【必備】看圖作文300字匯總9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的看圖作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

看圖作文300字 篇1

　　星期天上午，天氣晴朗，空氣清新，爸爸帶著我去商店，讓我挑選風(fēng)箏，我挑來挑去，終于，選中了一個奧特曼的風(fēng)箏。

　　來到廣場，我看見廣場上有很多的人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏的形狀不一，大小不一樣，有蝴蝶，老鷹，蜻蜓，喜羊羊等，風(fēng)箏在天空中自由極了，看見風(fēng)箏飛得這么好，我馬上叫爸爸拿著風(fēng)箏，我拿著線一邊奔跑，一邊數(shù)著“ 3.2.1 ”放!

　　爸爸聽見了立刻放了風(fēng)箏，只見我的奧特曼風(fēng)箏在空中越飛越高，突然，一陣強風(fēng)吹來，風(fēng)箏的線越轉(zhuǎn)越快，仿佛也快把我拉到天空中了，我喊著：“救命，救命!”一下子強風(fēng)過了，風(fēng)箏像“蝴蝶”一樣翩翩起舞的落在地上，我想風(fēng)箏飛得那么高，一定累了，于是把風(fēng)箏的線收好，和爸爸一起回家了。

　　我喜歡放風(fēng)箏。

看圖作文300字 篇2

　　星期六，陽光明媚，萬里無云。小紅獨自來到家里附近的公園散步，她往口袋掏糖果的時候，不小心把自己喜愛的小手帕掉在地上，揀起來一看，呀！弄臟啦！她著急地往家里趕……

　　回到家里，小紅先端來一盆水，接著把她的小手帕放在臉盆里，然后擦了一點肥皂，開始上搓搓，下搓搓。最后用清水沖洗干凈。她把小手帕洗得象雪花一樣雪白雪白的，她感到十分開心！小紅把手帕掛在陽臺上曬太陽。

　　這時一陣微風(fēng)吹來，讓小手帕在風(fēng)的懷抱里蕩秋千，好像在說：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地說：“我的小主人小紅剛剛給我洗過澡呢！我還正舒服著呢！”小紅似乎聽見了它們的對話，自言自語地說：“我是一個愛清潔講衛(wèi)生的女孩子，我的手帕自然要時時刻刻都干干凈凈……”

看圖作文300字 篇3

　　公園里盛開著許多美麗的花，其中有一朵特別美麗的牡丹花，它有鮮黃色的花蕊，肥厚的花瓣，粉紅色的長裙迎著陽光，微笑著在風(fēng)中跳舞。每天都有人來和它拍照，給它畫畫，還有的給它寫詩，人們都稱贊說：“多么漂亮的花呀，比葉子漂亮多了。”花朵聽了十分驕傲，把誰都不放在眼里，認為自己是全世界最美的花。

　　那朵花越來越驕傲，它很討厭旁邊的葉子，一旦葉子靠近它，它就說：“你看你多么難看，綠色的衣服最難看，還有洞呢，閃開，沒用的東西，不要弄臟了我美麗的裙子，丑八怪。”葉子聽了很傷心。晚上牡丹花睡著了，葉子都紛紛落到了大地媽媽的懷抱中。葉子們傷心地說：“媽媽，那朵牡丹花不要我們了，嗚嗚嗚……”

　　第二天又有許多人來拍照，他們發(fā)現(xiàn)一朵沒有葉子的牡丹花，花朵無精打采，低著頭。他們覺得不好看，紛紛走開了，花朵覺得身體很虛弱，還很餓。它就問大地媽媽：“喂，我的身體怎么不舒服？”大地說：“葉子能幫你輸送營養(yǎng)和水分，現(xiàn)在葉子離開了你，你就沒有了營養(yǎng)和水分。”牡丹花聽了，后悔地說：“我不應(yīng)該小看葉子。”最后這朵美麗的牡丹花凋謝了。

　　不能以實物的'外表來判斷它的好壞。

看圖作文300字 篇4

　　放學(xué)了，小明背著書包回家去。他路過街邊的小花園時，聽到“嘩啦嘩啦”的流水聲。

　　“咦？是誰把水龍頭開得這么大？”小明看到附近的一個水池里，水龍頭沒有關(guān)上。他好奇地走過去，四下看了看沒有人。水龍頭里的清水一個勁兒往外流著，水花四濺。“哎呀呀，多浪費水呀！”小明趕緊用力地把水龍頭擰緊。這下一滴水也不再流出來了。

　　“那么多清水白白流掉了，真可惜。一定是誰洗完手忘記關(guān)水龍頭了。”小明自言自語道。他想：我得想個辦法讓每個人都記住節(jié)約用水。地球上的淡水資源太少了。人類要喝水，花草樹木要喝水，小動物們也要喝水，水對我們大家都很寶貴。

　　于是，小明找來一塊木牌，用筆在上面寫了四個大字“節(jié)約用水”，然后把它豎在水池邊。他希望以此提醒過路人用完水都記得關(guān)上水龍頭，注意節(jié)約用水。

看圖作文300字 篇5

　　今年暑假期間，媽媽幫我買了一本《名師教你寫好看圖作文》的課外讀物，增強了我在看圖寫作方面的缺陷，我深深的被書中知識所吸引，愛不釋手。

　　小朋友，單幅圖作文要求僅從一幅圖中全面抓住有效信息，并用準確、清楚的語言表達出來。一般來說，單幅圖大致分為：人物圖、事件圖、景物圖和狀物圖四種。

　　在看圖作文中，我們首先要對圖畫進行仔細的觀察，讓紙上的畫面了然于胸。然后按照一定的順序來組織材料，一般采用移步換景、時間順序、空間順序或時空結(jié)合的順序，具體細致的敘述所看到的景物或場景。另外，在寫作文時，要將自己融入圖畫。想像一下，畫面中的人物如果是自己，面對這個畫面和場景時，會有什么想法、感受。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)，原來靜止的畫面仿佛“動”了起來，也因為有了“我”的加入，寫出來的作文也會更加生動有趣，令人信服。

