開學(xué)的作文

時間：2024-03-21 13:20:00 開學(xué) 我要投稿

開學(xué)的作文9篇（推薦）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的開學(xué)的作文9篇，歡迎大家分享。

開學(xué)的作文9篇（推薦）

開學(xué)的作文篇1

　　與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識。

　　高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序跟輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每天運(yùn)用計劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費(fèi)。

　　每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　黃金時間來記憶

　　同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。

　　尊重自己生物鐘

　　由于生理條件跟生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律跟最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)跟休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

　　學(xué)習(xí)要有時間限制

　　為了提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

　　對照計劃反省

　　計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進(jìn)步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　公開學(xué)習(xí)計劃

　　少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

開學(xué)的作文篇2

　　開學(xué)了，在校園與家里來回奔波的日子又開始了。雖然這不是我第一次經(jīng)歷開學(xué)第一天了，但是這一次開學(xué)卻是讓我最難忘的。因為新學(xué)期額第一天我便被突如其來的大雨淋成落湯雞了，不知道這算不算一個“良好”的開始。

　　新學(xué)期的第一天，我背著新書包，穿著新衣服，蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。突然，頭頂上的烏云聚集起來了，天空中電閃雷鳴。沒等我反應(yīng)過來老天爺頓時就潑下來一盆好大的水，我瞬間就被淋成了“落湯雞”。

　　我好不容易拖著濕淋淋的.身子趕到教室，同學(xué)們一個個看起來都神采奕奕，正在等待著上課鈴聲的響起，我也趕快找到自己的位置坐下。上課鈴聲隨后響了起來，首先進(jìn)來的就是代我們數(shù)學(xué)課的趙老師。只見她輕盈的步伐走進(jìn)教室，同學(xué)們也立即安靜了下來。趙老師清了清嗓子，說道：“同學(xué)們，今天就是你們升班后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，下面請你們在作業(yè)本的第一頁寫下你們自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。”老師的話音剛落，同學(xué)們就都在苦思冥想地醞釀起來，然后鄭重其事地寫下自己在新學(xué)期的愿望。

　　第三節(jié)課就是科學(xué)課，在這節(jié)課前還意外地發(fā)生了一些小遺憾呢！因為我不知道今天有科學(xué)課，所以媽媽沒有給我?guī)Э茖W(xué)書。我想：既然沒帶科學(xué)書，那就看一會兒閱讀書吧！于是，我就迫不及待地拿出我心愛的《查理與巧克力工廠》津津有味地讀了起來。正讀到精彩之處，科學(xué)老師卻板著臉走了過來。她嚴(yán)厲地對我說：“科學(xué)課不許看閱讀書，快把書交給我！”我流著淚，極不情愿地磨磨蹭蹭地把書交給了老師。我好心疼啊！那可是爸爸剛給我從網(wǎng)上買的新書啊。

　　我暗下決心，以后課上我一定會好好表現(xiàn)，爭取給老師留下好印象，把書再要回來！

　　這就是開學(xué)第一天，有喜悅，也有遺憾，還有我久久不能平靜的心情。

開學(xué)的作文篇3

　　我們有迎來了新的學(xué)期，也是小學(xué)的最后一個學(xué)期。典禮開始了，只見舞臺上坐著3位我們從未見到過的領(lǐng)導(dǎo)，莫非？他們就是新的'校長？

　　抬頭看看升旗臺上的升旗手，他們的穿著跟我們格格不入，一身海軍裝、一身藍(lán)制服。典禮繼續(xù)進(jìn)行著，國歌的奏樂徐徐響起，在場的每一個人都肅立著，并且敬禮，我凝視著升旗臺上的“海軍們”，當(dāng)五星紅旗在我面前冉冉升起，心里又種說不出的感覺。“前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！”

　　就當(dāng)國歌準(zhǔn)備演唱完畢，也準(zhǔn)備到達(dá)旗桿頂?shù)募t旗突然向后翻了一個跟頭，“哇！”我聽見旁邊的同學(xué)不驚小聲地吐出來，畢竟現(xiàn)在正升國旗嘛，那么大聲叫喊，會有點(diǎn)尷尬的。翻了跟頭后，便一頭向地面栽下去，幸虧我們的小海軍及時上前扶起她。呼~我暗暗地說了一聲。

