考試前后作文

時間：2021-10-06 19:43:37 考試我要投稿

考試前后作文(匯編15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的考試前后作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試前后作文(匯編15篇)

考試前后作文1

　　下星期日就要段考了。李校長在會上宣布，這次考試后，全年級在一起排名次，前三十名還要發(fā)獎呢！我暗暗祈禱自己，考出好成績，抱回個大獎狀，以便在弟弟面前大大炫耀一番。

　　“小麗，明天考啥？”“上午理化，下午語文與政治。”唉，政治，政治，這幾天背得頭昏腦脹，后邊的剛剛背過來，前邊的又忘記了。為了考試得分，我毫無辦法．只得重新背，不理解，死記硬背，難呀！記憶細胞發(fā)揮作用太小，我恨呀！明天考試的科目中，化學還差不多，待考試前再復習，也能應付個一下。拿起物理細心復習，因為這可是個當頭炮，如若考不好，就會直接影響到下幾科的勝敗。語文明天也要考，無今晚只好“開夜車”了。

　　時鐘已指向十二點。“《藤野先生》選自哪里？作者是誰？”“選自《朝花夕拾》，作者魯迅。”自問自答。禁不住眼皮的挑戰(zhàn)，我得撤軍。睡一會吧，實在是支持不住了，明早四點起來再背。

　　夢真美啊！我夢見得第一了。一聲鐘響，打斷了我走向領獎臺的豪邁勁兒。——媽呀，五點半了。我慌慌張張起來，匆忙忙吃飯。

　　吃罷早飯，忙拿起《化學》，“這兒可能不是重點，不必細看。”我邊想邊看，嘩嘩地掀著書頁。直到預備鐘響，我才把《化學》走馬觀花地看完了一遍。

　　兩天時間，七門課程考試完畢。這兩天，我不知道是咋的。我得獎的希望如同肥皂泡般地破滅了。

　　我想哭，想痛痛快快地哭一場。

　　靜下心來，細細思量，完全都是平時不努力，考試大突擊造成的。我真悔呀！考場上，由于心慌，我本來已經(jīng)掌握的問題，也寫不出來。這又能怨誰呢？我得好好地總結(jié)一下。

考試前后作文2

　　中考以及高考都是當今學生所面臨的最重要的人生轉(zhuǎn)折點。學生們都是怎么面對的呢？

　　考試前不久，有的同學總是不停地復習，心中也對自己有很大的信心；有的同學雖然在不停地復習，但心中卻好似有一塊永不能落下的石塊，沉甸甸的，徘徊不不定；有的同學不但不復習，還優(yōu)哉優(yōu)哉，似乎對考試毫不在乎；有的同學從不復習，但心中卻信心十足，神清氣爽。四種類別，就將有四種選擇和四種結(jié)果。

　　依我之見，類別一是一種自信而有能力的選擇，相信一定能乘風破浪，取得令人滿意的結(jié)果。類別二是消極的選擇，因為倘若一個人連自己都不相信，這談何能成功。類別三是一種“混混生”的常用選擇；不但不學，還裝作毫不在乎，無所事事。類別四嘛，就只能針對那引起過目不忘的天才才能去選擇，但我卻認為世上怎回“過目不忘”的人呢？連復習也沒有，是絕對沒有滿意的收獲哦。

　　綜上所述，可以這樣講：一個人能否在考場上一舉成名，不但需要有實實在在的能力，而且要有相信自我的心態(tài)以及不怕困難的意志，三者短一不可。

　　考試之后呢？這是很關(guān)鍵的，有些學生意識到自己考得很差而無法自已，常常陷入了自卑的局面，甚至出現(xiàn)自殺的慘局。其實，人活著，要堅強一些，雖然這次失敗了，但并非說自己沒戲了，只要日日堅持去學、去練、去思考，成功是必然的。

