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這次語(yǔ)文考試作文（通用22篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的這次語(yǔ)文考試作文（通用22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這次語(yǔ)文考試作文 1
又是一次語(yǔ)文考試。一發(fā)下試卷，我就拿起筆來(lái)了個(gè)沙沙沙，許多同學(xué)也都開(kāi)始埋頭苦干。
整張?jiān)嚲矶紩惩o(wú)阻，可是麻煩來(lái)了考試作文是寫(xiě)關(guān)愛(ài)他人的。我起先心想：糟糕！我根本記不起我?guī)椭^(guò)哪些人？要么就是跟同學(xué)說(shuō)一下答案，這沒(méi)什么可寫(xiě)的。當(dāng)我絞盡腦汁，終于想到了，對(duì)呀，不是可以寫(xiě)他人幫助他人的事嗎？那就寫(xiě)汶川大地震了。我雖然知道這是老掉牙的一套，但是由于時(shí)間的緊迫，我也顧不得那么多了。于是，我便將什么所謂的一方有難，八方支援這一套老土的寫(xiě)法用在了考試的作文上。然后又用上了人們捐贈(zèng)財(cái)物，關(guān)心四川人又給寫(xiě)上去了。
這時(shí)候，王老師說(shuō)：作文題目寫(xiě)得好的就多加兩分！我心里不由得一陣狂喜，可是眼下作文才寫(xiě)了一頁(yè)半。可是盡管寫(xiě)的是老掉牙的汶川大地震，但今天不知咋的，寫(xiě)起作文來(lái)就覺(jué)得費(fèi)勁，也許自己沒(méi)有把文章的構(gòu)思想好，再加上自己心里緊張，便想不出寫(xiě)啥好。不過(guò)，我有辦法，先東拼西湊，把字?jǐn)?shù)馬馬虎虎湊成五百字，然后匆匆交上去了。
由于老師平時(shí)考試聘請(qǐng)的是我們幾個(gè)學(xué)生來(lái)改作業(yè)，馬馬虎虎可以稱作為老手。但是這次考試聘請(qǐng)的大多數(shù)是幾位新手。新手們改起試卷來(lái)也不賴，改得快。試卷當(dāng)天就發(fā)下來(lái)。我一看，不由得大跌眼鏡試卷上再加上作文，一共扣了7.5分！這倒不是因?yàn)槲医?jīng)常考95分以上，而是因?yàn)橐郧澳切└究疾贿^(guò)我的同學(xué)都排在我的前頭。瞧瞧！我的后面考了95.5（據(jù)后來(lái)查實(shí)她說(shuō)她原本作文只扣了一分，再加上老師的送給她兩分，一共是97.5分！因?yàn)樗歉脑嚲淼?，可以看到自己的作文）更驚人的是居然出現(xiàn)了99分甚至102分的同學(xué)！我似乎墜入了深谷。不過(guò)當(dāng)我看到有4分都是白扣的，我就去請(qǐng)教老師，當(dāng)老師說(shuō)這題完全是對(duì)的，我似乎像犯人得到了釋放，馬上興高采烈地把自己的分?jǐn)?shù)改成了97.5！
不過(guò)這次考試考90分以上的人又增多了，大概有15位。那些落在我后面的又追了上來(lái)了，我覺(jué)得，要繼續(xù)加油，不能讓他們超過(guò)我！
這次語(yǔ)文考試作文 2
今天考了語(yǔ)文，可真是讓我大驚失色，你們也來(lái)見(jiàn)識(shí)下吧。
剛來(lái)考試，見(jiàn)監(jiān)考老師手里拿著一卷比平常還大的試卷，我心里想：可能是搞錯(cuò)了，今年的試卷不可能比之前的還大吧？不可能！不可能！我在心中默念。
監(jiān)考老師用熟練的手弄開(kāi)卷子，每個(gè)人都很端莊，試卷發(fā)下來(lái)，第一個(gè)人似乎在心里想到什么！這試卷居然這么……第二個(gè)人的表情似乎和第一個(gè)人一模一樣，直到發(fā)到我這，我終于被嚇傻了。居然有六面！空氣似乎變得僵硬了，呼吸空氣也變得更難了一些，我的手似乎動(dòng)一也動(dòng)不了。時(shí)間總是這么快過(guò)去了，一下子，我已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了。
最后的作文特別長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)500-600字。我心跳得特別快，頭上禁不住流下一滴一滴的汗，還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)，我的'手已經(jīng)控制不住的抖了抖，準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)了。這卷子一題比一題難度大，似乎是一個(gè)無(wú)底洞，把我引入深淵。我在心底說(shuō)：不行！不行！我一定要當(dāng)個(gè)好孩子！漸漸的我心中那種想法越來(lái)越小，心也漸漸平靜下來(lái)了。終于結(jié)束了，大家伙兒一個(gè)接一個(gè)沖出教室，這次考試也給我留下了深刻印象。
這次考試真的好難好難啊，我心中驚嘆！
這次語(yǔ)文考試作文 3
