考試過后作文【推薦】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的考試過后作文，歡迎閱讀與收藏。
考試過后作文1
轉眼間，開學已經快三個月了。時光荏苒，期中考試也已從緊張中度過了。回顧三個月來的初中生活，我不禁嘆了口氣：是啊！最重要的初中生活也不好過啊！從小學時的三科作業(yè)到現在的七科作業(yè)，從小學時的“睡眠充足”到現在的“上課打盹”。經過這次期中考試，我要做一下自我反思，對自己開學來的初中生活做一個總結。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這也許和答題技巧有關系。總之，通過這次考試，我要養(yǎng)成在考試過程之中認真審題，仔細讀題，把題目看好、看準的習慣。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
在考試過程中，我經常會感到肚子疼等感覺，這也許就是現在說的“考試綜合癥”吧！我認為這一方面是心理素質不強，另一方面是知識掌握得不扎實，心里沒底。在今后的學習生活中，我要邊學邊記熟，上課認真聽講，下課留幾分鐘時間消化一下，梳理一下學習的知識；做作業(yè)的時候靜下心來，舉一反三，驗證一下所學的知識是否學好、學熟、學會。知識并不是一學就會的，而是需要我們不斷的去學、去記、去練、去鞏固。在以后考試中，我要沉下心來，調整心態(tài)，不為外物所打擾，專心做題，認真檢查，把考試這個“大敵人”轉換成我的“好朋友”，不為它恐懼，也不要輕視它，畢竟“驕兵必敗”嘛！
說完了考試的問題，再談一下平時的日常生活。平常一日三餐媽媽都安排的非常好，避免上課挨餓，影響學習。周末寫完作業(yè)要對本周所學的知識進行復習鞏固，避免考試時緊張；在學習之余，要加強體育鍛煉，塑造一個強健的體魄！
有目標，才有拼搏的力量，才能在通向未來的道路上展翅翱翔；沒目標，就活像一只無頭蒼蠅，四處亂撞。所以我要保持自己原來的優(yōu)點，改正自己原來的缺點，付出更多的辛勤汗水，把一次次的失敗化作通向成功的力量！相信在我的努力下，我的各方面都能取得巨大的飛躍！
考試過后作文2
小明這次期中考試很不理想，他回家后就把自己關在房間里。吃晚飯了，媽媽在外面敲門，可里面卻不見回答，媽媽把菜放在電飯鍋里保溫，還注意著小明房里的動靜。
不一會兒，小明拉開沉重的房門，慢吞吞的走了出來，顯然他做過心理斗爭后，才決定出來吃飯，媽媽從電飯鍋中取出飯菜，小明不敢看媽媽的臉，媽媽一句話也不說，好像沒事人一樣，小明好幾次張了張嘴想說什么，卻又把話咽回了肚子去。吃完飯后，小明終于鼓起勇氣，對媽媽說:“媽媽，我。，我沒臉見你了，這次我考試考砸了，你卻不責罵我，我，媽媽你打我吧，罵我吧，這樣我心里才會舒服些呀”。他說著說著就哭了起來，他還一下子撲到媽媽懷里抬起媽媽的手，可是媽媽沒有安慰，也沒有打小明，只是輕輕的拍拍他的背對他說：“哭吧！哭吧，哭出來就好了。”小明聽了媽媽的話，哭的更傷心了，等小明哭聲小了一點，媽媽給他講了一個小故事。從前有兩個人一個叫失敗，一個叫成功，他們相互想印證自己的能力，就決定再找一個人來試試看他們兩個誰最強。于是他們找呀找，找到了一個小孩子，失敗先詭計傷了成功，他這個時間就該實施他的計劃了。他讓這個小孩了在一次考試中錯的一塌糊涂。唉，可憐的小孩終于被失敗拖垮了，小孩很傷心，他無精打采的坐在自己家門前，突然看見隔壁的老奶奶在拿著鐵桿磨，他就覺的奇怪，問老奶奶時才知道是在準備磨成繡花針，看著老奶奶那白白的頭發(fā)、粗糙的雙手以及那已經磨了一些的鐵桿屑，他好象明白了什么，他轉身回屋，發(fā)奮學習，為下一次的成功努力。老天又讓失敗有了一次機會考驗他，第二次他又一次失敗，可他還是繼續(xù)努力，第三次失敗終于被趕走了，他贏得了成功。媽媽說完這些話，突然話題一轉，問小明：“寶貝，那你應該學這個小孩嗎？”。小明聽的一愣一愣的，他的臉一下子就紅了。“是啊，自己為什么失敗就氣餒了呢？”他自言自語了一句，并馬上轉身返回到房間。
