉今天難得你那么高興，就讓你跳吧。"說完。就去做飯了。于是，我就這樣又蹦又跳地度過了我考試的這一天，漫長呀！
今天我到底怎么了？
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇11
早晨的教室里依然是喧鬧的，幾縷不溫不熱的晨光懶懶地射了進來。同學們側過身子，有意地高聲交談，相互說著話，卻掩飾不了內心的恐慌。考試！考試！考試！愈來愈逼近的兩個字填滿了整個大腦。
沒有十成的信心，心里難免對考試有一種下意識的抵觸。考試前的半個小時是漫長而又空洞的，就如比賽前的等待般，有些彷徨，有些不知所措，只留下對結局無盡的猜測與遐想。做什么呢？復習？考試前的臨時抱佛腳是沒有用的了，翻開書，依舊是翻兩頁便合上了。腦子里已擠壓不進任何東西了。我無法平息自己忐忑的心情，只有一陣陣急促的心跳聲，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流。
“嘀——嘀——”戰鼓終于敲響了。我安慰一下忐忑的心情，坐在了位置上。監考老師抱著一疊厚厚的試卷面帶笑容地走了進來。試卷一張一張地發了下來，我飛快地掃視了一眼試卷，提筆寫下了名字。教室里一陣試卷的“簌簌”聲，很快變平息了下來，取而代之的是一片壓抑的寂靜。很快，教室里涌起了一股騷動，老師稍一轉身，同學們便擠眉弄眼地比畫起來。“草船借箭——打一歇后語”啊！這道題我曾經在歇后語詞典看過過，可怎么忘記了呢？
時間一分一秒地過去，盡管電風扇已經開到了最大，汗珠還是不停地從鼻尖滾落。一陣熱風吹拂在我的臉上，我感到天氣又熱了許多，心里有些支持不住，一種好累好累感覺襲上心頭。啊！有了！如同在黑暗中看見了一縷光，我有些絕望的眼睛亮了起來，不就是“有借無還”嗎？我如釋負重。寫下了答案。“嘀——嘀——”表示著考試結束的哨聲又吹響了。我的作文的結尾還沒有寫呢！我又緊張起來，手有些抖動，只覺得自己的心像要跳出來一般，徘徊、流浪卻找不到出口。監考老師莞而一笑，說：“還有些同學沒做好，再等等吧！”我像得到了生死符似的，飛快地結了尾。
“好，把試卷傳上來！”老師溫和的聲音在耳際響起。我長吁了一口氣，草草地審視一眼試卷，傳了上去。這時才發現由于緊張捏緊的手，已經汗涔涔的了。我有些眩目，好累好累，只知道自己已經完成了一項艱巨的任務。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇12
“懶蟲起床，懶蟲起床！”鬧鐘響了，我慢吞吞的從床上爬起來，眼睛無意中瞟了一眼日歷。啊！今天是考試日！！完了完了，我一個鯉魚打挺跳下床，穿好衣服，開著摩托車闖紅燈，可還是遲到了。一位老師走過來：“請你把成績本拿出來，這個速度考試你不合格。今天考30門，如果你5科以上不及格，你就得補考！”天哪，第一門考試就拿個“開門紅”，慘呀。
我飛快的沖向教室，生怕又一個“速度考試”。只感覺旁邊的人影在飛快的往后退。“喂，這位同學，校規上寫著‘在學校里不能奔跑’你知道嗎？這個校規考試你不及格！”那人頓了頓“還有，你剛才遇到了五位老師，你卻沒有像他們問好，這個禮貌考試你不及格！”三個不及格“矗立”在我的成績本上，令我膽戰心驚。
來到教室，還不知道怎么回事，就開始了數學考試。還好，考試的了個“優”，下節就要考英語了，我得好好復習。
“good，dodge....."再去英語教室的路上，我還在背單詞。“喂，這位同學”好熟悉的聲音，我有種不祥的預感。“你剛才路過黑板時，沒有將
“懶蟲起床，懶蟲起床！”鬧鐘響了，我慢吞吞的從床上爬起來，眼睛無意中瞟了一眼日歷。啊！今天是考試日！！完了完了，我一個鯉魚打挺跳下床，穿好衣服，開著摩托車闖紅燈，可還是遲到了。一位老師走過來：“請你把成績本拿出來，這個速度考試你不合格。今天考30門，如果你5科以上不及格，你就得補考！”天哪，第一門考試就拿個“開門紅”，慘呀。
我飛快的沖向教室，生怕又一個“速度考試”。只感覺旁邊的人影在飛快的往后退。“喂，這位同學，校規上寫著‘在學校里不能奔跑’你知道嗎？這個校規考試你不及格！”那人頓了頓“還有，你剛才遇到了五位老師，你卻沒有像他們問好，這個禮貌考試你不及格！”三個不及格“矗立”在我的成績本上，令我膽戰心驚。
來到教室，還不知道怎么回事，就開始了數學考試。還好，考試的了個“優”，下節就要考英語了，我得好好復習。
“good，dodge....."再去英語教室的路上，我還在背單詞。“喂，這位同學”好熟悉的聲音，我有種不祥的預感。“你剛才路過黑板時，沒有將黑板擦干凈......“
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇13
天上烏云密布，涼颼颼的風無情地拍打這教室的窗戶，教室里時不時的灌進一陣冷風，同學們凍得直發抖，但這一切似乎都在預示著將要有大事要發生……
“嗒…嗒…嗒，”教室外的走廊上傳來數學老師急促的腳步聲。我的心抖了一下，這不是要考試的節奏吧。我可最怕考試了 ，每次考試都會緊張的手出冷汗，嚴重時都沒做完。語文和英語我還很輕松，但數學真得很可怕。
“考試！”數學老師一臉嚴肅的看著我們，“啊！怎么今天什么都考呢？”同學們不約而同地抱怨道。“快點，把桌子上的所有關于數學的資料全部收起來。等下又考來不及，我可不等你們。”話音剛落，卷子變齊刷刷地落到我們的手上。在教室日關燈的照耀下，卷子露出它邪惡的面孔。我急忙翻開卷子看題，當我看到考卷的命題時，整個人都蒙了，天吶，第三單元一元一次方程！這一單元我可是半懂半不懂的，這回死定了。我不敢多想，馬上開始答題，前面的填空、選擇題我都異常順利的做完了，但到后面就不行了，我的速度變得像烏龜要走完八百米的跑道一樣慢，我開始有些心急。
都說“心急吃不了熱豆腐”，雖然我知道心急是做不出題目的，但是我總會不由自主地開始緊張，總想著我不會做，接著我的腦海里就會浮現出一些畫面：我看到父母在一唱一和地責罵我，說大家都考那么好，就我考成這樣；看到老師對我失望的眼神；還看到同學們都拿著九十幾分的考卷在我面前炫耀。我的思緒越飛越遠，突然，老師走到我面前，好像看穿了我的心思，“快做，別緊張，要不然時間來不及了。”我急忙拿起筆，靜下心來，在草稿子上飛快地算著，冷靜的思考。
終于，我做完了所有的題目。我看了看表，心里一陣歡喜，還有十分鐘，可以在檢查一遍了！我一遍又一遍地看著考卷，生怕哪道題忘記看了，但同時又在想，為什么我這次可以有時間檢查呢？或許是因為我沒有去想別的事情吧。
第二天，考卷發下來，一個94分映入我的眼簾，“還不錯，”我暗自竊喜，然后靠在椅子上長嘆了一口氣。
那一次考試，我突然之間發現：其實考試并不是一件特別可怕的事情，它不過只是對你日常學習的一次考察，只要你放心去做，不要讓太多的雜念去干擾你就好了，要放寬心去面對。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇14
今天是8月28日，是六中的分班考試日期。我和爸爸一起來到六中，呵，來考試的人可真多啊。我的目光在人群中穿梭著，希望能看到一些熟悉的身影。
果然，不一會我發現了嚴秋彤正在向我打招呼呢，我也友好的回給她一個微笑。在往前走，我沒有想到居然碰到了老周，呵呵，一個暑假過去了他怎么看上去還是沒有長高多少啊。隨后我又看見了王亞茹、陳思婧、宋中鳴等人。在和他們閑聊的同時，考試的時間也快要到了。爸爸把我領進一個考場，自己就去監考了。面對著這一張張陌生的面孔，想起我向爸爸“必須要在全校前10名”的保證，我心里不禁緊張了起來。我找了一個位子坐下，等待著考試的來臨。