四年級(jí)考試讓我很難過(guò)，但我想我以前是多么的粗心。在我四年級(jí)老師讓我們考之前，鈴考開(kāi)始了。老師說(shuō)寫(xiě)你的名字。是學(xué)生寫(xiě)的嗎？我們說(shuō)寫(xiě)了，老師說(shuō)可以寫(xiě)。
我們開(kāi)始寫(xiě)。我覺(jué)得論文太簡(jiǎn)單了。我很快就能完成。過(guò)了一段時(shí)間，同學(xué)們做完了，一天后考試成績(jī)出來(lái)了。老師在我的`桌子上有一頭卷發(fā)。
我看卷子，差32分紅。這是我的論文嗎？那一天過(guò)得好慢。我低下頭，這時(shí)一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)生我的氣說(shuō)，下次考鴨蛋好嗎？我的頭垂得更低了。回到家，腦子里全是那個(gè)同學(xué)的不屑。我開(kāi)始發(fā)火，一拳打在書(shū)上。書(shū)掉地上的時(shí)候，有一行大字。在我的眼前，伊利可以捕捉任何一座山，然后我的心就亮了起來(lái)。想到這里，我打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)。
第二天，我的筆記本出現(xiàn)了優(yōu)秀。這個(gè)時(shí)候我每天都在專心聽(tīng)講，考試也不是一眨眼就到了。終于考完了，考了99分，98分，97分。5：93：83：63：77：88：90：87：97：聽(tīng)到這個(gè)我高興得跳起來(lái)。
這是我汗水的結(jié)晶。這次考試告訴我，不能馬虎。大哥哥，大姐姐，小姐姐，小姐姐考試都不能馬虎。
這次語(yǔ)文考試作文 4
“哎呀，這次考試只有小吳考了一百分！”聽(tīng)了老師的這一番話，我大吃一驚，心想：小吳？他怎么可能考一百分，對(duì)，一定是作弊。
這次老師讓我們考試，同學(xué)們似乎都不怎么愿意。“考試時(shí)間只有五分鐘，請(qǐng)同學(xué)們把握好時(shí)間。”老師說(shuō)這話，簡(jiǎn)直就是坑人嘛！五分鐘！一張?jiān)嚲恚烤退闶巧裣蓙?lái)了，也不一定完得成。此時(shí)此刻，我的頭上似乎有一道閃電。
這次考試我對(duì)自己也沒(méi)懷多大信心，頂多考個(gè)七八十分就滿意了。試卷一發(fā)下來(lái)，老師竟把試卷蓋著，不讓我們看，我心想：五分鐘考試時(shí)間，還不讓我們看試卷，看來(lái)七十分都保不住了。
“開(kāi)始考試！”隨著老師一聲令下，全班同學(xué)以最快速度翻開(kāi)試卷。我看了前三題，心想：嗯，不是很難嘛，這么簡(jiǎn)單的題，別說(shuō)五分鐘，三分鐘就能搞定。什么？后面的.題這么麻煩，五分鐘怎么做得完？只有前幾題我動(dòng)了筆，但是后幾題嘛……
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，郭建宇點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“小周，我們都做錯(cuò)了，你看最后一題。”哇！又是一個(gè)驚天動(dòng)地的發(fā)現(xiàn)，最后一題竟然是——讀完這些題后，請(qǐng)你只做第二小題。我完完全全石化了，心想：真不愧是史上最牛的試卷！
“嗞啦……”一陣粘透明膠的聲音傳來(lái)。“只剩下一分鐘了！”老師說(shuō)道。粘完了，太好了，于是我將第二題做完，寫(xiě)上姓名，呼——終于完成了。
時(shí)間剛剛好，收卷了。沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，老師就改完了，只有小吳是滿分，其余的都是一個(gè)咸鴨蛋。我失望透了，我不是做對(duì)了嗎？不可能只考零分，這里面一定有問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)兒，老師講了考零分的原因，原來(lái)試卷上要求考生把姓名寫(xiě)在右上角，而我們卻寫(xiě)在左上角……
哎！失之一毫，差之千里。看來(lái)以后無(wú)論做什么事都要睜大眼睛，看清楚了才動(dòng)手，這樣才有勝算。
這次語(yǔ)文考試作文 5
考試是過(guò)五關(guān)，斬六將。考試不是去商場(chǎng)，不比爾虞我詐；考試不是上戰(zhàn)場(chǎng)，不比武器的精良；考試是到競(jìng)技場(chǎng)中去比智慧、比知識(shí)。
四年的小學(xué)生活我就已經(jīng)過(guò)了百八十次的考試，在考場(chǎng)上就像三軍過(guò)獨(dú)木橋，在考場(chǎng)上就像千軍萬(wàn)馬全力以赴，在考場(chǎng)上刀槍棍棒比比皆是，尸橫遍野，面對(duì)難題，我大動(dòng)干戈，對(duì)它開(kāi)膛破肚，剝皮抽筋，大卸八塊，直搗黃龍，無(wú)勝不歸。
雖然考試免不了勞累，但有了考試，我掌握了更多的.，鞏固了許多基礎(chǔ)。
