描寫考試的作文

時間：2024-06-08 01:54:02 煒玲考試我要投稿

描寫考試的作文500字（通用28篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫考試的作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫考試的作文500字（通用28篇）

　　描寫考試的作文 1

　　現在已經是寒冷的冬天了，這也意味著期末考試的到來。在復習階段，我一直在奮力復習，總希望考幾個漂亮的分數。

　　一轉眼就到了大考的日子，暗暗給自己加油、鼓勵，安慰自己說一定會考好的。有時還會裝著虔誠的樣子拜菩薩：“天靈靈，地靈靈，愿我能考100分。”是不是令人哭笑不得？

　　該來的總會來的，這不，鈴聲響了起來，走進考場。我立刻冷靜了下來，進入思考的狀態，然后馬上把名字、學號、班級寫好，開始看試卷，一開始，我覺得這次的試卷不是很難，“唰唰”把半面做完了，可是后來越做越難，有幾道閱讀題還要左思右想才能解決。而且最后的.我可是想了很久，才開始動筆的。因為我打心眼兒里重視這次大考，可得好好對待。70分鐘過去了，一張試卷搞定了！下課后，我抱著一顆忐忑不安的心去和同學對答案，哎呀，粗心大意導致錯了兩個填空。以后，我可再也不犯這種低級錯誤了，數學可不是我的強項，英語還不錯。下兩門我可要好好“招待”了。

　　期末大考，我一直想考個第一名，不過第一名可不是白來的，不僅要靠期末的復習，更要重在平時啊！真想知道這次考了幾分，我一直期盼著，等著……如果這次遂了心愿，心里就會甜滋滋的，像裝滿蜂蜜，過年也能開開心心，做夢都會笑呢。

　　描寫考試的作文 2

　　考試，這兩個字對我們來說并不陌生。它是每一位學生都必須經歷的。每次考試后，發下試卷，總是有人歡喜有人愁。成績的好壞、家長的態度、老師的評價讓每個人對考試形成了不同的態度：有喜歡、期盼，因為它讓它得到了贊揚；有麻木、厭倦，以為對于考試她早已習以為常有如家常便飯。同時枯燥無味的試題又讓她增添了一絲厭倦；而害怕、逃避則不用說了，與優生不同，試卷上那鮮紅的數字換來了老師、家長的厲聲呵斥；還有……總的說每個人對待考試的態度都不同。那么，我對待考試又是什么態度？

　　我對考試的態度啊，如果是從心里說的話，可以說是不冷不熱吧，恍若平常的事，只是做好應有的復習，然后平靜地迎接考試。我認為，該來的總是要來的。就像這次考試，之前的幾刻有一些緊張，但是轉念一想，還不如把這點時間拿去復習好了。因為，你在激動，再緊張、再抗拒也不會停下它的腳步，倒不如做好充分的準備，以平和的心態去迎接它。

　　以上就是我對考試的.態度：不毛不躁。用平和的心態去迎接它的到來，中考、高考都是人生的一大坷，面對它們時免不了緊張，所以，我想告戒大家一句：你的心態將會決定你的成績，不要以為緊張而發揮失常，如果因緊張而忘了腦中的知識就更糟糕了，總之，用你的心態為你的成績加油吧！

　　描寫考試的作文 3

　　今天是考試的日子。我一大早就很緊張，總擔心自己考不好，心里像壓著一塊大石頭。早晨，來到教室不一會兒，考試鈴響了。整個教室里的人都很嚴肅，平時愛說笑的同學，就像個木頭人一樣坐在座位上一動也不動。

　　第一場數學考試開始了，教室里鴉雀無聲，只聽到“沙沙”的筆聲。因為，這次是我們和六年級的同學合坐一張課桌，所以不可以討論，想靠別人可沒門。我一看試卷，原來都是一些老師教我們做過的題目。心里的一塊石頭終于落地了。我按順序一題一題往下做，做到第三題時，一道難題把我難住了。我密密麻麻地打了兩張草稿紙也沒有算出來。我心想只要堅持不懈就能取得勝利。我又看了看題目，哎呀，真粗心，原來把“96”看成了“69”。我拍了一下腦門說：“這下成了！”就這樣，連最難的思考題也被我解決了。我做好了，抬頭看看其他同學，正在認真地檢查。我也學著仔細地檢查了一遍又遍。數學考試勝利在望，我在心里得意地想。

　　第二場是語文考試。也許是因為第一場考試的感覺太好了，所以被驕傲的`大公雞蒙蔽了眼睛。作文寫了一半就不愿意再寫了，結果當然是慘了。生字也寫錯了許多，竟然被扣掉了4 分。考卷拿到手嚇得我目瞪口呆，氣得媽媽雷霆大發。

　　這場考試有喜有憂，真是一場難忘的教訓呀！！

　　描寫考試的作文 4

　　考試的時間雖然很短，但仿佛在做夢一般，無情地定下屬于你的成績。不管好與壞，都是成長之路必有的經歷。

　　考試后的我，與考試前的我截然不同。考試前的我自信滿滿，而考試后的我苦惱不已。從前的自信，都不再回來。

　　我盡力了，但我依然是這樣。是的.，考試已經過去，如夢似幻的過去了，可那鮮紅的89分卻依然告訴我還要努力。這場考試中的成功與否，都已經不重要了，但是，我真正的從這場考試中懂得的，認識到的，都是我寶貴的精神財富。過去的都已過去，人生無后悔藥可賣，失敗了，再起來。過去的回不到現在，所以，不能一直沮喪下去，抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。