果不其然，在期未測試中，他奪得了全年級第一的桂冠，媽媽和他都笑了。是啊，失敗是成功之母，有了失敗才有前進的動力，讓我們一起把失敗趕走，讓成功做我們的好朋友吧！
考試過后作文3
考場上的自己仿佛一只熱火鍋上的螞蟻，急的團團轉然而并沒有改變卷面上的樣子，下來時這樣，交上時還是這樣。這就是自己沒有準備的考試，考試過后走出考場的那一瞬間，內心仿佛受到了很大的打擊，從教室到宿舍這一路上仿佛經歷了一次洗禮。
從邁出第一步的時候，這場考試的結果已經注定了，肯定是沒有考好甚至是最不好的一次，穿過小道，來到回宿舍的必經之路小湖上的涼亭邊，看著湖面上的冰塊，那樣的晶瑩剔透，仿佛一位潔白無瑕的老朋友向你招手，他向你訴說著他們世界的美好，沒有考試，沒有煩惱，這一瞬間腦海閃過一個念頭不如一頭下去一了百了，不能，自己還沒有看夠這世間繁華，家里還有父母在盼著你回家，如今臨近新春佳節(jié)，他們高興的等著你放假，等你回家一起過除夕，一起圍在電視機旁看春節(jié)聯(lián)歡晚會，一起討論這個人唱的好，那個舞跳的好。唉，想到這里不敢再看那個湖面，趕緊離開涼亭。繞過涼亭，來到宿舍門前廣闊的籃球場，抬頭看著日光，今天的陽光格外的刺眼，沒有一絲絲的冷意，再看看球場上一個個熱血青年，大冬天他們穿著單薄的衣服打著球，跑來跑去享受著來之不易的冬日暖陽。再看看自己仿佛一個經歷了風霜茄子，無精打采的，曾經的你也是和他們一樣冬天和朋友一起在這里打球，不在乎一些是是非非。然而有些事不是不想就可以過去的，就比如這次的考試，考試過后的自己想了好多！自己還該不該上學，這兩年是進步了還是倒退了！沒有了小青年的.熱血青春，留下的只是考試這樣的瑣事，當初的這一個選擇如今看來是錯了。學著不喜歡的東西，每天面對著一群人，過著今朝有酒今朝醉的生活。
這次考試過后，明顯感覺自己變了不少，對于自己也有了更新的認識，對于一切不喜歡的事物，永遠都不會喜歡，也許一開始就錯了！如今只希望自己會看清現實，面對如今該面對的一切不要讓關心自己的人失望。
考試過后作文4
20xx年1月31日是一個難忘的日子。那天我們要返校，公布考試成績，講解考試試卷。
返校的路上，我盤算著自己的成績。覺得考得還可以，應該都能上90分。語文老師說過，考到95分以上就能免寒假作業(yè)。哈哈，老天一定保佑我！
第一堂課是英語，martina老師拿著一摞卷子到了教室。她讓英語課代表赫鑫妤把試卷發(fā)給大家。當赫鑫妤把試卷遞給我的時候，我迫不及待地打開：“a”，98分。講評試卷前，我趕緊瞄了一眼看看哪里錯了。啊，聽力有一道題錯了。唉，還有一題選擇題，這道題媽媽還帶我做過呢，我怎么沒注意后面的yesterday呢，不知開家長會時媽媽會怎么想。接下來martina老師的講評我都沒聽進去。
第二堂課，高大魁梧的鄭老師來了。他直接切入主題：“下面，我給大家公布語文成績！張明90，趙誠89……”名字和分數一個個從老師的嘴里蹦出來。什么時候輪到我呀？我焦急地等待著。“張余思銳88。5……”啊！我怎么會考這么一點點？拿到考試卷后，我傻眼了，到處都是醒目的××。我一下子就像泄了氣的皮球。天哪，我怕回家了，會有什么在等著我呢？