過了一會，老同學鮑昶也來了，她坐在我的前面，我頓時覺得一種親切感涌上心頭。“丁零零”，7點40分到了，我深吸一口氣，準備答題。試卷發下來了，我速速看了一遍，我最差的一項閱讀理解竟然占了40分，我不禁有些擔心起來。前面的基礎題考的比較廣，有一題說寫出古人勤奮學習和表示時間飛快的各3個，這題花了我不少時間，想了半天我也只想出了4個。于是我只好放棄這題，繼續往后做。時間在不知不覺中很快就過去了，我叫了試卷，心里沒底。
第2場數學我考得倒很輕松，雖然題目比較活，但是我一個暑假所學的一元一次方程給了我很大的幫助。
考試結束后，我趕忙和別人對答案，好在錯地并不多。
到了下午，爸爸改完試卷回來，告訴了我成績：語文81分，數學98分。數學全校第1，而且考90分以上的人很少。總分全校第5名。這個成績簡直太出乎我的意料了！我沒有想到數學會考這么好，更沒有想到語文怎么就考這么差。我拿到試卷仔細看了一遍才發現，作文寫走了題，竟然被扣了6分，還有閱讀題扣了8分。數學可真是讓人遺憾啊，雖然是第1名，但是是由于一時的疏忽大意才把一題不該錯的、很簡單的題目弄錯了。雖然我達到了預計的要求，可是我覺得自己的一定要繼續加油，因為總分第1名是曹奇，他的數學是96分，第2名；語文就比我好多了，得了90分。我看了他的作文，確實寫得挺好，只扣了4分。
進入7年級的第1場考試總算沒有失敗，但是以后我要更加的努力！
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇15
“早上好！”我正熱情地向同班同學黃斌打招呼。他邊快步走著邊說：“得快點，今天第一節英語考試，別遲到了。”英語考試？天吶，我把這事給忘了干干凈凈，昨晚也沒復習，怎么辦？我三步并作兩步，快速地閃進了教室。
“刷刷刷”，我著急地翻看著英語書。在我手忙腳亂時，老師從教室門口不慌不忙地走向講臺，有力地將一沓英語卷放下，說：“同學們，相信你們已經做好了考試的準備了吧。”“是的！”除我之外的所有同學都整齊又響亮地回答道。我的心情不自禁地一陣狂跳，眼前一陣眩暈。接著我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩保佑我吧！”
“請同學們把和考試無關的東西放到窗臺上。”老師滿臉笑嘻嘻的，指了指右邊的窗臺。我拿著英語書，認真又快速地翻看，不想放過這一分一秒的寶貴時間，然后以龜速向窗臺前進，依依不舍地把書放上了窗臺。窗外陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風，風吹到我的身上，讓我不由自主地顫抖，我的手心已被汗水浸濕。
開始考試了，卷子從第一桌傳下來，整個教室十分安靜，只有卷子在沙沙作響。前面傳得太慢了，快點呀，我要抓緊做題了。糟了，第一題就被難住了，地理的單詞怎么寫？忘了，怎么辦？我抬起頭，看到老師正盯著窗外，不如問下同桌吧。以我們那么鐵的關系，他應該會告訴我的。不行，誰叫我自己不好好復習呢，活該！就問一次，下次我一定認真復習。你就為了那么兩三分就扔下自己的誠實不管了嗎？我被自己反駁得啞口無言，額頭上沁滿汗珠，如坐針氈。“別浪費在不會的題上面，要保證會做的題做對做好。”媽媽常常嘮叨的話語在身旁回蕩。就這樣，我終于完成了這張卷子。
第二天英語課，老師在課前先公布成績分數段，95分以上17人，90至95分的13人。這里頭有我嗎？我的心跳加速，巴不得馬上拿到卷子。很快，那鮮紅的“89”出現在我的眼簾，我目瞪口呆。我好像看見了一個又一個紅叉組成的網將我框住，又仿佛聽見了老師的怒火、父母的嘆息和旁人的嘲笑。我倒吸了一口冷氣，癱在座位上。
凡事預則立，不預則廢，成功是留給有準備的人的。我要時刻做好準備，從容應對人生的每一場考試，不因準備不足帶來的失敗而后悔。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇16
窗外，烏云密布，太陽不知何時已經躲到了一邊，只剩下閃電在咆哮著，像是在預示著今天的不平靜。
“唉！”我的同桌突然哀嘆一聲，“又考試了！”
“啊？”我猛地一瞅講臺，才發現那一疊灰色的試卷，隨即又想到：老師什么時候說今天要考試了？
我飛快地瞄了幾眼英語書，縮了縮腦袋，眼睛賊溜溜地轉了兩圈，心里很“虔誠”地祈禱著：上帝保佑我啊！保我考過啊！只要我考好了，我以后一定不偷吃零食，不看電視，不玩手機了！觀世音菩薩你最美了，保我啊！如來佛你最帥最機智了，保我啊！
“轟隆隆！”電光一閃，好像是拒絕了我的祈禱一般。不等我多看幾眼英語書，那如惡魔般的卷子便呈在了我面前。我趕忙收起英語書，手忙腳亂地寫上了我的名字，心中下定決心：我一定要把它做完！
時間一分一秒地流逝了，我的手心不知何時已經出了汗。額頭上密布著汗珠，左手微微顫抖，一切都在彰示著我的不易。我的眉毛擠成了一個“川”字，左手不停地摩挲著我的下巴，我的眼睛時而微張，時而緊閉，滿腦子都在想著答案。
“看看同桌的吧！”我的心里冒出了這樣一個念頭。在“百般斟酌”下，我決定鋌而走險。我將身體緩緩向后傾，然后又慢慢向右探。
“快了！快了！”我心底無比雀躍，但，我忽地覺得背后冷汗直冒，一個激靈便又閃了回來。我的胸口不停地起伏著，將頭深深地埋進了手臂。
“交卷！”老師一聲令下，全班頓時如燒開了的水一般沸騰了起來。而我看著那漸漸離我遠去的考卷，仿佛看見了老師那失望的眼神，讓我渾身寒顫，又好像看見了父母那嚴厲責備的眼神，令我哆嗦不停，我還看見了同學們滿臉陰險的嘲笑。
天，愈發陰沉了。
隔了幾天，試卷終于發下來了。我的全身都在顫抖著。當那灰色的考卷如羽毛般飄到了我的面前時，我的心猛地一緊。我緩緩睜開眼，看見了卷子上那個大大的——“90”！
“耶！”我大聲地喊了出來。
太陽光從窗戶中射進來，周圍的一切都鍍上了一層金色的光輝，好不華麗！
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇17
“一夜復習兩茫茫，看一句，忘三行。”期中考試前晚，我拼命復習語文、政治，發下試卷才知道，臨陣磨槍毫無效果。
語文考試很可怕，一個個的四方塊字，一句一句古詩文，整片整片的閱讀理解，一大片黑壓壓的作文。唉!手酸死了，腦子都繞蒙了!好歹語文考過去了，我發誓，以后一定好好學習語文，再也不這樣第一場就難受了。
接下來準備考政治，真希望政治老師把要考的政治知識全裝到我腦子里。讓我考的好好的，不枉我拼命復習了一晚上。
發卷前，充分施展我的人脈，和前后難友聯絡好，舉筆選A，捏耳朵選B，咳嗽選C，打哈欠選D。字條通過腳上的鞋子傳。正歡快的演示交流著，班主任捧著一大摞試卷進來了。我被當頭打了一悶棍，一切準備都白瞎了，班主任不是好糊弄的，“老老實實做人”是她對我們一貫的要求。
心里默默祈禱著自己的人品值爆發，希望試卷上的題我都會。
望著滿是難題的政治卷，我的心由躁動不安變得拔涼拔涼的了，絕望了。會的題我都盡力填上吧，不會的，我也只能勉強湊合答案。我太難了!
幾個選擇答案不確定，兩個大題直接無從下手，不能等死啊。指望我超強觀察力，眼觀六路、耳聽八方，頭未抬而知方圓兩米之事的本事吧。我瞄了瞄左邊，我們班的學霸楊博皓早就答完了，正在胸有成竹地的檢查;斜一眼右邊，一班的英語課代表在鎮定自如的答題;抬眼看看前桌，他低著頭，兩手狠狠的撓著，看來也夠嗆，怎么辦?我不敢看老師，怕正對上她的目光，我就完了，她一定會盯上我，連我喘幾口氣，她也能分析出來，不能讓她發現我不會，要安安穩穩的讀題，思考……
看來靠天靠地，不如靠自己。劃著題干中的關鍵詞，突然記起了上周老師講的題，腦子里模模糊糊晃動著老師板書關鍵詞的畫面，真是皇天不負有心人啊，認真聽聽講，安心做做題就有驚喜，就有收獲呀。
全身心投入到答題中，終場鈴響起，我戀戀不舍地把卷子交上。多希望讓我再背背書，全寫上正確答案再交啊。
考試尚未成功，同志仍需努力。看來，我得為下次的月考做充分的復習準備了，指望臨陣磨槍，場上“放光”，只能是這樣的悲劇收場!
