【推薦】開(kāi)學(xué)作文400字匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我就長(zhǎng)大了。也不知道自己認(rèn)為的長(zhǎng)大究竟對(duì)不對(duì)。但總的來(lái)說(shuō)，我要上初二了。
今天九月一號(hào)，正式開(kāi)學(xué)。我背著書(shū)包，穿著校服，來(lái)到了離開(kāi)兩個(gè)月的學(xué)校。熟悉的一切，又有點(diǎn)小陌生。尋找到自己所在的新班級(jí)，找到座位坐下，看著周?chē)M(jìn)進(jìn)出出的新同學(xué)，內(nèi)心有點(diǎn)小激動(dòng)。我又將投入緊張的學(xué)習(xí)了。天知道看到一本本新的課本我的心情是有多么的復(fù)雜。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)，我美好的假期一去不復(fù)返，而緊張的學(xué)習(xí)又隨之而來(lái)。可又能交到新朋友，遇到新老師，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，好像也不錯(cuò)。“鈴鈴鈴……”開(kāi)始上課了，我坐在座位上，不知道為什么，聽(tīng)著講臺(tái)上的老師說(shuō)著班級(jí)班規(guī)，注意事項(xiàng)等，居然感到很困。撐著眼皮，半夢(mèng)半醒的支撐著。真的好痛苦，雖然盡力想打起精神，可眼皮就是不停的想重合。好不容易支撐到下課，立馬趴在座位上睡覺(jué)。睡著睡著，又被熱醒，我座位比較偏，所以風(fēng)扇根本吹不到。真的是焦躁的快瘋了。等上完所有的課回到家，感覺(jué)自己快累癱了，直接趴在客廳上，晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃就直接睡著了。
你說(shuō)，開(kāi)學(xué)究竟是好事還是壞事呢？嘻嘻。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇2
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我興致滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)了學(xué)校，第一眼望去，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有所改變。例如，課室原本是使用推窗的，卻被改換為“百葉窗”呢！更加奇怪的是，原本能輕輕松松寫(xiě)，輕輕松松擦得白板，變得如此難寫(xiě)以及難擦，真是越說(shuō)越氣人啊！
今年，我們六年級(jí)也即將面臨六年級(jí)最恐怖的小六檢定考試”。也正因?yàn)榇耸拢晕覀兊腵游玩和快樂(lè)的時(shí)間也漸漸減少，最可惡的是，竟然把我們最討厭的作業(yè)增加得連一間房屋都裝不下了呢！真是害人不淺的“小六檢定考試”。
今年，我們班的級(jí)任老師還是跟之前一樣是黃詠恩老師。老師竟然讓兩位每天談天說(shuō)地的鄭瑞翔和林明誼續(xù)任為班長(zhǎng)呢，這邊叫咱們不能說(shuō)話(huà)要安靜，那邊卻講的滔滔不絕，這還能續(xù)任為班長(zhǎng)，真是不公平！還有，我們班的級(jí)任老師還是“老樣子”，時(shí)而溫柔體貼時(shí)而兇巴巴的，好不嚴(yán)厲。
除此之外，我已定下考試目標(biāo)，希望我的成績(jī)不會(huì)不理想，考取七個(gè)“蘋(píng)果”，所謂"先苦后甜，苦盡甘來(lái)”，希望我的努力不會(huì)白費(fèi)，更不會(huì)讓父母失望。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇3
回想20xx年9月1號(hào)好像就在昨天。從那天開(kāi)始我就是一名小學(xué)生了！ 一路上我既緊張又興奮。 來(lái)到校門(mén)口， 看見(jiàn)幾位老師和許多高年級(jí)的大哥哥大姐姐站在兩邊迎接大家。 有一位帶著眼鏡的大姐姐熱情的拿過(guò)我手里的袋子，問(wèn)清我的班級(jí)后牽著我的手把我送到我們班。一路上我不敢多說(shuō)一個(gè)字。只是任她拉著往前走，身上都冒冷汗了。 我好奇這個(gè)新鮮的環(huán)境，不時(shí)看看周?chē)?/p>
到我們班了。我們班可熱鬧了，先到的同學(xué)問(wèn)我的學(xué)號(hào)，幫我找到我的柜子，我把手里的袋子放進(jìn)柜子。 我下書(shū)包坐下后，左右張望了一下，發(fā)現(xiàn)我們班寬敞明亮，干凈整齊。這時(shí)我松了口氣，也沒(méi)那么緊張了。