晚上，我走到公寓樓下。路燈慘淡淡的，似乎散發(fā)著冷氣。樓門的門鈴燈像個鮮紅的豆子，顯得格外刺眼。樓道墻上掛著亂糟糟的蜘蛛網，地上臟兮兮的。咚咚咚……我拖沉重的步子上到三樓，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢敲開了門。媽媽問：“嗯，怎么，情緒不好？”我只得坦白：“媽媽……我語文得了88.5……”說完，低頭等著媽媽“河東獅吼”。可我耳朵里傳來的卻是：“媽媽給你報了網上的班，到時你好好學習就行了”。
睡覺時，我問媽媽：“我考這么差，您為什么沒罵我呢？”媽媽拍拍我的頭，“光罵你有什么用呢，在哪里跌倒就在哪里爬起來吧。”
祈求神靈保佑，不如自己拯救自己。“知恥而后勇”，我暗下決心：從寒假開始努力！踏踏實實學習，走出考試的陰影！
考試過后作文5
霜露即降，木葉盡脫，站在十字路口的人們，都感受著秋風的侵襲，風吹之情，得無異乎？對于我們，秋風似乎有著一種急促的氣息，帶動我們緊張的思想。
考試過后，總是幾家歡喜，幾家愁。十月份的月考成績出來后，每個同學都望著成績而發(fā)愁，都感嘆“這樣的成績，怎么迎接中考啊？”如果說落花是有意的，那么流水總是無情的。L同學這次的目標又幻滅了。L同學，坐著我們班的“第一把交椅”。我們都喜歡叫他“耗子”，因為他的“浩”與“耗”諧音，叫“浩子”也便成了“耗子”，但我們叫他“耗子”，從字的表面看是在中傷他，但從實義上，是在肯定、表揚他，因為耗子機靈活潑，有著聰明的才智啊！而這與他也很吻合。他是很少為分數發(fā)愁的，然而這一次，我看出來了，熟悉他的同學也看出來了。這次的月考他真正落淚了，九月份月考的全年級第二名，這次他的目標是第一名，但是由于某種原因他沒能攀上第一名，他為不能達到目標而落淚、而沉思，但他并沒有失望，他仍然以樂觀的心態(tài)學習著，為目標而奮斗著！這是他的動力源泉！連毛澤東同志都說：“我們要經常開展批評、自我批評、自我反思的活動。”太多的掌聲和諛詞只會讓人容易迷失方向，挫折更能鞏固我們虛浮、軟弱的心！
挫折是一道靚麗的風景線，每一次的考試都是一次挫折。對于成績漂浮不定的我來說，對待這次失利的態(tài)度已是過去無數次失利的孕育成果。在一次次成績的起伏跌宕中，考得好時不會被掌聲迷失方向而喪失自知之明，考得差時的一次次反思使我始終堅定不移地望著目標進發(fā)。人有所思，有所慮，才能有所成功。面對這些，我已經能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。
對于成績，我們要有一個理智的看法。成長路上不能無輸，輸并不可怕，可怕的是一蹶不振。考試失利也一定會有它的意義存在 ，我們要善于覺察，從中去挖掘學習的財富，去挖掘人生的財富，去挖掘那一份失利后所思慮的財富！
考試過后作文6
“張雪嬌，99分。”老師報到了我的分數。“哇……”全班同學都叫了起來，很羨慕我的分數。我很高興，心想：媽媽這次一定會表揚我的。還會給我買禮物的。“叮叮叮叮叮……”下課鈴響了。老師把試卷發(fā)了下來。當我拿到試卷的時候，我感覺我的臉象火燒的一樣，火辣辣的。我恨不得再回到這次考試時，重新考一次。我恨不得把這道題檢查10遍。因為，我錯了一道口算題，而就少了一個零。
同學們紛紛來到我的座位上，祝賀我，說了一些羨慕我考的好的話，可是我一句也沒聽進去，心里想：為什么我檢查的時候，沒有檢查出來這個錯誤呢？拿到試卷后，心情一落千丈下課了，同學來祝賀我，可一句也聽不進去試卷發(fā)下來了，我的心情很不好下午的第二節(jié)課是數學課，這節(jié)課主要講這次考試的成績，“這次考試，同學們考的非常好，特別是張雪嬌同學考的很好，考了全班第一名。