　　人生漫長，將經歷許許多多的坎坷。不能被這一次小小的考試所嚇退，失去奮斗的勇氣。過去只能成為歷史，而將來要有很多的道路要走，坎坷隨處可見。我要通過我的一次次努力，一份份收獲，去贏取屬于我的那一片天空！

　　考試，只是為你檢測你的成果：而考試，還是鼓舞你前進的動力。有些人被困難打退，止步不前：有的人滿足于現狀，不甘進取；而有些人，無論經歷了什么，都會堅持向前，忘掉失敗，一切重新開始。這些人的精神是可貴的，是值得學習的。我不能因為這一次的失敗而只會沮喪，不加以努力，因為，我知道我還要進步，我還要成功！

　　再回首，擦干眼淚，繼續向前！

　　描寫考試的作文 5

　　今天，天氣很熱，太陽想火球一樣炙烤著大地。我緊張的心里更加緊張，因為今天就要期中考試。

　　試卷發下來了，開始考試，教室頓時鴉雀無聲，我看了一下試卷，喲，還挺難的，我不由得嘆了一口氣，也不顧地想，就立刻動手，教室里靜悄悄的，只有一片沙沙的寫字聲，連掉下一根針的聲音都能聽見。

　　考場如戰場，這話一點不假，你看，同學們不都在緊張地戰斗嗎？我也不例外，哆哆嗦嗦，連筆也拿不穩。

　　時間一分一秒的過去了，這時老師喊時間快到了，再看同學有的用手托著下巴，側著腦袋，緊皺雙眉地思考；有的同學上看下看，還帶著失望的表情。

　　“時間到了，收卷！”老師宣布說。我向四周掃視了一圈，同學們有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰地站起來，眼睛還緊盯著試卷；有的`爭分奪秒的加緊動作，趕忙添上幾筆。

　　宣布成績了，我兩門都考了95分，我的心情一下子沉重了起來。

　　我靜下來，想了想：“每次寫作業都有錯題。漏題現象。不該錯的地方，總是出錯。媽媽批評了我N次了。”

　　通過這次考試，我真正認識到了：我是應該改掉丟三落四的毛病了。

　　雖然媽媽原諒了我，還勸我說：分數不是唯一，只要你平時養成良好的習慣。每次做作業認真審題，寫題，改錯。能合理安排讀書和娛樂的時間，你既會學的好還會玩的好。

　　我想“合理安排時間，勞逸結合，會收獲多多”。

　　描寫考試的作文 6

　　成績終于下來了，我相當的郁悶！為什么呢？

　　當然是成績出了問題，就連平時以往的水平都沒有達到，我不清楚題難還是自己真的成績下降了……

　　原來自己總是很自信，認為沒有什么能難倒自己，可是現在卻被眼前的成績打擊的不堪一擊，猶如秋天的葉子，風一吹禁不住幾下就飄落了下來；我在想：難道我就是那片葉子嗎？突然感覺自己心里好矛盾好煩惱；這是我的成績，新學年的第一次測驗，我有種挫敗感；感覺到了什么是失落與重創。

　　說好了回家要媽媽請客吃飯的，原來很有把握的我，想不出什么理由甚至不敢去想接下來的一切；早就聽過：虛心使人進步，這時才發現自己真的太高估自己了；哎，我該反省一下了……

　　記得爸爸鼓勵我時常給我說：人要勝不驕、敗不餒；這下我深刻的體會到了，過去的成績讓我飄飄然，而現在的成績又讓我一落千丈的失落。我明白了，什么是時候都應該是保持一顆上進的心，就像老師告訴我們的，過去的`成績只能說明過去，人要永遠學習，一直進步。我想老師說的是對的，不然怎么叫老師呢？

　　想著想著我的心情豁然開朗了，我知道了自己要怎么做了，有句話怎么時候來著：失敗是成功之母！對，我想也是，我會在接下來的日子里用心學習，戒驕戒躁，努力的學習，相信下一次我一定會考出好成績的！

　　描寫考試的作文 7

　　在生活中，我經歷了各種各樣的考試，所以我最深刻的是我的小學考試。

　　因為幼兒園的生活已經結束了，我想去小學，根據第一次考試的規定。我記得測試的地點是新的長征那里，或者我的祖父帶我。

　　一個在那里，只有看到無處不在的成年人，孩子，老師。都出現在我面前。我和我的爺爺擠進人群，最后到登記處是不容易的。老師的注冊讓我上樓檢查，父母在下面等等。我從來沒有做過孩子做事情，這一次甚至讓我上樓去考試，我幾乎會哭了出來。但我不再是一個幼兒園的孩子，而我這么多的'人背后，如果我哭了，我會感到太尷尬，所以我偷偷地說：強！

　　樓上，我看到很多孩子要測試，沒有父母陪同，那我就不用害怕了！

　　當對我來說，老師先問我叫什么名字，我回答，然后老師給了我一張照片，讓我說幾句話，這個人有一張圓桌，坐在桌子大象，兔子，刺猬，烏龜，也有一棵樹

　　我說：“有一天，小烏龜邀請它一個好朋友—兔子，大象。當我講述的故事，我很快嚇壞了心臟病，緊張我說，故事被釘死，和后面的學生還在笑！

　　告訴故事完成了，我以為結束了，沒想到另一個老師和我在那里喊她，看到老師手上的數學卡，我知道肯定有測試數學！老師第一次問我是否不會乘桌，太簡單了！這對我很難！老師問我一百個不能很快回來，太簡單了，我很流利地讀一部分老師讓我停下來。她讓我拿分數表，我看，一切都很好，特別是激動的心。

