四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天的作文[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇1

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)前的晚上，我的心情很激動(dòng)，整晚都沒(méi)有睡好，總是想著一個(gè)假期不見(jiàn)同學(xué)們變得什么樣了?都長(zhǎng)高了嗎?……

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我早早地來(lái)到教室，想不到還有比我更早的人，他就是我班的班長(zhǎng)。我非常地吃驚，他比以前變得更加帥氣了，好像一位大明星;令我更加吃驚的是，他的口才也有長(zhǎng)進(jìn)了，說(shuō)起話(huà)像一位博士。過(guò)了不久，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室，因此教室里越來(lái)越熱鬧。我看到大部分同學(xué)都長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，連聲音都發(fā)生了變化。過(guò)了不久，同學(xué)們都自覺(jué)地拿出書(shū)本大聲地朗讀，看到這樣的情景，我也暗暗下決心要努力學(xué)習(xí)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一年之季在于春。”所以我們必須勤奮學(xué)習(xí)，付出艱苦的勞動(dòng)，才能獲得可喜的成果。在這個(gè)學(xué)期里，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　1、上課不說(shuō)閑話(huà)，不做小動(dòng)作 ，積極發(fā)言，認(rèn)真做好筆記;

　　2、遇到不懂的要及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，直到弄懂為止;

　　3、老師布置的'作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)地做好，不抄答案，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)功課;

　　4、放學(xué)后，先做好作業(yè)，到了晚上，復(fù)習(xí)好當(dāng)天的內(nèi)容，并預(yù)習(xí)好第二天的功課。

　　新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，新的目標(biāo)和任務(wù)等待著我去完成，讓我振作起來(lái)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美好明天作出努力。

四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇2

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我懶懶的打了個(gè)哈欠。“人家還沒(méi)睡夠呢……”我不情愿地嘟噥著，“不過(guò)，還是得起啊……”所以，我對(duì)自己釋放了“速度與激情”魔法，所有事情三下無(wú)除二搞定。“嘻嘻，他們還沒(méi)醒來(lái)，我先去吃飯啦！哈哈哈……”我一邊大笑著，一邊跑……

　　“嘻嘻……”不知從哪里發(fā)出一陣怪笑，原來(lái)是櫻夢(mèng)醒來(lái)了。她躡手躡腳地迅速穿好衣服，也準(zhǔn)備出去。正在她準(zhǔn)備打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，雪夢(mèng)，雪雨在后面站著……“轟”的一聲，把櫻夢(mèng)抬去飯?zhí)昧耍瑱褖?mèng)一路飆淚啊啊啊啊啊……

　　過(guò)了一會(huì)兒，大家已經(jīng)趕到教室了。

　　“哇～聽(tīng)說(shuō)來(lái)這里的人們都是各地的天才啊……”我自語(yǔ)道。

　　“瞧瞧，這是誰(shuí)？”突然一個(gè)女孩有不屑一顧的表情說(shuō)道。

　　“哈哈哈哈，這不是櫻雪嗎？你這個(gè)連什么都不如的`女孩，竟敢說(shuō)自己的櫻幻有40級(jí)！猖狂！不過(guò)現(xiàn)在……我還是能像當(dāng)年那樣把你滅了！在我眼中，我連櫻魂都不需要用，就可以消滅你！”

　　“哼，是你。夢(mèng)語(yǔ)月！你怎么沒(méi)有去殘酷之世啊！”

　　“我能去嗎？說(shuō)到這里，你不是被那個(gè)男子弄摔倒了嗎？怎么還在這里啊！還遇到個(gè)什么妹妹！切！”

　　“你出去，來(lái)打啊！”我憤怒了。

　　“來(lái)就來(lái)！櫻夢(mèng)！”

四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇3

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間流逝之快，仿佛還在過(guò)年，新學(xué)期第一周三天已經(jīng)結(jié)束。看來(lái)我也還沒(méi)有完全從“假期綜合癥”里跳出來(lái)呀。沏一杯香茗，強(qiáng)迫自己坐下來(lái)，靜靜地回顧三天的工作，也算是和假期生活來(lái)個(gè)徹底“決裂”吧。感悟最深的還是開(kāi)學(xué)第一天。

