畢業(yè)考試作文（精選33篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)考試作文，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)考試作文 篇1
魔法王國一年一度的畢業(yè)考試馬上就要進行了。這天早晨，機器人不由分說，一把將熟睡的米妙從床上抓起來。
“后天就要畢業(yè)考試了！快點復習魔法！”
“知道了，知道了！”米妙不耐煩的說。
“先練習用魔法煮雞蛋！”機器人嚴厲的說。
“飛起，落下！”米妙沖著雞蛋大喊，“嗖！”冰箱里飛出一只大雞蛋，“啪！”沒想到雞蛋砸了下來，蛋黃、蛋清、蛋殼把鍋搞得慘不忍睹。“是起飛，放下！”“落下、放下不都一樣嗎？米妙直喊冤。“《魔法大全》上明確記載，當使用者念成落下時，該物品會以光速摔下！”不就是奔騰10處理器，把數(shù)千頁的《魔法大全》背的一字不差。
“接下來聯(lián)系搜尋咒！”機器人說完就一下子消失了。“尋找，出現(xiàn)！”這時，地面上出現(xiàn)了機器人行走的路線，可不知為什么，路線是繞來繞去的，這可害苦了米妙！撞樹一次，摔倒兩次，掉進洞里三次！米妙不由怒從心起，決心自己尋找。幾分鐘后，樹背后一個金屬器在閃閃發(fā)光，“哈！我發(fā)現(xiàn)了！”米妙興奮的抓住了他。
“嗯，不錯，已經(jīng)練到中級水平了！”機器人還在分析，米妙卻在一旁好笑，什么嘛，我壓根沒用魔法，自己找多快！接下來的一天里，米妙過的也基本上大同小異，一天到晚機器人就一直沒讓她休息。而米妙呢，則一而再再而三的用自己的“方法”解決。例如練習粉碎咒，米妙總是在機器人不注意時把目標摔碎，以假亂真。移動咒就更簡單了，只要稍微移動一下目標位置就萬事大吉了。
考試那天早晨，大家來到考場一看，哈，是一片大森林！人員到齊后，魔法部主任宣布了規(guī)則：在森林中找到國旗。“預備，開始！”
大家?guī)缀跬瑫r涌進了森林，有的使用搜尋咒，可森林如此之大，要找到何年何月呀？有的使用取拿咒，可又不知方位，米妙則依然從操就業(yè)，爬上大樹，在環(huán)視了一遍之后用望遠鏡搜尋著，找到了！米妙三步并作兩步，緊接著縱身一躍，出乎意料的第一個拿到國旗。
眾人驚的目瞪口呆，張口結(jié)舌，“你用的是什么魔法？”“太厲害了！”米妙拿著畢業(yè)證書自豪的說：“這是靠已咒，咒語就是：相信自己，打破常規(guī)！”
畢業(yè)考試作文 篇2
在畢業(yè)考試的前一周，把咱們班的幾位老師忙的像熱鍋上的螞蟻，想知道這是為什么嗎？讓我來給你說吧。
事情的原因的這樣的：在臨近考試的十幾天，咱們班就想有瘟疫一樣，有三分之一的同學都說肚子疼，有許多同學都去打點滴，可是只有 少數(shù)同學恢復了健康，其他同學還在喊肚子疼，最后，老師也沒有辦法了，這件事驚動了校長，校長叫來了衛(wèi)生院的人，真是不查不知道，一查嚇一跳，經(jīng)過診斷，發(fā)現(xiàn)有一名同學是闌尾炎，需要立即動手術。這可急壞了老師們，怎么在這節(jié)骨眼上動手術，下周就要考試了，唉!這怎么辦呢？過了一會兒，老師們終于冷靜下來，魏老師決心查清事情的原因，這下老師就沒心思上課了。
在今天上午這節(jié)課，老師沒有上課，而是在問咱們這幾天的生活的情況，有沒有吃錯東西，許多天下都說是伙食團，老師說：“其他班都在伙食團吃，都沒有問題，怎么就咱們班有問題？“這種推測立即被否定了，幾天過去了，班里風平浪靜，可好景不長，又有許多同學說肚子疼，一檢查，又有一位是闌尾炎，著一下可把咱們下慘了，都害怕自己得闌尾炎，影響考試，于是，就有人說自己千萬別的闌尾炎，還有人開玩笑說別人一不小心得了闌尾炎，不用考試，直接念初中，多好啊!沒想到這句話竟然成真的了，又有一位同學得了闌尾炎。
還不知道是什么原因造成同學們肚子疼就有三個闌尾炎，真不知道怎么搞的。在星期三的隊會上，老師向咱們說了造成這次事故的原因，原來是有些同學用自來水蒸飯，自來水里的沙沒有過濾，讓沙沾到了米上，同學們吃了這些有沙的飯，就會肚子疼，在一個得闌尾炎的同學的腸子里發(fā)現(xiàn)了一些沙。事情的原因終于查清了，咱們也松了一口氣，在這以后，咱們班就沒有同學說肚子疼了，到是其他班的同學說獨自疼。
看來，以后蒸飯要注意點兒!
畢業(yè)考試作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼，愉快的小學生活即將結(jié)束，畢業(yè)考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。因此，各個中學都開始了招生考試。
我參加了十四中學的第一次考試。在考試的那一天，我伴著清晨的第一縷陽光，迎來了新的一天。作為一名小學生，經(jīng)過了一個學期的緊張的學習，六年的小學生活。即將迎來對我們學習成果的一次檢閱——畢業(yè)考試。我相信，大家都同我一樣，希望考出優(yōu)異的成績，以報答辛苦撫育我們成長的父母，以回報辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵辛苦攻讀的自己。
我們都有一個共同的目標:考入一個好的中學，以滿足父母為我們考試付出的心血。我內(nèi)心有掩飾不住的沖動，臉上好像貼滿了“我有信心”這四個字。到了十四中學，我問東問西，終于問出了二十五考場的位置。我走向考場內(nèi)，開始復習……過了一會兒，監(jiān)考老師進來了，她們吩咐我們把考試必備的東西留下，把書包丟出去，我剛開始真受不了這么兇的老師——后來，老師發(fā)了考卷（第一場是語文），讓我們寫上名字、班級、考號以及考場，然后就讓我們做起來卷子。時間在一點點溜走，他在我答題的時候，輕輕悄悄地從我的筆尖下逃走了。我寫完了，開始沾沾自喜。后來我想起了老師在考前給我們說過的話：要仔細審題、認真檢查，即使你會，他們因為字壓分壓的特別高。這短短幾句話，使我寫完之后，又生了耐心檢查……“收卷”這兩個字定格了我的分數(shù)。下一場是數(shù)學，我遇到了許多難題，但又想起了老師說過的簡短的幾句話，我一一克服了。
第二天，媽媽去給我看分。我只考了179，雖只過了分數(shù)線，但沒有過免費的分數(shù)線。我很傷心，回家就哭了一場。媽媽安慰了我好久好久……我只聽到了媽媽對我說的一句話：“機會還有，看你有沒有準備。”其實我知道，十三、二十三、二十五機會不計其數(shù)。我哭不是因為我沒有免費錄取，而是……
這次的十四中學考試并不算什么，就算我從中得到了一個教訓：機遇只偏愛那些有準備頭腦的人。下次十三中學新生考試，加油！
畢業(yè)考試作文 篇4
李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！
李芳是一名小學六年級的學生，有一次放學過馬路時，一輛大貨車向她沖過來，"砰"的一聲，李芳從此就要輪椅陪伴她度過這漫長的人生了。
出院后，李芳完全變了一個人似的，再也看不到成天掛在她臉上那甜絲絲的笑容了。她整天把自己關在一個黑暗的小房子里，一個人靜靜地坐著。這件事傳到學校里，同學們和老師都紛紛前來探望她。老師地她說...
李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！
李芳是一名小學六年級的學生，有一次放學過馬路時，一輛大貨車向她沖過來，"砰"的一聲，李芳從此就要輪椅陪伴她度過這漫長的人生了。
出院后，李芳完全變了一個人似的，再也看不到成天掛在她臉上那甜絲絲的笑容了。她整天把自己關在一個黑暗的小房子里，一個人靜靜地坐著。這件事傳到學校里，同學們和老師都紛紛前來探望她。老師地她說："李芳，我對你的遭遇也深感同情，但是我們總要經(jīng)歷坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我們要學會自己爬起來，繼續(xù)走完以后的路"聽了老師的這番話后，李芳恍然大悟，她從此也開朗了許多。以后她每天自學知識，遇到不懂的地方就圈起來，等老師來跟她補習時就問老師。
不知不覺，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)考試就到了，同學們都在紛紛議論著李芳會不會來考試。有的說："我猜李芳一定不會來了，她都沒上學，怎么可能會來考試呢？"也有的說："李芳一定會來考試的，她是個聰明好學的學生，絕對不會錯過這個機會的。"在同學們喧嘩的談論中，出現(xiàn)了一個坐在輪椅上的女孩，她的臉上又再次掛起了那甜絲絲的笑容。她就是李芳。
同學們見到李芳，都感到非常驚訝，一窩蜂地涌了上去圍著她。有的問她的身體情況，有的跟她講這段時間學校發(fā)生的事情……李芳感到無比的寬慰。
考試開始了，李芳以這個學期自己努力的成果，考出了一個好成績。
畢業(yè)考試作文 篇5
7月9日，大家的心情都格外緊張，因為我們即將迎來一個重要的日子，這個日子對于我們來說可真是2190天的辛苦半天就要定乾坤，這個日子就是畢業(yè)考試嘍!
