【推薦】六年級(jí)看圖作文（精選29篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)看圖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　六年級(jí)看圖作文 篇1

　　在一片郁郁蔥蔥的大森林里，生長(zhǎng)著許多高大挺拔的大樹(shù)，一棵棵大樹(shù)枝葉繁茂，密密層層的樹(shù)葉把強(qiáng)烈的陽(yáng)光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　一輛白色的汽車(chē)向森林駛來(lái)，一個(gè)中年男子迅速跳下車(chē)，從車(chē)廂里取出一把斧頭，斧刃鋒利無(wú)比。男子大搖大擺地向森林深處走去。很快，他來(lái)到了一片空地上。“啊!又到了熟悉的地方!”男子自言自語(yǔ)道。他坐在一個(gè)矮矮的木樁上，挽起袖子，從口袋里摸出香煙和火機(jī)。他叼著煙，點(diǎn)燃了，猛抽了幾口，然后使勁兒掄了掄胳膊，隨手把香煙扔掉了。

　　男子猛地站起身，走到一棵粗壯的樹(shù)木旁邊，用力地掄起鋒利的大斧頭，“喀，喀——”一會(huì)兒，樹(shù)木的根部便被砍得傷痕累累，留下了深深的印痕。他一次又一次掄起大斧頭，朝樹(shù)木根部砍去，樹(shù)干上出現(xiàn)了一個(gè)深深的缺口。男子的臉上露出了得意的神色，而那棵樹(shù)木卻在痛苦地呻吟著。大樹(shù)實(shí)在忍受不了了，開(kāi)始了控訴：“我可以為你們制造氧氣，可以殺滅粉塵中的各種細(xì)菌，可以牢牢地抓住土壤……我長(zhǎng)得更加粗壯的時(shí)候，還可以為你們提供制作家具的材料，你為什么現(xiàn)在就要把我砍倒呢?”

　　面對(duì)大樹(shù)的質(zhì)問(wèn)，男子置之不理。不一會(huì)兒，“咣當(dāng)”一聲，大樹(shù)躺倒在地。一時(shí)間，樹(shù)干在控訴，樹(shù)樁在控訴，一直居住在樹(shù)上的啄木鳥(niǎo)也飛起來(lái)控訴。啄木鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋，因?yàn)樗鼪](méi)有家了。

　　鳥(niǎo)兒憤怒地盯著中年男子，它發(fā)現(xiàn)男子的頭部竟然是一塊細(xì)長(zhǎng)的木頭，那段木頭里竟然還有可怕的“蟲(chóng)子”。它飛到男子的肩膀上，“嗒、嗒、嗒……”不停地向那段木頭啄去。男子的頭上出現(xiàn)了一個(gè)深深的小洞，它終于捉到了那只可惡的蟲(chóng)子。那是一條黑色的蟲(chóng)子，是一條自私的蟲(chóng)子，是一條只顧眼前利益而不保護(hù)環(huán)境的蟲(chóng)子。

　　腳下的一個(gè)個(gè)樹(shù)樁，漸漸地仰起了頭，沖著啄木鳥(niǎo)說(shuō)道：“謝謝你，啄木鳥(niǎo)，謝謝你幫我們捉到了伐木人頭腦里的‘害蟲(chóng)’……”啄木鳥(niǎo)鄭重地說(shuō)：“消滅害蟲(chóng)，這是我的職責(zé)!自私與貪婪，也是一條條可怕的害蟲(chóng);破壞環(huán)境，更是一條條有害的蟲(chóng)子。”

　　男子扔下斧頭，悄悄地離開(kāi)了樹(shù)林，他似乎也明白了：細(xì)心呵護(hù)茂密的樹(shù)林，也是呵護(hù)自己的家園。

　　六年級(jí)看圖作文 篇2

　　課余時(shí)間，我很喜歡看一些幽默的漫畫(huà)，有的時(shí)候自己看著看著還會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)，可是今天我看了著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》后，卻怎么也笑不出來(lái)了。

　　畫(huà)中畫(huà)的是：在一個(gè)冬天的早晨，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮個(gè)不停，在公共汽車(chē)候車(chē)處，豎立著一塊牌子，上面清清楚楚地標(biāo)著“母子上車(chē)處”，護(hù)攔里卻有四個(gè)身材高大的男人大模大樣地站在那兒，而本應(yīng)站在護(hù)攔里的一對(duì)母子卻被擠到了一旁，她們眼巴巴地望著應(yīng)當(dāng)屬于自己的位置被別人霸占著。

　　這四個(gè)青年都是文盲嗎？他們不認(rèn)識(shí)牌子上的字嗎？不，他們不是文盲！這些年輕人一個(gè)個(gè)衣冠楚楚，有些人還受過(guò)高等教育，他們?yōu)榱藞D方便，一點(diǎn)兒也不關(guān)心比他們更弱小的人，他們的心里早已堆滿(mǎn)了自私的垃圾，連中華民族最基本的傳統(tǒng)美德都拋棄了！

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，像這樣裝做文盲的人還有嗎？有，這樣的人還有很多，他們?yōu)榱俗约旱睦�益與方便，而不顧及別人，他們寧可犧牲別人，也要保全自己。看！在寫(xiě)有“節(jié)約用水”的地方，有人把水龍頭開(kāi)到最大，洗完手便揚(yáng)長(zhǎng)而去，讓水嘩嘩地浪費(fèi)；在寫(xiě)有“請(qǐng)勿吸煙”的場(chǎng)所，有的煙鬼在吞云吐霧；在“請(qǐng)勿踐踏草坪”的牌子下，有的青年人在草坪里拍照、嬉戲，留下了一串串骯臟的腳印，留下了一條條“羊腸小道”；在“請(qǐng)保持肅靜”的地方，竟然有人在高談闊論，說(shuō)說(shuō)笑笑……這些難道還不值得我們深思嗎？

　　愿我們每個(gè)人都遵守社會(huì)公德，不做假文盲！

　　六年級(jí)看圖作文 篇3

　　古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

　　“嘟嘟嘟！”一輛大卡車(chē)沿著曲折的山路爬上了一座濃霧彌漫的小山，向山窩中的一個(gè)小村落緩緩馳去。

　　剛到村口，便碰到了一個(gè)不速之客――光頭李。光頭李在整個(gè)小山村里“名氣十足”，以乞討為生，受人唾棄已久了。此時(shí)，他正準(zhǔn)備向車(chē)上的人乞討呢！聽(tīng)到說(shuō)話(huà)聲，車(chē)“吱”地停了下來(lái)，司機(jī)探出頭打量著光頭李，問(wèn)：“小伙子，請(qǐng)你幫個(gè)忙，到時(shí)候報(bào)酬可不會(huì)少……”“好！”一聽(tīng)到錢(qián)字，光頭李整個(gè)人都軟了，轉(zhuǎn)眼就爬上了副駕的位置。

　　到達(dá)目的地后，光頭李直奔小樹(shù)林。他穿著嶄新的工作服，頭戴著一頂鴨舌帽，瞪著銅錢(qián)般的大眼睛，仔細(xì)盯著樹(shù)木。摸了摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽

　　了起來(lái)。卡車(chē)司機(jī)那一根樹(shù)木50元的伐木任務(wù)讓他異常興奮，算起來(lái)的確很誘人。他邊想邊從身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像樣地試了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來(lái)，動(dòng)作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在樹(shù)身上留下了條條刻痕，發(fā)出低沉的“咚咚”聲。聽(tīng)著這“悅耳”的聲音，光頭李的笑容越來(lái)越燦爛了。突然，一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧?kù)o，一只啄木鳥(niǎo)停在了光頭李的身上。啄木鳥(niǎo)盯住了光頭李頭上的不毛之地，發(fā)出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”

　　這是一幅漫畫(huà)中的故事情節(jié)。看完了這幅漫畫(huà)，我卻久久不能平靜。“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”的話(huà)語(yǔ)引起了我的深思。人的腦袋里難道真會(huì)有蟲(chóng)？不，這個(gè)蟲(chóng)只是一種思想上的蟲(chóng)，是貪婪蟲(chóng)、是無(wú)知蟲(chóng)、是自私蟲(chóng)……金錢(qián)創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的良知；對(duì)財(cái)富的過(guò)度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫(huà)從啄木鳥(niǎo)的角度揭露了人類(lèi)對(duì)保護(hù)自身賴(lài)以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，我們對(duì)大自然的每一點(diǎn)傷害，終究也會(huì)以另一種方式降臨在我們的頭上。 其實(shí)，生活中我們也不難發(fā)現(xiàn)，與漫畫(huà)中的光頭李類(lèi)似的人我們常常會(huì)見(jiàn)到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體，腦子里卻鉆滿(mǎn)了“小蟲(chóng)”，其中最常見(jiàn)的一個(gè)非“破壞環(huán)境”蟲(chóng)莫屬。

　　在學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數(shù)只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿(mǎn)了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作，他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用鋼筆擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復(fù)幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了。

　　路經(jīng)校園后花園的我也曾發(fā)現(xiàn)，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。此情此景，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書(shū)上的描述。我仿佛看見(jiàn)了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚(yú)的尸體鋪滿(mǎn)水面……想到這一切，一陣心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭。我決定過(guò)去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課，可未等我開(kāi)口，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。

