開學的作文

時間：2023-05-10 19:00:51 開學我要投稿

開學的作文9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的開學的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開學的作文9篇

開學的作文篇1

　　在暑假里，我天天盼望著快點上學，到了開學的.前一日，我做好了充分準備，可以說是“萬事俱備，只欠上學”!終于熬過了一個晚上。早上我趕了個大早，急不可耐地往學校跑，我那速度非超劉翔不可。

　　一進教室，我傻眼了，原來同學們早已迫不及待地來到學校，看來同學們比我還急不可耐。

　　上課了，我哈欠連天，就連老師也覺得奇怪，以前上課時，我都是精神煥發的，今日怎么?突然老師叫我起來回答問題，我慢吞吞地站起來，對旁邊的同學狂使眼色，可他們就知道笑，根本不搭理我。這時老師語重心長地對我說：“林智華，請你打起精神，認真聽課!”“老師!我昨天一夜沒睡!請……您體諒……我!”同學一陣哄堂大笑，老師生氣地對我說：“我沒讓你站出去已經夠體諒你了!”這時的我已無地自容，恨不得從地上找一個縫隙鉆進去。

　　在出門時，媽媽還祝賀我“開門紅”，我這樣應該叫“開門黑”吧!

開學的作文篇2

　　又是一個新學期了，一想到學生學習計劃，我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。經過了高一一年的學生學習，我想我對于高中的學生學習情況已經有了很大的適應，在這一年的學生學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學生學習。

　　首先，我認為，學生學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學生學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學生學習更認真，更有耐心。

　　其次，我覺得，在學生學習中，確定學生學習目標也是很重要的，學生學習目標是學生學生學習努力的方向，正確的學生學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學生學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對于我較弱的數學我會努力，讓它也有所進步。

　　最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學生學習、娛樂、休息的.時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

　　計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學生學習計劃的結尾吧，那就是——定了計劃，就一定要實行。

開學的作文篇3

　　今天是開學的第一天,要交上英語作業,英語作業中有一項是要寫6篇周記,可是我只寫了四篇.想問我為什么沒完成作業?繼續往下看,你就知道為什么了.原來,這個假期只有不到30天,而一周有7天,6篇周記.一乘,啊，怎么要有42天才能寫出6篇周記?還差著12天呢!我十分納悶。

　　下午到了學校后，我終于等到了英語課，老師好不容易走過來一次，我趕緊問道：“老師，這個寒假只有30天，而寫6篇周記要42天，我只能寫4篇啊!”老師說了一句讓我哭笑不得的話：“我說的一周是按5天一周算的啊，你說的.一周是7天，所以才只能寫四篇。” “啊?!” 我差點氣暈過去。

開學的作文篇4

　　告別暑假，收回放飛的心情，我們又迎來嶄新的一個學年。暑假雖令我們留戀，新的學年更令我們憧憬。帶著為奧運沸騰的那顆心，我們將滿懷激情地投入工作。工作多年的我，再一次提醒自己：開學了，請找準教育的切入點。

　　何謂教育？是教育者根據一定社會的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養成為一定社會所需要的人的活動。今天，我并沒有對教育追根溯源的意思。我想說教育的切入點，我們用什么方式切入呢？切入點又在哪里呢？

　　我們用什么方式切入呢？教師都有自己的拿手活，都有自己的強項，都有自己的特長。要做好新學期的工作，我們要用自己的方法。魏書生的方法對魏書生最好用；李鎮西的方法對李鎮最適用；特級教師的`方法、優秀教師的方法也只有他們自己深得要領；學校某某老師的方法好，那也就是某某老師用著好。換給我們未必有效。正如“木子”老師所言：別人的未必都適合自己。做最好的自己，做自己最好的。