　　心想：翻了跟頭后，紅旗到了旗桿的一半，難道“咔”又再NG一次？我不經(jīng)全身發(fā)抖。呸！呸！呸！怎么會再發(fā)生呢？別胡思亂想啦！(全身的毛管不由得都變得想柱子一般，好可怕！)

　　典禮結(jié)束了，短短開學(xué)典禮。

開學(xué)的作文篇4

　　開學(xué)了，新的一學(xué)期，又是一個新的起點(diǎn)。上個期末考試我的語文成績中的作文分?jǐn)?shù)很低，我在暑假里我找到了一些學(xué)習(xí)作文的方法，我決定通過這學(xué)期的努力，做到幾點(diǎn)：

　　第一個階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。我不喜歡學(xué)生背作文，更不喜歡虛假的東西，內(nèi)容的選擇在真實的前提下，進(jìn)行寫作。述與寫同時進(jìn)行，比如照片上的故事，讓學(xué)生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫校園生活），讓同學(xué)們學(xué)會觀察；比如軍訓(xùn)的日子，讓同學(xué)們學(xué)會體會訓(xùn)練的苦與樂……這樣的題材很多，不要求過嚴(yán)，只要能敘述出來就可以，這樣讓同學(xué)們知道，寫一篇文章首先要有完整性。

　　第二個階段；描寫訓(xùn)練。這個階段的訓(xùn)練時間要長一些，大約一個學(xué)期。這個階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫好，關(guān)鍵在于是否有生動的描寫、感人的場面、以及環(huán)境點(diǎn)染等等。

　　首先進(jìn)行人物描寫訓(xùn)練。人物描寫可以分為：外貌、動作、神態(tài)、心里、語言。在訓(xùn)練過程中，要告訴同學(xué)們這些描寫的作用，要注意描寫的準(zhǔn)確以及修辭手法的運(yùn)用。

　　然后進(jìn)行環(huán)境描寫訓(xùn)練。環(huán)境描寫在作文中的作用是很大，它的作用有四個方面，點(diǎn)明人物活動的地點(diǎn)、推動情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個作用是很重要的，如果運(yùn)用得適宜會讓文章生色。

　　最后進(jìn)行場面描寫訓(xùn)練。其實這幾種描寫方法有時是交叉的，有時又是獨(dú)立的，比如場面描寫中可以有人物描寫，可以有環(huán)境，這些要讓學(xué)生明白，我們分開訓(xùn)練的目的是為了最后的綜合運(yùn)用。場面描寫就是描寫在特定的場地上，在一定的時間內(nèi)，人們各種各樣的表現(xiàn)。是人物同人物在一定時間和環(huán)境中相互而構(gòu)成的生活畫面的描寫，一般是對眾多人物在一定時間和環(huán)境中的活動所構(gòu)成的'畫面的描寫。它截取的是事件進(jìn)行中的橫斷面。

　　第三個階段：藝術(shù)加工。這個階段是穿插在作文訓(xùn)練中的，比如詳略適宜、重點(diǎn)突出、文章選材、布局謀篇等等。

　　一篇好的文章要能打動讀者的心，想做到這些，要先打動自己。因為要調(diào)動多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時還要來個移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。

　　校園的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學(xué)習(xí)。愿大家在新的一學(xué)期里天天開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！

開學(xué)的作文篇5

　　暑假正在一分一秒的過去，終于迎來的開學(xué)的日子，經(jīng)過時間的洗禮，我已經(jīng)變成了五年級的大學(xué)生了。身為五年級的我，上學(xué)可不能遲到，為此我今天起了個大早。新的學(xué)期開始了，懶散的毛病也要改改，所以下定決心要做一名學(xué)霸！

　　要重返校園了，心里還是有點(diǎn)激動的，看見校園里有了些變化：校園里的樹木長高了許多，也粗壯了不少。池塘邊的亭子也被人用油漆刷的發(fā)亮，教室也被打掃的干干凈凈。校規(guī)也被重新寫了一遍，整個校園一塵不染。微風(fēng)吹在臉上，感覺舒服極了。

