開學的作文（經典5篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的開學的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開學的作文 篇1

　　我開學第一天就遇到了麻煩：我的英語默寫成績只有50分，這個是我默寫最差的一次。我仔細看了看我錯的地方全是第七單元的詞組，我納悶了：“這個第七單元，我們還沒寫呢怎么他們會默的呢？難道……。”果然不出我的所料，當我翻開施程煒的英語書時，我發現他們已經教到第七單元了。于是我立即拿出英語書叫施程煒來教我什么時候用“past”什么時候用“pasten”，施程煒立即放下手中的活，來為我一一做解釋，就連周圍的同學也紛紛向我伸出援助之手。回家后，我又是聽磁帶又是默單詞又是查英語詞典聽錄音到半夜。就這樣經過老師和同學們的細心教導，我把英語第七單元給學會了。

　　開學第一天，第三節課時語文課。一上課，老師就說：“上次我們教到第18課……。”我一聽18課那不是《我和祖父的院子》嗎，我還沒學呢，怎么辦啊。老師上課幽默風趣，我一聽就懂，看來我的'擔心是多余的了。

開學的作文 篇2

　　轉眼間，長達兩個多月的暑假時光已經結束了，而美好的校園生活才剛剛開始，在開學的第一天就發生了許多事情。

　　剛來到學校，一切都是那么熟悉，過了兩個多月還是一點變化都沒有，依舊是那么美麗。進到教室，同學們都掛著笑臉，彼此聊著暑假里發生的趣事。當看見自己的好朋友時，就情不自禁的走上前去問好，雖然我們在暑假里也經常聯系，但還是非常激動。就在此時，我們的班主任走了進來，她依然那么厲害，一踏進班里，所有同學都瞬間安靜。然后，老師就跟我們說了一件令人傷心的事情，那就是六年級要分班了。同學們的心情瞬間變得難過起來，雖然早在開學前老師就給我們說過要分班，但是同學們還是很難過。畢竟都一起學習整整兩年的同學了，早就成為了一個整體，而今卻要這個整體分開，那肯定是不情愿。但這已經是不可改變的`事實了，只能接受。隨后，老師就開始念分班的同學，許多人也開始祈禱能和自己的好朋友分到一班，我也不例外，祈求著能和我最好的一位朋友分到一起。這樣在下課的時候，就能在一起聊天了。可是現實總是那么殘酷，我的好朋友一個都沒和我分到同一班，這樣我們見面的時間就更短了。因為六年級作業更多，下課都基本沒有時間，而且畢業后也不知道會分到哪一所初中。這一分別，不知要過多久才能見上一面。我們一起走到了四樓，然后各自就分道揚鑣。

　　到了新的教室，我也發現了許多熟悉的面孔，大多數都是我的同學。有些時隔多年的，在這里也再次碰面。過了一會兒，老師就過來了，然后就是一如既往的講述著班級紀律。每次新學期來了以后，老師都會給我們講紀律，最少都要講兩節課。過程中，老師還告訴我們她姓師。然后，老師就給我們簡單的排了座位，我依舊是坐在中間偏后的位置。下課后，走廊里變得人山人海，全部都是分班后去找自己的好朋友。我也是這樣，為了去六一班我使勁往外擠，最終費了九牛二虎之力才到達了六一班門前，把我的好朋友叫了出來。突然，我發現了一件特別巧的事情，我和他坐的位置竟然一模一樣，這才是真正的緣分啊！天下怎會有這么巧的事情，簡直就是奇跡啊！在經過了一陣敘舊后，因為時間的原因我們就道別了，然后以最快的速度奔回了教室。

　　這節課，我們認識了語文老師，沒想到的是教我們語文的竟然是馬衛東老師，他來到班里就在黑板上寫了一個嚴字，這也代表他是一位非常嚴厲的老師。在這第一節語文課上，就非常全面地展示了他的嚴。只要有人犯錯，就會好好的批評一頓。而且對于學習也非常的嚴，要求我們必須把語文書里需要背的課文提前背完。第一節語文課連書都還沒發，老師就把書上的古詩抄在黑板上讓我們回家背會。現在別的班肯定還在講上課紀律，而我們已經開始背課文了。不過，我還是喜歡嚴一點的老師，只要不犯錯，老師也不會無緣無故批評你。畢竟“嚴師出高徒”嘛！

　　現在已經開學了，不能再像暑假里那樣，要調整好心態迎接一個嶄新的學期。新學期，新啟程，新開始，六年級我一定要好好學習，認真不浪費每分每秒，讓小學不再留任何遺憾！

開學的作文 篇3

　　暑假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。

　　首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的.知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

　　其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍，課堂作業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。

　　第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

　　第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識，要擠出時間，多干事。

　　總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。

開學的作文 篇4

　　31號就要開學了，好期待啊!

　　我不知道自己能不能很好的適應六年級---一個新的開始。

　　我也不知道自己會被分到哪個班，不知道哪個老師教我，不知道初一，這個孩子們都不大喜歡的階段，我能不能經得住考驗。如果說人生是不斷地進步，不如說人們要不斷地付出努力，在付出努力的同時，也要保持著謙虛、真誠、善良、堅強、有毅力等一些好的品質。相信只要我不斷地堅持，不斷的努力，就一定會有收獲的，不是嗎?

　　我不知道上六年級的我還會不會成為班上的好學生，但是我覺得只要我努力去做，就一定會被大家接納。所以我堅信動畫片‘莫莫’中，主人公莫莫說過的話，“勇于實現目標的人，才是真正勇敢的'人!”人生中要經歷許多坎坷，戰勝他們，就要戰勝自己身上的種種缺點，有堅強的毅力，不被困難所打到。真希望我能像莫莫、阿其、小原一樣堅強、自信!祝福我吧!

　　一個新的開始，忘記小學時代的種種驕傲，種種失敗，重新開始。請相信倒下比站起來只多一次!

開學的作文 篇5

　　轉眼間，兩個月的暑假已經過去了，又要開學了。我再也不能睡懶覺了，再也不能沉浸在電腦游戲中了，再也不能游手好閑了，再也不能……從今天開始，我就要繃緊學習的那根弦，不能有任何偷懶的行為。

　　今天，我要到學校報到。老師說按班牌找各自的班級。我的班級在博學樓里，我隨便一找就找到了。進入教室，我找了個位置坐下來。教室很寬敞，墻被粉刷的很白，瓷磚也很亮，亮得都能從里面看到自己。黑板報畫的也很精致，這個教室什么都是新的，讓人很喜歡。

　　同學們都在敘舊，“你這個暑假過得開不開心？去哪玩了？好不好玩？”當別人問起我時，我都不好意思回答，因為我在游戲中度過，日復一日。這時，老師打破了這場喧嘩的交談。頓時，聲音戛然而止，過了一會，老師叫所有男生去搬書。我搬了搬，很重，我想我的'書包又要從瘦墩變成胖墩了。書發完后，我在書中度過了一個上午。

　　下午同學們帶來了打掃工具，隨后老師開始分配任務：第一組擦欄桿，第二組擦桌子，第三組擦地，第四組擦窗戶。同學們打掃的都很賣力，二十分鐘后打掃的很干凈。后來老師講了這個班級的規矩和寫作業的格式，說完我們又在書中度過了一個下午。放學了，我們排隊回家了。

　　以后我要認真努力的學習，給老師留下好印象。

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