但是有點可惜，沒有拿到全年級第一，你再細心一點，就好了!”聽了老師的話，我的心情更加一落千丈了，一個下午都心神不寧，心里總是在想：為什么我考試的時候，那么粗心，沒有檢查出來？放學了，我一個人走在回家的路上，忽然，我感覺有人在叫我，我便回頭看了看。原來是二班的黎明，他用嘲笑的口氣對我說：“哈哈！你這次沒考到全年級第一吧！”“我考不考全年級第一關你什么事啊！”我不甘示弱地說。“你正是我的手下敗將啊！黎明諷刺我說。這是，我恨不得在地上找個洞鉆下去。我真后悔。為什么我考試時沒有檢查出來。當時，我想找個洞鉆下去放學路上，黎明嘲笑我沒有考全年級第一名我回到家后，哇哇大哭。媽媽問我說：”你怎么了？”我便把事情的原原本本，一字不漏地說給了媽媽聽，媽媽語重心長的說：“孩子，你知道么，人的粗心是由生活的一些習慣而養(yǎng)成的。如果，你在生活中不管做什么事都很細心，你在考試中自然也不會粗心了。
考試過后作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試鈴聲響起。“地理終于考完了。”我長舒一口氣。
“可不是嘛！”朋友沖過來挽著我的胳膊，“來，我們對答案。”她拿出了試卷，我也掏出來來了，“A、B、B、C、A……”“不對啊！”我看著試卷上的答案，皺緊了眉頭，低頭嘟囔著，又趕忙問了其他同學，原來是朋友錯了。“哈哈哈！”我很高興，覺得自己贏了一把。繼續(xù)對，“誒？小白河這道題我們咋又不一樣？”爭論了半天，這道題是我錯了。我長嚎一聲，心中的悲傷難以消去，一時間連他人異樣的眼光也不在乎了。
與朋友“享受”了“開心”的對答案時光，我飛奔回家。路上，寒風凜冽，風“呼呼”地吹著我的臉頰，像是發(fā)出“哈哈”的大笑。“你也在嘲笑我？”我氣憤地想，心就像一團亂麻，混沌一片。
到家后我立刻搶了媽媽的手機對著試卷就是一頓狂拍，看著查出來的答案，我的心涼透了。“一道、兩道、三道……”眼淚禁不住涌上了眼眶，我的地理“涼了”，“涼”得透透的。
第二天到學校，朋友的表情也十分不自然。“我的地理完了……”她一臉悲哀。“誰不是呢？”我無精打采地坐在凳子上。又有什么辦法呢？忘掉傷痛吧！抓緊復習歷史、政治吧。
七門功課總算考完了，同學們個個“解放”了似的十分高興。樓道里，有人上躥下跳，有人和同學打鬧著，還有人依舊堅持對答案。我自然是不會再對答案了，我怕錯的太多。結果，老師要求周末繼續(xù)對答案估分。頓時，全班沸騰了，同學們有的興高采烈，有的一臉悲哀，當然，這其中少不了班上的“猴猴”了，上躥下跳，大喊大叫，但最后都被老師“制服”。
唉，這次期中考試又考不好了！歸根到底，還是復習不扎實，下次考試復習一定要更認真呀！而且上課一定要認真聽講，積極思考，我一定會考得更好！
考試過后作文8
緊張的期末考試終于結束了，老師宣布：“同學們，七天過后記得回校領卷子！”耶！終于可以放松一下了。
剛開始幾天，我還無憂無慮，享受著玩的樂趣。可是等到第五天時，我的心里莫名有點兒不安了，心跳仿佛也加快了，好像有一只小兔子在蹦來蹦去。吃飯再也吃不香了，覺也不能睡到自然醒了。這次我到底考的怎么樣呢？如果考得不好，老媽又會……
終于，盼到了第七天，早上七點五十，我懷著忐忑不安的心情來到教室，同學們有的在寫作業(yè)，有的在竊竊私語，還有的在看書……
這時，老師抱著一摞厚厚的試卷來到教室里，剛走上講臺，就把卷子“啪”的一聲扔到講桌上，然后面無表情地說：“我現在開始念成績，念到誰，誰就上臺領卷子！”
老師開始念卷子了，教室里立刻鴉雀無聲，大家都屏住呼吸，傾聽著同學們的成績。我的心里像壓著一塊大石頭。“白清揚！”白清揚同學低著頭，跑上講臺，低頭看了一眼卷子，就垂頭喪氣地回到了座位上，然后專心致志地看起卷子來。接著，老師又念了“張翯羽”的名字，張翯羽立刻跑上講臺，拿到卷子，她的臉頓時“陰”轉“晴”了，臉上笑得如一朵盛開的鮮花，高高興興地回到了座位上。她一定考得不錯吧！
