關(guān)于考試分數(shù)的四年級作文300字（精選14篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關(guān)于考試分數(shù)的四年級作文300字，歡迎閱讀與收藏。
考試分數(shù)的四年級作文300字 篇1
開學以來的第一次語文數(shù)學考試都沒考到 95 分以上，吃飯前， 家中有客人，我乘機露了點風聲。爸爸媽媽知道后，并沒有明顯生氣，只是淡淡地說：“沒關(guān)系，這次沒考好不要緊，找到原因，下次注意就行了。”這句話，把我提到嗓子眼兒的心又落了回去，長長地松了口氣兒。
我寫完作業(yè)，小心翼翼地把試卷拿到媽媽的面前，準備給媽媽簽字，媽媽看在眼了看試卷，臉立即由晴轉(zhuǎn)到陰，沒過一會，就響起了轟隆隆的雷聲：“你，你怎么考成這樣？錯得真是太離譜了，這么簡單的問題都錯，你有沒有認真考試，真是沒法兒說你了，去寫份練習！”聽完媽媽的話，我心里覺得很委屈：剛才還說沒關(guān)系，怎么這么快就變了呀？
第二單元考試，考得還不錯，語文 96 分，而且一到家，我就追不急待地把這好消息告枚我最愛吃的“金球”巧克力。我受寵若驚。訴媽媽，媽媽開心極了，臉上樂開了花兒，立即獎了幾
家長為何都把分數(shù)看得重于一切，只要沒考好，不是一頓打，就是一頓罵；考好了，便馬上感覺世上最棒的孩子誕生在自己家中。難道分數(shù)真的那么重要嗎？分數(shù)能代表一切嗎？
考試分數(shù)的四年級作文300字 篇2
期末考試的這一天，我覺得是：考試節(jié)！上課鈴聲一響，就開始考試了，一發(fā)卷子，我的心里有點激動，都是我會寫的，我的答題速度很快，我的心里美滋滋的，我在心里自言自語地說，我一定能語文、數(shù)學、英語都是滿分！很快我的試卷都寫完了。我開心的拿著鉛筆當飛機玩了起來，監(jiān)考老師在教室里走來走去，不時的提醒同學們要認真檢查，我眼睛雖盯著試卷，但心里都是一晃而過，因為我已經(jīng)把答案都填完了。
第二天拿到卷子，我感覺好尷尬，我看到我的分數(shù)，立刻傻了眼，英語還算好的，語文簡直羞到了天上，英語：94分、數(shù)學：92分，語文：更可憐，只有68分。天呀！這是啥分數(shù)呀，我就像被霜打過的茄子一樣，氣得要爆炸，我郁悶極了。
我看了看同桌蘇意航的成績，又悄悄的看了一下其他同學的分數(shù)，每科的分數(shù)都比我高，我很傷心，也很后悔，要是早點兒知道是這樣的結(jié)果，我就應(yīng)該聽監(jiān)考老師的話，把卷子仔細檢查一遍了。
可是結(jié)果已經(jīng)是這么糟糕了，再說后悔的話又有什么用呢？這一天我真的很難過，這一天讓我記住了我的尷尬68分，我流著淚對自己說下次考試我一定要認真仔細檢查。
考試分數(shù)的四年級作文300字 篇3
就在昨天的時候，我知道了我的考試分數(shù)。知道后我的心里就在想：家里的掃把已經(jīng)在向我招手。我仿佛看到了掃把那驕傲的笑臉，在說："哈哈，我又要來找你了。”我的心也在顫抖。
回到家，爸爸媽媽就問我的考試分數(shù)。可我并沒有告訴他們，卻選擇了隱瞞。第二天，爸爸媽媽已經(jīng)從老師那里知道了我的成績。我是在隱瞞不住了，只好忐忑不安地說：“語文85。3，數(shù)學84，英語96。”說到這，我有一點責怪自己。因為我最擅長的英語都沒有考到100分，我是在退步太多了。爸爸媽媽聽完我的成績就默默的走了。