　　描寫考試的作文 8

　　在學業考試當中做題要反復思考，在人生的道德“考試”中也要反復思考，慎重地選擇。

　　有一天，老師說：“現在有一個小測試。”老師是一個動不動就讓我們小測試的人。

　　老師把試卷發下來，我一看，發現這些題我都不會。我想著：“要不要去看看別人的試卷呢？”這時突然我的腦海里出現了一個長得像“小天使的人”出來說：“不能看別人的試卷，要靠自己去完成。”另一個長得像“小惡魔的人”出來反駁說：“為什么不能看別人的，不會的話不能把白卷交上去吧？”“小天使”又說：“即使交白卷也不能看別人的，看別人是不誠信的。”“小惡魔”反駁道：“為什么不能，有什么不能的”“小天使”生氣地說：“就是不可以看，就是不可以看。”我仔細想不行，因為媽媽教育我不能抄別人的`，但是，如果不做就會挨罰，這到底該怎么辦呢？這時，我想起來有一次，也是測試的時候，我抄了別人的試卷，考了100分。不過，最后媽媽知道我是抄別人而得100分時，雙眼緊緊盯住我嚴肅地問：“你為什么要抄別人的試卷呢？”我委屈地說：“為了不挨罰呀！”媽媽嚴厲地說：“這樣是不對的。”媽媽處罰了我。我想起來后，心想：“我還是不抄了。”最后，我考的不好，但這是真的成績。

　　這就是一場人生道德的“考試”，它教育我們做一個誠實守信的人。

　　描寫考試的作文 9

　　從幼兒園一直讀到學校，我經歷過無數次考試，可這一次，考試卻給我留下了深刻的印象。

　　在星期四的下午，我正在復習，可是心里一直在怦怦亂跳，十分緊張，到了星期五的早晨，我很早就到了學校，一進教室，我發現只有一個同學來了，他一直在復習，后來，我就坐在椅子上也開始復習了，沒有十分鐘，我就發現有很多同學走來，坐到了椅子上，也開始復習了，我看到他（她）們的心情都是非常緊張的。

　　監考老師來了，我心里很緊張，生怕這次題目很難考不好，回家被媽媽罵。發了考試卷后，心想：這次題目竟然這么簡單，我一定要考好，我看了一下周圍的學生，發現他（她）們都開始答題了，我就把姓名、班級，和考號都寫好了，就開始答題。監考老師一直在我們教室里走來走去，一邊看著我們的班級、姓名、考號都寫好了沒有，一邊看看我們有沒有講小話、傳紙條和看小抄的.。

　　到了星期二的早上，老師走進教室，我發現老師非常開心，心想：這次我一定可以考一個好成績，老師把考試卷發下來之后，我才發現我只考了89分，作文就扣了5分，我的同桌都考了92分，作文只扣了3分。老師說：“這次考試非常簡單，考好的人不要驕傲，要努力繼續努力，沒有考好的那不要灰心，只要努力就一定可以考好。”回到家里，我把考試卷的分數告訴了媽媽，媽媽說：“沒有考好不要灰心，要仔細，認真就一定能考好。”

　　我心想：加油，下一次我一定能考好，以后我一定要認真聽講，上課不講小話。

　　描寫考試的作文 10

　　六年級的學習生活，使我漸漸地適應了兩天一小考、三天一大考的緊張生活，也慢慢適應了考砸后父母老師的責備。

　　剛開學的第一個星期，我們還沉浸在快樂的暑假回憶中，但英語老師卻來了個“晴天霹靂”：“同學們，明天英語摸底考試，請做好準備。”這可讓我急得找不著門了。暑假里一心想著玩，課本連碰也沒碰過。為了不考砸，我只好臨時抱佛腳。第二天考試，題目并不是很難，都是五年級學過的知識，但我經過一個暑假，忘了一大半。第二天，英語老師拿著滿是紅×的試卷來到教室，語重心長地對我們說：“同學們，這就是你們考的試卷啊。瞧瞧你們的成績，真叫人痛心，不知道你們上學期是怎么學的！”是啊，上學期，我期末不是考得挺好的嗎，為什么還沒幾個月就忘得一干二凈？我在心里自問。我下的功夫難道比那些考得好的同學少嗎？

　　我拖著沉重的`步伐回到家，媽媽正在做菜，我卻怎么也開不了口，躲進自己的房間。把所有的勇氣集在一起，走到媽媽面前小聲地說：“媽媽，英語試卷發下來了，我考了６２．５分。”“早知道了，開學我就說：心儀，開學啦，也該收收心啦。你不聽，肯定考不好。”這場風波終于平息了。

　　考、考、考，老師的法寶，分、分、分學生的命根，考試像拴在我們翅膀上的石頭，使我們不能暢快地展翅高飛。

　　描寫考試的作文 11

　　考試前是考驗的時候，是自己面臨一個戰場，能否把敵人給打敗就看自己的才華和自己的本領了。

　　考試前的任何準備都是最應帶給考試影響和發揮的東西。讓自己的學習變得更好，就要努力，就要用自己的本領來帶給其他人一個最有利的至敵人斃命的最有利武器，讓自己成功，讓自己展現出自己的才華。