　　農(nóng)歷正月十七，又一個(gè)開(kāi)學(xué)第一天，六點(diǎn)五十分就出了家門(mén)。抬頭看看天，東方已經(jīng)泛紅，是個(gè)大晴天，可天氣奇冷無(wú)比，似乎比去年一個(gè)冬天都要冷。戴上口罩和帽子，只留兩只眼睛看路，戴上厚厚的手套，跨上自行車(chē)朝學(xué)校奔去，我要盡量趕在學(xué)生進(jìn)教室前迎接他們。

　　總有些孩子是盼著開(kāi)學(xué)的，七點(diǎn)五分進(jìn)教師，已經(jīng)有8個(gè)孩子在教室里了，值日班長(zhǎng)韓一銘站在講臺(tái)上，正帶著他們幾個(gè)讀課文呢。心里一下子熱乎乎的，朗聲說(shuō)道：“孩子們?cè)纾　睅讉�(gè)孩子抬頭看見(jiàn)了我，忙不迭地向我問(wèn)好。“讀吧，老師最喜歡聽(tīng)你們讀書(shū)的聲音。”我深情地說(shuō)。教室里重又想起瑯瑯書(shū)聲。我站在教室門(mén)外，等待著其他孩子的到來(lái)。孩子們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，有的滿(mǎn)臉激動(dòng)，有的一臉陽(yáng)光，有的還帶著睡意；看到我站在門(mén)口，有的加快了腳步，有的干脆跑了過(guò)來(lái)，有的則依然踱著方步。“宋老師好！”多數(shù)孩子送來(lái)了一聲聲問(wèn)候，也有靦腆的孩子對(duì)我笑笑算是打了招呼。無(wú)論誰(shuí)，我都不忘送上一句“××好！”并摸摸孩子的頭，或拍拍孩子的肩。我是在告訴他們，每個(gè)孩子都是老師的寶貝，老師在新的學(xué)期里會(huì)對(duì)每個(gè)寶貝負(fù)責(zé)。

　　七點(diǎn)四十分，該下樓升國(guó)旗了，我對(duì)孩子們提出了第一個(gè)要求：新學(xué)期第一次升國(guó)旗，要做到安靜、有序。排隊(duì)下樓，找準(zhǔn)位置，靜靜等著升國(guó)旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮的進(jìn)行。看看東方，太陽(yáng)已經(jīng)掛在天上，可沒(méi)有一點(diǎn)生氣，更沒(méi)有放射出一點(diǎn)熱氣。好冷啊！零下9度的氣溫，再加上不時(shí)刮過(guò)一陣寒風(fēng)，實(shí)在是考驗(yàn)人的意志。看看孩子們，有的縮著脖子，有的把手插在棉襖兜里，但沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有一個(gè)人亂動(dòng)。“這鬼天氣，早不冷晚不冷，偏偏開(kāi)學(xué)這天這么冷，這不是誠(chéng)心捉弄人嗎？”我在心里詛咒著。30分鐘的開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，我的雙腳已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，麻酥酥地疼，孩子們愣是堅(jiān)持了下來(lái)，實(shí)在了不起！

　　回到教室，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，第一節(jié)班主任老師上收心教育課。看孩子們安靜了下來(lái)，我首先把孩子們表?yè)P(yáng)了一番，一是在寒風(fēng)中的堅(jiān)持，二是到校后就能主動(dòng)讀書(shū)。一開(kāi)學(xué)就受到表?yè)P(yáng)，孩子們很興奮，身板挺得直直的，雙眼盯著我。那份專(zhuān)注，很令人感動(dòng)。接下來(lái)我向孩子們提出了我的新學(xué)期希望：帶上自信，帶上堅(jiān)強(qiáng)，20xx做最好的自己！這幾個(gè)大字是頭一天下午請(qǐng)美術(shù)老師給寫(xiě)在黑板上的。20xx，新的一年，新的起點(diǎn)，新的一年開(kāi)啟新的`希望，新的起點(diǎn)承載新的夢(mèng)想。一個(gè)人要取得成功，首先要充滿(mǎn)自信；其次，雖然有了自信，但如果不能為了夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈地去努力，自信也就失去了意義，所以還要帶上堅(jiān)強(qiáng)。過(guò)去的，無(wú)論是輝煌，還是留有遺憾，都已經(jīng)成了過(guò)去，新的一年，大家又要同時(shí)出發(fā)，發(fā)令槍已經(jīng)打響，給自己定一個(gè)跳一跳可以夠得著的目標(biāo)，勇于挑戰(zhàn)自我，只要做最好的自己，每個(gè)人都是最棒的！