　　如果你天生好口才，善講，那你就多講。

　　如果你能娓娓動聽地用5分鐘，講出一個學生20分鐘也看不完、看不懂的故事，何樂而不為呢？

　　如果你能用 3分鐘，且邏輯清晰地講透一個抽象概念，又有什么必要讓學生花20分鐘去探究呢？

　　如果你雖不善言表，卻有一手好字，隨手板書，不但知識準確、內容簡練，而且給人美的享受，又有什么理由浪費自己一手好字呢？

　　如果你為人正直，豁達通透，人格魅力足以征服學生，那就“說到不如做到”，和學生達成一片，先當益友，后做良師。豈不樂哉？

　　讓我們，在塑造個性老師、特色教師的過程中，培養有個性、有特色的學生吧。

　　教育的切入點又在哪里呢？切入點在學生身上。除了跟班走，我們會面對新的學生，新的班集體。我們還會有新的搭檔。我們是為學生服務的，學生可以挑剔老師，我們卻不能挑剔學生；我們不能逼著學生適應老師，我們只能想辦法適應學生的“口味”。要摸清學生的“底細”，“底細”不僅包括知識水平，更重要的是學生的“德性”。我認為“德性”應該包括學生的道德品質，情感、習慣、態度、價值觀---。影響學生學習成績的因素主要是“德性”，不是基礎知識水平。前年我教過一個姓馬的男生，他上八年級時，是提不起來的“一塊豆腐”，“德性”也差。開學前一天，走在大門口，他故意伸手摸女生的臉時被我看到了。當時他臉一紅，迅速溜了。第二天上課發現他在我們班，我當時并沒有盯著看他，相反，我做出一副從不認識他的樣子。雖然如此，他還是表現得忐忑不安，當時我說：“我對大家都很了解，但是，我有一個毛病，只會記別人的優點，卻從來記不住別人的缺點和毛病，希望同學們理解”。當我說到“從來記不住別人的缺點和毛病”時，善意地看了他一眼，他的臉又紅了，然后低下了頭。此時，其他學生渾然不知我們倆目光交匯的那一刻，究竟發生了什么。就那一眼，徹底改變了他。那年他考上了高中。后來，他上八年級時的班主任說：“我還以為他早輟學了呢，沒想到他竟能考上高中，真是奇跡”。工作十多年，深感：教書不難，育人不易。特別是調教一個“沒德性”的學生，更需要那份真誠的關注和細致入微的關懷。說了半天，教育的切入點究竟在哪里呢？應該在學生生身上，在和學生相處的每一個細節里。

　　愿博友們和所有的老師-----------開學了，都能找到自己教育的切入點，為自己的成功，開個好頭。

開學的作文篇5

　　“一、二向右看，正步走，在民兵訓練基地中，鏗鏘有力的口令在操場上空此起彼伏的響起。在操場上，兩個學校的學生排成幾個方陣如火如荼地進行軍訓。昔日穿著校服的學生如今穿上了綠色的軍裝，一個個英姿颯爽的樣子。操場旁邊的那宣傳墻上鮮紅的顏色寫著：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。這些激勵人心的橫幅標語，讓我們更加的堅強，在陽光的照耀下，似向操場上的每一個人展示著軍人錚錚的誓言。

　　正值夏日，炙熱的太陽烘烤著大地，知了不耐煩的叫著，葉子掛著層灰土在枝上打著卷，枝條一動也懶得動，無精打采的低垂著。還沒有享受到幾分鐘的“日光浴”，就已感到汗水在脊背上滑過。雖然天氣悶熱，但訓練強度及教官的嚴厲絲毫未減。“立正，稍息”耳邊傳來教官嘶啞的聲音。同學們不厭其煩的重復著相同的動作，經歷了幾天的.風吹雨打日曬，青春的臉龐被太陽曬成了古銅色，縱然身體略顯疲憊，但目光依然堅定。“向右看齊。”轉頭的瞬間，一陣短促的沙沙聲后，看似凌亂的隊伍即刻變得縱橫有序。

　　“噓……”一陣急促的口哨聲驟然響起。“集體休息十分鐘”教官一聲命令使學生們如蒙大赦。大家紛紛涌到操場邊。“好渴”拿起礦泉水瓶咕嘟咕嘟的喝著，趁著短暫的休息，有的就立刻到樹蔭下享受一絲陰涼，有的則就地坐下恢復體力。

　　整理內務也是一件不簡單的事。一床被子，教官的手下一會兒就變成了有棱有角的‘豆腐塊’。但是軍訓就是鍛煉，挑戰自我的地方，疊被子，也算是一個挑戰。最終我還是疊出了‘豆腐塊’的效果，不過代價就是一個中午未午休。

　　軍訓的生活磨礪了我，從起初的站不穩到現在的站如松;從起初的散漫到現在的僅僅有條;從起初的死氣沉沉到現在的充滿活力……這就是成長!軍訓生活在我們的青春薄里刻上了不朽的記憶。

開學的作文篇6

　　上的陽光讓人感到心情舒暢，這到底是為什么呢?哦，今天啊，是我開學第一天!

　　來帶學校,即使已經升為六年級,在最高的四樓,走起路來反而比以前更有力氣.來到班級,啊!有不少同學來了啊.大家看起來都很興奮,是啊,開學了嘛.大家都紛紛議論著,不知在談些什么,我這想上去湊熱鬧,卻聽見幾聲不熟悉的聲音,有外人進了我們班?我環視了一下,也沒有不是咱們班的呀,怎么回事?