看圖作文300字 篇6

　　什么是文盲？那就是一個字也不認識的人。

　　一天早上，我去上課。在54路公交車站上有醒目的五個大字，上面寫著母子上車處，可是下面卻站著四個壯年男子。在牌子的不遠處，有一位頭系圍巾，手挎 皮包，左手還抱著一個一歲左右的小男孩的婦女，她用迷惑不解的眼神望著這四個壯年男子。難道這些人沒有看見這醒目的五個大字嗎？不可能呀！這的五個大字多 醒目呀！他們肯定看的見。噢！我明白了，他們識字，也看的見。只不過是假裝看不見罷了。你看，第一個人，身穿大棉衣，鞋子是牛皮的，褲子也是國際名牌的， 好像是一個干部，很有知識。可他依然站在母子上車處的地方。再看看第二個人，頭戴軍帽，身穿軍衣，兩手插兜，閉著眼睛，其實他知道他不應(yīng)該站在第三個人太 可笑了，矮矮的個子，胖胖的身子，還戴著一幅大墨鏡，像是一個博士。最可笑的是第四個人，干脆戴上個大口罩。

　　這些人明明認識字，為什么要裝成文盲呢？因為他們自私自利，只想到自己，不為別人著想。他們早把中華民族的美德忘到了腦后，別看他們外表干凈，可內(nèi)心是骯臟的。

看圖作文300字 篇7

　　森林里要舉行才藝大賽，小動物們躍躍欲試，積極準備起來。

　　小猴在蕩秋千，看見小兔在學(xué)寫作文。小猴說：“我也要學(xué)。”小猴剛寫了幾個字，聽到窗戶傳來動聽的喇叭聲。小猴往外瞧，看見小熊在吹喇叭，小猴放下筆跑了出去。

　　小猴對小熊說：“我也要學(xué)吹喇叭。”小熊說：“好啊！但是你要有足夠力氣才行！”小猴說：“不要緊，我有的是力氣。”小猴剛學(xué)會吹幾個音符，就得意地說：“我會了，我會了。”小熊勸他說：“你連皮毛都沒學(xué)會，還是繼續(xù)學(xué)吧！”可是，小猴不以為然，頭都不回，扔下喇叭回家了。

　　回家的路上，他看見小鹿在跑步，看起來很輕松。小猴也想學(xué)，可它跑了一會兒就覺得腰酸背痛，放棄了。

　　才藝大賽的那天，小動物們八仙過海——各顯神通，小兔，小熊還有小鹿都得到了金牌。可小猴呢？只能眼睜睜看著他們得獎，自己的口袋，空空如也。

看圖作文300字 篇8

　　一個天氣晴朗，風(fēng)和日麗的早晨，小豬在晨練，練著練著就餓了。他從他的“萬能口袋”里拿出一根香蕉，吃完就把香蕉皮隨手一丟。

　　這時，在小豬身后的大象爺爺看到了這一幕，用他的長鼻子碰了碰小豬的胖肚子。小豬轉(zhuǎn)頭一看，原來是大象爺爺，他不緊不慢地說：“有事嗎？”大象爺爺搖了搖頭，說：“哎，現(xiàn)在的年輕人連最基本的公德心都沒有。不能隨便亂丟垃圾，學(xué)著點。”說完，大象爺爺把小豬的香蕉皮丟進了不遠處的垃圾桶。小豬看了，心想：才一個香蕉皮，值得那么大驚小怪的嗎？

　　小豬又從他的“萬能口袋”里拿出來一只大西瓜，一手拿出一把水果刀。“刷刷刷”，西瓜被分成了幾塊。小豬狼吞虎咽地吃著，不愧是小豬，不一會兒，一個西瓜就下肚了。小豬把西瓜皮丟得到處都是。只見一道黑影閃過，緊接著“啊——”的一聲，黑影倒了。小豬走近一看，原來是小熊貓。小熊貓摔得不輕，倒在地上，眼冒金星。小豬這下愣了，自己丟的西瓜皮闖了大禍了，真想找個地洞躲起來。

　　小豬這才想起了大象爺爺?shù)脑挕Ｚs忙向小熊貓道歉，“對不起，小熊貓。我下次再也不亂丟垃圾了！”說完，就不西瓜皮丟進了垃圾桶。

看圖作文300字 篇9

　　冬季的一天，天上下著鵝毛大雪，小貓絨球兒的媽媽生病了，小貓絨球兒決定給媽媽釣幾條大魚補補身體。

　　絨球兒扛起魚竿，出發(fā)了。過了一會兒，幾條大魚上鉤了。小貓剛想回家，一只小狐貍從雪地里竄了出來，狐貍裝作親呢的樣子說：“親愛的絨球兒，這魚是從哪兒弄來的？”小貓本想告訴它，忽然想起了它平時為非作歹的情景，說：“魚啊！湖里多得是！”小狐貍說：“可是上面結(jié)了一層厚厚的冰啊！”小貓又說：“把冰砸個窟窿，把尾巴伸進去，大魚就釣上來了。”

　　小狐貍聽罷，照著小貓的辦法去做，它選了一塊大石頭，在湖面上砸了一個洞，把尾巴伸了進去。他等啊等，一條魚也沒“上鉤”。

　　天色漸漸暗了下來，大洞也凍了起來，小狐貍的尾巴凍在了冰里。它拼命叫著：“救命啊！救命啊！”這時一個獵人聽見了，跑了去，一看是狐貍，就高高興興地抓起它。

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