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考試讓我成長作文（通用17篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的考試讓我成長作文（通用17篇），希望對大家有所幫助。
考試讓我成長作文 1
翅膀讓小鳥翱翔，春雨讓小草茁壯成長，雪花讓枯木展現生機，而考試讓我成長。
考試讓我成長，讓我學會誠實。
那時，我一直沉迷網絡，無心向學。每次面臨考試，總想著去抄襲。“鈴……”，一場考試又開始了。望著那一道道既熟悉又陌生的題目，卻無從下手。教室里靜悄悄的，同學們都在埋頭苦干。這時，一股念頭涌了上來，心嘣蹦直跳，手不由得伸向了書本。每翻動一頁心臟就跳得厲害，啊！終于找到了。我趕緊提起筆，臉上顯出苦想出難題的興奮樣，飛快地抄襲著。當我正忙得不亦了乎時，低頭一雙擦得發亮的皮鞋映入眼簾，手心滿是汗水，慢慢地抬起頭，看到老師炯炯有神的眼睛里，充滿批評責備。頓時，我的臉羞得通紅。他向我說：“為人最重要的是誠實。”這句話一直牢記在我心中，我很感謝那場考試讓我成長，讓我學會了誠實。
考試讓我成長，讓我學會堅強。
那天的太陽就像一個又大又黃的`咸蛋黃，緩緩垂入地平線。鳳凰樹在落日的襯托下，顯得格外耀眼。我拖著沉重的步伐，無暇欣賞著迷人的日落。一絲絲秋風襲來，我感覺自己仿佛掉入冰窟之中，冷得失去知覺。
手上，那一份殷紅的分數，仿佛蔑視道：“誰想到，你還有這么一天？”是的，我又從級前十跌入了深淵中，心里一陣疲憊。不知不覺，夜幕降臨，漆黑的天空上只閃著幾顆星星，但依然顯得那么迷人，即使沒有皎潔的月亮。它們依然那么自信，依然給大地披上了一層銀紗。
而我為什么要被一次挫折打倒？任何逆境都阻止不了我，我要堅強面對。謝謝你，考試讓我成長。
小鳥的翅膀讓它得以飛翔，綿綿的春雨使小草得以成長，而考試這讓我成長，讓我學會誠實與堅強。
考試讓我成長作文 2
夏天，悶熱。一滴一滴的汗珠砸落在地上，電風扇“呼呼”地轉著，坐在凳子上，手指不斷的靈動。是在考試嗎？不，在練琴。
當聚光燈“唰”的亮了起來，當臺下做了黑漆漆的一篇觀眾時，當舞臺都屬于你時，你正在演奏。棕色的身體洋溢著你的高貴，黑白琴鍵顯示著你的端莊，紫色的琴幕閃耀著你的嫻靜，你就是鋼琴。
我身著燕尾服，坐在琴凳上，《高山流水》那熟悉的旋律再次響起，高山矗立在我的.身旁，涓涓細流從山頂緩緩流下，“淅瀝”——小溪緩經我身旁，我仿佛坐在一座小亭子中，亭子是朱紅色漆的，里面有一張石桌和四個石凳，我正坐在其中的一個石凳上面，琴房在石桌上，我細長的手指正在琴鍵上舞動。一曲告終，臺下響起一片熱烈的掌聲，我深深鞠了一躬，翩然下臺，評委原本緊繃的臉瞬間變為笑臉。
經過這次考級，我的琴藝進步很大，但每每練琴的時候，老師老說我缺少一點感覺，就一點。我也常常苦惱不已。
這天，我在家看電視。看到了一個劃皮艇的比賽。其中，有一對選手很特別，他們劃的時候非常有激情，手左一下右一下，很有節奏感，且仿佛要將水劃成逆流，很有勁。看到這里，靈光乍現，對了，我在彈琴時不就缺少了這種熱情與激情嗎？我馬上坐到琴邊練了起來，忘我的投入到其中，蟬鳴鴉噪都不在我耳邊響起似的，一個個美妙的音符蹦了出來，蹦到人們的耳朵里，蹦到了人們的心里。
