【推薦】小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇1
今天開(kāi)學(xué)，暑假放了那么多天，在家玩的很開(kāi)心，但是新的學(xué)期馬上就到來(lái)了，艱苦的日子又來(lái)了。
可是，爸爸媽媽又不在家，自己又騙騙肚子疼了起來(lái)，還鬧肚子，真是倒霉。 今天令我難忘的，就是返回學(xué)校老師檢查作業(yè)的時(shí)候。老師讓每個(gè)組長(zhǎng)查作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)的也挺多，不過(guò)，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的也挺多，老師很生氣，都四年級(jí)了，這么大了還完不成作業(yè)，還不如一年級(jí)小朋友呢。
老師每次返校都會(huì)這么生氣，那個(gè)老師不會(huì)生氣啊，但是，沒(méi)有那么多的同學(xué)明白老師的良苦用心，但我明白，老師為了讓我們從小打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大成為一個(gè)優(yōu)秀的人，可單單的一件，寫(xiě)作業(yè)這么小的事都做不好，完成不了，老師真的對(duì)我們很失望。我雖然寫(xiě)完作業(yè)了，但是，我想對(duì)那些沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的人說(shuō)一聲：“你們沒(méi)有完成作業(yè)很輕松，大不了老師給我生一頓氣罷了但是。你們考慮考慮，你們想過(guò)老師的感受嗎?你們可以把自己當(dāng)做老師，如果你的學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)，你的心里是什么感覺(jué)。當(dāng)然，你們體會(huì)到了老師的感覺(jué)，也就可以感受到老師的苦心了。”
希望沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)也以吸取教訓(xùn)，下一次放假開(kāi)學(xué)的時(shí)候，寫(xiě)完作業(yè)，不要讓老師在生氣了，寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)也不能驕傲，這次寫(xiě)完了，下次也要寫(xiě)完，以后都要寫(xiě)完。希望下次同學(xué)們都可以完成作業(yè)，讓老師恍然大悟，喜笑顏開(kāi)。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇2
期待已久的九月一日終于來(lái)了，今天我早早起床，吃過(guò)早點(diǎn)迫不及待地去報(bào)名。還沒(méi)到校門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)了鼓號(hào)隊(duì)員在吹秦悅耳的鼓號(hào)聲，振奮人心。
走到校門(mén)口，遇到了一此老同學(xué)，大家都十分高興；師生笑臉相迎，大家都分外歡喜。徒步起進(jìn)校園，校園里裝修得煥然一新。
我現(xiàn)在五年級(jí)，要進(jìn)行分班了，還不知道分在哪個(gè)班呢！現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是先找到班級(jí)名單才是！可是，我找了幾個(gè)地方都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在南邊教學(xué)樓的過(guò)道里圍了好些人。我忙跑過(guò)去一看，嘿，兩邊黑板上都貼著班級(jí)名單。我心急如焚地在班級(jí)名單上尋找自己的名字，可是每張表上的名字都密密麻麻，讓人頭昏目眩。我找了好久，終于找到自己在五(4)班。
我懷著激動(dòng)、興奮的心情一路小跑著來(lái)到教室，報(bào)名后，我把暑假作業(yè)交給了老師，這才松了一口氣。我看見(jiàn)操場(chǎng)上站著許多一年級(jí)的小朋友，背著新書(shū)包，睜闃好奇興奮的大眼，就像四年前的我。
我知道，我們這個(gè)班又多了許多“強(qiáng)者”，只有我加油再加油才能打敗他們！
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇3