可愛(ài)的考試也有不可愛(ài)的地方，考試，幾多歡樂(lè)幾多愁，考語(yǔ)文我心中有數(shù)，六十分小菜一碟，七十分不在話下，八十分輕而易舉，九十分招手即來(lái)，九十五分三五十日串串門。考數(shù)學(xué)我小心謹(jǐn)慎，六十分唾的可得，七十分司空見(jiàn)慣，八十分牛角上掛根草，九十分可望不可及，一百分打三年級(jí)起無(wú)緣相見(jiàn)，至于英語(yǔ)……老師更是對(duì)牛彈琴，可惜我這小牛犢視而不見(jiàn)，充耳不聞。
考試的分?jǐn)?shù)讓老師、父母憂愁不已，不過(guò)考零分我可從來(lái)沒(méi)想過(guò)，回回我考回的分?jǐn)?shù)總是讓師長(zhǎng)、父母眉開(kāi)眼笑，嘖嘖稱贊，盡管我數(shù)學(xué)不行，這一切多虧了考試。
考試，我真的感謝你！
這次語(yǔ)文考試作文 6
我是學(xué)生。沒(méi)日沒(méi)夜的在作業(yè)和考試的槍林彈雨中戰(zhàn)斗，必然會(huì)導(dǎo)致“戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷”。而我，選擇逃避，還是面對(duì)？
班級(jí)代表正在分發(fā)每周試卷，學(xué)生們正在面對(duì)面地談?wù)撍麄兊姆謹(jǐn)?shù)。我靜靜地坐在座位上，垂著頭。突然，一張“白色”的試卷“漂”在我的桌子上，我的心一下子懸了起來(lái)，下意識(shí)地把試卷塞進(jìn)了我的抽屜。我看了看四周，確定周圍沒(méi)有“虎視眈眈”的人，然后偷偷拿出試卷看了看。我的手慢慢從第一個(gè)數(shù)字——“7”上滑開(kāi)，心一下子涼了一半；然后慢慢爬過(guò)第二個(gè)數(shù)字——“2”！心冷。這是我的試卷嗎？我怎么成績(jī)這么差？想著想著，一行眼淚不停的流了下來(lái)。
回家后的那個(gè)晚上，我一直在想：這件事該不該告訴我媽？但是，看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我媽會(huì)氣一段時(shí)間！不，算了。我不能讓我媽媽知道！我一邊念叨著，一邊對(duì)試卷充耳不聞，好像我把它扔進(jìn)了寒冷中。我多么希望它能盡快消失！
結(jié)果我在后來(lái)的考試中一錯(cuò)再錯(cuò)。老師打電話找我談話，讓我把試卷帶回家，讓我爸媽簽——，但是這次我逃不掉了！我把試卷緊緊地藏在衣服里，好像藏著什么見(jiàn)不得人的'東西。來(lái)到正在削土豆的媽媽面前，我低下頭，想出了幾個(gè)音節(jié)：“媽媽，老師讓你簽字……”我的聲音甚至比蚊子的聲音還低……媽媽站起來(lái)，用圍裙擦了擦手，拿著試卷看。“哦，這么低！”我看到媽媽的眉毛微微蹙著，眼里有一絲失望的光芒。“下次加油！”我看著媽媽的臉，她的表情仿佛刻在我的腦海里，我無(wú)法擺脫，眼淚又流了下來(lái)。
這一次，我不會(huì)逃跑。拿著試卷，我認(rèn)真研究錯(cuò)題，問(wèn)同學(xué)老師，“想盡一切辦法”。盯著試卷看了半天，眼睛酸酸的，不死心；反復(fù)的，我一直無(wú)法糾正題目。不要?dú)怵H。我終于拿到了整個(gè)試卷！再看到那些不堪入目的分?jǐn)?shù)，心里并不覺(jué)得丟臉，甚至充滿斗志。
我的努力終于有了回報(bào)。下一次考試，我真的考了個(gè)好成績(jī)。進(jìn)步很大，眼里滿是淚水。
逃避問(wèn)題，讓我一錯(cuò)再錯(cuò)；勇敢面對(duì)，讓我成功。這一次，我不會(huì)逃跑！
這次語(yǔ)文考試作文 7
可以說(shuō)我平日在班上是“優(yōu)等生”，學(xué)習(xí)成績(jī)總在前五名左右徘徊著，時(shí)間長(zhǎng)了，使我漸漸驕傲起來(lái)，甚至覺(jué)得前五名的位置一定是我的。
可我真是大錯(cuò)特錯(cuò)，由于這學(xué)期學(xué)習(xí)松懈，上課經(jīng)常走神，父母又回老家蓋房子繁于家務(wù)，沒(méi)空管我。使期中考試成績(jī)一落千丈滑到了二十名，我真是驚呆了，父母的一份份關(guān)懷，老師的一滴滴汗水，他們辛苦操勞的背影，那一幅幅畫(huà)面一下子涌入了我的腦海中。那一瞬間，讓我徹底醒悟了，同是也證實(shí)了古人的名言：“一份耕耘，一份收獲!”
回到家中，父母既沒(méi)罵我，也沒(méi)打我，只是告訴我，我的一堂課，等于他們的'多少汗水多少份辛勞，讓我自己好好想想。這些話語(yǔ)，讓我感到難過(guò)，但同時(shí)也使我有了空前的學(xué)習(xí)動(dòng)力，我想如果我在不以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)的話，就太對(duì)不起他們了。我主動(dòng)寫(xiě)了份學(xué)習(xí)計(jì)劃表貼在顯眼處，以越王“臥薪嘗膽”的精神時(shí)刻提醒自己，督促自己。
我要感謝這次考試，是它讓我明白了勤奮的重要，也讓我知道了父母的不容易，考試給予了我學(xué)習(xí)的力量!
