【精品】三年級開學作文合集九篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的三年級開學作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級開學作文 篇1
早晨，空氣新鮮，“嘰嘰喳喳”的小鳥在我窗邊唱起歌。我馬上起床，今天可要學作文和數學呢？
到了學校，我以為第一節課先學作文呢？可老師說先學數學。我走進了教室，休息了一下，接著就開始上課了。數學老師走進教室，他那高高的個子，烏黑烏黑的頭發，高高的鼻梁，尖尖的瓜子臉，還戴著一副近視眼鏡。身穿一件白色的T恤，藍色的牛仔短褲，灰色的球鞋，看起來可精神了。他首先自我介紹了一下，我姓楊，同學們叫我楊老師，也可以叫我楊哥。暑假讓我們一起度過快樂的數學課。楊老師先給我們每人發了兩本書，一個袋子和一張講義，老師開始講講義了，我聽得聚精會神，講完題了，他讓我們做試卷講義。突然，“叮零零”的下課鈴聲響了，我們休息了。
下一課是上作文課了，上課的時候，胡老師走進了教室，他先和我們一起玩一個游戲。老師說：“這個怎么寫，那個怎么寫”小朋友們可要開動腦瓜子。接下去，老師開始講看圖寫話了。每個小朋友都坐得端端正正，專心地聽課。胡老師講得看圖寫話十分生動，小朋友們聽得美滋滋的。過了一會兒，我們就開始寫作文了。
三年級開學作文 篇2
開學第二天的那場雪真大啊，真令我震驚。
星期二，下午還是晴空萬里，轉眼間烏云壓頂，下起了茫茫大雪，只聽見同學們高興的大喊：“快出來看啊，終于下雪了。”我也跑出去看，一個粉妝玉砌的世界出現在我的眼前，美麗極了！
回家的路上，雪越下越大，學校兩旁的銀杏樹穿著春姑娘專門為他定做的白棉襖，高興地向最要好的朋友炫耀：“松樹，你看我身上的這件白棉襖，漂亮吧！這可是春姑娘專門為我定做的呢！”松樹看見了，搖身一變，變成了一位英俊的男子，那衣服郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，帥呆了。樹枝也來了，有的像珊瑚，有的像條兒。玉屑似的雪繼續往下落，像芭蕾舞演員在空中跳起了優美的舞蹈。
一片片像棉絮的雪嘩嘩往下落，就好像一大朵茉莉花，往下落，就讓我們想起了童年的一件趣事：
那次冬天沒有下雪，所以我叫來幾個小伙伴，把紙撕碎，往天空拋，還大聲的喊著：“下雪啦！”
那次的雪真大呀！
三年級開學作文 篇3
今天是開學的第一天,因為我們的原來老師---陳老師,她告訴我們她走了,我們大家都非常傷心,三年來我們和老師建立了深厚的友誼.她就像我們的大 朋友,當我來到我們的教室一看,教室還是原來的教室,后面的墻上還有我們精心做的小照片,一切是那么熟悉,只是班主任換成了許老師。
當我知道班中有兩位同學換了學校,我的心情一下子失望極了,因為走的是劉佳欣的林月,這兩位是我們班的主力干將,劉佳欣是我們三年來的小狀元,林月是我們班同學一致推選的三好學生,而且她們倆都是我們最要好的同學。
開學了,學校里玩出了新花樣,圍墻砌成了水泥墻,變成了紅白相間的顏色,看上去顏色比較沉著,這跟新建的幼兒園同一色調,幼兒園原來是幢綜合樓,經過這樣改造，看上去還很漂亮，但是他堵塞了我的一條交通要道，還把我們的游泳池圍了過去，這樣我們又少了一個娛樂的場所。
這學期我要更加努力，把今年的三好學生給拿下，我想在這個學期好好把語文給補上來，把英語給提上來，掌握更好的學習方法，把成績給趕上去．我要對自已說：加油，鮑一！
