開學作文

時間：2022-09-05 09:07:26 開學我要投稿

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　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的開學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開學作文篇1

　　過了四天的假期，我們終于迎來了X月X日，一個特殊的日子，一個全新的日子。在這一天，我們開始了全新的初中生活，告別了自己戀戀不舍的母校，又要開始了新的磨煉。開學第一天的感受是什么樣的呢？讓我來說說我的吧！

　　我對于開學第一天，我的感受是害怕。為什么要害怕呢？是因為在上小學的時候，在離家不遠的地方，有什么事情隨時可以和媽媽說，而且那里的老師對我很和善，我在那里的成績是數一數二的，我害怕在這個中學跟不上。反正就是很多害怕，我雖然感到了害怕，但是我會努力克服的，我的感受就是這些了，你的呢？

開學作文篇2

　　記得快放暑假時，大家都雀躍不已，到了最后一天時，大家就已經在計畫暑假要做什么了突然，放學鐘聲響起，我們就歡天喜地的高喊：“放暑假啰！”

　　在暑假時，我過得很充實。但是，日復一日，我漸漸的開始想念學校的一草一木、人擠人的操場、和藹可親的老師、調皮搗蛋的同學、甚至是兇巴巴的導護老師……，我都好想念他們喔！媽媽對我說：“七月過得慢，但八月就像在飛呢！”時光飛逝，真的很快就要開學了。

　　開學了！開學了！大家都很興奮的和同學分享自己暑假去哪里玩，就連我也不例外。

　　上課啰！我最喜歡上的課就是體育課，因為上體育課可以和同學打球、跑步……等等。現在我們學校的中庭做了一些改變，加了一些綠色的草皮、好玩的游樂器材、還加了一個溜冰場，讓我們的校園變得更美麗、也更好玩了！

　　升上四年級了，學的也更難了，但是只要用功讀書，一定可以變得博學多聞，成績呱呱叫。每當上課時，教室里都會傳出瑯瑯讀書聲，讓這個學校都充滿讀書的風氣。下課了！大家都欣喜若狂的跑出去玩，讓每個學校的角落都有我們的歡笑聲和活潑的身影。

　　放暑假，很快樂；開學了，更快樂！

開學作文篇3

　　開學了，走進校園，新景象，新氣色，有種煥然一新的感覺。

　　新教室——教室里有翻天覆地的變化：教室的墻壁被刷的雪白雪白；墻壁下方有鋪上了亮晶的白瓷磚，是為了防止踩踏，亂圖亂畫的；教室后邊的黑板整個兒扔掉，頓時空了不少，都有些不適應了；教室的黑板換成了移動式的，比原來的普通黑板高端的多了；講臺臺階從原來沉重的石階換成了輕盈的木質臺階，而且電源的總閥就藏在講臺桌里，真是不可思議！想必學校這次裝修花了不少錢吧！

　　新操場——操場是學生玩耍的地方，因此，裝修它自然是不可避免的。學校把塑膠跑道重新鋪了一遍，中間的綠地重新噴了一遍，遠遠看去，操場中間像是種了碧綠的，水靈靈的青草。學校又裝了幾個籃板，供更多的籃球愛好者打籃球。學校在操場的方面可謂想的周到，表示出學校對我們的關心。

　　新老師——學校里就算條件再好，但沒有老師，就不叫學校，這說明了老師在學校中舉足輕重的地位，雖然我班的老師沒換，但在環山小學里，有更多的學生在期待自己的老師是誰……

　　這次開學是所有開學以來，變化最大的，如果每次開學，都像這次一樣，一次一個驚喜，那該有多好啊！

開學作文篇4

　　在這春意濃濃的日子里，又是一次開學季，一場眾志成城的抗疫狙擊戰雖然改變了人們的生活方式。卻阻擋不了我們邁入新學期的腳步。

　　清晨，初升的太陽照在臉上，清涼的微風在身邊撫摸，空氣中彌漫著破曉時的寒氣，有時還帶著一絲淡淡的花香。天越來越亮，有些人家卻早已起床為孩子準備早飯。

　　近四個月未見的師生，今日終于回到那久別重逢的校園，此時心中別有一番滋味。剛踏進校園就看到了一排排綠色的盆栽，十分奪目，與以往不同的是：同學們都戴著口罩，雖然看不見他們的臉龐，但是還能體會到他們臉上洋溢的喜悅。一番敘舊后，老師走進教室，語重心長地為我們講解關于新型冠狀病毒與如何做好防護等等。使我們進一步了解新型冠狀病毒。也明白了這次疫情不容小覷。