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇18
周四，下課鈴響起，語文老師剛邁出教室，胡老師便火急火燎地闖進來了。一摞厚重的數學考卷被他砸在講臺上，發出沉悶的回響，大家都怔住了。老胡瞅著茫然的我們，重重地甩出了一句話：“全部歸位，考試！”
“啊！”默契的驚叫聲飄蕩在教室里，我盯著不為所動的老胡，心中如有千萬只羊駝奔騰而過，只留一片狼藉：天，沒說過今天要考試啊……
試卷發下來了，我大致瀏覽了一遍，發現除了最后一道題?，其他都是我的強項，不禁暗自竊喜。然而事實證明，我太天真了！看似簡單的題目卻暗藏玄機，僅僅給出一兩個條件，便要你迂回輾轉才露出馬腳；而有的題目給出的條件繁多，你不僅要有火眼金睛，還要有不驕不躁的品性，去辨析、選擇并運用它們的某個特性，找出它們之間的聯系，在繁雜的概念定理中游走，不斷改變方式方法，這簡直就是一場絞盡腦汁的惡戰！
眼看著時間越來越少，我還剩最后一道題。頭發不知何時已被我揉成亂糟糟的一團了，草稿紙上的演算過程東倒西歪的，像迎風垂擺的雜草。毋庸置疑，這是最難的一道題，我是應該檢查前面的題目還是繼續做下去呢，不過，這么難的題，我大概是做不出來的吧。但隨即我又晃了晃腦袋，把這荒唐的想法拋至九霄云外。怎么能這么想？不試試怎么知道能不能做出來？
瞬間收回思緒，我側頭瞥見旁邊那個解題高手，正在最后一道題上奮戰，看來已胸有成竹。只要能看到他的試卷，看到他在圖上做的輔助線，我就能省下好多時間。這個念頭如毒瘤一般在心上生根發芽，一念間想把它拔掉，但一想到同學在我得到高分時羨慕的眼神與老爸老媽設置的“獎項”，這個毒瘤便迅速膨脹，長成參天大樹。不，這還是我嗎？這還是真實的我嗎？就算做出來了，我能心安理得地面對獎賞嗎？“參天大樹”倏地枯萎，轟然倒塌。
須臾之間，我凝神收心，謹慎地繞過陰險狠辣的出題人設置的一個個大坑，越過一個個精心偽裝的陷阱，難題終于迎刃而解。
交卷后，心情大好，不僅是完勝難題，更是因為戰勝了自己的心魔。考試充斥著人生的每一個階段，它總是不斷挑戰你，更不斷歷練你的心智。
我奔向人潮涌動的操場，迎著太陽，讓心中的陽光與它融為一體，等待我的，將是下一場挑戰……
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇19
開學第五周要進行主要科目摸底測驗，很顯然，這是為了檢查同學們一個月以來學習的情況，各科的老師都在考試前強調本科的首要性，都要把自己的科目擺與其他科目之上。這樣一來，等于科科都首要，科科都得考好。教室里有點雜，但不亂，全都在“臨陣磨槍”。“怎么樣了，有把握嗎？”這是考前時新的問候語。“看來這次又要考砸。”這是考前統一且唯一的感慨。
終于，監考老師抱著一摞試卷進來。他是抱著而不是夾著，看這架勢，每人至少有兩三張卷子。監考老師十分嚴肅的望了望每一位同學，果然同學們都紛紛起立，把桌子調了個方向，桌口沖著黑板，同學們的反應是“太不信任人了”，老師的解釋是“瓜田李下，以防萬一”。第三遍鈴聲響過，老師把事先分好的的試卷按組傳下去在一陣悉悉索索的翻紙聲中，有人倒吸一口氣，也有人一錘卷子；“死定了！”我把兩張卷子從頭至尾看了一遍，又把卷子按倒數從上而下擺好，我要從后面大題答起，這種做法老師并不提倡，同學們也只是感嘆而不仿效。但這種做法卻對我有特殊的功效，我需要從大題做起已取得一種自信和滿足。
高明一考試就賊頭賊腦，東張西望，瞄瞄老師，又瞅瞅卷子，總想伺機作案。同學們說他的脖子是彈簧做的。筆尖在試卷上以不同的速度行走著，老師踱步的聲音始終如一。剩下一刻鐘的時候，老師都會報時間“沒做完的加緊了。”這時候就會出現一股亂動，有人就趁機交流幾句。許多人厭惡考試，任麗華反之，她覺得只有在考場上，在答題中才能找到自己，才能表現自己。一位哲人說過，幸福在于奮斗之過程，而不在于結果，王云覺得考試這件事根本不是這么回事。
高明把一門門功課都罵得狗血噴頭，把一位位老師都說的一文不值：“都是出的什么爛題，良心大大地壞了。”大部分同學都忙著對答案，“選擇題是A…B…C…D吧？”個個抱著謙虛的態度，希望得到肯定的答案。考得好的，手舞足蹈，考得差的，唉聲嘆氣。同學之間彼此嬉笑著，以調節考后沉悶的空氣。“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根！”無論大考小考，同學們總要較勁兒一番，誰不想壓倒群芳、出類拔萃呢？我恨考試，我怕考試，我怨考試，總之，我不想考試。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇20
我想起考試這個詞就膽戰心驚。從小到大，我就沒有一次考試是安然面對的，不是惴惴不安就是萬分惆悵，偶爾有那么幾次考好的，又在擔憂我下次考得怎么樣。遇到老師和同學們向我投來的“光芒”，我便認為自己是在暴殄天物，罪該萬死。
小升初的考試，我們都在緊張地復習中度過的。誰都知道，這一刻的松懈意味著什么，很可能之后的暑假就不好過了。我是一個隨波逐流的人，老師說什么我就做什么，我也想拿個好成績給同學看看。我確實很努力，腦子里塞的全是學習以致連星期幾都不知道了。至今，我仍清楚地記得期考前我是怎么度過的。
差不多期考前兩個星期，每天的每節課都改為主課。我們當時笑著說：“真好，我們每天都在休息不是嗎？寫完語文寫數學，這是休息，寫完數學寫英語，這又是休息！”三科的老師更是忙得不可開交：復印資料、考試、講評、布置作業……明明是學生考試，老師卻比我們還要忙——學生老師每天像芭蕾舞者似的團團轉，形成了一個統一的、壯麗的景象。
就這樣艱難地熬了兩周，臨期期末考試的最后一天，終于到了。
放學后，我回到家，吃了飯，回到房間。我拿出三門主課課本，瞬間癱在桌上：“上帝啊，我做錯了什么，你為什么要這么對我？我知道，你是一個非常非常慈悲的好人，我還小，是祖國的花朵，是早上八、九點鐘剛升起的太陽，是未來的希望啊！我誠懇地祈求，你若是聽得到，請祝福我考個好成績吧！”然后，我做了十個深呼吸，提起灌了鉛的筆，在紙上奮筆疾書，勾寫出了一篇篇“華麗的篇章”……我的上下眼皮卻不顧及我，拿我的眼睛作為戰場，在上面互相進攻！我招架不住了——你們拿我的眼睛做戰場，遭到破壞卻不修復，這么沒有公德心的事也做得出來！最不可容忍的是到頭來害的是我！生氣歸生氣，我的休息還是最重要的——我終于疲憊地揉著眼睛，倒在床上了。
朦朧中，我有些不解地想：最后一次考試，真怕以后沒有機會見到好友、同學們了。為什么我竟然又有些舍不得？我還要感謝它嗎？我郁悶極了。“唉，人這種動物真的很奇怪。該得到的和要喪失的都遲遲未到，那么我急什么？”慵懶的翻身，我進入了甜蜜的夢鄉。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇21
“叮鈴鈴……”
“請監考老師分發答題卡，同學們拿到答題卡后，請在規定位置填寫姓名、考號……”隨著廣播響起，期中考試開始了。我用衣袖擦了擦手心的汗，拿起筆給自己加油打氣：檢驗兩個月學習成果的時候到了，一定要認真仔細，不能辜負了自己的努力。
“嘩啦”，順利寫完作文最后一個字，為它畫上圓圓的句號，我滿意地拿起答題卡翻回正面。抬頭看了眼表，還剩十幾分鐘呢。語文是我比較拿手的，題目做的順利，時間充裕，字跡也工整。美中不足的是有個閱讀理解題目沒有把握，“線索的作用是什么?”是什么來著?我只能想起“貫穿全文”，其他的怎么也想不起來了。
時間一分一秒的過去，草稿紙上滿是我涂畫的筆跡，還是沒有想起線索另外的作用。看看表，只剩十分鐘了，秒表還在急急忙忙的往前跑。陸陸續續有同學寫完作文開始檢查，“嘩啦，嘩啦”，翻試卷的聲音與窗外風和樹葉嬉戲的聲音應和著，像是催促;幾只小麻雀在樹上跳來跳去，嘰嘰喳喳，像是嘲笑。
怎么辦，怎么辦，怎么辦?心中滿是焦慮、懊惱……大腦也不聽我的指令思考題目了，只想著：復習時怎么就沒有多看看呢?后悔、后悔、后悔……手中的筆倒是誠實，在紙上寫下一個個“悔”。
“還有五分鐘交卷，同學們檢查好自己的姓名考號，沒有涂選擇題的先把選擇題涂上。”監考老師的聲音打斷了翻試卷的聲音。有同學已經胸有成竹的把試卷擺放好，端坐著等待交卷了，也有幾個做題比較慢的同學，在奮筆疾書給作文結尾。
不行，我不能繼續煩躁了，這樣一點成效都沒有，什么都想不出，還白白浪費時間。要冷靜，深呼吸。沒有記住老師總結的線索作用，那就回憶一下老師講課時的分析思路。一般來說，分析作用要考慮結構和內容兩個方面。線索是貫穿全文的，它把文章內容串聯起來，使文章渾然一體。結構上，那句的話怎么說來著?老師還常用來評價我們寫得好的作文。哦，對了，是“結構完整，條理清晰”。那就這樣寫吧，終歸是我掌握不牢固，錯了就當作讓我好好復習的一次警醒。
“叮鈴鈴……”
“好，請同學們放下筆，將試卷和答題卡……”
窗外雪晴云淡，一束陽光通過走廊的圍欄照在我的書包上，是了，接下來要更加努力啊!
