開學作文600字

時間：2022-02-20 10:04:49 開學我要投稿

【精選】開學作文600字匯編十篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的開學作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】開學作文600字匯編十篇

開學作文600字篇1

　　寒假，我叫上好朋友覃好、羅詩賢、李泳儀、梁洛嘉、陳沁彤、吳婉姍去玩“回頭123”這個游戲。

　　“回頭123”很有趣。一個人當“小壞蛋”，其他人當“凡人”。當“小壞蛋”背對著“凡人”的時候，“凡人”可以做任何事，當“小壞蛋”面對著“凡人”并喊出“回頭123！”的時候，“凡人”要一動不動，任“小壞蛋”擺布。不然，就輸了。

　　“石頭，剪刀，布！”我贏了，我去當“小壞蛋”，這時，我想到一個“好辦法”：我要把你們弄得很搞笑的樣子！我背對著他們的時候，他們像瘋子一樣亂跑，我轉過身并同時喊出“回頭123！”，頓時，時間仿佛停止了，他們像木頭人一樣不動。我按照我剛才的想法，把他們變成很搞笑的樣子。我來到羅詩賢面前，把她變成了邁克·杰克遜。看，現在的羅詩賢一只手放在頭上，一只手捂著肚子，腰微微彎曲，真是太搞笑了！我來到吳婉姍面前，把她的一只手對準梁洛嘉，握成拳頭，另一只手插著腰，看這樣子，仿佛要打梁洛嘉似的。我來到李泳儀面前，把她的一只手插著腰，另一只手托著臉，臉上是傷心的表情，真不知道他要干什么。我來到梁洛嘉面前，對他說：“你完蛋了。”梁洛嘉馬上露出驚訝的表情。我把她的帽子戴上，叫她張大嘴巴，她只好乖乖任我擺布，因為“凡人”只要一動就輸了。我在把她的兩只手放在嘴旁邊并張開。你看，現在的梁洛嘉像是被嚇到了，嘴巴張大，兩只手放在嘴旁邊張開著，好好笑啊！我來到覃好面前，覃好一臉都是驚慌，就因為一臉都是驚慌，所以，我給她弄了一個非常適合她現在的表情的姿勢。她一臉都是驚慌，兩只手放在頭上多搞笑啊！只剩下陳沁彤了，我來到她面前，她不像覃好一樣驚慌、梁洛嘉一樣驚訝，而是冷靜。我把她的一只手放在嘴前面做成“V”的手勢，另一只手插著腰，看，陳沁彤正在抽煙呢！

　　“回頭123”太好玩了，它拉近了我們的友誼。

開學作文600字篇2

　　我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。

　　在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……

　　當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭恿Γ?/p>

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！

開學作文600字篇3

　　這一周是開學的第一周，我滿懷著憧憬走進了高一？三班的教室，進入一個新的環(huán)境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個適應能力非常強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風格。

　　俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨后上的幾節(jié)課也都非常有趣，這讓我發(fā)現聽課也是一件非常快樂的事。

　　當我上初中的時候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發(fā)現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認為高中的學習與初中的學習最大的不同就在于高中主要是自主的學習，而初中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認為盡快適應高中的自主學習方式與老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。

　　剛剛從初中升入高中、剛剛融入一個新的集體時，我還跟同學、老師都不是非常熟悉，因此我還是會經常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學，但是僅僅這一周過去之后，我發(fā)現原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。

　　我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以后取得更大進步！

開學作文600字篇4

　　第一堂課便告訴我們如何來發(fā)現美,任何地點都有美,而最美的則是自然之美,沒有一絲雜質.這一課的宗旨為:尋找美、發(fā)現美從接觸自然、接觸動物開始。大自然之美，人類文明之美，還需要主動去探索，一部人類文明史，其實就是人類不斷探索自然界，探索社會，探索人生的歷史。

　　第二課告訴我們如何去創(chuàng)造美.主旨：幫助別人，能獲得一種快樂，一種幸福，能感受到美的享受。人不是獨立存在于世界，人是社會之人，需要從小培養(yǎng)孩子們幫助別人、體諒他人，與社會相融合，體現心靈之美。

　　第三課告訴我們如何去傳遞美主旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經久不散。這時分享是一種令人心曠神怡之美。“你所站立的地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。”你的態(tài)度，也影響和改變著周圍這個世界，這是人格之美帶來的美好改變。

　　第四課告訴我們和諧美主旨：“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現的是和諧和力量。著名哲學家赫拉克利特曾說過:“美在和諧。”和諧之美是一種集體主義的美，在一個集體里，盡管每一個人都不是很完美，但這個集體里的所有人匯聚起來，就能展現集體的和諧的美和力量。

　　當她成為世界第一位女宇航員飛上太空完成任務后,腳踏祖國土地時,她只想告訴我們:“回到家的感覺真好！”

　　當他們站在最高的領獎臺上，摘得金牌時；當她為中國乃至全亞洲第一枚帆船金牌時；當他們衛(wèi)冕金牌時。她(他)們?yōu)樽鎳鴦?chuàng)造了一次又一次的輝煌!