　　考試前是準備的時候，也是放松的時候，準備的是備考的一些材料，細心復習，更深入的了解其中的所學。以便能在考試中能考得一個好的成績。考試時檢驗自己學習情況的時候，是自己了解自己學習情況，和學習進步的`一個考驗的機會。考試前要把這考試的含義深入的了解，能知道考試對自身的重要的意義。在考試中有一個明確的目標，樹立了這個目標就要超越他，就要讓自己的考試的成績達到一個要求。從而能進步，信心也很重要，信心能擊垮一個人，也能讓一個人進步。信心在面對考試的時候是最應該具備額，有了信心才會有動力，有了動力才會有活力，這樣才能擁有面對挑戰不怕的信心。面對考試要堅定不質疑。考試前的心理壓力是影響考試的一個關鍵，能否取得成功者環境帶給自己的也是一個重要因素，環節壓力，讓自己不背著包袱去上戰場，有助于自己拼搏的動力，能取得成功的關鍵。

　　考試前的準備，影響的是考試，影響的是讓自己取得好成績的最重要因素。

　　描寫考試的作文 12

　　大家最討厭的大概就屬考試了。考試，你考得好不擔心什么，但是，你要是考得不好，那你可就慘了！老師批評是免不了的，而且決不留一點情面——當著全班同學的面講。回到家里后，家長可能要打、罵幾句，或者是講你幾句難聽的話。前幾天考了兩次，很順利的考的不錯，總共才扣了兩分（一次100分，一次98分）。不好了！今天又要數學考試了！

　　這次要考得是第三單元的試卷，聽老師說：“這張考試卷有一些難度，你們要認真的審題，然后在下筆。學校決定：每次考試，都要一個人坐一張桌子。好！上次考到九十分的同學跟我到下面教室去考試，沒有考到九十分的同學在上面教室考試，由班主任王老師監考！”我們拿著草稿紙和鉛筆盒跟著老師去下面教室考試了。

　　我拿到卷子后就開始做了起來。我感到前面的題目沒有一點難度，但是，到了后面就有一些難度了，而且還“布”下了不少“陷阱”，想讓我們“掉”下去。我很想考到100分。空想哪行呢？我認認真真地做每一道題目。啊！終于到了應用題了。我伸展了幾下手臂，長長的舒一口氣。應用題好難，有的題目從側面告訴我們條件；有的給我們一個條件，但這是沒有用的'；有的隱藏著關鍵的條件。真是五花八門！我感到頭腦都有一些昏了。終于，我艱難地做好了試卷。我仔細地檢查起來。

　　交卷子了！我感到全身放松了。兩天后我得知：我考到了96分，是全班第三名！

　　描寫考試的作文 13

　　考試對我們學生來說已經習以為常了，小到周考、月考，大到中考，高考。期中，令我最緊張的不是主科考試，而是那要命的體育考試。

　　因為我們的班主任說過，體育有一項不及格，就不能評五星級，所以那體育考試才會在我的眼中顯得格外驚心動魄。

　　星期四的體育課上，我們考立定跳遠，老師愁眉苦臉的，而原因則毫無疑問的是名單上那齊刷刷的一片良，偶爾有幾顆閃耀的星星——優。

　　輪到我了，我站在起跳線上，深呼了一口氣，雙手前后擺動，身體半蹲。“喝。”雙腳一蹬，身體離地，向前躍去，風在我的耳邊吹過，“呼呼”響著。“啪。”我落地了，連忙向下看——及格。“還好！還好！”我舒了一口氣，總結了這次的經驗——起跳要用力，手擺的幅度要大。再次向起條線走去，第二次嘗試。有了第一次的經驗，第二次顯得簡單多了：我用力一蹬，手臂一擺，并在空中揮舞著，向前跳。

　　“良。”老師嘴唇一動，手一寫，就把我的'成績記錄了下來。這也使我長舒了一口氣：“良了，良了。”

　　事后，我也不再害怕體育考試了，以為我相信，只要平時多練，成績絕不會差到哪里去，有時候越害怕，成績反而越差，影響了自己的發揮，越是難堪。

　　考試陪伴著我的成長，又是我的一個好教練，常常檢查著我的學習，讓我認識到自己的錯誤，并加以改正。

　　描寫考試的作文 14

　　飛馳間，時間如流水一般流過，期末考試的腳步向我又一次邁進。

　　爸爸走過來，板著臉說：“政政，你考試打算考幾分？”“我，”我想了想說：“平均分85分好了！”“不行，這太少了，加個5分。好了，就這樣定了。”爸爸說完便離去了。

　　5分，四門課，四五二十，一共增加了二十分吶！太多了，我想。看來，得與玩具告別，得與漫畫書分離，我可夠苦的。

　　從此，教室里聽不到我爽朗的笑聲，球室里也沒有了我奮力拼殺的影子。我，我在哪？我在那滿堆試卷中徘徊，壓的喘不過氣來。

　　考試近了，更近了，終于我邁進了我的戰場。

　　考場上的'我提心吊膽，絞盡腦汁，“養兵千日，用在一時”考試終于結束了，我回到家……

　　很快成績單帶著壞消息來了，平均分是89.75，這0.25分就這樣讓爸爸對我的期望灰飛煙滅了。我十分失望，經常一個人在窗前發呆，吃飯時也不敢看爸爸那雙對我充滿期待與希望的眼睛。我們之間好像隔了一堵墻。