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇22
一天一度的考試又降臨了，同學們都緊張地復習，你一定認為他們很認真，學習很刻苦吧，其實呀，他們是“不到考試時，抓緊時間玩”。
考試前，是同學們天天厭煩的早自習，可今天，卻變得與眾不同，別看教室里那么熱鬧，其實同學們都在找人溫習自己的功課呢！不信，你瞧：A同學匆匆忙忙從這邊走到那邊，從那邊走到這邊，他一會兒向B同學請教，一會兒向學習尖子C同學“取經”，忙得“不亦熱乎”他雖然滿頭大汗，但是嘴里卻發出勝利的感言：“我所有功課都弄懂了，哈哈！”別看那些成績較好的同學得意洋洋，但是也有幾個是懂裝不懂，看，那個數學尖子D同學這下可慌急了，一會兒跑到E同學那兒，向他拜師；一會兒又跑到C同學那里，一個勁兒地問問題……而在班上學習最最好，出類拔萃的F同學，她正悠閑自在地看著作文書呢！(整個教室一片喧鬧，現在暫時保密)
終于，令人心寒的考試“警鈴”打響了，同學們慢吞吞地走進了教室，一位年輕的老師邁著輕盈的步子走進了令人“難以忘懷”的`考場，她便是“上得教室，下得辦公室，能批能評，身懷絕技，一手遮天的大名遠揚”的張老師，老師笑瞇瞇地走上講臺，一口氣說了一大堆“垃圾”，接著那一張張潔白的考卷便發了下來，A同學仔細看了一遍，忽然，他變得“臉色蒼白，嘴唇發青，呼吸困難”，B同學顫顫地拿起鉛筆，在姓名上寫下了某某某，然后便一筆一筆寫起了答案，他想：不要啊，太難了！c同學也連聲抗議，嘴里不知嘀咕著些什么。ｄ同學雖然聰明，可一到關鍵時刻就把溫習的所有東西全部忘記，他拍拍腦瓜：“糟糕，全忘了！”此刻，還是Ｅ同學最為鎮靜，她沒有理睬任何人，我行我素。
考試結束了，同學們一下課就三個一群，五個一伙，站在一起討論，這個說：“對了，你的最后一題怎么做的？”還沒等人家回答，另一個又問：“你們第一題的4小題怎么做的？”同學們一個個儀態端莊，考完試后的感覺真爽，E同學輕輕吁了長長的聲音：B同學焦急地互相對答案，一會兒神態自若，一會兒急得團團轉……總之，同學們都盡力而為了。
等待著分數，卻希望不要是低分，但是，也許只有天知道！
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇23
清晨，北風呼呼地刮著，雖時至春分，但今年的春天頗有倒春寒的味道，陰冷的天氣仿佛在為緊張的考試襯托。
我來到教室，緊張的氣氛彌漫在每個角落：做題的，手里拿著筆不停地算著寫著；被問題難住的，趴在桌子上，把頭深深埋在臂彎里，一會兒又直起身來；背題的，一會兒眼睛狠命地盯著書，好像要把書上的每一個字都生吞下去，一會兒又雙手捂住耳朵，緊閉著眼睛，嘴里嘟囔出一長串話……大家都在為考試做最后的復習、沖刺。
考試開始了，第一場考的是數學。我拿到了自己的試卷后，快速地寫上了姓名、班級，便認真地做了起來，第一題，第二題，第三題……這些題目都非常簡單，我不禁心中一陣竊喜。教室里十分安靜，連一根針掉在地上都能聽見。到了最后一題，讀一遍題目后，我便在稿紙上寫了起來，咦？不對，我又仔細審了一遍題，換一種思維方式繼續做題，可答案依舊不對，此時我心急如焚，列出了好幾種答案可還是不對，怎么辦啊？我又審題，一遍一遍地做了起來，時間一分一秒地流逝，我的心也懸在了嗓子眼上……。哨聲響了，霎時間，我覺得天像塌下來一樣，變得有些迷惘。
穩定好情緒后，我進行了下一場考試—語文考試，這一次，我吸取了上一次的教訓，飛快地做了起來，水滴石穿的反義詞，我的大腦一片空白，怎么辦，水滴石穿的反義詞是什么，我的腦海中像放電影一樣，一個個詞匯不斷閃過，這時，我想起了水滴石穿為堅持不懈，那么，它的反義詞是……是半途而廢，終于想出了答案，我高興地差點叫出來……終于，我做完了所有的題目，可我并沒有絲毫松懈，趕忙檢查了起來，果真，我發現了錯誤，便急忙改正。在檢查了許多遍之后，老師宣布說：“時間到了，收卷！”考場上立刻響起了各種聲響，同學們表現出各種情狀。有的瀟灑地走出教室，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰地站起來，眼睛還盯著試卷，仿佛意猶未盡；有的急三火四地加緊動作趕忙添上幾筆，在做最后的沖刺。
考試結束，大家便立刻湊在一起，交流著答案，每位同學都希望自己能考出一個好成績。但水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒，好成績在于日常的積累，在于平常扎扎實實學好每一堂課。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇24
“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根．“豬君一邊埋怨嘮叨，一邊打開語文書．“呃，《社戲》，選自《魯迅全集》，作者……”小K插嘴：“廢話……都知道選自《魯迅全集》，還要背作者。”“豬君，昨天復習語文了嗎？”小A問道。“復習什么呀！昨天的數學作業就做得我叫焦頭爛額了，要不是早上英語課翻了下，興許現在還沒摸到‘親愛’的語文書呢。”
“喂，喂”豬君推著我，“到時別忘記精誠合作，共同進步啊。”“知道啦—”我拉長了聲調，不耐煩的說。心里想，誰作弊啊，抓到被訓暈都算幸運了，不過我也清楚，豬君只是為了緩解一下緊張情緒。
還沒上課，語文老師就抱著一疊考卷笑吟吟地走進了教室。“等等要考試，要去廁所的快去，給你們三分鐘。”，一聽這一聲令下，大家蜂擁似的跑了出去，估計這時測50米跑，肯定都拿A。
“等等作弊吧？”豬君對我輕聲說道，我驚奇地看著他，又看了一眼老師，擔心地說：“嗯……好學生怎么能作弊呢！”我們兩不禁想起一次考試小C被抓到的慘樣，頭皮都一陣發麻。
“那我不就只能條條大路通羅馬了？”豬君神情沮喪，在幾個小紙條上寫A．B．C．D。“天靈靈，地靈靈，基都如來默哈默得來顯靈……”又在一旁嘟噥開了。
我看了老師的手舉起考卷，以訊雷不及眼耳之勢翻著書。考試“如期”開始。
“喂，這題怎么做啊。”豬君說話帶著哀求，突然老師經過，兩人嚇地魂飛魄喪。我一直說：“I DON’T KNOW。”……
“鈴……鈴”這么快放學，我只好刷刷做完了考卷，大家來了個“勝利大逃亡”。
幾個同學互相問著，豬君跟上大隊，我們問他：“戰績如何？”“不讓我的眼淚陪我過夜……”只聽他一句經典歌詞，便各發感慨。
“‘黑發不知考試早，白首方誨考試遲’啊，以后要先看書咯。”“好考試，考好試，考試好哦，努力吧……”豬君又道出他的經典名言：“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根……哎，努力學習，天天向上吧……哎。”
于是，一群人就像醉酒的詩人，左晃右晃地走在回家路上，感嘆著考試，學習。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇25
實不相瞞，我是一個德智體美全面發展的陽光女孩，我幾乎什么都喜歡。吹笛、跑步、寫作、朗誦全是我的所愛。但是最喜歡的還是要數看書了。我有個愿望那就是閱盡天下好書。于是每天我都會千方百計擠時間看書，就連睡前幾分鐘我也不會嫌少。正因為愛看書，書給予了我很多幫助，它無私地將知識傳授給我。上課時，我精辟的回答讓老師贊嘆不已；下課后，我豐富的課外知識讓同學們聽得如癡如醉。優秀的作文經常被同學們傳閱，作文曾獲聲三等獎哩!這么多的“豐功偉績”就歸功于我的好朋友書，當然我會繼續認真閱讀好書記。從中獲得更多的好處。
功能：比較全
打掃衛生，刷碗洗筷，招呼客人，端茶倒水，洗衣做飯，家庭里的律師，法官兼心理醫生，全不在話下。當然有針管里天賦的我，被同學們賦予了名副其實“管班婆”稱號。記得有一次老師不在，班里就像菜市場一般熱鬧，那場景簡直比春游還高興。作為副班長的我怎能袖手旁觀，怎么管都沒有。干脆拿出了絕招河東獅吼，嚇得同學們直哆嗦，一個個穩穩當當。哈！有時間還要多練練“獅吼功”。除此之外，我還經常擔當班會主持人，我主持的班會幾乎每次都毆精彩連連，讓同學們捧腹大笑。
脾氣：比較倔
我呀，是一個脾氣比較倔的女孩，時常會因為堅持自己的觀點而和爸爸媽媽或同學吵得鬧翻天。記得有一次，我放學后回到家和媽媽說俄羅斯的地盤最大，中國第二。媽媽聽了，滿臉疑惑地說:“不可能吧，中國應該最大。”聽罷，我“火”了：“誰說的，俄羅斯最大，毛俊祺告訴我的 ，他可是天天看報紙的，而且我在電視上看到過。”媽媽也倔起來“不可能，我在電視上也看過，你總是看錯了吧！”
“我？不可能看錯，是你看錯了吧！”我雙手叉腰，發出的聲音鏗將有力，擲地有聲。
“我不可能看錯！”媽媽的臉紅得像個西紅柿。
我也不甘示弱，臉燒得通紅:“耳聽為虛，眼見為實。要是不信，我把電腦打開，看個究竟，讓你心服口服。”
后來是我對了，媽媽想我道了歉，一場風波就這樣平息了。
看，這就是我，一個實實在在的我，也許我并不聰明，但我會在自己的舞臺上展示才華，發揚優點，改正缺點！
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇26
離期中考試越來越近了！還有11天就要面臨第二次考試——期中考試。
上個月的考試，成績很好，但是離全年第一名還有一段距離，差了25分。知道年齡上的競爭力很強，一定要考前五，保持前十。我們絕不能放松。我們必須抓住自己的弱點，努力學習，為我們的成功奠定基礎。而且我最薄弱的科目是政治，所以一定要抓緊時間好好學習，爭取考個90分以上。這次考試的難度會大大提高，涉及的領域會擴大，學的東西也會增加很多難度。我想通過自己的努力實現自己的目標！
而這次我的總分目標是710分！
希望達到我的目的！加油！
(二)整體思想真誠
這一周的生活，我一直很緊張。因為我們將面臨新的挑戰——月考。
一聽到“月考”這個詞，我就緊張起來，說我有點無奈。然而，這是一個無法改變的事實。既然人的手有兩面性，那么這些考試也就不算什么了。考試也很美。它就像一把鑰匙，讓我們一次又一次地尋找方向，也讓我們受益匪淺。但是它也需要我們不斷的努力，才能經得起它的考驗，所以我現在想給自己制定一個學習計劃表。
每天早上復習所學，課后回憶老師教的內容。上課認真聽講。晚上，完成作業，然后預習，定制一些課外輔導資料。我還寫了“希望我能做到。”
