考試的作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的考試的作文，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文1
早上，我緊忙起床，我把書包拿到了床上，我看著書包里那么多的書和本，我覺得奶奶可能又要嘮叨了。果然，吃完飯后，我奶奶又開始問這個有沒有，那個有沒有？
到學校后，我想起我鋼筆沒拿，我再看看時間，已經七點三十九了。“哎，我太難了！”到教室后我驚奇的發現我的鋼筆在文具盒沒拿，我覺得可能太緊張，忘了鋼筆有沒有裝。轉眼就開始插班了，到了四樓五五班后，我在走廊里看著下面，哎媽，太高了啊。
開始考試了，先考的是語文，我看監考老師還在講堂上時，一會就到了最后一排，難道老師能瞬移？語文考試結束后，我在上廁所時，看到了我的老同學，我們打完招呼后，就開始考品德了，一瞬間，就該各回各班了，放學后我的家長就趕忙問我覺得考的怎么樣，我一一回答后，就吃飯了，到了下午，我們又開始插班了，我依然拿著書，去了五五班。第一節考的是數學，第二節考的是英語，放學后，家長帶著喜洋洋的臉來接我回家。
我覺得過幾天可能就要報喜了！
考試的作文2
到了六年級，考試無數次，再多幾次又何妨？
抱著這樣的心態，我坦然地接受今天抽測的事實。
我準備得也不算充分，但卻無端地有那么一絲胸有成竹的感覺。可能是對這些抽測見怪不怪了吧。
在第一節課即將接近尾聲時，隔壁班不知什么情況，突然集體哀嚎，引得我們班都略微震動。
——原來是被抽到了。原本波瀾不驚的我在聽到他們的哀叫時，頓時涌出一種幸災樂禍的感覺。同時，也為自己沒被抽到而感到慶幸。
郭凱銘在得知這個消息時，像是早有預料似的，將自己的幸運歸功于昨夜對佛祖的八次祈禱。林攀的心里想法則讓我捉摸不透：沒抽前，對抽測是一臉期待的樣子，幾秒后，又說自己不想被抽到……
那些“不幸兒”拍起隊出來了。此時他們臉上，少了平日的油腔滑調，多了分嚴肅與無奈。整個隊伍也不同于往日的稀稀拉拉，一下子變得井然有序了，呈現出與一股六年級相符的穩重。我將目光投向窗外，尋找著是否有我認識的同學。譯尹經過窗戶旁，極其哀怨地看了我一眼，目光中帶著被抽測的不甘，嘴癟著，完全不同于往常那個淡定的她。不過大多數人都顯得很神圣，如同抗日英雄準備拋頭顱，灑熱血一般。這次的抽測，就如同一場榮譽爭奪戰，抽測的同學便是前往前線的戰士。
能有幸為學校贏得榮譽，也是蠻光榮的。被抽到，似乎也不是什么差事啊……“欲抽還休，欲抽還休，”我準備了這么久，難道就要無用武之地了嗎？
既然過去了，也無必再糾結了吧。
考試的作文3
在一個風和日麗的早晨，一場緊張而激烈的數學考試正在進行。正當我奮筆疾書、“埋頭苦寫”的時候，后面的同學戳了戳我的背，要我給他抄答案，我心想：“反正算是做好事把！”于是悄悄地把試卷給他看一下。
正當他差不多抄完的時候，老師突然站起來了。這時我趕緊把我的試卷工工整整地放到我的桌子上。還好老師沒有發現，他像一只“老烏龜”一樣緩慢地走過來，“你要認真一點哦，不要東張西望的。”老師小聲而溫柔地對我說。我用小心翼翼地望著老師說，“我知道了，老師。我知道錯了，我一定改的。”難道是被老師發現，故意放過我。
