實用的開學的作文匯總7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的開學的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開學的作文 篇1

　　去游山玩水？去博物館？去游樂園？去逛街？都不是我們現在應該考慮的。把心從旋木馬那兒回來，從過山車那兒回來，從摩天輪哪兒回來…那么我們在這剛剛開頭，要報有什么樣的理想呢？讓我來分析一下……

　　對于懶人來說，開學后應該更勤奮，每天早上早早起床，最好是兩個“鬧鐘”齊下，一個是鬧鐘(會叫的鐘)，另一個也是媽媽(可愛的媽媽)。這樣的“混合雙打”就不信你不會起來。而在上課時，不要讓自己的瞌睡蟲跑出來，最好讓老師安排一個喜歡安靜的同桌，那么你的呼嚕聲就會吵到他，他便會及時把你叫醒�？傊�，懶人在這個學期是要靠他人來改掉“懶”這個毛病。這就是懶人的理想。

　　而對于一些較嚴肅、不愛講話、過于文靜的悶人來說，開學后應該更加開朗。要開朗要有燦爛的笑容，如果你實在笑不出來，可以拿一根牙簽卡在嘴巴兩端，這樣來慢慢培養自己的笑容要讓自己開口說話的次數變多，不要變成“金口難開”。方法是對收音機中的主持人練話，他說一句什么你就說一句什么，因為我們知道他們是最會說的。那么悶人也會變得口齒伶俐了！悶人在這個學期要靠工具改掉“悶”的性格。這就是悶人的理想。

　　在新的學期中，每個人應該有新的理想，把自己突出的缺點找出來，并且改掉，要不顧一切想盡任何方法……

開學的作文 篇2

　　又開學了，我長大了一歲，媽媽說：“放學你可以自己一個人回家了�！蔽衣犃�，高興極了。一個星期二的下午，我背著書包自己一個人乘公交車回家。還有一站就到我家了，我準備往后車廂移動，站了起來，抓住上面的把手。下面上來一位老奶奶。頭發全白了，臉上長著一雙大大的眼睛，目光呆板，沒有一點精神，臉上全是皺紋和小豆豆。老奶奶刷完司機卡后，一瘸一拐地往前走，好像一不小心，就要摔倒。突然，公交車關上門，突然踩下當時油門，開始動了。老奶奶沒有反應過來，還沒有抓住把手，隨著慣性，身體往后倒，老奶奶肯定想：“這下可摻了，我要是摔一個大跟頭，可能要把腿摔折了，還是落一個終身殘疾，這下該怎么辦呢？”我看見老奶奶倒下來，心想：“我應該去扶老奶奶一把，因為老奶奶禁不起這么一摔，而我還年輕，摔得起。”我就向前邁一步，用手輕輕扶她一把。老奶奶對我說：“太謝謝你了，如果全世界的人都像你這樣，那就好了！”當時，我心里甜滋滋的。回到家里，爸爸媽媽都夸我是一個好孩子，說我真的長大了。

開學的作文 篇3

　　關愛，顧名思義就是關心愛護。而正是有了關愛，我們的世界才充滿溫暖和祥和。關愛在我們身邊是無處不在的，比如;他人一句溫暖的問候，他人對你的幫助，他人對你的寬恕，等等。這些都表明他人對你的關愛。而在生活中他人也幫助過我，其中，我最難忘的是媽媽對我的關愛。

