【精選】開學(xué)的作文合集五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的開學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)的作文 篇1
開學(xué)了!又回到了熟悉的教學(xué)樓，聽到了熟悉的鈴聲，看到了熟悉的同學(xué)們，……
每次開學(xué)，老師一般都要留稍微多一點兒的作業(yè)，可這次開學(xué)對我而言并沒有以前那么緊張，我聽說有些同學(xué)還非常不愿意開學(xué)，而我卻跟他們恰恰相反。我覺得開學(xué)是一件很開心的事情。在學(xué)校里和同學(xué)們在一起時的開心，歡聲笑語，和同學(xué)們發(fā)生的大大小小的事永遠存留在我的腦海里，這要比每天無聊地現(xiàn)代在家里的假期要好多了。
在這里，會有老師陪伴你的成長，教給你知識，讓你知道怎么做是對的，怎么做是錯的。當(dāng)你做錯事的時候，老師會批評你;當(dāng)你做了好事，為班級體增榮譽的時候，你會受到老師和同學(xué)們的贊揚。其實，這里的每一個故事，甚至同學(xué)們說的每一句話都會成為我們最寶貴的回憶。
雖然我們班的學(xué)習(xí)稍微費點勁兒，可在這個班里有一種精神是無價的，那就是同學(xué)之間的關(guān)愛和幫助，這是一些班里沒有的，學(xué)習(xí)可以靠努力贏取，而關(guān)愛和幫助不是學(xué)習(xí)那樣努力了就能得到的，這是同學(xué)之間友好相處的一個美好的象征。
開學(xué)的作文 篇2
20xx年秋季東鋪鄉(xiāng)十三所小學(xué)、兩個教學(xué)點、四個私立幼兒園，按照教體局的統(tǒng)一安排，于20xx年8月31日全部開學(xué)，秋季開學(xué)工作小結(jié)。本次開學(xué)呈現(xiàn)如下特點：
一、追求有序，做好開學(xué)工作
1、強化班子建設(shè)。暑期中心校在鄉(xiāng)黨委政府的安排下，組織人員對全鄉(xiāng)十三所小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子進行了考核，從“德”、“勤”、“能”、“績”、“廉”進行了考評，凈化領(lǐng)導(dǎo)隊伍，樹立了領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中的威信。
2、加強政治學(xué)習(xí)。暑期中心校根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于開展“學(xué)三平精神，做三平教師”教德主題教育活動的通知》，舉辦教師政治學(xué)習(xí)班，要求廣大教師辛勤的耕耘，無私的奉獻，做“三平精神”的踐行者。8月26日中心校又召開了各小學(xué)校長和中心校行管人員會，會上中心校長李貴白認真總結(jié)學(xué)習(xí)“三平精神”的經(jīng)驗。并就開學(xué)工作進行周密的'安排，要求各校領(lǐng)導(dǎo)班子提前到校，安排布置本校的開學(xué)工作，確保開學(xué)工作順利。
3、合理調(diào)配教師。今年秋季季開學(xué)，全鄉(xiāng)教師依然緊缺，中心校根據(jù)教體局和鄉(xiāng)黨委政府的工作安排，著力搞好人員的調(diào)配。一是圍繞師資的均衡，抓好教師的合理調(diào)配。注重向偏遠村小和教師急缺的小學(xué)傾斜，保證教師分配均衡。二是圍繞學(xué)科發(fā)展，抓好“支教”、“送教”工作。注重嘗試推行“跨校代課”、“對口支教”。三是圍繞師德師風(fēng)，抓好政治思想教育。通過各種形式強化教師職業(yè)道德教育，倡導(dǎo)退休老教師留校代課，鼓勵在崗教師多代課。