　　幾天之后，爸爸找我，給了我一封信。信中這樣寫著：政政，別傷心了，下個學期把分數比我定的目標多考1分，就補回來了。突然，從信里掉出了一樣東西，拓碼哥仔，這是我夢寐以求的東西！

　　突然間，我的眼淚奪眶而出。頓時間，讓我明白，爸爸是愛我的！對爸爸給我定的目標，我會去努力實現！雖然我是最聰明的，我也不是最可愛的，但我將是最努力的。朝著新目標，帶著新期望，奮勇向前！

　　描寫考試的作文 15

　　一年一度的期中考試終于結束了！可是我的噩夢又要來了！這次我考試考得不好媽媽把我批評的快要死了。可是我必須得忍著，因為我被媽媽挨打也是應該的，誰叫我考試考得這么差。

　　這只能怨自己，所以我以后要好好學習，不能再考試考得這么差了。今天我在回家的路上想，我考的怎么差，媽媽不得鬧翻天了，我一想就渾身發抖，那也沒辦發已經考成這樣了，總不能不回家吧！我已進家門就渾身出冷汗，心想“怎么辦，怎么辦”媽媽看見我這么緊張想肯定沒考好，媽媽說考的怎么樣，拿出卷子來，這時候我就想啞巴一樣不敢吭聲，媽媽拿出卷子一看，媽媽一下子火就上來了，想吃了辣椒，媽媽說“你就考這么點分數？”我告訴你們吧！

　　我的語文105分滿分、作文98分、英語87分是我們學校好分數、數學69分。唉！倒霉，在學校我看見卷子上都是計算錯誤，填空題30分一分也沒少，都是這個粗心搞得禍，還有附加題。附加題是針對圖形，我對圖形題的.了解很好，但是不知道為什么這道題我就做不出來，我想了好長時間，叮、叮、叮、叮，下課了該交卷子了這個題我沒有做出來，唉！5分沒了這是一次可怕的成績。

　　我先告訴大家千萬不要學我的粗心哦！俗話說的好“考考考老師的法寶，分分分學生的命根。”所以我下定決心我要“好好學習，天天向上！”

　　描寫考試的作文 16

　　今天，就是期終考試了，我的心里就像有一只小兔子在蹦蹦跳跳，真是又緊張又激動!我來到了學校，上課鈴打響了!一、三、五、七、小組排隊到樓上(五)2班考試，我邊走邊想：“反正前幾次模擬考我都得了高分，我這次一定能考到好成績!”

　　考試卷發到了我的手上，我立即寫上了學校、班級、姓名、號次，開始驗卷。不知不覺中，五分鐘馬上“溜”走了，可我卻還只看到閱讀的最后一題我馬上翻到作文，隨隨便便的看了一邊作文的要求，就開始做基礎題。

　　做到了作文我看也不看提示，馬上接著寫，忽然我想到：“對了!書上有一些橡皮的好句子，不如我就寫橡皮吧!”

　　考完試我回到家，媽媽問我作文寫了什么，我拖著調子調皮地說：“我寫我喜歡橡皮。”

　　媽媽說：“你考砸了!”

　　“為什么?”我疑惑不解地問。

　　媽媽不慌不忙地從皮包里拿出試卷說：“你仔細瞧瞧吧!”

　　我小聲地讀起作文的要求：“小朋友們，在生活中，你喜歡那些人呢?你喜歡干什么呢?你喜愛哪些小動物……”讀到這兒我不由得大吃一驚。我忍不住大聲痛哭，哎!就這樣白白扣了二十多分，不知道老師會不會原諒我?媽媽似乎明白了我的`心思，說：“吃一塹，長一智也好啊!”

　　我邊哭邊點點頭。謙虛使人進步，驕傲使人落后!

　　描寫考試的作文 17

　　今日，是班里許多人都有些害怕的日子―――英語期中考試。可考試對于我來說，不用緊張，又不會怎么樣，肉又不會掉。

　　開篇點題，總領全文，交代了時間、地點和事件

　　“鈴―――鈴――同學們上課了……”上課了，同學們總想在外面，不進教室，所以腳像灌上許多鉛一樣，只有不怕考試的人擠出人群，向座位疾步走去。

　　鄭老師早巳等候在班里，見同學們這個樣子，有些惱火，臉上的晴天忽然間成了多云。同學見況，加快了腳步不知是為了緩解壓力，還是在另求高人，同學一坐下就在交流。害得我們不怕考試的`人只有坐在座位上等待著。

　　漸漸地說話聲沒了，接著一陣“沙沙”聲傳了出來，原來，考試開始了，同學們正在奮筆疾書著。

　　我一“路”過關斬將，竟沒有不會做的，看來，昨天一個下午的復習沒有白費呀！不一會兒，我這個“現代版”的“花木蘭”已經把旗幟插在敵人的城堡上了，瞧瞧別人：有的撓撓頭，寫下答案，想了想又擦了；有的正在準備小抄看來是要報答案了；還有的伸長短短的脖子，正準備偷看別人……

　　具體敘述了英語考試的過程，再現了當時的情景

　　又過了大約五分鐘，下課鈴匆匆響起，試卷被收上去了，有些人可能沒有做好，顯得垂頭喪氣，而有些人卻活蹦亂跳的，好像沒有剛才那件事一樣。

　　就這樣，一場考試結束了。我卻輕松如常。

　　總結全文，結構嚴謹

　　描寫考試的作文 18

　　走出教室的門，在老師收完卷之后。

　　在老師收卷時，我感到：我考砸了。平時至少考95分以上的我不知為什么，最后一題居然沒做出來，當時的我懵住了。感到鼻子很酸，我想哭，可是，我沒有哭，因為我用我的堅強壓住了淚水。