　　考試前前后后，都會出現(xiàn)復雜的心態(tài)，但一句話：有信心、有能力、有意志、成功就將屬于你！

考試前后作文3

　　今天，老師說要參加語文和數(shù)學考試。一些學生很自信，一些學生很沮喪。我的基礎不如別人好，所以我也很沮喪。

　　老師剛剛分發(fā)了試卷。他們中的一些人很快地回答了試卷，其他人咬著筆看著天花板。我很快回答了這個問題，但是當我到達基本問題時，我停下了。就像一輛汽車，在平坦的道路上快速行駛，突然出現(xiàn)了一個大水坑。這些基本問題不會被回答。我已經(jīng)得到他們都空。這是如何移交的。在試卷分發(fā)的那天，當老師叫我的名字時，我忐忑不安地走到講臺上拿試卷。火山爆發(fā)直接影響了我的心臟。你猜我得了多少分？它是67分。就連我們班的小胖子都不如。當數(shù)學試卷分發(fā)時，我非常高興，得了99分。班長在后面喊道:我的語文是97，數(shù)學是96。”在回家的路上，我以為我的父母會因為語文試卷打我，所以我把它撕成碎片。當我到家時，媽媽問我得了多少分，我說:數(shù)學99分，語文還沒有傳下來。”母親說:我數(shù)學學得很好，我媽媽相信你會在語文考試中取得好成績。”就這樣，我度過了一個不安的下午。第二天，老師讓我們交試卷。老師數(shù)了數(shù)試卷，差一點就到了。我舉手問道:你的試卷在哪里？”我說:“我忘了帶回來。”老師打電話給我父親，讓他把它寄給我。爸爸說沒有中文試卷，但是沒有分發(fā)。當他到家時，他父親勃然大怒。說:“說，你為什么撒謊？”我想哭，但我不能哭。我說:“我參加了考試，不好。”爸爸說:孩子們，即使考試少了，我們也不能撒謊。我們不用考試也能努力學習。爸爸知道你的中文基礎不是很好。沒關(guān)系。下次考試我們會考得很好。記住，我們將來不能這樣做。”我用力點頭。孩子們，你們不能說謊，否則你們會像我一樣。

考試前后作文4

　　后天就要期末考試了，這幾天我天天泡在書里，認真地復習著，背著……

　　“丁零零——”監(jiān)考老師抱著一疊試卷，大步流星地走進了教室。試卷一發(fā)下來，我快速地瀏覽了一遍，還好，題目還簡單。我心里想著，便奮筆疾書起來。幸好，今天的“攔路虎”都沒有過來阻攔我。我偷偷地瞟了一下周圍的同學，嘻嘻！原來攔路虎是去找我同桌的麻煩了，只見他的筆仿佛定住了，一動不動，還時不時地咬筆頭。我馬上把心神收了回來，我的作文已經(jīng)快寫完了，于是，我又開始寫試卷上的其它題目了。

　　時間一分一秒地過去，終于大功告成！正想偷偷伸個懶腰活動一下筋骨時，突然瞥見左側(cè)的同學正在目不轉(zhuǎn)睛地“掃地雷”。我也靜下心，檢查了起來。咦，“燒飯”的“燒”字怎么能多一點呢？老師講過了多少遍呀，我還會寫錯，真不應該啊！啊？閱讀題里的一道劃線漏做了，真該死，我掐了一下自己。就這樣，我用火眼金睛萬分小心地檢查著……“時間還剩5分鐘，沒做好的同學要抓緊了，寫好了的同學趕快仔細地檢查一遍，準備好交卷了。”耳邊響起老師的提示。“丁零零——”交卷了，我終于松了一口氣。

　　下午兩節(jié)課過去了，分數(shù)還沒下來，我的胸口像揣著一只小兔子一樣，怦怦地跳著，還不停地張望著老師的辦公室。“張紫嫣，98分，班級最高分。”最后一節(jié)課，老師把試卷發(fā)到了我的手上。望著鮮紅的“98”分，看著同學們向我投來的羨慕眼光，我的心里美美的！