“李——”，一定是我了，我擺好架勢，準備站起來去領卷子，誰知，老師念的是李澤宣。唉，害得我白準備一場。
終于，念到我的名字了，我慢悠悠地接過卷子，一看，哈，97分，考得不錯！頓時，我心中的那塊石頭輕飄飄地落地了，我一路小跑跑回了自己的位子上。
發(fā)完卷子了，同學們都議論紛紛，互相詢問著對方的成績如何，嘻嘻，我這次考得還不錯，“竹棍炒肉”拜拜了！
回到家里，我剛一進門，媽媽沖到門前：“你這次考得怎么樣？”我如實回答了。媽媽聽了，微笑著直點頭：“這次考得不錯！”終于得到老媽的表揚啦！我高興得差點跳了起來。
考試后的日子也不輕松呀！
考試過后作文9
人生由艱辛和坎坷組成，一帆風順只是暫時的。只有克服困難和障礙，我們才能繼續(xù)生活，才能在風雨后看到彩虹，才能在苦難中成長。
我曾經看過一個故事，講的是一個孩子在車禍中失去了右腳。從此，他的生活變得非常黑暗，他感到悲傷和無助。有一天他爺爺說給他買瓶可樂，孩子大喜過望，但前提是他爺爺讓他拄著拐杖過馬路買。他猶豫了一會兒，經過激烈的思想斗爭，他決定再次跨過曾經邁開右腳的那條路，他成功了！當他成功地穿過馬路時，他的眼睛里充滿了淚水。從此他改變了對生活的態(tài)度，積極迎接每一個挑戰(zhàn)，過上了幸福的生活。這篇文章里有一句話：如果你對生活微笑，上帝會把你所有的苦和苦變成世界上最甜的可樂。
當一個孩子改變了對困難的態(tài)度，他就重生了。其實困難總會過去的，要學會面對挫折和挫折。低谷中，不抬頭，向前看；不要對著山喊，要學會找一個通往山的出口。所有的山谷都會有出口，但有些是隱藏的。充分利用自己所擁有的，切掉這個出口，帶領自己走向勝利之山！
我們應該學會面對困難和挫折，積極尋找解決問題的方法。有時候當你失敗的時候，你發(fā)現成功離你不遠了。俗話說，吃一塹長一智。以困難為例，以挫折為鏡。
高爾基在他的“童年”里說“他在苦難中成長”。高爾基生活在一個腐敗黑暗的舊社會，家庭糾紛不斷，父親早逝，飽經風霜，母親再婚，日子不好過。但是，他沒有隨波逐流，也沒有因為挫折而退縮。他連續(xù)發(fā)表攻擊沙皇的作品，揭露了俄羅斯長期腐敗的社會風氣。在這樣艱難的環(huán)境下，高爾基依然堅持寫作。人類的苦難和生活的艱辛磨練了他的戰(zhàn)斗精神，被列寧評為無產階級藝術的最偉大代表。世界上很多偉人都經歷過磨難，比如林肯、海倫、凱勒、丘吉爾……我們剛剛了解到的《追憶似水年華》的作者史鐵生也是雙腿殘疾，但他克服了磨難，用堅強的意志寫出了多彩的人生！
在生命的長河中，有令人興奮的高峰，也有令人沮喪的低谷。當你在山谷里，鮮花和掌聲如洪水般退去，贊美和笑臉離你遠去。在所有的朋友都沒有機會見面的日子里，在一個人面臨各種挫折和挫折的日子里，在汗水枯竭，前途迷茫的日子里，不要沉溺于別的，微笑面對自己，風雨后見彩虹！
考試過后作文10
——想不到，分數如此神奇。
前些日子，舉行了一次物理考試，很糟。——70分。
這刺眼的分數讓我不敢面對，我不是在乎老師的那所謂的懲罰，而是面子問題。Tooloseface!我的好友們各個都比我考得好，平時天天在一起討論作業(yè)。我而那時，我呆呆地坐著，靜靜地看著他們談論卷子錯題及倫比分數的高低。我無言以對，因為我覺得我們似乎不在一個平面上，我在水平線的下面，被他們踩著，他們對我進行著精神上的踐踏。一個個露出猙獰的面孔，嘲笑我。而我卻無力反抗，——Idon’tknowhowtoresist(反抗)。許久，我才回過神來。原來是朋友王俊豪在叫我，他過來，幫我找老師號錯的地方，好替我加分，明明是好意，可是始終覺得不是個滋味。