　　再次走進教室，我看見冰冰的眼睛漸漸地泛紅，不一會兒，她的淚水在眼眶里打轉。一問，才知道，她也是最后一題沒有做完。所以，她哭了，哭地那么傷心；那么放松；那么豪放。

　　同時晉楠也哭了，同樣，也是最后一題沒做完，哭得是那么的痛快，把心中所有的不愉快全都哭了出去。

　　我也想哭，可是，我的堅強心不容許我哭泣。而我呢？哭不出來，我是痛在心里眼淚往我心里流，所有的煩惱積壓在我的心里，可憐我那脆弱的`心，要承受那么大的痛苦。

　　當珊麗問我冰冰為什么哭泣時，我如實回答了她，她說：“那也沒辦法啊，考都考過了嘛！”我聽了，覺得挺有道理的，考是考過了，但是如果每次考試都用這句話敷衍過去，那么這句話就會變成你考不好的理由。

　　看著益津考了100分之后，那笑容，好不高興，她雖然沒有我情感的細膩，卻喜行于色，根本不會有一丁點兒的傷感。總是樂觀向上。我真羨慕，我不是羨慕她的成績，因為我知道有一天，我可以比她考得更好。而我是羨慕她的喜形于色的性格。唉......晚上我躺在床上冥想，誰一覺什么煩惱都會沒有的。說著，我進入了夢鄉......

　　描寫考試的作文 19

　　考試，不僅僅拘束于紙筆，更在于考驗人心，考驗真情。

　　如果你不再是只看到新聞中發生的事情，而是你真正所遇到的：當你遇到一位老人摔倒，你會去扶她起來嗎？讓我們在紙上寫下答案，恐怕沒有人會寫下不會二字。但，這可不只是紙上談兵，這是貨真價實的人心。真正會去做的，恐怕稱得上是萬里挑一。

　　偶然一日，碰巧遇到一老人踩著空瓶子一個不留神，哐當一身落地，許久未能起身。說時遲，那時快，圍觀群眾很快影響到了交通，但沒有一個人敢上前扶。我不愿相信這是現實，我不愿相信這就是人心。不少人掏出手機，拍照上傳到網上，說要譴責這種亂扔垃圾的行為。這算是一種逃避嗎？

　　我徘徊著，猶豫著，遲遲不敢躋身進入人群中。圍觀的人數不斷增加，但上前幫忙的人依舊空缺。有年輕人想去幫忙卻被人群擋住了，是的，人們都怕了，人們都被社會的亂象嚇住了。面對高額的醫藥費，人們只能望而卻步。可是，這就是人們所伸張的正義嗎？這就是人們所謂的善良嗎？不是。

　　我無法按捺住自己的.內心。你們不幫，我幫；你們沒有人情，我有。我躋身進入人群，卻聽到了有人撥打120的聲音，我松了口氣。

　　人倒了，一定可以扶的起來。但這個社會一定要經受住這場考驗啊，一定要在這場考試中取得一個不錯的成績啊。

　　心倒了，可就再也扶不起來了。

　　描寫考試的作文 20

　　“刷刷刷……”教室里回蕩著寫字的聲音。我也不例外，緊張得似乎能聽到自己的心臟在“撲通、撲通”地跳。

　　我正在細心地做著試卷，突然，一陣聲音就像一把剪刀剪斷了我的思路，我剛想吼一聲，卻發現張老師正站在講臺上，雙眼放著嚴肅的光，橫掃了整片“宇宙大地”，我立刻像一個剛剛越獄的犯人躲了起來。

　　“唉，李揚，你干什么，把我的思路都給打斷了！”我小聲地吼道。她雙手架在桌子上，瞇著眼，用有氣無力的聲音說：“汪昊天，《泊船瓜洲》的作者是哪個朝代的'？”

　　我沒有理會她，可她一直在嘮叨，至少不低于五遍。我仿佛感覺到有一大群蒼蠅在我的頭上、耳邊飛來飛去，弄得我無法繼續寫下去。我有點不耐煩了，恨不得把她的卷子窩成球，然后塞進她的嘴里，再把她扔出去。

　　“我懷疑你是怎么學的，《泊船瓜洲》的作者是宋代王安石的！唉……”

　　“噢，謝了！”她爽快地應了一聲。

　　“別謝了，你知道你已經欠我多少分了嗎？”

　　“嘿嘿，知道了！”

　　唉，總算把“蒼蠅”趕跑了

　　下課鈴響了，“交卷！”張老師在講臺上喊了一聲。教室里又討論開了，有的說我能考96分，也有的說我這次考不好，究竟能考多少分呢？這目前還是個未解之謎，但愿能考個好成績吧，加油！

　　描寫考試的作文 21

　　星期四，是我難忘的一天，這天是我班的語文考試。我帶著信心走進考場。第一題是看拼音寫詞語，哈哈！我會做。止境、圖案。題、第三題、第四題和第五題我都快速地做完了。第六題是按課文填空。這個難不倒我，我在心里默默地把趙州橋這篇課文從頭到尾背了一遍，并飛快地在空格處填寫著，堅固、美觀。