　　記得一個夜晚，我突然發高燒，竟然燒到39°多，這可把媽媽急壞了。媽媽馬上給我穿上衣服，背上我，匆匆忙忙的趕到醫院，醫生說要輸液，可是我覺的太疼了!你想想，那針頭往你皮膚里一刺，還得再把針口弄到血管里，如果不成功還得撥開針頭，再刺一遍，手上還有可能起大包，正在我想的時候，醫護室里又傳出小孩的哭聲，使我更加感到緊張，害怕。而媽媽卻安慰我說：“沒事的，可琪，只要你閉著眼睛，心里不緊張，一分鐘就可以了!”我相信了媽媽的話，媽媽便叫醫生來給我輸液，可是由于我還是害怕，竟然在醫生給我扎針的時候緊張的動了一下，把針頭碰掉了，頓時鮮血直流。媽媽在情急之下叫來了護士，給我擦凈血，重新扎針口。這一次我非常聽話，一動不動的坐在那里，等醫生走了，媽媽不但沒有批評我，還說：“我們家可琪勇敢了，不再害怕了，我真為你感到高興!”我聽了這句話，比挨打挨罵還難受，此次，我以后打針不再哭鬧了。

　　直到天亮，我的燒才退了，媽媽也就放心了，但是我卻很高興，因為，我的燒不僅退了，還懂得了關愛。我想：關愛并不是生活中沒有，而是我們缺少發現。那你還等什么?讓我們一起去發現關愛，一起行動起來吧!

開學的作文 篇4

　　耶！開學啦！我好興奮�。。。�

　　這個學期的目標是“星元小星星”獎，為了能實現這個目標，給自己制定了一個學習規劃：

　　1、養成良好的學習習慣，合理安排時間。

　　2、課前認真預習。

　　3、認真聽講，疑難問題及時解決。

　　4、針對自己計算馬虎粗心的問題，多做數學題，提高計算準確性。

　　5、對待考試成績要有正確認識，深刻自省，不驕不躁。

　　6、把平時總錯的題寫在錯題本上，以便復習的時候用。

　　7、空閑的時候多看課外書，開闊視野。

　　“態度決定一切”，我要以良好的態度去面對學習，挑戰自己，相信自己，我會認真實施以上規劃，成功在于行動！�。�

開學的作文 篇5

　　開學啰！我活蹦亂跳、心花怒放得像一只兔子，哥哥說我是不是瘋了？沒錯，開學叫我興高采烈��！

　　開學才第一天，廁所竟然就人山人海、大排長龍，好熱鬧��！但廁所怎么一滴水都沒有，到處都臭氣沖天，我是被臭氣擠出來的其中之一。

　　第 一節下課，我一看見新同學就想跟他聊天，沒想到是他主動跟我聊天，我真的很高興，而且他跟我一樣成績都名列前茅，他跟我喜歡的東西都差不多，我還問他： “你很會游泳嗎？”他說：“我很會游，而且我還是學校的游泳校隊呢！”哇！沒想到他是游泳校隊，真是出乎我的意料，因為我每次都看到他早上都是八點以后才 來學校，原來是訓練游泳去了。

　　我們一講完，馬上就要上課了。第一節上課很快就過了。第二節體育課上課，我跟同學去玩單槓，同學好厲害，我不會的他都會。一爬上單杠，就像孫悟空一樣，怎么蕩怎么甩，都掉不下來，真令我對他刮目相看！

　　開學真好，可以認識許多新同學，和好同學一起玩耍，和新同學聊天，聊得眉開眼笑、不亦樂乎！開學比放暑假好玩太多了，因為放暑假都待在家，多么無聊。所以大家不要因為放暑假就以為輕松，開學上課雖然有壓力，卻可以使自己的知識更上一層樓，所以，壓力也是進步的動力喔！

　　“當！當！當！”操場上的小朋友又一窩蜂的擠進知識的殿堂──教室，快快樂樂的認真聽講啰！

開學的作文 篇6

　　開學了作文200字

　　今天開學了

　　8月25日

　　開學了、開學了……，時間飛逝，我已經是三年級小學生了。我在學校里又看見同學、老師。教室里充滿歡聲笑語。忽然我想起了剛上一年級開學時，那細節都一一在目，大家心里只是開心、高興。

