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即將開學(xué)作文【優(yōu)秀】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的即將開學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
即將開學(xué)作文1
今天是8月27日，離開學(xué)還有五天。突然覺得時(shí)間過得好快，暑假的每一天都不怎么注意。
我的假期是從6月30日下午6點(diǎn)鐘聲響起的那一刻開始的。鈴聲代表著我暑假的正式開始！我依稀記得那一天，腦子里一片空白，只有無盡的喜悅，只有馬上放松的愉悅感覺，但隨之而來的卻是和同學(xué)不舒服的'分離。在那幾分鐘里，我們都嘗到了人生的大歡喜大悲，以及我們對(duì)同伴深深的祝福。
我還能記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，但現(xiàn)在沒時(shí)間氣死。我只能面對(duì)即將開學(xué)的緊張。我一年要經(jīng)歷兩次這種緊張，但感覺并不熟悉。還是那么奇怪。緊張包括放棄家庭，不適應(yīng)校規(guī)；思念朋友，憧憬未來，讓我覺得糾結(jié)，擔(dān)心，焦慮，不知所措。我知道馬上就要開學(xué)了，但其實(shí)我心里還沉浸在一邊掙扎一邊無所事事的境地。
在我看來，上學(xué)是另一種生活方式。這是一種不同于普通戲劇的戲劇。不是什么可怕的事情，只是有些人不適應(yīng)！在這個(gè)適者生存的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無處不在。在學(xué)校里，小競(jìng)爭(zhēng)是金錢的比較，大競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)的比較；每隔一段時(shí)間，老師的一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生的笑柄。一個(gè)小笑話在學(xué)校總是新鮮的，所以我覺得上學(xué)是美好的，開學(xué)是為了讓自己的生活變得美好。
馬上開學(xué)了，心里期待的不僅僅是緊張。當(dāng)那個(gè)時(shí)間在——9年9月1日8: 00到來的時(shí)候，也許你根本不會(huì)感到緊張和忙亂。你的內(nèi)心會(huì)平靜下來，慢慢接受一切。我相信我會(huì)享受這個(gè)過程，愛上那種不尋常的玩法。
學(xué)校會(huì)成為我的第二個(gè)家，心里充滿期待。
即將開學(xué)作文2
即將要離開母校了,我班同學(xué)準(zhǔn)備為母校做最后幾件事,作為我們的一點(diǎn)心意。
我們班的班長(zhǎng)帶頭說：“同學(xué)們，我們將要離開母校了，不如為學(xué)校做一次大掃除讓母校煥然一新。”我們異口同聲說：“好。”
同學(xué)們有時(shí)的擦桌子和椅子、有的.洗黑板、有的掃地……場(chǎng)面好不熱鬧。就連平常不干活的男生這時(shí)也正干得起勁呢。瞧，朱同學(xué)不小心被刺扎到了手指出了血，但是他毫不在乎地說：“沒關(guān)系。”又繼續(xù)干活了，我們女生也毫不示弱擦桌子、椅子、掃地、洗黑板這可全都是我們的絕活，我們?nèi)聛砹恕?/p>
團(tuán)結(jié)就是力量。不一會(huì)兒，校園就給我們掃得干干凈凈，沒有一絲塵土。好像讓人走進(jìn)了另一個(gè)不同世界似的。
大掃除已搞定，可是我們感覺好像缺少什么東西似的。
“對(duì)了，校園外面還是臟的呢，我們這一定要把它打掃干凈，這樣才會(huì)兩全其美的。”副班長(zhǎng)說。
“好。”我們毫不猶豫地應(yīng)道。
于是，我們走到校園外面，把草用鋤頭除掉，沒有鋤頭的同學(xué)并不怕手臟，用手一根根地拔掉雜草。終于被我們消滅掉了。剩下的只有地上的垃圾了，我們拿起掃把一本正經(jīng)地掃了起來，校門外的大人們看見我們這樣干活直夸我們是個(gè)好孩子。我們會(huì)心地笑了。
“搞定了，搞定了，臟東西終于沒有了。”我們高興地歡呼起來。老師看見了欣慰地笑了，笑得那么甜，仿佛一朵剛剛綻放的花朵，美麗極了。
即將開學(xué)作文3
“圓圓，8月27號(hào)了，作業(yè)做好了沒呀?”作業(yè)?天呀，27號(hào)了，30號(hào)還承諾老師去學(xué)校打掃呢?作業(yè)、作業(yè)，啊!還有三篇作文，半張手抄報(bào)!
