談考試作文（通用15篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的談考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　談考試作文 1

　　考試是每個學生都必須要做的事情，但也是大部分學生害怕的事情，考前要挑燈夜戰，考時會腳抽筋，額頭冒汗，兩腿發抖，心跳加速，呼吸，考后會坐立不安，翹首以待。

　　相信看過《三國演義》的同學都知道，在一次許昌大火的時候，曹操命有救火的人舉白旗，滅有救火的人舉白旗，舉紅旗的人有重賞。而舉紅旗的人卻殺掉，重賞舉白旗的人。曹操說舉紅旗的人有重賞，但卻殺掉，是人不知道這是一次考試，以為只要舉紅旗就有賞賜，但太不曹操了，曹操人疑心重，且不說，先說舉白旗的人為重賞?是曹操要對人一次考試，靠過關的你可以重賞，還有升官發財，但經不住考驗的人都要死。舉紅旗的人也應該有人就過火，但不竟是小數，但那些舉白旗的人實事求是。了曹操的'重賞。考試無所不在。

　　美國總統喬治·華盛頓小時候很喜歡搞小動作。在一次玩耍中，他意外弄斷了父親萬分疼愛的櫻桃樹。爸爸回來問他：“櫻桃樹是誰弄斷的?”這時喬治·華盛頓便知道闖禍了，擔心會被爸爸罵，但又不想說謊，于是他說：“爸爸，是我弄斷的。”喬治·華盛頓的爸爸就把喬治·華盛頓緊緊地抱起來，說：“我寧愿你弄斷一萬棵櫻桃樹，也不想你說一句謊話。”考試無所不在。

　　談考試作文 2

　　考試，一件最正常不過的事兒了。我們班今天也進行了一次過關測試。可結果很不容易，可以說是一塌糊涂。唉~~

　　下午第三節課，老師講評試卷，老師先把卷子分發給我們。到我拿到了試卷后，鮮紅的分數寫在了扉頁上。雖說過了85分的優秀分數線，但還是讓人感到不太滿意。

　　我翻開試卷查看每一道錯題。我先粗粗的瀏覽了錯題，發現有三道不該錯的題目。可我還是錯了。

　　就像第三道題的填字義中的第一小題“負隅頑抗”的“隅”的意思是角落。我寫的卻與答案大相徑庭，八竿子也打不著。一道簡單而且不因改錯的題讓我失了分。

　　這是為什么呢?答案只有自己知道。也許就像老師說的`那樣，不能靜心吧!早在測試之前，老師就提過醒，敲過警鐘。細想，這也是因素之一。課間，聲音嘈雜讓人浮躁，不能靜心。課上，又太過于活躍，活躍到目中無紀律。嘻嘻哈哈，做小動作成了每個人的家常便飯。家作更是偷工減料，沒有好好鞏固學習內容，都是問題。

　　學習是自己的事，從今天開始讓我們端正學習態度，開始一個新起點，做好明天的自己!

　　談考試作文 3

　　今天是期中考試。考場上鴉雀無聲，但到了考試結束，班上立刻炸開了鍋。有的“長途跋涉”去對答案，有的聚在一起“研討”選A還是選B……

　　“金凌！對答案！”“金凌，借你的卷子用一下！”一門課剛考完，我這里就“門庭若市”，前來核對答案的人把我這里的所有“出境道路”全部封閉。再看看高騫、高澎他們，也遭受著同樣的“命運”。

　　我的試卷在他們手中爭相傳閱，有些人甚至為了多看幾道題目而發生沖突。

　　我的試卷被李正彤拿走。當我去取試卷時，李正彤告訴我試卷給了周苑苑，周苑苑又給了陳亮，陳亮又給了楊洋……經過幾番周折，我的'試卷才得以“平安回歸”。但一回到座位，又遭到另一波人的爭搶……

　　我好不容易突破重圍，來到走廊上。聽到教室里傳出陣陣爭論聲：“這題……應該選B。”“選C！”“為什么？”“因為這道題中，……”“啊！選錯了！”“嘔耶！選對嘍！”……