　　這僅僅是一幅好笑的漫畫(huà)嗎？不，它在警告我們：人類(lèi)在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自己。讓我們加入到熱愛(ài)地球，關(guān)愛(ài)自然的行列中來(lái)吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。

　　六年級(jí)看圖作文 篇4

　　在一個(gè)冬天的早上，車(chē)站里寫(xiě)有“母子上車(chē)處”五個(gè)字指示牌的上車(chē)通道處，站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強(qiáng)體健的男士，而把一個(gè)抱著嬰兒的婦女?dāng)D在了通道外，那對(duì)母子正用詫異的眼光看著他們：他們既不是殘疾人，也不抱著小孩，可為什么他們卻站在母子上車(chē)處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至還戴著眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對(duì)指示牌視而不見(jiàn)的態(tài)度，若無(wú)其事地站在那里，絲毫沒(méi)有想給這對(duì)母子讓位的意思。

　　從圖上四位男士的衣著得知，他們都是認(rèn)識(shí)指示牌上的每一個(gè)字的，但是卻沒(méi)有付諸行動(dòng)，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來(lái)逃避正確的公共秩序。在我看來(lái)，他們的的確確是“文盲”，不過(guò)在這里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一個(gè)泱泱大國(guó)，最需要的就是全民族的團(tuán)結(jié)，最基本的.就是文明、道德。可是在圖上的四個(gè)男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德？類(lèi)似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見(jiàn)，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我曾多次看見(jiàn)過(guò)這樣的情景：在人滿(mǎn)為患的公共汽車(chē)上，不少年青力壯的青年人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈�在位子上，而他們的身旁，卻站著白發(fā)蒼蒼的老人，但是他們卻沒(méi)有一絲讓座的表現(xiàn)，在他們的座位上“老弱病殘專(zhuān)座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無(wú)睹；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見(jiàn)；廣場(chǎng)上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學(xué)識(shí)上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個(gè)社會(huì)都變成這樣，那將會(huì)是多么可悲！這種不良的行為、思想已經(jīng)漸漸在人們身上蔓延，如果不及時(shí)控制，那后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。

　　中國(guó)，是一個(gè)禮儀之邦，一個(gè)中國(guó)人，在公共場(chǎng)所應(yīng)該多替他人著想，要時(shí)時(shí)想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會(huì)公德，讓文明之花遍地開(kāi)放。

　　這一幅漫畫(huà)，讓我想起一句簡(jiǎn)單而又賦有含義的話(huà)：“有一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明。”就讓這些不良的社會(huì)風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失在人們的觀(guān)念中吧

　　六年級(jí)看圖作文 篇5

　　公交車(chē)站旁有一個(gè)候車(chē)處，一位婦女披著頭巾，抱著小孩在母子上車(chē)處等車(chē)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)約三十幾歲的中年男人上了母子上車(chē)處。他穿著一件皮大衣手放進(jìn)了口袋里，無(wú)屑地看了一眼母子上車(chē)處，便若無(wú)其事地站在那里候車(chē)。

　　婦女非常疑惑：這明明立著一塊牌子，并清清楚楚地寫(xiě)著母子上車(chē)處，為什么那個(gè)人卻視而不見(jiàn)，莫非他不認(rèn)得這字？

　　正當(dāng)婦女納悶時(shí)，又上來(lái)了一個(gè)人。他戴著棉帽，身著風(fēng)衣，雙手插進(jìn)口袋，神態(tài)自若，不慌不忙地上來(lái)之后便站在了那里。

　　這使得婦女更加摸不著頭腦了，連續(xù)兩個(gè)人對(duì)那塊牌子視而不見(jiàn)，難道他們真的是文盲？接著又陸續(xù)上來(lái)了兩個(gè)人，先上來(lái)的是一個(gè)又矮又胖的男人，戴著一幅眼鏡。本以為他會(huì)認(rèn)得那字，可他瞥了一眼牌子就站了上去，后來(lái)的人戴著口罩生怕在公共場(chǎng)所被傳染了似的……

　　后面的人越來(lái)越多把婦女?dāng)D到了一旁，婦女望著這些人，由得感到心涼。

　　從這個(gè)發(fā)人深省的故事中，我們可以看出那些人并非文盲，而是假文盲。假文盲在我們身邊隨處可見(jiàn)，公交車(chē)上可以看到強(qiáng)占“孕婦專(zhuān)座”的人，草坪上，愛(ài)心掛牌上寫(xiě)著：“別踩我，我怕疼！”可仍然有大人帶著小孩玩耍、嬉戲……

　　看著這些，我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的人，一起維護(hù)告示牌的效益，懲治假文盲，做文明公民，共創(chuàng)美好的明天！

　　六年級(jí)看圖作文 篇6

　　《假文盲》是一幅漫畫(huà)的題目，里面立著一塊牌子母子上車(chē)處的牌子，可站在這里候車(chē)的卻不是母子!其實(shí)他們?yōu)榱藘?yōu)先上車(chē)，做一個(gè)假文盲而已。

　　這個(gè)候車(chē)區(qū)，黑字白板清清楚楚地寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，可是那些愛(ài)占小便宜的人對(duì)這塊醒目的牌子視而不見(jiàn)，瞇著眼睛，好像在說(shuō)：“我只是在這兒等車(chē)罷了，我不識(shí)字，更不知道這上面寫(xiě)了些什么。”可這些人穿戴整齊，一看就知道是讀過(guò)書(shū)有文化的人。可有一對(duì)母子可憐兮兮的站在一旁，一手抱著孩子，一邊望著他們。他們竟然站在這個(gè)不屬于他們的地方。他們個(gè)個(gè)身體健全，又不是母子，根本不需要這樣的照顧!

　　很顯然，華君虎想用這幅漫畫(huà)來(lái)告訴我們：光有知識(shí)是不夠的，我們做人要先有道德。就像《傳習(xí)錄》中所說(shuō)“種樹(shù)者必培其根，種樹(shù)者必養(yǎng)其心”培養(yǎng)一個(gè)人必須教養(yǎng)他的思想。有此可見(jiàn)，道德對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。即使一個(gè)人的知識(shí)怎樣淵博，沒(méi)有道德也是沒(méi)有用的。

　　其實(shí)生活中的假文盲還有很多。比如：公共汽車(chē)的照顧專(zhuān)座上坐著的都是年輕人;小區(qū)里放著“嚴(yán)禁亂停車(chē)”的牌子。可照樣有車(chē)主亂停。

　　六年級(jí)看圖作文 篇7

　　我，一個(gè)典型的漫畫(huà)迷，什么《阿衰》《豌豆》……我看過(guò)無(wú)數(shù)，每次看到都大笑不止，但看了華君武老爺爺?shù)穆��?huà)就笑不起來(lái)了，而且還有一肚子火氣。

　　漫畫(huà)上畫(huà)的是在一個(gè)節(jié)假日幾個(gè)身材高大的青年，有的是老板；有的是很有素質(zhì)的軍人；有的是“白衣天使”醫(yī)生；還有的一看就是有文化的人。與他們卻對(duì)汽車(chē)站上寫(xiě)有“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字的牌子視而不見(jiàn)。這個(gè)時(shí)候有一個(gè)抱著嬰兒的婦女，看上去十分弱小，來(lái)到“母子上車(chē)處”，看到了這幾個(gè)青年人站在這，很想上去理論，但看到他們身材高大又不敢過(guò)去，只能站在旁邊，用無(wú)助的眼神看著他們，乞求他們離去。

　　其實(shí)，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。例如：公路上的牌子寫(xiě)著“正在施工，請(qǐng)減速慢行”，單過(guò)往的車(chē)輛卻比飛機(jī)還快；在公共場(chǎng)所，“禁止吸煙”這四個(gè)字又有幾個(gè)人看得“懂”？而高速公路的限速牌明明就在旁邊，那些司機(jī)就是看不見(jiàn)。

　　現(xiàn)在，已經(jīng)是21世紀(jì)了，是文明的時(shí)代，我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，不應(yīng)該無(wú)視他的存在，要向世界展示我們中國(guó)的雄姿，而不是我們的自私。

　　朋友們，讓我們共同努力吧，去消除這些現(xiàn)象，讓祖國(guó)的明天更燦爛、更輝煌！

　　六年級(jí)看圖作文 篇8

　　秋天到了，樹(shù)葉從樹(shù)枝上紛紛飄落下來(lái)。在山坡上的一個(gè)鳥(niǎo)窩里，小燕子正在跟小麻雀告別，小燕子說(shuō)：“小麻雀我得去南方過(guò)冬了，因?yàn)楸狈降奶鞖鉂u漸變涼了，我在這里會(huì)受不了的，所以我要走了。”小麻雀難過(guò)地說(shuō)：“那好吧，我在北方等你回來(lái)。”這時(shí)小燕子拍拍翅膀向南方的方向飛去。小燕子一邊飛一邊大聲地喊道：“春天見(jiàn)！”

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)欲無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。