下午的課我一點也沒聽進去，腦子里卻什么也沒想，空白一片。
父母常常說分數不重要，考差了也沒關系。想著這里，我的心情只是稍微的好轉了點。畢竟我不想讓他們失望。可是現在我真的好煩惱，以前到處充滿我的laughter的校園，現在隱約蕩漾著我的sigh。似乎一切都是天在作弄我，我就懷著沉悶的心情回到了家。
然而一切的一切，更糟。
媽媽問我分數，我說70。“問什么這么少”“怎么回事”“你看看你，就知道玩”……喋喋不休的責備鋪天蓋地而來，問得我更是心煩意亂，我索性關上了門。只想躺在床上，have a rest!
“砰……”爸爸回來了。媽媽把情況說了。
晚飯后，爸爸故意地問：“考試怎么樣啊”。我又說70。
“我看你這幾天根本就心不在焉地學習，能考好嗎”。哼！又是這討人厭地嘮叨。我的心里抱怨著。
之后，我打開手機，接到了一條爸爸的信息：
“xxx，你的自尊心和榮譽心以及上進心就沒有激發(fā)你嗎？從今天起，我不會和你交流了……”
我不由得心頭一震，沒想到他竟然會說這樣的話，不可思議。本來今天父母的言行不一就讓很惱怒，現在更是雪上加霜，我?guī)缀醣罎⒘恕?/p>
在學校，在家里都是一個樣，都是同樣的我接受同樣的“懲罰”。
考試過后作文11
“叮——”下課鈴響了，全班熱鬧起來了。因為剛進行了考試。同學們三五成群地在一起對答案，答對者興高采烈，答錯者后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁”。有的同學沖出教室，不想沉浸在答錯題的無限后悔之中。到了中午，之間陳老師走進了教室，手里拿著——正是考試卷！陳老師一步一步走向講臺，皺緊了眉頭，臉上沒有一絲笑容。我心驚膽戰(zhàn)。想：糟了，肯定考得不理想，不然陳老師怎么會陰著臉呢？等會兒還是表現好一點吧！陳老師走到講臺上，對同學們生氣地說：“看看，看看，你們考的什么？這么差。”我嚇得呆住了，一個個數目從我腦海中浮過：55分？54分？40分？20分？我不敢再往下想了，因為我怕我會激動地沖出教室，大哭一場。接著，陳老師瞪著我們說：“怎么？不吃飯了？”我坐在那兒一動也不敢動，生怕自己的一舉一動會遭到老師的責罵。直到鄭茗月提醒我打飯，我才輕輕地站起來，端起凳子朝講臺上走去，輕手輕腳地將板凳放在飯桶旁。吧菜蓋子揭開輕放在塑料蓋上，接著，陳老師又說：“好好聽聽你們考的分數！”我的心一下子提到了嗓子眼兒，原本緊張的心現在更急切了，似乎還能感受到心臟的跳動“咚、咚、咚……”時間一分一秒過去了，我祈禱著，希望能考得很好，但一直都沒叫到我的名字。突然覺得時間過得好慢好慢。終于到我的了，一個刺耳的分數鉆進我的腦袋，直到我的腦海，腦中還不時響著那分數。我的腦袋嗡嗡作響，分數在我的腦海里翻來覆去的出現，整個倒帶都大了。霎時間，我要崩潰了，心里不停地罵自己：怎么考的這么爛，你這個笨人……。
我終于平靜下來了，給同學們服務完后，回到座位上。快速吃完飯，將試卷看了看后，想到：是啊！平時不用功，臨時抱佛腳又有什么用呢？這次沒考好沒關系，只要在老師講的時候認真聽就好了，下次別在犯同樣的錯誤就好了，振作起來吧!考試之前——認真復習，考試之時——仔細答題，考試之后——全對沒問題！這便是我所積累的經驗
考試過后作文12
一眨眼，一個星期又過去了。在這個星期里，期中考試的分數也出來了，不管好還是差，都不用去逃避，去驕傲。因為人人都能進步，人人也都會“飛流直下三千尺”。沒有人敢說自己能永遠第一，也沒有人想說自已就永遠是最后一個。
