開學的作文實用[8篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的開學的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開學的作文 篇1

　　今年，我已經是一名六年級的學生了，在學校的時間也只有短短幾個月的時間了，在這個學期了，我要好好努力，不錯過一分一秒的時間，讓我的成績飛速提高。

　　第一：一定要在上課時間內多發言，不會的問題，或是不清楚的問題先記下來，下課的'時候再好好想一想，也可以讓成績好的同學來和我一起解決這個難題。

　　第二：要在晚上七點鐘的時候到床上看書，看到八點在睡覺，早上也要早點起來背書，因為早上是記性最好的時候，也可以放松一下，練練字，因為字在小學也是很重要的。

　　第三：手機和電腦要遠離，因為手機里的游戲，你在上課一想起來，就會走神，所以最好不要碰了。有時間就多休息，為小學畢業考做準備。

　　我在這里向老師保證，在這學期，我會認真對待每一個作業，考出良好的成績。

開學的作文 篇2

　　一個人的生命記錄是不斷更新的。每年，每天，每分，每秒都是一個新的開始。面對瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應它。

　　開學后就是七年級，這幾天我一直輾難眠，一想到以后就很難見到小學同學跟老師了，我就很是傷感，心里酸酸的。

　　今天是開學的第一天，我跟媽媽找到我的所在班級后，媽媽就匆匆的上班去了。我自己一人坐在新的教室里，很是無助。面對這一張張陌生的面孔，我很難過。再見了，小學同學們。當然變化還不止這些，三門主科變成了七門學科，老師也從們見過，這就意味著我們將要重新接受新老師的教學方法，原來所有的習慣都會改變。壓力競爭肯定都會接踵而來，自己能否頂得住呢？

　　我們的班主任也“閃亮登場”了，她就是榮獲“安徽省教壇新星”的李老師。她的風趣跟教學的高水平以及待人的親切感，很快的打動了我，讓我很快有了一點的溫暖。

　　新學期開始了，生命記錄在更新，一切都已成為過往，何必再去記掛呢？我將以一個全新的面貌來面對這即將開始的一切，展現一個全新的`自我。

　　開學的第一天，一個嶄新的一天；開學的第一天，一個有意義的一天；開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天；開學的第一天，完美的結束，新的開始！

開學的作文 篇3

　　開學第一天，我迷迷糊糊的在夢中聽見媽媽叫我起床上學，閉著眼、摸索著穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭，我扒拉兩口飯趕緊往學校趕去。

　　走到學校門口，我一下就愣住了，教學樓原來破舊的紅衣服換上了莊重的深紅色衣服。根據學校的提示牌，我走進了自己新的班級，看著陌生的教室，也看到了最熟悉的面孔——一個個可愛的同學。兩個月沒有見面，我們緊緊的擁抱在一起。

　　正在和同學們聊的熱火朝天，這時，又一個熟悉的面孔出現，原來是我們敬愛的王老師，她和我們一起升入了五年級，真是太好了，我們馬上又把王老師圍起來，嘰嘰喳喳的說個不停。

　　語文老師把我們安定下之后就開始帶領我們大掃除了，同學們一個個爭先恐后的忙活著，一會兒功夫整個教室就窗明幾凈了。打掃完之后，就是我們期待已久的'新書發放，一本本帶著墨香的課本發到同學們手里，整個教室就只剩下翻書聲了......

　　正在我們沉浸在閱讀的樂趣中，放學的音樂響起來了，時間過的好快，我們背著書包離開了校園，開學第一天就這樣愉快的結束了。

開學的作文 篇4

　　暑假的炎熱已離我們遠去，新的一個學期已經開始，我們已經開學幾個星期了，我卻感到從未有過的繁忙與緊張。

　　老師們常說：“你們班上學期考得不好，這下要加緊努力了！”班主任也說：“這個學期時間比較短，希望同學們抓緊時間。”剛剛開學的第二天，我都已經感到空氣彌漫著緊張的氣息。我極力的暗示自己：已經快初三了，該好好學習了。雖是這樣，我的.耳朵里雖然飄進了老師的話語，但心卻不知飛到何方了。