　　我陷入了沉思：同學們的考試心態還是兩個字：緊張。考完了，好像又不相信自己，對自己沒有信心，而到那些“好同學”那里對答案。其實，“好同學”的答案也并非一定是正確答案。只要基礎扎實，做題細心，完全沒必要如此迫切地去對答案。對了，不要驕傲，再接再厲；錯了，也不要心灰意冷，只要分析清楚自己錯在哪里，對類似題型加強復習就可以了。

　　我曾經就類似“心態”問題采訪過陶永軒，他說：“我并不贊成試后對答案，因為這樣不但沒有效果，還會增強我們對考試的恐懼感，從而影響成績。”

　　談考試作文 4

　　戰士打的是敵人，作為學生的我們，也要打無數的學習仗，敵人嘛，自然是老師們精心設計的試卷。

　　物理課上，老師高高在上地站在講臺上，大手一揮，甩下一句：“下午測試第一章！”頓時，全班沸騰起來，“慘了，這回完蛋了！”的聲音此起彼伏，多希望老師能夠發發慈悲之心，將“死亡日期”拖延幾日。

　　可該來的終究要來的，他不會因為害怕而退步。下午第一節課，老師抱了一疊試卷走進教室。學生們的動作可謂“千姿百態”，有的'手里仍拿著物理書，口中“嘰里呱啦”念個沒完，大概是希望在這幾分鐘甚至在幾秒鐘里背記能夠發揮超常的作用。有的動作則怪哉得很，雙手并攏，口中念念有詞“天靈靈，地靈靈，老天保佑！”

　　這時，老師像往常一樣，將試卷發到同學手中，然后講了一大堆百聽不厭的規矩。主題當然離不開作弊，但是這些對于同學們是左耳進右耳出。因為誰不想高分啊！能吵就吵唄，反正又不損失什么，還能贏得老師的好評。

　　機會來了，趁老師接電話去了，那些以“混世魔王”為首的“頑固分子”實行了作弊大比拼，可惡！

　　“鈴......”

　　鈴響了，幾個同學頓時“花容失色”，手顫顫的，疾筆如飛，真正不行，搶過組長手中的試卷，抄上幾道選擇題也是好的。唉，考試——這位可怕的敵人，可真是給了同學們一個下馬威！

　　談考試作文 5

　　我有著五彩繽紛的童年生活，在這充滿童趣的校園里，我很快樂。

　　“最新消息，許老師要考試了。”“今天許老師肯定會發試卷，大家做好心理準備。”“今天我們要去玩嗎？”教室里傳來雷鳴般地嘈雜聲，大家嘰里呱啦地說個不停，鈴聲響起了，同學們安靜的坐在座位靜靜地等待老師的到來，只見語文老師疾步走進教室，一分鐘內，兩張爬滿漢字的紙便飛到了每個人的桌上。同學們拿起筆正要和漢字戰斗。對于大多數人來說，這種戰爭是并不快樂的，因而大家都是一臉茫然，同學們有的緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，揮筆疾書有的咬著筆桿看著天花板；還有的正東張西望。老師也一樣，邊監考邊改作業，不時無奈的發出恨鐵不成鋼的嘆息。我想：一定要考好呀！不然就要挨K了，時間就像流水，很快考試結束了，校園里又恢復了以往的喧鬧，大家都期待著發試卷。

　　下午聽說試卷批改好了，教師里有的同學正在‘求神’，有的在‘燒香’，還有的.正在垂頭苦干。報成績了同學們個個都很緊張，好像一張口心就會跳出來似的，此時此刻我的心里也很激動，我夢寐以求的日子到了，我們恨不過一把抓住試卷看個明白，終于念到我了“哎，還好功夫不負有心人，我考了90分，”我自言自語道。此刻我的心才平穩下來，心里像灌了壇蜜似的甜，我忐忑不安的心靜了下來。 下課了同學們，又開始了七嘴八舌的談論聲……

　　哇！多么美好的回憶，多么美好的童年啊！

　　談考試作文 6

　　期中考試緊張的期中考試過去了，回想考試之前，我就直打哆嗦，考試前一周，我生病了。要考試了，我卻好了。

　　回到學校看著，其他同學在自己的位子上埋頭復習，誰也不理誰。安靜的`連一根針落地的聲音都能聽得一清二楚。只有我在那里，補著一本又一本堆積如山的作業，沒有時間復習。就想離開凳子的時間也沒有，一直補著，一直做著：下課做、中午做、體育課也做……幾乎24小時都在做。當同學已經復習地無所不知了，我卻只是剛剛補好作業。以前我復習時，連一個小地方里的內容都不放過，這次，我只是隨隨便便地看了一下。