　　當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)那只家燕被剛才呼嘯而過(guò)的大貨車(chē)撞傷了，翅膀在不停地顫抖，又來(lái)了一只家燕，它好像是那只被撞傷的家燕的伙伴，它在一旁看著那只被撞傷的家燕，當(dāng)那只家燕的翅膀停止顫抖后，它的伙伴便開(kāi)始不停地“唧唧”地叫著，仿佛在說(shuō)：“快醒醒！快醒醒！這里很危險(xiǎn)，我們到別處去玩！”這只家燕好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。另一只急了，便不停地拍打翅膀，不停地叫喚它，但他還是不動(dòng)，那只家燕好像已經(jīng)知道它已經(jīng)離他而去，但是它還一直站在旁邊，張開(kāi)翅膀，為它遮風(fēng)擋雨，希望能用自己的懷抱溫暖它。并急切的“唧唧”叫著，叫的聲音非常悲哀，讓人感覺(jué)很悲痛。眼睛里也充滿(mǎn)了失望，雖然地上的家燕已離它而去，而它卻想把同伴移到馬路邊去，小小的尖嘴拱、用翅膀撥卻移不動(dòng)。無(wú)可奈何卻也不放棄，淋著雨陪伴著同伴，還不時(shí)觀(guān)察周?chē)�有沒(méi)有其他同伴來(lái)能來(lái)助它一臂之力。它一遍又一遍圍著地上的同伴轉(zhuǎn)，希望奇跡能發(fā)生，伙伴能向往上那樣跟它一起嬉戲、玩耍。但是奇跡奇跡沒(méi)有發(fā)生。

　　雖然生命的火花已經(jīng)熄滅，但友誼的火花會(huì)一直點(diǎn)燃！

　　六年級(jí)看圖作文 篇9

　　每當(dāng)我看到山茶花，我就想起和一些朋友一起澆花，每當(dāng)我想起它，我就有一種自豪感。

　　記得有一天上課，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們學(xué)校的花唄需要幾個(gè)同學(xué)來(lái)澆水。誰(shuí)想給它們澆水？請(qǐng)舉手！”我和搭檔都舉手了，老師同意了。我們?cè)谛瞧谝唬�另一個(gè)隊(duì)在星期四。

　　周一，我們開(kāi)始澆水。我們?cè)缭绲叫＃�放下�?shū)包，拿起水桶接水。

　　收水的時(shí)候收了半桶水。說(shuō)清撿了大部分桶，走的時(shí)候，說(shuō)清不小心被石頭絆倒了，水倒了出來(lái)。云清被水浸濕了，我們跑過(guò)去問(wèn)，‘云清，沒(méi)事吧？”說(shuō)著明確的回答：“沒(méi)事，讓我們快點(diǎn)澆花吧！”我異口同聲地回答秦時(shí)和薩沙武賈西奇：“是的！"

　　我遇到過(guò)這樣的問(wèn)題。又是一個(gè)周一，我們照常去打水。我提水的時(shí)候，我拿的那個(gè)水桶的把手松了，水全倒了出來(lái)。朋友看到了，趕緊走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我回答：“沒(méi)什么！”

　　每周一，我們給它澆水。冬天，我們的手會(huì)因?yàn)樗�泡而變紅。即便如此，我們還是像往常一樣給它們澆水。

　　如果你付出了什么，總會(huì)得到回報(bào)。一天，當(dāng)我們像往常一樣給它澆水時(shí)，薩沙武賈西奇突然跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“去看看，有一朵山茶花要開(kāi)了！”說(shuō)清楚了，我聽(tīng)到這個(gè)消息立刻跑向那棵長(zhǎng)著山茶花的樹(shù)。真的，那個(gè)山茶花是微笑的，紅色的，美麗的。我說(shuō)：“這是學(xué)校第一個(gè)山茶花。我們給她取個(gè)名字怎么樣？”大家都同意。經(jīng)過(guò)一番討論，第一個(gè)山茶花被稱(chēng)為“迪”，因?yàn)樗�是第一個(gè)開(kāi)放的山茶花！當(dāng)我們看著這種名為“迪伊”的山茶花時(shí)，雖然表面上沒(méi)有表情，但內(nèi)心卻充滿(mǎn)了喜悅！

　　六年級(jí)看圖作文 篇10

　　周六晚上，爸媽決定明天帶我去揚(yáng)州。周日早上，我迷茫地睜開(kāi)眼睛。看到已經(jīng)8點(diǎn)50分了，我趕緊下了床，叫醒了父母。洗完澡忘了吃早飯，馬上開(kāi)始。家人來(lái)到車(chē)站，正好公交車(chē)來(lái)了。我上了公共汽車(chē)，看到很多座位，但我找到了一個(gè)座位坐下。但是剛停了兩站，車(chē)就滿(mǎn)了。當(dāng)我媽媽看到另一個(gè)老人走過(guò)來(lái)時(shí)，她讓我給老人讓座。我坐在媽媽的腿上。

　　瘦長(zhǎng)西湖站到了，剛下車(chē)，肚子不爭(zhēng)氣的咆哮著，媽媽說(shuō)：“我們吃永和豆?jié){吧？”爸爸看著對(duì)面說(shuō)：“季孫，我們吃葉純包子吧。是揚(yáng)州第二家饅頭店。”聽(tīng)完，我好奇地問(wèn)爸爸：“最大的饅頭店在哪里？”我們?yōu)槭裁床幌热コ燥垼俊卑职置�著我的小腦袋說(shuō)：“貓！最大的饅頭店是富春，但是離這里太遠(yuǎn)了，我們就不去了。我們?nèi)��?duì)面的葉純吃吧。"

　　我們來(lái)到了葉純的門(mén)口，啊！這真是個(gè)好地方。門(mén)前有一大片鳳凰花，很漂亮。

　　吃包子！我們點(diǎn)了兩個(gè)大蟹黃餃子，四個(gè)蝦餃和一份著名的揚(yáng)州小吃——。用吸管吸著這個(gè)美味的湯包，偶爾會(huì)用眼睛瞟一眼誘人的蝦餃。真的很酷。但是不小心湯包里的果汁濺到了我的衣服上，我媽媽生氣地說(shuō)：“季孫，你都十歲了，怎么連個(gè)包子都吃不下！”父親見(jiàn)我在受訓(xùn)，得意地傻笑，瀟灑地用筷子夾了一個(gè)蝦餃，說(shuō)：“我開(kāi)始吃了”。他以為蝦餃里沒(méi)有果汁了，就咬了下去，——的果汁濺了他一褲子。母親看到后更加生氣了。“你這么大的人了，為什么還喜歡你兒子？我真不知道怎么說(shuō)你們兩個(gè)”。我和父親面面相覷，做了個(gè)鬼臉。但就在不到一分鐘后，我媽在吃熱干絲的時(shí)候，不小心把湯濺到了昨天買(mǎi)的新衣服上。當(dāng)她看到她手忙腳亂地用紙擦的時(shí)候，我和爸爸都笑了。

　　唉，人不是閑的，你不能犯錯(cuò)！

　　六年級(jí)看圖作文 篇11

　　臺(tái)灣省省干凈整潔，臺(tái)灣省人也文明好客。

　　聽(tīng)著：“你好，有什么事嗎？”“我們找不到餐廳。”“哦，請(qǐng)跟我來(lái)！”“謝謝！”“不客氣！”我們?cè)谂_(tái)中飯店的時(shí)候，找不到餐廳，誤進(jìn)了廚房。一個(gè)廚師叔叔親切熱情地給我們帶路。這五天里，我聽(tīng)到最多的一句話(huà)就是“你好！”“謝謝！”“再次歡迎！”

　　經(jīng)過(guò)一天的旅行，我們不得不回到酒店休息。司機(jī)，辛辛苦苦讓我們開(kāi)了一天車(chē)，低頭把行李箱從車(chē)廂里拿出來(lái)，有秩序地放在路邊的地上。五天，每次進(jìn)酒店，司機(jī)師傅都熱情地幫我們提行李；每次我們離開(kāi)酒店，服務(wù)員都會(huì)微笑著幫助我們，并向我們揮手告別。最難忘的是在南投賓館住的那晚。我們想吃水果，媽媽和阿姨就帶著我和許若誠(chéng)出去買(mǎi)水果，但我們不知道該走哪條路。這時(shí)我們看到一個(gè)阿姨，趕緊上前問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)水果店怎么走？”阿姨笑著給我們帶路，問(wèn)我們是不是大陸人。就這樣，阿姨和媽媽熱情地聊了起來(lái)。她問(wèn)了很多大陸的情況，給我們介紹了很多臺(tái)灣省的情況，還親自帶我們?nèi)チ怂�果店�?/p>

　　我們對(duì)帶我們?nèi)ニ�果店的阿姨的熱情好客感到驚訝，但我們對(duì)店員的禮貌和好客更加驚訝。到了水果店，店員熱情的和我們打招呼，給我們介紹臺(tái)灣省水果。這時(shí)，一個(gè)叔叔拿了一個(gè)西瓜，稱(chēng)了稱(chēng)。店員發(fā)現(xiàn)西瓜上有一個(gè)小裂縫，就對(duì)叔叔說(shuō)：“這個(gè)西瓜壞了，請(qǐng)換一個(gè)！”說(shuō)著，把西瓜放到了水池里。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵和眼睛，就這么一條縫，這個(gè)西瓜就賣(mài)不出去了，再說(shuō)了，大爺也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。這個(gè)西瓜賣(mài)幾百新臺(tái)幣！