我一直相信自己，加油！
(3)王
這一周又快結束了，離期中考試只有11天了，學習也越來越緊張。然而，學校里的各種活動仍在進行。這次我們班一年級跳了482個長繩比賽。雖然不是年級前三，但是比上個月的成績好很多，提高了79。我還是很開心的。
每周從學校給我們發一張自習表后，學生們不會像以前一樣做完作業后坐在那里發呆，而是在做完日常作業后，獨立學習，復習舊課，預習新課。每個人的自主性都提高了，學習成績也一定會提高。
還有，班級最近出臺了新的班規，是關于周末留在學校的學生。就是每個周六學校安排兩節計算機課，所有的學生都想上，但是名額只有12個，肯定不能讓所有人都滿意。所以，老師根據操行分數來安排。分數越高，就越能進。所以大家開始注意自己的言行，生怕被班干部扣分。大家都比較喜歡學習，能不提高成績嗎？
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇27
”滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答。
腦海中形成一道道題目此起彼伏：語文學習課本上沒有那一段段缺少了一個標點、字詞的語句，數學學生作業本上的一道道計算、應用題，有英語閱讀書上的那一個個單詞、一種種不同句式，還有一些科學技術課堂教學記錄本上的一次次進行實驗……唉——明天就期中考了，怎么辦呢？
聽老師說，這次期中考試成績會影響初中你能進入一所好學校，而我決心超越我的表妹是不是充滿了焦慮？你知道，他被東大錄取了！如果想超越他，我只能認真學習，他初中沒有一個好的學習環境，這讓我有機會，那就是學好小學課程，所以明天的考試，對我來說是非常重要的！
每天一個晚上，我都認真進行復習再復習，老師劇透說這次學習考試系統會有需要大量研究有關中國詩詞累計的的題出現，回想起這句話，我就又開始我們在這鬧鐘的聲響中開啟了我的“冥想”旅途。
”早晨，在白帝的云間，太陽將會穿過一千里。到我的船上去嗎？哦，我們該怎么辦？我們該怎么辦？我們繼續走吧。哦，不，不，不。對我來說，這種強迫癥，我怎么能忍受？”在我意識到之前，已經是清晨了，我在床上輾轉反側，我的思緒一直在心里，仿佛有一個天使，有一個魔鬼在爭吵。“睡覺吧，”天使說，“你明天早上有考試。如果你沒有好好休息，即使你在晚上學習，你也會忘記。”魔鬼反駁道，別聽他的，去學習吧。看看他們中誰在高考前沒有通宵學習終于，我也奇怪了，心明明選了魔鬼的話，但是照著天使的話睡著了，那大概是我的夢。當你白天上學的時候，你想睡個好覺，當你晚上睡覺的時候，你想白天上學嗎？
不知自己過了我們多久，我的意識可以稍微一個清醒，我像是沒有一只兔子般蹦了起來，眼睛還特別的酸，瞄了一眼看到窗外，天邊學習已經劃過了一抹魚肚白，在朦朧的晨霧與日出時那溫柔陽光的裝扮下現代企業格外具有神秘。
突然間，一個聲音吸引了我，“嘀嗒，嘀嗒......”是的，這是小鬧鐘的聲音。是的，我已經六點鐘，我已經穿上了我的衣服，繼續我的評論。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇28
考試前夕是同學們最緊張的時刻，復習是必定要做的。
班主任早就告訴過我們：“月考來了，期中考試還會遠嗎？”
當時的我們也僅僅是把這句話當做一個笑料罷了，并沒有太放在心上，只是想著月考才剛考完，哪里會有這么快。
月考才考完兩個周，大概是4月13日，一天午自習時，老師突然在黑板上寫下這樣一段話，“兩個周之后進行期中考試，你們準備好了嗎？”那一刻，原本鬧哄哄的教室剎那間變得安靜了。過了一會兒，一個同學斗膽舉手問老師：“這是真的嗎？”我們都還存在著一絲僥幸心理，心想著，恐怕是老師為了讓我們安靜下來，而刻意編造的謊言吧。
沒想到老師笑著說：“你覺得應該什么時候考？”我們都愣住了，緊接著便是許多接連起伏的哀號：“天吶，我才剛從月考的痛苦中走出來啊！”許多人都在感嘆時間不待人，但也有那么幾個樂觀分子，包括我在內，都想著，急啥，不還有兩個周嗎？于是一下自習，便招呼著說，這周籃球繼續約起。看著黑板上的那段話，在日光的照耀下熠熠生輝，有的人把它記在了心里，有的人卻把它拋之腦后。
“唉，下下周就考試了，聽說地理生物要四冊全考，你們復習了沒有？”周六早上，我在打籃球的間隙中，問了這樣一個問題。話音剛落，伙伴們便都如同高人一樣對我說：“真是的，急什么，又不是高考，非得那樣認真，不還有一個周嗎？”“急啥，干脆直接及時行樂吧，哈哈！”于是乎，這樣一個嚴肅的問題又被我們三言兩語的調侃而不被放在心上了。我們自始至終都沒有意識到一個問題啊。
“完了，你復習了沒？”“我也沒有，完了，完了。”這是在考試前的一個周，糟糕的是，這個周只有一天放松的時間。考試前夕早就到來了，眼下迫在眉睫的是如何應付考試，而不是去打籃球了。
星期日回到學校，又去問上一次打籃球的那些人，他們幾乎都是異口同聲地說，“聽天由命吧。”而那些一旁早就已經開始加緊復習的同學，看向我們，嘴角揚起了意味深長的笑容，我覺得這笑容很熟悉，但又說不出是在哪兒見過。
考試的前一天晚上，班主任在微信群里告訴我們，要拿好考試用具，而那時的我真的是分身乏術。桌前擺滿了復習資料，我心想：“復習是我必定要做的，臨陣磨槍不快也光。”
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇29
“下一場是政治嗎？”
“是啊，開卷考，應該不難。”
“別忘帶書就行。”
我步履輕快地從一群正在討論的同學邊走過，不經意間便融入了他們的討論。
開卷考應該問題不大，況且平時筆記也記得足，中午我就不復習了吧。
下午，天空一掃之前的萬里無云，陰郁得幾欲滴水。風似乎停了，樹葉一動不動，空氣有些悶熱，讓人倍感窒息。
我有種莫名的焦躁和不安。考場里靜悄悄的，不像前幾場考試一樣幾個同學湊在一塊兒臨陣磨槍，只有偶爾傳來的翻書聲和幾聲細語。
考卷很快就發下來了，我提筆就想寫，結果第一道選擇題就給了我當頭一棒：“我國第一個憲法宣傳日的活動主題是——”我掃了一眼選項，每一個都那么符合常理。但就像萬物都有缺點一樣，每個選項中總能被挑出點兒刺。是A嗎？亦或是D？還是蒙一個正確率最高的C？
我有點心慌，第一題我就折騰了三分鐘，接下來可怎么辦啊？我做賊似的抬起頭，才發現同學們都在翻一張灰色的紙。對呀，時政提綱！我怎么忘了這東西！
好不容易“蒙”完了選擇題，我總算冷靜了點兒。還有三十分鐘，我應該還能檢查一遍。可哪知，我大大低估了題目的難度。
“針對材料一，xx的哪些行為和思想值得我們學習？”什么行為和思想？我帶著疑問把書翻了個遍，只看到平日里寫的“集體的作用”、“學習的意義”等等，沒一個與行為和思想搭上邊兒。
留給我的時間越來越少，我心里的煩悶連同做選擇題時的焦躁一起匯聚起來，似乎要形成一個黑洞把我的思維吞噬。幸好我在瀕危之際意識到危險，連連用深呼吸強迫自己鎮定下來。
啊！我眼前一亮：把這段話稍稍濃縮一下，不就是答案了么？
卷子收上去后，大家都默契地低頭不語，不同于考前的自信和懶散，他們個個臉上都掛著擔憂與懊惱，我的表情估計和他們差不到哪兒去。
幾天后，政治老師雖滿臉陰云，但還是故作神秘地拿過一張張試卷，念過成績再發。我本不抱太大希望，但在聽見“81”時還是欣喜了下，畢竟很多人連“80”都沒到。
不過，下次考試前還是乖乖復習吧。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇30
陽光透過窗戶，照在人的臉上，讓人倍覺溫暖。而在陽光的照射下，外頭的榕樹顯得無比青翠。
今天，就要進行英語考試了。對于這次的考試，我胸有成竹，這次，我相信我一定可以拿個好成績。因為考試的緣故，周圍的同學全都神情嚴肅地看著英語書，嘴里小聲地念著單詞和課文。只有我一人和這緊張嚴肅的氛圍格格不入。此刻，我正悠然自得地看著窗外。心里想著：哎，誰叫你們回去不好好復習呢？現在就苦惱了吧！
隨后英語老師就走了進來，讓大家把英語書放進了書包。開始考試了，望著一道道題目，我頓時犯難了，我著急地想：昨天明明已經復習過了，為什么現在都忘了呢？該怎么辦呢？看著其他同學都在奮筆疾書，下筆仿佛如有神助，我的心就更不安了，我的雙手絞在了一起，汗珠順著臉滑了下來。
終于，我抱著一顆必死的心，重新拿起筆來，心想：沒辦法了，只能憑著零碎的印象寫了！于是，我胡亂地寫了一通，每寫一個字母，對我來說都是一種煎熬。好不容易我終于熬到了收卷，但我心中的石頭卻始終不能放下。
過了幾天，老師要發考卷了。那天，天陰沉沉的，好像要下雨似的。一陣冷風吹過，我不禁打了個哆嗦。英語老師冷著一張臉走了進來。教室里十分寂靜，我只聽得見老師念名字的聲音。我的心“撲通撲通”地直跳，手心不一會兒就汗津津的，全身僵硬。我的心里不停地祈禱：老天哪，你這次就讓我考個好分數吧！
當老師念到我的名字時，我的神態十分不自然，顫抖著雙手拿走了考卷，心里仍舊在祈禱著。當我走回位子上時，我麻木地攤開了考卷。一個個老師用于圈出錯誤的圓圈刺痛著我的心，紅艷艷的84分更是刺痛了我的眼！我無比失落，看著別人拿著九十幾分和滿分的卷子時，我有些后悔，如果考試前我能再認真地復習一下，鞏固記憶，那么我一定可以考個好分數的。
經過這件事，我明白了：學習一定要勤于復習，這樣才能加深印象！如果學習了之后，不復習，那么知識一定會遺忘得很快。通過這次考試，我汲取了一個教訓，今后，我會刻苦學習，認真復習，不再驕傲自滿了！
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇31
那是一個寧靜的午后，藍色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片片白云宛若碧海上的千帆一般，在晴空競相飄游著。然而，天突然變臉了，遠處的烏云鋪天蓋地而來，為藍天嚴絲密縫地遮上了層層黑幕，幾道閃電劃破了大地的寂靜。我的右眼陡然跳了幾下，好像要發生什么大事似的。
“噠噠噠！”只見語文老師手中提著一個袋子，從教室前門走了進來。同學們的眼睛都緊緊地盯著那個袋子，生怕里面會跳出一個怪物似的。“啊？怎么會？”同學們異口同聲地叫道，老師從袋子里拿出了一大疊的白紙張。哦不！又要考試，老師明明沒有通知今天要考試呀！怎么辦？我有好多知識點都還沒復習呢！我的額頭上一下子冒出了一絲冷汗。