　　由于這個學期發書比較晚，所以我們的練習冊和學習與檢測落下了一大快題目。老師們都在忙碌著布置，數學老師說：“盡量把練習冊與學習檢測跟上進度。”天哪！20多頁，唉！語文老師說：“做完22課的題。”英語老師說：“做完配套，認真點。”歷史老師說……這么多的作業，同學們都在抱怨，但手中的筆卻沒停下。晚上回家又奮筆疾書到10點，還得在刻苦鉆研一下數學，這樣下來，睡覺的時候都半夜了。

　　第二天到學校，看見每個人都在不停的打著呵欠。有幾個“頑固分子”正在抄作業，同位苦笑著對我說：“老師對我們真是關愛有加啊！”我聽后只是笑笑，沒有說出任何的話語。

　　我知道我們是學生，努力學習是義務，只有好好學習將來對國家與社會做出貢獻，可是有時，我真的好想逃避一下，多想自己背著空空的書包回家，好想，好想……

開學的作文 篇5

　　初一年級已近4個星期，對于新的課程和學習環境同學們適應得怎么樣？據記者了解，除了那些適應能力較快的學生，大部分學生其實還保留著小學時的學習、行為方式，對于活仍需要一定的適應時間。

　　-稚氣未脫行事沖動

　　鏡頭一、兩個下追著嬉戲，因為剛入學不太熟悉的環境和設施，在玩得忘乎所以的時候，光顧著跑了，沒有看見墻，一頭撞在墻上，腦門上起了大大的包。老師無奈地說：“你們都多大了，跑著玩就不知道看著點路”？

　　鏡頭二、一個小姑娘跟班主任聊天，我們以前學習都挺輕松的，跟玩兒一樣，現在上英語課特別累，每天還有特別多的作業。老師很嚴肅地告訴她：“初中如果還跟做游戲似的，那中考就輕松不起來了”。

　　鏡頭三、一名初一新生騎自行車，把車子隨便往學校門口的存車處一放，就急匆匆地走進了。出來時，只見學校門口密密麻麻、黑壓壓一片自行車，有幾十米長，要找見自己的車子，簡直是大海撈針。沒辦法，只好等到整個年級差不多都放學了，只剩下稀稀拉拉不多幾輛自行車時，才找到了自己的車子。

　　鏡頭四、也沒交頭接耳、也沒有走神，挺認真地聽課，老師還是不滿意，因為大部分學生不知道上課做筆記。有同學抱怨：“寫那么多字，特別累”。

　　鏡頭五、學校為方便管理，給每個學生發校牌，就是別在胸前，上面注有姓名、學校、班級的一個小牌子。第一天剛領到校牌，老師再三囑咐，“明天大家一定要帶著，否則進不了校門，一定記著啊”。第二天，果真有學生就沒有帶，理由五花八門，有的是換衣服時忘摘了，有的是拿給爸爸媽媽看時，就放在家里桌子上忘拿了，還有的干脆就丟了。小小年紀，遺忘速度讓老師驚訝。

　　鏡頭六、明天要講的新課，難度比較大，老師決定晚上不布置書面作業，讓學生自己回家搞好預習。第二天上課，學生對新課還是很陌生，講起來特別不順，老師奇怪地問：“你們昨晚干嘛了？”學生理直氣壯地回答，“昨天沒留作業，早點寫完別的科目就睡了”。老師有些著急：“你們就不想想，為什么不布置作業？每天就不主動預習、復習？”

　　在老師眼里，這些讓他們啼笑皆非，幼稚得可愛的行為，在學生看來，卻很正常，“以前就這樣啊”。開學近四個星期，相當一部分同學還是沒有完全適應初中的學習和生活。

　　-改變被動學習方式

　　石家莊市第42中學初一班主任孫玲老師介紹，進入初中后，學生最大的適應問題還是學習方面。一些小學時成績差不多的學生在初中卻出現了考分上的巨大差異。

　　與有很大的不同，具體表現在學習內容逐步深化、學科知識逐步系統化、學習的`課程門類逐漸增加等方面。、、英語這些小學曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，并更加突出能力要求；、等課程相繼開設，、、等人文社科知識也成為重要的學習內容。