我趕緊拿起作文本，抄起筆，寫……寫什么好呢?
“圓圓，在干嗎呢?”客廳里又傳來媽媽的嘮叨聲，“作業(yè)先放在一邊，還不趕快復(fù)習(xí)英語(yǔ)，明天都要考試了。”哎!不說還真忘了，明天英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班要考試，90分以下還得重考!復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)。我又翻開英語(yǔ)書，沒幾分鐘又愣住了，這怎么背得下來呀，明天直接向老師申請(qǐng)重考得了。
“圓圓，待會(huì)兒我洗完澡把單詞背給我聽啊!”媽媽邊說邊走進(jìn)了衛(wèi)生間。天啊!那么多的單詞，叫我怎么背啊。還是畫手抄報(bào)吧，但是面對(duì)著畫紙和畫筆，我又愣住了，畫什么呢?樹?還是蘑菇?房子?
“圓圓，我洗好了，你好了嗎?”媽媽進(jìn)了我的房間。“沒呢，什么都沒干。”我坦白回答。“明天考試我也不管了，當(dāng)你今天把作文先寫了，我給你出題，你來寫。”于是今天的兩篇作文就這樣，媽媽在想，我在寫，很快就完成了。
可是，在我爬出作業(yè)的“泥坑”之后，又再次陷入生物鐘的'“沼澤”里了。現(xiàn)在如果早上沒有學(xué)習(xí)的話，我晚上看電視會(huì)看到11點(diǎn)，早上也是睡到自然醒，起來正好趕上吃午飯，才不會(huì)起個(gè)大早吃早飯。可最近沒到10點(diǎn)，就要被媽媽拉上床，每當(dāng)我不愿意時(shí)，媽媽總是說：“馬上就要開學(xué)了，要是那時(shí)候遲到了怎么辦!”可我到底還是熬到11點(diǎn)才睡，一大早又真不愿離開席夢(mèng)思。
開學(xué)啦，真是的，折磨人啊!
即將開學(xué)作文4
馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來，自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成，對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢我對(duì)自己說。
第二，我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單。現(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的.成績(jī)能在平均中上等，我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤；在以前，每一次周測(cè)下來我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。
還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差；但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì)跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會(huì)有新的改變。老師請(qǐng)你相信，我會(huì)給您帶來驚喜！
即將開學(xué)作文5
今天已經(jīng)是8月27日，距離開學(xué)還有5天的時(shí)間，頓時(shí)覺得時(shí)間好快。我的假期是從6月30日下午六點(diǎn)鈴聲響起的那一刻開始的，那個(gè)鈴聲的響起代表著我的暑假生活正式開始啦！我隱約記得，那一天我的腦海一片空白，只有無盡的歡喜，只有頓時(shí)放松下來的愜意感，可隨之而來的就是與同學(xué)們分離的難受不舍，在那段的.幾分鐘內(nèi)我們都嘗遍了人生的大喜與大悲，還有我們對(duì)同伴之間的深深的祝福。
那時(shí)的場(chǎng)景我還歷歷在目，可是現(xiàn)在我沒有時(shí)間再去悲痛我只能面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)即將開學(xué)的緊張，這種緊張，每年我都要經(jīng)歷兩次，可是我并未感覺熟悉，依舊是那么陌生，那種緊張包括了對(duì)家人的不舍，對(duì)學(xué)校規(guī)矩的不適應(yīng)；對(duì)朋友的懷念，對(duì)未來的憧憬都讓我感到糾結(jié)與擔(dān)憂，內(nèi)心也感到焦躁，無所適從的，明明知道就要開學(xué)了可是事實(shí)上，我依然一邊沉浸在無所事事的狀況中，一邊在內(nèi)心中掙扎。
