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四六級考試作文應試需注意的事項
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四六級考試作文應試需注意的事項，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語四六級考試作文題寫作提醒：
1、注意字跡的清晰、一定用藍黑鋼筆或水筆，便于掃描，以免造成不必要的麻煩。
2、一定樹立反模板的意識，盡量不要使用模板作文。
3、在一篇文章中盡量出現幾個閃光點，包括詞匯層面和句型層面的;用來吸引閱卷老師的眼球，同時這也是作文加分和得高分的保障。
4、作文一定要段落清晰，一般情況下題目中給出幾個要點就寫幾段，切勿寫成一段。而每一段的第一句一定要有主題句，這就是對每個要點的具體展開。
5、必須包含題目所給的所有要點。
6、切勿在作文中出現低級的語法錯誤和拼寫錯誤，這一點扣分非常嚴重。
英語四級口語考試流程攻略
一、考試介紹
1、考試對象：
大學英語四、六級考試口語考試(CETSpokenEnglishTest，簡稱CET-SET)用于考察大學生運用英語進行口頭交際的能力。CET-SET報考對象為獲得全國大學英語四、六級證書且成績達到一定分數線的在校大學生。
教育部規定，四級筆試550分、六級520分以上的考生可以報名參加口試。
2、考試時間及地點：
四、六級口語考試為一年兩次，分別在5月和11月�？荚嚨攸c在考生報名的考點，具體考場在考生報名后隨機編組確定。
3、報名流程：
全國大學英語四、六級考試委員會根據教育部主管部門的文件規定，在有關城市設立若干個考點。考生到所在考試中心指定的考點報名并參加考試，報名時須隨身攜帶身份證、二寸報名照一張及報名費用。
注意事項
考生須攜帶本人的準考證和身份證準時到規定的候考室報到，逾時15分鐘不得進考場。
考生如發現準考證上的姓名有誤，請在正式開考前將修改后的準考證交給主考，由主考按身份證上的姓名核對并簽名確認。
如中途無故退場，將作自動放棄考試處理，成績一律記為不合格。
自備飲料；不得攜帶手機、拷機等通訊工具進入候考室。
考生須在候考室等候參加考試，在候考期間未經同意不得隨意離開候考室。
考試期間，必須遵守考場紀律，服從管理人員安排。
考試結束時，必須將準考證交給主考，同時記下自己的準考證號。
考試結束后，必須立即離開考區。
4、考試形式及試題構成：
CET-SET考試采用面對面的形式，每場考試由2名主考和3(或4)名考生組成
CET-SET考試分三部分：
第一部分是考生和CET授權的主考進行交談，采用問答的形式。時間約5分鐘。包括考生自己介紹、回答問題等。
第二部分包括1.5分鐘的考生個人發言和4.5分鐘的小組討論。時間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力，由主考老師進一步提問。時間約5分鐘。
5、考試成績及合格證書：
口語考試成績合格者由教育部高等教育司發給證書，證書分為A、B、C三個等級，C等以上者將獲得由教育部高教司頒發的注有CETSpokenEnglishTest成績等級的CET證書，成績低于C等的不發給證書。
大學英語四、六級考試口語考試能力等級標準如下：
等級等級描述
A等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難
B等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際
C等能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際
D等尚不具有英語口頭交際能力
6、評分標準
CET-SET主考在評分時使用以下標準：
a.準確性指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞匯的準確程度
b.語言范圍指考生使用的詞匯和語法結構的復雜程度和范圍
c.話語的長短指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少
d.連貫性指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言
e.靈活性指考生應付不同情景和話題的能力
f.適切性指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力