　　心里的心不停地跳動著。試卷發了下來，第一門是科學，看到好幾道題目沒有背誦，導致忘光了。我做的戰戰兢兢，生怕自己寫不出來，心里害怕的直打??攏?倫約嚎嫉貌緩謾其他功課，我也只是隨便應付一下。試卷發下來，我才放下心來。原來心已經提到嗓子眼里，現在落了下來。這次語文出乎意料。我語文平常只考88—92分，這次竟然考了95.5分，比英語還高這驚天動地的好消息。壞消息就來了，科學卻很糟糕，只考了86分，又讓我悲傷透頂，幸好我是第三名。回到家里，媽媽明知故問：“你考了幾分？”我只好依依作答。媽媽說我：“下次科學考到90分以上，英語不要被語文超過，給我繼續努力。緊張的期中考試終于過去了，只能在期末考試中努力。

　　談考試作文 7

　　１９８１年的第２０期《中國青年》發表了一篇調查摘要《來自中學生的呼聲》，雜志社特地請葉圣陶就此發表意見。８７歲高齡的葉老視力極度衰退，就讓家里人念給他聽，念者的聲音越來越哽咽，葉老也越聽越氣悶難受，他便寫下了《我呼吁》一文，葉老說：“愛護后代就是愛護祖國未來。

　　中學生在高考的壓力下已經喘不過氣來了，解救他們已經是當前刻不容緩的事，懇請大家切勿等閑視之。”升學率不是評判教育的惟一標準。如果說這是氣悶之余所寫，對一個又一個的部門或行業的`“請求”和提出自己的愿望的話，那么，一個多月后的教育部座談會上，葉老就進行了進一步的思考，在《還要呼吁》一文中記錄了這次發言的內容。對于片面追求升學率的問題，他提出了兩點意見：一是端正教育思想，二是改進教學方法。１９８２年１２月在中國民主促進會中常委會上，葉老作了題為《知識分子何以自處？》的講話，講話中在提了關于教育的三個問題，即“為什么要辦教育？教育究竟是干什么的？教育這個詞兒究竟包含哪些內容？”之后，又問“你把升學率的高低作為評判教育質量的惟一標準，又是什么理由呢？”

　　在《知識分子何以自處？》發表之后的第四天，葉老寫了《作文與做人》一篇短文，他說：“文當然要作的，但是要緊的在乎做人。”他舉例子說，要是一位考生在高考作文里寫得頭頭是道，如果離開考場擠上公共汽車就搶著靠窗坐下，對一位站在面前的白發蒼蒼的老太太視而不見，那么作文當給零分，“在公共汽車上給不給老太太讓座，這才是真正的考試，他一分也得不到”。葉老的話，針對的是當時的高考，對當今的高考甚至教育也是針針見血。

　　談考試作文 8

　　一天，我走在放學的路上，遇到了來自快樂星球的外星人多面體，多面體焦急地對我說：“你好，我是來自快樂星球的`多面體，因為我們快樂星球的時光隧道出了故障，暫時關閉了，所以我回不去了，我在你家住幾天好嗎？

　　我可以實現你的一個愿望！”我聽了之后，一蹦三尺高，這可是我第一次遇上外星人，于是興奮地回答：“好啊！歡迎！歡迎！”回家后，媽媽好奇地問：“志毅，這是誰呀？”我自豪地說：“這是我的同學，他的父母去外地出差了，所以，他在我家臨時住幾天。”媽媽和藹可親地對多面體說：“你叫什么名字呀？”多面體緊張地說：“我叫多……”“他小名叫多多！”我趕緊接了口。媽媽半信半疑地說：“噢，你們倆先到房間里做一會兒家庭作業吧！”我們異口同聲地答應了。隨后，我趕忙和多面體進了房間，關好了門，我拿出了作業本，正準備做作業，這時，我才恍然大悟，小聲地對多面體說：“你沒作業做怎么辦？這樣吧，我給你一個作業本，你裝模作樣地寫寫就行了。對了，你不是要幫我實現一個愿望嗎？那你就保佑我次次考試考滿分，怎么樣？”多面體猶豫了一下說：“這好像不太好吧……算了，我答應你。”

