開學(xué)隨想作文通用10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的開學(xué)隨想作文，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)隨想作文1
時間過得真快呀，馬上又要開學(xué)了。心情真是激動又忐忑。激動的是，我又要升上一年級了，馬上能接觸到英語了。忐忑的是，我擔(dān)心自己應(yīng)付不過來。不過媽媽說了，有志者事竟成。
今天天氣真好，我把暑假作業(yè)整理了一遍，發(fā)現(xiàn)還有一份任務(wù)沒有完成，那就是要為自己三年級定制計劃。于是，我認(rèn)真地思考著。
三年級，我要多接觸一門英語，聽表姐說，這是個語言類的學(xué)科，我要每天都要和它打交道才可以，我想以后每天早上起來讀半個小時的英語，上課認(rèn)真聽講。
開學(xué)了，我制定了一個在家學(xué)習(xí)的作息表。
我把回到家休息的十分鐘砍掉了，用來閱讀，并且把中間休息的時間縮短了。為了晚上能騰出更多時間來鍛煉身體、做奧數(shù)、讀英語、練書法等等，所以我把學(xué)校的書面作業(yè)放在晚飯前一次性做完。
開學(xué)第一周，我就按照這個計劃切實實施，每天按計劃完成每項作業(yè)，感覺做事比以前更有序了，質(zhì)量也更高了。
俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，對我們學(xué)生來說“一學(xué)期之計在于第一個星期”，我現(xiàn)在深深體會到“計”的含義，“計”就是“計劃”，我通過我的學(xué)習(xí)計劃，課余生活更豐富了，課外作業(yè)更有效率了。而且，因為有了這個計劃，讓媽媽更省心了，她不用常常詢問我了。
通過這個學(xué)習(xí)計劃，我感覺好的計劃不僅對于學(xué)習(xí)有幫助，而且對于生活也會有益，我一定要把制定計劃的好習(xí)慣帶到今后的工作中、生活中。
開學(xué)隨想作文2
三月伊始，乍暖還寒。柔和的陽光隨沾了雪氣的微風(fēng)拂遍這個無數(shù)次渴望溫暖的城市，天空似碧海，藍的要滴下顏料來。街上堆起的約一米高的白色棉被，也漸漸融入大地，成為即將冒頭的草新鮮的養(yǎng)料。我也像一株植物在金黃的沐浴中伸展身體。
開學(xué)第一個星期，卻絲毫沒有剛剛開始的慵懶，反而緊緊張張，忙忙碌碌。原來我們馬上要畢業(yè)了啊！一場對人生極其重要的考試近在咫尺，從另一個角度來說，一次讓我感觸良多的分別近在咫尺了。
在這最后的日子里，都互相包容理解吧，畢竟討厭的人也陪了你一路走來；在這最后的日子里，都多一點微笑快活吧，畢竟那天后就再難看到彼此的笑顏；在這最后的日子，都在操場上多跑幾圈吧，畢竟那里嵌進的都是回憶；在這最后的日子里，都認(rèn)認(rèn)真真聽課吧，畢竟老師的一點一滴帶你度過三年；在這最后的日子里，都開始努力開始奮斗吧，畢竟這個并不輕狂但豐富的青春要留下一些美好的東西。哪怕你憎恨這里，也請你珍惜，這是你漫漫長路中傾注過感情的時光，是通向未來的站點。
最后一個學(xué)期，我要用盡全力，善始善終，從美好開始的地方，狠勁兒沖向美好的結(jié)束。不論是今日的艷陽高照，還是昨日的風(fēng)霜雨雪；不論是春的朝氣蓬勃，還是夏的燥熱難耐。在如水的歲月中很坎坷艱難的.一段時光，唱著春天的喜悅，踏著夏日的活潑，念著秋風(fēng)的蕭瑟，笑著冬雪的凜冽，伸出雙手，盡情觸摸成功的果實，用一支筆，一顆心，書寫青春，涂抹快樂！
我準(zhǔn)備好了，你呢？
開學(xué)隨想作文3
眨眼間，快樂的暑假就過去了，當(dāng)我再次踏進校園大門，感覺校園一下子生機勃勃了。花開的更艷了，草也更綠了，好像小樹也長高了不少。而我也搖身一變，成了六年級的大姐姐了！是大姐姐，就要從現(xiàn)在開始各個方面為小弟弟小妹妹做好榜樣！