　　我們發了新書，我用手輕輕撫摩著新書，聞著新書特有的香氣，我陶醉了。我要珍惜我的書，珍惜我的老師，珍惜我的伙伴，珍惜我快樂的童年。

開學的作文 篇7

　　學校剛一放暑假，廠里就在統計要在本地報名就讀的`人員名單了，我們部門有兩個報初中的。那兩個父親，剛一報過名，就又是電話又是郵件的打聽消息了。還好，名單下來了，都就讀了理想的學校�？梢愿杏X的到他們都松了一口氣，我也心下竊喜。因為，我是其中一個的母親。

　　離開學一個星期，我就催著兒子把他的暑假作業寫完了，兒子英語是弱項，我不光給他報了補習班，每天中午、晚上還都要默寫單詞。好在兒子還是好學的，每天都按我的要求做，可要開學了，我還是不敢放松，又要他把補習班老師給的資料重新溫習了一遍。

　　明明知道9月1日報名，我還是讓兩個父親8月31日中午趁休息的時間開車跑了一趟，回來報告，一切順利，明天報名就好。

　　9月1日，一大早，兩個父親，兩個學生在次去報名，名字是報了，可下午就要搬東西，還要一趟。沒關系，下午在跑。

　　三點鐘，在次出發。五點鐘，我剛做好晚飯，電話又打回來了，學校要七點鐘才會讓學生入校，他們回來吃晚飯，那沒關系，自己家，回來就是。

　　吃了晚飯，我說：“我也去吧，也沒啥事了”。一輛車五個人，在次出發，在車上，我說教那兩個真正的學生：“在學校要和同學搞好關系，有了好的學習方法，要互相學習，盡量參加學校的活動，多和別人溝通，最重要的，是把我們大人沒讀的書，你們都把它讀回來。”他們笑笑，沒做聲。

　　到了學校，人家的孩子都進教室了，我們三個大人，帶了兩個學生向教室沖，那兩個父親，都是要四十歲的人了，啤酒肚早以成形，三樓，跑的比兩個十三、四歲的孩子還快！嘴里還催著，“快點、快點，人家都到教室了。”比那兩個學生還緊張！

　　好在一到教室門口，班干部就來和我們打招呼，問明情況，就帶了兩個孩子進教室，按排了座位。我們就等班主任交生活費了，又是十分鐘之后，三十歲剛過的班主任，沒和我們客套收了費用就又去忙了。

　　回到車邊，拿上另一個孩子的皮箱，又是三樓，那宿舍可以住三十個人，不過我還是覺得挺好，我上學那會兒可是通鋪，整個房間，除了那可以兩個人側著身子過的通道，都要睡人。那個父親，給女兒鋪好了床，放好東西，在審視一次，關了燈，下樓。

　　一樓是兒子的宿舍，粗心的兒子，眼鏡丟了，做父親的，又翻了一次他的所有家當，還是沒收獲，鋪了床，剛好又有一個老師帶著家長要給自己的孩子找床位。他們看這個房間沒位了，急急忙忙去另一個房間，其實，誰都知道，床位是有數的，不會少了他的�？蓻]找到之前，做父親的是不會松口氣的。

　　關燈，出門。在校長門口，他們又停下，看校長室沒人了，才進去又打個招呼，才回。

　　回到家里以是九點鐘了，愛人給我透漏了一個細節。上午他們去學校見校長，那兩個父親，立整站好，人家說什么，他們都點頭。我可以想見，那兩個該規規據據站著的孩子在一邊是怎樣的滿不在乎，我那十四歲的兒子是怎樣的一個腳在地上毫無目地的踢著、眼光四射、吊兒郎當。愛人讀書時，爬到樹上不下來，老師跑到家里告壯；五年級還是讀了三年；初中時，三天不進教室也幹過；兒子讀書了，他倒是做了一次好學生。我要在周五孩子回來，好好的問一問他們，應該誰在校長面前規規據據，點頭稱是，誰才是那個真正的要去受教育的人。后來，想了又想，還是想寫下來吧，誰讓我也是個孩子的母親。給孩子一個從側面看大人的機會，也給父親一個從側面看孩子的機會。