　　于是他讓我吃下了一片神奇的藥。第二天，我考試果然考了一百分，我正要回家感謝多面體……“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”可惡的鬧鐘把我從美夢中驚醒，我一看已經七點半了，趕忙起床去上學。

　　談考試作文 9

　　今天上午，語文考試。發試卷的時候，王老師一不留神“哧——”的一聲把手中的試卷撕破了好幾張。王老師若無其事地把試卷發給我們。我們組也有一張破試卷，我心里很緊張，生怕拿不到好試卷。幸好我坐在第二桌，試卷一傳到我手上，我就眼疾手快地拿了一張好的，然后把其余的往后一傳，就一邊心滿意足地寫上姓名，一邊偷偷地留心誰將會是“倒霉鬼”。

　　果然，大家都不想要這張破試卷，它落到最后一桌張晉瑜的手里。張晉瑜一邊大聲嚷著：“我這張試卷破了！”還伸手把同桌吳伊俊那張好的搶過來，吳伊俊按住自己的試卷大叫起來，于是他就趕忙問王老師還有沒有好的試卷，王老師搖了搖頭，他就撅著嘴坐下了。其他幾個拿到破試卷的人也急忙跑到講臺上，向王老師要好試卷。王老師說好試卷沒了，只有破試卷。聽了王老師的話，他們都不情愿地回到座位去做試卷。

　　考試的時候，王老師為同學貼好了試卷并對我們說：“我不小心撕破了試卷，向你們道歉。但我故意每組都發一張，想看看你們有沒有人心甘情愿地拿破試卷，我這里還準備了獎勵的綠卡。可是你們讓我感到失望，竟然沒一個人愿意拿破試卷。如果這也是一次考試，咱們全班得的.是0分……”

　　聽了老師的話，教室里一下子變得分外安靜。我想：以后一定要改掉自私的壞毛病，做一個品學兼優的好學生。

　　談考試作文 10

　　今天老師說要在語文課上考我們四單元。下課后，我趕緊從書包里拿出語文書，在這里讀，在那里背，但到了上課的時候，還是拿不準。老師開始分發試卷，但我的心臟像十五個水桶打水——七上八下。所有的學生都在做題，所以我不得不拿起筆來寫。

　　做著做著，總有幾個“路障”擋著我的路。我別無選擇，只能把它們放在一邊，繼續做下去。但是題目越來越難。遇到閱讀題，就看一兩遍，然后繼續做。“分段”，啊，我最怕分段，但是不做不行。教室里只有寫作的聲音。“叮”，鈴響了，老師命令學生把卷子收起來。我交了卷子，松了口氣，但又擔心有多少。我忐忑不安地回到座位上，又拿出了我的語文書。這次發現自己犯了好幾個錯誤，聽老師分析好像也犯了錯誤。

　　下午，老師宣布了結果。當我報出我的名字時，我突然很驚訝。不出我所料，老師的'評價是：我本來應該很優秀，但是太粗心了，考不好。我傻眼了，怔怔地坐在那里。試卷發下來的時候，我看到試卷上的白紙和紅字都很清楚，閱讀部分錯了，段落大意錯了，詞義錯了，連字典都錯了。此時的我真的充滿了自責，后悔自己沒有認真學習，恨自己粗心大意，但不幸還在后頭。

　　布置作業的時候老師讓家長在試卷上簽字，真的是更怕早點看到。我不禁慌了：這么差的成績會被罵嗎？放學后，我拖著沉重的腳步回家。我拿出試卷，讓我媽簽字。我太緊張了，害怕被罵。果然，我媽放下試卷，憤怒地瞪著我。就這樣，她好像想吃了我。唉，考試！