“沙沙沙！”老師開始發卷子了，還隨口說道：“今天是我故意不告訴你們的一場突擊考。”老師啊，你怎么又搞這一出來折磨我們呢？老師拿著卷子步步逼近，我仿佛看見死神正拿著它長長的鐮刀向我走來，它的嘴里還咒罵道：“去死吧……”我整個人都僵在那里，一動也不敢動。“好吧，只能硬著頭皮往下做了！”同桌的一聲嘆息，將我從幻想拉回了現實。
看了看自己手中的白卷，哦，這些題目我都沒復習！這回鐵定要完蛋了。我又看了看周圍的同學們，有的在奮筆疾書，一副信手拈來的樣子。有的耷拉著腦袋，一會兒撓撓頭，一會兒嘆口氣，整個考場就像變成了一個刑場似的。時間一分一秒地過去了……這幾道題我都不會呀，一時記不起來，真是“書到用時方恨少”啊！老師看了一眼手中的表，“停筆！把卷子攤平了，放在桌上，準備收卷。”老師啊，你一定要多給我放點水啊，起碼讓我給家長一個交代吧！
第二天，要開始發考卷了，我整個人精神緊繃著，如臨大敵一般。“林某某75分，黃某74分……”老師就念了幾位考得比較好的同學的成績，顯然沒有我的，只好“等死”了！過了一會兒，一張滿是鮮紅叉勾的卷子擺到了我的面前，我馬上將分數給蓋住了。見證奇跡的時刻就要到了，穩住！我左手摁住試卷的一角，右手將捂住的分數慢慢攤開。啊，第一個數字是七！幸好，沒有想象中那么差勁。我抱著慶幸的心理，低頭暗笑著。當我抬頭看同學時，發現他們有的眉開眼笑，有的縮在角落里默默嘆氣……
這場突擊考試終于落幕了！
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇32
“下面插播一條緊急新聞，明天是個考試日，明天是個考試日再通知一遍”那不知壞了多久得廣播又扯著嗓門叫起來。
這廣播真是有病，我聽說過端午節，萬圣節，世界水日，還從沒聽說過什么考試日，真是搞笑。我關了電視睡覺去了。
第二天，我起了床，正準備打開衣柜找衣服穿，不知從哪兒冒出一個機器人，舉著個智能平板問我：“請問毛衣得主要成分是什么？”
“你這機器人死遠點，沒看見我得在穿衣服嗎？”我不耐煩地向機器人揮了揮手。
可那機器人就是不讓，還說什么只有回答了問題才能穿衣服。嘿，你這機器人，老虎不發威，你當我是病貓啊！給你最后三秒鐘趕快給我讓開，不然后果自負。
那機器人依舊我行我素，我一下子火冒三丈，一拳頭揮了過去。可沒想到那機器人還會武功，兩三下就把我打趴下來。
我打不過你，可我不信你能一直在這兒守著我，我看你這種智能機器人遲早會沒電。我便坐在床邊，和機器人杠上了。
不知對視了多久，我小腹脹得慌，“洪水”馬上就要決堤了。
我站起身，惡狠狠地咒了一句：“等我上完廁所再來盤你。”
我剛走到衛生間門口，那機器人馬上跟了過來，舉著個平板問：“請問人類糞便主要成分是什么？答出問題便可上廁所。”
大哥你放我一把吧，現在我憋得慌，你讓我上個廁所，我再來回答你的問題。
可機器人就是不領情，我又能怎么樣？我只好找了一水瓶，拉在里面，然后穿著睡衣就出了門兒。
上了街，我看見一大堆和我一樣的人穿著睡衣在街上游蕩。唉，沒想到考試真成了現實。
我走進一家商店，正準備買包方便面當早餐用。忽然一個舉著平板的身影飛奔而來，不會吧，還真是陰魂不散呢。我趕緊抓起方便面結了賬，溜之大吉。
還好我跑得快，不然被那死機器人追上了，那就涼涼了。
吃了方便面，我繼續在街上游蕩，忽然看見一個機器人追著一個人跑，不知是怎么滴，但有一點可以確定，那個人一定沒回答機器人的問題。
唉，要是我博學識廣，這個考試肯定是過得輕松加愉快呀！
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇33
冬天的五六點鐘，太陽已經快要落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習。隨著遠處傳來的清晰的腳步聲，語文老師走進了教室。
“今天晚自習，我們進行考試。”
話還沒說完，教室里的嘆氣聲就已經滿天飛了。調皮的F君說道：“昨天考，今天考，明天還要考，然則何時而樂邪？其必曰：‘考試中自得其樂矣。’”話音剛落，教室里便響起了一陣哄堂大笑。
語文老師并沒有發火，只是微微一笑，然后說：“F君，你的發言不錯嘛！沒有白學古文。我剛才沒有解釋清楚，我們今天的考試不記成績，只是盡量發揮出你們潛在的能力。現在回答我，看著窗外的夕陽，你們會想到什么。”
“想到老人。”A君首先回答。
“想到深沉，默默無聞，像在思索。”
“還有嗎？有別的嗎？”老師重復著。
“想到明天，明天太陽會再次升起，那不再是夕陽，那將成為朝陽。”F君不假思索地說。
“非常好！”同學們和語文教師都對F君的精彩回答報以熱烈的掌聲。第一個問題剛結束，第二個問題又來了：“朝陽應該是什么樣的？”
“有朝氣，很蓬勃。”
“充滿自信，有旺盛的生命力。”
這一回，大家一個個都站起來就說，氣氛馬上被調動起來。接踵而來的便是第三個問題：
“你們愿做什么樣的朝陽，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽一般？”
“我希望做一個有朝氣的朝陽，最好可以任意發揮想象，還可以創造，可是……我沒有時間。”W君顯得很無奈地揮了揮手。
“我希望做一個‘好孩子’式的朝陽，可是，我總是太愛玩，‘好孩子’也許離我太遠了。”F君的語氣略帶惋惜。
語文老師聽了這些話，高興地說：“其實你們都是朝陽。只要別太死讀書，給自己留些發揮的時間和空間，那么你的創造不會只是夢。想想你們今天說過的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯嘛！……”
這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望師弟、師妹們“減負”后的考試，和我們這次考試一樣快樂。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇34
“考試啦！”鈴聲剛落最后跑進教室的小男孩的這一聲喊叫使得這個容納了六十六名四年級同學的教室頓時鴉雀無聲，一雙雙課間還閃爍著歡快的眼睛現在卻多了幾分恐慌。大家緊盯著老師手中那直接關系到是否可以博得父母的歡心從而獲取獎勵、關系到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的試卷，等待著或喜或悲或勝或敗但都得接受的命運的降臨。
難怪說“考試是老師的法寶！”發完試卷后，除了“沙沙”的答卷聲外你很難再聽到其它的聲響。就連平時愛說話做小動作經常受批評的男孩小剛此時也換上了另一種模樣：小眉頭緊皺了起來，厚厚的嘴唇略微噘起，經常玩弄的小玩具小卡片現在也被很少握在手中的鋼筆所替代。所有的同學都以不同的姿態認真地做著、思索著。有的邊寫邊撓頭，嘴里還似乎念念有詞；有的趴在桌子上認真的驗算著，偌大的一張演草紙一會兒工夫就寫滿了；有的則是一邊嘴咬鋼筆一邊凝思；還有的眼望窗外沉思著，一副“載不動，許多愁”的樣子。能不發愁嗎，望了半天也望不見答案。
“老師，她看我的！”突然一個小男孩清脆的聲音打破了教室的平靜，也打斷了我的頗為興趣的觀察。“老師，剛才，她斜著眼一直往我這里看！”而他的同桌，一個戴著眼鏡的胖女孩，此時一臉做錯事的表情，嘴里卻怯怯地說：“我沒――我沒――” 當我再次轉到這兩個同學面前時，發現剛才那個“原告”應經采取了“亡羊補牢”的措施，找了兩大張驗算紙把做完的內容全部蓋了起來。而那個胖女孩依然凝視著自己的幾道還沒做出的應用題，一塊小橡皮在她的手中轉來轉去。 NI1EH
“注意，錯了！”真想提醒瘦男孩小明一句，看著挺精明的，怎么這么粗心，結果明明是“69”，可他卻偏偏寫成了“96”！ 大部分同學的表情由緊張變為或平和或微笑的時候，考試的時間也已過去了大半。 )
“老師，還有多長時間！”第一排的一個漂亮女孩伸了個懶腰后笑嘻嘻地問道。 第三排的胖男孩看來真得累壞了，幾分鐘的工夫已經打了三個哈欠，嘴張得簡直可以放下一個大蘋果。
還是最后一排的小強的一句話緩解了這太過緊張的氣氛，使沉寂一個多小時的教室第一次出現了些許笑聲。 , “老師，我想上廁所，我憋不住了！”
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇35
一轉眼，語文競賽立刻就要來到了，我必須加緊復習。該背的全部背了，該做的全部做了，該聽寫的全部聽寫了。
在模擬考試中，我考得很不夢想。講評試卷時，倪教師鼓勵我：“要加油哦!爭取考個第一!”看著倪教師親切的笑容，我對自己又充滿了信心。
競賽最之后到了。考試前，我不時地告誡自己：考試要認真，要仔細，要看清題目，不能因為“粗心”而與高分擦肩而過，考完還應當檢查幾遍。
我緊張地走進考場。監考的張教師把考卷發下來，我拿起筆，認真地做著試卷。剛做到第二大題：組詞，其中的“嘹”字就把我給難住了。我竟然不認識這個字。一時半會也想不起來，我只好先做后面的題目……寫完作文，我松了一口氣——最終做完了。我想起把我難住的“嘹”字，又開始想方設法攻克這個堡壘。可是，我在腦海中搜索了一遍又一遍，還是沒有它的絲毫訊息。我只好先檢查后面的題目。第三題是“劃掉括號中不正確的讀音”，而我卻做成了“選擇括號中正確的讀音”了。我趕緊按題目要求改了。我暗自慶幸：幸好，我認真地檢查了，否則，整整的十分就扣光了!這時，張教師說要收卷了，可我還沒檢查完。我緊張得像懷揣了一只小兔子，心怦怦直跳。于是，我趁同學們沒讓我交卷，趕緊檢查句子后面是否忘添句號。哎呀，糟糕!有三個句子，我都忘記寫句號了。我拿起筆，迅速在三個句子后面添了個小圓圈——句號。前面的同學轉過身來，催促我交卷了。我只好把卷子傳了上去。
因為沒檢查完，我心中忐忑不安，總在猜測自己沒考好。我真盼望競賽的成績，早點揭曉啊!倪教師問我們，哪些同學對這次考試有信心，讓有信心的同學舉手。許多同學都舉手了，我的手卻怎樣也舉不起來。倪教師笑著對我說：“你對自己沒有信心呵?自信的孩子才能成功哦!”可我還是沒敢舉手。
盼啊盼，考試成績最終出來了，太不可思議了，我竟然得了一等獎!我欣喜若狂!回到家，我鄭重其事地向爸爸媽媽宣布了這一“重大新聞”。爸爸媽媽不僅僅表揚了我，還向我豎起了大拇指，我心里甭提有多少高興了!