　　在這五天里，我每天都感受到臺(tái)灣省人民的文明和好客，我想，我也想成為一個(gè)文明好客的人。

　　六年級(jí)看圖作文 篇12

　　隆冬來(lái)臨了，寒氣襲人，在一個(gè)偏僻的小村莊里，一條河邊，有一位苗族老奶奶在洗衣服，寒風(fēng)使這位苗族老奶奶抖了一下，自言自語(yǔ)說(shuō)了一下：“好冷”。

　　這一個(gè)情景被一個(gè)漢族小姑娘看見(jiàn)了，這一切都被女孩看在心里，再看看石頭上放的拐杖。小姑娘就不由自主地走上去，熱情地說(shuō)：“奶奶你年紀(jì)大了，行動(dòng)也不方便，我來(lái)幫你洗吧。”老奶奶和藹可親地說(shuō)：“幫我洗那可不行，這太浪費(fèi)你寶貴的時(shí)間了。”小姑娘說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還是我來(lái)洗吧，正好我現(xiàn)在有時(shí)間。”老奶奶說(shuō)了一聲：“好吧。”小姑娘拉起了袖子麻利地干起活來(lái)，先拿起肥皂使盡全力搓了起來(lái)，再放進(jìn)水里嚓了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“嚓”“嚓”“嚓”的聲音，把泡泡洗完了，然后再用力地把衣服擰干起來(lái)，最后把衣服放進(jìn)了盆里。這時(shí)小女孩的臉變得紅通通的，她布鞋都被寒冷的河水給沖濕了，流了一身汗，也顧不得去擦，手被凍得紅彤彤的，疼得像針刺一樣，這時(shí)女孩心里想：要不要放棄洗衣服，這樣不行，要不然老奶奶要吃苦。

　　小女孩堅(jiān)持洗完，她帶著衣服回去，把衣服掛上了繩子，這時(shí)老奶奶看到小女孩回來(lái)，就說(shuō)到：“孩子受苦了。”小女孩說(shuō)：“沒(méi)有，老奶奶。”老奶奶用她那滿(mǎn)臉皺紋溫暖的臉，碰著小女孩紅潤(rùn)的臉，小女孩說(shuō)道：“老奶奶你的子女們?cè)谀模繛槭裁词悄阕约涸谙匆路�？”老奶奶吧了一口氣說(shuō)著：“我的子女都去外地打工了，只有我一個(gè)人在家，但今天遇到你幫我洗衣服，你真像我的親人，比我的子女還親呢。”小女孩說(shuō)：“老奶奶，我以后幫你天天洗衣服，你不方便的事情都由我來(lái)做，我就是你的親人。”老奶奶感動(dòng)地流下眼淚來(lái)，說(shuō)了一聲：“謝謝你小姑娘”。

　　真是一幅感人的畫(huà)面。

　　六年級(jí)看圖作文 篇13

　　在貴州的一個(gè)荒涼的小山上，有一個(gè)偏僻的小村莊，那里的居民大多都是苗族人，唯有這一家是漢族人，他們是在很多年前，從內(nèi)地一個(gè)不知名的小地方搬遷過(guò)去的。

　　這個(gè)村莊里，有一位年紀(jì)上90的老奶奶，她患有風(fēng)濕癥，行動(dòng)不太方便，需要有人照顧。老奶奶的三個(gè)兒子常年在外打工，難得回來(lái)一次，所以老奶奶的家里非常冷清，沒(méi)有一點(diǎn)歡笑聲。老奶奶需要照顧，這家熱心的漢族人經(jīng)常來(lái)看望老奶奶，還時(shí)不時(shí)地幫老奶奶做做家務(wù)，讓她減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。男主人經(jīng)常幫老奶奶采購(gòu)一些必要的生活用品，并常帶一些新鮮的蔬菜、水果來(lái)看她，免得老奶奶進(jìn)進(jìn)出出不太方便。而這家的小姑娘因?yàn)槟昙?jí)太小，就陪老奶奶說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，逗她開(kāi)心，免得讓老奶奶太寂寞。

　　日子一天一天過(guò)去了，小姑娘慢慢長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間，小姑娘就上小學(xué)四年級(jí)。她的工作也不光是陪老奶奶說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天。現(xiàn)在她還要和媽媽一起幫老奶奶做家務(wù)、干農(nóng)活。有一次，她正和媽媽幫老奶奶收拾屋子，突然外面?zhèn)鱽?lái)“嘩啦啦”的聲音。小姑娘偷偷跑出去一看，只見(jiàn)老奶奶正吃力地抱著一大堆衣服，放水準(zhǔn)備洗衣服呢。原來(lái)老奶奶認(rèn)為，他們不是自己的親人，長(zhǎng)年累月地照顧自己，幫自己做得太多了，想為他們減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。小姑娘快步跑過(guò)去，笑著說(shuō)：“這衣服還是讓我?guī)湍�洗吧。”說(shuō)完，便伸出手，拿起衣服細(xì)細(xì)地洗了起來(lái)。洗完衣服，小姑娘正準(zhǔn)備在院子里晾衣服時(shí)，老奶奶突然緊緊抱住她，感激地說(shuō)：“我的乖孩子啊，你們幫我做了那么多事情，還無(wú)怨無(wú)悔，真是比我的兒子們還親吶！太謝謝你們了！”小姑娘聽(tīng)了，害羞地笑了笑，說(shuō)道：“既然我們都是親人了，那就不用謝謝了。”

　　六年級(jí)看圖作文 篇14

　　春光明媚，鴨媽媽帶著小鴨子去外面散步，她們大搖大擺地走在繁華街頭。小鴨子根本沒(méi)注意腳下的下水道，所以一不小心就掉入了下水道。

　　“嘎嘎嘎……”

　　鴨媽媽聽(tīng)到了寶寶們的叫聲，發(fā)現(xiàn)有幾只鴨寶寶不見(jiàn)了，于是她急忙走到下水道旁大聲喊叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“孩子們，你們還好嗎？”

　　“嘎嘎嘎……”下水道里傳來(lái)了小鴨微弱的聲音，仿佛在說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�快救救我們，我們快被水沖走了。”

　　這下鴨媽媽急了，她繞著下水道不停地走，急得腦子里一片空白。突然，鴨媽媽對(duì)著寶寶們叫了幾聲——嘎嘎嘎，然后消失在人群中……

　　原來(lái)，鴨媽媽是去找巡警了。她找啊找啊，終于找到了巡警，于是她一邊大聲地向他們嘎嘎嘎叫，一邊用翅膀指著遠(yuǎn)處——下水道處，還用嘴巴拽巡警的褲腳。

　　巡警似乎聽(tīng)懂了鴨媽媽的話(huà)，跟著鴨媽媽來(lái)到了下水道旁。

　　“哦，原來(lái)是因?yàn)轼唽殞殏兊暨M(jìn)了下水道，所以她找我們來(lái)求救。”一個(gè)巡警笑著說(shuō)。接著，他們找來(lái)一根較長(zhǎng)的繩子，一個(gè)巡警把繩子系在自己的腰上，然后爬下下水道，把快要被水沖走的鴨寶寶們救了出來(lái)。那個(gè)巡警爬上來(lái)后，鴨媽媽一直不停的向那個(gè)巡警點(diǎn)頭，鴨寶寶們互相看了看，也學(xué)著鴨媽媽那樣，向那位巡警點(diǎn)頭，好像在感謝巡警似的。

　　鴨媽媽又帶著他的寶寶們大搖大擺地走在馬路上，這時(shí)，所有的汽車(chē)、自行車(chē)、自動(dòng)車(chē)、行人都停住了，給它們讓出了道路，看著它們大搖大擺地走過(guò)去。

　　從這個(gè)故事中，我看到了人類(lèi)與動(dòng)物的和諧，看到了人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的謙讓?zhuān)�看到了人�?lèi)對(duì)動(dòng)物的友好。人與動(dòng)物是親密無(wú)間的朋友——人人為我，我為人人；動(dòng)物為我，我為動(dòng)物！

　　六年級(jí)看圖作文 篇15

　　一天早晨，鴨媽媽從從睡夢(mèng)中醒來(lái)，她的小鴨們閉著沉重的雙眼，鴨媽媽看了看四周，突然想起自己昨夜是在城中的花園里睡著的——它們找不到好的住處，處處都有危險(xiǎn)，它們受不了這些危險(xiǎn)帶來(lái)的不便，被迫到處尋找新的、好的住所。

　　“起床啦！我的小寶貝們！”鴨媽媽嘎了幾聲，呼喚鴨寶寶們起床。小家伙們睜開(kāi)疲憊的雙眼，極不情愿地站起身來(lái)，“我們還要趕路呢！”鴨爸爸從公園的池塘中找到一條很小很小的魚(yú)，走上岸來(lái)，把魚(yú)放在了地上對(duì)孩子們說(shuō)，“一個(gè)早晨，才找到這點(diǎn)食物，不行，我們還要換個(gè)新的住所。”鴨媽媽幫孩子們把凌亂的毛整理好，喝了幾口湖水就帶著孩子們上路了。