　　我們身邊并不缺少美,缺少的是發(fā)現美的眼睛!

開學作文600字篇5

　　在這新的學年里，我進入了一個新的學校，新的班級；見到新的老師，認識新的同學；所有的一切是嶄新的，這預示著所有的一切都將是個新的開始。

　　當邁入這個新的學校，所有的一切都是那么的美好！校園里的一草一木，都散發(fā)著沁人心脾的清香，校園里每一處都聽到同學們朗朗的讀書聲；操場上是同學們?yōu)橹锌俭w育而努力奮斗，拼搏的身影；課堂里同學們聽課認真，專注的眼神都透露出來他們對學習的熱愛，對知識的渴望。這讓我感受到初中學習的快樂、緊張，還有我們不懈努力的拼搏與奮斗！

　　在這個新的學校里，我遇到了許多優(yōu)秀，負責的老師。他們將帶領著我們在這初中三年的知識海洋里遨游，通過這大海讓我們去尋找，追求這永無止境的知識，成為我們自己想要成為的人！他們將更好的學習方法傳教給我們，將各個學科的知識傳授給我們；他們就像樹根將大地的營養(yǎng)傳遞給我們；他們就像辛勤的園丁，辛勤的澆灌祖國的花朵。

　　在這個新的學校里，我遇到了許多友善的同學。他們助人為樂，成績優(yōu)秀，互幫互助，一起討論學習，偶爾為意見不同而產生分歧，但課后他們卻又是形影不離的好朋友。他們不會因你的缺點而嘲笑你，偶爾開個小玩笑放松放松自己，讓他人的思想得到舒緩。

　　在這個新的學校里，我見識到了許多優(yōu)秀的學長、學姐，學到了許多新的知識，也成長了許多，將會做的事情做到了更好，不會做的事情也學會了。

　　在這未來的初中三年里，我相信，我會做得更好，去超越自己，戰(zhàn)勝自己，成為更好的自己！我一定會努力的去學習，交一份滿意的答卷！

開學作文600字篇6

　　今年的春天似乎來得比較遲，春寒料峭之際，伴隨著龍年的鐘聲，新學期的帷幕再將拉開。又一次踏進這個讓人倍感親切的校園，開啟了新的學習之旅，感悟良多。檢討過往的得與失，我知道，眼前的任務，依然任重而道遠。

　　要努力學習。俗話說：一份耕耘，一份收獲。沒有人能夠不勞而獲，成功總是要靠辛勤與汗水編織。只有用自己的雙手披荊斬棘，一步一步腳踏實地，孜孜以求，方能讓成績有質的飛躍，才能脫穎而出，走向成功，在這充滿競爭的.社會上有一席之地。

　　要自覺上進。俗話說：少說話，多做事。學習上的事情不可能讓師長時刻督促，要善于做行動的主人，拒絕做語言的巨人。某些人整天叫嚷好好學習、天天向上，卻不肯付諸行動，將永遠無濟于事。定目標，喊口號人人都會，但真正能履行諾言并持之以恒的人并不多，因此自覺自律，并保持全神貫注至關重要。

　　要專注現在。俗話說：過去并不重要，重要的是現在與將來。學習需要專注現在，過去的成敗固然可以用做借鑒，但請不要一直緬懷于以前的成功中胡思亂想，也不要沉溺于過去的失敗中不可自撥。過去的事情已隨風而去，更重要的是當下與將來，只要放眼未來，專注眼前，何愁成功之路遙遠？

　　要樂于助人。俗話說：贈人玫瑰，手留余香。在努力學習、不斷求索中也要樂于幫助同學共同進步。學習中需要良師益友，比賽中需要競爭對手。為老師與同學排憂解難理所應當，結識一位朋友總比樹立一個敵人要好。何況，幫助別人取得進步對自己也是一種鼓勵與鞭策，良好的競爭氛圍是自己不斷進步的助推器。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，新的學期開始了必然會面臨新的機遇、新的挑戰(zhàn)，學習中的挫折也會接踵而至。樹立信心，相信自己，在老師與同學的幫助下，一定能戰(zhàn)勝一切困難，取得更大的進步！

開學作文600字篇7

　　今天是上學第一天，好開心，又可以和同學們一起玩了！新來的萬老師是一個嚴肅又可敬的老師，我很喜歡。

　　新老師，新教室，新同桌，當然還有新制度。老師定了許多規(guī)矩，比如：如何在上課前向老師問好；如何在下課前向老師說再見……，雖然覺得有點煩，但這也是對我們好。