爸爸媽媽走后，我對自己進行了深刻的反思。一：考試的時候沒有認真檢查。二：有一些字沒有寫規(guī)范。三：涂卡沒有涂好。我反思過后，又覺得自己對不起爸爸早起給我做飯；對不起媽媽專門休息陪我考試；對不起老師對我的期望。
在門外，我聽見爸爸對媽媽說：“咱家以后電視不看了。”起初，媽媽不同意這個看法。可最后媽媽還是同意了。我的心里也在想：嗯，這也許是對我的一個懲罰吧。
這次考試過后，我下定了決心：下次考試前一定要好好復習，爭取考到一個令自己滿意的成績！
考試分數(shù)的四年級作文300字 篇4
雨嘩嘩地下，這是老天爺在為我落淚嗎？蟲兒發(fā)出陣陣鳴叫，這是在為我鳴不平嗎？我手中拿著七十七分的卷子，心情沮喪地走在回家的路上。家中，媽媽發(fā)出陣陣嘆息，爸爸兩條蠶寶寶似的眉毛擰成了一股黑繩。面對爸爸媽媽的心靈打擊，我無地自容，無可奈何地閉上了眼睛。
這次，我拿著九十七點五分的考試卷回到了家，一開門，迎來了爸媽很“假惺惺”的笑臉，可這是獎勵嗎？這分明是對我的生命、人格、心理的蔑視。我不禁想起上次的七十七分，難道我考不好我就是所謂的“后進生”了嗎？我心理受到了空前的扭曲，心里一震：我還是不是人了？我問蒼天：我還是不是正常人？我問蟲兒：我是所謂的“后進生”嗎？我問世界：為什么考試是衡量一個人的標準？我雙耳生風，熱淚盈眶。
考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。幾千年來，學生在考試生死線上痛苦地垂死掙扎，成人卻不理解我們的心情，還自以為是地瞎指揮，讓我們苦不堪言。我們是沒有生命的軀殼嗎？我們是任人操控的木偶嗎？我們是可以隨心所欲擺布的哈巴狗嗎？不，我們才不是。我們兒童也需要尊嚴，也需要自信，也需要自由！請給我們一個良好的環(huán)境，讓打焉的花兒重新綻放吧！
分數(shù)啊！你是一條堅韌的繩子，將我束縛在試卷上，你像一道堅固的墻，將我與輕松快樂隔開。你如一座高大的牢房，將我囚于不安與擔憂中。面對分數(shù)，我再一次無能為力地閉上雙眼。
考試分數(shù)的四年級作文300字 篇5
不同的分數(shù)就有不同的滋味，現(xiàn)在你們就看看我考不同分數(shù)的滋味吧！
100分的味道：課堂上，大家安靜得連一根針掉下來都能聽得見，因為我們的班主任“冰山臉”來發(fā)試卷了。“李大紅69分，嚴重批評！”，說著把試卷撕了，扔了出去。我心想：“唉！肯定沒好果子吃。”突然，老師把目光投向我，我連忙把頭轉(zhuǎn)了過去，萬萬沒想到她說句：“羅鈺源，100分。”，這時班上響起一陣掌聲，我驚訝得下巴都要拖到地上了，快速地拿回試卷。回到家，家里炸開了鍋，媽媽拿出好吃的、好玩的給我，爸爸一邊夸獎我，一邊看著試卷。
80分的味道：拿著試卷的我，悶悶不樂的我，走在回家的路上，小鳥似乎在罵我，回了家，媽媽看到了我的試卷，便開始嘮叨了，說我這個不應(yīng)該錯，那個基礎(chǔ)題還寫錯，我被她說得頭暈?zāi)X脹，頭都大了。過了一會兒，媽媽溫柔的像一位天使，輕聲說：“寶貝，我們一起復習吧，好嗎？”，我只好點頭答應(yīng)了。
你們看，分數(shù)的味道，有時讓人甜的發(fā)膩，有時讓人難受的不得了啊！
考試分數(shù)的四年級作文300字 篇6
今天，我興高采烈地拿著我考了滿分的卷子往家里走去。
剛到家，我就驕傲的把書包往上一拋，書包落在沙發(fā)上。我就打開電視看了起來。媽媽見狀，立刻走了過來，并嚴厲的說：“膽子這么大，一進來就看電視，今天考試考了幾分呀？”
我驕傲地說：“你猜，猜不到算你笨。”于是一場猜謎大賽開始了。