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇36
天空陰云密布，一場大雨即將來臨。我的心情和這空氣一樣沉重，因為二段考試到了。
“八年級考生進考場……”我的胸口像揣了只兔子一般，怦怦直跳，前所未有地緊張。走進考場，找到相應的位置坐下。不知為何，這次考試我有些不祥的預感。
第一場，語文。卷子發過后，我仍像往常瀏覽一遍。什么？《核舟記》！天吶！這篇根本沒在中考范圍啊！完了，考前沒復習！算了，全憑印象吧！開始答題！這次怎么那么多選擇題啊！什么？連續的兩句含月的詩，我怎么知道。完了，完了，完了……這次肯定考不好了。閱讀理解怎么會出這種題型……聽天由命吧。
第二場，數學。考前做了那么多題，這次總不能考不好吧！可是做著，做著就遇到難題了。怎么才能求BE的長呢？還是把其余的題做完再思考吧！哎！最后一題不是學案上的原題嗎？天助我也啊！哈哈哈……在我暗自竊喜的時候，又一個問題擋在我的面前。第二問怎么證啊？越想越想不起來。沒辦法，快沒時間了，寫上一點是一點吧！“時間到，收卷。”當我略有思路時，考試結束了，我帶著遺憾離開了試卷。
第三場，英語。上次英語就沒考好，這次可要加油啊！手拿試卷，迅速瀏覽一遍。天助我也，這些題我并不陌生。我飛快地答題，可謂“一路綠燈”。
該寫作文了，我最拿手的是作文。當我仔細看過要求后，大吃一驚。Ohmygod！作文竟然是《IAmaChildAnyMore》，并且沒有給提示詞。天吶，怎么寫？我的心情一下子從山巔跌倒到谷底，難道這次作文要打破我的作文最低分記錄了嗎？
懷著沮喪的心情迎來最后一場考試——物理。前幾場考試不如意，我看這次物理也沒什么希望了。不行，我還物理課代表呢！考得差了，像話嗎？
我靜下心來，仔細審題，認真答卷，可是越做越難。天吶！怎么這么難啊！不行，不能急。冷靜，冷靜，總有思路的。條條大路通羅馬，這條路不行，大不了再換一條唄！終于，思路通暢了，我闖過了一道道難關。
考試終于結束了！天空烏云散開，太陽探出頭來，鳥兒在樹梢間歌唱，一切都恢復了生機！不過，我的心情依然沉重，仿佛多了幾分悲傷和后悔，為這次沒考好而悲傷，為考前平時的大意而后悔！
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇37
早上出門時，晴空萬里，微風和煦，讓人心情大好。可剛到學校，原本耀眼的太陽喪失了威風，被大片大片的云遮住了，這讓我有些不好的預感。
早讀課安然度過，窗外的云并沒有要散去的意思，還愈加烏黑。坐在窗邊的我，不禁打了個寒顫。
第二節課是英語課。當老師抱著一摞試卷站在講臺前時，我才知道我的預感是對的。我的心跳開始加速，老師微翹的嘴角，似笑非笑的樣子，讓我愈加緊張，甚至都忘了要臨時抱佛腳。
一開始我披荊斬棘，答得很順利。時間過半，我的眉頭皺了起來，而后我握筆的右手已經有些微微顫抖，但我還是挺了過來。
轉機發生在一道閱讀的選項中。那是一道問文章中心的題，也是我最懼怕的題型。到底是選a還是選b呢？我猶豫不決，思前想后，手不停地在頭上抓，像是要把頭皮抓破一般。我一會兒看卷子，一會兒看天花板，一會兒看老師，心中突然有了一個邪念。我不時地瞥老師一眼，終于她轉過了頭，我激動地向同桌的卷子看去，嚴謹的我又一次看向了老師。老師不知什么時候已經將目光轉向了我，四目相對。老師眼中略微閃著懷疑的目光。我慌忙地低下了頭，假裝正在仔細地思考題目。我的手肘碰了同桌一下，心想能不能明白我的用意，他卻把手收了回去，絲毫不理會我的焦急，還引來老師犀利的目光，我心頭一緊，忐忑不安，就是才知道做賊心虛的意思。我靈機一動，故意說道：“你過去一點啊，我都給你擠得沒位置啦！”雖然遭到了他的白眼，但老師的目光總算收斂了。我又在思考另一種偷看的方法，我低著頭翻著考卷，好像在認真檢查，還不時地張張嘴、動動筆，好像真的檢查出了錯誤，同桌和老師都有了一些松懈，我總算偷到了答案。心里的石頭終于落地了，可是我又有了一些新的思考，這么得來的答案真的是答案嗎？他的答案就是正確的嗎？這么做真的好嗎？終于，我的目光堅定了。我填下了屬于自己的答案，并非他人的答案。錯？我不怕，我怕的是填的是不屬于自己的答案。
當考卷發下來的時候，我鎮定地掀開的考卷，我看到的不是叉，而是一個鮮紅的一百分。那一刻，我雙手顫抖地握著試卷，我的答案是對的，做人應該誠信。
窗外的烏云散了。天氣又變得晴朗起來。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇38
復習階段結束了，緊張的期末考試給這個學期畫上了一個大大的句號，這次考試讓我對我的學習情況有了很大的反思。
語文考試可是我的獎項呢！可考試期間的一道題卻讓我很傷腦，這道題是這樣的：“什么樣的九寨溝真美啊！”我傻了眼，咬著筆頭絞盡腦汁的想，這道題到底怎么做呢？正在我一籌莫展的時候，于是我耍了個小心思，趁老師不注意，我回過頭偷瞄了一眼語文課代表的試卷，他甩給我一個余光，似乎看出了我的小心思，馬上用草稿紙擋住了，我心想：“不好，計劃失敗了。”灰溜溜的回頭抬頭看了看老師，老師正用嚴厲的目光看著我，把我嚇得半死。想想還是自己做這道題吧！唉！都怪我平常不好好背課文，自以為自己的，語文背誦。這次吃虧就虧在這兒了，可把我腸子都悔青了，當數學試卷發下來的時候，我把試卷前后翻閱，體型我都會做，我搓搓小手沾沾自喜。很快做到最后一到題，呀！這道題也不會做我，我瞬間慌了；怎么辦？傳紙條給后面的人吧！我撕下一條草稿紙，上面寫下我不會的題和“求求你”三個字的暗號，趁老師不注意吧紙條拋給后面的同學，我后面的人估計是無法拒絕我的請求哦，無可奈何的把我的答案傳給了我。我拿起答案不管三七二十一，這可把數學試卷做完了。英語和語文一樣可是我的強項。發了試卷，我先把聽力部分看了一遍，才開始做筆試部分。每一道題我都手到擒來，高興得我都快唱起歌來了。多虧了我平時英語練題多。這些對我來說就是小菜一碟正在我得意忘形的時候，我后面的人踢了一下我的椅子，悄悄的說：“在后面這個英語單詞怎么拼寫？”看在他剛才給我傳答案的份上。我就把這個單詞告訴他吧，趁老師不注意，我劃出飛機，她用感激的眼神看著我，好像在說：“感激不盡。”就這樣考試結束了。
考試完我們對了答案，這一對可不要緊，語文錯就錯在平常不背，數學靠別人就是不行，最后一道抄了別人的，還是錯的。還得靠自己；英語和品德還不錯，但也不能拿滿分。
總結這次考試失利的原因，讓我認識自己學習上的問題，我以后上課要認真聽老師講課，考試要認真，不粗心大意，爭取把壞毛病改過來，在新的一年里有一個全新的自己。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇39
我有一個同桌，雖然她是我的同桌，卻也是我的“冤家對頭”，我們倆之間總是“硝煙滾滾”。
“叮——”上課鈴聲響了，同學們陸續就座，數學黃老師抱著一沓試卷走了進來。
“哎呀，又要考試了！”“慘了慘了，我都沒有復習呢！”……一時間，教室里好像炸開了鍋。同學們頓時緊張起來，噼里啪啦地趕緊收拾桌子。
開始考試了，同學們奮筆疾書。同桌數學不太好，做完了一面后，她停住了筆，開始東張西望，想來抄我試卷了。平時做作業時，遇到難題時，她便是如此，采用各種辦法偷看我作業，讓我苦惱不已。今天是考試，我可堅決不讓步。于是，試卷一發下來，我就弓著身子，拉起書本，蓋好卷子，再找到一個合適的角度，防止同桌來偷看。我心想：這下你無計可施了吧！
可同桌似乎不愿意放棄，她揚起頭，裝著若無其事的樣子，想從高空中偷窺我的試卷。我心想：自己不好好思考，想投機取巧，沒門！就把試卷蓋得嚴嚴實實的。
同桌不但沒抄到，反而碰了一鼻子的灰，她一臉沮喪。于是，她一計不成又生一計，她的手肘一直往我這邊推，我只好連連后退，看樣子，她想直接攻我的“城門”了。沒有絲毫猶豫，我毫不客氣地把她的手推回去，守住自己的“陣地”。
終于做完試卷，開始檢查了。沒想到同桌還不死心，她竟然用腳把我鎖住，我趕緊把腳抽出來，正想用眼神警告她，誰知我余光掃過去，啊！她竟然在這個時候來抄我，原來她使的是“調虎離山之計”，讓我放松了警惕。我趕緊用手護著我的試卷，她也只好悻悻地把目光回到自己的試卷。
大約還有十分鐘下課，她又按捺不住了，用很輕很輕的聲音對我說：“最后一題對不對的，我的好同桌……”我心想：如果是平時做作業，我當然可以教你，可是這是考試，不能弄虛作假。于是我當做沒有聽見，頭也沒有抬，仔細檢查著自己的試卷。
“叮鈴鈴——”考試的鈴聲終于響起來，我松了一口氣，把試卷交給老師。回到座位時，同桌向我投來不滿的目光。于是，我對她說：“考試時候，我幫你就是害你啊！……”
她不說話了，臉紅了，也許是想到自己剛才的行為，內心不安了吧！