　　終于到了我來挑戰聰明星了，這次考的`是寫出三組帶有反義詞的成語。第一組是前面兩個字必須是反義詞要寫出三個，遠近聞名，還有呢？糟了，想不起來了，我拍著腦袋想了又想，還是想不起來，算了還是做另一組吧！不然時間來不及了。第二組考的是第二個字和最后一個字必須是反義詞，這個不難我剛看過一本成語故事，不是有舍近求遠、因小失大、聲東擊西這三個嗎？太好了，我把第二組完成了。

　　突然我想起第一組還有黑白相間和左右開弓，我高興極了，急忙把它們給寫上．第三組考的是第一個字和第三個字必須是反義詞，有什么呢？哦，有了！左鄰右舍。唉呀！這個“鄰”字該怎么寫呢？我抓了抓頭發，皺著眉頭。哦，對了，“鄰”字應該是命令的“令”字，右邊再加個“阝”，哈哈！我終于寫出來了。還有呢？還有里應外合和前因后果。我飛快地在考卷上寫下一道道。這次考試我雖然得了107分，但是有幾個同學一直考得比我好，我跟他們比還差得很遠，不過我有信心超過他們。今后我一定要努力學習，把知識掌握得更全面，爭取下次考得更好。

　　描寫考試的作文 22

　　今天下午，我們進行了語文和歷史的復學測試。雖然只是一次熱身考，但卻讓我感到了恐懼，尤其是歷史，它甚至讓全班同學都感覺到無比驚悚。

　　因為歷史考試時間只有短短的30分鐘。但我總覺得30分鐘很漫長，題也只有老師所說的20道選擇題和四道大題罷了，更何況這次是開卷考試，這就等同于抄啊。30分鐘完成，那還不簡單？！

　　結果，答題卡發下來只有正反兩面，題與題提之間空間也很大。我不禁竊喜：這么少的題，看我20分鐘把它做完！但我卻不知道，我的竊喜是要背負巨大的后果！

　　計時開始！前面的20道選擇十分簡單，幾乎不用翻書，可謂是順風順水，我有些飄飄然了，手中的`筆也漸漸慢了下來。

　　翻到背面，我差點因為不可思議而喊了出來！老師口中的四道大題可是包含了許多小題，而我卻認為只有四道問答題！我抬頭一看，只剩了十分鐘。我顧不得那么多了，連翻書帶找資料用了三分鐘才寫了一小半。

　　我后悔萬分，真希望時間能重來，讓我再勤奮些，也不至于有這樣的后果。懊悔，緊迫，壓力，使我喘不過氣來，我差點哭了出來！在交卷前一分鐘時，我終于寫完了！

　　我望了望四周，有人仍在寫選擇，有人剛寫到大題，有人甚至直接放棄了答卷我慶幸我的悔悟，也為同學們而擔心。

　　交卷后，教室里幾家歡喜幾家愁，而我卻正為自己祈禱，但愿這份慌張不會給我帶來厄運！

　　這次考試警醒了我：做事不能大意，不可草率，不可輕敵，否則你永遠不會進步！

　　描寫考試的作文 23

　　考試，它既是我最畏懼，但又是我最期待的。每逢考試前夕，我總會睡不著，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響。但我又非常期待考試。由于考試才能證實我的真實成績，才能證實我一個學期里用努力換來的勞動成果有多豐厚。

　　在四年級統考中，我取得了較好的'成績，那一次考試給我留下了深刻的印象。

　　“鈴、鈴、鈴”進考室鈴響了，同學們相繼走進考室。監考老師也走進了教室。我仔細打量著這位老師。她不高不矮的個子，苗條而勻稱的身材。一張布滿希看與自信的臉上，鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角總帶著一絲親切的微笑，她很快就把卷子發到了同學門手上。開始答卷了，教室里靜偷偷的，只聞聲沙沙的寫字聲，同學們在緊張的答卷……應用題前三題我很快就做出來了，第四題可把我難住了。我反復看了幾遍題目，還是不知道從哪里下手。怎么辦？怎么辦？我急得像熱窩上的螞蟻，兩夾漲得通紅，差點把含在嘴里的筆套咬碎。冷靜點！冷靜點！我強迫自己鎮靜下來……對了，老師不是說過，碰到難理解的應用題，可以畫線段圖幫忙嗎？于是，我在紙上“沙沙”的畫著。這寶貝真靈，線段圖一畫，困難終于解決了。我臉上露出了勝利的微笑……

　　經過那次考試后，我不再害怕考試呢！只要心情平靜，再加上平時的努力學習，就一定能取得好成績。

　　描寫考試的作文 24

　　今天，是歷史、政治、地理、生物期中考試的日子，我懷著忐忑不安的心理，來到了考場。

　　政治試卷發下來了，我發現上面的題型和基礎訓練上的差不多，于是，我安心了。“刷刷刷。”考場只有這個聲音。只用了十幾分鐘，這張試卷就被我搞定了。我細心地檢查了一遍，糾正了一個錯誤，才發現，還有３０分鐘才下課。熬呀……

　　歷史，我最害怕的。昨天晚上，我用了１０００……個腦細胞，終于把重要的年份給背下來了，但還有很多不會。嘿！這么簡單，比我想象中的`要簡單多了，比《基礎訓練》還簡單。心里很是高興，但也有一點失落，背了那么多東西，都白背了。