朝陽初升的清晨，大家都萬分緊張地坐在教室里，一絲不茍地看著教科書，俗話說得好：“臨陣磨槍，不快也光!”而有一些同學們則拿出自己豐富的早點，好好得補充補充。有的人則一副成竹在胸的樣子，悠然自得地在走廊上散著步，還虔誠的劃著‘+’子，真是印了一句廣告詞 “為勝利而來!”可我覺得最緊張的還是老師，她們?nèi)栽诶米詈蟮臅r間為弟子們復習還有所欠缺的知識，真是可憐天下老師心!
考試，考試，真是一輪重頭戲!清脆的鈴聲一響，大家便各自奔向了自己的考場，自己的考號了。我的考號是107，在六三班考，也就是第三考場。各坐其位后，隨著潔白的考卷發(fā)向考生后，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗就開始了。只見剛才還充滿歡聲笑語的考場立刻鴉雀無聲，同學們的眼球也如被磁鐵死死吸住了一般，動都不動彈。“嘩嘩”的筆尖劃過的聲音映襯著老師“噔噔噔”的高跟鞋聲，緊張得讓人無法呼吸。我也不甘示弱，細心地答了起來，題雖然很簡單，可稍不注意，帶來的便是后悔了，只有做起草稿才會奮筆疾書，真不愧是“慎思之”呀!
不一會兒，我便突破了填空題，接下來的便是判斷題了，遇到判斷題，我便有個怪圈，總要在這留下一個紅叉叉，于是在分析和判斷時，我都格外小心，希望不要有失誤啊!時間如流水一般流去，考場的奮筆疾書又變成了看卷沉思，作圖題和應用題看來難住了他們，可我卻來了勁，因為我的拿手好戲來了。隨著三角板和直尺的移動，我兵不血刃地闖過作圖題，然而應用題中的一道圓錐計算題卻讓我有些為難，看看我列出的算式：
(9.42÷3.14÷2)×(9.42÷3.14÷2)×3.14×1.5×31×700
挺復雜吧!這幾乎讓我無從下手，算出的答案也不敢確定，時間老人留給我的機會越來越少了，要收卷了，我狠狠心，寫上了一個答案便交上了卷子。交卷的一剎那，我的心仿佛進入了無底洞，久久不能拔出，唉真希望幸運之神眷顧我呀!
接下來的語文考試也同樣緊張，不過我輕松搞定，真是一次緊張的考試!它將永遠的留在我的記憶中!
畢業(yè)考試作文 篇6
自從一年級剛來到小學時，我就開始了小學生活。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我到了五年級，馬上要離開母校了，我是多么不舍啊！
從一年級開始，我變得成熟、勇敢。如今，要和老師們、同學們突然分別，心里好不舍。
只記得那次我感冒了，老師和同學們都來照顧我。老師摸了摸我的頭，問我能不能堅持？我說能，這事是多么難忘啊！
還有一次，我和大伙玩踢足球，球其實是一個小盒子。可是踢著踢著，我一失腳受傷了，一部分同學，把我扶回教室，一部分同學跑到辦公室去叫老師了。我回教室后，老師用碘酒為我的傷口消了毒，又用衛(wèi)生紙包好了。啊！這同學情、老師情是多么令人難忘啊！
還有一次，那是在跳繩大賽上，我的繩在比賽前壞了。于是我又買了一根，我沒有發(fā)現(xiàn)這根繩事先沒系牢。于是到了下午，比賽開始。我上場后，剛跳了30下，“啪”得一聲，我的跳繩“脫臼”了。我勉強又跳了幾下。時間到了。我下場后，同學們也沒怪我，還鼓勵我下次一定要找根好繩，比賽前要認真檢查裝備。難忘的事好多！
在逃去如飛的日子里，我們在一天天長大，老師的教導也刻在了我的腦海里。可是當我要離開小學時，老師的教導又是多么寶貴。我好想再次來到教室，去聆聽老師的教導啊！
下課時，在一起玩耍的同學們，我也將和他們道別，我真想再和他們一起做游戲啊！
在五年的小學生活里，有好多事值得我們?nèi)セ貞洠R上和母校道別也好不舍。可一切我們都不能自己決定。我會回憶那五年的難忘的小學生活。
媽媽的話：我打算把兒子的小學最后一次期末考試作文記錄到QQ空間，作為紀念。兒子這樣問我：“媽媽我這篇作文寫的好嗎？”我說：“不錯滴。因為讀完后，媽媽的眼睛里有了淚花，是感動的淚花，寫的很感人，媽媽被你感動了!是你包含著感情寫的，對嗎？”兒子使勁的點點頭：“嗯！”
一絲絲不舍、一絲絲留戀，滲透在字里行間。兒子長大了，成熟了，有了自己的人生感悟！
畢業(yè)考試作文 篇7
在這陽光明媚，又充滿夏日氣息的早上，我們歡聚一堂共同探討如何迎接畢業(yè)考試。俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲。”今天是6月8日，離畢業(yè)考試僅僅剩下10天。畢業(yè)考，是我們?nèi)松谝淮伪容^大的競爭，我們一定要盡自己最大的努力，全力以赴，爭取畢業(yè)考的勝利。
復習方法固然重要，但關鍵是我們的信念和毅力。
求學之路不可能一帆風順，有鮮花和掌聲，必定也有挫折與困難。當我第一次離開父母到紅火炬小學讀書時，我哭了，媽媽對我說，你既然有勇氣選擇，就有勇氣走下去，我只好點點頭答應了；當我第一次語文測驗只有80分時，我哭了，何老師對我說，咬咬牙，很快就挺過去的；剛進入畢業(yè)考試復習時，我也曾經(jīng)動搖過，放棄過，但回顧這6年的小學學習，我經(jīng)歷了多少風風雨雨，取得了多少輝煌，難道今天我將付之東流嗎？不！絕對不能放棄！因為紅火炬小學不僅教給了我豐富的知識，還教會了我做人的道理。我一定要為紅火炬爭光，一位偉人也說過，只有競爭才有更大的進步。因此，我重新調(diào)整心態(tài)，制定復習計劃，全身投入復習，終于功夫不負有心人，幾次的數(shù)學測驗我拿滿分，幾次的語文測試我也全對。一次次的成功告訴我，只要有信心，是沒有過不去的坎。現(xiàn)在，我能站在大家面前講話，目的只有一個，就是在這短短的十天時間里，我們團結(jié)一致，努力拼搏到最后，以最佳的狀態(tài)迎接畢業(yè)考試。同學們，有信心嗎？
其實大家對考試并不用恐懼，考試只不過是一種考驗，檢驗自己學習知識的程度。一個個“√”只不過是進步的階梯，一個個“×”只不過是錯誤的源頭，盡自己的努力去拼，那就是勝利！
相信在老師的教導下，我們有信心、有能力地完成復習任務并順利考試，絕不辜負家長的重托、老師的期望。
畢業(yè)考試作文 篇8
終于到了畢業(yè)考了，回想畢業(yè)考前的事情，讓我感到無比輕松，因為我都做好了準備工作。
回想初三下學期那一年，想到了中考前了幾個月，也是倒數(shù)中考的時間，讓我感到勤奮之余，也是充滿著緊張感，更多的是充滿了失敗的感覺，因為我的分數(shù)實在是太低了，低到不知道能不能考上中專，我一直認為我的學習生涯就這么渡過了，接下來就要出去工作的感覺，但是我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒時間去想這個了，因為接下來的時間是高頻率的做試卷，每天的時間就是背誦和做試卷的渡過，以前做試卷的，先從語文開始，因為初中很多時候，上課都是連續(xù)上的，好像早上可能就語文語文，然后就英語英語這樣。所以上一節(jié)是做題目的，下一節(jié)就是開始講試卷的內(nèi)容。一直持續(xù)著。
還有其他體育課和美術課或者音樂課都是被老師拿去上課。，一個星期下來。都是語數(shù)英政物化，一直在循環(huán)的途中，加上晚上還有晚自修，也是拿來上課中。一整天下來，滿腦子都是試卷的題目，當然，周末的時候也是無償?shù)难a習課，也是上一整天，一個星期下來就一天是休息的。所以一天下來是很累的。但是沒辦法，。時間還是繼續(xù)過著。
到了中考前幾個星期開始填寫志愿填報，也好在我和母親還有哥哥商量好，填了不差也不好到哪里去的學校，起碼校風還是可以的學校，然后我就繼續(xù)朝著那個方向繼續(xù)做題。整個中考前都是做題渡過，等到最后一個星期就是總復習的時間，不會做什么題，都是做針對的題。就是做咱們比較弱的題。而不是之前什么題目都要過一遍。我記得那時候，拿出去賣的試卷，多的吐血。還有書本那些。起碼可以賣到20幾塊錢。