考試前后作文5

　　最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、加一、減一的問題不斷地在我的腦海中轉(zhuǎn)著。抬頭看著黑板，老師在講臺上滔滔不絕的講解，似乎對我們期望很高，回頭看看其他同學，有的認真聽講，有的認真作筆記，每個人也都積極參與上課活動，再看看同學們的表情，一個比一個認真、嚴肅，彷彿是要上京城去考狀元呢！而我也很努力，希望能達到自己的預期分數(shù)和目標，不辜負父母和師長的期望。

　　考試當天早上，我仍然抱著緊張的心情做最后的總復習。當考卷發(fā)下時，我二話不說，馬上拿起筆開始作答。但升上五年級的第一次考試往往不太習慣，尤其是小短文，不但要注意格式、錯別字，還要注意字數(shù)和規(guī)則，更要做好時間的分配。不只語文具有難度，數(shù)學更具有挑戰(zhàn)性，數(shù)學主要是觀念、列式、計算準確及仔細，才能得高分。另外，自然和社會當然也是需要細心作答，才能拿滿分喔！

　　考試后，當老師逐一發(fā)下考卷，有的人開心，有的人傷心，真是幾家歡樂、幾家愁。然后，看著自己的分數(shù)和預期目標，兩個差距不多，但仔細看看自己錯誤的`題目時，就覺得本來可以更高分的，卻因一時的疏忽和不仔細，使得可以滿分的我，被小小的扣了幾分，心中有些失望和落寞，但我還是告訴自己下次要更努力、更用心、更細心。期望下次能朝四科滿分邁進。

考試前后作文6

　　今天，老師說要語文、數(shù)學的考試，同學們有的信心十足，有的垂頭喪氣。我的基礎沒有別人好，所以我也是垂頭喪氣的樣子。

　　老師剛發(fā)下試卷來，有的在快速的答卷子，有的則咬著筆頭看著天花板。我就在飛快地答題，但是一到了基礎題，就停了下來。就像汽車一樣，飛快地行駛在平滑的公路上，突然出現(xiàn)一個大水坑。那些基礎題不會的我全都空著了。就這樣交了上去。到了發(fā)試卷的那一天，老師叫到我的名字時，我十分忐忑的到講臺去那我的考卷，我的心里直接是火山爆發(fā)，你們猜我考了多少分，居然是——67分。連我們班的小胖都不如。當數(shù)學試卷發(fā)下來的是時候，我直接心花怒放了，我考了99分。班長在后面叫到：“我的語文97分，數(shù)學96分。”在回家的路上，我想因為語文試卷，媽媽和爸爸一定會打我的，所以我就把語文試卷撕成了碎片。回到家，媽媽問我考了多少分，我說：“數(shù)學99分，語文還沒有發(fā)下來。”媽媽說：“數(shù)學考得不錯，媽媽相信你的語文一定會考的很好。”就這樣，我不安的過了一個下午。第二天，老師讓我們把考卷交上去，老師數(shù)了數(shù)試卷，就差一份了，問誰沒交，我舉起了手，老師問：“你的試卷呢？”我說：“我忘帶回來了。”老師給爸爸打了一個電話，讓爸爸給我送來。爸爸說沒有語文試卷，不是沒發(fā)嗎。回到家，爸爸大發(fā)雷霆。說：“說，你為什么要說謊？”我很想哭，但我不能哭出來。我說：“我考的……不好。”爸爸說：“孩子，就算考少了，咱也不能撒謊，考少了我們可以努力，爸爸知道你的語文基礎不太好，沒關(guān)系，我們可以下次考好，記住，以后不能這樣了。”我使勁的點了點頭。小朋友們，你們可千萬不要撒謊啊，不然就會像我這樣。

考試前后作文7

　　期末考試過了，全校人都很興奮，然而在興奮之前是怎樣的呢？期末考試過了又是怎樣的呢？

　　期末考試前，大家都在如火如荼的復習，好成績誰會不想要？星期二上午，英語考試，英語老師急忙沖入教室將重點、難點復習了一遍，又把考試的心態(tài)老生常談了一遍，聽得大家都會背了。后來的語文、數(shù)學也如出一轍，甚至“頒布”了“獎勵法”和“懲罰法”。我們每天都惶惶不可終日，所以我不緊張，只是不知上天保不保佑。

