【精品】開學(xué)的作文錦集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的開學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
開學(xué)的作文 篇1
開學(xué)，聽到這個詞我們都搖搖頭，為什么呢？因為我們不想上學(xué)，我們不想每天都要早早的被爸爸媽媽從床上把在做美夢的我，給拽了起來！
我們在暑假的時候一天一天的過去，可是每當(dāng)我們看到還有一天。兩天。就開學(xué)的時候我們就又會被爸爸媽媽說，趕快準(zhǔn)備吧，快上學(xué)了！
看著一天一天的日歷，被撕掉，好像忽然一下子從，天堂摔倒了地獄，仿佛我們吃了兩個月的棒棒糖一下子又吃了口苦瓜！
今天開學(xué)了，雖然我有點不想起床，但是一想到我馬上就成為一名五年級的小學(xué)生了！我還是從床上爬了起來。
到了我熟悉的學(xué)校，我忽然有一種特別激動的心情，大概可能是我太期待我們的新教室了吧！
我看到了剛?cè)雽W(xué)的一年級弟弟妹妹們，看到他們我想起了我上一年級的時候，我們和藹可親的語文老師也是我們的班主任和我們的數(shù)學(xué)老師李老師領(lǐng)我們參觀了我們學(xué)校的個個角樓�？粗麄兠總�臉上的有著最天真的笑容。
他們都有新老師了，我們的老師會變么？我想應(yīng)該會吧！什么老師變都行，只要語數(shù)英這三門老師不變就行，畢竟他們是主課老師，他們更了解我們，想必在學(xué)校最了解我們的應(yīng)是教了我們四五年的老師那的人就是班主任。他是最照顧我們的。
同學(xué)們開學(xué)了！好好努力吧，我們又長了一歲，應(yīng)該更懂事更加孝順父母了吧。
開學(xué)了好好學(xué)習(xí)吧！加油！
開學(xué)的作文 篇2
一眨眼，快樂的寒假生活過去了。我一遍遍整理書包，期盼著開學(xué)的心情越來強烈。因為我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，背起書包走在校園，多神氣!
開學(xué)了，坐在寬敞明亮的教室里，望著嶄新的課本，我非常興奮。因為又可以盡情地徜徉在知識的海洋里，收獲學(xué)習(xí)的喜悅。英語課上，想像著能在老師和同學(xué)們的面前說著一口流利的英語，引來陣陣掌聲，我忍不住偷偷笑出聲來;有趣的科學(xué)課上，可以帶我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘;現(xiàn)代化的信息課，小小的電腦真神奇，裝著無窮的知識，還能聯(lián)通全世界。
一份耕耘，一份收獲。我要像海綿一樣，在書海中吸取知識的養(yǎng)分，勇攀知識的高峰。
開學(xué)的作文 篇3
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛進了教室，安靜的坐在自己的座位上，只有幾個學(xué)生在說話，可他們并沒有囂張?zhí)谩?/p>
只聽見“嗯嗯”兩聲，一位男教師跨著鏗鏘有力的步伐，一臉嚴(yán)肅的走進了教室，那些同學(xué)傻了眼，立刻坐端正了，片刻，教師里靜的掉一根針都能聽見，此時，我也像似“丈二和尚摸不著頭腦”，范校長是我們的班主任？
果然讓我猜對了，范校長走到講臺前，介紹了自己的身份后，就開始上課了。我們學(xué)的第一課是《竊讀記》，這節(jié)課，老師講的很認(rèn)真，同學(xué)們聽得也很入神。老師給我們讀課文，同學(xué)們浮想聯(lián)翩，老師給我們解釋詞語，同學(xué)們回味無窮。老師還告訴我們，開卷有益，百讀不厭。��！這節(jié)課我仿佛在知識的海洋里遨游。
下課時，新來的同學(xué)問我：“你們學(xué)校的這位老師是不是很有學(xué)問？”我說：“當(dāng)然了，我們學(xué)校的每一位老師，就像海洋里的浪花，每一朵浪花里都蘊藏著豐富的知識，令我們受益無窮�！�
這節(jié)課，我增長了許多知識，相信同學(xué)們也受益匪淺，細心的人可能會發(fā)現(xiàn)，范老師講的每一句話、每一個字，都像似使了魔法一般，讓我們聽得如癡如醉，受益終生。
開學(xué)的作文 篇4
9月3日，已經(jīng)是開學(xué)第3天了
終于有時間靜下來，為開學(xué)這幾天的事情，寫點什么。
9月1日開學(xué)前1天，看到孩子的分班情況，沒有被分到“傳說”中的相對較好的班級，而糾結(jié)著。電話一個接一個的忙著疏通關(guān)系期望能夠換班。