待到中考前的周末，我還要去踩點，因為怕到時候找路而耽誤了考試的時間，很多人都會提前踩點，而我也會這么做，我還要看下自己在什么班，哪個位置。做好了考試的充分準本。等到畢業(yè)考的那天，就可以立馬的到那個考試做題。這就是我那年的畢業(yè)考的事情，也許會感覺很繁瑣，但是經(jīng)歷后你會發(fā)現(xiàn)，其實挺鍛煉人的。因為每天重復著做同一件事，而你也不能感到煩躁。因為每個人都是這樣過來的。
畢業(yè)考試作文 篇9
六年的小學生活如詩如畫的過去了，在小學生活中，我跟隨老師學會了很多知識，我從一個無知的小孩，變成了一位身強體壯，知識豐富的小學畢業(yè)生，畢業(yè)考試后，我十分高興，因為畢業(yè)考試題實在是太簡單了，我估計我每課都能拿到第一，數(shù)學和英語還能拿到滿分，心里別提有多高興了，一放學，我就活蹦亂跳的回了家，整天沉浸在快樂中。
剛考完試，我們都一如既往的對答案。我呢？更是笑的合不攏嘴，為什么呢？是因為我對得題全部寫對了，笑了一會兒，我才發(fā)現(xiàn)整個教室就我一人在笑。看看其他同學，他們各個目瞪口呆，連大氣都不敢喘，因為他們對錯了題，正緊張的瞪著老師在黑板上講的題，到老師寫完最后一道題的答案后，全班頓時開了鍋，同學們都特別高興，自己答對了題。看：有的同學在做鬼臉，有的同學在跳舞，有的同學在大聲喊叫，有的……這時的教師，比往常更熱鬧！
回到家，我更是高興，爸爸媽媽聽到我匯報的成績后，也樂了起來，他們都對我投來贊許的目光。爸爸媽媽都為擁有我而高興，他們給我做我最愛吃的炸醬面，給我買我想要的東西，我想干什么就干什么，隨心所欲，這種感覺真的很爽，爽！可是，好景不長，到分數(shù)出來時，我傻眼了。我語文才考92分，其他兩門還好，都是滿分。我語文太低了，可是爸爸媽媽還是表揚了我，讓我以后在語文上多下功夫。
這時，我深深的感覺到：考試有時也是一種虛假的表面；成績只是檢測學習效果的手段；結(jié)果使人或喜或悲，或得或失，無論什么困難，我們都應勇敢面對。人生的道路坎坷不平，總不能一帆風順，驚濤駭浪的人生才充實。也許你會說：成績阻擋了你前進的步伐，但是你要更知道：洶涌的激流擋不住你頂風前行的孤舟；凄冷的北風擋不住你走向春天的腳步；厚重的夜幕擋不住你心靈折射出來的明天……
加油，我依然有信心，在以后到考試中，成績更優(yōu)異！
畢業(yè)考試作文 篇10
走出學校大門，咱們的放學隊便自動解放了，大家搭肩挎臂，仨一群倆一伙地交談著：
“哎，明天上午就考語文啦，你緊張嗎？”
“不緊張是小狗，我的心都快跳到嗓子眼兒了!”
“啥，緊張什么呀，明天發(fā)揮出最高水平來就行!”
“考試前可不能緊張，不然，自己報的理想中學就要‘飛’了!”
回到家里，我想，反正得休息好，不然明天考試時該頭暈了。我吃完午飯，就美美地睡了一覺。下午三點多，我醒了，開始復習語文。我先把不會背的一課書背得滾瓜爛熟，又默寫了一遍。然后，把課后的詞語和基礎訓練看了看。接著，再把爸爸找來的短文劃分層次，編寫層意。最后，把咱們做過的語文練習和各區(qū)的畢業(yè)考試試卷，從頭到尾看了一遍。好家伙，把我的腦袋都看大了。
晚上，媽媽下班回來，看見我還在嘟嘟囔囔地復習功課，笑瞇瞇地走過來，摸著我的頭說：“小剛，我買了兩個西瓜，吃完晚飯，你一人吃一個，敗敗火，爭取明天考個好成績。”吃完晚飯，我啃了一個西瓜。甜津津涼絲絲的西瓜吃起來痛快，可是萬一考不好，連這個西瓜我都對不起呀!
早晨，我吃完媽媽做的可口的早飯剛要走，爸爸叫住了我，說：“小剛，時間還早，你過來，我再囑咐囑咐你。”我只好蔫溜溜慢騰騰的挪過去，站在爸爸面前，不愿聽又不敢不聽我早聽膩了的訓話：“考試前不要慌，要沉著冷靜。拿到試卷以后，仔仔細細地看一遍。寫作文要看清要求，反復審題，可不能題呀，一跑題就麻煩了!盡力避免出現(xiàn)錯別字……”爸爸抬手腕看了看手表，接著說：“好，你去學校吧。今天中午我回來，聽你考試的佳音。”我的腦子一會兒想著復習過的內(nèi)容，一會兒想著爸爸的話，不知不覺地到了學校。老師帶咱們到教室坐了一會兒，說是讓咱們“穩(wěn)定穩(wěn)定情緒”。“嘟”地一聲響，咱們排著隊一個個進入考場。這時，我看著這問熟悉的室竟然陌生了。我的心里好像有一只小鼓，“咚咚咚”敲個不停，我盡力克制自己，可我緊張的心弦怎么也平靜不下來……發(fā)考試卷子了!
畢業(yè)考試作文 篇11
時間過得快還是慢？這個問題應該困擾了很多人，我也是其中一個。
從出生以來，我都不知道時間過得快還是慢，因為我從來沒有正真的體會過時間的意義。我就像個白活了十幾年的人，而這十幾年仿佛就是一眨眼就過去了。在這十幾年里，我既希望時間過得快一點，又希望時間過得慢一點，這就像一個矛盾體。
我依稀記得那是一個下雨天，媽媽和爸爸要去工作，我跑出去對爸媽說：“爸媽，現(xiàn)在在下雨，不要不工作了，反正是自家的活，改天再做吧。”“改天有改天的活，不可以拖著不做。”“可是……現(xiàn)在在下。”爸媽沒有等我把話說完就走了。我默默地看著他們離去的背影，淚順著我的臉流了下來，心就像被什么堵住了，好疼。在這一刻，我多希望時間可以快一點多去，那樣我就可以添補家用，不用爸媽那么辛苦的勞作了。
到了晚上，爸媽回來了，看著他們?nèi)矶紳窳耍倚睦镎娴姆浅Ｌ郏液煤拮约簽槭裁催�沒有長大，我對他們說：“你們?nèi)ハ赐暝杈涂梢猿燥埩恕！彼麄凕c了點。
在吃飯的時候，我們看著桌上的飯菜，雖然不是很豐盛，但我們吃得有滋有味，一家人其樂融融的圍著一張桌子。在這一刻，我多希望時間可以過得慢一點，讓我可以多體會一下這么美好的時刻。
我多么希望時間可以快點過去，那么爸媽就不用這么辛苦了，但我又希望時間可以都停留在美好的時刻。但是，我知道時間有自己的規(guī)律，它只會遵循自己的規(guī)律。
對于時間過得快還是慢這個問題，每個人都會有不同的感受，而我覺得時間過得既快又慢。因為，當你回想起往事，你就會覺得時間過得好快；當你想到未來，你又會覺得時間過得好慢。所以，對于這個問題每個人都會有不同的答案。但是，時間讓我們有不同的體會，讓我們逐漸的成長，到最后變老死去。它依舊在遵循著自己的規(guī)律。
畢業(yè)考試作文 篇12
“嘗試”它不僅僅是兩個詞，它還代表著勇氣。
還記得那一年，我和我的一位好朋友一起玩耍。我和好朋友來到小公園，她對我說：“你先在這兒坐著，我去拿我的單車來。”我說“好”過了一會兒，她來了，我看見她騎著那自行車，我也很想騎騎看。可我又怕摔跤，我就打消了這個念頭。一會兒，我的好朋友對我說：“你也來試試，騎騎看吧!”我說：“不用了，我怕我會摔跤，搞不好還會把你的單車弄壞的，她卻很客氣地說：“沒事，騎壞了不要你賠就行了。”我聽了，就試著坐上去，開始騎了起來，
可我老是控制不了方向，總是摔跤。后來，我的好朋友對我說：“不要緊張，慢慢來。首先，你要看著前方，不要老是看地下，地下又沒又金子，然后，你要把方向控制好，你以前不是騎過另外一種自行車嗎?你說那種很好騎，你現(xiàn)在就把這輛車當做那種車，心里想著：這輛單車我要控制它，不能讓它失控，就行啦!”我照著好朋友的啟示來做，我的頭一直看著前方，把方向板鎮(zhèn)住，心里想著：我要把這輛單車控制住。然后坐了上去，開腳騎了起來。嘿，真神了，我既然會騎了，而且還很輕松。但是，我的好朋友說：“先不要驕傲，你還不算會呢，你會騎是嗎?來試著放快速度看看：”果然，我又摔了一大跟頭。朋友說：“你就連放快以點速度都會摔跤，你就別想學拐彎了。”我的氣不打一處來，馬上說：“你看著，我會騎得比你好。”說著，我懷著生氣的心情，坐上了單車，飛快地騎了起來，我不僅騎得快了，就連轉(zhuǎn)彎都會了。我開心的跑過去對朋友說：“看到?jīng)]，我連轉(zhuǎn)彎都會了。”好朋友說：“太好了，我的激將法成功了。”我這時才恍然大悟，原來，朋友是在用激將法在激勵我呢，連忙謝謝她。可她卻說：“其實是你自己學會的，要是你沒有勇氣，就算我在激你也沒有用啊，如果你不會試著去嘗試，你想在未必會。”我聽了更加開心了。
是啊，如果我那時候不試著去嘗試，也許我到現(xiàn)在還不會騎兩個輪子的單車呢!