二、凸顯品味，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。
搞好“三級聯(lián)動”，抓好校園建設(shè)，工作總結(jié)《秋季開學(xué)工作小結(jié)》。暑假期間，東鋪中心校對各小學(xué)校園的基本情況就行了全面的了解，采取了具體的措施，上下聯(lián)動，積極行動。一是中心校抓規(guī)劃：對東鋪、康店、銀沖、黃灣等學(xué)校的校園建設(shè)作了統(tǒng)籌規(guī)劃。二是村小校長抓整修：對學(xué)校樓房積水、滲水，平房的斷檁、瓦漏，限期整修，決不推諉。三是連片人員抓督導(dǎo)：對所聯(lián)系學(xué)校的校園建設(shè)十分清楚，整修進度質(zhì)量隨時監(jiān)督，決不延誤開學(xué)。楊店小學(xué)投入資金近兩萬元，建起了幼兒園，倍受社會的關(guān)注。黃灣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力強，同心同德參與校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件力度比較大。馬店、河橋、孫店學(xué)校注重校園的品味建設(shè)。
三、講究實效，抓好常規(guī)教學(xué)
今秋的開學(xué)中，在教學(xué)常規(guī)工作體現(xiàn)出“三有”：①有速度。8月31的上午學(xué)生的報名快、就緒早，課本、文化人品隨機發(fā)放，下午絕部分學(xué)校正常上課，并且設(shè)置了作業(yè)。②有層次。學(xué)校工作安排、課程計劃設(shè)置、教師的備課、學(xué)生的作業(yè)設(shè)置和批閱等等各項工作有條不紊。③有成效。各校加強了教師行風(fēng)建設(shè)，嚴格執(zhí)行“五項禁令”、“十不準”，杜絕了中午飲酒和賭博不良現(xiàn)象。教師愛崗敬業(yè)精神不斷增強，姜占尤、鄭少權(quán)等老教師，仍然堅持上崗代課。校本部，就開展了較好的教研活動，并且邀請中心校長和語、數(shù)教研員參加，語文組以“如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀”為題，數(shù)學(xué)組以“如何認識數(shù)的特征”為著力點，較好的進行了重點性“小課題”的規(guī)劃和研究。
四、體現(xiàn)務(wù)實，細化安全管理
在具體的過程中突出“四重”：①重安全。假期前后學(xué)校的安全工作始終沒有松懈，校舍的安全排查和維修及時，疾病防控始終沒有間斷，開學(xué)伊始繼續(xù)實行晨檢和零報告制度。②重衛(wèi)生。各小學(xué)開學(xué)的第一天就清理校園、教室的衛(wèi)生。例如河橋、楊店、本部、孫店、馬店等學(xué)校做到校園整潔，教室明亮。③重教育。開學(xué)伊始各學(xué)校都對學(xué)生進行安全教育和疾病預(yù)防知識宣傳，河橋、楊店、本部及時辦好板報，孫店學(xué)校利用開學(xué)家長到校的好時機，舉辦安全知識講座，校長王亭親自向?qū)W生家長介紹學(xué)生安全知識。④重管理。開學(xué)時機各小學(xué)人多事雜，學(xué)校的門衛(wèi)管理沒有放松，班主任及時清點學(xué)生沒有放松，校長的安全意識沒有放松。
開學(xué)的作文 篇3
開學(xué)第一天，我和同學(xué)一起邊走邊聊，慢悠悠地向教室走去。真希望道路永遠走不完，這樣就可以把暑假積攢的無處傾述的話語跟同學(xué)一言而盡。遺憾地是幾分鐘后，我們就走到了教室。