但是，結(jié)果得到的回復(fù)：因為已經(jīng)分班了，暫時調(diào)班可能影響不好，只能過一段時間再調(diào)。很無奈。只能順其自然，上他原定的班級。
9月1日
早上，從來都是不到點不起床上班的我（當(dāng)然上班不會遲到的情況），鬧鐘一響就起床了，下定決心，從孩子步入小學(xué)時，做個盡職盡責(zé)的媽媽。她比我起得更早些，給她梳洗完畢，穿戴好，正理好書包。吃完早飯。上學(xué)了。
一路上，孩子似乎很高興，可我的心情卻是異常的，總是為沒有上到那個”所謂的好班”而遺憾。
不知不覺中，就到了學(xué)校了，她很懂事的，背起書包來就往里走了。一直看著她，離我10步遠的距離，她回頭過來，揮了揮手笑了，像個小大人似的，對我說”媽媽，你走吧”。我的筆子，酸酸的，為她的長大，為分班的事，有點復(fù)雜的情感。
晚上，吃飯時間，她很快樂的告訴我她叫”起立了，并且昨天開始就叫了呢，只是忘了和我講，原來，老師從昨天報到時，讓她喊起立了，擔(dān)起了”班長”的職責(zé)。她很開心，抱著我和我耳語，”媽媽，我很喜歡我的老師，老師也很喜歡我呢。”從她快樂的表情，我知道開學(xué)第1天，她很開心。因為老師的喜愛，給了老師很好的印像
9月2日
晚上，告訴我，今天老師表揚她了，因為”新學(xué)期愿望卡”她做的最好，最漂亮。
哎，實在笑不出來，為了這個心意卡，昨天晚上我花了近1個小時的時間在網(wǎng)上找制作方法。學(xué)著折、剪，說實話，我實在沒有太強的動手能力，只能依樣畫樣。做了一個心形的心意卡（還是有點創(chuàng)意的吧，）我?guī)椭鴮懮狭恕焙煤脤W(xué)習(xí)、天天向上，爭取成為一名三好學(xué)生的字，當(dāng)然這是從她嘴里說出來的.心愿。然后她用水彩筆，給她”美化了”一番，信封。鴿子，點點小愛心，還有小花。小草的，全給畫上去了。小小的創(chuàng)意點綴，豐富了這張小卡片。沒想還被老師表揚了一番。
一天一天，她好像適應(yīng)的很快，每天都是那么的快樂，按時作息，自己的課本自己正理，按規(guī)定擺放。每天回家都有很多好玩。新鮮的事情告知我。告訴我老師多么喜歡她，小朋友在一起有好多么快樂。還有小朋友舉手左手當(dāng)右手了
我被她的快樂而感染，看著她快樂的說著、笑著，總會忍不住去親親她的小臉蛋。
心底里慶幸，有這么讓孩子喜歡的老師，給孩子帶來的身心快樂，沖淡了我對班級的擔(dān)憂。
曾經(jīng)在論壇里，看到有媽媽說“老師和孩子是要講緣分的”，現(xiàn)在看來，真的如此。即便分到”所謂”的好班，可是有那么多的關(guān)系戶，老師還能做到絕對的公平嗎？答案肯定是否定的。
因此，調(diào)班的事情，我決定，還是順其然的好，不強求了。有點后悔自己最初的決定。事實證明，這3天下來，那個所謂的好班級，朋友同事的孩子根本就沒有被老師關(guān)注到。
開學(xué)的作文 篇5
開學(xué)那些事，摻合著快樂。每節(jié)課都有它的風(fēng)韻，語文讓我充滿詩香；數(shù)學(xué)讓我思想敏捷；英語是我趣味滿滿；地理是我愛上探究；歷史帶我穿越時空；生物使我探索微小……只要認(rèn)真聽課，不放過每個小細節(jié)，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的樂趣，也會從中享受樂趣。
開學(xué)那些事，混雜著不幸。第一次數(shù)學(xué)測試，考砸了。宿舍內(nèi)務(wù)搞不好，被扣問了；作業(yè)出錯，被批評了。體育課上不專心，被罰了。時間把握不好，作業(yè)全亂套了等等，這些不辛，說明了我自身缺點還是改不掉，但我也要感謝這些不幸，使我長大，使我懂得不再犯同樣的錯誤。是這些不幸，讓我改變自己。
開學(xué)那些事，拌合著緊張�！翱荚囷L(fēng)波”“課堂風(fēng)暴”“飯?zhí)蔑L(fēng)波”“休息風(fēng)暴”……這些風(fēng)暴，都在告訴我一個問題：時間老人的步子在不知不覺中加快了，在茫茫然中走遠了。若要不讓自己緊張地度過每一天，就必須與時間賽跑！
開學(xué)那些事，隱藏著焦躁。每次用餐時間，都是在焦躁與不耐煩的情況下度過的。進出飯?zhí)貌蝗菀装。∫徊恍⌒木蜁弧疤叱鼍帧�，排隊買飯更不簡單，急，煩，焦，熱涌上心頭，沒耐性的我急得忙跺腳！找個位置也困難，放眼望去，餐桌都“位有所屬”了，來遲的只有干瞪眼的份兒……但是，從中我又學(xué)會了忍耐，心平氣和與耐心等等一些我之前不懂得“知識”。
開學(xué)那些事，既快樂又苦惱，但也讓我改正了不少缺點，俗話說得好嘛：知錯能改，善莫大焉！
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