其實，我們不會的做的事，都可以去嘗試一下，嘗試不僅能讓我們擁有了勇氣，還讓我們擁有了自信!
畢業(yè)考試作文 篇13
上帝創(chuàng)造了人，女媧創(chuàng)造了人。不管是誰，人的命運始終掌握在自己的手中，每個人不同的性格造就了我們不同的一生。
我，一個普通的我，也與別人不一樣，我也有個性。我的名字叫雨中的春筍，這個名字很像我，春筍在春天發(fā)芽，努力使自己長大，風雨都不怕，堅持自己的嫩芽受風雨的洗禮。
我與別人的不同之處是我很自信。我時刻都有自己的立場，但這并不是固執(zhí)。我認為這樣的我會有更多的精彩發(fā)現(xiàn)。這種性格往往會在上課時表現(xiàn)。就拿上次的科學課來說吧，老師正在講月球，月球表面有許許多多環(huán)形山，可怎么形成的，至今科學家也沒探究出來，只有兩種假設，一個是撞擊說，一個是火山爆發(fā)說。老師讓同學們發(fā)表自己的觀點，有的支持第一個，有的人認為第二個，大家各抒己見，暢所欲言，滔滔不絕的發(fā)表自己的觀點。這時我舉手了。我說道：“老師，我認為這兩個說法都不太準確。撞擊說認為是隕石撞的，可月球上一塊隕石也沒發(fā)現(xiàn)呀？火山爆發(fā)說意思是火山爆發(fā)而形成的，可環(huán)形山表面很光滑，沒有火山口的痕跡呀？”同學們聽了我這么一說，也有點動搖了。老師說：“也有可能，長大后就等你們?nèi)ヌ剿靼桑 ?/p>
我也很喜歡思考，一道數(shù)學題能讓我不吃飯。上奧數(shù)班時，老師留了一個作業(yè)，讓我們做，一個晚上過去了，我仍沒有個頭緒。第二天早上一問同學，同學也是一鍋粥，剪不斷，理還亂。我又開始想，對了，先求兩個人的速度，不對。唉，大家面面相覷，分不出你我他。我平靜了一下心情，專心致志的畫圖、計算，嘿，我做出來了！我立馬 跑到老師辦公室，老師沖我來了個滿意的微笑 ，我心里美滋滋的。
通過這兩件事，相信大家對我有了一定的了解。我要我的滋味，口味最特別，只要通過風雨的磨練，我一定會從竹筍長成一棵完美的竹子的！
畢業(yè)考試作文 篇14
在生活中，可能只有自己最了解自己，但我必須承認，我說不清自己。在自己的眼中，我并不是一個好學生。我貪玩，做作業(yè)時也不認真，并且沒有恒心。能說，我并沒有真正做好過一件事。和同學們在一起學習時，我覺得“雖與之俱學，弗若之矣”。這句話很適合我，我在學習上是不認真的，是有點玩世不恭，我承認。
我愛幻想，我總幻想我是一個魔法師，施展一個漂浮術，在半空中游覽祖國的大好風光。再施展一個冰天雪地，讓雪花四處飄蕩，自己漫步在雪花之中，是多么的愜意，任憑雪花落在頭上，脖子里，是那樣的舒服。當太陽高照時，再讓雪花落下，雪花上閃爍著太陽的光澤，一閃一閃的好漂亮。
我喜歡看書，常常把一本書翻來翻去好幾遍，經(jīng)常在書中漫游一天。當漫游在書中，達爾文、居里夫人、愛因斯坦這些世界級名人和我在書中相遇，和我討論著各種各樣的問題；在書中，一休、孫悟空、哪吒這些動漫明星又展開了他們的表演，真是精彩絕倫，美不勝收；在書中，我盡情的觀賞著祖國各地的美好春光，大好河山；在書中，我與一些瀕臨滅絕的珍稀動物對話，了解它們的習性、特點。因為這些，讓我對書愛不釋手。
我愛玩網(wǎng)游，在游戲中能盡情展示自己的個性，在游戲中，在悲傷時有人安慰你，成功時有人祝賀你；在游戲中，你的喜怒哀樂都能盡情釋放。我喜歡網(wǎng)游。
雖然我認為我說得很清了，但我內(nèi)心深處知道，我說不清自己，我有時并不清楚自己在做什么，我不了解自己，我并不是世上最了解我的人。
畢業(yè)考試作文 篇15
人們常說：“一寸耕耘一寸收獲。”自然，沒有努力，也就沒有成功。當老師公布了成績單之后，我的心情十分沉重，因為我的成績十分不理想，這種失敗和我的努力有著必不可少的關系。這一學期，我沒有把心放在學習上，上課時，表面上在認真聽講，其實在不住的看手腕上的手表，盼望著早點下課。寫作業(yè)的時候，不像其他同學那樣專心，總是寫一會兒玩一會兒，因此浪費了許多寶貴的時間。還總是懷著可能會考好的僥幸心理應付考試。而且我也沒有學習上的主動性，除了父母逼著看書我才會看，只要是老師不布置預習任務，我也不會主動預習下一篇課文。我辜負了老師和家長對我的期望。通過這次考試告訴了我一個道理：不論是誰，只有付出辛苦和汗水，才能夠有所收獲與提高。從今以后，我一定會認真的聽講，提前做好預習工作，積極地舉手回答問題，專心致志的寫作業(yè)，全神貫注的思考問題，抓緊一切時間投入的學習。
我相信只要我有毅力，有決心，勤奮的學習，就一定能夠提高進步，成為一個優(yōu)秀的好學生。
畢業(yè)考試作文 篇16
“哈哈，你看看他。”“丑死了。”……大家在這里邊看邊說笑。
唉，可惜我沒去參加子昂藝術培訓中心班的研學、采風活動，因為上周日上午我要去參加二中的升學考試。
我找到班級，坐到對應的座位上。四處環(huán)視了一下，沒有想到這次考試這么簡單——兩個人一張大桌子。哈，太好了，有不會的問同桌，這樣挺好的……“你好呀！”一個聲音打斷了我的思路，尋著聲音看過去，原來是同桌呀。“你好呀，我們倆在一起考試！”“是呀，你在哪里上學？”“我在實驗二小上學，你呢？”“城關一小。考上了你來這兒上學嗎？”“我媽媽說考上加強班就在這兒上，考不上就上回四中……”我們倆就這樣聊起來，也就是這樣認識了。
開始考試了，兩個半小時寫完兩張試卷，語文數(shù)學一起考。語文考完了，先不寫，開始做數(shù)學。我們一起寫，寫著對著，竊竊私語竟都沒有被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。我向老師看去，沒想到老師正在玩手機，唉，這老師行嗎？寫啦，并不難寫，把以前寫事的寫進去就可以了……
終于結(jié)束了，我長嘆一口氣，走出了考場。“尹文悅。”我看到了熟人，走上前，“你考的怎么樣？”“還好了，不太難，還有同桌，爽！”“我也是，老師都不管。”我和她道了別，開心地走在回家的路上。
現(xiàn)在，看到他們出游的照片，我還是挺遺憾的。但可以在考試時交到朋友，也真的很開心。
畢業(yè)考試作文 篇17
所謂“考場如仗場”。昨天，我就面臨著人生的第一個轉(zhuǎn)折點—我的小學畢業(yè)考試。雖然這對于我的人生來說，這是一場小小的打仗。但是，我卻把它看作是太陽雨后將要出現(xiàn)的彩虹。
我天天盼，年年盼，希望能快點進入畢業(yè)考場。我為這一天準備了六年，在這六年里我遇到了多少阻礙。我只是渴望我畢業(yè)的考試成績能脫穎而出，能一馬當先。我已經(jīng)竭盡全力地去追求知識，完成了小學的最后使命。畢業(yè)考試后，我終于放下了心頭大石，松了一口氣。接下來，就是等錄取通知書了。本來，畢業(yè)是一件值得高興的事，但是，我心里產(chǎn)生了對母校的依依不舍，現(xiàn)在回頭看看，我才覺得“日子像輕煙，被微風吹散了；像薄霧，被初陽蒸溶了”，這個道理。我明白，其實世界的人們都清楚，每個人的命運是不同的，誰能想象明天的自己會發(fā)生什么變化呢？從小，我就習慣在母校里生活，想想沒有我昔日和藹可親的老師的教導；想想將要和昔日情同手足的朋友“一刀兩斷”，離開他們的關心，和照顧，往后的日子將變得怎么？雖說以后還有機會相見，但是那時，我們也許已經(jīng)分割了幾年了，“相見不相識”了呢？。或者，我們還彼此之間記得對方，但是，我們那是已經(jīng)成人了，我們的友誼，就只有一絲淡淡的痕跡而已。此時此刻我的心情非常矛盾。
我的彩虹啊！請你慢點出來吧，那樣，我就可以遲一點離開母校，我就可以再留戀我的友誼久一點。但是，無論我的天空會出現(xiàn)彩虹還是繼續(xù)下雨，我也永遠把母校留在心里！
畢業(yè)考試作文 篇18
鳥兒有一個溫馨的家，魚兒有一個幸福的家，花兒有一個美麗的家。
生命都有屬于自己的家。家是心靈的港灣，人生的驛站；是情感的歸宿，靈魂的延續(xù)。
家為我們遮風擋雨，給我們無窮的力量。漫漫人生，家與我們相伴永遠。
也許有人喜歡隨波逐流居無定所的生活，但我不喜歡。隨遇而安的人生是庸俗的人生。我喜歡有一個家，一個溫馨舒適與我共渡人生路途的家，有家的感覺真的很好。
每一個家都是一部未寫完的歷史。翻開首卷，里面的喜，怒，哀，樂一一呈現(xiàn)在我的眼前。家中有母親的'嘮叨，父親的關懷，也有我夢里快樂的微笑。
家是我們生命中的一部分，一首漫長而精彩的人生插曲。它承受著我們的一切。當我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷，受到挫折的時候，我們不必傷心，因為家成了我們的伙伴，我們的知己。長夜里，獨自一人坐在家里向家輕聲訴說，讓家來聆聽我們的故事，我們的歌。家也是治療傷痛的最好地方，它會為我們撫平難以愈合的傷口，讓傷痛只留在昨天，讓我們的今天更加精彩。