聚光燈“唰”的亮起來，我有坐到了琴邊，手輕輕的搭在琴上，先來了段緩和的前奏，漸漸的步入中間，隨著節奏的加快，我的手及我的心也隨之躍動，激情演奏，釋放自我，擁抱青春！在我的帶領下，鋼琴仿佛也跟著舞動起來，讓生命之花也在這一刻綻放吧！
從那以后，比較膽小、沉默的我變了，變得自信，放得開，且做事效率高，速度快，老師超信任我！
一次考試，讓我懂得了膽大；一次考試，讓我做任何事都充滿激情；一次考試，讓我青春飛揚；一次考試，生命之花永遠綻放！
考試讓我成長作文 3
6月22日，在焦作日報社會議室聆聽了溫書臣老師《考試，我們成長的階梯》的講座，我非常開心。因為在與溫老師的交流互動中，我明白了每一次考試都是自己成長的階梯。
溫老師首先以《功夫熊貓》的.精彩視頻片段吸引我們的興趣，之后引導大家做了一個名叫潛力鼓掌的小游戲。新穎的形式一下子吸引了所有聽講座的學生和家長，在拍手中，大家意識到人的潛能真是無限！
講座正式開始后，溫老師通過兩組問題分別與家長、學生互動交流，引導我們正確面對考試。講座中，溫老師始終在臺下圍繞問題和家長、學生交流，讓我們感覺與他沒有距離。
溫老師還和我們共同分析了一個案例，引導家長面對考試，應該更多地關注孩子，如何能更好地促進孩子的身心成長、引導學生明白只要平時盡力，把考試當平常的作業認真去寫就行了。
聽了講座，我感覺考試變得不再那么可怕了，它好像已經變成了我成長的階梯。
考試讓我成長作文 4
“要考試了！要考試了！”我心里在一遍又一遍地吶喊著。數學、英語兩門功課，我不懼怕英語，但對于數學，我卻不是很有信心。考試前一天晚上，媽媽再三叮囑我：“題目不會太難，主要是細心。”我一直點頭。
“上戰場”了！試卷發下來后，我瀏覽了一遍。果然如媽媽所說，試題很簡單。考試鈴聲一響，我就奮筆疾書了起來，做題如行云流水，幾乎沒有停頓。考完試后，和好朋友校對答案。我發現我有一道填空題錯了，我在心里原諒了自己：“人有失足，馬有失蹄”。填空題嘛，頂多扣一分。于是，回家后，我向爸爸媽媽傳播：我只錯了一道填空題，肯定有95分以上！大家很高興，我也滿心歡喜地等待公布分數的時刻。
“王緣，94分！”聽到我的名字與分數，我驚呆了！一下子，仿佛所有的聲音都成了令人討厭的爆炸聲，像一個個晴天霹靂不停地在我耳邊炸開。我在心里一遍又一遍地反問自己：“怎么可能？怎么可能？！”“95分美夢”瞬間破碎！我明明只錯了一題，扣一分，怎么只有94分？！莫非我還錯了其他題？所有的題目我都檢驗過，怎么可能再錯？試卷發下來，我才知道，我還錯了一道解決問題。明明會做的題，又錯了！
下課后，看著同學們有說有笑。我覺得大家都在嘲笑我，連試卷上的分數都好像在說：“哈！只考94分，最高100分呢！我跟了一個無用的主人。”事實殘酷地擺在我面前。紅色的分數血淋淋地瞪著我。我悲傷，我憤怒，我后悔，我甚至埋怨老天爺在戲弄我。身為數學課代表，居然只考了這點分數，我還有什么資格當課代表？我希望這是一場夢，但我又清醒地知道這不是一場夢。我坐在座位上，咬著衣袖，眼含淚水。