是的，人人都沒有這本事。“鈴，鈴，鈴”上課了想起來了，全班同學都挺著身子，抱臂等待著老師的到來。“叮咚”“叮咚”清脆的腳步在慢慢靠近，沒錯，來了，來了！更讓我們教室里的氣氛顯得緊張嚴肅的是老師手里的白試卷——期中考卷。老師一進教室，第一句話不是“上課”而是“這次語文期中考試中，張柏林終于及格了！這很棒！”我們帶著驚訝的目光看向他，這時她的臉蛋紅得像個小西紅柿似的。也不知道是誰帶頭鼓掌，反正就是想祝賀她一下，沒想到，掌聲頓時全響起來了，它是那么響，也是那么齊，更是那么激烈,老師的臉也綻開了微笑。接下來的緊張和嚴肅的氣氛是更濃了——報分了！教室里一下子安靜極了，連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚，這可是按著學號來的呀！快了，快了！接近了“43號，90分”。
“求你了，老天爺，幫幫我吧，幫幫我吧，嗚嗚嗚……”我在心里默念著。終于,報道我了“44號89分，就差一分便90了，再加一把兒勁兒！”唉，終于可以來個自我呼吸了，不過會想起剛才老師對我說的話，我也不知道是鼓勵還是批評，我剛剛認真點了一下，90分的好像不是太多。下次真的還需要加把勁兒呢！語文這次考了89分，那數學和英語如果在90分以上，只要一個90，另一個是91分的話，那總分就是270分了！加油，加油吧！雖然這我并不是“9”開頭，不過我勇敢的去面對了，不逃避，不退縮，改正錯誤，關注那兒要加強，才是我的方向，我的目標！我會朝著它前進的！
考試過后作文13
我獨自坐在窗前，凝視著遠方。眼睛，已經哭得紅腫；眼淚還在流。我沒擦，讓眼淚流到嘴里，澀澀的。讓淚水打濕剛剛發(fā)的分數很差的試卷。
不知道坐在窗邊多久了，只知道太陽落山了，月亮升起來了。我沒有時間去想這些，但我還是會去想這次考試。老師念年級的時候，我的心怦怦直跳，越怕越躲不開。不敢正視老師充血的眼睛，不敢看可憐的分數。我不敢相信這是我努力了很多天的成就，但我不得不相信，可憐的分數就在我眼前，我失敗了。
月光慘淡，像流水一樣，靜靜地灑在桌子上，映得我臉色蒼白。我想起了我的父母，這個時候他們可能還在努力；我記得我爸媽很早就在黑暗中工作的身影，好小；我記得父母在陽光下發(fā)黑的臉，無情的歲月在他們額頭和干裂的手上刻下皺紋。想起每次出發(fā)前父母關心的話語，期待的腿；想想所有關心她的人。現在.我為他們的關心感到慚愧。
窗外，月亮已經高高升起；窗口，還是一樣。痛苦的回憶讓我覺得太累了。我抬起頭，試圖伸展我的大腦。突然，一個挺拔的形象映入我的眼簾。我定睛一看，原來是窗外的那棵楊樹，那棵經過反復風雪襲擊才活下來的楊樹。它比以前更高更直。我突然想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍……一陣冷風吹過，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒。我冷戰(zhàn)了一下，頭腦清醒多了：不，我絕不能退縮，我要奪回曾經屬于我的第一個地方。
失敗只意味著昨天和過去。過去的一切只能變成零。我想重新開始，用新的態(tài)度面對失敗，迎接下一個挑戰(zhàn)。
臉上的淚水變成了一股神奇的力量，涌入我的全身。我打開燈，宿舍暖和了很多。我看著被淚水浸濕的試卷，擦干眼淚，握著筆，開始認真總結，尋找失敗的原因……我希望這次失敗成為我前進的動力。
窗外，皎潔的月光流瀉千里，星辰不知何時出。我眨了眨調皮的眼睛，臉上露出了燦爛的笑容。
考試過后作文14
繁星在閃爍，隱約的上弦月。清冷的月光，化作寂寞的箭雨，令我無法躲避……可同樣無法躲避的卻是那頻繁的考試！