家是一部永不停止的交響樂。時而歡樂時而悲傷。俗話說，家家有本難念的經(jīng)，在家的交響樂中，可以體會人間最平凡的故事。親情，友情，愛情，快樂，悲傷，百感交集，充滿了人間百味。
家是人生的驛站，迷茫時的指路燈。在一生中，總會有累了或迷失方向的時候。生活的瑣事，學習的煩惱，會壓得你喘不過氣來；金錢的誘惑，對物質(zhì)的過高要求會讓你迷失方向，這時的家就像一位長者，讓你迷途知返。
人人都有一個家，愛在這里無休止的蔓延。我愛我家，有家的感覺真的很好！
畢業(yè)考試作文 篇19
一天，我在觀察蜜蜂的時候，有了一個重大發(fā)現(xiàn)。
蜜蜂飛行的時候，發(fā)出嗡嗡的叫聲，這聲音是從哪里發(fā)出的?我便捉了一只蜜蜂進行觀察。為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我把蜜蜂粘在木板上，讓它不再飛行，奇怪的是，蜜蜂沒有飛行，也能發(fā)出聲音。我想：難道蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動發(fā)出的?我又捉了幾只蜜蜂反復實驗，都沒看出個究竟。
我想，蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動發(fā)出的，也應該是它身體的哪個部位發(fā)出的。我仔細地觀察并俯下身子貼近蜜蜂傾聽，突然覺得他的聲音好象是從肚里發(fā)出的，我小心地用小布條把蜜蜂的肚子包住，仍然能聽見蜜蜂的叫聲。這時，我終于發(fā)現(xiàn)了蜜蜂身體的一個重要部位——雙翅根部比油菜籽還小的兩個小黑點，聲音就是從這里發(fā)出的。
我趕忙拿來一根針，捅破小黑點，蜜蜂就不發(fā)聲了，連續(xù)做了幾次同樣的實驗，結(jié)果都一樣。我恍然大悟，原來蜜蜂的叫聲就是從這里發(fā)出的。我雖然不知道蜜蜂發(fā)出聲音的部位叫什么名稱，但我感受到了實驗成功的樂趣。
畢業(yè)考試作文 篇20
還有不到一個月，六年級就要進行畢業(yè)考試了，現(xiàn)在已經(jīng)進入全面復習的階段。為此，學校今天進行了第二次模擬考試，這一次模擬考試的題目比較靈活，知識覆蓋面比較廣，所以學生的考的普遍不是很理想，全班平均分只有63分，最高分不到80分，下面我們就來看一看這張試卷，看看學生在什么地方容易丟分。
第一題還是看拼音寫詞語，考查學生對生字詞語的掌握情況，出現(xiàn)的詞語有“堅持不懈”，"不恥下問"，"書籍"，"領域"，"美妙"，在這些詞語當中，學生出錯比較多的有“不恥下問”，還有“書籍”的“籍”字。
第二題選擇題，第一小題選擇字形和讀音完全正確的一組，B組中“甘拜下風”的“拜”字錯誤，c組“侮辱”的“侮”字讀音錯誤，D組“實事求是”書寫出現(xiàn)錯誤。所以應該選擇A
第二小題選出與“這件事是他干的”意思不相同的一項，應該選擇B"這件事是他干的嗎？"這是個是個疑問句，和原句意思不符。
第三小題依次填入文段空缺處，正確的一項應該選擇B，先“發(fā)現(xiàn)”，然后“發(fā)明”，接著“前進”，最后才是“創(chuàng)造”，這幾個詞語之間有一定的順序邏輯關系，不能調(diào)換。
第五小題沒有語病的一項應該是是D，A句中“提高和培養(yǎng)”應為“培養(yǎng)和提高”，邏輯錯誤，，第二個句子應該刪去“使”，C組句子是屬于詞語搭配不當。
第六小題選詞填空，結(jié)合上下文和詞語意思可以得出應該選擇C，"豪放若大江東去，婉約如小橋流水，粗獷如旭日噴薄,細膩似風拂楊柳"。第七小題下列詩句中不是描寫民俗節(jié)日的是"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"。
第三大題詞語大比拼，第一小題根據(jù)提示寫成語：形容處境危險或者情況危急的，可以寫“千鈞一發(fā)”，描寫自然風光的有很多，比如“桃紅柳綠”，“萬紫千紅”，含有反義詞的成語也很多，像“出生入死”，“三長兩短”等等，出自寓言故事的成語就更多了，“自相矛盾”，“拔苗助長”，“葉公好龍”等等
第三小題，用“嚴”字組詞填入句中的括號，不能重復使用：“他瞪著眼睛（嚴厲）地對我說，好好干工作，要有（嚴格）的要求，（嚴肅）的態(tài)度，（嚴密）的組織，（嚴明）的紀律，看你能不能經(jīng)受住這（嚴峻）的考驗？
第五題按要求寫句子，第一小題”家里人不反對你這種做法“，改為肯定句應該是”家里人同意你這種做法“。第二，小題縮句應該縮為”熒光融入了信念“。第三小題用關聯(lián)詞語把兩句話合成一句話”我們只有把精讀和泛讀結(jié)合起來，才能取得最佳的讀書效果“。第四小題改轉(zhuǎn)述句應該改為：諸葛亮對魯肅說，借他20條船，他自有妙用。第五小題仿寫句子可以寫：語文是美麗的風景，讓人流連忘返。
第六大題是積累填空，這一題主要是考學生對于要求背誦的內(nèi)容的掌握和理解情況。比如俊俊總是不講信用，請你送一句名言警句給他，可以寫：”言而無信，人不知其可“，或者”言必信，行必果“，爺爺拉二胡出神入化引用《文心雕龍》中的話應該是：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。對即將畢業(yè)的同學，可以說”海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“，最后一小題讓寫出一句孔子的名言，可以寫”三人行，必有我?guī)熝伞埃部梢詫憽庇信笞赃h方來，不亦樂乎“。
第七題是綜合實踐題，要求學生談一談對小學生適不適合配手機的看法？這樣的題目沒有一個標準答案，只要言之成理，語句通順都能得分。
第八大題是閱讀天地，第一小題課內(nèi)閱讀節(jié)選的是《為人民服務》的片段，這段話的中心句是：人總是要死的，但死的意義有不同。從這段話中，我們能得到的啟發(fā)是：要樹立正確的生死觀。
課外閱讀的題短文題目是《流不進大海，就流進杯子》，“頑劣”的近義詞是“頑皮”，“惶恐”的近義詞是“驚慌”，“平庸”的近義詞是“平凡”和顏悅色的近義詞是“和藹可親”。
閱讀短文的題目一定要先認真地閱讀短文，理解短文內(nèi)容，在此基礎上再進行答題，一般來說，閱讀題在短文中都能找到答案。
最后是習作，本次作文的題目是“在——中成長”，學生的成長過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，這些都是人生的一大財富，橫線上可以填“逆境”，“磨練”，“呵護”，“關愛”等詞語，要求寫清楚事情的經(jīng)過，內(nèi)容具體，重點突出。
畢業(yè)考試作文 篇21
伴著清晨的第一縷陽光，我們迎來了新的一天。作為一名小學生，經(jīng)過了一個學期的緊張學習生活，即將迎來對我們學習成果的一次檢閱——畢業(yè)考試。我相信，大家都同我一樣，希望考出優(yōu)異的成績，以報答辛苦撫育我們成長的父母，以回報辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵辛苦攻讀的自己。
畢業(yè)考試臨近，首先要調(diào)整好目標。每個人都渴望成功，有些時候卻執(zhí)意將成功引入一條狹窄的小巷。目標和現(xiàn)實之間總有一段距離，在走向目標的途中，最忌好高騖遠不實事求是。不切實際的夢想永遠只是一個美麗的泡影，所以每個同學都要制定一個切實可行的目標。在老師帶領我們復習的過程中，我們要認真總結(jié)每門功課的重點、難點，以及本學期學習中所遇到的問題，有針對性地制定出復習計劃，把老師復習課的內(nèi)容和自己的復習計劃結(jié)合起來，以保證復習效果，爭取取得優(yōu)異的成績。
其次要合理利用時間。“一分耕耘一分收獲”，只有平時的不懈努力，才能取得理想的成績。時間很短，但善于安排時間的人可以有一個較好的進步，我們要和時間賽跑，抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率。
考試時要沉著冷靜，要對自己充滿信心。同時，在重視考試的同時，要科學的對待考試，要認真分析試題，仔細推敲。俗話說：“人易我易我不大意，我難人難我不畏難。”面對各類試題，既不可忘乎所以，也不必驚慌失措，要細心審題，冷靜思考，認真答題。有些同學不能取得理想的成績，往往是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，難的題目又攻克不了。這一次，同學們一定要吸取教訓，盡力考出自己最理相的成績!