　　下課后站在操場，胸前的紅領巾飄動著，昂起頭來仰望那鮮艷的五星紅旗，愛國之情油然而生，盡管這次疫情來的.不盡人意，此刻再濃烈的情緒也會褪色。這場抗疫狙擊戰終會過去的，然而這次疫情的來臨使中國付出了巨大的代價和犧牲。

　　青年之生力，遇見深林，可以劈成平地；遇見曠野，可以栽種樹木；遇見沙漠，可以開掘井泉。作為青少年的我們，開學后更不能虛度光陰，默默積蓄力量，未來的我們才有可能能承擔起“救民于水火”的重任。

開學作文篇5

　　開學了!開學了!一個月的寒假已經過去了.當人人都還沉浸在過年的喜悅中時,也要面臨一件及其不愿意但又無奈的事情,那就是要去上課了!

　　開學的第一天,我懷著高興的心情,邁著矯健的步伐來到學校.忽然有了一種熟悉的親切感覺. 學校,我們的家,經過了一個冬天的洗禮.卻,依舊是老樣子,一切都沒變,還是那時候的大門,還是那時候的操場,還是那時候的同學、老師,還是那時候的花草樹木. 我走進了班級里面,一個個熟悉的面孔映入眼簾,一個個有說有笑,完全看不出開學的緊張.

　　不一會兒,老師來了,又回到了曾經的時刻——大家都坐得端端正正.頓時間,教室里,鴉雀無聲.

　　又過了一會兒,一本本嶄新的書發到了我的手上,望著這一本本嶄新的數位忽然覺得這些書很沉很沉.我的擔子又重了起來。我想：又一個新的學期，又是一個新的開始，這學期，只有努力學習，認真學習，并改掉不良習慣，才能在期末考試中取得好成績，才能在巨大的競爭下脫穎而出，才能在未來有出息！

　　我相信我一定可以！

開學作文篇6

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!開學的第一天，一個嶄新的一天;開學的第一天，一個有意義的一天;開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天;開學的第一天，完美的結束，新的開始!

開學作文篇7

　　從小時候開始我們便會不斷地聽身邊的大人跟我們講許多抗日英雄的故事，而那個時候我們除了心懷敬意外，還喜歡用勇敢這兩個字形容這些抗日英雄們。你聽說過哪些英雄的抗日故事了，你對哪些英雄印象最為深刻，看了20xx關于英雄不朽的《開學第一課》你有什么感受，你從節目故事里學到了些什么，對于戰爭關于那段抗日歷史你有什么想要說的了！

開學作文篇8

　　正月十五已經過了，陽臺上的蟹爪蘭終于長出花蕾了。

　　去年臘月，連續幾股冷空氣肆虐南方。溫州雖沒有下雪，但也是天寒地凍，連續低溫，比往年冷多了。所以直至年底，我家的蟹爪蘭一絲開花的意思都沒有，花蕾在寒風里縮得無影無蹤，我以為它今年大概不會開花了。沒料到，在今天早上我竟發現它長出花蕾了。最大的花蕾已有半截小指大，呈現出艷麗的紫紅色，一副含苞欲放的態勢，傲然立于萬綠叢中，格外顯眼。仔細看看還有不少剛冒出來的花蕾，星星點點地落在枝頭，淡淡的粉紅色，似乎還有幾分嬌羞。

　　這著實給了我不少意外的驚喜。蟹爪蘭一定是一年中開得最早的花朵，大大小小的花蕾正在盡自己的力量召喚春天。它們身上含著初春的生命所特有的生機，我能從中感受到春天的腳步，這是一種與花圃里總是盛開的花朵截然不同的氣息。前者在寒冷的磨礪下自然、淳樸、蓬勃，不斷給人清新的喜悅；后者卻是溫室里造出的美麗，令人生厭，毫無生氣可言，自然也敵不過嚴寒。花蕾的生機，仿佛會蔓延，蟹爪蘭旁邊的萬年青看上去也有生命力了，我看著它們，甚至都能感到自己充滿了活力。