　　考試時，同學們無不緊盯著試卷，仿佛要把試卷吃了。教室內(nèi)外，鴉雀無聲，欲與靜音試比高。大家屏氣斂息，生怕看錯一個字、一個數(shù)、一個字母，那就慘了。我也不例外，眼睛睜得老大，人命關(guān)天的期末考試一定要考好。大家還是依依不舍，真是：勸君在寫一個字，前去辦公室無后門。我對我檢查了三遍的試卷仍不放心，真相搶過來再檢查一遍。

　　考試考完了，大家提心吊膽，生怕自己考不好，但快樂總是大于憂愁，畢竟考完了，解放了。心里那塊大石頭還沒落下——分數(shù)還沒報。我坐在位子上，細細回憶自己剛才的試卷，不知有沒有考好。老師簡直像命運的主宰神：老師板著臉進來，大家的心就提到了嗓子眼；老師笑著進來，大家就松了一口氣。老師報完分走了，學生的表現(xiàn)差異很大。好的人很開心，因迎接他們的是長達一個多月的假期，差的人很沮喪，因為迎接他們的是長達一個多月的課程。我很開心，迎接我的是假期，我終于可以放松了。

　　真是自己決定自己的命運，好生：歡歡喜喜過新年，差生：哭哭啼啼去補課，橫批：天壤之別。

考試前后作文8

　　在三月二十四日這一天，是緊張的一天，因為本學期第一次月考了，經(jīng)由這一次考試，我要看看我的實力進步了多少，經(jīng)由這一次考試，我要看在學習中，我哪里不會需要加強的，經(jīng)由這一次考試，我要讓我父母以我為榮，所以，我一定要加油！

　　為了有個滿意的分數(shù)，繼續(xù)維持班上第一名，在考試的前一星期，我就開始用功的復習。我的復習方法有:語文，一定要學會課本里所有的生字，要了解課文，還要背論語和成語。自然，一定會看自修和課本里的筆記，要熟讀課本的內(nèi)容，這樣才有機會拿高分。數(shù)學，要能舉一反三，不能用背的，因為題目會出的都不一樣。社會則是一直背，背到熟為止。

　　終于到了月考這一天，我抱著緊張的心情來到學校，考試要開始了，先考語文，當我有不會的字時就跳過，寫完整張后再來想，很奇妙，我后來就會寫了。自然有一點難，選擇題的答案都很像，還要畫星座。數(shù)學因為上次時間不夠，而讓我很注意計算的時間，同學們振筆疾書，埋頭作答，沙沙的筆聲和一分一秒過去的時間，讓我不禁更緊張，好不容易才在時間內(nèi)寫完，社會我小心翼翼的寫，就怕寫錯，終于，在下課鐘的那一響，月考考完了，頓時，心情輕松了許多。

　　一、二天后，要發(fā)考卷了，班上每個人忐忑不安的心情，都寫在臉上，我的心情七上八下，我在心里一直祈禱，終于，我有了很不錯的成績，語文九十四分，自然九十九分，數(shù)學九十六分，社會九十八分。

　　這一次的月考，我覺得我考得還理想，有進步，“一分耕耘，一分收獲”我用心的讀書有了回報，雖然我考得好，但我不能驕傲，還要更用心學習，正所謂“勝不驕、敗不餒”，才能百尺竿頭更上一層，同時也能吃到老師的獎賞——意大利面。

考試前后作文9

　　馬上要考試了，我便有要進地獄的感覺。到哪兒，只要遇見一些朋友、老師、家長，總會問，你復習了沒有？問完后，我低頭灰溜溜回家去復習。即使在興頭上，也會這么做。考試的前幾天，好像所有人都變成了老太婆似的，嘮嘮叨叨的。晚上很晚了，剛要睡“不淮睡，快起來復習，馬上要考試了，學不好，別睡了”我便穿上剛脫下去的衣服起來復習。好不容易可以睡了，可早上便早早起來復習。復習一部份后，吃早飯，飯后我疲憊不堪地起在上學路上。到了學校更是疲于奔命地寫題，一天下來，竟作了百余道題。