說完之后，老師就加快步子去檢查別的同學寫卷子的情況。準備交卷的時候，我膽戰心驚地把試卷交了上去，也不知道會考得怎樣。我看到其他同學有的自信滿滿，有的垂頭喪氣，有的呆若木雞我想：我自己也很有可能考不好，只能聽天由命，但是又很期待自己能考出優異的成績。
第二天，成績出來了，我居然考到了第三名。我開心地差點從座位上蹦了起來，要是我把試卷給我媽看，一定會開心的不得了。我已經在想象著媽媽驚訝和開心的表情了。
回到家里，果不其然，媽媽看到試卷后，眼睛笑得瞇成一條縫，嘴角上揚，露出她那兩排潔白的牙齒，像一道彎彎的月牙，拿著試卷的手不停地揮舞著，對著我開心地說：“你真棒！”此時的我已經得意洋洋得望著媽媽嘿嘿地笑著。
這就是我難忘的考試。如果讓媽媽知道我幫別人作弊，一定會很生氣的，我偷偷得伸出了舌頭：“有驚無險的一次考試，我下次一定遵守考試紀律，好好考試。”
考試的作文4
眼見高考一步一步逼近，想起去年表姐高考落榜的事，那時表姐執意要上大學，堅決不復讀。
其實，有時候我會覺得現在的高考制度和古代的科舉制度無大異，只是在古代落了榜必須再奮斗三年，而現在只要一年。
不過現在的學生倒霉一些，因為最好的出路除了讀書還是讀書。落了榜的考生肯定挺無奈的。
在趨于末世的唐朝出了個黃巢，他是屢試不第。他有才華呀，五歲就吟出；“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。”可是有才華也無用。不過在那個時代的出路除了念書考科舉，還有就是——殺人放火等招安，所以黃巢選擇了當“賊”（可現在的人想光明正大地做賊也不行）。能“混”成他那樣不錯了。我總感覺他是被那種制度逼的，不然他不會在選擇考狀元和做賊之間徘徊那么久。若是他也像溫飛卿那樣作弊“混”個官，他也就不會成為后來“大齊”國的皇帝。
我其實很討厭高考，可是又不敢對其說不。想改變這種制度，改變這種傳統，可是這終究是想而已，要改變一種制度、一種傳統談何容易！而我這種小卒更不敢做這等春秋大夢。
有時候甚至覺得武則天那“命”也白“革”了。她做的事情正是改變傳統，可最終又被傳統打敗。她想的不僅是要延續她的武姓王朝，她更想延續她的女性王朝，她想改變的是那種歷來只有男子當皇帝的傳統、制度。可她改變不了子隨父姓的傳統，她傳位給她兒子，那王朝又姓李（雖然她兒子現在改姓武，但改過去就可改過來），傳位給她兄長吧，可是說不定她死后連廟都沒人給她立，傳給女兒，那更不可能，不然王朝就跟女婿姓了。所以她最終沒改變得了這種傳統和制度，而中國的歷史上也就只有她一個女皇帝。
所以有時候人也必須學乖一點。我也要乖乖地等著明年高考，說實話，感覺高考像判刑。
考試的作文5
隨著期末考試的來臨，同學們都忙著復習，就連班上最調皮的同學此時也變得安靜了，他們也害怕自己考得不好，不得不坐下來認真地看書和做練習。
今天的第一節課是語文課。上課鈴聲剛響，只見老師拿著一摞卷子走進教室，全班同學的目光一齊落在了老師抱的那白花花的卷子上。和以往一樣，老師給我們講了考試的要求，就叫了幾個同學把卷子發了下去。當那張雪白的試卷擺在我面前時，我的心里既緊張又恐懼。看了看試卷上密密麻麻的字，許多題都似曾相識，又感覺非常陌生。唉！誰叫我復習的時間不夠充足呢？
發完考卷后，只聽老師說了聲：“可以開始做了”。全班同學立刻從文具盒里拿出筆來，便仔細地思考著題的最佳答案。忽然，我看見我們班的向囿余拍了拍同桌的肩，開始問了起來，我鄙視地看了他一眼又繼續做著。就在這時，我發現有一道填空題不會做，但又不能問老師，怕老師說我。我沉思了一會兒，便想起這道題在哪兒見過？對了，是在媽媽給我買的卷子上見過，標準答案立即浮現在我腦海里，我便刷刷地把答案寫了下來，再繼續做其他的題……