　　學(xué)校給班主任發(fā)了一份收心教育提綱，還是老生常談的條條框框，學(xué)生都知道，就是做的時(shí)候有時(shí)控制不住自己，就違反了這些規(guī)定。我決定改變一下方式，讓孩子們自己制定班級(jí)一日常規(guī)，自己制定的，執(zhí)行的時(shí)候相對(duì)要容易。于是，接下來(lái)，我請(qǐng)孩子們自己思考，上學(xué)的日子，每天從早到晚，應(yīng)該怎樣做才好。經(jīng)過(guò)一陣討論，交流，最后形成了下面的一日常規(guī)：

　　一、早上主動(dòng)按時(shí)起床，不賴(lài)床。（這里強(qiáng)調(diào)了“主動(dòng)”，是希望孩子們能克服依賴(lài)家長(zhǎng)的壞習(xí)慣，主動(dòng)做好自己的事情，從一天的早上開(kāi)始。）如果能堅(jiān)持10分鐘經(jīng)典背誦更了不起！

　　二、洗漱吃飯不磨蹭。

　　三、7：45之前進(jìn)教室開(kāi)始早讀，不遲到。

　　四、上好上午的每一節(jié)課，努力展示出自己的風(fēng)采。

　　五、課間游戲文明有序，不追逐打鬧，不妨礙他人。

　　六、放學(xué)站路隊(duì)快、靜、齊，走出校門(mén)排隊(duì)走安全通道。

　　七、飯后午休或讀書(shū)。

　　八、下午2：00之前不到校，做到不早到，但也不遲到。

　　九、到校后開(kāi)始午后靜悄悄讀書(shū)或完成上午遺留的作業(yè)。

　　十、上好下午的每一節(jié)課，依然展示出自己的風(fēng)采。

　　十一、放學(xué)后做值日，快速、干凈，為同學(xué)們創(chuàng)造第二天整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　十二、放學(xué)后徑直回家，不在路上逗留，不圍觀小攤小販，不亂花錢(qián)。

　　十三、晚飯前或晚飯后主動(dòng)完成家庭作業(yè)，保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和正確。

　　十四、睡前堅(jiān)持30分鐘課外閱讀，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。

　　十五、9：00之前上床休息，躺在床上回顧一天的學(xué)習(xí)和生活，做好自省。

　　此時(shí)，下課鈴驟然響起，這節(jié)課，收獲蠻大的！

　　也許是剛開(kāi)學(xué)，孩子們覺(jué)得一切都很新鮮，也許是有了一開(kāi)始就制定的一日常規(guī)，這一天都順利的。

　　好的開(kāi)端是成功的一半，祝愿我們?nèi)��?）班能在20xx年的第一個(gè)學(xué)期既能穩(wěn)步前行，又充滿(mǎn)生機(jī)與活力！

　　期待中……

四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇4

　　Hi，大家好，我是姚宇涵。我是女字旁的姚，宇宙的宇，三點(diǎn)水的涵。而后面要說(shuō)的，則是我的初一生活。我很快來(lái)到了陽(yáng)光中學(xué)（一所寄宿學(xué)校），走進(jìn)了初一（A）班。這時(shí)，一個(gè)很高的女孩向我招了招手，說(shuō)：“我叫丁徐，咱們交個(gè)好朋友吧。”丁徐？我在大腦里快速的`搜索著這個(gè)名字。哦！我想起來(lái)了。她就是教我們小學(xué)語(yǔ)文的許老師的女兒！這時(shí)一個(gè)年輕的女老師走上講臺(tái)，她說(shuō)她姓趙，我們可以叫她趙老師。“下面開(kāi)始排座位！”趙老師宣布道。“姚宇涵和金田，第三組第三排。丁徐和羅蘭，第三組第四排??”我對(duì)金田說(shuō)：“咱們交個(gè)好朋友吧！”“都可以啊。”“不如我給你取個(gè)外號(hào)吧，就叫今天！”