同學們，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒;考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質(zhì)，能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。就如一首歌中唱道：“陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”。我相信，同學們只要認真復習，保持良好的心理狀態(tài)，就一定能取得理想成績。生活是公正的，記住：成功永遠垂青那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時刻做好準備的強者。
最后用蒲松齡自勉聯(lián)與同學們共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
我衷心希望同學們在畢業(yè)考試中取得好成績!
畢業(yè)考試作文 篇22
李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到很意外，她能這樣做真不容易。
記得那年，李芳的父母因吵架而離婚。雙雙都遠走他鄉(xiāng)，家里只剩下李芳和她體弱多病的爺爺，由于爺爺微薄的工資承擔不起那高額的學費，最后，李芳不得不離開了她熱愛的學校和同學、老師們。
從此，她白天在家做農(nóng)活，晚上就坐在幽暗的房間里讀書寫字。剛開始，同學們還陸續(xù)來為她補課。可是，到后來，李芳不愿意耽誤同學的學習，便勸說他們不要來了。大家只好各自回家，默默地為她擔心。就這樣，他們爺孫生活得還算幸福。但是，好景不長，爺爺再一次病倒了。因為上次沒有徹底的治療，病情開始急劇惡化。為此需要昂貴的醫(yī)藥費。李芳只好又放棄了自學，偷偷瞞著爺爺來到城里打工掙錢。可她回來晚了，爺爺病逝了。得知這一消息，李芳不禁悲憤欲絕！同學們也為她惋惜，更相信她再也不會來學校了！她從此陷入痛苦的深淵。
誰也沒有想到，為了不讓在天之靈的爺爺失望。李芳不再每天空想，也不再整天做農(nóng)活。李芳開始夜以繼日地學習。她就像一塊干燥的海綿不停地吮吸著知識的甘霖，為了能回到學校參加畢業(yè)考試。她幾乎每一天都熬夜讀書寫字。畢業(yè)考試的這一天終于到了，同學們的眼前，出現(xiàn)了一個熟悉的背影。哦！是李芳！她回來了！
這就是世人皆知的：世上無難事，只怕有心人啊！李芳像一只搏擊風雨、迎難而上的雄鷹，不向生活的艱辛低頭，而以她的頑強給我們樹立了一個好的榜樣。
畢業(yè)考試作文 篇23
六年的時間，既不多，也不少。同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發(fā)覺想要去抓住它時，它已經(jīng)消隱無蹤。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。
命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。
畢業(yè)了,送你一個粽子:配料:友誼.幫助.開心.儲藏:放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期:從我倆認識開始保制期:永遠歲月帶得走時間卻帶不走我對你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時間飛的越遠思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重!今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友。
“再見，同學們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會回來的，我還會回來看你的，我會一直想著你們的。”這會是每一個即將離開母校的學生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會沒有不散的宴席？
轉(zhuǎn)眼時間飛逝，六年難忘的小學生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。
還記得我們獲得的那些獎狀嗎？它們可是代表了我們堅信的成長歷程啊！每一張獎狀都凝聚著我們的汗水與辛勞。像一個個腳印，扎扎實實的印在了六年小學生活中的沙灘上。回過頭看看，那一段長長的腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過的那些日子，是多么的有趣。更記得，那時的我們，在后操場那可年邁的楊樹下，挖坑、埋東西，在土堆里用枝丫寫寫畫畫，這些幼稚的舉動都會是回憶中重要的一個片段。細細想來，那時的我們，是多么的天真可愛呀！而大楊樹，記載著我們從幼兒直至少年時的一樁樁、一件件有趣的事，是它，見證了我們青春時激情四溢的活力。他還會一直看下去，記載更多人兒時的一部部影片。
而現(xiàn)在，這一時期的我們，感情好的就像親兄妹一樣，每一個離開自己親人的人，都會難受的要命，從我們這個班里走出的人，每一個都是含著眼淚被迫而去。說真的，誰不想在這有歡有笑，如同一個完整的大家庭里繼續(xù)呆下去。要分開還不都是迫不得已。
我明白，不想離開的人有很多，但他們會想盡辦法，讓他在乎的人同樣會在乎他，而這種方式的“在乎”，便在班內(nèi)成為最流行的畢業(yè)留念。也許你也會這樣想，那是因為我們都愛自己的班級，愛自己的家。
我那可敬的老師，學生只想在這里對您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現(xiàn)在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時您生病代課，不和學生們說，還故意要隨著我們?nèi)グ桑≌l不知道，您放縱我們，是因為身體支撐不住了呀！有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復這幾天內(nèi)，學生們該是多么的擔心您、想念您啊！現(xiàn)如今要分離了，學生專門想讓老師操心都沒機會了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學生就不會讓您費心，學習成績會突飛猛進，讓您的心里一輩子都會存著學生的名字。沖刺畢業(yè)的兩個月，讓您好好歇歇吧！
不想再多說了，只有行動代表一些。大家要和和睦睦，團結(jié)一心。在以后的日子里，不論是考試或是比賽，都應該拿出自己最棒的一面。一句話：不求最好，但求更好。因為這會是我們在小學參加的最后一次了，任何的一項。再多為班里增添點榮譽吧！讓我們在進行學校倒計時的生活中多一些歡呼吧！讓校領導們永遠記住，我們?nèi)松⑿牟簧ⅲ覀兪谴虿豢宓牧话啵彩怯篮銊倮牧话唷６@背后的力量是源于同學們心中的一份愛。
風，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句：“珍重，再見。”
畢業(yè)考試作文 篇24
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。現(xiàn)在的我即將離開母校、離開老師、離開相處六年的同學，心中有太多太多的不舍，但在此之際，我最想對母校說一聲：“謝謝!”
走在寬闊的操場上，看到春風下競相開放的玉蘭，看到棵棵枝繁葉茂的松樹，看到整潔如新的教學樓，我不禁感慨萬分。在操場上做游戲，母校給予我了和同學之間的友誼;在陽光下鍛煉，母校讓我保持健康的體魄;科學課上觀察花草，母校引領我進入了神奇的科學世界;明亮的教室內(nèi)，我們學習著豐富的知識，母校帶我跳入了知識的海洋;升旗典禮上，我站在臺前與老師、同學一起做著動人的演講，是母校，讓我擁有鍛煉自己的機會，站在全校師生面前從容、投入地表演。六年來，就是這多姿多彩的校園給予了我快樂的童年。
日復一日，年復一年，對母校的愛早已藏在我的心底，因為，她給予了我能夠飛奔的雙腿，能夠飛翔的翅膀。以后，無論我走到哪里都永遠不會忘記我的母校——育民，永遠不會忘記她對我的呵護。昨天，我成為一名母校的學生，接受著老師諄諄的教導，今天，我將以母校起飛，成就更光明的未來!