快要開(kāi)學(xué)了，安利柯3個(gè)月的快樂(lè)鄉(xiāng)間就像夢(mèng)一般過(guò)去了。
到了校門(mén)口，安利柯看見(jiàn)了三年級(jí)的男老師。老師對(duì)安利柯說(shuō)：“我們?cè)僖膊荒芤?jiàn)面了，安利柯。”
安利柯看見(jiàn)了二年級(jí)的女老師，女老師對(duì)安利柯說(shuō)：“安利柯，你以后再也不會(huì)從我教室門(mén)口走過(guò)。”安利柯感覺(jué)二年級(jí)的老師說(shuō)的有些傷感。
9點(diǎn)了，四年級(jí)的學(xué)生到了教室里。這班一共有55個(gè)學(xué)生，其中，有十五六是跟安利柯從三年級(jí)一起升上來(lái)的。
開(kāi)始上課了，四年級(jí)的老師嗓門(mén)很大、聲音很高，安利柯認(rèn)為這位老師很兇。
我覺(jué)得老師兇還是為我們好。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇4
日月如梭，光陰似箭。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名三年級(jí)下的學(xué)生了。新的學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期新目標(biāo)，我的目標(biāo)是：爭(zhēng)取體育成績(jī)能得優(yōu)，同時(shí)能繼續(xù)當(dāng)語(yǔ)文課代表。
這個(gè)學(xué)期，我們305班又換了一個(gè)新的班主任－－高老師。從一年級(jí)到現(xiàn)在，這已經(jīng)是我們換的第三個(gè)班主任了。其實(shí)，高老師我們以前就認(rèn)識(shí)。一、二級(jí)的時(shí)候，高老師是我們隔壁班的班主任，教六班的。因此，我們報(bào)到那一天，306班的同學(xué)們都不知不覺(jué)，情不自禁地走進(jìn)了我們的教室，和高老師聊起了天。周五，高老師把自己的手機(jī)號(hào)碼寫(xiě)在黑板上，讓我們抄下來(lái)。306班的同學(xué)知道了，也都擠在窗臺(tái)上抄高老師的號(hào)碼。看著306班的同學(xué)們那么喜歡高老師，我想，高老師一定是一位非常優(yōu)秀的老師，我希望在新的學(xué)期里，能幫高老師管理好班級(jí)，幫老師多干事，為班級(jí)服務(wù)好，和老師相處得更好。最后，我還是希望自己能繼續(xù)保持三好學(xué)生和有新的進(jìn)步！
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇5
我常想，現(xiàn)在是一段怎樣的時(shí)光呢？平淡吧。這就是現(xiàn)在我內(nèi)心單一的感受。我自己的這種感受也曾令我訝異。但如果仔細(xì)想想，如果每天都身處驚奇與不可思議，也就是平淡了。
我記著小學(xué)時(shí)寫(xiě)過(guò)一篇作文，題目是《未來(lái)世界》，作文里我寫(xiě)“我相信未來(lái)的日子，我們不用去學(xué)校，在家也能學(xué)到很多很多的知識(shí)。”這句有可能在兩三個(gè)月我還覺(jué)得荒唐的話竟在現(xiàn)在變成現(xiàn)實(shí)了。
這就像繁忙的時(shí)間突然闖到了一條安靜的巷子里，找到了一個(gè)無(wú)比靜謐的角落，住下了。它在那里開(kāi)辟了一個(gè)小小的空間，里面只有一臺(tái)電腦，一堆對(duì)書(shū)本，與我。我們只能通過(guò)透明的屏障窺探外面的世界。我并不喜歡與世隔絕，我渴望回到大自然，回到校園，看看哪怕謝了的櫻花。
就在昨天，消息傳來(lái)，要開(kāi)學(xué)了！可我心中卻沒(méi)有傳出期望的激動(dòng)欣喜。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)我已習(xí)慣了一勞永逸的生活，每天生活在慢節(jié)拍中，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的緊張與緊迫感。可怎樣能在開(kāi)學(xué)之前調(diào)整好狀態(tài)呢。這是當(dāng)下首要大問(wèn)題。
我想如果要調(diào)整好自己的狀態(tài)，首先就要從調(diào)整自己的作息規(guī)律開(kāi)始。為了做好準(zhǔn)備，應(yīng)該就從現(xiàn)在開(kāi)始遵從在校上學(xué)的作息習(xí)慣，定好鬧鐘，早睡早起。第二點(diǎn)，就是要反思自己在網(wǎng)課有哪些漏洞，整理出來(lái)，盡量彌補(bǔ)。并思考一個(gè)問(wèn)題“不努力使你快樂(lè)嗎”