“叮鈴鈴……”下課了。老師說：“現在把卷子交上來”，那些沒有做完的同學，雖然把卷子藏在身后，但還是極不情愿地把卷子交給了老師。幸好，我不是他們其中的一員，我為自己交了一份滿意的答卷而暗暗高興。
回到家里，我忽然想起有一道填空題的答案不是很有把握，我立刻拿出語文書翻了幾遍，終于在語文園地里找到了正確答案，我就像一個瀉了氣的皮球一樣趴在了床上。心想：“這道題真不該錯呀！”眼看距離滿分又差了一點，我懊惱不已。不過，這次考試也給了我一次深刻的教訓：不改掉粗心的毛病，是不可能取得理想的成績的。
考試的作文6
在我人生中經歷了許許多多次考試，印象中最深刻的便是那場誠信考試了，為何而考？為誠信。
那是我們班的一次期末考，很奇怪，往常老師會監管得很嚴，可這次的性質卻大有不同，老師直接在黑板上寫了兩個字“誠信”，大家都想取得好成績，為了即將到來的新年獲得一份安穩，我也抱著這樣的思想，匆匆忙忙進入答題狀態中，起初我覺得題目很簡單，到后來我越做越難，豆粒大的汗珠不斷滴下，我該怎么辦？抄？還是不抄？最終抵擋不了好成績的誘惑，還是抄了。我叫后桌小明傳答案給我，在一道題一道題抄寫中，我喪失了人的美好品質：誠信，可我卻不以為然，心安理得地抄寫下去。到了要收卷的點了，班主任認真地整理好試卷，走到講臺上說了一句：“我相信你們，你們絕對不會作弊。”話音未落，我的臉微微泛紅，羞恥心在我的表情上展露無疑，老師真的相信我們，而我居然做了抄襲這等荒唐之事，我臉皮怎么這么厚。
于是考試后的兩天，我始終坐立不安，如果因為我的作弊取得了這么高的分數，我是不會心安理得的，憑借真才實學考得好成績的人才是真正強大的人，果不其然，我成為了班里的前三甲，但那是因為偷偷抄了學霸小明的試卷得來的結果，我平時就是十名左右，老師對我的成績表示驚訝，但卻非常信任我，因為他知道我是一個非常努力，積極上進的好學生，受不了良心和道義的譴責，放學后我還是去跟他承認錯誤，并誠摯請求他不要變著法兒懲罰我，他摸了摸我的頭，笑著說：“子航，你知道錯誤了能及時改正，老師高興還來不及呢！怎么會想著懲罰你呢？你記住，只有靠自己能力取得的成績，才值得自己銘記一生！”一瞬間，我明白了誠信的含義，誠信就是要堅守自己的選擇底線，自力更生，才可在波譎云詭的時代洪流中挺立潮頭，笑傲群雄！！
那天，我在日記本里寫下了一句話，誠信是做人的基本準則，在那場考試過后，準確地說是跟老師承認錯誤以后，我終于明白了，人世間最美好的東西不是成績，是誠信，成績≠誠信。
考試的作文7
期末快要來臨了，大家都在忙著復習功課。我自己評估了一下自己，總感覺有些知識點沒有掌握好，不禁心里有些緊張。
時間過得真快，眨眼間幾天過去就到了期末考試。
今天是數學考試，是我最拿手的一門。我走進考場，填上姓名，就走筆疾書，很快的做起題目來。不一會兒，我就完成了大部分的試題。再瞟了一眼旁邊的同學，他們還沒有完成一半呢。這時候，我不禁有點小得意。如果可以的話，我肯定已經哼起了小曲。
