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【精品】開學(xué)的作文400字合集7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的開學(xué)的作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)的作文400字 篇1
開學(xué)了，相信大家一定都很開心吧。
最近聽到一些人的討論：“還是新教師好，以前的那個教師教得太那個……”“我不覺得，我覺得以前的教師蠻好的啊！”總之，我聽不下這些話了。
你認為這個教師教得好不好，其實不在于這個，要看你是否認真地學(xué)習(xí)，如果你不認真學(xué)習(xí)，不管換幾個教師你都學(xué)不到知識的.。但是如果這位教師的態(tài)度、教學(xué)方式實在是不合格的話，你可以去找這位教師，告訴他，希望他能改改，如果他不接受，那就要動動你的腦筋了，不是說：“腦不用不靈”嗎？
我覺得主要的是我們不應(yīng)該因為對教師的陌生，在課堂上不敢舉手發(fā)言，有的同學(xué)不但不舉手，教師讓他起來回答時，他的聲音還挺小，讓同學(xué)們聽不到他在說什么，不過，熟悉了自然也就有點勇氣舉手了。
你回答不一定對，獲得的不一定是表揚，但是一定能得到的，那就是勇氣，你沒有勇氣，你就不敢舉手，你不敢舉手，自然你的答案就不能告訴給大家，也不知道你的答案是對是錯了。
所以，大家，開學(xué)呢，就要開開心心，快快樂樂地學(xué)習(xí)。
開學(xué)的作文400字 篇2
一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。
我也迎來了我新的開始，因為新學(xué)期即將開始。
在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因為激動嗎?也許吧，開學(xué)后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學(xué)后的憂慮嗎?也許吧，開學(xué)后就是初二了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢?……是因為對假期的懷念嗎?也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……
朋友知道后，說：“你這又何必呢?既來之，則安之嘛!”可是，面對一個新的開始，內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。
……就這樣度過了幾天，開學(xué)的'日子終于到了。
新學(xué)期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個新的自我!
開學(xué)的作文400字 篇3
新的一個學(xué)期又開始了，我將進入三年級了，我背著可愛的小書包，高高興興的來到校園上學(xué)了。
我走進教室一看，哇！里面還是干干凈凈啊！桌子、椅子、地面也都很干凈，特別是地面就像一面碩大的鏡子好干凈啊！外面的走廊都是清潔阿姨幫我們打掃的。里面還放了一盆盆綠色的植物像一個個小精靈一樣。
新的學(xué)期了，我們換了好幾位新老師。就我們班主任湯老師沒換，我們的音樂老師換了，換成陳老師了。她的身材雖然有點胖，但是很強壯。她的聲音，很溫柔就像樹林里的鳥兒一樣。還有我們的英語老師也換了，換成吳老師了。吳老師的肚子圓圓的.里面有個寶寶所以肚子就變大了，萬一撞到了寶寶就會很危險，所以要小心一點不能撞到老師的肚子。
我們班的同學(xué)也變了就連老師都在慢慢的觀察，我發(fā)現(xiàn)了有的同學(xué)又長高了和他們一比較自己還是比他們矮點，早晚有一天會和他們一樣高，還有的同學(xué)雖然還是那么調(diào)皮，但是變成了帥氣的男孩子，我們班的女生也變成活潑，愛笑的女孩，這就是我們班同學(xué)的變化。
在這新學(xué)期，我要努力學(xué)習(xí)，認真聽講，一定要取得好成績回報老師，回報父母，我要努力加油！
開學(xué)的作文400字 篇4
太陽高照，鳥兒歡叫，操場上金絲柳盡展婀娜的身姿，花壇里各種花兒爭吐迷人的芳香。在這美好的日子里，我們?nèi)熒械讲賵錾希闪藘蓚�方陣，中間一條長長的的紅地毯一直鋪到主席臺上，只見紅毯鋪地，鮮花簇擁的主席臺上一幅寫有“大陽小學(xué)**學(xué)年度開學(xué)典禮暨學(xué)生爭星奪旗表彰大會”的條幅高高掛起。我們期待的開學(xué)典禮就要開始了。
開學(xué)典禮開始了，當(dāng)徐主任宣讀獲獎名單時，我的心癢癢的，多么希望能聽到我的名字啊！一個個校級之星、星光團隊、成績優(yōu)異學(xué)習(xí)小組的名字從話筒中傳出來，真讓人羨慕。
隆重的班獎典禮開始了，首先是獲獎的校級之星走過紅地毯，看，他們的家長也來了，看著自己的孩子更上一層樓，每一位家長臉上都洋溢著自豪笑容，他們牽著自家漂亮寶貝，走過紅地毯，走上主席臺接受表獎，此刻我多么希望走在紅地毯上的`是我啊，讓父母也看看我們的風(fēng)彩!可現(xiàn)實總是殘酷的。
接著獲得星光團隊的小組站在整齊的隊形，揮舞手中的彩團在同學(xué)們的歡呼聲中走過主席臺。每班學(xué)習(xí)優(yōu)異小組走過紅地毯……
太陽火辣辣的，我們的心情也跟著太陽火辣辣起來了，看著獲獎學(xué)生幸福的笑容，羨慕、渴望之情再涌心頭。此時此刻我有了奮斗目標(biāo)，那就是在這學(xué)期我要加倍努力，下一次頒獎典禮上我也要獲獎，也要讓父母來看看我的風(fēng)彩!