　　走出了花園，到達(dá)了車(chē)水馬龍的街市，鴨媽媽討厭這個(gè)吵吵鬧鬧的地方，加快腳步，走到了馬路上，走著走著鴨媽媽突然聽(tīng)到了“撲通”一聲，小鴨們發(fā)出一聲尖叫——原來(lái)有一只小鴨掉進(jìn)了下水道中，鴨媽媽萬(wàn)分焦急，但靠鴨子的實(shí)力是救不出小鴨子的，她看見(jiàn)路邊有一個(gè)警察，跑過(guò)去嘎嘎叫喚，想讓警察去幫助它救出小鴨子。警察見(jiàn)鴨媽媽很焦急的樣子，就跟鴨媽媽來(lái)到了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，警察見(jiàn)到下水道有一只小鴨子，就把它救上來(lái)了，鴨媽媽又嘎嘎非常感謝地叫了幾聲，謝過(guò)警察后就又開(kāi)始向前走，開(kāi)始橫穿馬路，沒(méi)想到所有的車(chē)都停了下來(lái)，人們都看著這群憨態(tài)可掬的小鴨子正在媽媽的帶領(lǐng)下過(guò)馬路，小鴨子們最后平安地通過(guò)了馬路。

　　這不是個(gè)童話(huà)，這是個(gè)真實(shí)的故事，它發(fā)生在溫哥華，我被這種人和動(dòng)物和諧的場(chǎng)面所打動(dòng)了，希望大家可以和動(dòng)物和諧相處，不要濫殺動(dòng)物。

　　六年級(jí)看圖作文 篇16

　　下雨是不吉利的。五(2)蔡記得五一節(jié)我們?nèi)コ韵簿啤Ｈ欢�，�?dāng)我們離開(kāi)的時(shí)候，毛毛開(kāi)始下雨了。爸爸說(shuō)：“下雨沒(méi)關(guān)系。快走吧！”“好！”我答應(yīng)了，跟著父親。

　　當(dāng)我們來(lái)到新娘家時(shí)，我們的衣服已經(jīng)有點(diǎn)濕了。我脫下外套，讓它晾干。中午，新娘去樓上接新郎。他們可能會(huì)討論一些事情。過(guò)了一會(huì)兒，新郎先走了。過(guò)了一會(huì)兒，新郎又來(lái)了。他把新娘帶到了他的新家。過(guò)了一會(huì)兒，新娘回來(lái)了。

　　下午，新郎來(lái)了。這時(shí)，一大群新娘的小姐姐們準(zhǔn)備了一些難題等著他。幸運(yùn)的是，新郎有一些陪同的客人幫助他解決一些難題。后來(lái)，他讓新郎看到新娘，讓他把新娘帶走。因?yàn)樘焐舷轮�大雨。所以每個(gè)人都需要一把傘。于是，我們拿出剛借的兩把傘，只留了一把給自己。我們認(rèn)為我們無(wú)論如何都可以乘公共汽車(chē)去那里，我們沒(méi)有考慮其他的事情。當(dāng)我們走出門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雨下得很大。傘是不可能拿回來(lái)的，只好三個(gè)人拼一把傘。

　　唉，車(chē)停在離房子很遠(yuǎn)的地方，路還很長(zhǎng)。我不得不沖過(guò)去。爸爸用傘遮不住全身，淋濕了。媽媽的另一邊也濕了。至于我，我比他們差。我就像一只落湯雞。跑步的時(shí)候不小心踩到了一個(gè)大水坑，因?yàn)闆](méi)注意地面。水花四濺，下身濕漉漉的。

　　終于來(lái)到車(chē)前，我們也不管它是什么牌子，鉆到車(chē)門(mén)里。到了車(chē)上，我在外面把濕衣服脫了，但是褲子再也脫不下來(lái)了，只好留在身上。這時(shí)，我覺(jué)得濕衣服和褲子真的很不舒服。但是我能怎么辦呢？我要辦婚宴，沒(méi)有衣服可以換。在公共汽車(chē)上，我想我可能會(huì)暈車(chē)。于是，我定下心情。

　　唉，這次車(chē)走了很長(zhǎng)的彎路，讓我感覺(jué)更難受。當(dāng)我從宴會(huì)回到家時(shí)，我已經(jīng)感冒了。這場(chǎng)雨真的讓我很難受。

　　六年級(jí)看圖作文 篇17

　　爸爸告訴我，除了護(hù)士節(jié)，一個(gè)職業(yè)的特殊節(jié)日是教師節(jié)。

　　為什么要給護(hù)士和老師設(shè)立節(jié)日？

　　護(hù)士奮戰(zhàn)在拯救生命的第一線(xiàn)。他們不怕苦，不怕臟，總是面帶微笑地面對(duì)患者，給所有患病的人帶來(lái)溫暖和快樂(lè)，讓他們堅(jiān)定戰(zhàn)勝痛苦的決心。護(hù)士是人類(lèi)微笑的天使，所以為她們?cè)O(shè)立節(jié)日，感謝護(hù)士們的平安健康，是我們共同的心愿。

　　我對(duì)護(hù)士真的沒(méi)什么印象，但是我記得給我打針的那個(gè)阿姨，很痛苦。

　　但是，如果說(shuō)老師，我印象深刻：）

　　幼兒園的王老師是個(gè)胖阿姨。她生了一個(gè)小女兒，比她胖。呵呵，但是我們都喜歡和她跳舞。她舞跳得很好。顏老師很漂亮，是我們崇拜的明星。她鋼琴?gòu)椀煤芎谩＿�有佟老師，和我們媽媽一樣有愛(ài)心。

　　如果給我印象最深的是，哈，那我一定要說(shuō)說(shuō)馬老師。

　　馬老師很?chē)?yán)厲，很搞笑，很大聲，喜歡生氣。只要我們同學(xué)犯錯(cuò)，她就生氣，就生氣。馬老師寫(xiě)得很好，真的讓我羨慕。我什么時(shí)候才能像她一樣寫(xiě)作？

　　從一年級(jí)開(kāi)始，馬老師就一直是我的班主任。她夸我，批評(píng)我，罵我，說(shuō)我，我喜歡被表?yè)P(yáng)，我不喜歡被批評(píng)，但是她是老師，我沒(méi)辦法。

　　爸爸告訴我，這就是緣分。

　　小學(xué)每個(gè)人都有班主任。我父親的班主任有點(diǎn)跛。我父親去年回到家鄉(xiāng)時(shí)去看她了。我爸跟我說(shuō)她對(duì)我爸很?chē)?yán)格，但是這么多年過(guò)去了，我爸一直懷念他人生中的第一個(gè)老師。

　　馬老師是我人生中的第一位老師。

　　又一個(gè)教師節(jié)要到了。我想對(duì)馬老師、劉老師、王老師、楊老師和所有教過(guò)我的老師說(shuō)：“祝你們節(jié)日快樂(lè)。做你的學(xué)生，做我的老師，是我們的命運(yùn)"：）

　　六年級(jí)看圖作文 篇18

　　又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，百花爭(zhēng)奇斗艷，小紅家門(mén)口的那一株桃花也不甘落后，露出了它最甜美的笑臉，瞧它，臉蛋兒都漲紅了。一旁的垂楊柳也換上了它最翠綠的連衣裙，還在洗自己的秀發(fā)。一切都那么美好。

　　小紅正在自家的屋檐下欣賞著美景，周?chē)�十分安靜。忽然，一陣悲慘的“嘰嘰”聲，打破了一切的寧?kù)o，小紅一瞧：這不是前些天來(lái)我家屋檐下安家的小燕子的寶寶嗎？它怎么會(huì)摔下來(lái)呢？只見(jiàn)小雛燕頭朝下，筆直的往下調(diào)，小紅心急如焚，如熱鍋上的螞蟻一般擔(dān)心小燕子。她的小嘴張大成了“O”形。

　　可憐的小雛燕重重的落到了地上，它拼命的掙扎著，幾次想試著飛起來(lái)，可是因?yàn)槌岚蛏媳皇�子劃傷了，鮮血直流，所以它不管怎么努力，怎么用力，都是白費(fèi)力氣。

　　正在這時(shí)，一只棕色的大肥貓走了過(guò)來(lái)，當(dāng)肥貓看到了躺在地上的小雛燕時(shí)，仿佛在說(shuō)：哇！天底下竟有免費(fèi)的午餐，正好我現(xiàn)在餓了，先拿這只燕子填填肚子吧！肥貓緊緊盯住雛燕，兩眼發(fā)綠光，還留著口水，一步步逼近雛燕，雛燕膽戰(zhàn)心驚，十分害怕，但它又毫無(wú)反抗能力，這可怎么辦呢？

　　這一切，小紅都看在眼里，她也十分擔(dān)心雛燕被貓吃掉，她靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)身回家拿了一條魚(yú)來(lái)到貓的附近，這時(shí)貓聞到了魚(yú)的香味，立即轉(zhuǎn)身奔向魚(yú)，大口大口的吃了起來(lái)，小紅捧起受傷的小燕子，小心翼翼的幫小燕子包扎，輕輕放回屋中。