　　談考試作文 11

　　第一次月考馬上就要來了。剛返校就考試，雖說有點不習慣，但是也要好好復習。雖然嘴上說要努力學習，但是每次回家都克制不住自己看電視，總是考試了才開始開快車。特別想改正這個缺點，但總是抵制不了電視的誘惑。但是這次考試之后好像要分組，所以我必須好好考試。

　　考試當天，首先考的是語文。語文一點都不難，作文這次出的很符合我的寫作風格，靈感萬丈。但是閱讀題一直是我的弱項，看不懂題意就隨便寫了點內容。然后是英語，英語聽力非常簡單，筆試部分也不難，但是在最后的判斷題，我卡在這里，不了解什么意思。不知道對不對，沒辦法隨便蒙了一個，碰運氣。然后就回宿舍休息了。下午首先考了數學，數學最后一道題真的超難。一點思路沒有。剩下的.時間全都浪費在這里了。最后是政治歷史，這些都是小case。只要背下來就沒問題。果然我最喜歡的還是他們。

　　考試后，等待成績的這段時間是最難熬的。和別人對完答案，發現自己錯了很多題，扣了好多分，心里真的很不好受。每一個人都有自尊心，尤其是我受不了那種低人一等的滋味。我也曾經一次次反思，為什么人家能全對，但是我就偏偏要錯兩道題。比如英語，這次英語非常簡單，判斷題就是因為我沒看懂。也是因為我的馬虎。語文老師講過的一個知識點我卻忘了，白白多扣了三分。

　　這次成績一般。我以后必須努力學習了。否則被別人越拉越遠，以后一定克制自己，抵制像鴉片般的電視的誘惑。

　　談考試作文 12

　　我期待以久的考試卷發了下來。

　　原本抱著最低95分的希望在考試卷發下后徹底破滅了。

　　看著試卷上耀眼的紅叉和總分框里90.5分的成績，我驚呆了，以前成績優異的我，今天怎么會成這樣？怎么把卷子交給媽媽？媽媽的心情會怎樣？滿腦子的問號讓我不知所措。

　　一路上，我心情很沉重，看見路邊的野花搖著頭，似乎在說：“你考得太差了，我不和你做朋友了。”樹葉發出“沙沙”的響聲，好像在說：“你活該，你活該，誰叫你不好好聽課！”我悲傷地走進家門。

　　媽媽還沒有回來，我安安靜靜地寫作業去了。

　　過了一會，媽媽回來了，我忐忑不安地從袋子里拿出了那張試卷，媽媽看了一眼分數，又抬起頭看了看我，并沒有生氣的模樣。

　　我的眼圈一紅，忍了半天的.淚一下子涌了出來。我泣不成聲地說：“媽媽，我，我這次，這次沒，沒考好，下次，下次一定考好！”媽媽給我擦擦淚，說：“孩子，從哪兒跌倒的就從哪兒站起來！來，咱們看看都哪兒失分了。”我和媽媽看著試卷，分析著試卷：有會做因為馬虎而錯的；有因為上課不注意聽講沒記的。分析完試卷，媽媽笑著對我說：“知錯就改還是好孩子！媽媽相信你！走，去飯店吃飯吧！”

　　得到了媽媽的安慰，我暗暗下定決心，以后要更加努力。

　　談考試作文 13

　　“5分鐘做一張試卷，不可能吧？”

　　大家把嘴張成“O ”型，簡直不敢相信自己的耳朵。今天，丁老師給我們發了一張試卷，雖然同樣是潔白的八開紙，普通無二樣，但老師的神情里似乎帶著秘密，透著幾分狡猾。發試卷時，丁老師故意反面傳遞，還叮囑我們：計時開始前不能偷看，要認真讀題，必須5分鐘做完。大家感到這張試卷里像藏了鬼一樣，讓人迷惑不解。

　　開始答題了。我粗略地掃了一下題目，頭就暈了，心里暗暗想：哇！這么難，還要5分鐘做完，丁老師把我們當成神童了吧？“哦，不！即使是神童也不會有這么快。”顧不了那么多了，我用超常的'速度飛快地做了起來。一個空、兩個空，當我正專注地做第一大題時，突然聽到身后有人小聲嘀咕：“搞掂！”我不禁感嘆：沒想到我們班真的有神童！5分鐘只是彈指一瞬，丁老師一聲令下：交卷。