　　突然有些想念四年級的同班同學(xué)們和老師們，雖然老師兇巴巴的，但還是很關(guān)心我們，要分班了，還真是有點(diǎn)舍不得。我忽然想見見五年級的老師是什么樣子的，于是一邊幻想著老師的樣子，一邊又加快了腳步向著教學(xué)樓的方走去。

　　剛進(jìn)去的'時候有些不習(xí)慣，別別扭扭的坐到了一個女孩子的身邊，這個女孩子穿著小兔子的連衣裙，一雙大眼睛撲閃撲閃的，可愛極了。又看了一眼老師，溫文爾雅，親切大方，給人一種沐浴春風(fēng)的感覺，輕松舒服。在老師和藹笑容下，我變得沒那么緊張。

　　有老師親切的摸摸我的頭發(fā)，問我叫什么名字，在跟老師閑聊的過程中，我就不再緊張了。放學(xué)了，我戀戀不舍的和同學(xué)老師們再見。五年級新的一天開始了，老師和學(xué)生，成為了校園里最美麗的風(fēng)景線。

　　五年級:宋琦

開學(xué)的作文篇6

　　昨天是成都市中小學(xué)開學(xué)的日子。洋仔毛報到回來后興奮地對我們說：”明天我要6點(diǎn)半起床，8點(diǎn)之前到校！“我們倆一臉的`詫異。要知道平時7點(diǎn)10分起床，還要叫好幾次呢！”我當(dāng)校值日生了，明早要在學(xué)校開校門之前到校。“

　　今天一大早不用我們喊，洋仔毛聽到我起床的聲音就很自覺地起來了。我們原定7點(diǎn)半出門，可是吃過早飯準(zhǔn)備出門時一看表，才7點(diǎn)20。看來不管什么事情只要是發(fā)揮自己的主觀能動性，就相對容易許多。

　　加油，小小少年！在六年級最后一個學(xué)期里，努力、珍惜并享受這最后的小學(xué)時光。

開學(xué)的作文篇7

　　新學(xué)期開學(xué)了，我升上了五年，在這一年里，我為自己定下了新的打算，我將按這個方案進(jìn)行，以下五點(diǎn)就是我的方案。

　　一、今后每一天９點(diǎn)睡覺，５點(diǎn)３０分起床。除特殊情況。

　　二、以后做作業(yè)認(rèn)真細(xì)心，不讓老爸檢查也能做全對。

　　三、字體以后要寫得工工整整。

　　四、以后要對自己狠一點(diǎn)，因為我長大要當(dāng)官，他人說當(dāng)兵沒本事，而我覺得當(dāng)兵可以保衛(wèi)國家，是一件很有本事的事。

　　五、我要奮發(fā)圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)。

　　在中國很多孩子都嬌生慣養(yǎng)，想要什么就要什么。在日本，五六歲的兒童在大冬天只穿著短褲在操場上跑步。雖然我很痛恨日本人，但是他們的堅強(qiáng)毅力不得不讓我敬佩，所以說，從五年級，我就要奮發(fā)圖強(qiáng)，在五年級的.時候，取得新的成績。

開學(xué)的作文篇8

　　早上，太陽把自己的光芒柔和地灑向大地。我按捺不住內(nèi)心的欣喜，六點(diǎn)鐘就醒了。洗臉、刷牙、吃早飯在經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備后，終于，我坐上了車，準(zhǔn)備上學(xué)了。一路上，我都幻想著回到學(xué)校的情景，有可能有很多老師在路邊給同學(xué)們一遍遍地測著體溫，有可能一路上見不到幾個人也沒有老師。終于，在我無邊的幻想后，汽車停在了學(xué)校旁。

　　我走在了熟悉的道路上，心里像有一只小兔子，時刻提醒我快點(diǎn)到班級里。終于，來到了我最喜愛的教室里。哇！屋里竟然有十多個同學(xué)，他們有的說著假期里的活動，有的講述著自己對未來的希望，給原本冷冷清清的`教室添加了幾分熱鬧。不一會，高老師也進(jìn)來了，她把兩把額溫槍放在了我和安帥宇的手里說：“你們兩個要測一下同學(xué)們的體溫，測完報告給于涵蕾。”這是一個很艱巨的任務(wù)，我和安帥宇一人負(fù)責(zé)兩排，測同學(xué)們的體溫。我們結(jié)束了任務(wù)，就立刻坐在了自己的座位上，喘著粗氣。原來測體溫，不僅要測，還得記錄數(shù)據(jù)呀！雖然很累，但是我可以為班級作貢獻(xiàn)，多累也值得。