在學校時，我以母校為驕傲，走出校門，母校將會為我自豪!
畢業(yè)考試作文 篇25
“養(yǎng)兵千日，用兵一時”經(jīng)過六年的艱苦奮斗，我們迎來了一頓“大餐”——畢業(yè)考試。
“功夫不負有心人”，在考試中，我獲得了數(shù)語外三門總分294．5的佳績。回望過去，我覺得我的好成績主要從以下幾個方面得來的：
一、上課時的認真聽講與思考。“與其家里學習一年功，不如課堂聽講一分鐘”。課堂聽講是取勝的關鍵，老師講的方法，都是經(jīng)過幾代人用心揣摩總結(jié)出來的，一定是最方便，最通俗易懂的，比起自己絞盡腦汁“摳”出來的怪方法，要好的多。而且，上課不光要聽講，還要跟著老師來思考，“為什么是乘不是除呢”、“這篇課文的中心思想是什么呢”“為什么加ing呢”“？”就像一個“鉤子”，讓腦子里多一些“鉤子”，知識就會被“鉤”出來。所以，上課時的認真聽講與思考是極其重要的。
二、將平時做作業(yè)當作考試。有些同學，對待作業(yè)的態(tài)度及其不認真，經(jīng)常偷工減料，蒙混過關，甚至不做，在考試中想認真，但遲了，一看試卷，什么都不會。“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有平時以對待考試的態(tài)度對待每天的作業(yè)，可是才可能考出好成績。
三、注意課外知識的積累。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”平時在課余時間，多讀有意義的課外書，如古今名著、奧數(shù)選集……多讀這類書，可大大增加知識面，是大腦更靈活。
成績屬于過去，“學如逆水行舟，不進則退”，在未來的學習生活中，我要繼續(xù)保持以上良好習慣，并注意實現(xiàn)以下目標：
一、 做作業(yè)時提高效率。
二、 保持學習環(huán)境整潔。
我相信，在我的不懈努力下，最終的勝利一定屬于我！
畢業(yè)考試作文 篇26
日子混得真快，一眨眼就要考試了。按平常的習俗，考試總是在星期一開始。所以，考試前兩天就是學生最痛苦的時間。
早上，天剛剛亮。如果是平常的星期六，我還會在被窩里做美夢。可是，這天一早，老媽便兇神惡煞地走進我的臥室，大喊一聲：“快起床，太陽曬屁股了，快起來復習！”我睜開朦朧的雙眼，向老媽臉上一望。這一望不要緊，差點沒把我嚇死。老媽歪著個嘴，兩眼只瞪我。她和平時的媽媽相比，簡直就是判若兩人。我知道，如果我不聽話，那會有什么下場。所以，我一咕碌穿上了衣服，走進餐廳。吃了早餐，我便開始復習。
大概11點的時候，媽媽接了個電話后，說是要去姨媽家，把我丟在了家里。臨走時，她又說了句：“復習好呀！”我聽見門關的聲音，便大笑了起來，心想：最后自由了！這時，還在床上睡著的老爸聽見了，大聲說道：“你別以為你自由了，那里還有我呢！”我像被冷水潑了一下似的，快樂感全沒有了。爸爸把我叫到他房間里，讓我在他的房間里復習。我猶如進了牢房，一點自由也沒有了。平時老爸對我的要求就很嚴，這天他的嚴格好象翻了倍了，對我個性的嚴。我復習時小心翼翼，生怕被他“鉆了空子”。最后，熬到了15點，快把我熬成了“阿香婆”，他才放了我，讓我去電腦上打字。
我感到非常郁悶。為什么大人們平時對我們就對待一個花瓶似的，生怕我們出了問題。可是，在這時候卻都發(fā)起威了呢？我想了半天，最后了解了。大人們都希望“望子成龍”，所以……可是，這樣卻犧牲了我們的快樂。哎，難道沒有一舉兩得的辦法嗎？
畢業(yè)考試作文 篇27
上個星期日我們六年級全體同學進行了“小升初”畢業(yè)考試，我們的這次考試是為了考上理想的中學——二中。
考試過后的這個星期，六年級的同學們再也不用像考試之前那樣為了自己的理想中學而拼命沖刺學習，現(xiàn)在同學們格外的輕松。同學們每天上學也不用帶課本、練習冊、作業(yè)本。只帶一些需要的課外書等。每天早晨，我一來到教室，聽見的不是同學們瑯瑯、響亮的讀書聲，而是同學們歡聲笑語、打鬧、你追我趕的聲音。這個星期，同學們不用上課，也不用做作業(yè)，多輕松呀。同學們整天只顧著玩耍，有的同學在打撲克牌、有的同學在下棋、有的同學在看課外書，多高興呀！而且，這一周還是六年級綜合實踐活動周，學校為我們六年級全體同學準備了各種各樣、豐富多彩的活動。具體安排如下：
星期一上午:我們?nèi)w六年級同學們到電教室聯(lián)系上三節(jié)安全教育課，校長教我們遇到危險，該如何做，怎樣做才安全，哪些該做哪些不該做、如何注意安全。下午：我們到電教室觀看安全教育片。
星期二上午:我們創(chuàng)作作品，可以是書法詩歌、繪畫、寫作文、微型手抄報等，可以是一個人、兩個人、三個人、四個人......一起來創(chuàng)作，只要有作品教就行了，人人都要交作品。而我的作品是一篇題目是《小升初畢業(yè)考試之后》的作文。
星期三上午：我們寫畢業(yè)留言，可以寫給老師、同學們心里最想說的心里話。還可以跟同學、老師集體來照相。下午：我們六年級同學到操場進行拍賣會，同學們把家里的玩具、文具、學習用品拿到學校來賣，然后，再把賣出的錢給學校綠化，讓學校變得美麗起來。又讓我們六年級的同學們給母校留下一點畢業(yè)留影。
星期四上午：我們進行投籃比賽，畫一個大大的圓圈，男同學站在圓圈外投籃，女同學站在圓圈內(nèi)投籃。一班和二班在左邊的籃球架進行比賽，三班和四班在右邊的籃球架進行比賽。很多人一個球都沒投進，我竟然投進了一個球。然后，在評出一等獎和二等獎、三等獎，再頒發(fā)獎狀。下午：我們帶著鏟子去學校操場的生物園栽花栽草，我們先挖出一些泥土，再把一朵朵花栽進泥土里面，在把泥土填好。栽完花草后，我們就回到教室開一個小食會，大家可以把零食拿出來吃。
星期五上午和下午：這天是一到五年級進行期末檢測，而我們?yōu)榱瞬挥绊懶〉艿苄∶妹每荚嚕偷较旅骐娊淌矣^看電影。
7月7日，我們回學校那成績單，根據(jù)分數(shù)分配中學，評優(yōu)，填白色的正表就讀登記表。然后，我們就開始放一個有意義、充足、愉快、高興的暑假。
畢業(yè)考試作文 篇28
夜靜極了，煩人的蟬不停地叫著。月光透過幾片鉛灰的云彩從窗口里瀉進來，人們都已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，而我卻怎么也睡不著。哎，明天就要進行畢業(yè)考試了，我的心緊張極了。
這幾天來，我的神經(jīng)都繃得緊緊的，準備迎接即將來臨的畢業(yè)考試。語文,數(shù)學,英語......忙得我不亦樂乎。我全力以赴，準備考出一個出色的成績。如今考試就要進行了，我卻總是擔心這次考試要失敗。我想到昨天父母的話：“一定要考好，否則你怎么對得起爸爸媽媽對你十幾年的辛勤培育呢?而且，如果你考不好的話，這次暑假就不準你玩。”“不要怕。”我在心里默默的安慰自己，語文85分，數(shù)學90分，英語85分......想到這里，不由得心里感到一陣快樂，把剛才的那種擔心拋到九霄云外去了......
這時，蟬的叫聲猶如一支催人奮進的交響曲，更加響亮;月光也更皎潔好象它們也知道我的“預算”，并為我加油鼓勵。
“該睡了，時間已經(jīng)很晚了。”我自言自語地說。可“萬一”這個不速之客闖進我的腦海，“萬一”考不好呢?那我就對不起十幾年來爸爸媽媽對我的照顧，這個暑假我也玩不成了呀!想到這里，我的心不禁開始顫抖起來，我的腦子全亂了。
這是月光不再像先前那樣皎潔了，變得有些暗灰。蟬的叫聲也不再美妙動聽了，叫人心煩。臺鐘有一次敲響了，好象在催我趕快睡覺。
夜已經(jīng)很晚，可是我還拿著筆，在想著明天考試的事......