媽媽撓著頭說：“你不會沒考及格吧？”
我一聽到，心都快碎了，然后便說：“對我這么沒信心，且我有這么笨嗎？我這次考了97分以上呢！”
媽媽張大嘴巴，驚訝地說：“真的還是假的呀。”媽媽的臉上充滿了疑惑。
我兩手插腰，把頭抬起來說：“怎么不可能？”
媽媽一聽，甚至比過年時還要高興地說：“那你考了分？”
我驕傲地從書包里拿出試卷，在媽媽臉前一亮說：“你自己看！”
媽媽一看，高興地說：“你真考了滿分那，真厲害！以后繼續(xù)努力，繼續(xù)保持！
考試分數(shù)的四年級作文300字 篇7
今天上午，第一節(jié)數(shù)學考試，我做呀做，終于做到了最后一題。啊，只要寫上答案就可以了。可是，這時下課的鈴聲偏偏響了。沈老師說：“時間到，不準再動筆，再動筆就要算‘0’分。”我們立刻放下了手中的筆。這時，我看到旁邊的朱玲敏還在動筆寫。于是，我也想拿筆來寫上那個答案。正在這時，沈老師大聲說：“朱玲敏，0分。”她丟掉了手中的筆，頭伏在桌子上，傷心得快要哭了。我們一見沈老師來真的了，誰也不敢再動筆了。這時，我想我還有最后一題沒有寫答案，前面的也不敢保證會全對，這次一定得不到95分以上了。上次，我得了99分，讓人眼紅了。這回，我一定一落千丈了。唉……
我度過了一個漫長的下午，終于等到了照顧班了。在照顧班上，沈老師宣布分數(shù)。這時我緊張起來，想到同學會因為我考得差而嘲笑我，那時，我多沒面子。老師拿起考卷報分了。同學們都懸著一顆心，教室里一片安靜，靜得連書本的翻動聲都聽得見。“鄭燕，100分！”“哇！鄭燕好棒！”同學們情不自禁地喊了起來。接著，老師又報了下去。“周洋，93分。”什么，我才93分。比上一次要少6分，比95要少2分。而且都錯在不應(yīng)該錯的地方。只要我動作快一點，答案寫上去，那么就是99分，與上一次持平。如果選擇的不看錯那不就是100分了，就像鄭燕那樣讓人自豪了。唉，這一次回家一定會被媽媽罵一頓了。
放學了，我走在熟悉的道路上，心上還想著這次考試成績的下降，主要是因為自己太過于驕傲了。以后，我一定要虛心，不驕傲，求上進，成績就不會再下降了……
考試分數(shù)的四年級作文300字 篇8
深圳的冬日可愛，道路兩旁的黃花風鈴木在風中飛舞。
今天上午就是公布數(shù)學成績的時間了，我的心情很低落。
羅老師抱著一疊試卷走進教室，“啪”的一聲，老師把試卷甩在講臺上并開始公布分數(shù)：“小美100分，小花89分……樂樂83分。”哎！這次沒考上90分，我的天吶！我的分數(shù)都快掉到80分以下了。
接著，羅老師帶著我們一起訂正錯題。
最后，老師給我們布置了一項作業(yè)，把試卷帶回家和家長一起分析錯題，寫反思（要求一百字以上）。
我的心七上八下、忐忑不安。
放學回到家，我低著頭對媽媽說：“媽媽，我這次數(shù)學考試只考了83分，沒有考上90分。”
“寶貝，沒關(guān)系。分數(shù)不重要，重要的是你要知道自己錯在哪里，可以通過哪方面的努力，下次不要再犯同樣的錯誤，現(xiàn)在我們開始錯題分析吧！”媽媽笑著對我說。
“好的。”我點了點頭說。
經(jīng)過爸爸、媽媽和我一起分析，我知道我的弱點在以下幾點：
一、基礎(chǔ)不扎實；
二、沒有認真閱讀題目；
三、書寫不認真；
四、不認真檢查；
五、計算不過關(guān)。
我覺得我可以通過上課要認真聽講，課后要認真總結(jié)知識點，做題時要認真思考和審題，計算時要認真、細心，做完題要認真核查，不能只是一眼看過去而已，書寫要認真、工整。