　　上午第二節(jié)課，高老師一進(jìn)門就說：“我們要做一個實驗，這個實驗的器材是一次性手套，需要10名同學(xué)來做。”我如愿以償?shù)玫搅艘粋€手套，戴上后，沒有像想象中的那么熱，反而有些涼涼的。我急切地想知道結(jié)果，就認(rèn)真地進(jìn)行著實驗，可是過程卻不怎么舒服。時間長了我戴手套的那只手發(fā)悶發(fā)熱，好像一個在蒸籠里的大包子。但我還是堅持住了，沒把手套摘下來。最后老師讓我們摘下手套時，我的手已經(jīng)發(fā)腫、起皺，這時候我想到奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，他們要穿那么笨重的防護(hù)服而且工作那么長時間，卻沒喊一聲苦一聲累，想到這里，我對醫(yī)護(hù)工作者的敬佩又增添了幾分。

　　雖然新冠病毒在我國蔓延，但在廣大人民的共同努力下，我們還是開學(xué)了。雖然這個開學(xué)第一天跟以往不一樣，但我們更要樹立自己的目標(biāo)，努力讓自己更好，加油！

開學(xué)的作文篇9

　　光陰似箭，日月如梭。如一陣風(fēng)，早已到了金秋，早已秋風(fēng)颯颯，早已開始每天的忙碌奔波了。回首，才發(fā)現(xiàn)，這十幾日，有歡笑，有汗水，有迷茫……

　　秋日中的菊花——?dú)g笑

　　回想這兩個星期，真的有太多太多的歡笑了，它們成為了這金秋時分里點(diǎn)綴的兩朵菊花！

　　First week這周是新學(xué)期的第一周，新學(xué)期當(dāng)然要有新氣象，最主要的便是一件事——裝飾教室。我自告奮勇，選了上個學(xué)期一直沒有效果的“智”板塊，希望可以讓它起死回生。選好后，便開始忙碌的工作：打印學(xué)習(xí)資料，剪圖案，裝飾……經(jīng)過在一周中空閑時的奔波，終于完成了我的杰作——嶄新的.“智”。聽到老師的好評，看著這幅“田園風(fēng)光”。不知有多happy……

　　Second week：“多虧了老師這位“軍師”，我們才能在教師節(jié)獲得好評！”組里的同學(xué)們紛紛議論著，每個人都綻放著美如菊花的笑容。這周是我班值周，開始的兩天，老師便讓我們擔(dān)當(dāng)大任，到校門口站崗！雖說有些驚訝，但還是努力去做了，看到每位老師贊賞的笑容，心理和吃了菊花蜜一樣甜……

　　秋日中的碩果——汗水

　　每一位在校園里的學(xué)生，每天接觸最多的還是學(xué)習(xí)了。我的初一生活畫上了圓滿的句號，初二更要發(fā)奮努力了。在這兩周里，我忘情的汲取著老師所講的知識，大腦在進(jìn)行著光速的運(yùn)轉(zhuǎn)，每天都不知要死幾億個腦細(xì)胞了。我的知識都是努力與汗水的結(jié)晶，是碩果！只有努力了，流汗了，才會獲得秋日中真正的碩果！

　　秋日中陰晴不定的天空——迷焹

　　這兩個星期，總是下雨。覺得還要下，它卻停了，讓太陽露出它的小臉蛋兒。在這樣陰晴不定的環(huán)境中，一絲又一絲的不安纏繞著我的心房，只有迷焹……

　　兩個星期的學(xué)習(xí)生活過去了，是啊！雖然我拼搏了，努力了，卻總感覺自己很差，總是領(lǐng)悟不了知識點(diǎn)。有時，也不禁陷入了無底的深淵之中——自卑與焦躁襲來，渾身顫栗。不過，這是一條不能回頭的路，在路上，你會遇到絆腳石，你也會遇到各種困難，但，只有披荊斬棘，才會無往而不勝，勇往直前。

　　侯翔，加油，未來在前方，在那個秋日里的朝陽里！

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