畢業(yè)考試作文 篇29
今天是休班，天氣還好，沒有昨天熱，我回到學校寢室里氛圍很不好，讓我很是郁悶，都要畢業(yè)了真的一點念想都不留嗎?單位里也是一樣，在我這總是出現(xiàn)不同的讓我撓頭的問題，學習時吧時刻沒背下來，那是師傅沒有來，過后他問我學習都怎么了，因為沒背下來時刻還說了我一頓，我好生氣，就這樣待乘的那一晚就這樣過去了。上車了走班了還是那些活，讓我好煩。第一天就在開門掃地和師傅問我時刻中這樣枯燥中過去了，那晚師傅在哈站就下去了。
第二天康金井開車我在門頭立崗遇到一個人在那大口大口的吸煙讓我好難受，我說讓那人往后退一點，他哇啦哇啦說了一大堆，我看那人不怎么地就沒有在說話，立崗完就回到成乘務室了，我就和師傅說了，后來到興隆鎮(zhèn)我去掃地師傅去開門了，他和師傅吵了起來，乘警來了也沒說話，真是。綏化那人下車了，師傅后來被投訴了，現(xiàn)在還不知道會怎么樣。師傅說以后換誰都要好好學，還給我買了小洋人。明天就學習了，不知道師傅會怎么樣，真的感到挺抱歉的，我好像總是給我身邊的男人帶來麻煩，剛才看見好友對象的照片了，大家都找到幸福了，我的幸福在哪里，還有多遠。
明天就是送老生晚會了，挺傷感的，但在這的三年，什么值得我真正留念的那鄧依然說著他的項，希望他能有所回報我想家了現(xiàn)在只能在這這樣的生活。我無力改變命運21號就離校了，最后的校園生活，最后的簡單的快樂的生活過去了。
畢業(yè)考試作文 篇30
在畢業(yè)考試的前一周，把我們班的幾位老師忙的像熱鍋上的螞蟻，想知道這是為什么嗎?讓我來給你說吧。
事情的原因的這樣的：在臨近考試的十幾天，我們班就想有瘟疫一樣，有三分之一的同學都說肚子疼，有許多同學都去打點滴，可是只有少數(shù)同學恢復了健康，其他同學還在喊肚子疼，最后，老師也沒有辦法了，這件事驚動了校長，校長叫來了衛(wèi)生院的人，真是不查不知道，一查嚇一跳，經(jīng)過診斷，發(fā)現(xiàn)有一名同學是闌尾炎，需要立即動手術。這可急壞了老師們，怎么在這節(jié)骨眼上動手術，下周就要考試了，唉!這怎么辦呢?過了一會兒，老師們終于冷靜下來，魏老師決心查清事情的原因，這下老師就沒心思上課了。
在今天上午這節(jié)課，老師沒有上課，而是在問我們這幾天的生活的情況，有沒有吃錯東西，許多天下都說是伙食團，老師說：“其他班都在伙食團吃，都沒有問題，怎么就我們班有問題?“這種推測立即被否定了，幾天過去了，班里風平浪靜，可好景不長，又有許多同學說肚子疼，一檢查，又有一位是闌尾炎，著一下可把我們下慘了，都害怕自己得闌尾炎，影響考試，于是，就有人說自己千萬別的闌尾炎，還有人開玩笑說別人一不小心得了闌尾炎，不用考試，直接念初中，多好啊!沒想到這句話竟然成真的了，又有一位同學得了闌尾炎。
還不知道是什么原因造成同學們肚子疼就有三個闌尾炎，真不知道怎么搞的。在星期三的隊會上，老師向我們說了造成這次事故的原因，原來是有些同學用自來水蒸飯，自來水里的沙沒有過濾，讓沙沾到了米上，同學們吃了這些有沙的飯，就會肚子疼，在一個得闌尾炎的同學的腸子里發(fā)現(xiàn)了一些沙。事情的原因終于查清了，我們也松了一口氣，在這以后，我們班就沒有同學說肚子疼了，到是其他班的同學說肚子疼。
畢業(yè)考試作文 篇31
今天是休班，天氣還好，沒有昨天熱，我回到學校寢室里氛圍很不好，讓我很是郁悶，都要畢業(yè)了真的一點念想都不留嗎？單位里也是一樣，在我這總是出現(xiàn)不同的讓我撓頭的問題，學習時吧時刻沒背下來，那是師傅沒有來，過后他問我學習都怎么了，因為沒背下來時刻還說了我一頓，我好生氣，就這樣待乘的那一晚就這樣過去了。上車了走班了還是那些活，讓我好煩。第一天就在開門掃地和師傅問我時刻中這樣枯燥中過去了，那晚師傅在哈站就下去了。
第二天康金井開車我在門頭立崗遇到一個人在那大口大口的吸煙讓我好難受，我說讓那人往后退一點，他哇啦哇啦說了一大堆，我看那人不怎么地就沒有在說話，立崗完就回到成乘務室了，我就和師傅說了，后來到興隆鎮(zhèn)我去掃地師傅去開門了，他和師傅吵了起來，乘警來了也沒說話，真是……綏化那人下車了，師傅后來被投訴了，現(xiàn)在還不知道會怎么樣。師傅說以后換誰都要好好學，還給我買了小洋人……明天就學習了，不知道師傅會怎么樣，真的感到挺抱歉的，我好像總是給我身邊的男人帶來麻煩，剛才看見好友對象的照片了，大家都找到幸福了，我的幸福在哪里，還有多遠。
明天就是送老生晚會了，挺傷感的，但在這的三年，什么值得我真正留念的那鄧依然說著他的項，希望他能有所回報我想家了現(xiàn)在只能在這這樣的生活。我無力改變命運21號就離校了，最后的校園生活，最后的簡單的快樂的生活過去了。
畢業(yè)考試作文 篇32
快要畢業(yè)考試了，在小學里這是一段最緊張的時候。老師顧不得休息，同學們背呀寫呀，忙的不可開交，可就在這個時候，不幸的事發(fā)生了。
那天早晨，我背上書包急急忙忙往樓下跑，一不小心，腳踩空了，從臺階角上甩到走廊里的夾道上，當時我的下巴就劃了一寸多長的口子，整個下巴變成了紅色鮮血直流，渾身又疼又軟，身體好像是散了架似的，連爬起來的勁也沒有了。直喊媽媽，媽媽這時候樓上個逼的劉叔叔看見了，急忙把我扶起來用自行車和送我去醫(yī)院。經(jīng)過診斷，我的下巴瘋了無證，起碼也得休息半個多月。
這下可把咱們?nèi)壹眽牧耍巯掠邪雮�月就要考初中了，這可怎么辦？!
就在這左右為難的情況下，周老師來到了我的家，他關心的詢問我的身體情況，又看了看上市，說“錫彥，今天你好好休息，明天我再來給你。
畢業(yè)考試作文 篇33
在這陽光明媚，又充滿夏日氣息的早上，我們歡聚一堂共同探討如何迎接畢業(yè)考試。俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲。”今天是6月8日，離畢業(yè)考試僅僅剩下10天。畢業(yè)考，是我們?nèi)松谝淮伪容^大的競爭，我們一定要盡自己最大的努力，全力以赴，爭取畢業(yè)考的勝利。
復習方法固然重要，但關鍵是我們的信念和毅力。
求學之路不可能一帆風順，有鮮花和掌聲，必定也有挫折與困難。當我第一次離開父母到紅火炬小學讀書時，我哭了，媽媽對我說，你既然有勇氣選擇，就有勇氣走下去，我只好點點頭答應了；當我第一次語文測驗只有80分時，我哭了，何老師對我說，咬咬牙，很快就挺過去的；剛進入畢業(yè)考試復習時，我也曾經(jīng)動搖過，放棄過，但回顧這6年的小學學習，我經(jīng)歷了多少風風雨雨，取得了多少輝煌，難道今天我將付之東流嗎？不！絕對不能放棄！因為紅火炬小學不僅教給了我豐富的知識，還教會了我做人的道理。我一定要為紅火炬爭光，一位偉人也說過，只有競爭才有更大的進步。因此，我重新調(diào)整心態(tài)，制定復習計劃，全身投入復習，終于功夫不負有心人，幾次的數(shù)學測驗我拿滿分，幾次的語文測試我也全對。一次次的成功告訴我，只要有信心，是沒有過不去的坎。現(xiàn)在，我能站在大家面前講話，目的只有一個，就是在這短短的十天時間里，我們團結(jié)一致，努力拼搏到最后，以最佳的狀態(tài)迎接畢業(yè)考試。同學們，有信心嗎？
其實大家對考試并不用恐懼，考試只不過是一種考驗，檢驗自己學習知識的程度。一個個“√”只不過是進步的階梯，一個個“×”只不過是錯誤的源頭，盡自己的努力去拼，那就是勝利！
相信在老師的教導下，我們有信心、有能力地完成復習任務并順利考試，絕不辜負家長的重托、老師的期望。
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