　　這時(shí)，燕子?jì)寢尰貋?lái)了，它啄了幾下小紅表示感謝。從此，小紅和小燕子一家成了要好的朋友，每天幸福、快樂(lè)的生活。

　　六年級(jí)看圖作文 篇19

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪消融，一派生機(jī)勃勃的景象。正是放風(fēng)箏的好日子。小麗，小丁和小剛一起去公園放風(fēng)箏。

　　公園里，到處都是歡聲笑語(yǔ)。遠(yuǎn)處，小明一家正其樂(lè)融融的放風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏在天空中自由自在地翩翩起舞呢！

　　三個(gè)小伙伴也躍躍欲試，到草坪上來(lái)放風(fēng)箏。小丁的風(fēng)箏是一只可愛(ài)的“小燕子”，身穿五顏六色的小棉襖。小麗的風(fēng)箏是一只“花蝴蝶”，穿著色彩斑斕的衣裳，美麗極了！小丁和小剛開(kāi)始配合著放風(fēng)箏，小丁拉著風(fēng)箏線(xiàn)，小剛拿著風(fēng)箏，一個(gè)在前面跑，一個(gè)跟著跑，可他們?cè)嚵撕脦状味紱](méi)成功。小剛一放手，風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái)，怎么也放不上去。小丁垂頭喪氣地說(shuō)：“我們放棄吧，反正我們都放不好，算了吧，別放了。”“別氣餒，”小剛和小麗和顏悅色地對(duì)小丁說(shuō)：“只要我們多試幾次一定會(huì)成功的。”

　　于是他們一遍一遍地重復(fù)做。突然，他們發(fā)現(xiàn)一直都是順著風(fēng)放的，每次小剛放手了，風(fēng)箏就往下掉。后來(lái)他們改變方向，迎著風(fēng)跑，同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的線(xiàn)要拉一拉、放一放，風(fēng)箏才會(huì)往上升。終于把風(fēng)箏放上了天空。只見(jiàn)，風(fēng)箏迎著風(fēng)騰空而起、扶搖直上。然后，他們又如法炮制，一起齊心協(xié)力幫助小麗順利地把風(fēng)箏也放上了天空。

　　他們抬頭仰望天空。瞧！神氣活現(xiàn)的“蜈蚣”正搖頭擺尾；氣勢(shì)洶洶的“老鷹”展翅高飛；還有活潑可愛(ài)的“小金魚(yú)”在蔚藍(lán)的天空中遨游。

　　三個(gè)小伙伴累得躺在了草坪上，他們吹著溫暖的春風(fēng)，看著天空中越飛越高的風(fēng)箏，不禁背起了詩(shī)句：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶……”

　　六年級(jí)看圖作文 篇20

　　2009年6月13日，陳俊宇

　　奶奶家的電視機(jī)從90年代就開(kāi)始用了。雖然是日系音樂(lè)品牌，但是比較老套。最近經(jīng)常出故障，有時(shí)變成“收音機(jī)”（只能聽(tīng)到聲音看不到圖像），有時(shí)聽(tīng)起來(lái)不像聲音，有時(shí)要打開(kāi)半個(gè)小時(shí)才有圖像。奶奶說(shuō)里面可能灰塵太多，我需要打開(kāi)來(lái)吹一下風(fēng)，看看有沒(méi)有效果。如果不行，我就尖叫。

　　早飯后，我開(kāi)始忙著和爺爺在一起。首先，我拔掉了電視電源和天線(xiàn)，把它移到了窗臺(tái)下面。然后我用十字螺絲把固定電視的螺絲一個(gè)個(gè)擰斷。仔細(xì)算了一下，有九顆螺絲，然后我小心翼翼的打開(kāi)了后蓋。當(dāng)我看到里面的高壓裝置和無(wú)數(shù)電子元件時(shí)，我有點(diǎn)害怕。我不敢輕易做，就讓爺爺處理了。只見(jiàn)爺爺拿著刷子和吹風(fēng)機(jī)，慢慢的刷著里面各個(gè)部位附著的灰塵，灰塵慢慢的飛走了。刷了一會(huì)兒，奶奶見(jiàn)爺爺累得汗流浹背，自告奮勇拿著風(fēng)筒繼續(xù)吹。耐心吹完之后，她合上后蓋，接上電源和天線(xiàn)，測(cè)試效果。奇跡真的出現(xiàn)了。打開(kāi)遙控器，電視的聲音和畫(huà)面迅速出現(xiàn)，聲音清晰，畫(huà)面非常生動(dòng)。這時(shí)我又投入戰(zhàn)斗，把所有的螺絲都擰回牢牢的，把電視放回原來(lái)的位置。奶奶臉上露出了釋然的笑容！我很高興我的工作卓有成效！

　　這次我學(xué)到了一種處理電視故障的技術(shù)和常識(shí)：電視故障的原因有很多，其中灰塵也能造成麻煩。因此，平時(shí)要注意電視的維護(hù)，盡量避免灰塵侵入電視，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候清理灰塵，以保證電子元器件的正常運(yùn)行。同時(shí)要愛(ài)護(hù)生活環(huán)境，保護(hù)好身邊的自然環(huán)境，努力打造自己的家，讓電氣設(shè)備不僅能延長(zhǎng)使用壽命，人也能延長(zhǎng)壽命！

　　六年級(jí)看圖作文 篇21

　　每個(gè)人都有一個(gè)童年，童年的趣事就像海邊的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)出五彩繽紛的光彩。現(xiàn)在我手里還握著最亮的貝殼，這是我童年最難忘的樂(lè)趣之一。

　　五歲那年，爺爺來(lái)我家，發(fā)現(xiàn)爺爺是越劇迷。電視上只要演越劇，他就坐在電視機(jī)前的沙發(fā)上，從頭到尾全神貫注地看。當(dāng)他看到幸福時(shí)，他會(huì)大聲笑出來(lái)。當(dāng)他看到悲傷的地方，他會(huì)流淚。因?yàn)橥饷埠軅�我，所以只要電視上有越劇，我寧愿不看�?dòng)畫(huà)片，也讓爺爺看電視。

　　一天早上，我爺爺去街上買(mǎi)食物。我打開(kāi)電視一看：“啊，是越劇！”但是爺爺不在家，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。我開(kāi)了幾次門(mén)，再也沒(méi)見(jiàn)爺爺回來(lái)。突然想到一個(gè)‘好辦法’：把電視劇蓋上，等爺爺回來(lái)給他看。于是，我趕緊把電視蓋蓋上，但電視里還是有聲音，我怕聲音跑了。還帶了毯子蓋著。終于聽(tīng)不到聲音了。我站在門(mén)口，期待我爺爺很快回來(lái)。大約一個(gè)小時(shí)后，我爺爺回來(lái)了。我趕緊拉著爺爺說(shuō)：“爺爺，我給你留下你最喜歡的越劇。”說(shuō)完，我迅速打開(kāi)電視蓋，取下毯子，但是，電視正在播放動(dòng)畫(huà)片。這時(shí)我爺爺有些疑惑，我就把事情的始末告訴了他，他高興的摟住我：“我今天看的越劇比電視上的有趣。還有，電視上播的節(jié)目打不了平手，哈哈哈哈。”爺爺大聲笑了起來(lái)。我忍不住在爺爺懷里咯咯笑。

　　童年是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我有多少動(dòng)人有趣的故事；童年，一只悠揚(yáng)的短笛，奏響了我純真美好的幻想；童年是一束美麗的茉莉花。童年的笑語(yǔ)如茉莉醉人的芬芳，潔白的花瓣如回憶。

　　六年級(jí)看圖作文 篇22

　　卜勞思畫(huà)過(guò)一個(gè)十分有趣的漫畫(huà)——《父與子》，你看過(guò)嗎？其中最有趣的一篇的是——一切為了兒子。

　　這一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，父親在家做事，兒子在外面玩耍，一切都那么和諧。

　　突然，兒子嚎啕大哭著沖進(jìn)了家門(mén)。在那兒不停地跺腳，雙手抱著頭，氣得直跳。父親走過(guò)去彎下腰，撫摸著他的頭問(wèn)：“兒子，你怎么了？哭得這么傷心？看到你哭，我的心就快碎了。”“有一只狗，它一直追著我，害得我差點(diǎn)被它咬。”說(shuō)著兒子哭得越來(lái)越傷心了。

　　“別哭了，‘上馬’，我?guī)�你�?bào)仇去。”說(shuō)著他雙膝跪地，手也撐著地，頭抬得高高的。兒子不哭了，他高興地騎在了爸爸的脖子上，喊道：“沖啊！”

　　爸爸“走”到了樓梯上。他一只手和一只腳先跨出一級(jí)臺(tái)階，頭還抬得高高的，因?yàn)樗�怕兒子掉下�?lái)。兒子卻覺(jué)得太慢，嚷道：“大馬，快點(diǎn)。”

　　爸爸終于下了樓，到了大街上。路人看到了，有的女士用扇子掩著嘴偷偷地笑，笑過(guò)后又竊竊私語(yǔ)；有的男士看見(jiàn)了心想：想當(dāng)好一個(gè)爸爸可真不容易啊！一個(gè)朋友見(jiàn)了上前摘下帽子笑著問(wèn)道：“卜勞思，你在干什么呢？你兒子還騎在你背上。”卜勞思也摘下帽子，把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。