我努力安慰自己：分數已定，難道我哭一回或是悲傷一回就能把分數一分分哭回來或悲傷回來嗎？答案是否定的，我與其悲傷，不如平靜；與其埋怨，不如思考；與其后悔，不如去尋找問題所在------就像在汶川地震中失去雙腿卻堅強生活的舞蹈者廖智說得那樣：沒人替你承受苦難，也沒人搶走你的堅強。時光機器不可能再回到考試時，讓我訂正我的錯誤。現實擺在面前，我可以選擇逃避，也可以選擇勇敢地面對。我是一個開朗的.女孩，所以一定要選擇后者。我想起我在《智慧背囊》上看到的一段話：處在生命的低谷，不要手足無措，學會讓自己淡定下來，認真思考，充分準備，增進奮起的信心與動力，這才是明智的選擇！
我堅信，經歷了風雨就一定能見到彩虹！
考試讓我成長作文 5
期末考試之后，我后悔了！
考場一片安靜，“收差”的日子已經打響了。我慌亂地寫著，忙亂著畫著，想著多得一分是一分，也無暇監考老師嚴厲的目光。窗外黑了嗎？好像沉沉的一片，壓抑的人喘不上氣來……
本來以為這是一次完美的解脫，沒有想到是我最黑暗，最悲慘的沉陷！
本來可以得到更多的掌聲與榮譽，沒有想到自己卻把自己拉下了“深淵”！
本來，那一次次的掌聲會讓我更加的努力與上進，沒想到卻讓我在一聲聲的鼓勵中迷失了心智！
考完試的日子里，我心里有一種說不出來的痛：想要知道成績和害怕考砸了這兩個互相矛盾的小人在爭吵著漸漸消失在了心底。“以后要更加努力的學好每一科”成了我唯一的心緒，而成績也成為了我未了結的心結，聽到同學一聲聲歡呼，看到同學們一次次的雀躍，我頭頂上的云彩倏忽變成了灰色，上面還帶了個哭臉。筆尖不停地在運動，而我的心如油鍋上的`螞蚱，亂做一團。我試圖讓大量的書籍來讓我心頭的結與念頭消失，可最后都以失敗結尾。心里的鼓仍在砰砰作響，好像只有不停的學習，或者再來考一次，才能讓我復雜的心緒給鎮定下來，可是……
要是努力一點就好了，要是認真一點就好了，要是我聰明一點就好了……
抱怨與憤恨翻滾著涌上了心頭，它們無所顧忌地嚎著喊著……可是，我明白現在不能放縱和懈怠，更不能抱怨和憤恨……我要好端正態度，好好努力！我堅信下次，我的口中與他人的口中不會再是一句句的抱怨與哀嚎，而是一聲聲的歡呼，一聲聲的雀躍，一聲聲的鼓勵……
天明了，我抬頭向窗外望去，外面不再是一片黑云沉沉了，而是陽光正燦！
期末考試之后，我成長了！
考試讓我成長作文 6
寒冬已經過去，眼下已是春暖復蘇，可是在這天，我卻感到寒冷到了極點！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們聽到上課的鈴聲趕緊回到了座位上。走廊里，老師的腳步聲越來越近了。我端正好姿勢，期待期末考試成績的來臨。“下面分發成績單。”老師輕聲地說。在此刻我無比清晰地感受到比以往快了不止一倍的心跳，我的臉迅速漲紅，這次我一定進步了不少！我按耐著激動的心妹妹想。我死死地盯著在同學們手中快速穿梭的成績單，心跳不由得又加快了幾分。“到你了！”前桌把成績單迅速地遞到我手里，我雙眼急切地在成績單上尋找我的名字，啊！找到了！找到了！我的視線順著名字向后劃去，語文、數學、英語……“怎么可能？”我不禁叫出了聲，周圍的同學齊刷刷的目光向我射來，我不禁羞愧地低下了頭，我渾渾噩噩地不知怎么上完了這節課。
我不明白！為什么！為什么那么自以為很容易的考試，卻考得一塌糊涂？明明滿懷激情，最后卻冷水澆頭！我感到渾身無力，渾身酸軟，我轉頭向窗外望去，試圖緩解下酸痛而失落的心情。
窗外起風了！樹枝末梢所剩無幾的枯葉也被風吹得緩緩落下，不知道飄向何方。我的思緒也不知落到了何方，我覺得好冷！好冷！