考試在不同的人眼中有著不同的意義，只因每個人都有著各自不同視角！
當考試過后……強者帶著那一份意料之中的欣喜，品味著自己的成績，欣賞著華麗的試卷，仿佛每一道試題都是近乎完美的杰作！考試似乎是他們不斷進階的基石，所以他們無所畏懼地等待，也滿心歡喜地期待著每一次的考試……
當考試過后……弱者嘴角閃現了無可奈何的笑意，掃視過自己的試卷，嘆息著考試的落敗，唯愿這一切都是一場虛幻的夢境罷了！考試永遠是他們不愿面對的事情，所以他們度日如年般彷徨，也哀聲載道地抱怨著每一回的考試……
當考試過后……智者眼中依然保持著深邃的目光，審視著每一道試題，探尋著誤差的所在，只求在不斷地反思中超越以往的自己！考試已經是他們蛻變的必經歷程，所以他們一勞永逸地拼搏，也見微知著地應對著每一場的考試……
當考試過后……每個人都有著屬于自己的心境，或好或壞都是我們自己專屬的記憶！考試是廣大莘莘學子們必經的歷練，我們的學業(yè)就是伴隨著考試度過的，所以考試對我們而言并不陌生！在考試中我們逐漸撇下了無知，迎來了屬于我們的青春。青春讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由；感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們逐漸成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著……
人生是一個不斷完善的過程；是一場適者生存，物競天擇的競爭……我們要正視考試，以積極的心態(tài)面對考試，因為知識是引導人生光明的燈燭，考試是檢驗個人才華的標尺！我們以謙卑尋求智慧，又以執(zhí)著捍衛(wèi)理想！但愿在不久的將來，我們能以無悔的笑容詮釋青春的年華！
考試過后作文15
考試考得不夠好，回家是“男子單打”；考試考砸了，回家就成了“男女混合雙打”。這次期中考試，我覺得成績總體還行，只是數學太差了，語文97，數學87，英語100，品德92，科學85。
數學考得不好，蹇老師已經幫我分析過原因了。首先，是我“記性太好”了，把錯的題目記得清清楚楚，而且把錯題滿懷信心地寫在試卷上，結果分數就和我越來越遠了。接著，就是太自信了。一拿到卷子，覺得解決問題太簡單了，前面的應該也很簡單，就馬馬虎虎地亂寫，結果填空題扣了四分。哎，我分析了這么一大堆，還不是因為：智商不夠用。哎，不說數學了，說多了都是淚呀。數學課上，我要把改變態(tài)度，認真做題，舉一反三，勤于動腦，記住正確答案和做題方法，不能再把錯方法銘記于心了。
再來說說科學吧。我知道我科學考得不好的主要原因是：沒有在科學書上出現過的題目，就不會做了。比如說判斷題。我一共錯了三題，就有兩題是書上沒有，有一道老師講過了的，我還是錯了。還比如說選擇“杠桿”，有些杠桿在書上沒有出現過，我就錯了很多。從今以后，我要加倍努力，奮發(fā)圖強。我們不一定是十全十美的，但我們都加倍努力，一定會比原來的自己好一點點。我以后不能再依賴書本了，要豐富課外知識。
在語文方面，我要加強我的閱讀能力。雖然這次閱讀題我沒丟分，但也是因為題目太簡單、改卷老師心太軟了。以前的考試，我都是閱讀題丟分太多，長江作業(yè)上，閱讀題一大片的空白，因此，老師還批評過我。以后我要多做閱讀題，如果實在不知道答案，可以嘗試在短文中找出答案。
品德書上，老師給我們寫了一些資料。我要多讀多倍，把它們背下來，要在考試時認真思索。我還要把各個時間段記清楚，要知道，我試卷上關于時間的題目錯得一塌糊涂。
讓我們一起努力奮斗吧！
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