　　不一會(huì)兒，卜勞思和兒子找到了那一條狗，狗還是剛才那么兇猛，對(duì)著他們兇神惡煞地叫著。兒子害怕極了，但想到：爸爸是來(lái)幫他報(bào)仇的，就不害怕了。他喊道：“上啊，爸爸。”爸爸對(duì)著狗瞪眼，可狗也對(duì)他瞪眼。他又對(duì)狗吼叫，可狗也不甘示弱。這時(shí)兒子提醒他：“撲它，撲它。”爸爸向狗撲去，差點(diǎn)咬到它的尾巴，狗嚇得撒腿就跑。

　　父愛(ài)真是偉大無(wú)言啊！

　　六年級(jí)看圖作文 篇23

　　有一個(gè)村莊，里面有十幾戶(hù)人家，大多都是苗族的，只有玉兒一家是漢族的。

　　玉兒天生愛(ài)勞動(dòng)，媽媽叫玉兒每天有空就去幫鄰居的老奶奶做一些家務(wù)事。玉兒的鄰居是一位苗族老奶奶，她的女兒在外地工作，每年難得回來(lái)一次，每次都是她一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出的。

　　這不，星期六這天，玉兒做完作業(yè)，想幫老奶奶做點(diǎn)什么。玉兒興沖沖地來(lái)到老奶奶家，輕輕的推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)老奶奶的衣物還沒(méi)洗，而老奶正躺在床上休息呢！玉兒不想打擾老奶奶，就悄悄的找來(lái)一條圍裙系在腰間，輕手輕腳地把木盆、衣服和被子一起拿到院子里，坐在小板凳上聚精會(huì)神的洗起了衣服。玉兒先把肥皂均勻的抹在衣服的各個(gè)部位，然后又是搓又是洗，冰冷的水讓玉兒的小手越搓越紅，可是玉兒根本不在乎，她在乎的是那一件件臟衣服，沒(méi)過(guò)多久，臟衣服被玉兒洗得干干凈凈的，像新的一樣。在洗被子時(shí)，可能被子很大、很寬、很沉，玉兒根本就洗不干凈。于是，她靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)一根木棒來(lái)敲打被子，心想：這樣被子肯定會(huì)洗干凈的。“啪——嚓——啪——嚓”，這悅耳的“音樂(lè)”吵醒了老奶奶，老奶奶穿好衣服，出來(lái)看看究竟發(fā)生了什么事，這時(shí)，玉兒正干得起勁兒，不知道老奶奶出來(lái)了，等她把洗干凈的衣服和被子晾在竹竿上，一回頭，發(fā)現(xiàn)了老奶奶，老奶奶把拐杖放在一邊，把玉兒摟進(jìn)了她的懷里，用她那粗糙的手摸著玉兒紅潤(rùn)的臉頰，對(duì)她說(shuō)：“你真是我的好孫女，比我女兒還親呢！我要怎么謝你呢？”玉兒害羞的回答道：“看您說(shuō)到哪兒去了，這是我應(yīng)該做的。”老奶奶聽(tīng)了，把玉兒摟得更緊了，說(shuō)：“不是親人，勝似親人啊！”

　　這時(shí)，外面的鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地叫著，好像也在夸獎(jiǎng)玉兒呢！

　　六年級(jí)看圖作文 篇24

　　中秋節(jié)是我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，是家人團(tuán)聚的日子。想到一家人一邊吃月餅一邊賞月，真是太好了。

　　期待已久的中秋節(jié)到了，我為此興奮了一整天！我環(huán)顧四周，終于盼到了晚上。我家牽著手，走到小區(qū)對(duì)面的花園。今天的夜空很晴朗。月亮像玉盤(pán)一樣掛在夜空中。整個(gè)城市被微弱的月光籠罩著。一切似乎都蒙上了一層白紗。我們?cè)诨▓@里找了一條長(zhǎng)凳坐下。我們抬頭看著漆黑的夜空。所有的星星都藏在云層里。夜空中只有一輪明月在守護(hù)。明星們大概是去過(guò)中秋節(jié)的。月亮真的很孤獨(dú)！這讓我想起了那些因?yàn)槟撤N原因不能回家與家人團(tuán)聚的人。他們?cè)谶@一天會(huì)想念他們所愛(ài)的人嗎？然后多花點(diǎn)時(shí)間和自己愛(ài)的人在一起。

　　聞著淡淡的桂花香，吃著月餅，看著又大又圓又亮的月亮，欣賞著美麗的風(fēng)景，周?chē)�靜悄悄的。突然，一聲巨響打破了寂靜，我驚呆了。終于，我恢復(fù)了。原來(lái)是世紀(jì)公園的煙火表演。像流星雨一樣的煙火劃過(guò)天空。“好美！”我們不禁贊嘆。“你看！又有一顆‘流星’來(lái)了！讓我們每人許一個(gè)愿吧！”我向父母哭訴。我閉上眼睛，雙手合十，許了一個(gè)美好的愿望。“啪——”美麗的煙花在夜空中綻放，紅、黃、藍(lán)、紫……五顏六色；煙花可謂千姿百態(tài)！有些像迎著秋風(fēng)開(kāi)放的菊花，有些像燦爛的笑臉向我們微笑，有些像迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗.當(dāng)煙花表演結(jié)束，我們應(yīng)該回家，但這個(gè)夜晚的每一刻都深深地反映在我的腦海中.如果每年都能和父母一起過(guò)中秋節(jié)，那該多好啊！

　　中秋節(jié)！你是家人團(tuán)聚的節(jié)日；中秋節(jié)！你是快樂(lè)的源泉；中秋節(jié)！你是我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日！

　　六年級(jí)看圖作文 篇25

　　一天早晨，陽(yáng)光明媚。小豬明明決心去地里種玉米。它想等秋天玉米豐收了，可以?xún)?chǔ)存一部分，留到冬天吃。于是它高高興興地拿著工具來(lái)到地里。它使勁挖著坑放玉米籽，眼前仿佛看到了玉米獲得了大豐收。就這樣它一邊笑瞇瞇地干一邊想，越干越有勁。

　　它正用力地挖坑時(shí)，突然感到后面發(fā)出了什么聲音，它趕緊轉(zhuǎn)頭往后看。一看原來(lái)是一只大灰狼正悄悄地朝它走來(lái)。大灰狼還張著嘴，好像在說(shuō)：“好肥的小豬呀，一會(huì)你就成了我的口中美餐了。”小豬明明一看可嚇壞了，它慌忙丟掉鋤頭撒腿就跑。當(dāng)它氣喘吁吁地經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)時(shí)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)看見(jiàn)它急切地問(wèn)：“明明，發(fā)生什么事了？”小豬結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“后面……有……有……大灰狼。”小鳥(niǎo)急中生智，連忙說(shuō)：“你跑是甩不掉它的，趕緊拔兩顆蔥插到鼻孔里裝成大象！”小豬明明一下子明白了這個(gè)辦法，于是它迅速地從地里拔了兩根蔥插入了鼻孔里，大灰狼還沒(méi)有追過(guò)來(lái)，它又從路邊找到了一些植物秧子，纏到了自己的身上。小鳥(niǎo)一邊為小豬鼓掌，一邊說(shuō)：“好棒的小豬，你已經(jīng)變成一頭威武的大象了。”大灰狼追了過(guò)來(lái)，它快要跑到小豬前面時(shí)，小豬大叫一聲：“快過(guò)來(lái)，小灰狼，讓我吃掉你。”大灰狼聽(tīng)到這高叫聲，下了一大跳，再擦擦眼一看，一頭大象站在了自己面前，嚇得它毛骨悚然，來(lái)不及弄明白怎么回事，趕緊掉頭就跑。一直跑到了很遠(yuǎn)的地方，它還在納悶：明明是一只肥肥的小豬，怎么會(huì)變出一頭厲害的大象呢？

　　幸虧我跑得快，要不我就變成大象的口中美餐了。

　　六年級(jí)看圖作文 篇26

　　一天，一只鳥(niǎo)在我的房間里飛。

　　因?yàn)樾▲B(niǎo)傻乎乎地徑直飛了回來(lái)。我看了看：這種鳥(niǎo)顏色艷麗，羽毛柔軟，嘴巴鋒利，黃色美麗。我突然有種想抓住它的邪惡想法。因?yàn)樗�被困在房間里，它一直朝窗戶(hù)飛去。很容易抓住它，它飛不出去，因?yàn)榇皯?hù)都關(guān)著，但是它一直飛，向著窗戶(hù)飛奔，甚至撞到窗戶(hù)。看到這只鳥(niǎo)，我興奮地告訴哥哥：“看，這里有一只鳥(niǎo)。”我想進(jìn)去用一只手抓住那只鳥(niǎo)，就像最后一只鳥(niǎo)一樣……最后一次是很久以前的事了，但我仍然記得很清楚。