我不知道這個下午我是怎么過來的，直到放學看到校門口爺爺的身影。寒風吹得我瑟瑟發抖，我才回過神，哦！要放學了，我的心又緊張起來。我拖著沉重的步子，緩慢邁的走向爺爺，背上的書包仿佛成了千斤頂，壓得我喘不過氣。完了，這下真完了！爺爺不會要問我成績吧！我該怎么回答？眼看爺爺向我走了過來，我更加慌亂了，我不敢看向爺爺的眼睛。所幸，爺爺只是接過我的書包，笑著問我餓嗎？我也不知道回答了什么，我也不知道怎么上了車，望著眼前，一排排閃過的樹影，思緒仿佛回到了考試的那天，那天的樹也像這樣弧度地搖擺著，試卷分到手中，第1題考試前我復習到了這個知識點，肯定選a。第2題，老師講過肯定選C。第3題這么簡單，一看就選B……這次考試看似十分有把握，怎么竟一塌糊涂？姐姐輕拍了一下我的肩膀，思緒一下子竟被拉回來了。姐姐悄聲地問我：“你今天怎么了，怎么心不在焉的？”我低著的'頭無力地搖了搖，跟姐姐講明了事情原委，姐姐笑著說：“不要這么悲觀嘛！其實分開來看，你也有進步，成績起起落落很正常，以后我們一起努力。”我豁然開朗，確實，如果在黑夜里只能看見一望無際的黑暗，卻看不到閃閃發光的星星，那它再也沒有了人們口中的美景與希望了。
姐姐的安慰無疑是寒冬中的暖爐，它讓我再次回到春天。我在春天的暖陽里發誓，下個期末的所有時光絕不辜負！
期末考試之后，我成長了！
考試讓我成長作文 7
如果說我的成長經歷是一條大河，那么古詩文必定是其中主要的一段支流。我從中領略大漠的孤煙，羌笛的幽怨；蘇軾的豪放，陸游的輕嘆；盛世的華章，亂世的硝煙……古詩文，帶給我無數的啟迪和思考，它，引領我成長。
“大江東去”的豪邁
記得上小學時，一次因一件小事和最好的朋友鬧翻，悶悶不樂地回到家，“砰”的一聲將房門鎖上，無意中翻開了《歷代文精選》，跳入眼簾的，是“大江東去浪淘盡……”的句子。我入神地看著，漸漸地開始大聲朗誦。一句句壯闊豪邁的絕唱，將我的心胸拓寬，拓寬。剛剛的不愉快完全地拋卻腦后，胸中滿滿的，只有開闊。
“如鳴佩環”的欣喜
一次和媽媽出去玩，因為身體不適而有些煩躁，對于路邊的美景也熟視無睹。媽媽見狀，遞給了我一張紙，拿來一看，原來是柳宗元的《小石潭記》：“至小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之……”一句句充滿欣喜之意的語言，像清泉一樣流入我心，帶給了我無比的清爽。柳宗元在懷才不遇中都尚且能找出美景中生活的樂趣，我又怎能只因一點點不適就不理這美麗的.春光呢？
“伯樂”與“千里馬”的教誨
一次古箏比賽，自以為琴藝高超的我卻連初賽都沒有通過，我頓時心灰意懶，琴技也漸漸荒廢。直到有一天，我看見了韓愈的《馬說》，“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”時我才幡然悔悟：一匹千里馬，在沒遇見伯樂之前，怎能輕易放棄希望嗎？而后，我重新振作，終于考過了九級，出了一名優秀的琴手。
一篇篇古詩文，都像一塊塊石頭，敲擊在我心上。它們不僅拓寬了我的視野，還一次次將我從迷茫和挫折中拉了回來。古詩文，真不愧是教我成長的最優秀的老師。
考試讓我成長作文 8
成長有很多方式，不只是學習，閱讀才會讓人成長，其實一項愛好也可以讓我們學習到很多知識，得到成長。
自三歲時第一次看人演奏小提琴，我便愛上了它，此后便不間斷地拉到現在。中間雖然磕磕碰碰不斷，但我還是堅持了下來，從中學到了很多有用的知識。