寫完反思之后，我的心情一下子輕松了很多，心中的大石頭也不再亂飛了。我決心以后不再犯一些低級的錯誤。
希望下次不會再犯同樣的錯誤了，爭取下次考滿分。
考試分數(shù)的四年級作文300字 篇9
星期五，也就是領(lǐng)試卷兒的那一天。那天早上，我無比的興奮，只不過我興奮過度，竟然又睡了過去。
在睡夢中，我夢到了我們在發(fā)試卷兒和念分數(shù)，念到我的時候很緊張，就在心里面不住的祈禱：希望能得一百分，希望能得一百分，希望……結(jié)果，整個個分數(shù)還不夠呀八十分，接下來兩個科目的分數(shù)都不夠八十分，然后我被嚇出了一身冷汗，緊接著就不下了起來。起來之后，我發(fā)現(xiàn)我全身上下都濕乎乎的，再想想剛才做的夢，我就想：這一身汗，肯定是做夢做出來的。
我醒來后，在家里做好一系列的事情后，來到了學校。首先，我們打掃了衛(wèi)生，但是由于我和王嘉怡去得稍微晚了一些，所有女生都已經(jīng)去擦樓梯了，而且我們兩個也沒有拿抹布，就只能留在班里面掃地了。
大掃除后，我們先發(fā)了英語試卷，我考了一個98分，我就急忙找我錯在了哪兒，我看了一眼，發(fā)現(xiàn)：我錯在了聽力部分上一個題，就扣了2分，接著發(fā)有關(guān)英語的獎狀；然后又發(fā)了數(shù)學試卷，我看了一下，我考了99分再加上附加題的10分，是99+10分，我很高興。接下來，要發(fā)語文試卷了，我的內(nèi)心無比的激動。可是，老師先發(fā)了一些試卷兒有問題的。才開始發(fā)，發(fā)下試卷來，我看到了鮮紅刺眼的99兩個數(shù)字，我異常的興奮，因為自從進入高年級以來，這次的分數(shù)是最高的一次。
然后，我算了算總分，是296分，比級部第一名少兩分。我很高興！回去就告訴了爸爸媽媽這個分數(shù)，爸爸媽媽也覺得很高興。
考試分數(shù)的四年級作文300字 篇10
這個星期二，我們六年級進行了一次月考摸底。星期四，數(shù)學測驗分數(shù)出來了。我懷著惴惴不安的心情坐進了教室，等待厄運降臨在我的頭上。
這次測驗，我有一半的把握，因為卷子并不難，但是我很擔心有幾題錯了。第一節(jié)是數(shù)學課，數(shù)學老師氣憤地走進了教室，他說：“這次考試，你們考得很不好。六班18個90分以上，你們才8個。”浦老師開始發(fā)試卷了，我緊張得心都快跳出嗓子眼了。我感覺老師每報一個比我高的分數(shù)，我就像被人在頭上狠狠地踩了一下。終于報到我的了：95。我松了一口氣，這個分數(shù)給我吃了一顆保心丸。還好沒有低于95，這是我給自己定的最低的底線，但是我卻只是站在最低的底線上，差一點就掉進深淵了。
我原本以為可以考97的，因為我知道我有2題錯了，多錯的那一題其實根本不應(yīng)該錯的。那一題，很可惜，算式是對的，但是我把1米看成了1厘米，所以整題就錯了。哎，看清楚題目真重要。還有一題，也是粗心大意。問題問：犀牛比斑馬重多少千克？我卻莫名其妙地瞎列了一個方程，真不知道考試時在想什么。還好只要列一個方程，不用計算，如果是一道應(yīng)用題，一題5分，我可就慘嘍！
這次考試考的不認真，只得了95。其實老師上課都講過的，下次一定要認真看題目，細心，細心，再細心。我要把這些錯的題目都摘抄到錯題本上，經(jīng)常拿剛出來復習，這類題目就不會錯了。
考試分數(shù)的四年級作文300字 篇11