　　一只鳥(niǎo)仍然被困在我的房子里。爺爺抓住它，用線(xiàn)把一只腳綁起來(lái)，把線(xiàn)的另一端綁在玩具上。我們想把這只鳥(niǎo)當(dāng)成自己的，所以我們照顧了這只可憐的鳥(niǎo)。我們帶了一些米飯，想讓它吃。這只鳥(niǎo)似乎失去了自由，不想吃東西。它就一直飛出去。之后，他累了，就在那里休息。不知道是誰(shuí)建議給他洗澡的。然后他拿起水，用棉簽蘸了蘸，給自己的羽毛涂上一層。就這樣被浸濕了，沒(méi)有飛起來(lái)。當(dāng)時(shí)我們甚至沒(méi)有注意到它在發(fā)抖。到了晚上，它的生命不知不覺(jué)就消失了。早上沒(méi)看到，然后就知道是因?yàn)槲也艥裢噶耍�冷了。現(xiàn)在想起來(lái)，真想再要一只鳥(niǎo)！這只鳥(niǎo)的羽毛更加艷麗美麗！我剛想抓住它，哥哥看著鳥(niǎo)說(shuō)：“打開(kāi)窗戶(hù)，讓它走。”什么？放了鳥(niǎo)？我微微愣了一下，然后我站在那里看著那只鳥(niǎo)在我眼皮底下溜走。

　　我在門(mén)外迷路了。離門(mén)不遠(yuǎn)，一只鳥(niǎo)掉在了地上。是那只鳥(niǎo)，被放出來(lái)的鳥(niǎo)！它搖搖頭，好像在說(shuō)：謝謝。但是一會(huì)兒就飛走了。

　　從那以后，我再也沒(méi)有傷害過(guò)鳥(niǎo)類(lèi)。

　　六年級(jí)看圖作文 篇27

　　新的一天靜靜地走來(lái)了，早晨，明明和雯雯背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，在去學(xué)校的時(shí)候，必須經(jīng)過(guò)公園啊！公園真美啊！那花兒嬌嫩又嫵媚，花瓣上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，一棵棵香樟樹(shù)高大而又挺拔，一個(gè)公園顯得生機(jī)勃勃。

　　當(dāng)明明和雯雯沉謎于美景中時(shí)，一股刺鼻的臭味迎面撲來(lái)。

　　“呀！哪兒這么臭啊？”雯雯說(shuō)道。話(huà)音剛落，明明便把雯雯拉到了一個(gè)垃圾桶旁：“瞧，雯雯。”只見(jiàn)那個(gè)垃圾桶旁有許多垃圾，垃圾上面還有許許蒼蠅在快活地飛來(lái)飛去。雯雯一見(jiàn)這情景，頓時(shí)難過(guò)又憤怒，難過(guò)的是這些游人怎么那么不許衛(wèi)生，把垃圾扔到地上；憤怒的是，公園從此再也不美麗了。

　　雯雯見(jiàn)此情景的，不由自主地伸出了她那潔白的手，不怕臟亂，把垃圾送到了垃圾桶里，一邊捧還一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)明明說(shuō)：“明明，快來(lái)幫我撿垃極呀！”明明站著一動(dòng)不動(dòng)，好像在想什么。此時(shí)，明明在想：“假如我們這次把垃圾撿完了，那些游人還是會(huì)扔的，我不如想一個(gè)好辦法，讓他們知道了環(huán)境衛(wèi)生是多么重要。”明明放下書(shū)包，從書(shū)包里拿出一支畫(huà)畫(huà)用的紙，然后拿出了一支毛筆，把紙鋪在地上，然后趴在紙上，好像在寫(xiě)著什么。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雯雯拾垃圾差不多拾完了，明明也寫(xiě)完了，明明寫(xiě)的是什么？他寫(xiě)的是“文明—只差一步”，他拿出膠水把這張紙貼在了垃圾桶上，然后得意地笑了。雯雯說(shuō)：“你干的不錯(cuò)，我也干得不錯(cuò)，看。”只見(jiàn)地上干干凈凈，一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有了。見(jiàn)此景后，他們倆都得意地笑了。

　　是呀！許多人呀！文明——只差一步，雯雯明明卻是環(huán)境使生活更加美好！

　　六年級(jí)看圖作文 篇28

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，不時(shí)還飄著細(xì)雨。我走在路邊的林蔭道上，看見(jiàn)幾只家燕在馬路上，時(shí)而竊竊私語(yǔ)，時(shí)而你追我趕，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)從遠(yuǎn)處呼嘯而過(guò)，我的心一緊，只見(jiàn)家燕們拼命拍打著翅膀，尖叫著四散逃竄。我嚇得不禁閉上了眼睛，我知道--不幸發(fā)生了。

　　一只最小的家燕可能也被嚇呆了，慢飛了半拍。隨著一聲撕心裂肺地尖叫，可憐的小家燕被大貨車(chē)生生地壓死了，直挺挺地躺在冰涼的馬路上，鮮血四濺。另一只小家燕飛了過(guò)來(lái)，疑惑地瞅著它：“它怎么躺在這兒呀？瞌睡了？我得等等它，不能讓它一個(gè)留在這里。”它在小家燕身邊等了很久，小家燕始終沒(méi)有站起來(lái)。

　　馬路上不時(shí)有汽車(chē)經(jīng)過(guò)，它急切的用翅膀拍打著地上的小家燕，“唧唧喳喳”地叫著：“快起來(lái)，這兒危險(xiǎn)，我們還要一起玩呢！你怎么了，我的朋友，快起來(lái)呀！”尖叫聲似乎要把它喚醒。可是小家燕還是一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。

　　雨越下越大，它的同伴好像不甘心讓它一個(gè)留在這兒，用力地拍打著小家燕，用爪子推它，想要把它喚醒。路上的行人也越來(lái)越少了，人們都急匆匆的往家趕，沒(méi)有人理會(huì)這對(duì)可憐的小生命。無(wú)論它的小伙伴怎樣推它、拍它、叫它，躺在地上的那只小家燕就是不醒，好像睡過(guò)去了一樣。

　　終于，它的同伴似乎明白了小家燕已經(jīng)被大貨車(chē)壓死了，它非常傷心，用憤怒的眼光凝視著大貨車(chē)駛?cè)サ牡胤剑�“要不是這輛可惡的車(chē)，我們會(huì)很快樂(lè)的玩耍。”它在小家燕的尸體旁邊停了很久，才一步一回頭地走了。

　　望著這對(duì)掙扎在死亡線(xiàn)上的弱小生命，淚水模糊了我的雙眼。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，聽(tīng)著聲聲讓人心碎地叫聲，我的眼淚無(wú)聲地流下。朋友之間就應(yīng)該互相幫助，不離不棄。可憐的家燕啊！

　　六年級(jí)看圖作文 篇29

　　“我”是一個(gè)記者，這張照片是“我”1937年8月28日那天在上海火車(chē)南站拍的，下面就讓“我”給同學(xué)們講講這張照片里的故事。

　　這是一個(gè)悲慘的故事。1937年8月28日那天，上海火車(chē)南站匯集了成千上萬(wàn)的難民，他們大多數(shù)是老人、婦女和兒童，人們焦急萬(wàn)分地等待著火車(chē)，希望能快點(diǎn)逃離這個(gè)充滿(mǎn)戰(zhàn)火的城市。就在這時(shí)，日本侵略者的飛機(jī)從遠(yuǎn)方呼嘯而來(lái)，罪惡的炸彈像雨點(diǎn)一樣灑向手無(wú)寸鐵的人們，只覺(jué)得一股強(qiáng)大的氣浪撲來(lái)，“我”趕緊雙手抱頭趴到地上。

　　等“我”再次抬起頭的時(shí)候，看到了令人慘不忍睹的一幕，鐵軌上、站臺(tái)上到處都躺著炸死、炸傷的人，殘肢斷臂滿(mǎn)地都是，還有人掙扎著想站起來(lái)，然而一切都是徒勞，他們最后也在呻吟中死去。“我”站起來(lái)，拿起藥包去尋找需要救助的同胞。

　　就在這時(shí)，一個(gè)小孩的哭聲打破了火車(chē)南站的死寂，“我”順著哭聲跑去，看見(jiàn)一個(gè)兩三歲的小男孩，坐在被炸毀的鐵軌上嚎啕大哭。只見(jiàn)他穿著一件被炸彈炸得破破爛爛的肚兜，渾身鮮血，睜著驚恐的眼睛望著這一切，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我要媽媽……”他哭喊著�?/p>

　　“我”拿出藥水給他的傷口消了毒，匆匆拍下這張照片，抱起孩子向紅軍部隊(duì)奔去，來(lái)到八路軍四分隊(duì)，“我”把孩子交給了李隊(duì)長(zhǎng)。后來(lái)，小男孩和紅軍戰(zhàn)士們一起生活，在戰(zhàn)士們無(wú)微不至的照料下，下男孩長(zhǎng)大了，當(dāng)了一名英勇的小抗日。他和戰(zhàn)友們參加了一次又一次的戰(zhàn)斗，終于把日本侵略者趕出了中國(guó)，為她死去的父母和所有死去的同胞報(bào)了仇。

　　同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)悲慘的故事，你們一定被震驚了吧？你們能夠生活在今天的和平年代，是多么幸福的事啊！大家應(yīng)該珍惜這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，成為棟梁之材，來(lái)保衛(wèi)我們偉大的祖國(guó)。

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