七歲時，小提琴已陪伴了我四年，我拉琴的基本功已經鞏固，老師便讓我去參加五級考試。一開始我并沒有放在心上，但一次上課時老師突然問我曲子準備的怎么樣了，我心里一驚，趕忙應付過去。一回到家，我立刻讓爸爸給我進行特訓，抓緊練習《牧歌》。此后的每一天我都要聽音樂，看視頻，模仿那些小提琴演奏家的音色和技巧。那時也真是瘋了，每天都要練三個小時琴，一個音符一個音符地對比、練習、確認。那是我第一次全力以赴地做一件事，新問題不斷產生，也不斷地被解決。當我第一次站在舞臺上時很緊張，手發涼。但一想到特訓時的拼搏，我就立刻有了信心，很享受地表演起來。不出所料，我成功了！在感受喜悅的同時我也學會了全力以赴、不斷拼搏、不斷奮斗、得以成長。
做什么事都不總是一帆風順的`，我也不例外。曾經就有一段時間非常討厭拉琴，那是我在學琴道路上遇到了極大的阻礙——不能在曲子中加入自己的情感。但我努力練習后卻沒有思毫進步，于是就產生了放棄的想法。還好在老師的開導下我重新振做起來，想象自己是作者，體會他的情感，終于有了進步。這是我感悟最深的一次，我真正懂得了什么叫堅持，真切體會到自己精神和認知上的成長，練琴一瞬間就跟換個人似的。
在小提琴中，我學會了全力以赴和認真做事，懂得了堅持，明白了要用行動證明自身價值，這對我而言就是最好的成長了。
考試讓我成長作文 9
窗外的樹，早已在悄然間，添了枝干，增了年輪。而我，也在成長。
一個夏日的午后。
樹上的蟬不停地嚷嚷著，叫人好不心煩。陽光肆無忌憚地漫天飛舞，火辣辣的。
世界靜靜的，只有千篇一律的蟬聲。我坐在桌前，身邊堆積著一張又一張寫滿字的紙。老天看來是瞧我太閑了，拋下一紙難題，讓我眉頭緊鎖，腦細胞犧牲了一大片。可惜，無論我再怎么想，再怎么奮筆疾書，卻還是找不到一丁點思路。
我習慣性地想放棄。
我勸自己：放棄吧，這題太難了。你不可能解出來的。但是心中，卻仍不肯放棄。馬上就該考試了。遇到這題怎么辦？又有一個念頭劃過腦海：先休息會兒吧，不做也沒有什么大不了的......
可是，當自己真的推開桌子時，卻發現心中有一絲對題目隱秘的牽掛。要不，再試一下？說不定就解出來了？
面對那一個個再熟悉不過的漢字，我仔細地尋找著一個個有用的線索，試著將它們一一串聯。不經意的一個轉頭，我又看到了那棵青蔥的綠樹，又想起一段塵封在記憶中的往事。
那年，這棵樹遭蟲害，身上是一個又一個坑。附近的老人都說，這樹，活不了啦。但是令人意想不到的是，它還是活了下來，生機勃勃地生活在藍天下。
平時并沒有多大感觸，但是今天，它卻有力地震撼著我的心靈。
是的，那些退縮心理就是蟲子，而唯一的醫治蟲害的'方法就是頑強與堅持。這些難題并沒有什么大不了的，重要的是將它解出的信念。
想著，我又埋下頭去，與難題做斗爭。那一張張潔白的紙上，留下了一個個字跡，一串串“堅持就是勝利”，永不向困難低頭的信念。
那天，天空很藍，樹很綠。
那天，潔白的試卷上，留下了一串黑色的數字與一段解答。
那天，我從樹上，從難題上悟出了一個道理。那就是永遠不向困難屈服。
那天，我也成長了不少。
在以后的日子里，我再也不是那個一遇到困難就想著退縮的小孩子，而是會想起那年那天那段往事，然后笑對困難，努力拼搏......
我知道，我已在悄然成長......