要知道，只要當(dāng)下在開(kāi)始，就不晚。春天來(lái)了！
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇6
九月一日的都市熱報(bào)上刊登了一組名為開(kāi)學(xué)時(shí)那些哭臉的照片。一個(gè)女孩兒鼻涕和著眼淚一塊兒流，一個(gè)男孩兒張大嘴巴閉著眼睛哭得一塌糊涂，一個(gè)小妹妹更是哭翻在地直打滾兒。
我看得心領(lǐng)神會(huì)，哈哈大笑，并不由自主地想起了我的開(kāi)學(xué)經(jīng)歷。
一歲多時(shí)，我平生第一次上學(xué)，媽媽不顧我的苦苦哀求和依依不舍，狠心把我塞進(jìn)校車(chē)扔給老師，轉(zhuǎn)身就走掉了。我在老師懷中拼命掙扎，哭喊著媽媽。我這一哭不打緊，卻一石激起千層浪，車(chē)上二十幾個(gè)小朋友爭(zhēng)先恐后地哭起來(lái)。哭聲此起彼伏，老師忙了這個(gè)哄那個(gè)，忙得不亦樂(lè)乎。車(chē)子載著一廂哭爹喊娘的童聲大合唱駛向幼兒園。
慢慢地，我再也不害怕上學(xué)了，因?yàn)閷W(xué)校里有那么多同學(xué)陪伴我，讓我這個(gè)獨(dú)生女不再孤單寂寞。但好景不長(zhǎng)，我離開(kāi)熟悉的校園，來(lái)到對(duì)我來(lái)說(shuō)是完全陌生的另一個(gè)世界：學(xué)前班。
又是一次開(kāi)學(xué)，我只老老實(shí)實(shí)上了幾天，就準(zhǔn)備不上課了，我實(shí)在受不了那不準(zhǔn)這不準(zhǔn)的四十分鐘。有一天快到學(xué)校時(shí)，我死活不肯進(jìn)校，還屁股坐在地上，任媽媽生拉活拽，我卻穩(wěn)如泰山。最后還是老媽拼盡一身力氣連抱帶拖地送進(jìn)了教室。
這次開(kāi)學(xué)，我沒(méi)流下眼淚，卻留下了一個(gè)小無(wú)賴(lài)的形象。
第二年小學(xué)又開(kāi)學(xué)了。這次我長(zhǎng)大了，我穿著白襯衫藍(lán)短裙，一副可愛(ài)妹的打扮，開(kāi)開(kāi)心心到一二班報(bào)到。
進(jìn)了教室，我看到一個(gè)漂亮的女老師坐在講臺(tái)上，一頭黑亮亮的秀發(fā)，穿著孔雀般絢爛的連衣裙。當(dāng)我得知她就是我的班主任時(shí)，我心中一陣狂喜，忍不住沖上去抬起她的手吻了一下。我對(duì)我全新的小學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬。
春去秋來(lái)，我今天該上四年級(jí)了。又是一年一度的開(kāi)學(xué)日，我卻躊躇起來(lái)，竟然不想進(jìn)入新的一學(xué)期。
我心里一半是快樂(lè)的晉級(jí)，一半是不可言說(shuō)的不習(xí)慣。這又將是怎樣的一學(xué)期？老師會(huì)更加嚴(yán)格嗎？題目又難了一層樓嗎？家庭作業(yè)會(huì)占據(jù)我們更多的玩樂(lè)時(shí)間嗎？高年級(jí)的生活，也許會(huì)像傳說(shuō)中那樣殘酷，這讓我心中一片忐忑不安。
但是開(kāi)學(xué)后，神秘的面紗被揭開(kāi)，老師依然和藹漂亮，同學(xué)依然活潑可愛(ài)，學(xué)海依然無(wú)涯，我們依然以苦作舟。
一次一次的開(kāi)學(xué)，見(jiàn)證了我一年一年的成長(zhǎng)。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇7
開(kāi)學(xué)第一天的下午，我和幾位同學(xué)一起去籃球框下面玩耍。
突然來(lái)了一個(gè)大哥哥把我推到在樹(shù)從里，我被樹(shù)枝劃破了腰部的皮膚，當(dāng)時(shí)就流血了……然后，我跑到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我傷處上了藥。我心想：開(kāi)學(xué)第一天就不心受傷了，真不應(yīng)該呀。所以我提醒：親愛(ài)的同學(xué)們以后玩的時(shí)候一定要注意安全。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇8