三年級開學作文 篇4
開學了，相信大家一定都很開心吧。
最近聽到一些人的討論：“還是新教師好，以前的那個教師教得太那個……”“我不覺得，我覺得以前的教師蠻好的啊！”總之，我聽不下這些話了。
你認為這個教師教得好不好，其實不在于這個，要看你是否認真地學習，如果你不認真學習，不管換幾個教師你都學不到知識的。但是如果這位教師的態度、教學方式實在是不合格的話，你可以去找這位教師，告訴他，希望他能改改，如果他不接受，那就要動動你的腦筋了，不是說：“腦不用不靈”嗎？
我覺得主要的是我們不應該因為對教師的陌生，在課堂上不敢舉手發言，有的同學不但不舉手，教師讓他起來回答時，他的聲音還挺小，讓同學們聽不到他在說什么，不過，熟悉了自然也就有點勇氣舉手了。
你回答不一定對，獲得的不一定是表揚，但是一定能得到的，那就是勇氣，你沒有勇氣，你就不敢舉手，你不敢舉手，自然你的答案就不能告訴給大家，也不知道你的答案是對是錯了。
所以，大家，開學呢，就要開開心心，快快樂樂地學習。
三年級開學作文 篇5
快開學了！我的心情有點緊張起來。我不過想起我們學校每個老師都那么仁慈，我也放心了。
我們的學校是整個富陽最好的學校！我因在這個學校上學而感到自豪。在別人面前也可以擺擺威風！可我不是亂說的。我的學習也非常棒。在班里是前三名，而且在學校里還是值周生！你們應該不知道什么是值周生吧。值周生就是每個班選出來的代表比一比。選出幾個當值周生管理學校。不錯吧？不過我從來沒有驕傲過。我心想：在學校里，會有非常多比我棒的學生。所以我要更加努力，和比我強的人比一比！我講故事也挺不錯。每年都是一等獎！老師可喜歡我了！說我為班級爭光，是件非常好的事情。老師讓我繼續加油，向頂峰爬去哦！加油！
三年級開學作文 篇6
時間過得真快！轉眼，一個短暫的寒假就這樣過完了。當我還沉浸在假期的歡樂之中的時候，卻又要迎來一個新的學期。
哎！總想要再多一點假期，因為我還沒有玩夠，我還沒有享受完這樣的假期。可是，時間就像流水一般匆匆而逝，我們都沒有辦法把它抓回來。我還得重新收拾好心情，去迎接新的一年的開始，迎接新的一學期。于是，我開始檢查作業，語文作業是寒假作業本，再加兩篇作文，數學作業是寒假作業本和口算，英語作業是英語寒假作業本，抄寫單詞表的單詞和句子，還要每天讀英語，將讀的英語錄下來，并發到QQ群里。我一樣一樣地收拾著，一樣一樣地校對著，并把它們放到書包里。等檢查完畢后，我就把書包放好，準備迎接新學期的到來。
是呀！我得靜下心來，告訴自己假期結束了，要重新投入到學習中去，這種渾渾噩噩的日子即將告一個段落。
三年級開學作文 篇7
開學了，爸爸媽媽為了給我一個更好的學習環境所以把我轉到了鳳城十路的西安交大經發學校。
到了學校我看見學校很大很大，有教學樓A、教學樓B、學生公寓、藝術中心、圖書館、科技館……，還有操場大概800米。
我們到了學生公寓，因為我是住宿生，到了4樓我們問了一下我是幾號，生活老師說我是4008室的，我們就趕快跑到了4008室，然后我們把單子鋪好，書放好，吃完飯媽媽爸爸就走了。爸爸媽媽給我了這么好的學習環境，我要好好學習給老師一個好印象，不讓爸爸媽媽失望。
這就是我們絢麗多彩的學校。
三年級開學作文 篇8
“吔！終于開學了！”我高興得歡呼雀躍起來——今天又可以見到我那親愛的同學，敬愛的老師，還有美麗的校園了！