　　這些學科知識對于初來說，都是必需的文化素質積累，這就使初中生的學業負擔客觀上大大增多了。而老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養，除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養學生掌握運用知識的能力。所以，進入初中以后，自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生，成績往往每況愈下，到了初二，就會出現比較明顯的學習“分化點”。

　　所以，初一上學期，學習的轉變是非常重要的。小學階段，學生的學習科目相對較少，能按時完成作業就可以了，以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，就不成問題。但初中階段，課程設置增多，考試題目更為靈活，講究活學活用，學生必須改變以往寫完作業就萬事大吉的做法，要主動復習當天所學的知識，除了老師所留的作業以外，還應該多做參考資料，加深理解，拓寬知識面，由依賴性學習向主動、獨立性學習轉變。另外，中學課程緊，內容多，學生在生活上必須有規律，要制定適合自己的作息時間表并自覺遵守。

　　相關鏈接：家長、老師常聯系

　　省教育廳中考中心副研究員趙秀娟老師認為，孩子在中學階段是否成功，和老師的作用是密不可分的。關系是否融洽直接影響孩子的學習、成材和身心的健康發展。因此，家長一定要協調好老師和孩子之間的關系，做老師和孩子之間的橋梁。

　　要及時了解每個階段學校教育的內容、目標以及重點，做到心中有數，以便更好地與學校配合，此外還應及時了解孩子的相關情況。家長要盡可能做到：認識并記住孩子所在班的班主任及任課老師；給老師留下家長的全部聯系方式；最好每周和班主任電話聯系一次，及時了解孩子在學校的情況；積極參加學校組織的家長活動，及時了解孩子的學習成績在班級、以及該班級在全年級所處的位置；每天抽出一定時間檢查孩子作業完成情況，有問題及時與了老師溝通。

　　家長要讓孩子盡快適應新的學習環境，就要讓老師了解、把握孩子的脾氣、秉性，以便因材施教，促進孩子健康成長。趙老師回憶，“記得我兒子上初中時，兩年內換了四位班主任，面對每一位新老師，我做的第一件事 初中生物，就是給老師寫一封信，詳細介紹我兒子的優點、缺點和個性，以及用哪種教育方法更有效”，這樣在最短的時間內，老師就能把握住兒子的脈搏，及時給予教育和引導。

開學的作文 篇6

　　今天，學校開學了。夜里下了一場大雪，到處都是潔白的雪。好在白天雪停了，太陽也出來了，馬路上的雪都化了。

　　早上，我剛來到學校，就發現校門口停的全是車，有大車也有小車，更多的是自行車。學校里面人山人海，幾乎到處都是人，在校逸夫樓前，排起了好幾條長龍，這些都是來買學習資料的。

　　來到了班級，班上已經來到好多同學，我靜靜坐在自己的位置上，等待著班主任潘老師的到來。沒想到等來的不是潘老師，而是教我們英語的吳老師。后來，我才知道這學期我們的班主任換成了吳老師，心里既開心又擔心。開心的是班主任換成了一直教我們英語的吳老師，擔心的是因為吳老師很嚴厲，以后要倍加注意自己的`言行，要好好表現。

　　下午，要上臨時課。領了書就趕緊回家了。到了家里，婆婆已經為我準備好了包書的彩紙。就看不一會兒，幾本書都穿上了美麗的外衣，這些書包得又漂亮，又結實，到學期結束書都還是完好無損。