在我的心目中，上學(xué)是生活的另一種方式，是一種不同于一般玩耍的玩耍，并不是令人害怕的事情，只是有人不適應(yīng)罷啦！在這個(gè)適者生存的社會(huì)上，競(jìng)爭(zhēng)是無處不在的。在學(xué)校里，小的競(jìng)爭(zhēng)是金錢的攀比，打的競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)上的攀比；老師偶爾的一舉一動(dòng)都可能是同學(xué)們的笑柄，一個(gè)小小的玩笑在學(xué)校是永遠(yuǎn)保鮮的，因此我覺得上學(xué)是美好的，而開始上學(xué)也就是讓我的生活開始美好。
即將開學(xué)，我的心里期待大于緊張，當(dāng)那個(gè)時(shí)刻——9月1日早上8點(diǎn)到來的時(shí)候，也許你根本不會(huì)感覺緊張和忙亂，嫌犯你的心將會(huì)坦然下來，慢慢地接受著一切，我相信我會(huì)享受這個(gè)過程，我會(huì)愛上那種與眾不同的玩耍。
即將開學(xué)作文6
嗡嗡，手機(jī)發(fā)出了消息提醒的聲音。又是誰(shuí)啊，太煩了。我心不在焉的打開手機(jī)，2020年6月1日起，全市普通中學(xué)高一、高二年級(jí)，初一、初二年級(jí)和小學(xué)六年級(jí)返校上課。開學(xué)了？人民日?qǐng)?bào)發(fā)的！真的要開學(xué)了？
在許多學(xué)生的心目中，開學(xué)是一個(gè)既期盼又恐懼的詞匯。幾個(gè)月前，十分盼望開學(xué)，期待盡快見到自己最親密的朋友，期待趕緊回歸校園生活。但如今，對(duì)開學(xué)的恐懼感彌漫在許多人的心中。面對(duì)遲來的期中考試，坐立不安；上網(wǎng)課時(shí)打游戲，筆記，作業(yè)都沒完成，開學(xué)后被老師教訓(xùn)；宅家四月，突然要離開家人們的陪伴，因懷念家中生活而總是上課走神；上一學(xué)期經(jīng)歷一些事件，開學(xué)后不知如何與同學(xué)交往
看到開學(xué)消息的那一刻，眼前，上一學(xué)期和同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，盡情玩耍；考試前同學(xué)們一起吸歐氣那些美好的畫面還歷歷在目。還記得一年前的小學(xué)最后一學(xué)期，所有同學(xué)都在珍惜每一分鐘，不放棄每次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。因?yàn)椋覀円獮榱甑臅r(shí)光畫上圓滿的句號(hào)。但是現(xiàn)在上六年級(jí)，初三，高三的同學(xué)們可沒那么幸運(yùn)，開學(xué)后，僅有兩三個(gè)星期可以在學(xué)校度過，這會(huì)在他們的人生中留下一道深深的傷疤。也許在我們即將畢業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該也會(huì)為這丟失的.三個(gè)學(xué)期感到遺憾吧。
看到開學(xué)消息后，我望向電腦旁肆意散落的簽字筆，望向?qū)懽峙_(tái)前隨意放著的筆記本，是啊，要開學(xué)了，而我的很多筆記還沒有總結(jié)完，很多該做的題還沒有做完，很多該完成的東西卻沒有完成，這些事情很可能讓我在開學(xué)前一周產(chǎn)生恐懼心理。
到學(xué)校上學(xué)像一堂課，而開學(xué)就是上課鈴，我已經(jīng)休息了太久，是時(shí)候努力學(xué)習(xí)，恢復(fù)狀態(tài)，消除恐懼，迎接遲來的考試了。
即將開學(xué)作文7
今天是8月27日，距離我開學(xué)還有5天的時(shí)間，我頓時(shí)覺得時(shí)間好快好快，以至于我都沒有留意暑假的每一天。
我的假期是從6月30日下午六點(diǎn)鈴聲響起的那一刻開始的，那個(gè)鈴聲的響起代表著我的暑假生活正式開始啦！我隱約記得，那一天我的腦海一片空白，只有無盡的歡喜，只有頓時(shí)放松下來的愜意感，可隨之而來的就是與同學(xué)們分離的難受不舍，在那段的幾分鐘內(nèi)我們都嘗遍了人生的大喜與大悲，還有我們對(duì)同伴之間的深深的祝福。