一大早，我便隨著媽媽來到學校報名。本以為自己夠早的了，可誰知，雖然8點未到，卻也三五成群地聚集著好些同學了，令我驚詫不已。“嗨，新年好哇！”“新年好！”每個人的臉上都洋溢著快樂，充滿了蓬勃的朝氣。
報完名，我獨自一人在校園中漫步。啊，這還是我熟悉的校園嗎？經過春雨的洗禮，空氣格外的清新，天空特別的潔凈，校園內生機勃勃。你瞧，那挺立在文體廣場上的猶如校園衛士般的旗桿明晃晃的閃著銀光，亮得人睜不開眼，在那燦爛的陽光下熠熠生輝。
附近斜坡上的小草，則早已偷偷地從泥土里鉆出了尖尖的小腦袋，綠油油的，腰板挺得直直的，真是朝氣蓬勃！一陣春風吹過，它們輕輕搖曳，好像在說：“同學，你好啊！”別看小草嬌小，可“團結力量大”這句話說的沒錯，一眼望去，一大片一大片滿是的。
再看看花，紅的，紫的，黃的……有迎春花，杜鵑花……數不清的花兒你追我趕，都開滿了花趕趟兒，從坡上到坡下，連成一片五彩繽紛的花海，整齊錯落而有序。
而那寬闊、干凈的環形橡膠跑道，在春雨這位天然沖洗師的洗刷下，變得一塵不染，油光發亮，潤潤的，紅得似火一般。
……
就這樣，我走遍了校園的每一個角落，每一處都美不勝收，不知不覺，已到吃午飯的時候了，這時我才戀戀不舍地離開了校園。
三年級開學作文 篇9
三年級是小學三年學習歷程中承上啟下的時期，也是關鍵的一年。相信13-2班能夠充實的度過這一學年，以更好地狀態進行選拔考，現制訂本學期的班級計劃如下：
一、學期工作指導思想
在學校的黃金發展時期，我們迎來了新的學期，13-2班將會繼續嚴格按照教學標準去衡量教學的`思路。同時規范課程改革，積極參加各項專業課程，養成一個你爭我敢的學習競爭勢頭。
二、基本情況
13-2班是護理班，共有學生49人。新的學期開始，大部分學生似乎還沉浸在暑假里，思想上還不愿意回歸學習，這一點是不好的，在幾天之內通過管理，首先讓學生的思想認識學習的重要性，回歸學習。班內因為全是女生，在學校組織的軍訓過程中相對占劣勢，所以會要求學生平時勞動習慣的養成負責，通過鍛煉，培養她們主動的意識，我想，這樣會解決這個問題。現在班級中有著一個班干部隊伍，在日常的衛生、班團會等工作中有積極的帶頭作用，使班級的工作有條不紊的運轉。另外還有一小部分學生不穩定，也存在著一些問題，比如：玩手機，對這類的學生要進行心理教育，讓其認識到錯誤，做到逐漸的改正。
三、存在的問題
1.成績好的學生的基礎相對較好，成績差的學生基礎實在太差。在上一學年中的期中考和期末考中顯得吃力，難以帶動成績差的學生提升起來，希望在新的一學期中能找到更好的方法，扎實自己的基礎。
2.我班大部分同學存在偏科的現象，對英語這門學科敬而遠之，由此產生厭學英語，對明年的選拔考可能受到一定的影響。針對這一影響，我班會采取換一部分同學的位置以作調整。
四、班級管理措施
新學期開始，必須對班級管理嚴格，才能保證以后的日常學習，對調皮搗蛋的學生絕不姑息，對學生的手機使用現象嚴格管理，簽定家長協議，對違反協議的學生絕不手軟。在衛生方面，堅持一日兩掃三檢查活動，每月進行一次大掃除，維護好學校的衛生。每周都要開展班團活動，對本周的工作做好總結，同時安排好下周的工作。利用班務時間給學生鼓勁，同時找單個學生談心、聊天等活動，使學生的思想道德、學習目的有所提高。
總之，班級管理問題，管是態度，理是方法，態度有了，再加上各科老師的指導，我們有耐心也有信心管好班級，取的好成績，讓我們共同關注13-2班。
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