　　萬老師還搞了一個“青園集團”。全班分為七個“集團”，每個集團都是一個整體，不同的人有不同的責任，感覺這個活動十分棒。

　　我們的“團長”是廖永祺，全團有九個人，五個女生，四個男生，集團的名字教“正能量集團”，我覺得怪怪的，應該叫“熱血集團”，熱血就是充滿干勁。

　　接下來是新同桌。開始的同桌我覺得非常好，但換了一次又一次，最后，沒想到竟然和小花坐。我真的很不喜歡她。團長說要她和我坐時，我就說了一句：“我能說NO嗎？”但在后面我覺得還是不要為難團長了，就說“我隨便你們，我都可以，”并安慰自己，后退一步，海闊天空。團長又和小花去說，小花又老是說“禹沐汐她不想和我坐啦。”搞得好像我求她一樣，要不是為了集團利益，誰想和她坐。最后她搬過來時，用力把書拍在桌子上，又用我欠她一百萬一樣的眼神看我，希望我這脾氣不要和她吵架才好。其實我犯了一個大錯，我不應該選曹品嚴當團長，他不當團長，我就不會和小花坐，我還是學習一下如何心平氣和吧。

　　新的一個學期，新的開始，新的生活，希望我好好學習，天天向上，考一所好初中，和同學們和老師度過小學的最后一年。

　　加油！

開學作文600字篇8

　　開學以來，我的學習生活發(fā)生了非常大變化。

　　新教室

　　“哇！真寬敞！”步入新的教室，我就被這里的一切深深吸引住了。明亮而干凈的窗戶首先映入眼簾，抬頭看，幾盞嶄新的日光燈，明晃晃地照亮了整個教室，講臺一塵不染，仿佛用水洗過一般，反射出刺眼的光芒。黑板變成了碧綠色，但上面每個字都清清楚楚，桌椅整齊地排列著，似乎在歡迎我們的到來，一切都散發(fā)出無窮的魅力。

　　新老師

　　我們的老師，也有了非常大調整。其中，我們的新語文老師――周老師給我的印象最深。上課鈴剛響，新老師笑盈盈地走進教室，如同一陣春風撲面吹來，她悅耳的聲音在我們耳畔響起：“同學們，大家好，我姓周，是你們新的語文老師，在接下來的學習生活中，將由我?guī)ьI大家去一同探索語文的奧秘，也希望我們能在新學年合作愉快！”說完，立即轉過身去，在黑板上端端正正地寫上了今天的課題，繪聲繪色地講了起來，我們聽得如癡如醉，完全忘記了時光的流逝……

　　考試

　　“收拾東西，準備考試。”聽到這個消息，同學們竟然沒發(fā)出一絲聲音，只是點點頭，各自做起了準備，不知為什么，教室里彌漫出幾股不知名的“火藥味”。我望著平坦的桌前，瞪視著那支早已被汗水進浸透的筆，真想使自己平靜下來，但心跳仍在加速，不自然地敲著小鼓：“咚咚，咚咚，咚咚……”原本無所謂的考試卻變得異常重要：“你一定能行，不要緊張！”我心中默念，腦畔浮現出老師，爸爸，媽媽，期待的眼睛，我感覺到肩上的擔子又更重了一些。拿到卷子，頭腦忽然又清醒了，行云流水一樣答起了題。時間流逝著，我“披荊斬棘”做完了卷子，在祈禱聲中，考試結束了，我這才松了一口氣，又投入到緊張的學習中去。

　　初二的學習是多彩而艱難的，我相信我一定能堅持下去，取得最后的“勝利”！

開學作文600字篇9

　　軍訓結束以后，我們就開始了開學以來第一節(jié)課——因為中秋節(jié)放假緣故，從星期二開始上課，而星期二第一節(jié)課就是語文課了。

　　晨讀過后，就開始正式上課了。我們做完了課前準備，一位和藹可親的女老師進入了教室。根據她的自我介紹，她就是我們的新語文老師。我心想：“現在已經進入初中了，語文的課程會不會有什么跟小學的課程完全不一樣的地方呢？”她似乎看出了我的心思，便讓我們看了一個有關于語文幻燈片，并講了小學語文和初中語文的不同。之后，讓我們在一張紙上寫“初中”的“初”字。我當時想：“不就是寫個“初中”的“初”字嗎？這有什么難的！”于是，我便寫了。等我們都寫完了之后，她在黑板上寫了兩個“初”字：一個是“衣”字旁，一個是我寫的那個（左邊一個“示”字旁，右邊一個“刀”），并問我們寫的是哪一個，之后讓寫第二個“初”字的同學舉手。她看了同學的舉手情況之后，公布了正確答案：第一個是正確的。并說明了：“初”以前的意思是用刀裁衣服，所以應該是“衣”字旁；如果是“示”字旁，意義就完全不一樣了；因為“衣”字旁是與衣服有關，而“示”字旁是與神有關。我后來發(fā)現，有些字，比如“社會”的“社”字，似乎與神一點關系也沒有，我上網查了查，知道了以前是指土地神或者祭祀土地神的日子、地點之類的。之后，她讓那些寫錯的同學，把“初”再重寫了一遍，糾正了我們那些同學的錯誤。

　　上過了那節(jié)課之后，我不禁心想：“原來，漢字是那么有趣呀！”