考試讓我成長作文 10
每個人的成長，都離不開父母的養育，朋友的幫助和老師的教誨；當然我也一樣，但是我覺得在我的成長中，媽媽的嘮叨是最有幫助的，這嘮叨讓我體會到了人間中最重要的真情，------那就是母愛。
我的媽媽是一個普通的職工，相貌平平，工資平平，給我帶來的.物質需求也不多，就是這樣一位平凡的人，卻總讓我感到無私的關愛。每天早上出門上學的時候，她總能會幫我整理好書包，把書包幫我背上：“上課要認真聽課哦，不許開小差哦，聽到沒有？”我總是條件反射似的回答：“哦，知道了”。這個習慣竟然堅持了七年之久，無論媽媽在干什么，都會跑過來重復那串話，而我又仍是條件反射地回答。
小學六年級時，要畢業考了，老師都讓我們在學校吃飯，中午要考試或作練習題目，每次回家都是那么累，所以媽媽每天晚上都泡一杯熱牛奶給我，“趁熱喝哦，寫完就早點睡了，明早早起來復習”。六年級那年，我都能聽到一串嘮叨話和一杯熱牛奶。
上了初中，壓力變大了，我每天都要背書，每天都有語數英，或政史地生要背，我們班更是三天一小考，五天一大考，考試卷總是在我書包里占一大疊，媽媽看著卷子，又嘮叨道“這道題不是在我這里背過了嗎？怎么還寫錯，你背書沒用心，你看，字寫錯又扣一分，你拿個70分也好看一點，是不是，明早再提前半小時背書，”我總是抗議，但抗議無效，只好服從了。
現在我長大了，思想成熟了，我懂了這一切的道理，媽媽是為了我好，我也能感到這濃濃的愛意了，一切的嘮叨都源于關心，媽媽，謝謝您！
考試讓我成長作文 11
踏進學校的大門，我們便于考試結下了不解之緣，周清、月考、期中考試、期末考試總是如約而至。在考試中我品嘗過失敗的痛苦，也體會到了成功的喜悅。
那是二年級時的一次期中考試，當我做完所有的試題后，我看到前邊的`一個小朋友拿著直尺在玩，我覺得很有趣，于是，我也從文具盒里拿出直尺學著他的樣子在桌子上玩了起來，把老師考前交代的“做完后要認真檢查”的話拋到了九霄云外，正玩得開心，監考老師不知什么時候來到了我的身邊，用手指了指我的試卷說：“小朋友，好好檢查，爭取得100分。”頓時，我的臉就紅了，趕緊收起直尺，用手指著試題開始檢查，可只檢查了兩道題，考試結束的鈴聲就響了起來，我只好把試卷交了上去。不出所料，那次的期中數學考試，我只得了95分，一道很簡單的應用題竟然寫錯了答案。望著試卷上鮮紅的95分，我小小的心里滿是后悔。
“吃一塹，長一智”，有了那次深刻的教訓，在考試中我再也不敢大意了，不論是大考還是小考，我都提醒自己認真對待，每次完成試卷后，我總是從第一題開始細心檢查，連一個小小的標點符號也不敢放過。久而久之，我也養成了認真做題，細心檢查的好習慣。功夫不負有心人，在今年的期中考試中，我取得了班級第一的好成績。當老師表揚我認真、細心的時候，我不禁又想起了二年級時的考試教訓。
是啊，每一次考試，我們收獲的不僅僅是一個成績，還有很多其他的思考與進步。在考試中我們磨礪著自己，在考試中我們不斷成長！
考試讓我成長作文 12
每個人都需要去接觸這個社會，這個群體，如果我們離開了這個群體我們會孤獨、寂寞、甚至無助。其實我們也并沒有方法去逃離社會和集體，我們是一個個體，同時我們也是一個集體。世界上有那么多的人，我們無法離開，只有逃避，我認為逃避是沒有結果的，到頭來還是要面對，面對我們那些難以承受的壓力和困難。壓力又是前進的動力。
在當今社會我們要承受的壓力堪比一座山的重力，在我們的肩上。高考，是決定我們未來的一次關鍵。一所好的大學可能會給你帶來許多的驚喜、幸運和愛情。我曾經聽我的初中老師，我的班主任談起過她和他丈夫相知相戀的'故事。她是江西人，在浙江上的大學，她父親是一名教師，而她也是一名教師。她的丈夫是她在上大學的時候認識的，她丈夫家里很窮，供他上大學一直很困難。他是一邊讀書一邊打工賺錢的，是一個山溝溝里的窮大學生。而她是城里人，家里生活條件還是很富裕的。在我們看來他們一點也不般配，簡直就是一個天上一個地上，相差著幾千米的距離。可是她還是愿意嫁給他，她說我認為他可以給我幸福。就這樣，直到現在。很好，她并沒有做錯選擇。她的丈夫成為了一名英語教師和她一樣教英語。他們有許多的話題，還有一個9歲的女兒，過著平凡簡單的生活.......
每一次的分離，都是成長。
高考、中考讓多少人分離，成長......