但愿這樣的考試風波，下次不再發生。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇40
“滴答，滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地響著，我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著。
腦海中一道道題目此起彼伏：語文課本上那一段段缺少了標點、字詞的語句，數學作業本上的一道道計算、應用題，有英語書上的那一個個單詞、一種種句式，還有科學課堂記錄本上的一次次實驗……唉——明天就期中考了，怎么辦呢？
聽老師說，這次的期中考的成績是能夠影響到初中你是否能進一所好學校的，而我這個立志要超過我表哥的人更是充滿焦慮？要知道他可是考上了東大的呀！要想超過他，我就只能認真學習，他初中沒有個良好學習環境，這才讓我有機可乘，那就是學好小學課程，所以明天的這次考試，對我來說就很重要！
每天晚上，我都認真復習再復習，老師劇透說這次考試會有大量有關詩詞累計的的題出現，回想起這句話，我就又開始在這鬧鐘的聲響中開啟了我的“冥想”旅途。
“朝辭白帝彩云間，千里日凌一日還。連按猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”“千山鳥飛絕，萬，萬什么來著？哎呀怎么辦怎么辦，還是先繼續著吧。哎呀不行不行，對于我這個強迫癥來說，怎么可以忍？”不知不覺中已經到了凌晨，我在床上翻來覆去，腦子里一直都在猶豫著心中仿佛有一個天使，又有一個惡魔在爭吵著。天使說：“趕快睡吧，明早還要考試呢，不好好休息，就算晚上復習了明天早上還會忘得。”惡魔反駁著：“不要聽這家伙的，趕緊去復習，你看他們高考前哪一個不是通宵復習的！”最后，我也奇怪，心中明明選擇了惡魔說的話，可是卻按天使的話睡著了，那估計是我做的夢吧。這不正是全譯了那句“白天上學時想著好好睡一覺，晚上睡覺時又想著白天上學的事”嗎？
不知過了多久，我的意識稍微清醒，我像是一只兔子般蹦了起來，眼睛還特別的酸，瞄了一眼窗外，天邊已經劃過了一抹魚肚白，在朦朧的晨霧與日出時那溫柔陽光的裝扮下現代格外神秘。
忽然，一陣聲音吸引了我，“滴答，滴答……”沒錯，那正是那個小鬧鐘所發出的聲音。呀，都六點了，我趕緊穿上了衣服，繼續著我那復習生涯。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇41
天色漸漸暗了下來，馬路上熙熙攘攘，人們都在匆忙地趕著回家，可是，在路邊的花壇旁，卻坐著一個人，默默地流著眼淚，久久不肯離去。
一位失魂落魄的女孩手里拿著一份成績單，上面打著鮮紅的398分，她腦子里不斷回想著父親“面朝黃土背朝天”，整日在田里勞作的背影，老師在辦公室里批評她時嚴厲的神情，她很愧疚，愧疚自己為什么沒有好好復習，而昰去打游戲了。
寒風蕭瑟著，樹葉被風吹得呼呼響，刮得臉生疼，花兒也合攏花瓣，不愿看到她這副懊悔的樣子，生怕自己也會落淚，小草默默地低下頭，替她分擔著哀傷的情緒。她抬起頭，眼里布滿了血絲，紅潤的嘴唇也失去了往日的光澤，整個人很頹廢。
忽然，天上飄下了細密的雨絲，眼淚又一次從她的眼眶里滾落下來，與雨水交織在一起，分不清是雨水還是淚水。行人已不多了，但依舊急匆匆地趕路，而她的世界只剩下自己，一個灰暗的自己。
過了許久，她的眼晴恢復了清亮，她想起母親說的話，：“孩孑，不管你遇到什么困難，都應該堅強，熱愛生活，它就會給你自信。”母親得了肩周炎，不能過度勞累，但為了她，母親依然下地干活，不顧肩膀疼得厲害。父親那和藹的笑容和對她寄予厚望的眼神歷歷在目，這更讓她難過了。
她一步一步地走回家，對母親喃喃地說：“媽――我錯了。我辜負您和爸的期望，嗚嗚嗚……”孩孑，媽不怪你，知錯能改是好的，俗話說“吃一塹，長一智”這次就當給你買個教訓，咱再復讀一年。聽到母親的諒解，女兒激動地點了點頭。
父親很快托人給她找了一個補習班，女孩打起精神，認真地補習起來。她上課認真做筆記，把有關高三的知識點一一認真復習起來，看了一遍又一遍，然后在考試中，她把所有會的題都做出來了，最后，在紅榜上，她以全校第一名的好成績考上一本，完成了她的大學夢。當她走進夢寐以求的大學校門時，一抹彩虹高高懸掛在天空中，云彩很悠閑地飄來飄去，花兒一朵朵地綻開笑臉，小草昂首挺胸……
那次高考失敗讓她明白：機會很難得，把握當下好才能成功。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇42
正是落葉飄零時，秋風調皮的到處打轉兒，吹起葉兒河中飛舞，在河面上卷起了小風波；而此時此刻的我也在糾結之中，與表哥鬧起了小風波。
又是一場英語考試，一向擅長英語的我信心滿滿，得意洋洋，下筆自如，剛交完卷子，就開始翹首以盼什么時候出成績。
而我的同桌是與我一同長大的表哥。與我相反，他最不拿手的便屬英語了，考試之前他緊張得全身打顫，不停地上廁所。快要發卷子了，還在那里默默地翻著課本。
考試中，有一道題我從來沒有見過，但盡管如此，我還是一如既往信心滿滿地填上了自以為正確的答案。當考試過后，我跟其他同學討論這道題的時候，哥哥也聽到了，他斬釘截鐵地說：“你做得不對！”
“什么，你這個英語從來沒上過60的，跟沒考贏過我的臭哥哥竟然敢當面拆我的臺！”雖然心里這樣想著，但是我還是按捺住了內心的焦躁，“那你說答案是什么？”
此時一向沒有信心的哥哥就像風吹過后的枝條，一下子豎立起來了，絲毫不退縮地跟我爭論。
哥哥接著說：“考試之前，我翻資料，真好看到了這樣一個例題，你看”
我一下子緊張了起來，但是我卻不想向哥哥認輸。就這樣，你一言我一語，我們兩個人便爭吵起來了。
回家之后，我們互不理睬！
原來我們是一同上學一同放學。但是這一周，我走我的陽光道，哥哥過他的獨木橋。連平時最愛看的動畫片也不看了，我們心里都在暗暗較勁：“走著瞧，看誰的才是正確答案！”
成績終于公布了，我又考到了90分以上的成績，再看看哥哥，鮮紅的68分！
“哼”我沒好氣的想！但是那道題目卻映入了眼簾，我真的錯了。
我偷偷瞄了一眼哥哥的試卷，那道題他竟然做對了，老師講解的時候，還特意表揚了哥哥，說他是全班唯一做對的同學。
我有點兒臉紅，有些不知所措，而一旁的哥哥只是一言不發，專注的在錯題上。
我后悔極了，下課之后，我輕輕的跟哥哥說：“你是對的！”哥哥笑了笑，沒有回答我，但是那天過后，哥哥一如既往的在校門口等著我，跟我一起回家。
又是一年秋天到，又是一季秋風起，在青春的路上，我同哥哥一道，手握夢想，仍然奮斗在路上。
高考優秀作文：充滿壓力的考試 篇43
初二的第一次大考匆匆結束，這次考試總體是提高了一些的，也存在著很多問題。
失分最嚴重的就是數學了，數學一向以來就是我的薄弱環節，成績波動很大，每每大考分數就大降。這次考試雖然沒有發生像原先一樣的腦子一片空白，連最簡單的題目也忘記怎樣寫了，但仍然沒能避免低級錯誤，如計算題最終的結果沒約分，因少寫了１２而丟了四分，還有個別題目已沒有時間思考，零零碎碎丟了這么些分，總分也就隨之少去了。
英語這次沒能過高分，選擇題第一題錯得很不應當，沒仔細研究，閱讀題里有些句子翻譯困難，雖然題錯的不多，整個下來挺混亂的。在寫作文的時候發現有些短語拿不準。
語文一向以來是比較穩的一科，這次分數也是挺夢想的。課外閱讀是一分沒落，課內閱讀卻扣了大部分分，之前在作業上做過也錯過的題目這次又錯了，作文的立題，開頭和結尾是滿意的，作文分是全班第二，但最大的問題就是，中間的資料表達，就像ｈ說的，給人的感覺很混亂。仍有欠缺。
小科的復習，這次考試之前很重視，卷子一張張發下來后，結果與之前的預想差別很大，生物是認為能夠過９０分的，但選擇題錯的太多，差了五分。歷史是比較失望的一科，這半學期對歷史的興趣是增加的，歷史課也很充實，拿到卷子覺得很簡單。很不幸有些知識點弄混了。政治的問答題一般都扣了大部分分，寫了很多很長，可能是沒抓住中心吧。
回想著半個學期，在放假的時候確實荒廢了很多時間，平常定的十分好，說這個周末要做什么，安排的很周密，執行起來卻大打折扣，很沒有條理，有些作業有時還寫得很匆忙。
剩下的半個學期要大加努力了，理科方面相對弱一些，要多思考多做題，不能效率那么低了。英語總是在那些個分數徘徊，要提高準確性，基礎的東西下的功夫還要深一點。作文是自己喜歡的，功底有些不夠，要積累、模仿更多的好詞好句，多練練筆，好好利用《語文報》，同時也要堅持熱愛。小科的復習要更靈活一點，異常是地理。放假要異常注意了，要充實一些，經得起外界的誘惑。
相信接下來的努力會在期末考試中還有初中剩下的一年多中迸發出屬于自己的精彩。
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