就在我想著今天可以第一個交卷的時候，峰回路轉，我碰見了一只攔路虎。那時最后一道題，感覺知識點老師都教過，但是又不知道怎么把這些知識點結合起來解題。我放下了筆，雙手撐起了腦袋，左思右想，可是還是沒有頭緒。周邊的同學好像也做到這一題了，遠處的一個同學好像在進行最后的檢查，準備交卷了。這時，我更加焦急了，沒想到，這一急把剛才想到的一點頭緒都忘了。甚至想，算了吧，最后一題不要做了。但是，心中總有個聲音告訴我，不能放棄，不能放棄。
調整了一下坐姿，我告訴自己，先冷靜下來。深呼吸一口之后，我重新拿起了筆，在草稿紙上寫下解題思路，不慌不忙，一點一點的推理分析。突然，我突然靈光一現，我，竟然想通了最關鍵的難點。唰唰唰，我不一會兒就把題目解完了。
檢查了一遍，我就交卷了。一看墻上的表，還有十分鐘才結束呢。
雖然這次我沒有第一個交卷，但我感覺更開心。因為我明白了一個道理：慌亂面前，冷靜才是最好的解決之道。
考試的作文8
令人又愛又懼的考試，當你逐步接近時，我的自信指數近乎零，但等你離去時，我握著手中的成績單，卻又讓我不禁愛上你，而這樣的劇情，反反覆覆在我生活中上演著。終于，在五年級上學期，我恍然大悟了解其背后雋永的意義，結束了這場演了二年卻演不完的戲。
記憶猶新，一、二年級時，我看不起考試，我把你當家長們相互比較的條件，但三、四年級時我卻跌入比較的深淵。每到考試前，總被你默默的折磨，不出聲，卻用評比、試卷掩埋我，每次我都想著：我要戰勝你，不能在你強勢之下，失去了氣魄。家人也告訴我，要以平常心面對，當成一般的測驗，何嘗不是最好的對策？
和考試行軍兩年，在五年級時，我終于放下看重成績的重擔了，在考試時，我找回自信，自信是我的，由我來左右，無論你怎么做，自信仍不會動搖，且你在無意之間，教會了我一個觀念，那就是你的功名充其量不過是張紙，若上面的`成績優異，又如何？像我一、二年級時，雖然不是第一名，但我很快樂，反觀三、四年級時， 我每次都一定考前三名，但若捫心自問：“我真的快樂嗎？”我的回答一定是“不。”考試，你的折磨教會了我：“考試不是一切，成績不是重點。”的這個道理， 我由衷的感謝你！
考試和背后用心良苦出題的老師就猶如苦口婆心的父母般，所做的事也許不讓孩子喜歡，但心中卻是期望學生挺過測驗。考試，你用我對你的懼怕，教會我何謂保有勇敢的自信心，教會我體認功名的膚淺，你震撼了我，也將“勇敢，并不是甚么都不怕，而是迎戰不應該害怕的事。”這句美國第六十五任國務卿鮑爾所說的真理深刻的烙印在我心中；而考試，你對我來說，就是不該懼怕的事物。未來，我會更坦然的面對壓力，從學習中找回快樂的童年。
考試的作文9
考試！考試！考試！又到考試了！考試真是一件令人頭疼的事啊！
考試在別的同學的眼里，就像一個小土坡毫不在意的就過去了。而在我的眼里，就仿佛像那座“珠穆朗瑪峰”似的，既高不可攀又壓的我喘不過氣來。
走在上學的路上，天氣仿佛也和我過意不去。陰沉沉的，就像我的心情見不到一絲陽光，更談不上明媚了。真是既沉重又緊張。原本就沒有信心參加考試，真想逃得遠遠的，不想參加。但是沒有辦法，想想爸爸媽媽的希望，老師滿還期待的眼神，唉！還得參加。
到了學校，看著同學們個個信心滿滿，我不禁手拽著衣角，心里像打翻了“五味瓶”似的，不知什么滋味！心跳也似乎加速，“砰砰”像懷里揣了一只小兔子一般。
“叮鈴鈴——”，考試鈴聲響了，我心跳更加速。看了一眼周圍的同學，就像預先知道答案似的，低頭刷刷地寫著。而我呢？就像蝸牛一樣慢慢地爬行，一邊思索著，一邊看著時間，擔心我答不完卷子，額頭的汗珠都要掉下來了。