這次語(yǔ)文考試作文 8
今天，語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)下來(lái)了。看著試卷上扣掉的4分，心想又考砸了。仔細(xì)一看試卷上有3分是我沒(méi)有審題就答題而丟掉的，面對(duì)這不因該丟掉的分?jǐn)?shù)，我后悔莫及。
從發(fā)下試卷開(kāi)始，我的心里一直都很亂，不知道放學(xué)回家該怎樣向媽媽交代，因?yàn)閶寢寣?duì)我的'要求非常高。但，很快放學(xué)的時(shí)間又到了，我一路忐忑回到了家。誰(shuí)知?jiǎng)傄贿M(jìn)門媽媽就問(wèn)：“考試的分?jǐn)?shù)下來(lái)了嗎?”我低著頭，不敢直視媽媽的眼睛，一邊在書(shū)包里找試卷，一邊小聲的回答媽媽說(shuō)：“考的不好，您別打我”。
我膽戰(zhàn)心驚的拿出試卷遞給媽媽，媽媽接過(guò)一看，頓時(shí)火冒三丈。大聲吼道：“這題，你不會(huì)嗎?”我搖搖頭，說(shuō)：“是我沒(méi)有審題造成的”。媽媽一聽(tīng)更加生氣了。
就在這時(shí)，媽媽找來(lái)一根棍子。很快，棍子就打在我的腿上，頓時(shí)感到一陣火辣辣的疼痛。我還不敢去揉，因?yàn)槲抑肋@樣做媽媽就會(huì)更生氣，媽媽更生氣就會(huì)打的更兇，所以，我不愿火上澆油。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽的氣消了點(diǎn)后，說(shuō)：“剛才打你打的對(duì)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，以后我一定要改掉這個(gè)粗心的壞毛病。
這次語(yǔ)文考試作文 9
我們班曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一場(chǎng)沒(méi)有試卷的考試，令我至今難忘。
那是一節(jié)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，等待著老師來(lái)上課。石老師一陣風(fēng)似的走進(jìn)教室，神秘地對(duì)大家說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試……”老師的話還沒(méi)說(shuō)玩，教室里就沸騰了起來(lái)。有的小聲嘀咕：“都沒(méi)提醒說(shuō)今天要考試！”有的唉聲嘆氣，有的抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間匆忙復(fù)習(xí)。
看著大家慌張的樣子，老師微微地笑著：“這次考試沒(méi)有試卷，十分特殊，沒(méi)有難度。”“啊？”同學(xué)們更詫異了。“到底什么考試嘛？”“老師，您就別賣關(guān)子了，直說(shuō)吧！”有的自作聰明：“應(yīng)該是朗讀測(cè)試！”“我猜是聽(tīng)力考試吧？”平時(shí)成績(jī)差的同學(xué)在大家的你一言我一語(yǔ)中面色蒼白，心驚肉跳。
“請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備，全部起立，按坐著的順序繞過(guò)講臺(tái)、繞著教室走幾圈。”老師顯得高深莫測(cè)，同學(xué)們卻丈二和尚摸不著頭腦。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“走就走，聽(tīng)老師的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！”
瞧，同學(xué)們有的邁著八字步，滿不在乎；有的躡手躡腳，小心翼翼，活向做錯(cuò)事的小孩子；有的猶如好奇的.頑皮小猴，東張西望。我前面的幾位同學(xué)一邊走一邊交頭接耳：“石老師今天怎么啦？到底想讓我們干什么？”……一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)像跳動(dòng)的音符不斷地撞擊著我們的思維。
走著走著，只見(jiàn)平時(shí)成績(jī)很差的曼萍同學(xué)走到教室角落，把倒在地上的幾支倒把扶起來(lái)，擺得整整齊齊；班長(zhǎng)唐曉暢把掉在地上的量角器放回講臺(tái)上。我心想：“老師又沒(méi)讓我們打掃教室，他們可真笨啊！”
就這樣，我們繞了一圈、兩圈……四圈，老師讓同學(xué)們回到了座位。然后，老師嚴(yán)肅地環(huán)顧著全班，大聲宣布：“今天的考試到此結(jié)束。”在這次沒(méi)有試卷的考試中，我們班只有兩名同學(xué)得了1滿分，他們就是——吳曼萍同學(xué)和唐曉暢同學(xué)。”“啊？”教室里再次沸騰了起來(lái)，“憑什么？憑什么！”
老師動(dòng)情地回答：“憑他們撿起了地上的掃把，把它擺放整齊；憑他們把掉在地上的東西歸回原位。為什么在剛才走的過(guò)程中，他們能夠做到這一點(diǎn)，而你們卻視而不見(jiàn)或是等閑視之呢？古語(yǔ)云：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’，剛才的事情，就是我們身邊經(jīng)常出現(xiàn)的一些小事情，‘不矜細(xì)行，終累大德，’你連這些小事情都不想去做，又怎么成就了今后的千秋偉業(yè)、成為一個(gè)品德高尚的謙謙君子呢？”
老師走下講臺(tái)，輕輕地?fù)崦粡垙埫浀猛t的小臉，深情地繼續(xù)演說(shuō)，“其實(shí)，在我們今后漫長(zhǎng)的人生道路中，我們還會(huì)面臨著無(wú)數(shù)沒(méi)有試卷的考試，你能否取得滿分，成為一個(gè)讓人信賴，讓人尊重的成功式的人物，這完全取決于你對(duì)心靈的自我培養(yǎng)、熏陶。愿大家謹(jǐn)記，以善小而為之，雖舉手之老，卻功德無(wú)量！”
教室里響起了一陣暴風(fēng)雨般的掌聲，這掌聲和著老師的語(yǔ)言，沖刷著大家沾滿泥土的心靈，蕩滌著我們遍布灰塵的情操。也許，若干年后，此情此景，依然會(huì)時(shí)時(shí)地浮現(xiàn)在我的記憶深處……
這次語(yǔ)文考試作文 10
時(shí)間總是過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼之間就從我們指縫間溜走，抓也抓不住，一下子期中考試就過(guò)去了，接下來(lái)就是緊張的成績(jī)揭曉日，拿到試卷的那一刻，說(shuō)不清什么心情的我只能呆呆的看著占滿試卷的叉叉。
檢查完試卷后，我發(fā)現(xiàn)積累和運(yùn)用是我最不應(yīng)該出錯(cuò)的地方，這兩個(gè)部分本來(lái)是我最應(yīng)該拿到分?jǐn)?shù)的部分，但是沒(méi)想到粗心大意的我竟然把分?jǐn)?shù)生生弄丟了。看著那幾道簡(jiǎn)單的題目都是課本上的題目，如果平時(shí)的時(shí)候我把課本背熟了，這里完全就不會(huì)丟分，這樣的認(rèn)知讓我不得不重新審視起自己的智商來(lái)，這么簡(jiǎn)單還會(huì)做錯(cuò)，更何況具有思想深度的題了。
再者，閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個(gè)1、2分。本來(lái)少少的1、2分卻越積越多，把我的分?jǐn)?shù)在無(wú)意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認(rèn)真一點(diǎn);恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢!