　　這不算什么，上課時，一套套，一張張卷子在我面前出現(xiàn)，一根根粉筆在黑板上消失，一道道題在黑板上出現(xiàn)。叮鈴鈴，下課了，我們都想出去玩，可老師竟你是沒有聽到鈴聲似的，還像沒下課，一樣仍然讓一根根粉筆，一道道題在黑板上出現(xiàn)消失。叮鈴鈴，放學了，我心里正像往外出冷汗，在學校面對兇神惡煞的老師，回家面對家長的一聲聲吼叫，使我心驚膽寒，不敢往家走。

　　這么苦，沒有考試多好呀！一天，我從熱被窩里戀戀不舍地起來。由于今天下午我們考試，上午放假，二姑怕我上午不學習，便把上午的課擱到下午去，好在上午看著我學習。

　　下午，終于考試了。一看卷子，啊！好簡單的數(shù)學題，一會兒便寫完了，檢查了一遍，便扒下了。可語文比數(shù)學難多了，我馬馬虎虎把卷子作完了交了上去，也沒有檢查。

　　考完試，我終于解下了沉重的包袱，像一條小船卸下了沉重的貨物。

　　如果沒有考試，那我們該多快樂呀！但不能如愿以償了。不僅有期未考試在等著我們，還有更多考試在我們呢！我們還要載上無數(shù)次沉重的貨物航行。寫考試的作文200字關(guān)于考試的作文700字關(guān)于考試的作文

考試前后作文10

　　考試前的我，信心百倍，考試后的我，蔫了。

　　周三進行的期中考試，考前，媽媽和老師對我們學過的知識進行了系統(tǒng)的復習。老師說：“你聽好了，每道題讀三遍，在寫答案，寫完后要檢查，認真檢查……”我覺得耳朵都聽出了繭子。

　　課上復習的時候，老師還對我們簡直就是輪番轟炸，計算，聽寫，閱讀，應用題。只要是我們沒有認真完成的，老師輕者就是“伸出手板，自己抽自己，覺得多少下能記住就抽多少下”，”還能不能認真點，你們啊。就是我教過的目前最不認真的學生，天天跟你們氣都氣飽了，好了，今天的中午飯，做錯題的別吃了……”’你們一天天的坐那，想什么呢？是不是天天也是人在課堂，心在操場……”反正到后來，我們只要見到老師進教室，心里就發(fā)毛，可老師一離開，那教室里就是山中無老虎，猴子稱大王了。

　　考試的時候，監(jiān)考老師發(fā)下試卷，我仔細檢查了一遍，覺得這些題老師都帶領我們做過，小菜一碟，可能還是大意失荊州，我自認為不難的習題，還是出現(xiàn)了漏洞：數(shù)學忘記寫了一個單位，語文忘記寫了一個閱讀題。結(jié)果可想而知。

　　媽媽和老師溝通之后，老師也是百般的責怪我的馬虎大意。而且老師還添油加醋的說：“你家的孩子，就是這樣的臭毛病，早晚都是個缺點，你想想啊，說馬虎了，其實就是一種疾病，總這樣下去，后果可想而知”。

　　在老師的鼓動下，媽媽更是惱羞成怒，我的后果可想而知。享受了媽媽爸爸的雙重愛：竹板燉肉！

　　期中考試后，我終于徹底的蔫了！

考試前后作文11

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼就期末考試了。

　　考試前放假兩天，我很緊張。媽媽說只要努力復習了，就一定會有好成績的。于是我和姐姐利用兩天的時間記英語、背語文、讀數(shù)學概念，一刻也沒停下來。可我好像還是有好多都記不住，媽媽叫我不用想那么多，盡最大的努力就行。