我來到屬于我們六年級的五樓，還未走進教室，就聽里面一片歡聲笑語，大家歡暢的聊著，都顯得很興奮。我急忙邁進這屬于我們的新教室，融入這歡樂的大家庭里。
新的學(xué)期就要有新的目標(biāo)。六年級即將為小學(xué)生涯畫上句號了，在這小學(xué)階段的最后一年里，我必須更加努力地學(xué)習(xí)，改掉一些諸如經(jīng)常寫錯別字、作業(yè)完成比較慢的壞毛病，為將來的中學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。同時，在校已是大姐姐的我也要關(guān)心愛護小同學(xué)，讓他（她）們感受到校園的友愛、至德的溫暖。保持一顆持之以恒的心，讓小學(xué)最后一年的圓滿句號能在老師、同學(xué)的眼中成為感嘆號！
新的學(xué)期就要制定新的計劃，除了平時如期的完成老師布置的各項作業(yè)外，更要在校、在家做個聽話懂事的孩子，學(xué)會幫爸媽做些力所能及的事，做好一個“小大人”，讓我這件“小棉襖”為父母暖心。
新學(xué)期，新氣象，在這學(xué)期我一定要做最好的自己！
開學(xué)隨想作文4
桃花謝了，又再開的時候。青草枯萎了，有在綠的時候。天色暗了，有在亮的時候。微風(fēng)吹過了，有再來的時候。但是，為什么人們的時光這么倉促的一去不復(fù)返呢？
日子在“叮當(dāng)”的敲鐘聲中走過。轉(zhuǎn)眼我在小學(xué)生涯的道路上走到了終端。人們認(rèn)為做事應(yīng)該有始有終，但為什么在這時候我卻殷切的希望自己再從起點開始呢？不，這完全不可能，除非時光倒流，我不禁感慨：時光的離去是無可奈何的，我們應(yīng)該回顧以往的日子，珍惜以后的時光。1900余日子揮指一彈，若是能夠遮挽住時光我會永遠停留在小學(xué)，一個充滿童真的世界。
我來回的走在走廊上，回憶著與同學(xué)們追逐打鬧的時光，那瑯瑯的讀書聲響徹耳畔，最后一個學(xué)期了，與同學(xué)分別的那天終究要到來，我心里陡然一酸，有說不出的滋味，可我卻沒有忘記那句話：“回念過去悲痛欲絕的人是傻子未來不懈創(chuàng)造的人是聰明人。”是啊！往往有的人只去回憶往日的輝煌，而誤了自己的將來，而有的人總結(jié)往日，看望未來取長補短。
時光在吃飯的時候從飯碗里流過，時光在洗手時從水盆里劃過，總結(jié)往日，看望未來這才不會讓時光從我們身上白白溜走啊！我們只有珍惜現(xiàn)在，把握此時，才能更好的駕馭明天。你也像這樣在思考嗎？
開學(xué)隨想作文5
光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我走進了筆架山中學(xué)，走進了初一生活。
才開學(xué)了兩天，就感覺很不適應(yīng)，可能是還沒有從愉快的暑假中走出來吧!心里有種酸酸的感覺。這我也知道，在我剛走進校門時我就知道了暑假中的自由、快樂會象過眼煙云一樣消失的無影無蹤!
開學(xué)后，我的感受很真，因為我知道我將要進入一個陌生的環(huán)境，一個我并不熟悉的環(huán)境，那里會有陌生的同學(xué)陌生的老師。
走進校園，給我的第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
第2個感覺是累。在開學(xué)的第一天，當(dāng)我抄完課程表后，竟打了一個寒戰(zhàn)——天最多要上8節(jié)課!我實在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活，只好自我鼓勵：“一生之計在于勤。”第一天還好，作業(yè)比較少。可第2天，各科的作業(yè)接二連三地襲來。
可以這樣說，我的初一生活，無論在什么時候，在什么地方，都象燦爛的太陽一樣明麗，會象天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，象浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!