明天就要開(kāi)學(xué)了，我把上一學(xué)期的學(xué)習(xí)資料整理好，讓媽媽幫我收起來(lái)，方便以后使用。我又把要交的'作業(yè)整理好，鉛筆都削好，文件袋裝好，都收在書(shū)包里，方便明天使用。
明天就可以看到老師和同學(xué)了，隔了一個(gè)假期，我好想她們！期待著明天的到來(lái)！
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇9
今天，是我踏進(jìn)中學(xué)的第一天。讓我輕輕地告訴您，我看到的，我想到的，我期望的。
我懷著興奮的心情，來(lái)到我所向往的中學(xué)。
哇！校園真美。高大挺拔的樹(shù)，加上那在樹(shù)下遮陽(yáng)的花兒。仔細(xì)想想，那樹(shù)，不就是我的父母嗎？那花兒，不就是我們嗎？操場(chǎng)上，少不了那些愛(ài)運(yùn)動(dòng)的師兄、師姐。不知不覺(jué)，已經(jīng)走到了我們的教室
坐在座位上，靜靜的等待著我們的班主任一個(gè)筆耕舌褥多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，我仰慕已久的老師——舒老師。
舒老師的笑容雖然很慈祥，但是歲月的痕跡仍留在了她的臉上。我想起了昨晚中央電視臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課——美就在你身邊》于丹老師講的“雞蛋、胡蘿卜、茶葉”的故事。茶葉在沸騰中，不墮其志，在煎熬中，始終向四周散發(fā)出沁人心脾的芳香，我們的舒老師不知在教學(xué)生涯中，經(jīng)歷了多少艱難，始終用最美好的感情感染這她的每一個(gè)學(xué)生，我們長(zhǎng)大以后也要像老師那樣，把人生更多，更大的“美”奉獻(xiàn)給社會(huì)，奉獻(xiàn)給所以善良的人。
站在教室外的走廊上，注視著我們的新校園，我有了美好的期望：舒老師，我很喜歡寫(xiě)作，希望舒老師培養(yǎng)我的興趣，讓我寫(xiě)出更加好，更加吸引人的作文。舒老師，我希望您能對(duì)我們嚴(yán)厲一些，因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”！我很希望你能教會(huì)我們新知識(shí)，自我挑戰(zhàn)。
呵呵，你們也許認(rèn)為我幼稚，但這些想法都是純真、美好的。
最后，教師節(jié)快到了，我祝您教師節(jié)快樂(lè)。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇10
開(kāi)學(xué)了，校園里又變回以前那樣的喧鬧了。操場(chǎng)上很多同學(xué)，有散步的、有打排球的、有打籃球的、熱鬧極了！
兩個(gè)月的浪蕩讓我迫切想回到我可愛(ài)的學(xué)校：和藹可親的老師，團(tuán)結(jié)友善的同學(xué)，詼諧豪爽的門(mén)房伯，朗朗的讀書(shū)聲，輕松的嬉笑聲，老師的斥責(zé)聲
不知為何，在兩個(gè)月前那本讓我看不過(guò)眼的書(shū)本，似乎變得愈加誘人了。那個(gè)有如泰山的書(shū)包，好像急著壓在我這個(gè)身背上。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，剛剛開(kāi)學(xué)，但是大家一點(diǎn)都不陌生，反而更加熟悉了。
9月1日在同學(xué)們的期盼中如期而至。新學(xué)年又開(kāi)始了，XX小學(xué)呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛。上午9∶30，XX小學(xué)在操場(chǎng)隆重舉行了主題為“感受北京奧運(yùn)，弘揚(yáng)民族精神”的20xx—20xx年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨升旗儀式。XX小學(xué)的X年級(jí)新生和新分教師參加了此次開(kāi)學(xué)典禮。
終于快開(kāi)學(xué)了，抑制不住內(nèi)心的興奮。
“開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！”隨著一陣陣歡呼的叫聲，把我從假期的夢(mèng)中喚醒。說(shuō)實(shí)話，一個(gè)月沒(méi)來(lái)學(xué)校，我還真有點(diǎn)懷念在學(xué)校的生活呢！
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