作文是我最生氣的地方。明明在我的`面前就有一個(gè)很好的題材讓我寫(xiě)，可是我卻偏偏要報(bào)道孤山老林去寫(xiě)個(gè)破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開(kāi)竅?
媽媽知道我的成績(jī)以后，把我罵了個(gè)狗血淋頭，害我無(wú)地自容，巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。她怕我不長(zhǎng)記性，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情況，送給了我句詩(shī)：平日不努力，考試徒傷悲。
經(jīng)過(guò)了這次考試，我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師和老媽的教誨，好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩(shī)改為：平日肯努力，考試突開(kāi)竅。
這次語(yǔ)文考試作文 11
今天終于拿到期待已久的試卷了，整體還可以，有進(jìn)步，但有很多漏洞需要再補(bǔ)補(bǔ)。就先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧。
從分?jǐn)?shù)上來(lái)看絲毫沒(méi)有變化，和期中一樣還是84分，但就在我原地踏步時(shí)，已經(jīng)有不少人超越了我，所以必須再提高成績(jī)。
在基礎(chǔ)上，“趨炎附勢(shì)”這一詞因“附”寫(xiě)成了“赴”而無(wú)情地奪走了一分。這顯然是個(gè)別字音字形仍存在混淆不清，掌握不扎實(shí)的問(wèn)題。在以后的'學(xué)習(xí)中應(yīng)更加重視這些字形不難但容易混淆的字詞。從意思上去理解記憶應(yīng)該會(huì)大大減少這樣的錯(cuò)誤發(fā)生的機(jī)率。
在閱讀方面上，課內(nèi)文言文扣一分，課外閱讀共扣三分，還在掌控范圍的四分之內(nèi)。課外閱讀中，有些個(gè)別題目看似用技法套路套不進(jìn)去，于是所做答案就大部分在標(biāo)準(zhǔn)答案外徘徊。在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)在加強(qiáng)閱讀技法的記憶，并熟練掌握的前提下去學(xué)會(huì)活用技法。
作文得32分，寫(xiě)得是考前準(zhǔn)備好的文章并在考場(chǎng)上將語(yǔ)句又加以修飾，目前可以初步做到“有備而來(lái)”，但備考作文的整體水平還應(yīng)再提高。
在書(shū)寫(xiě)方面整體還可以，扣2分，但仍未擺脫使用改正帶的習(xí)慣，以后應(yīng)加強(qiáng)第一次書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確率以及不用改正帶的意識(shí)以便改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
期末考試結(jié)束了，分?jǐn)?shù)已不再那么重要，重在改進(jìn)，為下次考試而努力奮斗!
這次語(yǔ)文考試作文 12
這次語(yǔ)文考試沒(méi)有考好。我要深刻反思。
首先，要學(xué)會(huì)審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的.時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃 ，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句。
第三，調(diào)整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的。
這次語(yǔ)文考試作文 13
期末考試的語(yǔ)文成績(jī)令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。 最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是"大意失荊州"，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的`過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成績(jī)！
這次語(yǔ)文考試作文 14
語(yǔ)文考試終于結(jié)束了，我懸著的一顆心終于放下了，我很高興，也很擔(dān)心，高興的是可以放松一下，擔(dān)心的是到底是考了多少分。
在回家的路上，我的心就像揣著調(diào)皮的小兔子，忐忑不安。前面有兩個(gè)同學(xué)邊走邊討論考試題目。我趕緊跑過(guò)去，與他們一起討論，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳。出乎意料，發(fā)現(xiàn)我有好多字寫(xiě)錯(cuò)了，又有好幾處錯(cuò)了。我的心跳越來(lái)越快，原來(lái)回家走路只要10分鐘，可我卻走了近半小時(shí)，邊走邊想。我的心情就像化掉的巧克力一樣黏糊糊的，難受極了。幾乎每次考試都是基礎(chǔ)部分失分最多。我想，肯定考不到高分了。
不知不覺(jué)到家了。推開(kāi)門，媽媽問(wèn)我試卷難嗎？我無(wú)語(yǔ)。考得怎么樣？媽媽的這句話就像一個(gè)木塞子，把我的嘴塞住了，我憋了半天才說(shuō)出一句話。不知道，應(yīng)該90分有吧！說(shuō)完，我來(lái)到自己的房間，拿出課外書(shū)，認(rèn)真閱讀起來(lái)。
大約過(guò)半小時(shí)，媽媽來(lái)到我的身旁，我鼓著腮幫子，表情一副不高興的樣子。媽媽連忙安慰我說(shuō)：“還可以，這是真實(shí)的，考試前是不用復(fù)習(xí)的，就是要看看你吸收知識(shí)的能力，平時(shí)知識(shí)掌握得怎樣。才4年級(jí)不需要做太多的題目，有時(shí)間閱讀。上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)高效完成就可以了。基礎(chǔ)部分是死知識(shí)，你時(shí)間用的太少了，到時(shí)會(huì)好的。況且你又不是太差。就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是語(yǔ)文要邊寫(xiě)邊默讀，有沒(méi)有丟字 少字。 媽媽就知道你在寫(xiě)的.方面不是太好，沒(méi)關(guān)系，到時(shí)就好了。聽(tīng)了媽媽的一番話，我心里舒服多了。
我開(kāi)心的是作文和閱讀理解我扣分少。
通過(guò)每次考試后，我懂得了學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真踏實(shí)，不能投機(jī)取巧，好的成績(jī)的取得是與平時(shí)的努力分不開(kāi)的。
這次語(yǔ)文考試作文 15
“叮叮叮”，上課鈴一響，我緊張得汗珠也流下來(lái)了，但我看見(jiàn)其他同學(xué)那么勇敢，于是我也壯著膽子，決心要和難題挑戰(zhàn)。