看著好多同學答完提前交了卷，我更加緊張。好在下課鈴聲響起的時候，我也寫完了最后一道題。同學們都湊在一起對答案，我站在一旁不敢上前去，仔細聽著。咦！有的題我的答案竟然和他們的一樣，我不禁有些意外，心里七上八下。
回到家，爸爸媽媽問我考得怎樣？我支支吾吾的不敢說。過了兩天到了公布成績的時候，我居然考了全班第一，老師表揚了我。興奮的我放學飛快地跑到家，把這個好消息告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽高興地把我摟在懷里，告訴我不能驕傲。
是的，不管怎樣，以后我一定都要以良好的心態面對每一次考試，雖然這次考了第一，但我也不能驕傲，繼續努力，加油！
考試的作文10
今天早上的第三節課考英語，我特別的緊張，今天我考試。
考試前，有的同學在玩游戲，有的同學在預習；我是屬于第二種的人，我預習不到五分鐘老師就來了。教室一下子就安靜下來了，老師來到一看他特別的高興，所以老師一早就發試卷了。
試卷一發下去同學們都很驚訝，我一看原來是沒學過的；我上講臺告說老師，老師叫我們把試卷收上去，老師急忙跑回辦公室去拿試卷，小學生作文《今天我考試》。我們都在等老師，這時教室里又吵了起來，我又開始看書了，過了五分鐘左右老師回來了；他說：“對不起，我拿錯試卷了讓大家久等了。”我們都不怪她。我們開始答卷了，我開始有點害怕不敢答卷，過了幾分鐘后，我就開始答卷，我答卷的時候手腳都在發抖，我寫到第三面時就覺得很容易。我就很快的寫完，我排第五名。我一寫完就看其他同學，我看到有一個同學在四處看看，我一直盯著他，他是我們班最差的學生。這時老師說：“還有五分鐘就要收卷。”我看到有好幾個同學正在趕筆頭。他們都很緊張，我就一直坐在座位上等老師收卷。過了幾分鐘后，老師把試卷收上去了。
考完試后同學們都在問答案，他們都很緊張自己的試卷。有一個同學問我這次考試怎么樣，我說：“很簡單啊！”
考試的作文11
我在一個小城市，但小城的這一個冬天似乎是特別的冷，才剛到十月多就感到了凜冽的寒風吹得我瑟瑟發抖。
轉眼，期中考過去了，考得還算不錯，但期末考就要來了。語文的第五次單元考在寒冷的風中開始了…
那天的天似乎特別的冷，我騎著那輛初一剛買的自行車，在去學校的路上使勁的騎著，也顧不得風肆虐的刮過我的臉龐，心里只有一個念頭，那就是能早點到學校復習一下。雖然老師說過考試的分數不是靠“臨時抱佛腳”得來的，但誰又不想一試呢？我也不例外。
走到班級的門口，發現今天的氣氛有些不對，今天的同學好安靜，就連平時最搗亂的也老老實實的坐在座位上，果然不出我所料--都在“抱佛腳”呢。
我也顧不得遲疑，以最快的速度飛奔到座位上，拿出書加入到同學們的行列中去了。
老師抱著一疊考卷走了進來，考卷發下來了，開做…短暫的四十五分鐘很快就過去了，隨著老師一聲令下，考卷被收上去了，接下來就是漫長的等待，等待著成績的揭曉。
第二天，有兩節語文課，老師抱著已改完的卷子走了進來，老師說 有兩個上了九，我心里在憧憬這，我就是其中的一個，因為我對自己的語文還是蠻有信心的，可是考卷發到我手上時就傻了眼，我從沒考過這么差…頓時感到天旋地轉，好像天都塌了，兩節課我一點也沒聽進去。放學了，同學們問我考多少，我都不好意思說，這時有一個響亮的聲音在我身后響起，也不知是誰說了一句“七十多”，我當時看著同學們不相信的眼光，我把頭埋的更低了…