　　到了考試的前一天晚上，讀書讀到九點多，若不是媽媽叫我，我都忘記時間了。今天得早點睡，不然明天沒精神。可是一到床上我又想著明天會不會考不好，翻來翻去睡不著。媽媽發(fā)現(xiàn)了，走過來安慰我說：“琪琪，別太緊張，就像平時考試一樣，這幾天你這么努力，就算沒考好，爸爸媽媽也決不怪你！快點睡吧！”我這才安心地點點頭。

　　第二天我醒來很早，大概是五點多就醒了，我想再睡一下，可是腦子里都是考試，怎么也睡不著了。算了，索性起來還讀一陣書。

　　六點多媽媽起來了，她驚奇地說：“琪琪，你怎么起這么早？”我回答：“睡不著，想考試呢！”媽媽說：“放松點，別這么緊張！”可是我做不到嘛！

　　好不容易熬到考試了。第一門語文，好難啊！好多題目我都不確定做得對不對。考數(shù)學時還有好幾個題目沒做就沒時間了。回到家里我垂頭喪氣地進了門。媽媽問：“今天怎么樣啊？”“哎！別提了，又考砸了！”媽媽回答：“這么沒信心啊？沒考好也別灰心，以后繼續(xù)努力！”

　　我卻一整天都悶悶不樂。到了晚上，黃老師把成績發(fā)了過來，74，71，80。媽媽很高興，我也很是意外，看來媽媽說的沒錯，只要努力了就會有收獲的。但我還是有遺憾，要是數(shù)學題我全做了，分數(shù)肯定更高，我要繼續(xù)努力。

考試前后作文12

　　咦！怎么教室里鴉雀無聲，靜得連一點聲音都沒有？當我正在感到懷疑時，便看見同學們居然都坐在位置上“苦讀”，我也馬上不敢松懈，趕緊放下書包，拿出課本來認真讀書。

　　放學后，我一反常態(tài)的，馬上跑上樓去讀書，連外面小朋友們在游戲的聲音都影響不了我，我還是一氣呵成的把該念的書給讀完。吃飯時，媽媽還不忘叮嚀我：“明天考試的時候要細心一點，記得寫完后還要檢查三次哦！”我也知道自己總是粗心大意，常常將該對的地方給寫錯了！這一次，我絕對不能再犯了！

　　考試時，我很仔細的將題目一個字一個字的看過，細心的寫下答案；當我遇到困難的問題時，我就開始坐立難安，但是我提醒自己千萬別緊張，一定要專心的想出答案，幸好，我都能夠一一的解出來了。

　　發(fā)成績時，我的心緊張得都快要跳出來了！等我一拿到老師改好的考卷時，我的心臟“噗通！噗通！”的聲音，我都聽得一清二楚，九十三、九十五、一百，隨著分數(shù)的增加，我也比較安心了！但是我知道，自己想進入前五名是無望了！沒想到老師當老師宣布第四名時，我聽見了自己的名字在教室里響起，怎么可能！我又驚又喜，期待著趕快下課，回家告訴媽媽這個消息。

　　幸好，平時我就有溫習功課的習慣，不然我的成績不知道會是如何，所謂“一分耕耘，一分收獲。”所以下次月考，我也會像這次一樣，平時就要做好準備，才能得到好成績。

考試前后作文13

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，語文一、二單元很快就學完了。星期五下午，汪老師說：“下個星期二下午，語文一、二單元測驗，希望大家回家后好好復習，爭取考個好成績！”我當時心想：又要測驗了，我要好好復習，一定考個好成績。回到家里，我拿出語文課本和《字詞句篇》，認認真真的復習起來。

　　我先照著語文課本，把老師講過的每篇課文認真地復習了一遍，又把每課的生字寫會，知道用它怎么組詞；我又把老師讓我們在課文中勾畫的詞語寫會，并知道意思；把課文中老師要求背誦的段落背熟，把所有詞語的近義詞、反義詞弄會。對每篇課文，要知道它的主要內(nèi)容，再從主要內(nèi)容中體會文章的中心思想，知道作者寫這篇文章的目的及寫作特點。接著，我又把《字詞句篇》上的作業(yè)設計和綜合練習做了一遍，讓爸爸檢查后，把錯誤的地方進行了改正。星期六那天，我一直復習到晚上十二點半才睡覺。星期二下午，開始測驗了。我拿到試卷一看，題目并不是很難。