考試后，語(yǔ)文老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一看試卷，非常驚訝，因?yàn)槲医涣艘粋�(gè)不該交的朋友—95分！當(dāng)時(shí)，我心里很不好受，心想：這張?jiān)嚲聿皇俏业陌桑】赡苁抢蠋煱l(fā)錯(cuò)了。可是試卷上明明寫(xiě)了“劉奕含”這三個(gè)字。快受不了，95分！恨不得把它撕成碎片。可是……我不得不把試卷帶回家。
就這樣，我的心理負(fù)擔(dān)也漸漸跑到了九霄云外。 同學(xué)們，讓我們一塊為自己加油吧！好學(xué)習(xí)，對(duì)自己一定要有信心。正如古人所說(shuō)“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”只要有付出，就一定會(huì)有收獲！居里夫人曾說(shuō)過(guò)“失敗乃成功之母。”我們想要成功，就定有敗。我們只有有過(guò)失敗，才能為成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。成功與失敗缺一不可。
整個(gè)下午，我一直沉浸在這沉悶的氣氛中，我多么希望這只是“夢(mèng)”，讓我在考一次。但這個(gè)天真、浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。這一次，我語(yǔ)文失敗了，是因?yàn)槲覍?duì)基礎(chǔ)知識(shí)還沒(méi)有掌握，對(duì)作文也沒(méi)有把握。
放學(xué)路上，我恐怖得想起父親可能會(huì)借此機(jī)會(huì)練練“降龍十八掌”，媽媽可能會(huì)借此機(jī)會(huì)練練“九陰白骨爪”。一想到這兩種絕世武功會(huì)拿我當(dāng)試驗(yàn)品，我下得渾身發(fā)抖，便安慰自己：有人想看絕世武功還要坐時(shí)間輪回器呢，我這可是現(xiàn)成的……
回到家，我忍不住再次翻開(kāi)試卷，趴在桌子上傷心起來(lái)。我暗暗下決心：我一定要努力，在期末考試中一定要考個(gè)好成績(jī)，證明我的實(shí)力，我是能行的.。我一定要證明自己。 媽媽看過(guò)卷子后，眼睛像兩把屠龍刀，刀鋒已經(jīng)罩住我全身的要害。爸爸的眼神像柄倚天劍，直沖我的腦門。我已經(jīng)落花流水。
現(xiàn)在，我一回想起來(lái)又后悔又悲傷……
這次語(yǔ)文考試作文 16
緊張而急促的考試結(jié)束了，在成績(jī)出水的同時(shí)，我的心也是波瀾起伏，之后剩下的就是總結(jié)與反思。
就這次考試的試卷來(lái)看，難度不大，活的'能力題目較多，尤其是基礎(chǔ)部分的語(yǔ)言能力題占比重大。閱讀與寫(xiě)作也不是過(guò)難的。這次我主要是課文填空發(fā)揮失常，錯(cuò)的過(guò)多。
通過(guò)這次的考試，我了解到了我的不足之處，我明白了單單書(shū)面上的知識(shí)是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識(shí)面。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
要想語(yǔ)文成績(jī)變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文考試作文占很多分，要想語(yǔ)文成績(jī)變好，首先寫(xiě)作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對(duì)語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。經(jīng)過(guò)我的努力，我的成績(jī)一定會(huì)變得更好。
這次語(yǔ)文考試作文 17
今天，我們一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了期中語(yǔ)文考試。考試的時(shí)候老師把我們叫過(guò)去測(cè)拼音。先是老師讓我到她的正前方去看拼音，然后老師讓我讀拼音，我讀得還好，可惜因?yàn)榇中亩e(cuò)了兩個(gè)音節(jié)，老師讓我最后讀聲母表，我背得很熟練。
最后老師讓我回教室。我覺(jué)得這個(gè)考試不難，平常多讀就可以了。
昨天下午我們年紀(jì)進(jìn)行了年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試，今天就發(fā)了試卷。
我的'書(shū)面分得了滿分，詞語(yǔ)造句的題卻扣了一半的分，看圖寫(xiě)作也只得了2分，其他題目都答的不錯(cuò)。
總結(jié)下來(lái)，我覺(jué)得我的課堂知識(shí)學(xué)的可以，但是自己寫(xiě)作方面的能力還要再繼續(xù)加油，多學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取下次考得更好。
這次語(yǔ)文考試作文 18
不久前我們經(jīng)歷過(guò)期中考試，當(dāng)然那么重大的考試每位同學(xué)都用盡全力去復(fù)習(xí)了。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，期中考試的結(jié)束就是比獲得大獎(jiǎng)還要高興的事情，因?yàn)榱钊穗y熬的復(fù)習(xí)終于完畢了，人人都會(huì)有一種放下心中大石的感覺(jué)。我想在每個(gè)重要考試結(jié)束后，同學(xué)們都會(huì)放松一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)上的東西不再那么緊迫，當(dāng)然這也是我的'體驗(yàn)。但是時(shí)間好像并不想放過(guò)我們，這次期中考試之后，又要迎來(lái)期末考試，我們又開(kāi)始拼命的復(fù)習(xí)了，又要開(kāi)始戰(zhàn)斗，時(shí)間真的不放過(guò)我們！每個(gè)同學(xué)都抱怨，為什么時(shí)間那么緊啊？讓我們玩的時(shí)間都沒(méi)有！在這里，我認(rèn)為時(shí)間是太緊了，但是如果我們從期中考試結(jié)束后并沒(méi)有放松自己反而還繼續(xù)努力復(fù)習(xí)的話那么我想時(shí)間就沒(méi)有那么緊了，因?yàn)檫@在以后的復(fù)習(xí)中已經(jīng)分擔(dān)了一部分了。
從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語(yǔ)文考試了。為什么？理由很簡(jiǎn)單：就是因?yàn)槲覀冊(cè)谄谥锌荚嚨臅r(shí)候復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用，有某部分同學(xué)忽略了語(yǔ)文，使我們班的成績(jī)下降，也讓老師生氣了。為什么會(huì)有這種想法呢？現(xiàn)在科目太多了，而且他們想到語(yǔ)文是文科，只要會(huì)背會(huì)默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就OK了，根本不用花太多的時(shí)間啊，這就是同學(xué)們忽略語(yǔ)文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯(cuò)誤的！