考試讓我成長作文 13
“考試”，一個用來檢查某段時間內學習效果的手段，在校園里引起了不小的爭論。優生以此為榮，差生為考所困。但我們都在考試中不斷長大。
從“呱呱”墜地到如今成為一名中學生，我經歷了無數次考試：小考、中考、大考、畢業考、分班考……其中有慶幸也有遺憾，從中我對“考試”的理解也日趨深刻。
3歲時我就就參加了“考試”那時的我只覺得“考試”很好玩兒，認為“×”和“√”是同一種符號，可以共存。5歲時，考試得“√”的同學有小紅花，得“×”的同學卻只有掉眼淚的份兒，使我認識到“×”與“√”有明顯的區別。
上了小學一年級，我對考試有了特殊的感受，常常為“√”而瘋狂，為“×”而嘆息。
三年級時，大家都開始認真地做功課，“√”成了同學之間競爭的目標，大家都想在考試中為“√”而拼搏。此時的考試是位老師，及時提醒我們預習、復習。
五年級時，考試成了人人討厭的過街老鼠，因為“√”的'驕傲，驟然增多了“×”，使自己在年級的地位自由落體一樣飛速往下掉。而“×”接連不斷地來臨又使我陷入悲傷不能自拔。
在痛苦中我逐漸明白考試對于我的意義，雖然我在“√”“×”面前仍然有欣喜、失落，但我懂得了能從“×”中去探求新的真理以獲取更多的“√”才是最大的收獲。
如今上了中學，面對一張張血淋淋的競賽試卷，我驚奇的發現，我很坦然，沒有欣喜，沒有失落，而學會了獨自在寂寞中冷靜思考。終于明白考試是一種自我檢測的工具，哭與笑對考試來說毫無意義，只有勇敢地去面對它，改變它，才是考試于我真正的意義。
考試猶如母親和藹地用“√”告訴我勤奮、刻苦、奮斗，才有可能贏；又猶如父親嚴厲地用“×”告誡我失落、痛苦、消極，必定輸。母親的鼓勵使我懂得了“一分耕耘一分收獲”，而父親的諄諄教誨使我懂得了“失敗乃成功之母”。
我在考試中慢慢長大，我會以自己的勤奮和努力，將“×”不斷變為“√”！
考試讓我成長作文 14
“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。”人在悲歡中長大，成長也在悲歡中離別，人生就是如此，起起落落，才有生活的一份趣味。
我清楚地記得，上次考試的經歷，就讓我來給你們敘說一下吧！
我在黎明下奔簸，那個充滿信心的少年，匆匆吃過早飯，接著跑回了教室，趕緊捧起書。沒錯，今天就是考試，這個關系到我寒假能不能快樂的度過一場“生死攸關”的考試。
開始考試了，“監考教師拆題發卷。”隨著廣播的進行，我順利拿到了試卷，乍一看不是很多。可是如果你仔細一看，我的媽呀，許多題都是要寫很多的。
要不是老師告訴我們要學習魯濱孫的沉著冷靜，可能這次考試就要在慌張中度過了。不過，幸好題多并不難，我一路過五關斬六將，很快就到了最終的大boss——作文，還好還好，得虧我留的時間足夠多。這次的'作文題目不太難，我依舊“下筆如有神”，很快便寫到了結尾處。呼，就差一點兒了，加油！我一定能行的。我這樣想著。
啊，終于寫完了，不容易啊！我心中不由得發出感嘆。真不容易，一道作文題足足花了我四十多分鐘。寫完作文，我趕忙翻到前面開始檢查。果不其然，有一道題，我因為粗心把B寫成了D 。幸好我檢查了，不然就錯了一分呢。
回到座位，老師開始講題，我發現有一些題錯了，而有一些題改了沒錯。我因自信和冷靜，創造出了好的分數，我也從這次考試中明白了保持自信和冷靜是多么的重要。
考試讓我成長作文 15
“現在開始考試了，都回到自己的座位上，準備好啊！”在老師的叮嚀中，我們開始了考試。手中那張雪白的印卷，就是我兩個月以來可以決定成敗的結果嗎？那它為何如此輕，如此薄？手中的汗水，不由地無聲浸透了那頁白紙，留下了一片汗漬。我輕輕地放下它，生怕摔疼了它。我緩緩地拔開了筆蓋，撫平了卷子，在上面做答。正答的順利，忽然一道閱讀分析卡住了我。這題怎樣做？我急得抓耳撓腮。不管它，繼續做！我努力定了定神，想以平常心繼續往下做。