　　“下面開(kāi)始分配宿舍！”“56號(hào)丁徐，57號(hào)金田，58號(hào)姚宇涵，59號(hào)羅蘭，60號(hào)張小紅，506宿舍！”哈哈，我的死黨都和我在一個(gè)宿舍呢，幸福中??“我們班的班長(zhǎng)由丁徐擔(dān)任，中隊(duì)長(zhǎng)羅蘭，勞動(dòng)委員金田，生活委員姚宇涵，就這么定了。”報(bào)道完，大家都散去了，我也回家了。

四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇5

　　今天的數(shù)學(xué)課上我們做了一份數(shù)學(xué)試卷，我做好試卷檢查了一遍就想交了，姚老師要我再檢查一遍，我說(shuō)我已經(jīng)檢查好了，姚老師說(shuō)再檢查一遍，我只好坐下來(lái)再檢查，正檢查著，我聽(tīng)見(jiàn)姚老師問(wèn)我們：“誰(shuí)已經(jīng)完成試卷了？”我趕緊舉起手來(lái)，我一看，還有朱欣桐、包益鳴和蔡宇軒。姚老師說(shuō)：“你們四個(gè)幫我算一下同學(xué)們的暑假作業(yè)得了多少顆星吧！”我們四個(gè)人就一起走上去，數(shù)起了同學(xué)們作業(yè)里的星星，數(shù)完后再給同學(xué)們發(fā)了獎(jiǎng)牌。

　　郭蔡瀟最多了，居然有三塊銀牌和一塊銅牌，相當(dāng)于80個(gè)笑臉了。我是兩塊銀牌、四塊銅牌再加四個(gè)笑臉，相當(dāng)于74個(gè)笑臉，成績(jī)也不錯(cuò)。同學(xué)們都說(shuō)，今天發(fā)的'獎(jiǎng)牌好多呀！

　　開(kāi)學(xué)第一天，我們一下子得到這么多的獎(jiǎng)牌，大家都開(kāi)心極了。

　　我想，我除了得到那么多的獎(jiǎng)牌外，還幫姚老師和同學(xué)們做了自己力所能及的事情，更值得開(kāi)心呢！

四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇6

　　今天早上，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，大東到學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)新課本，打掃打掃衛(wèi)生，就沒(méi)什么事兒了。

　　說(shuō)起來(lái)，從今天開(kāi)始，大東就成了五年級(jí)一班的學(xué)生了！眨眼之間，時(shí)間飛轉(zhuǎn)，小小頑童成了小小少年了。但兩個(gè)月的假期因素還未散去，這不，剛回到家中，就開(kāi)始抱怨了：才開(kāi)學(xué)第一天，老師就布置這么多作業(yè)！還不如不開(kāi)學(xué)呢！

　　一問(wèn)才知：原來(lái)也就董老師布置了語(yǔ)文作業(yè)：預(yù)習(xí)第一單元課文，每課讀三遍；把第一課后生字組詞，思考課后問(wèn)題；收集讀書(shū)的名言五條；搜集兩個(gè)名人讀書(shū)的小故事或抄寫(xiě)或講與父母聽(tīng)。其實(shí)，這也沒(méi)什么的，也就讀讀課文，熟悉熟悉明天即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容罷了，況且英語(yǔ)、數(shù)學(xué)也沒(méi)布置作業(yè)，這并不算什么的！應(yīng)該還是假期綜合癥，心還未收回來(lái)的緣故吧。

　　這不，當(dāng)下決定午飯后，先與大東去游泳，讓大東放輕松，然后回來(lái)再完成作業(yè)。大東一聽(tīng)來(lái)勁兒了，趕緊聯(lián)系張晨光，三人一起到安鋼游泳館玩開(kāi)了。三點(diǎn)玩回來(lái)，大東自覺(jué)地開(kāi)始做開(kāi)作業(yè)了，先預(yù)習(xí)第一課的生字與課后問(wèn)題，然后摘抄名人名言與名人讀書(shū)故事。最后開(kāi)始大東覺(jué)得最難的閱讀三遍第一單元四課課文！