　　地理，有是一個要死記硬背了。這一門我可是一點兒都沒有背呀，完了，完了。試卷好難，有一些甚至是書上沒有的。沒辦法，亂寫好了，寫了總比不寫好。這是哪位高人出的試卷，這么難，想考死我們啊。

　　生物，試卷難度一般。猛地看到一題“‘進化論’是誰提出的？”我腦袋一空，猛然想不起來是誰了。到底是誰呢？“馬克思”不，馬克思是思想家。唉，不管我怎么想，就是與一個“思”字有關。直到交上試卷后的一分鐘，我才想起來“哦，是達爾文”。悔恨不以啊，但已經晚了。

　　唉，這次考砸嘍，我已經做好犧牲的準備了。

　　描寫考試的作文 25

　　往事如煙，回味無限，想起剛剛過去的中考，我感慨萬分。

　　我的中考成績總體不錯，順利進入高中，主要是因為我父母，我考試的前幾天都學到了12點。那些天，母親一直坐在旁邊陪著我，我喊；“累了。”母親就立即蹦了起來，為我揉著肩，父親聞聲沖了進來，在我桌上擺了我最喜歡的蔬果沙拉，我也輕松了很多。當我看到幾次模擬考試的成績時，我忽然想起了“學而不思則惘。”這句話，我最近的學習只有笨學死學，而沒有用自己的大腦進行思考，所以才造成現在的局面。從此，我改正了自己的學習方法，最終中考取得了滿意的成績。自己取完了中考的成績單看到了站在門口焦急而又憔悴的父母，我自己也感到了一陣心疼，父母為我變成了這個樣子！“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”父母的愛像滄海的水那樣博大，像巫山的云那樣美好，對于我考試整體的成功具有其他事物無法比擬的作用的！

　　政治成績就令我很傷心了，到了體育課很多同學都留在了教室，而我的.幾個鐵哥們硬將我拉到了操場瘋跑，我自己是做不到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的，下課回到班里，老師已經為別的同學上了一節免費的政治課，我們哥幾個都錯過了，真是可憐，等到中考之后，我的政治只得了可憐的幾分，而同學們都滿點了，我發現居里夫人說的一句話很有道理；“人要有毅力，否則一事無成。”

　　中考已經過去，傷心難過沒有用，太高興也沒有用，只要我們繼續努力，迎風向前，就一定會成功！

　　描寫考試的作文 26

　　秋風蕭瑟，落葉紛飛，昔日的景區——校園，也被落葉點綴成另一道美麗的風景。就是這帶點“落紅不是無情物，化作春泥更護花”味道的收獲季節里，飄蕩著考試歲月的勤學、智慧、希望三步曲——考前考前，是一段用汗水來演繹的前奏，下面是我拍攝的.幾串淺淺的足印。“《觀潮》：錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀……”

　　天剛露出一絲絲晨光，同學們早已在教室中正襟危坐，捧著課本，開始了一天的溫習之旅，正所謂“學而時習之，不亦說乎？”“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師好！”“請坐。”“請同學們拿出數學課本，翻到第35頁，今天我們復習‘角的度量’。”……沒錯，這是數學老師第N遍幫我們不厭其煩地溫習數學概念。考中結束了那一串串復習的足跡，這讓我們變得忐忑不安，因為這意味著考試到了！考中就是一首智慧的交響曲。懷著一顆緊張的心走進考場，拿起筆在卷子上“妙筆生花”，那“沙沙”的聲音就好似天籟，讓我們在“舞臺”上神采飛揚。考后考后，放下筆，走出考場，我們放下重擔，有了那希望暢想曲。同學們迫切的等待著，焦急之中裹著緊張，緊張之中透著期盼，不斷地猜測自己的成績……考試三步曲永遠不會結束，讓我們在考中學、學中考，不畏辛苦，沿著陡峭的山路攀登，不斷向那光耀的頂點前進！

　　描寫考試的作文 27

　　“叮鈴鈴——”考試開始了。我的心不禁一下子就揪了起來——八校聯考終于到了。

　　語文考試一下就過了，下午，先考科學。考過了語文，我不禁放心了些。因為接下來的科學是我最拿手的，理科我最熟練。

　　科學考試開始了。我一題一題地解下來，難度似乎不太大。但我做到“太陽系質量最大的行星時，我猛地卡住了。我的腦袋給了我兩個答案：木星和土星。我還時先把這道題擱下了。我飛快地做著題，這張試卷似乎很簡單。我想：簡單就更應該注意了，千萬不能馬虎。我就放慢了速度。但又碰到一題不會，我的冷汗就要掉下來了。一定要冷靜！我對自己說。一看時間，還有很多，我還是先寫完了其他的.題目。

　　我忐忑不安的想，這幾題可不能失分！又想到老師曾說過：你不會的別人也不會。想到最后，我干脆拋下這不管，專心地想題目去了。

　　我的思維已經遠離了考場，飛到了太空。在我面前的時木星和土星。它們的樣子模糊不清，我分不清它們誰大誰小。我在努力進入內心深處的記憶。我忽然發現了一個線索——最大的行星上有大紅斑！我又想起土星有很明顯的光環，而我記憶中的大紅斑是沒有遮擋直接看見的。也就是說，最大的行星是木星！我呼了一口氣，又開始了縝密的思考……

　　整張試卷終于寫完了，我還通過檢查發現了一個錯誤，這是十分可貴的。

　　考試，考試！八校聯考不可怕，只要我們有信心，有準備，有實力，就一定能成功！