“孩子，這次考多少分？”“同桌，這次考得好嗎？”“哥們兒，這次考得咋樣？”身為一名學生，我們會經(jīng)常聽到這樣的話，我們也會很討厭這樣的話。因為這句話的.回答會讓好學生對我們瞧不起，會讓父母大發(fā)雷霆，還可能讓你一個假期都待不好。
現(xiàn)在的家長，對孩子的態(tài)度只局限于孩子們分數(shù)的高低，分數(shù)高了，什么事兒都好說，分數(shù)低了呢？什么事都不用說了，先活著走出家門再說吧。其實分數(shù)不代表一切，難道只有考試分數(shù)高的才能長大有飯吃而考試分數(shù)低的就非得要飯吃不成？
其實這些話誰都會說，就連我媽在我小時候也經(jīng)常跟我說什么“分數(shù)不代表一切”“考不好也沒有關(guān)系”……可是真到了考試結(jié)束后，這些話就變成了“分數(shù)不代表一切，但他代表一切的一切”“考不好沒關(guān)系，長大要飯去吧”
難道只有好學生才會讓人瞧得起而壞學生就讓人瞧不起嗎？什么愛因斯坦、牛頓什么什么的，父母老讓我們向他們讓你學習，可是愛因斯坦、牛頓之類的小時候好像分數(shù)都不太高吧。什么考一中、二中、清華、北大之類的話我都聽膩了，如果人人都上一中、二中、清華、北大的話，那中國早就成為發(fā)達國家了，一中二中什么的那么好考的話那還要別的學校干什么啊！我這么說并沒有諷刺誰的意思，我只是想告訴全天下的父母，我們要的是考前的鼓勵和考不好的安慰，而不是考前對復習的催促和考不好時的批評，還有考前對我們說進步多少名多少分給多少錢。所以爸爸媽媽們，我們需要你們的理解，請不要把情緒放在考試分數(shù)上。
我最后一次呼吁，請不要再出現(xiàn)考試分數(shù)了！
考試分數(shù)的四年級作文300字 篇12
每個人的感情都是豐富的，有喜，有憂；有歡快，也會有害怕。而這一刻，我的內(nèi)心忐忑不安。
為什么這么緊張呢？唉~~要發(fā)試卷了唄！上課鈴剛響過，我便如坐針氈，心想：要是考砸了可就糟了……
正胡思亂想呢，老師走進了教室，手里拿著試卷。就是這么簡單的動作，在我眼里卻仿佛經(jīng)過一個世紀的時間。
開始發(fā)試卷了，我焦急地等待著老師叫到我的名字。一個、兩個、三個……終于聽到自己的名字了，我一個箭步?jīng)_上講臺，急忙從老師手里接過試卷，低頭一看，心頓時涼了半截，正面就被扣了5分！天哪，趕緊翻過背面看，又被扣了2分，總分93分，還不是最壞。我長舒了一口氣，心里的石頭總算落了地了。
回到座位上，我仔細地檢查錯題，心里懊惱極了，“梁”字少了“刀”旁的兩點，有的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當，有的審題不全面，要求填寫一副課外收集的對聯(lián)，我卻想當然地寫了一副課本里學過的……
放學了，走在回家的路上，我思緒萬千，為什么這么粗心呢？為什么就不能再細心一點……加把勁，下次努力，我一定能行！
在人生的旅途上，難免失敗，不要緊，笑著站起來，勇往直前，勇敢地去迎接新的挑戰(zhàn)，成功永遠青睞不懈努力的人！
考試分數(shù)的四年級作文300字 篇13
盼呀盼！望呀望！終于放假了，但放假之前我還有一個心病就是期末考試的分數(shù)。
今天是開家長會的日子，我慌得不得了。媽媽走之前對我說："媽媽相信難你。"我低著頭說："如果我沒考好你別生氣！"媽媽摸著我的頭說："好了我走了。"說著穿上鞋向我招了招手走了。