我在期中考試的時(shí)候語(yǔ)文也是只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時(shí)間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業(yè)完成的更漂亮，課堂紀(jì)律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績(jī)，這是我在之前小結(jié)中對(duì)老師的承諾，這并不是只說(shuō)不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說(shuō)了就做。應(yīng)該說(shuō)這是我必須要做的。我也開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文的復(fù)習(xí)了，在通過(guò)自己復(fù)習(xí)語(yǔ)文，能夠從中看到自己對(duì)語(yǔ)文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無(wú)知處；還有作文也寫(xiě)得不好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好的地方。從上課來(lái)說(shuō)，我們也可以增加課外知識(shí)，如“既望”——農(nóng)歷16日，“望”——農(nóng)歷15日等；在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達(dá)出來(lái)的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對(duì)文章的理解，就能提高對(duì)課后閱讀的理解，同時(shí)還能提高作文水平，何樂(lè)而不為呢？
語(yǔ)文對(duì)我們是很重要的，我們需要重視語(yǔ)文，看清語(yǔ)文，讀懂語(yǔ)文，明白語(yǔ)文！
這次語(yǔ)文考試作文 19
語(yǔ)文，從小就是我最頭疼的科目，幾乎沒(méi)有一次考試不是被語(yǔ)文落下水。
語(yǔ)文，我天生就厭惡它，枯燥、乏味，一點(diǎn)兒也沒(méi)有做數(shù)理化題那樣的暢快。我也有想過(guò)用優(yōu)美的詞藻去記錄某些時(shí)候心中的感想或去描繪眼前的一片景。可是一拿起筆，多少?gòu)堈Z(yǔ)文不及格的卷子就浮現(xiàn)在我眼前，算了吧！我將紙撕了，把筆丟在桌上，只好讓他成為我美好的回憶。
以前，我天真的認(rèn)為我語(yǔ)文之所以不好是因?yàn)槲冶成倭撕妥魑膶?xiě)差了。于是，我的課文背了又背，一篇課文會(huì)背上三四次才過(guò)關(guān)，且我又專門花一下午或多少時(shí)間我在書(shū)店里，抱著作文書(shū)，細(xì)讀其中的優(yōu)美詞句。可是不及格還是不及格、選不對(duì)亦是選不對(duì)、閱讀還是油墨分。我心灰意冷了！我清楚地認(rèn)為語(yǔ)文不過(guò)是用來(lái)學(xué)習(xí)交流的一門課，正所謂術(shù)業(yè)有專攻。為什么學(xué)校要把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成全能王呢？
我們可以想想看為什么古人在世界上所發(fā)明發(fā)現(xiàn)東西的比例大于現(xiàn)當(dāng)代，而其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：古代的學(xué)者求學(xué)是學(xué)自己不懂得、學(xué)自己所愛(ài)的，因此在某一課會(huì)有長(zhǎng)處。可現(xiàn)在呢？想學(xué)的學(xué)，不想學(xué)的也學(xué)。不是在抑制我們的長(zhǎng)處嗎？但社會(huì)就是這么殘酷，它不允許有殘廢的人，它極力追求完美，而那些完美就必須要放下自己的愛(ài)好，壓抑自己的'感情，被迫著將知識(shí)搬入自己的腦中。可社會(huì)不想想看世界上有多少是全能所創(chuàng)造的呢？還不是眾人的結(jié)晶、心血。
我不喜歡生活在痛苦中，所以我除了上課聽(tīng)講外常買一些雜志，將自己融入其中，享受他們的快樂(lè)！可是我又是在現(xiàn)實(shí)和理想邊徘徊，我不想過(guò)分的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可迫于種種因素我又要硬著頭皮去學(xué)，也許每個(gè)人都是矛盾的人。
矛盾與現(xiàn)實(shí)與理想的邊上。
這次語(yǔ)文考試作文 20
不久前我們經(jīng)歷過(guò)期中考試，當(dāng)然那么重大考試每位同學(xué)都用盡全力去復(fù)習(xí)了。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，期中考試結(jié)束就是比獲得大獎(jiǎng)還要高興事情，因?yàn)榱钊穗y熬復(fù)習(xí)終于完畢了，人人都會(huì)有一種放下心中大石感覺(jué)。我想在每個(gè)重要考試結(jié)束后，同學(xué)們都會(huì)放松一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)上東西不再那么緊迫，當(dāng)然這也是我體驗(yàn)。但是時(shí)間好像并不想放過(guò)我們，這次期中考試之后，又要迎來(lái)期末考試，我們又開(kāi)始拼命復(fù)習(xí)了，又要開(kāi)始戰(zhàn)斗，時(shí)間真不放過(guò)我們!每個(gè)同學(xué)都抱怨，為什么時(shí)間那么緊啊?讓我們玩時(shí)間都沒(méi)有!在這里，我認(rèn)為時(shí)間是太緊了，但是如果我們從期中考試結(jié)束后并沒(méi)有放松自己反而還繼續(xù)努力復(fù)習(xí)話那么我想時(shí)間就沒(méi)有那么緊了，因?yàn)檫@在以后復(fù)習(xí)中已經(jīng)分擔(dān)了一部分了。
從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語(yǔ)文了。為什么?理由很簡(jiǎn)單：就是因?yàn)槲覀冊(cè)谄谥锌荚嚂r(shí)候復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用，有某部分同學(xué)忽略了語(yǔ)文，使我們班成績(jī)下降，也讓老師生氣了。為什么會(huì)有這種想法呢?現(xiàn)在科目太多了，而且他們想到語(yǔ)文是文科，只要會(huì)背會(huì)默就可以了，其他也只要記熟課文筆記就OK了，根本不用花太多時(shí)間啊，這就是同學(xué)們忽略語(yǔ)文原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯(cuò)誤!