開學(xué)隨想作文6
10點，還在收拾上學(xué)要備的零用品。手一邊麻木地動著，腦一邊浮想聯(lián)翩。
不久就要開學(xué)了。一時恨不得早日見了同學(xué)師長，彼此訴說一假期悶著的話，彼此欣賞一假期去過的地方。想到又要開始緊張而充實的生活，又可以看到久久不見的老班的，嚴(yán)厲而慈愛的面孔；同學(xué)的，嬉戲歡笑，打打鬧鬧的一個個活潑身影，又可以恢復(fù)斷開一假期毫無痕跡的“交際圈”。我的機械的手竟有些興奮得發(fā)抖。
不過卻又有些懷念在首都北京的幸福時光；懷念徜徉在各種名勝古跡中時異常興奮和陌生的心情；懷念一個個陌生而熱情的面孔；懷念那一聲聲地道但充滿自豪與驕傲的老北京人的介紹；懷念那平坦而又老舊的拐彎抹角的舊北京老胡同；懷念那精美卓絕的讓所有人嘆為觀止的一座座建筑物……說北京是一個富有魅力的國際化大都市，這話確實不假。哪怕你只住上一年半載，你也會無由地愛上它。它的美隨處可見。這個，老舊與新尚織成的都市，這個，見證時空穿梭，千百年來一直為文人墨客門所吟誦的城市，而這一刻，在所有人看來，卻又不互相矛盾，反而更襯出它的美。
我有些倦意，不禁信馬由韁地想：這個暑假，過得快樂嗎？游過名勝古跡，每天能和愛我和我愛的人在一起，這很幸福了。不過，又有空虛、孤獨與寂寞。白日，總有許多奇怪的畫面閃過眼前。一組一個男人手插在腿袋；面帶倦容但意志堅定的畫面，一組一個詩人坐在江邊任晚風(fēng)習(xí)習(xí)而獨自悲愴吟詩的畫面。
開學(xué)隨想作文7
星期天，終于開學(xué)了，媽媽想鍛煉我，就叫我一個人去學(xué)校。我想著能馬上見到大家，當(dāng)然愿意了。平時一個人過大馬路非常害怕，今天卻毫無懼色，一會兒就過去了。在路上，我的步子也比平時邁得更大，快了許多，可能是太興奮的原因吧，還時不時哼幾句小曲……不知不覺中到學(xué)校了。我看了看表，發(fā)現(xiàn)比平時快了七、八分鐘呢！
進了學(xué)校，我又看見了熟悉的一幕幕：校園里高大的黃桷樹，郁郁蔥蔥的花壇內(nèi)盛開著美麗花朵，老師們的親切問候，同學(xué)們的朗朗笑聲……
我迫不及待地跑進教室，只見一個寒假不見的伙伴們東一堆、西一群，嘰嘰呱呱地說著假期里發(fā)生的有趣的事。見我來了，都來打招呼：“彭鏡宇來了！”“新年好！”……說完后，又嘰嘰呱呱地講了起來。我也迫不及待地加入了他們的“聊天室”。
“叮……叮……叮……”晚自習(xí)鈴聲響了，雖然大家心還在“天上”，但都不由自主地回到座位上等待老師的到來。晚自習(xí)開始，老師先用“收心術(shù)”把我們在“天上”的心給收回來，然后又叫了幾個大個子同學(xué)去搬運新書到教室。發(fā)書時，我看著本本嶄新的書，心想我一定要好好保護好、用好這些書。想著便拿出準(zhǔn)備好的書皮，把剛發(fā)下來的新書夾了起來，給它們穿了一層漂亮的外衣。
我這學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異成績回報老師，回報父母。
開學(xué)隨想作文8
秋風(fēng)送爽，新的一學(xué)期又開始了。按照慣例我又接了新班級，本周透過孩子們寫的自我介紹，似乎已經(jīng)大體了解了孩子們書寫情況、作文水平。目前，我雖無權(quán)去評論每個孩子們的好與壞，我想，做為一名老師，只要讓每個孩子在各自的基礎(chǔ)上能有所進步、有所發(fā)展就行了。因為過去的時光對每個人來說都是不會改變的，我和孩子們只有抓住今天、展望明天了。
新的學(xué)期，我所需要做的是先培養(yǎng)他們的習(xí)慣，包括上課專心學(xué)習(xí)、積極思考、踴躍發(fā)言的習(xí)慣；認(rèn)真書寫作業(yè)、按時按要求完成作業(yè)、不拖拉的習(xí)慣；還要一步步規(guī)范學(xué)習(xí)語文的各項要求，讓孩子們學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會批注、學(xué)會查閱工具書、學(xué)會誦讀等。