啊！盛大的開學(xué)典禮結(jié)束了，那隆重的場面！快樂的氣氛！深深的印在了我的心里。
開學(xué)的作文400字 篇5
眨眼，開學(xué)已經(jīng)快三周了，班主任們早已又開始新的“精神之旅”，說的“精神之旅”是由于做為班主任，你可能不知道明天你班級的學(xué)生會發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，由于他們是成長中的青少年，青年人在成長過程，無法避免的要犯錯誤，這是成長的代價，也正是在犯錯的過程中，讓他們自己來感受由此帶來的種種損失。
但我想，做為老師不能絕對禁止學(xué)生出現(xiàn)錯誤，但反對的'是學(xué)生有了錯誤不改正，實際上正如傳統(tǒng)國學(xué)講的：做人要“聞過則喜”“見賢思齊”。一個班級要建設(shè)好，就先要有好的班規(guī)，但更重要的是要有好的班級文化，通過文化來引領(lǐng)班級建設(shè)，這才是長久之計。
也許是過了一年，大了一歲，更懂事了，也許是成長記錄冊上老師的寄語起效了，也許是父母的諄諄教誨管用了，新學(xué)期有部分同學(xué)的進步還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加積極，課后的時間更加抓緊，學(xué)習(xí)自覺性更強，成績自然也進步明顯，于是學(xué)習(xí)勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。
我們班主任工作也要在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中創(chuàng)新，可能才能讓我們的工作更有新意。
可能人活著，給人帶來快樂的最主要的是精神方面的快樂，正如有一位名人所言：最持久的快樂，是精神上的快樂！
開學(xué)的作文400字 篇6
時光匆匆，初三新學(xué)期開始了。本人在此寫下自己的學(xué)習(xí)計劃：
新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后，學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的'一年，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進高中的大門，要扎扎實實，為高中打好基礎(chǔ)。
即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。
“天才是百分之一的靈感跟百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強拼搏，樹立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你！
開學(xué)的作文400字 篇7
今天是星期一，一個上午過完了，中午回家吃飯的同學(xué)們排著隊走出了校門，我是在學(xué)校吃的，不一會兒，我聞到一股撲鼻的香氣，啊，那是中午的飯菜。吃完飯，就是午休的時間。老師坐在凳子上看電腦，同學(xué)們說說笑笑，玩得很開心！突然，我看到一個學(xué)生，拿著畫紙和畫筆，全神貫注地，似乎在畫著什么……午休過的真快，但我一直有疑問，那個同學(xué)到底在畫什么，是畫同學(xué)們開開心心的樣子，還是窗外那美麗的風(fēng)景？
第一節(jié)下課，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們看見老師笑瞇瞇地走進來，一定有什么高興事！之后老師說：“我今天收到了一件特別的禮物。”并拿出一張紙，是一張畫，她告訴我們這張畫是四1班李明畫的，我心想：“李明不就是中午畫畫的那個同學(xué)嗎。”老師說：“李明畫的我看電腦的樣子，還挺像，我開始問他，你為什么沒有畫我的脖子？你們知道他說什么嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“不知道！”“他說的是，老師，您看電腦的時候，是縮著的脖子，我畫的是素描，素描是要把看到的畫準確。我一想，也對。你們覺得畫得怎么樣呢？”我們說：“挺好的，還不錯嘛！”棕色的卷發(fā)，兩個大大的`眼睛下長著高高的鼻梁，紅紅的嘴唇。“很好啊！”我說。感覺老師挺高興的，上課一直在笑。
不過我真要夸夸李明，趁別的同學(xué)玩的時候，給老師畫了一張生動的畫像。
四年級:周欣
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