我在期中考試時(shí)候語(yǔ)文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后時(shí)間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業(yè)完成更漂亮，課堂紀(jì)律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想成績(jī)，這是我在之前小結(jié)中對(duì)老師承諾，這并不是只說(shuō)不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說(shuō)了就做。應(yīng)該說(shuō)這是我必須要做。我也開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文復(fù)習(xí)了，在通過(guò)自己復(fù)習(xí)語(yǔ)文，能夠從中看到自己對(duì)語(yǔ)文不足有哪些，例如在課后理解中有不懂地方，課外填空也毫無(wú)知處;還有作文也寫(xiě)得不好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好地方。從上課來(lái)說(shuō)，我們也可以增加課外知識(shí)，如“既望”——農(nóng)歷16日，“望”——農(nóng)歷15日等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達(dá)出來(lái)感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對(duì)文章理解，就能提高對(duì)課后閱讀理解，同時(shí)還能提高作文水平，何樂(lè)而不為呢?
語(yǔ)文對(duì)我們是很重要，我們需要重視語(yǔ)文，看清語(yǔ)文，讀懂語(yǔ)文，明白語(yǔ)文!
這次語(yǔ)文考試作文 21
歲月如梭，眨眼間一學(xué)期，已經(jīng)過(guò)了8周，語(yǔ)文考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了。
這次的語(yǔ)文考試我覺(jué)的我考的不是很好，考試中，單單書(shū)面上的知識(shí)是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識(shí)面，這樣語(yǔ)文考試成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升。考試時(shí)，要注意認(rèn)真審題，別把句子的出處弄混了。一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。要想學(xué)好語(yǔ)文，多做題目是難免的.，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再讀一些課外的書(shū)，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時(shí)寫(xiě)練習(xí)時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在考試中會(huì)充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，相信經(jīng)過(guò)反思的我，能在下一次考試中發(fā)揮得更好！
這次語(yǔ)文考試作文 22
第一次大考結(jié)束了，成績(jī)也出來(lái)了，在此之前，我曾暗暗發(fā)誓自己要考得好成績(jī)，要努力向上爬，跟上同學(xué)們的腳步，唯恐落后。這次考試，既有得又有失，更多的是失，得的是英語(yǔ)成績(jī)保持良好，居班上第一名，是的是其他科的考試成績(jī)并不是很理想，總體來(lái)說(shuō)自己不是很滿意。
這次的語(yǔ)文考的并不是很好，雖然在班上排得挺前面，可我還是很不滿意，翻開(kāi)試卷，不是扣錯(cuò)字分，不審題分就是作文分，其實(shí)我覺(jué)得自己很對(duì)不起老師的。考試前一天，老師特地抽一節(jié)課，為我們講了很多考試技巧和許多藥復(fù)習(xí)的內(nèi)容，考試的很多內(nèi)容老師也曾在課堂上重點(diǎn)講過(guò)，可自己就是不認(rèn)真記進(jìn)腦子里，明明規(guī)定今晚要復(fù)習(xí)，卻忘得一干二凈，每天都如此，真正復(fù)習(xí)的就是考試前一個(gè)小時(shí)的“臨時(shí)抱佛腳”。看來(lái)只有在反思中才能看到自己的`不足老師要我們寫(xiě)反思的目的不就是為了讓我們給自己一個(gè)警戒，在考試中提醒自己?jiǎn)幔课覜](méi)法向老師保證，我下次絕對(duì)不會(huì)粗心。不過(guò)我敢保證：下次一定要努力，超越自己以最大可能不粗心犯錯(cuò)。永遠(yuǎn)向前進(jìn)不后退，要認(rèn)真預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，不要有“臨時(shí)抱佛腳”的事情發(fā)生！
反思寫(xiě)完我的感悟也會(huì)出現(xiàn)，沒(méi)寫(xiě)完一篇反思。我便會(huì)更加激勵(lì)自己。為自己打氣加油。因?yàn)槲蚁嘈牛簺](méi)有最好，只有更好！
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