良好的習(xí)慣培養(yǎng)都需要一個過程，急不得。在這個過程中，做為老師能適時鼓勵、引導(dǎo)、糾正，平心靜氣地對待每個孩子可能會出現(xiàn)的問題和錯誤，教學(xué)工作才可能會有好的收獲。
教學(xué)中，示范引領(lǐng)、注重落實、嚴(yán)格要求、規(guī)范管理，力爭短時間內(nèi)會有顯著的變化，希望看到孩子們拔節(jié)，聽到孩子們成長的聲音。
開學(xué)隨想作文9
都說時間寶貴，確實！轉(zhuǎn)眼間，我匆匆離開，沒有和我說再見。
開學(xué)了，又是一個全新的階段，——的第二天。新學(xué)期要給它注入新的力量。有了新的力量，生命之花會更加耀眼！
總覺得學(xué)習(xí)時間那么長，玩耍時間那么短。的確，這兩個月過得好快，仿佛是一眨眼的功夫。
一只腳踏進校門的那一刻，我在深思。今天是第二天的第二天。要不要活得像初一一樣縹緲？不想天天被組長和分公司代表追嗎？不用像以前一樣上課分心，不知道跟著誰環(huán)游世界嗎？當(dāng)我的第二只腳再次踏進校門時，我下定決心，這學(xué)期，我將開始追趕。我要朝著心中的目標(biāo)前進，相信前方的路障會跪在我的胯下！
第二天了！人更成熟穩(wěn)重了，再也不能像以前那樣幼稚幼稚了。
第二天了！我不能像初一那樣過著充滿籃球的生活，也不能整天打籃球。因為中考的山，我不得不背上去。太重了，我無法呼吸。怎么玩？
第二天了！全新的物理來到了我的身邊，我的人生又多了一個伴侶。如果要拉起中間點，這個好朋友當(dāng)然是必須的。
第二天了！也是人生的一個小轉(zhuǎn)折點。老師們說這是學(xué)習(xí)的分水嶺，但我認(rèn)為這是一場賭博，未來是一場賭注。所以這一招一定要打得完美。
第二天了！我們面對的是曖昧的中考，這是我們?nèi)松囊粋�偉大轉(zhuǎn)折點。不能忽視，這讓我心里很忐忑。
總之，向著目標(biāo)前進！
開學(xué)隨想作文10
星期天，終于開學(xué)了，媽媽想鍛煉我，就叫我一個人去校園。我想著能馬上見到大家，當(dāng)然愿意了。平時一個人過大馬路非常害怕，今天卻毫無懼色，一會兒就過去了。在路上，我的步子也比平時邁得更大，快了許多，可能是太興奮的原因吧，還時不時哼幾句小曲……不知不覺中到校園了。我看了看表，發(fā)現(xiàn)比平時快了七、八分鐘呢！
進了校園，我又看見了熟悉的一幕幕：校園里高大的黃桷樹，郁郁蔥蔥的花壇內(nèi)盛開著美麗花朵，老師們的親切問候，同學(xué)們的朗朗笑聲……
我迫不及待地跑進教室，只見一個寒假不見的伙伴們東一堆、西一群，嘰嘰呱呱地說著假期里發(fā)生的有趣的事。見我來了，都來打招呼：“彭鏡宇來了！”“新年好！”……說完后，又嘰嘰呱呱地講了起來。我也迫不及待地加入了他們的“聊天室”。
“叮……叮……叮……”晚自習(xí)鈴聲響了，雖然大家心還在“天上”，但都不由自主地回到座位上等待老師的到來。晚自習(xí)開始，老師先用“收心術(shù)”把我們在“天上”的心給收回來，然后又叫了幾個大個子同學(xué)去搬運新書到教室。發(fā)書時，我看著本本嶄新的書，心想我一定要好好保護好、用好這些書。想著便拿出準(zhǔn)備好的書皮，把剛發(fā)下來的新書夾了起來，給它們穿了一層漂亮的外衣。
我這學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異成績回報老師，回報父母。
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