　　大東一開(kāi)始情緒不高，一直有抵觸心理。我就腦筋一轉(zhuǎn)，拿出手機(jī)說(shuō)：“你讀著課文，咱錄著音，等一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)看你自己讀的時(shí)間長(zhǎng)短和效果？你忘了，過(guò)去讀的錄音帶后來(lái)聽(tīng)著可好玩著呢！”大東一聽(tīng)，開(kāi)始來(lái)勁兒了。第一課是《竊讀記》，講的是小作者在書(shū)店蹭書(shū)讀的經(jīng)歷，大致十多分鐘就讀了三遍；第二課是北大季羨林與小記者苗苗的對(duì)話(huà)《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》，大東讀了一遍后，我覺(jué)得有必要換個(gè)形式，就與大東商議：兩個(gè)人一起來(lái)扮演角色，第一遍我當(dāng)季老先生，大東當(dāng)小記者苗苗一起來(lái)讀課文；第二遍角色互換地來(lái)讀各自的內(nèi)容。很快地這篇課文也順利地閱讀下來(lái)了！第三篇課文是《走遍天下書(shū)為侶》，大東一看才一頁(yè)半，遂決定自己獨(dú)自來(lái)解決，也不讓我看了，自顧自地讀了起來(lái)，很快地任務(wù)也完成了。該第四篇了，大東一翻，又開(kāi)始嘟囔了：怎么這么長(zhǎng)呀，都四頁(yè)呢！老師也不知道要干什么？預(yù)習(xí)一課就行了，為啥非得要預(yù)習(xí)四課？這么長(zhǎng)，得讀多長(zhǎng)時(shí)間呀？

　　一瞧情緒不妙，趕緊開(kāi)始轉(zhuǎn)變大東的思路了：這樣想就不對(duì)了！你想想，老師布置了作業(yè)，肯定是應(yīng)該必須完成的，你這樣埋怨來(lái)，埋怨去的，并不會(huì)影響到作業(yè)量的減少，而且還會(huì)把你的學(xué)習(xí)情緒帶壞！對(duì)你自己讀課文沒(méi)什么好處，并且對(duì)你以后的學(xué)習(xí)也沒(méi)什么用處！就象我們的工作一樣，你抱怨不解決一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，只能往好的方面想，這一點(diǎn)兒作業(yè)算什么，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是小菜一碟，再多點(diǎn)兒也沒(méi)問(wèn)題才行！如果你這樣抱怨下去，今天作業(yè)多了可以抱怨，明天作業(yè)雖然可能少點(diǎn)兒，但你還可以抱怨怎么還有作業(yè)呀？！

　　這種消極情緒要不得！就拿你游泳來(lái)說(shuō)吧，同樣是游泳，為什么媽媽一直學(xué)不會(huì)，而你游著游著就自己學(xué)會(huì)了呢？因?yàn)槭裁矗烤鸵驗(yàn)閮蓚�(gè)人的面對(duì)游泳的態(tài)度不一樣！媽媽是一聽(tīng)說(shuō)游泳，就想著自己不會(huì)游，去了也白費(fèi)功夫，浪費(fèi)時(shí)間，一開(kāi)始就不愿意去游，游的時(shí)候也沒(méi)積極性；而你呢，就覺(jué)得游泳多好玩兒呀，又涼快了不說(shuō)，還能在水里不停地玩兒！就因?yàn)槟銢](méi)有把游泳當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)成一種痛苦，而是當(dāng)成了快樂(lè)，你才會(huì)很高興地接受這件事，并且很用心地去做這件事兒，你看，差距就出來(lái)了吧，你已經(jīng)可以大膽地說(shuō)你會(huì)了，并且水平越來(lái)越高！而媽媽呢，還是多少年如一日地沒(méi)有改變！在學(xué)校學(xué)習(xí)其實(shí)也是一樣的，不要消極地對(duì)待，你想想：老師會(huì)騙學(xué)生嗎？老師為什么被比喻成天底下最偉大的職業(yè)，就因?yàn)樗齻兪菫榱藢W(xué)生的未來(lái)，學(xué)生的成長(zhǎng)！雖然現(xiàn)在有時(shí)不會(huì)理解那么深，但日后你長(zhǎng)大了，會(huì)時(shí)常想起老師的好的！