現(xiàn)在那時(shí)的場(chǎng)景我還歷歷在目，可是現(xiàn)在我沒有時(shí)間再去悲痛我只能面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)即將開學(xué)的緊張。這種緊張，每年我都要經(jīng)歷兩次，可是我并未感覺熟悉，依舊是那么陌生，那種緊張包括了對(duì)家人的不舍，對(duì)學(xué)校規(guī)矩的不適應(yīng)；對(duì)朋友的懷念，對(duì)未來的憧憬都讓我感到糾結(jié)與擔(dān)憂，內(nèi)心也感到焦躁，無所適從的，明明知道就要開學(xué)了可是事實(shí)上，我依然一邊沉浸在無所事事的狀況中，一邊在內(nèi)心中掙扎。
在我的心目中，上學(xué)是生活的另一種方式，是一種不同于一般玩耍的玩耍，并不是令人害怕的事情，只是有人不適應(yīng)罷啦！在這個(gè)適者生存的'社會(huì)上，競(jìng)爭(zhēng)是無處不在的。在學(xué)校里，小的競(jìng)爭(zhēng)是金錢的攀比，打的競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)上的攀比。老師偶爾的一舉一動(dòng)都可能是同學(xué)們的笑柄，一個(gè)小小的玩笑在學(xué)校是永遠(yuǎn)保鮮的，因此我覺得上學(xué)是美好的，而開始上學(xué)也就是讓我的生活開始美好。
即將開學(xué)，我的心里期待大于緊張，當(dāng)那個(gè)時(shí)刻——9月1日早上8點(diǎn)到來的時(shí)候，也許你根本不會(huì)感覺緊張和忙亂，嫌犯你的心將會(huì)坦然下來，慢慢地接受著一切，我相信我會(huì)享受這個(gè)過程，我會(huì)愛上那種與眾不同的玩耍。
學(xué)校有將成為我的第二個(gè)家，我心充滿期待。
即將開學(xué)作文8
又要開學(xué)了，讓我們?cè)僮x一遍龍應(yīng)臺(tái)寫給安德烈的一段話。 “孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是，我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的`生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。”
——致即將開學(xué)的孩子們
對(duì)我來說最重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快樂。而在現(xiàn)代的生活架構(gòu)里，什么樣的工作比較可能給你快樂？第一，它給你意義；第二，它給你時(shí)間。你的工作是你覺得有意義的，你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜，容許你去充分體驗(yàn)生活，你就比較可能是快樂的。
至于金錢和名聲，哪里是快樂的核心元素呢？假定說，橫在你眼前的選擇是到華爾街做銀行經(jīng)理或者到動(dòng)物園做照顧獅子河馬的管理員，而你是一個(gè)喜歡動(dòng)物研究的人，我就完全不認(rèn)為銀行經(jīng)歷比較有成就，或者獅子河馬的管理員'平庸’。
每天為錢的數(shù)字起伏而緊張而斗爭(zhēng)，很可能不如每天給大象洗澡，給河馬刷牙。我怕你成為***，不是因?yàn)樗麤]錢沒名，而是因?yàn)樗也坏揭饬x。
我也要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。如果我們不是在跟別人比名比利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那么練'平庸’這個(gè)詞都不太有意義了。'平庸’是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。我們最終極的負(fù)責(zé)對(duì)象，安德烈，千山萬(wàn)水走到最后，還是'自己’二字。
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