媽媽走后，我的心里想著："沒考好怎么辦？"我在家里左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，嘟囔著："到底考了多少分？"我坐下又起來，坐立不安。心里亂的像一團麻，理不出一點頭緒。抬頭一看家長會剛剛開始。我的眼前浮現(xiàn)出一幅畫面：媽媽一看卷紙，眉頭緊鎖，不停地看著卷紙上的錯題，臉漲得通紅，嘴唇像生病一樣變成了淡肉色，有點像動畫片你圖圖的媽媽，眼睛和頭發(fā)好像要冒火，好可怕！我打了一個冷顫。"想到這我心里就更加擔心，著急了。
過了大概有一，兩個小時，在靜靜的房間中我聽到外面那不緊不慢的腳步聲，我感覺很像媽媽，于是急忙打開門探頭一看原來是丁奶奶，我慢慢關(guān)上門。頓時整個人像泄了氣的皮球一樣，然后無精打采的"哎"了一聲。又過了一個小時，只聽"叮咚！叮咚！"
我一邊跑去開門，一邊嘮叨："完了！完了！"拉開門第一句就問媽媽："多少分？"這時我的手在背后使勁的攥著拳頭，用那充滿希望的眼睛，看著媽媽，心里嘮叨著："阿彌陀佛，阿彌陀佛。"媽媽笑著說："我女兒還能考不好！"話音剛落我揚起"V"字形的手式"耶！"此時的媽媽臉上露出笑意，滿臉緋紅像一朵綻開的牡丹花。
此時的我笑的比密還要甜，心理的那團麻終于理出了頭緒。
考試分數(shù)的四年級作文300字 篇14
“小明１２０分，小華１１５分……”張老師捧著一疊試卷，正向同學們滿面春風地公布著數(shù)學試卷，一面扶摸這些同學的頭，一面還笑著，說：“這么高地分數(shù)，都是他們平時勤奮學習的結(jié)果，我們應(yīng)該向他們學習！”緊接著又是另一疊試卷，“王軍５９分，李平４１分……”只見此時的張老師已是眉頭緊鄒，臉色晴轉(zhuǎn)多云，口里還狠狠地說：“一個個都是笨蛋，瞧這分數(shù)……”老師念著，念著，臉色。
長篇大論完了之后，張老師又從講臺下抱出一大捆書，臉上又恢復了那令人害怕的微笑，對大家說：“同學們，為了提高大家的思維能力，我特地為大家訂了幾套《數(shù)學熱點題型》，請大家去做，明天晚自習交上來。”剛說完大家就癱倒在桌子上，為了分數(shù)，做吧！我不得不放下手中的《考霸——化學》，把筆指向這本厚厚的資料。 正當我們在“題海”中做的天昏地暗的時候，穿著一身飄逸的連衣裙的English teacher微笑著走進來，她高興的說：“Hello！ everyone，告訴你們一個好消息，我剛才好不容易弄到幾份《英語輔導報》，上面的題型與往屆的考試題型很相似，希望大家好好的做一下。
這次評分的成績，還要算入這次月考的總分成績呢！”望著眼前的報紙，那其中的“連綿不斷”的英文字母猶如一個個幽靈在晃動，看得我腦袋都大了。唉！為了分數(shù)，讀吧！我又拿起這份輔導報。 不知什么時候，語文老師夾著一大摞作業(yè)本站在講臺上，二話沒說，在黑板上寫下了“豐富的校園生活”的題目。完了！天塌下來了！我暗叫。果不其然，向老師扶了扶鼻梁上的眼鏡，用那委婉而又仰揚頓挫的聲調(diào)說：“從目前考試的題型來看，作文分數(shù)比重日上升，因此，我們一定要寫好作文……”
說完，他又描繪起豐富的校園生活：“瞧，我們的校園生活多么美好啊！我們在朝陽下沐浴，我們享受著老師的諄諄教誨，我們是朝氣蓬勃的一代……”可我聽著卻很別扭，望著黑板上的題目，它仿佛大了，變大了，變成了“分數(shù)”兩個大字，望了許久，我不由得想起了曾經(jīng)看到過得一首詩： 時近考試傷吾心，萬方多難所登臨；考卷作文鋪天地，老師臉色變晴陰；應(yīng)試教育終須改，繁瑣學習莫相侵；可憐學生甚艱苦，日暮仍為分數(shù)吟。
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