走到外面，今天竟然破天荒的有了太陽，但我走在太陽下時，一點兒也沒感覺到一絲溫暖的感覺，好像比前些天還更冷了，不知該怎么辦…
我暗暗下了決心，一定要努力，希望下次能考好。
考試的作文12
星期五早上第三節，我們迎來了本學期的美術考試。
當老師進來的時候，便毫不猶豫地說：“本次考試不規定題目，畫自己最拿手的。”頓時，我長舒了一口氣，因為我怕碰到我最難畫的。我想：既然我愛設計列車，干脆畫一列地鐵吧！
我的目標是，要讓它非常人性化，于是，我打算將每節車廂設置4個殘疾人區，這里有一塊很大的地方，窗戶較矮，有很長的扶手，還有輪椅固定。這樣，我把它畫了下來。
我想在每節車廂設2個洗手間，其中一個是殘疾人專用的，這樣，乘客就不必憋了。但洗手間難畫得猶如在一千顆珠子里分辨哪個是假的一樣。只好隨意地寫了幾句話來注明。
這時，我看其它同學都忙得不可開交，老師也不知去何處了，便和我們班最懂科學的陳雨淳簡單地交談了一下，他說，應該要設幾節觀景車。于是，我在一節車廂上畫了一個幾乎有整節車廂那么大的車窗，乘客可以欣賞到風景都一覽無余。
這時，我想，這輛車是要開到島上的，碎石子上鋪設有電的軌道不容易，只能將用電線供電，所以，還要裝取電裝置。于是，我把它改成了既可軌道供電又可電線供電的列車。
我心里美滋滋的，但我依然覺得少了點什么，對，是緊急逃生裝置。我將司機與乘客的通話裝置和緊急開門裝置畫了上去，還將車頭設置了一個小逃生門。這樣，我畫得列車就這樣設計完成了。
到了下課時，組長收作品時，竟然沒收我的，所以，就沒有分數了。
通過了今天的美術考試，它告訴我：做事，就是要像這次一樣，要一絲不茍，考慮的要周到。
考試的作文13
考試，對學生而言是一種日常。考試，總是讓百般滋味糾纏在一起。面對考試，摩拳擦掌躍躍欲試者有之，但為數不多，更多的是害怕、抗拒、無奈不過，我們還是應該感謝考試。
世界沒有絕對的公平。考試，讓我們獲得相對的公平，讓我們擁有與對手搏擊的權利和機會。攥緊拳頭，把命運握在自己的手中，奮力拼搏，贏得實現自身價值的機會。這個世界從來不乏優秀的人，更可怕的是比你優秀的人卻比你更努力。也許付出了不一定有如愿以償的收獲，但是如果你沒有努力就不可能有收獲。不勞而獲，只是一個美好的幻想。終有一天，你會感謝為夢想拼命的自己。
感謝考試，讓你看到與別人的差距。知己知彼，才能百戰不殆。人不是鴕鳥，不能把頭埋進沙礫，就裝作歲月靜好。不能隨便找幾個參照物，就墮落得心安理得。考試，讓我們清醒地看到與夢想的距離，化壓力為動力，而不是心存幻想，自欺欺人。
感謝考試，讓你清楚自己的長處與不足。像淘金一樣，把自己沒有掌握的知識點排查出來，把自己答題中的問題暴露出來，這是考試最大的收獲，甚至比考滿分更有意義。只要把每一次發現的問題解決掉，將來遇到的問題就會越來越少。每一次挫折，都是將來驚喜的鋪墊。
感謝考試，終讓你成就更好的自己。每一張試卷里都藏著你流過的汗和你偷過的懶。眼中的淚和和額頭的汗，相信你會選擇后者。考試，讓你掌握知識，形成能力，遷移方法，培養思維，養成習慣，讓你處亂不驚，舉重若輕。多年以后你會知道，和你以后要面對更長的人生相比，考試其實是很幸福的，因為考試還能有標準答案，可是未來你面對的人生選擇題可能連答案都沒有。
感謝考試，激發你的斗志，喚醒內心沉睡的自我。感謝考試，讓你清醒，保持冷靜，執著前行。感謝考試，讓你在戰勝挑戰的過程中體會無法言喻的歡愉。
