考試倒計(jì)時(shí)作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的考試倒計(jì)時(shí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
考試倒計(jì)時(shí)作文1
期中考試已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，一分一秒都顯得分外珍貴。對(duì)我們半學(xué)期成果的巨大考驗(yàn)就要來了！
在這倒計(jì)時(shí)的黃金時(shí)段，老師與學(xué)生都在緊張忙碌著，一曲節(jié)奏熱烈的“校園繁忙樂”就這樣奏響了。
一大清早，各教室便書聲朗朗，一個(gè)個(gè)饒口的單詞，一篇篇精美的詩文，互相交替，攙雜，一直飄向遠(yuǎn)方。掃地的同學(xué)也似乎長上了三頭六臂，一會(huì)兒工夫便夾著掃把鉆進(jìn)教室。教室里，巡警似的老師巡視著，雙手放在背后，圍著教室踱步，不斷四處張望，再配上一副架著四方正眼鏡的死板面孔，真是古代先生的再現(xiàn)。但時(shí)而又能看見他們久違的笑容，也許那是看見我們?nèi)绱擞霉Φ男牢堪伞Ｋ麄円矔?huì)時(shí)常三五成群的聚在一起談?wù)摚路鹂荚囀菍儆谒麄兊目简?yàn)。街上的車輛開始奔馳，路邊的.小攤開始吆喝，而我們卻早已忙了半天。課堂上，老師復(fù)習(xí)完這個(gè)又改攻那個(gè)，恨不得將所有的知識(shí)都在一堂課間硬塞進(jìn)我們的大腦。試卷，習(xí)題堆積如山，而練習(xí)題后面，則是一張張愁苦而無奈的笑臉，沒辦法，“做的多，記得也多”嘛。
中午急匆匆的扒完幾口飯就得奔回教室，那做不完的習(xí)題正向我們招手呢。原先一場(chǎng)場(chǎng)激烈的象棋拼殺成了令人窒息的乏味的書海掙扎，原先自由的嘮嗑卻成了無奈的呻吟，天啊！緊接著的就是各科老師的車輪戰(zhàn)。血液循環(huán)，亞洲地形，貞觀之治，自立自強(qiáng)……面對(duì)無聊的書本，我們只有不斷地“復(fù)制，粘貼”進(jìn)我們的大腦。可當(dāng)“病毒入侵”或“系統(tǒng)故障”時(shí)，一切知識(shí)混雜，我們又只得重新“復(fù)制粘貼……”我們的眼前早已是打旋的金星。好不容易熬到課外活動(dòng)，卻又被老師無情地占去。煎熬啊！課上完了，留給我們的又是無盡的作業(yè)，下課十分鐘成了寶貴的作業(yè)十分鐘。
晚上回到家，又是另一番忙碌。語數(shù)英三門齊上陣，史地生政作后衛(wèi)，七門連番沖鋒，燈一直亮到深夜，疲憊與毅力作戰(zhàn)。一張張?jiān)嚲恚豁稠尘毩?xí)挑戰(zhàn)著我們的毅力。茶飯間，作業(yè)間，父母的叮囑，督促讓我們不斷受著雙重壓力的折磨。“加油”“一定要考好！”要知道這一句句普通的話語都是我們?nèi)缟降某兄Z與責(zé)任。完成了學(xué)校的“魔鬼型”訓(xùn)練，父母的復(fù)習(xí)資料又讓我們?cè)俅蜗萑搿鞍牖杳浴睜顟B(tài)。咳，誰讓我們就要考試了呢？
睡在床上，滿腦子都是老師的“恐嚇”，鼓勵(lì)，都是父母的期待，都是四天后的“戰(zhàn)場(chǎng)”。一早醒來，如同復(fù)制的一天又開始了……
考試倒計(jì)時(shí)作文2
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期一度的期考又要來到了，一晃眼，就進(jìn)入了考試倒計(jì)時(shí)中
毫無頭緒
什么！“距考試還有3天”看到黑板上的這幾個(gè)字，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一個(gè)大大的“！”號(hào)。急忙的從桌上如山一般高的書中取出歷史試卷，開始埋頭苦寫，沉浸在秦始皇、漢武帝的歷史長流中。突然想起還有英語報(bào)沒寫，又停下筆，在abc的世界中開展探索之旅。“鈴——”數(shù)學(xué)老師帶著厚厚的一沓試卷，邁著頗有節(jié)奏的步伐走進(jìn)教室，我又不得不收起其他科的試卷，在溢滿數(shù)字哲學(xué)的題海中暢游。同桌說得真對(duì)，初中一個(gè)學(xué)期的試卷比小學(xué)六年級(jí)的試卷還要多。忙？盲！我就像一只毫無頭緒的蒼蠅，這里飛飛停停，那里看看聞聞，沒有針對(duì)性，盲目學(xué)習(xí)。
忙中偷閑
興許是練習(xí)太多，興許是老師太忙，興許是我們真的太累了，就在離考試僅僅2天的關(guān)鍵時(shí)刻，我們班流行起了玩“五子棋”。簡簡單單的縱橫線垂直相交，簡簡單單的五顆棋橫豎斜相連，這種游戲就在我們班瘋狂盛行。一下課，無一不在下棋，有的贏了就擺出一副“我是棋王我怕誰”的模樣，并發(fā)出自豪的歡呼聲；有的輸了則不免有些沮喪，但又暗自鼓勵(lì)自己一定要贏；有的還正在激戰(zhàn)當(dāng)中，不斷閉目靜思，如何防守反攻、如何設(shè)下陷阱、如何使自己的五顆棋子成功相連。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨玩玩游戲，不僅可以放松身心，而且可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以增進(jìn)友誼、鍛煉思維。真可謂“一舉多得”啊！
胸有成竹
期考前的最后一天，我們進(jìn)入全面“備戰(zhàn)狀態(tài)”，根據(jù)各自需要，多看自己還沒弄懂題目，多做自己不太擅長的習(xí)題。老師似乎比我們還緊張，不斷告訴我們考試的技巧、答題的方法、應(yīng)注意的種種問題等。“有沒有信心？”“有！”老師不斷幫我們?cè)鰪?qiáng)信心，壯大士氣，激發(fā)斗志。臨考之際，同學(xué)們臉上洋溢著更多的是笑容與自信，期待著明天，一個(gè)學(xué)期的努力，就全為明天了。當(dāng)然，緊張的考試過后，最令人期待的還是那最自由、最爽、最快樂、最難忘的假期啦！
考試就像一個(gè)大舞臺(tái)，而現(xiàn)在我們正在緊鑼密鼓地籌備演出，一遍又一遍地認(rèn)真彩排。究竟誰是最聚眾矚目的當(dāng)紅主角？究竟誰會(huì)脫穎而出成為眾人追捧的佼佼者？究竟誰會(huì)坐上“年級(jí)第一”的寶座，享受至高無上的榮譽(yù)？精彩不容錯(cuò)過，好戲即將上演。
最后還是祝各位同學(xué)考試成功，學(xué)業(yè)有成，更上一層樓!
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