　　我想起來了，蟹爪蘭每年都會開花，只有時間的遲早之分，每次花與寒冬的搏斗總是以花的勝利告終，也許這就是因為花里蘊含著的勃勃生機和對春天的希望，這其中似乎潛藏了一種適用于萬物的自然規律。

　　我終于明白，四季更替是常理，自然界里的花總是要開的，再冷的冬天也不能阻止它們呼喚春天、裝扮春天，最多只能暫時地拖住春天的腳步。人難道不是這樣嗎？只要心懷自信與希望，樂觀向上，從來沒有跨不過的坎，也沒有繞不過的彎，它們只能令我們成功推遲些，卻不能阻止我們成功。

　　最冷的冬天已經過去，春天還會遠嗎？

開學作文篇9

　　今天是九月四日星期一，也是我們小學生涯的最后一年——六年級開學上課的第二天。

　　我們第一堂課與第二堂課，觀看了精彩無比的《開學第一課》，讓我印象最深的人，有兩個。

　　第一個是來自美國的“漢字叔叔”——理查德·西爾斯。這位“漢字叔叔”十分癡迷于漢字，看他穿著深藍色的中式服裝，對中國的喜愛之情，隔著屏幕，也能感受到。“漢字叔叔”因為十分喜愛漢字，還特意去購買了小學一年級到六年級的語文書來學習漢字，還辦過一個網站，想讓更多的人了解漢字。可以說，“漢字叔叔”把自己的半輩子都獻給了漢字。“漢字叔叔”這樣子的外國人對漢字竟然如此癡迷，我都想把自己學到的知識，與他分享分享。

　　第二位，是已經有著九十五歲高齡的許淵沖老爺爺，他是一位翻譯家，老爺爺一開始翻譯的可不是普通的書，他專翻譯古詩詞，他想讓更多的外國人能讀到中國的詩詞，了解中國詩詞。老爺爺出過四本書：把古詩詞中譯英、英譯中、中譯法、法譯中，就這四本書，耗了老爺爺的六十年的光陰。要知道，老爺爺小時候連英文字母都說不好，如今卻出了四本書，可見老爺爺對漢字是有多么熱情啊！

　　中華文化，博大精深，想要了解中華文化，得從漢字出發，學好語文，是學好了漢字，也是對中華文化的熱愛，弘揚中華文化，從小事做起。

開學作文篇10

　　教我們班歷史的是一位老教師，戴著一副眼鏡，上課時會時常摘戴眼鏡，他的第一次到班就給我下了深刻的印象。

　　那一次，他在給我們講上歷史課需要注意的事項時，說：“有些人認為我很好說話，所以作業就不做不交，在這里我要跟他說一下，你可以試試看！我這個人固執起來也固執，好說話時也挺好說話，不做作業我是堅決不允許的！” 或許是年紀大了吧，普通話說的并不標準，夾雜著土音，有的甚至就是泰州話了。

　　他講課時總是會把考試主要考哪里告訴我們然后再開始系統地講解。講到興奮時會講幾個小故事，繪聲繪色地，我們聽了仿佛身臨其境，仿佛自己就是那故事中的主角，頓時就明白了故事的意思。重要的知識點，他要求我們記在在筆記本上，他在黑板上也會寫上，板書也都1、2、3、4、標得很仔細。他說：“我都寫了，你們必須得寫。” 說完，還在行間巡視起來。

　　課堂上，他會留一定時間來讓我們完成歷史作業，并喜歡課堂上當場改完。他說：“這堂課作業必須寫完，沒有寫完的讓我打50板子。” 他在那里等得不耐煩時會不時嘮叨兩句：“快點呀，怎么寫得那么慢，別的班比你們快多了。” 而其實，當他講完課后，只剩下7分鐘了，寫完也太難了吧！但他最后也沒有如他說的那樣，打那50板子，而是讓我們放學后交給他。

　　這就是我的歷史老師，一位不怎么會說普通話，一位以身作則、既嚴歷而又慈善的老師。?

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