二、備考指導
1、準備一個有特色的自己介紹，給老師留下好印象。
考試一開始就是個自己介紹，最好有特色一點，因為這關系到給老師的第一印象，你在第一時間內所展現出來的個性特征很可能在主考老師的心里持續到最后一分鐘。如果不能給老師留下好印象，即使你在之后的環節做的非常優秀，把你們同組的三個人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的。所有一個有特色的自己介紹十分重要。
2、對當前的熱門或和學習相關的話題要有所準備和熟悉。比如奧運會，世博，低碳，環保等。
3、與老師交流一定要專心。
和老師的交流一般比較簡單，但要專心，因為老師的提問一般是針對你的陳述引出來的問題，所以不要因為緊張而亂了方寸。
4、加強口語交流練習，表述內容要有條理。
平時練習時，最好是多看和多練一下歷年的口語考試題目，可以找周圍朋友或是社交活動的時候跟搭檔練習一下找找感覺。每周都參與的話相信你的口語考試定能順利通關。
按照內容分為兩類：
一、文科文章 兩點注意：
1.文章態度
2.抓住文章主題 1)把握主題后不會偏差理解
2)與主題相關的選項為優選選項
二、理科文章
1.試驗型(StudyExperimentResearchTest) 2.科技成果型(e.g. Artificial Heart) 3.現象解釋型
按照體裁分為三類：
一、 說明文 1.抓住說明對象 2.重要數據事實
二、 議論文 屬于文科類文章
三、 記敘文
閱讀中難點句型：
一、 多重復合句----關鍵抓住主句主干成分
二、 多重并列句----兩個主句并列在一起，而非主句從句嵌套在一起
三、 強調句----被強調部分為主語、賓語、狀語 It is that
四、 被動句----基本結構 A is done by B
五、 倒裝句----否定詞 hardly, rarely, seldom, never, not until, not only 引起句子倒裝
六、 省略句----e.g. He is a good man, so am I.
建議采用的閱讀方法：
一、 掃描題干，大致了解題目類型及分布，將其中細節題題干關鍵詞劃出。
一、不同記憶類型應選擇的記憶方法
由于人們的記憶特征是有區別的，所以某種特定的記憶法并不一定適合每一個人，那么在選擇背單詞的方法時要根據自身的特點來操作。在學英語的人群中常見以下三種特征記憶模式：
1.視覺敏感型
所謂視覺敏感型的人群，是借助視覺來記憶事物的類型。一般說來，人的記憶以視覺型居多。人類的記憶信息中有70－80％是視覺性的。對于這一類型的人來說，使記憶信息視覺化，對他們最為合適。 這類人群在背單詞時可結合歷年真題中出現的生詞去查閱并記錄在personal dictionary。 背單詞時，不要只看單詞列表，要結合閱讀理解的文章來記憶，效果很好。
2.聽覺敏感型
這種類型的人能很好地記住耳朵聽到的內容。有些人的樂感強。例如，常有這樣的人，英語不算好，卻能在聽歌時，記住英語歌詞。這類人在背單詞時可先把單詞講解給自己聽，并錄成磁帶，在復習時再聽自己的錄音鞏固記憶。一般聽三遍即可記住詞意，聽五遍即可記住拼寫。
3.混合型
混合型是指以上兩種類型的混合體。但是，這一類型是不平衡的，有些人偏向于視覺型、有些人偏向聽覺型。在背單詞時可以同時結合兩種類型的優勢進行記憶，也可以通過聽故事、看文章，結合情節來記憶。如可以選擇胡敏老師的《胡敏讀故事記單詞--大學英語六級詞匯》。
二、對于難以記憶的詞匯如何解決
原則：解放思想，展開無盡的聯想，下面我介紹聯想的幾種方法：
1.從不熟悉的單詞中找到熟悉的單詞
mirth---m(媽媽)+ irth(birth) 媽媽看你出生了---高興
acme—AC米蘭(足球俱樂部在足球史上是個奇跡)---頂點， 極致
2.近形對照法記憶—----比較差異
brief grief relief ----不(b)簡潔， 哥(g)悲傷， 阿姨(re)說謊(lie)為(f) 緩解
irrigate irritable ---- 灌溉的是大門(gate), 激怒的是桌子(table)
3.協音記憶法
exhaust (一個早死的他) 用盡， 耗盡， 使精疲力盡
illumine (一路明) 點亮 照亮
ambition (俺必勝)雄心壯志。野心勃勃
4.代碼記憶
cent-----錢 decent innocent reticent incentive
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