　　于是，我拿起鋼筆開始答卷。由于復習得比較充分，離下課還有半個小時，我的卷子就答完了。我沒有急于交卷，又認真地檢查了一遍，改了兩個錯字，然后就交了卷。試卷發(fā)下來了，我的成績果然不錯。我心里非常高興。通過這次考試，我體會到：學習必須認認真真、踏踏實實，來不得半點馬虎和驕傲；只要你功夫用到了，必然會有好的回報。今后，我要更加刻苦努力的學習，發(fā)揚成績，改正缺點，爭取下次能考出更好的成績。

考試前后作文14

　　一連幾天，同學們在楊老師的指導下，各自地復習，考試的前后。有的反復地讀復習提綱；有的仔細地做練習卷；有的專心地默寫古詩；還有的流利地背著數(shù)學概念……一個比一個認真，我也不例外。

　　每天我一回到家，就認真地復習功課，做完老師布置的作業(yè)，又做起課外習題，讀好了語文書，又背古詩文。因為上一學期的期終考試我考砸了。為此也沒少挨爸爸媽媽的數(shù)落。整整一個暑假，爸爸媽媽的臉色一直是“陰天”。看著小伙伴們在草地上歡快地踢足球，聽著鄰居小剛家電視機傳出來的美妙的音樂，望著藍天上自由飛翔的小鳥，我的心里真不是滋味，誰叫自己平時不努力呢？誰讓自己臨時抱佛腳沒有考出好成績呢？這次，我可要奮起直追了，因為我知道：一份耕耘，一份收獲。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。老師的話我時刻銘記在心：“學習如逆水行舟，不進則退”。父母的話也反復在我耳邊響起：“今天學習不努力，明天努力找工作。”想到這里，我又認真地復習起來。爸爸見了笑了，媽媽見了樂了。他們的臉色由陰轉(zhuǎn)晴了，我看到他們也偷偷地笑了。

　　第二天上午，當我認真地答完習題，自信地走出考場，我的心里有一種從來沒有過的喜悅。放學后，我哼著小曲：“小呀么小兒郎，背著個書包上學堂，考出好成績，高興地見“爹娘”……”邁著輕松的腳步，我向家走去。一路上，花草向我點頭微笑，小鳥向我歌唱

考試前后作文15

　　星期五的下午，我們要考期中考試了。

　　星期五的早上我早早地起了床了，把一到四單元的功題看了又看，想考試地時候能考個好成績出來。我慢慢地等默默地看，下午終于來臨了，可校車怎么還不來，這可把我急死了，我像熱鍋上的小螞蟻團團轉(zhuǎn)，怎么辦呢？那就讓爺爺把我送給學校去吧，爺爺把電動車推動外面，把我送到學校去了，剛一去考試可還沒有開始了，就連班上都只來了幾個同學。我真是太著急了。

　　啊！十二點鐘到了乘車的同學也剛到，開始考了，開考了，第一考的是語文科目，老師把考試一發(fā)下來，就讓我們把姓名和班級寫上，這次沒有聽寫，可以直接做，我拿著試卷看了看，太簡單了，我拿起筆一就開始做了。一會兒就把試卷做完了，我檢查了一遍，還可以吧，下課了，80分鐘好快就過去了，就連數(shù)年學都考完了，只剩下英語了，10分鐘又過去了，讓課了，開始考英語了，考試卷發(fā)下來，我知道要把姓名和班級寫好，英語，我一個字也看不懂，這簡直是睜睛瞎，一點也不會寫，怎么辦，亂寫吧，好就這樣，下課了，下課了，放學了，有沒有家庭作文啊？老師來，老師來了，是來做什么地？部署家庭作文的嗎？啊不要，這幾天寫作文己經(jīng)很累了，還要寫，老師說：“這作業(yè)不多，很就一篇作業(yè)，題目有五個，自己選一個寫，好了放學了，放四天，星期三來上學。

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