可是，這心卻是撲騰撲騰地跳個不停。我東拼西湊地完成了剩下的題，又回過頭去思考那道題。解題思路……會不會是……不可能，這樣邏輯上說不通呀……噢！我知道了，應該是從這一角度上分析，以第三人稱來寫！我恍然大悟，忙揮筆寫下了這突來的靈感。剩下的時間，我無心再用于檢查，只好不停地反復糾結于這一道題上不知為什么，心情異常的慌張。
好不容易熬到了交卷的時間，我搶先交上了卷子，飛快地跑出了考場，找到一個僻靜的.角落，像泄了氣的皮球一樣癱軟在地，大口大口地喘著粗氣，直到呼吸漸漸恢復到平常，心跳不再加速了。成績出來了，我考的極為糟糕：該對的題全因為馬虎錯了，而那道閱讀分析，也在我慌張的情況下沒有答對。我的心中不禁泛起了一絲一縷的后悔：如果我當時沒有慌張，是不是就不會答錯呢？縱是有不會的題也不應該慌張啊！那么生活中，遇到困難時，我們是不是也應該保持沉著冷靜呢？我期待著下一次考試中我的進步。
考試讓我成長作文 16
我很好奇，我愛思考，我有一顆童心，那里裝著好多好多的問，我對未知的一切都有探索的欲望。江蘇教育電視臺的《全民開考》恰恰滿足了我的欲望。每天晚上7：45分，我和爸爸媽媽都會準時在電視機前觀看并思考著題目的答案。
每次看完后，我都意猶未盡。我都會把今天看的考題用筆把它記下來，并從頭到尾再看一遍。在這些題目中，印象最深刻的'是：北極熊的皮膚上什么顏色？有四個答案，A 黑色，B 白色，C 黃 色，D 紅色。當時我的第一反應就覺得答案是：B 白色。我心里沾沾自喜：“這太簡單了！”我就信心滿滿地坐在那兒等待著主考官——天驕報答案。可是，答案并不如我所愿，正確答案是：A 黑色。我正納悶著怎么回事，另一個主考官——李響解釋道;“因為北極熊生長在北極，天氣寒冷，黑色能儲存熱量，只要有一點陽光，我就會被它吸收。”還有一條：雄蟋蟀是靠哪個部位發音的？答案有：A 口腔，B 腹腔，C 觸角，D 翅膀。可正確答案卻出乎意料的是：D 翅膀。為什么這些科普類的題目看是簡單，卻答不對呢？
通過看《全民開考》，讓我深刻地體會到：不管什么知識，都是靠平時看課外書籍積累的。只有看得多，聽得多，才能增長知識。
現在可好了，有了江蘇“教育電視臺”的《全民開考》欄目，讓我增長了不少知識。希望所有的同學和我一起看《全民開考》吧！
考試讓我成長作文 17
不知從何時起，我已漸漸形成一種習慣：每天晚上就寢前，我都要拿一本書趴在床上看。喜歡博覽書中的奧妙，喜歡領略書中的樂趣，喜歡體驗人物的生活，喜歡品味書中的曲折離奇……
打我記事起，媽媽就給我講《丑小鴨》，《賣火柴的小女孩》《白雪公主》的故事，為的是讓我能自信，能懷有一顆感恩的心去對待他人，要學會善待他人，禮貌待人。
爸爸則給我講“桃園三結義”，“過五關斬六將”，……為的是讓我做一個正義，耿直的人。我喜歡在書的海洋里遨游，喜歡領略中華上下五千年的歷史文化，喜歡撥弄書的琴弦，奏出美妙動聽的樂章，喜歡在書的時光隧道中穿梭。
我喜歡魯迅的辛辣，喜歡列夫托爾斯泰的憨厚，喜歡李白的浪漫，喜歡蘇軾的激昂，喜歡杜甫的沉郁頓挫，喜歡李清照的婉約淡雅，喜歡辛棄疾的豪邁。
在生活的道路上，書與人的.關系是密不可分的。讀書可以填補荒蕪的心靈，可以開闊人的視野，可以陶冶人的性情，可以了解大千世界。融入書的海洋，你可以和遠古親切的對話，你可以和現代傾訴衷腸，它能使人生得到領悟，使心靈得到滋養。
誠信溝通心靈，而讀書卻能點亮人生，它改變人們的思想，提升人們的精神境界，得到精神上的慰藉。
孤獨時，書是我最好的伙伴;憂悶時，書是我傾訴的閨蜜;陰涼時，書是燦爛的陽光;意冷時，書是熊熊的火焰……書陪伴我成長。
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