　　新的學期就在這樣的序曲中開學了。努力吧，加油！

開學的作文 篇7

　　辣

　　話說，心急吃不了熱豆腐。做什么事都要慢慢來。盡管如此，我卻毛毛躁躁。

　　“開學了！開學了！”一大早，我還與床敘舊，弟弟卻在一旁大喊大叫。假期里每天睡到日上三竿，突然開學要早起我還真是不適應啊！睜開惺忪的睡眼，用了吃奶的勁也爬不起來。弟弟只好使出殺手锏：“還有二十分鐘，姐姐你就遲到了！遲到了”我騰地一下起來，嘴里叼著面包，抓著包就往外跑。“姐姐！你好像走錯方向啦！”聽見弟弟的喊聲，我猛然回頭，呀走錯了！我的臉像著了火一般火辣辣的……

　　酸

　　開學第一天，可能是還沒適應學校的生活，上課的時候總是走神，一走神就會用到媽媽給我的“法寶”酸酸梅。趁老師不注意，“嗖”地一下把這“法寶”含在嘴里，提醒自己不要亂想，正在上課呢！吃了“法寶”后，我整個人像喝了醋一樣，嘴里酸溜溜的，身子也酸溜溜的，特別有精神！

　　甜

　　說到甜，是為什么呢？因為開學第一天踏入校園，踏入教室，看見許多熟悉的老師、同學，心里非常開心，就像吃了蜜糖一般甜。更不用說開學典禮上，我又能領到我心儀的.獎狀和獎品啦！這些“甜味”，讓我回味悠久。

　　苦

　　苦，因為作業多。第一天就要回家加班加點。一到英語課上就開始聽天書，知其一，不知其二。一開學的作業多得像山一樣，這不開學第一天就開始加班加點。背單詞背句子，我的內心是崩潰的。叫天天不靈，叫地地不應，哎，學英語對我來說簡直是癩蛤蟆想吃天鵝肉。命苦啊！真是啞巴吃黃蓮！

　　今天是開學第一天，我將會和同學們站在同一條起跑線上，開始新的起跑，開始新的生活，開始新的學期。你們也將會看到不一樣的我。

開學的作文 篇8

　　今天是開學第一天。早晨，我來到新的學校沂南四小。我懷著好奇的心情，踏進了學校大門，這里一切都是新的（剛剛建成使用），我看看這里，看看那里，我都看的入了神。很多同學都由爸爸或媽媽陪著來報名，我一個也不認識。開始我有些緊張，不過還是有點興奮。我要好好學習，為這個校園爭光。

　　開學第一天

　　開學啦，開學啦！小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢飛舞，柳樹姑娘也梳著自己的長辮子，來迎接這開學的第一天。

　　清晨一大早，我就背上自己漂亮的小書包去上學，一路上，又蹦又跳，特別高興。我想：又可以和同學們一起游戲，一起學習嘍！

　　瞧呀，小草弟弟脫掉了黃衣裳，穿上了一身淡綠的新衣裳；花兒妹妹依然那樣艷麗，在陽光下燦爛開放；大松樹哥哥還是那樣的威武，筆直地挺立在草坪左右，像士兵一樣日夜守護著我們那可愛的校園。

　　啊，我們的校園仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著一絲絲春意！

　　“叮鈴鈴……”來到教室時，令我意想不到的.是今天就開始正式上課了。往年，開學的第一天都是發了新書就回家，今年的第一天……老師開始講課了，同學們都仔細地聽著，認真地思考著，踴躍地發言著，今年的第一天的確與眾不同！

　　“叮鈴鈴……”下課了！

　　“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”，連小鳥都在不停地叫喚我們呢！同學們快步走出教室，寂靜的校園頓時沸騰起來了。同學們有的跳皮筋，有的踢鍵子，還有的在玩老鷹捉小雞……

　　看著這熟悉的情景，我的心中充滿了美好的憧憬。

　　良好的開始，是成功的一半，我要從這第一天開始努力學習，奔向一個完美的新學期，創造新的成績。

【開學的作文】相關文章：

開學啦！開學啦作文10-13

開學啦_開學了作文03-27

開學的作文05-26

開學作文11-16

開學的作文03-13

開學的作文03-13

開學的作文03-13

開學的作文03-13

開學的作文03-15

開學的作文03-15