　　再回到這第四篇的課文上，這有多長(zhǎng)，不就四頁(yè)不到嗎？！你忘了，你讀《我們愛(ài)數(shù)學(xué)》、《豆豆兵去打仗》那些書(shū)，都一會(huì)兒的功夫都能看幾十頁(yè)的，這四頁(yè)算什么？頂多也就半個(gè)小時(shí)三遍也就讀下來(lái)了！不信你試試！既然不愿意也要讀，高興也要讀，為什么要跟自己過(guò)不去呢？老師讓你讀三遍，其實(shí)并不是注重三遍這個(gè)數(shù)字，而是讓你在讀三遍的過(guò)程中，了解、熟悉課文的內(nèi)容與要求，從而達(dá)到預(yù)習(xí)的目的，在課堂上可以做到有的放矢，提高課堂的學(xué)習(xí)效率……

　　大東雖然還有些噘著小嘴，但開(kāi)始認(rèn)真地讀第四課了，自己在旁聽(tīng)的過(guò)程中，也大致了解了第四課《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章的主題：作者主要介紹自己小時(shí)候的閱讀帶來(lái)的收獲，通過(guò)閱讀，可以很好地表現(xiàn)自己的內(nèi)心活動(dòng)與展現(xiàn)自己的寫(xiě)作手法，從而使自己的作文提高很多！

　　隨著大東一聲“我讀完了”，我也即時(shí)地打開(kāi)了手機(jī)中的歌曲，大東一直愛(ài)聽(tīng)的《北京歡迎你》，在與大東一起地哼唱中，結(jié)束了閱讀一單元四課課文各三遍的作業(yè)，大東也應(yīng)該能明了這一單元的關(guān)聯(lián)是閱讀了，關(guān)于閱讀的故事、閱讀的作用、對(duì)閱讀的看法與理解！

　　其實(shí)，作為成年人來(lái)說(shuō)，這些手法也很一般，但孩子在學(xué)習(xí)上的這種消極心態(tài)著實(shí)要不得，這種情緒的積累對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)好處沒(méi)有，反而會(huì)澆滅了那學(xué)習(xí)熱情的幼蕾！不管從家長(zhǎng)自己的求學(xué)經(jīng)歷，還是工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，這種情緒都是很不可取的，還是應(yīng)該培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀、勇敢向上的心態(tài)，畢竟未來(lái)的路不可測(cè)的太多，良好的`心態(tài)，才是自立之本！

　　開(kāi)學(xué)的第一天，說(shuō)平淡也不平淡！大東昨晚將三只日照帶來(lái)的小螃蟹裝在了新買(mǎi)的玻璃魚(yú)缸里，早起卻不見(jiàn)了兩只大的。一只在臥室門(mén)口找著了，一只在中午最后讓大東在陽(yáng)臺(tái)上找著了！大東又是驚喜又是狂喜！而因?yàn)閹Щ氐暮Ｋ疁p少，將一只海螃蟹試著剛一放入六只河蟹的桶中，即被一只大家伙咬掉了一只前腳，讓大東傷心得不能行，趕緊又把可憐的海螃蟹拿出來(lái)放到它自己的小桶里面了！

　　三只從日照帶回來(lái)僅存的小海蟹，連水與石子都是日照海邊的

　　這就是那個(gè)新買(mǎi)的小魚(yú)缸，兩個(gè)可憐的大家伙晚上竟然跑了出來(lái)，慘遭斷腿

　　六只貪婪的小河蟹

　　大東正在喂食六只貪吃的小河蟹

　　這些石頭是從河北野三坡帶回來(lái)的，給小河蟹當(dāng)成陽(yáng)臺(tái)了

　　而從日照帶回來(lái)的小蝦米，卻成了河螃蟹的上等佳肴，放到桶里一會(huì)兒就讓它們吃完了。而三只海螃蟹呢，卻對(duì)之置之不理，不知何故？看著河蟹吃著小蝦米的可愛(ài)樣子，大東高興得不得了！

四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇7

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著激動(dòng)的心情走向?qū)W校，還沒(méi)有過(guò)馬路的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這有很多車(chē)，都是爸爸媽媽送同學(xué)們回學(xué)校的，再看，附近的文具店都快滿(mǎn)人了，全是來(lái)買(mǎi)文具的，我去到學(xué)校的時(shí)候還常常想起暑假的快樂(lè)時(shí)光。 但是現(xiàn)在是新的學(xué)期，我應(yīng)該向這個(gè)新的學(xué)期出發(fā)，有更好的起點(diǎn)。

　　八點(diǎn)半的時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)進(jìn)入教室，同學(xué)們都在三五成群地討論著，暑假的經(jīng)歷和精彩的生活，他們有的去旅游，有的人去上興趣班，還有人去做義工。 另外，這個(gè)學(xué)期我們的.有一位新的老師會(huì)加入我們的大家庭，她身材高大，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑光亮，，額頭上有一些皺紋，而且她還是個(gè)主任，我想她的教育方法會(huì)好一些，可以讓我吸取更多新的知識(shí)。快放學(xué)的時(shí)候，我想：“嘿。 一天總算過(guò)了，還有三個(gè)月有要期末考試，真是想到就煩惱!”