　　我們乖乖地把沒有做完的試卷遞了上去，那神情仿佛是舉著白旗投降，但心里個個不服氣。丁老師故作嚴肅地看了大家一眼，說：“試卷沒做完的請站起來。”我沒有一絲忐忑不安，而是既心安理得又很生氣地站了起來。我滿有把握地認為：神童畢竟是個別現象，全班一定絕大部分同學沒有寫完。但我萬萬沒有料到，全班居然有一半人沒有站起來！丁老師沉吟了一下，說：“你們站著的同學，知道自己犯了一個致命錯誤嗎？”

　　這時，我突然想起丁老師在考試前特意叮囑大家要仔細讀題。

　　談考試作文 14

　　很熟悉的天空，很熟悉的白雪，還有很熟悉的空氣，隱含著那種淡抹的涼氣，只是這次，換了一種心境，一切都變得那么的富有詩意，猶如絢爛的彩虹一般迷人。

　　終于，考試在掙扎、不情愿和期盼中結束了。在紛繁而復雜的變化中結束了。盡管教室亂哄哄的有些不安穩，但是卻很溫馨。從教室里出來，天空已經暗下來，卻又沒徹底的.灰暗，有著隱隱的光，像是記憶里的顏色。

　　還是買來了那對耳機，在小店就要關門的時候，快步地走了進去——還好，它們仍舊安安穩穩地擺在那兒，靜靜地等著我的到來。我有些顫抖地拿下了耳機，欣喜地遞給阿姨錢。將插頭小心翼翼地插到p3的插口里，把耳機輕輕地戴在耳朵上，有著很悠揚的聲音傳出來，我忽然松了一口氣：總不是p3的毛病。新買的耳機線要照以前的長很多，也終于可以舒舒服服地揣在口袋里聽著。

　　夜色中，我的影子，長長地拉伸著，有著兩根細小的線在耳邊環繞，像是精靈的絲線，又使我想起美術老師曾提及的命運三女神，用金色的紡線連成的生命之線。音樂依舊是那么的美妙，在夜色中又有一種特別的滋味。月光之下，伴隨著音樂，我的腳步不由自主地歡快起來。一句詩忽然在心上飄過：我將星星帶在耳邊，聽它們唱過天空的聲音。這種輕松的感覺真的很好！

　　結束了，結束了，開始了，開始了。

　　談考試作文 15

　　昨天上午，我們剛來到學校，正準備讀書。只見數學老師走了進來，她二話不說，從抽屜里拿出來一卷考卷，說：“把草稿本拿出來。”完蛋了，我頓時感到自己要原地爆炸。我之前都沒怎么復習呀，怎么說考試就考試呀。

　　一張張卷子傳了下來，老師嚴厲地說：“抓緊時間！”開始考試了，我的手顫抖地拿起筆，字跡深深地印在了考卷上。我趕緊拿起試卷，寫了起來，不知不覺，已經闖到了另一半面，我的手都出汗了。“這次的考試好難啊！”我抱怨起來，正在千鈞一發之際，老師大聲地說：“還有15分鐘。”我非常驚訝，趕緊寫，趕緊寫。

　　我終于快寫完了，最后一題：小明今年6歲，爸爸今年……這是什么題啊？我著急地回頭看看鐘，還剩十分鐘，我頓時緊張起來，“完了，完了，最后一題6分呀！寫不出來，就完蛋了。”我心急如焚。“叮……叮……”下課了，老師說：“寫好的同學交卷吧。”同學們一個接著一個地交了上去，這題怎么寫呀？我趕緊在草稿本上畫了一個圖。我想到了，飛快地在卷子上列起了算式，就剩一個答了，加油，一個字，寫完了。

　　下課了，我趕緊和同桌核對了一下最后一提的答案，我和他不一樣，肯定錯了。第二天，數學老師給我們講解了最后一題，不可思議，我竟然對了。開始報分數了，我的`小手無處可放，緊張感像潮水一樣涌上我的心頭。全部報完了，還有一張，“無名氏99。”老師笑著說。我不好意思地舉起了手，趕緊去拿卷子。

　　哈哈，考試也沒這么可怕啊！

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