大多同學(xué)都早早地來到教室，正議論著暑期趣聞。新班主任正站在講臺上用直勾勾的目光注視著我們，好像要在幾秒之內(nèi)把我們?nèi)坑浽谀X海里。我坐下后也開始好好地打量起黃老師：美麗的臉上一雙烏黑明澈的大眼睛十分靈動，光潔的皮膚在燈光的照射下顯得極有光澤，蓬松的馬尾又讓她顯得活力十足，真漂亮啊！
可“煞風(fēng)景”的是她忽然拿出三打卷子。“哦！NO！”“又是開學(xué)測！”“真狠啊！”同學(xué)都小聲七嘴八舌地抱怨起來。哎！該來的一樣都躲不掉。先是數(shù)學(xué)，我忐忑不安地拿起卷子從頭看到尾，七上八下的心才像吃了定心丸一樣慢慢放下來！接下來的英語考試算是小菜一碟，十分順利，要知道英語可是我的最拿手科目。只是閱讀理解我完成得疙疙瘩瘩，畢竟我的功力太淺。看來回去后又免不了一頓罵，不過我已經(jīng)想好了理由：這個選擇暑期的閱讀作業(yè)。
雖然開學(xué)第一天有幸福得冒泡泡的神秘節(jié)，有難熬的開學(xué)測，但比起以后每天痛苦地學(xué)習(xí)來說輕松和豐富多了。所以真想抓住開學(xué)第一天的尾巴，不讓它離開。
開學(xué)的作文 篇4
我現(xiàn)在已經(jīng)離開了我以前的快樂學(xué)校，也離開了我的同學(xué)。但是雖然我已離去，我仍然懷念著這所曾經(jīng)讓我開心，學(xué)知識的母校。
我現(xiàn)對我的同學(xué)說：“我現(xiàn)在很開心，也很想念你們。我已經(jīng)適應(yīng)了這里的環(huán)境了，不過我不會忘記你們的。聽說我們班換了一個數(shù)學(xué)老師，我真想知道他是兇還是很和藹。老師們我也很想念你們!同學(xué)們還記得我們一起以前玩時的那種快樂嗎？我就快要回去幾天了，不知道會不會有人再和我一起玩耍!”
總而言之，同學(xué)們我很想念你們，如果有時間的話我們就聊qq吧!
開學(xué)的作文 篇5
開學(xué)了，新學(xué)期里有新收獲。沒有想到的是，就在開學(xué)的第一天，我就有了一個開學(xué)收獲，我收獲了一個新朋友。
開學(xué)這天，我去報道的時候，剛好站在我面前的是一位陌生的同學(xué)。當(dāng)時我就在想著，莫不是我們班迎來了一個新同學(xué)？接著，我看著這位新同學(xué)在班主任面前自我介紹了一番，報完到后正想著轉(zhuǎn)身離開。新同學(xué)可能沒有想到，她背后面還站著我，于是我們倆就直接撞了一個面，我和新同學(xué)被撞得都后退了好幾步了。
“對不起，我不知道你站在我后面。”回過神來的新同學(xué)朝著我道歉。我搖了搖手，畢竟這也不能怪她的。到是這個時候，班主任看著我們倆出聲道：“正好，你們倆可以認識一下，交個朋友。”
老師的話無疑是助勢，我與她也算是認識了。等到我在老師這個報完名后，我們倆就一起出了教室，鑒于新同學(xué)對校園不是很熟悉。于是這一天里，我就帶著我新交的這位新朋友逛起了校園。
我的校園有點大，操場、教學(xué)樓、食堂、辦公樓，還有宿舍等等。我一一為新朋友介紹著，順帶著我還講了講學(xué)校的歷史，新朋友聽得很認真，時不時的還會問我一些有關(guān)校園的問題，我也都一一解答著。漸漸地，我與她也就更相熟了，原本我們是在講學(xué)校，等到校園差不多逛完的時候，我們又接著講起了自己的興趣愛好，還有我們的家鄉(xiāng)等等。在我們交流的過程中，我們也討論了一些事情，針對性的發(fā)表了自己見解與看法。在這一整天里，我們都很開心。通過這一些交流，我們對彼此也有了更深厚的認識。
這一個學(xué)期一開學(xué)，我就收獲了一個新朋友，我的開學(xué)收獲還真是讓我意外呢。
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