　　一出教室門(mén)口，我就飛跑到媽媽面前，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�新的老師很�(chē)?yán)肅，沒(méi)有原來(lái)老師好，我不喜歡她。”媽媽笑著說(shuō)，老師嚴(yán)肅不一定是不愛(ài)學(xué)生，其實(shí)在老師的心目中，都是很喜歡你們的，你們要相信他一定是位好老師”.

　　因?yàn)槟俏缓吞@可親的老師已經(jīng)不再教我們班了，所以我們要更加努力，更上一層樓，天天向上。

四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇8

　　今天是9月1日，是開(kāi)學(xué)的第一天，也是每個(gè)人開(kāi)心的日子，因?yàn)榇蠹矣忠��?jiàn)面了。

　　我們班的老師并沒(méi)有多大變化，只是語(yǔ)文老師換了個(gè)眼鏡而已，還有添了個(gè)物理老師，地理老師也換了，要是其他(她)的老師還真沒(méi)有多大的變化。不過(guò)學(xué)生變化還挺大的。額，其實(shí)只是新添了2個(gè)同學(xué)。

　　男同學(xué)，非常得沉默，不于人說(shuō)話(huà)，他是瓜子臉，彎彎的眉毛下面有一雙不大不小的眼睛，而眼睛下面有不大不小而有點(diǎn)扁的鼻子，也有不大不小的嘴巴，耳朵還行吧，說(shuō)起來(lái)也是不大不小的.。身高，額，反正不是特別高，嘻嘻。

　　女同學(xué)，比起那個(gè)男生還算活潑，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮的，眉毛濃濃的，漂亮的眼睛前有著一副眼鏡，鼻子不大不小，她不扁也不尖，身高嘛，哇！還挺高的噢，比那個(gè)男生高。

　　嘻嘻 這就是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，開(kāi)學(xué)第一天，我開(kāi)心，你們開(kāi)心不？

四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天的作文 篇9

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著激動(dòng)的心情走向?qū)W校，還沒(méi)有過(guò)馬路的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這有很多車(chē)，都是爸爸媽媽送同學(xué)們回學(xué)校的，再看，附近的文具店都快滿(mǎn)人了，全是來(lái)買(mǎi)文具的，我去到學(xué)校的時(shí)候還常常想起暑假的快樂(lè)時(shí)光。 啊。但是現(xiàn)在是新的學(xué)期，我應(yīng)該向這個(gè)新的學(xué)期出發(fā)，有更好的起點(diǎn)。

　　八點(diǎn)半的時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)進(jìn)入教室，同學(xué)們都在三五成群地討論著，暑假的經(jīng)歷和精彩的.生活，他們有的去旅游，有的人去上興趣班，還有人去做義工。另外，這個(gè)學(xué)期我們的有一位新的老師會(huì)加入我們的大家庭，她身材高大，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑光亮，，額頭上有一些皺紋，而且她還是個(gè)主任，我想她的教育方法會(huì)好一些，可以讓我吸取更多新的知識(shí)。快放學(xué)的時(shí)候，我想：“嘿，一天總算過(guò)了，還有三個(gè)月有要期末考試，真是想到就煩惱!”

　　一出教室門(mén)口，我就飛跑到媽媽面前，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�新的老師很�(chē)?yán)肅，沒(méi)有原來(lái)老師好，我不喜歡她。”媽媽笑著說(shuō)，老師嚴(yán)肅不一定是不愛(ài)學(xué)生，其實(shí)在老師的心目中，都是很喜歡你們的，你們要相信他一定是位好老師”.

　　因?yàn)槟俏缓吞@可親的老師已經(jīng)不再教我們班了，所以我們要更加努力，更上一層樓，天天向上。