　　我帶著疑問坐到了位置上,突然,陳澤偉從門口背著書包進來了,他看見我隨口叫了一句我的外號,咦?他的聲音怎么變了,我順便加上剛才的疑問問了他,還沒等他回答,旁邊的謝軍就搶先了一步,說:"他變聲了,這是發育時會經歷的."變聲,好像在書里看過.

　　過了十幾分鐘,老師來了,老師讓五六位同學一起去搬新學期的'書,其中也包括我.和同學們一起下樓時,發現有很多人長高了,都是分享大哥哥大姐姐了,想起小時候看著高年級的人這么高這么威風,十分羨慕,現在自己和大家也是這樣了.大家也都成熟了,也不想想時候這么幼稚,許多事都不懂.現在想想,同學們還都變了不少呢!

　　開學第一天,同學們有的變聲了,有的長高成熟了,總之,大家都欣欣向榮蒸蒸日上了!

開學的作文篇7

　　悠哉悠哉的暑假過去了，開學了：我已經不再是那個五年級的小學生了!初入六年級。似乎身邊的一切事物都這樣的充滿了新鮮感。

　　一想到自己要告別電腦，坐在教室里和同學們談天說地了。就覺得自己好興奮、好激動。

　　開學的前一晚：自己幾乎高興地一夜沒睡，在自己的愛巢里翻來覆去的打滾，對明天的一切都充滿了新奇和無盡的憧憬!想了又想：同學們都會是什么樣的呢?中學的老師還會像小學一樣的和藹可親么?下課了會不會很無聊呢?上課時又會不會還是會像以往的那樣紛亂呢?唉~好激動、也好期待吖。開學了：又要開始忙忙碌碌了!又要開始和閨蜜一起吃食堂了，又要每天上上下下的爬樓梯了!還記得以前的腳，又腫又痛!還記得那時的腿，又酸又累!還記得：還記得那一幫人，那一堆事，隨著開學的即將到來，一切的一切都即將變得陌生起來，

　　抱著我的小愛熊：就在這樣一個美好的夜晚，左思右想，漸漸地，我的小腦瓜下班了!我的'雙眼也隨著深夜的降臨慢慢的落下了窗簾，我睡了。但：“即使是在夢里，我也嗅得到，我的那種期待開學的氣息!”

開學的作文篇8

　　光陰似箭，日月如梭。漫長的寒假就要結束了，同學們心情十分愉快。帶著寒假作業走進離別一個多月的校園，大家都感到校園里的春意特別濃，空氣都比往年更加新鮮，花草樹木也更綠了。

　　校園里熱熱鬧鬧，同學們交頭接耳互相問好，敘述寒假春節的`快樂，講解旅游景點的新鮮故事和美景，同學們越說越起勁。大家一致認為寒假中今年老師布置的作業比往年少，而我們的自由空間多了，相反我們學到的知識多了，特別是感到作文內容更廣泛了，走到哪里寫到哪里。看，我到南豐拜年四天，我就寫了四篇作文"寒假游外公第二故鄉、山村雪景、時鐘與公雞、孤桔"，不是嗎？走出校園接觸社會與大自然比關在家中閉門造冊強多了。往往感到在學校里要寫一遍作文十分困難，因為總覺得無事可寫，要寫也是一些老調重談，自己都覺得非常平淡，老師看了以后總感到沒有什么新意，今年寒假不同了，走進鄉村給了我很大的啟發，今后我要經常在雙休日中到社會中、農村中、工廠里去參觀，增長自己的知識，豐富寫作水平。

　　當老師檢查我們的作業時，滿臉笑容夸我們，希望我們在牛年中發揚牛勁，取得更好的成績。

開學的作文篇9

　　時間過得真快，轉眼間，我已經是小學六年級的小學生了。開學那天，我背起了早已準備好的書包，心情真是無比激動啊！

　　“六年級”這個熟悉，新鮮卻又陌生的字眼，它標志著我的小學時代快要結束，還有一年就要離開培養了我幾年的`小學，向初中邁出新的一步……

　　開學第一天，我早早地來到了那所熟悉的學校，那間陌生的課室，找到一個座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：我上六年級了，一定要努力學習，認真對待每一次作業、每一門功課。不管我以前怎樣，在這里，就要以優異的成績回報老師、爸媽。同時也為我的小學生涯畫上一個圓滿的句號。面對一個新的開始，內心怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。六年級是小學的最后一個階段，一定要給自己畫一個完美的句號。好好學習，和同學們好好相處，取得更好的成績！！！

　　這就是我快樂的開學第一天，在這一天里，我認識了兩位好老師，她們讓我明白了：六年級不同于別的年級，在這一年里，我一定要努力學習以優異成績結束我的小學生涯。

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