精選開學(xué)的作文300字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的開學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)的作文300字 篇1
今天是星期一，我非常的激動(dòng)，知道為什么嗎?因?yàn)殚_學(xué)啦!
經(jīng)過放假，我懂得了許許多多，也有自己獨(dú)自落淚的時(shí)候，可是每當(dāng)那時(shí)候，我就會(huì)想起我那活潑可愛的數(shù)學(xué)老師，是她和語文老師共同培養(yǎng)著一個(gè)個(gè)幼小的“新芽”。
開學(xué)了，我終于可以再次走去我那寬敞明亮的教室了，我還可以和同桌一起討論，一起復(fù)習(xí)。
我不是以前那個(gè)調(diào)皮的小毛娃了，我長大了，現(xiàn)在的我看上去是那么學(xué)富五車，但是，我知道看人不能只看人的外表，還要看她的內(nèi)心，所以，我會(huì)更加刻苦了。
開學(xué)了，我又可以管理那些打打鬧鬧的同學(xué)了，我還可以威風(fēng)地站在講臺(tái)上，這一切是那么的美好。
我還是以前那個(gè)可愛的班長，我長大了，身高也漲了，體重更是重了很多，但是，班級(jí)里的我還是那么的和藹可親。
開學(xué)了，我又可以再次捧起那嶄新的書大聲地朗讀了，又可以和我的小伙伴們開心地做游戲了。
開學(xué)了，終于開學(xué)了，開學(xué)有開學(xué)的.煩惱，有開學(xué)的高興。終于開學(xué)啦!
開學(xué)的作文300字 篇2
今天是開學(xué)的第一天，呼吸著校內(nèi)新鮮空氣，我早早地背著書包來到了熟悉的校園，我的五年級(jí)學(xué)習(xí)生活就這樣開始了。
兩個(gè)月不見，班里的同學(xué)有了一些變化。路一鳴走了，李一鳴沒有戴眼鏡……特別是我，當(dāng)我走進(jìn)自己熟悉的教室，同學(xué)們都認(rèn)不出我了。有的說：“我的天，這是我們認(rèn)識(shí)的胡瀟予嗎？怎么黑成這樣了！”有的說：“他是剛從非洲回來嗎？”有的說：“天啊，你這個(gè)暑假干嘛去了？”看到他們一個(gè)個(gè)不解的樣子，我心里美滋滋著，因?yàn)橹挥形抑雷约旱倪@個(gè)暑假是多么的充實(shí)與快樂。打籃球、游泳我全學(xué)會(huì)了。“不告訴你們，哈哈！”我開心地說。
“鈴鈴”，讓人興奮的上課鈴聲響了，多么動(dòng)聽的聲音呀！隨著它的響起，我們見到了慈愛的趙老師，迎來了開學(xué)第一堂令人開心、愉快的語文課。下午，班主任又為同學(xué)們排了座位，班里的每位同學(xué)都找到新的同桌，大家又多了互相了解的機(jī)會(huì)。
今天是開學(xué)的第一天，新的學(xué)期會(huì)有新的期待，新的學(xué)期會(huì)有新的挑戰(zhàn)。我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，在新學(xué)期里獲得更多的收獲。
開學(xué)的作文300字 篇3
今天是開學(xué)的第一天，老師特意給我們播放了影片《開學(xué)第一課》，在《開學(xué)第一課》里，講了許多故事，我被其中的一個(gè)故事感動(dòng)得哭了，他的主人公就是：劉浩和他的媽媽。
劉浩是個(gè)盲孩子，但是，盡管如此，他仍然在他媽媽的幫助下非常刻苦地學(xué)鋼琴，并且彈的非常好。劉浩的媽媽要把五線譜翻譯成盲譜，再一針一針地扎在牛皮紙上。每天劉浩在家里反反復(fù)復(fù)地練習(xí)彈鋼琴，直到會(huì)了為止。終于，在劉浩的努力下，他成功了，得到了許多榮譽(yù)，同時(shí)也得到了大家了認(rèn)可。劉浩的媽媽說：“你不要太驕傲了”劉浩說：“我這不是驕傲，這是自信。等我學(xué)好鋼琴以后，我要把我的快樂分享給別人，還要做一名鋼琴家。”
我想劉浩是幸福的，他的母親用她的愛，給了劉浩信心；劉浩也沒辜負(fù)他的媽媽，獲得了成功。他們生活得很快樂，很幸福。我們擁有健康的身體，加上自己的努力一定也能獲得成功，一定也能讓我們的爸爸，媽媽，同學(xué)，朋友分享我們的成功和快樂！
開學(xué)的作文300字 篇4
已經(jīng)開學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，讓我們知道了初中生活是怎樣的。
我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行。可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也非常少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績一直排在別人后面。
今天，我已經(jīng)是一名初中生了，我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心里有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎，認(rèn)真讀題，要做到每個(gè)字都認(rèn)真讀仔細(xì)，數(shù)學(xué)也要每個(gè)數(shù)字都看仔細(xì)再寫，不能再抄錯(cuò)數(shù)。
我已經(jīng)是一名初中生了，在初中的每一點(diǎn)，做得都一定比小學(xué)有進(jìn)步才行。
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