生命就是一場場充滿驚喜的冒險，感謝考試！
考試的作文14
今天下午，一到作文班，張老師就笑瞇瞇地說：“今天考試啊。”
哦！天啊，我的命怎么這么苦？我是來補作文的，難道上作文課也要考試嗎？還是我走錯教室了？不，我不要考試，一想到考試，我的頭就要炸了。讓我考試，那不就是打著燈籠上茅房——找死（屎）嗎？
張老師清了清嗓子繼續說：“這張試卷頂多就是三年級的知識，對你們來說簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”盡管張老師這樣說，我心里還是一百個不愿意。因為我怕自己考不及格。每當我拿著不及格的試卷回家，媽媽就會氣得臉色通紅，大發雷霆，然后就會毫不客氣的請我吃一頓“竹筍炒肉絲”。有時還會用像胳膊一樣粗的棍子，把我的身上打的五顏六色，有的紫，有的紅，還有的黑……甚至把棍子都給打斷了。想到這兒，我忍不住打了個哆嗦。
張老師開始發試卷了。我一看，A4紙張，只有一面，第一題是寫寫你喜歡的古詩名，確實很簡單。張老師又說：“考試有兩個要求，一、做題目要細心哦。二、做題前，把每一道題都讀一遍，之后再做。我只給你們五分鐘，誰按時做完了，我就送你們一個大修正帶。”說完，揚了揚手中的修正帶。那個綠色的修正帶真大呀！長方形的，就像媽媽的智能手機。要是我能拿到該多好啊！
可是，五分鐘是不可能做完的。哎呀，算了，能做多少做多少吧！我拿起筆刷刷刷地寫起來。
“時間到。”老師收了試卷，我們各個都垂頭喪氣，嚷道：“時間太少了。”張老師說：“我給的時間真的夠了，不信你們看這張試卷的最后一題。”試卷重新發下來了，我們一看，天啊，只見卷子上寫著：“讀完以上各題，只寫一、二兩題。”
哎呀，我怎么沒有聽張老師的話，把每題都讀一遍再做呀！我真后悔，以后考試一定要聽老師的話，根據考試要求做。
這真是一次難忘的考試。
考試的作文15
天陰沉沉的，平常愛笑太陽公公也收起了笑臉，躲進了云層里，好像不愿意見我似的。草地上的花兒也垂頭喪氣的耷拉著腦袋，就連平時愛唱歌的小鳥也在枝頭嘰嘰喳喳叫個不停，就像在嘲笑我似的。這不禁讓我想起了上次考試。
考試那天，我一拿到試卷，簡單的看了一遍。心想：真是太簡單了，我這次肯定能考第一名！于是我奮筆疾書，教室里只聽得大家“沙，沙，沙”的動筆聲。我三下五除二就把試卷做完了，覺得這次的第一名肯定非我莫屬了。
正當我沉浸在自己的美好幻想時，老師怒氣沖沖的走進了教室，把試卷往桌子上一扔，火冒三丈的說：“還在吵！知不知道你們這次考多差。”頓時教室里變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。老師這樣一說，我開始變得忐忑不安了。當老師發試卷的時候，我才意識到大家都考得很差。老師念到我的名字時，我簡直傻眼了！拿到試卷更是大吃一驚，這簡直出乎我的意料，我居然只考了八十分。我拿著試卷認真的看了看，把試卷分析了一遍，發現我錯得實在太不應該了。有的題是因為我粗心大意而丟分，有的題是因為我平時積累不夠而丟分，還有的題是因為我沒有理解到題意而丟分。實在是太不應該了！
通過這次考試，我明白了一個道理：做事一定要認真仔細，不能粗心大意。今后一定要認真聽課，爭取下次考個好成績。
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