大家都來(lái)齊之后，廚房的叔叔阿姨給我們送來(lái)了美味的早餐。早餐有我愛(ài)吃的湯圓、雞蛋還有面包。我心想原來(lái)小學(xué)也不是那么我們開(kāi)始了一天的學(xué)校生活。 之后排隊(duì)，游戲“超級(jí)變變變”老師還帶我們熟悉了校園的環(huán)境......時(shí)間過(guò)的非常快，不知不覺(jué)就到了中午。午餐后，老師帶我們?nèi)ヮI(lǐng)校服。 回來(lái)后，安排我們午睡。
外面的亮光照醒了我們。 大家疊好被子，放好枕頭，然后放進(jìn)柜子里。 老師叫大家上廁所，喝點(diǎn)水，醒醒神。 下午又開(kāi)始排隊(duì)。很快就到了放學(xué)的時(shí)間。老師讓一位同學(xué)舉著班牌，我們大家排好隊(duì)去學(xué)校南門(mén)到家長(zhǎng)接我們的地方。 我終于看見(jiàn)媽媽了，高興的向她走去。 一路上我和媽媽分享著我今天的生活！
開(kāi)學(xué)作文400字 篇4
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我早早地來(lái)到教室找到自己的座位坐下，等待同學(xué)和老師們的到來(lái)。
不一會(huì)兒同學(xué)們都到齊了，老師也來(lái)了。老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室，和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，你們把教室打掃一下。”
同學(xué)們都忙碌起來(lái)，有的擦玻璃，有的掃地，有的擦桌子……不一會(huì)兒教室被我們打掃得干干凈凈的，老師進(jìn)來(lái)表?yè)P(yáng)了我們，我們的心中充滿(mǎn)了喜悅。可沒(méi)等我們的喜悅散去，老師接著說(shuō)了一句：“同學(xué)們，把你們的假期作業(yè)放在桌子上，我要檢查。”
我迅速地拿出我的假期作業(yè)放在桌子上，扭過(guò)頭看了一下其他同學(xué)，其中有幾個(gè)同學(xué)扭扭捏捏地拿出作業(yè)來(lái)，顫抖地放在桌子上，我心里想著：他們是沒(méi)有做完作業(yè)嗎？我正猜想著，老師叫到了我的名字：“煊頊，你的作業(yè)做完了嗎？"我爽快地回答：“做完了。”然后老師開(kāi)始認(rèn)真檢查作業(yè)。果不其然那些拿作業(yè)扭扭捏捏的同學(xué)沒(méi)有完成假期作業(yè)。
老師生氣了，用嚴(yán)肅地表情看著他們說(shuō)："沒(méi)有做完假期作業(yè)的人現(xiàn)在回家去做，啥時(shí)候做完再來(lái)學(xué)校。”那幾個(gè)沒(méi)有做完假期作業(yè)的同學(xué)都灰溜溜地回家去了。然后老師讓我們也都回去，下午來(lái)學(xué)校領(lǐng)書(shū)。
到了下午，老師開(kāi)始給我們發(fā)新的書(shū)本。同學(xué)們都非常地高興，我們每個(gè)人都拿著暫新的書(shū)本，又可以回到學(xué)校學(xué)習(xí)新的知識(shí)了。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇5
踏入初一的大門(mén)，就等于進(jìn)入緊張的階段，整個(gè)初一伴隨著緊張的氣氛。上課，下課，大多數(shù)的同學(xué)把大都數(shù)的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)都想有個(gè)更好的成績(jī)。
新的老師教著新的學(xué)生帶著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
每天，從早晨到晚上一直重復(fù)著：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因?yàn)榭梢栽谥R(shí)的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會(huì)變得很有趣。
在學(xué)校里，同學(xué)們都帶著好奇的問(wèn)題與老師進(jìn)行探討，尋找答案。
課下，同學(xué)們都在操場(chǎng)上與教室里盡情的玩耍，有些同學(xué)還會(huì)守在自己的座位上復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)功課，為自己的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
在布置作業(yè)方面，有的同學(xué)認(rèn)為太多，沒(méi)時(shí)間做，打在我看來(lái)，時(shí)間就像海綿里的水，越擠越多再說(shuō)作業(yè)也不過(guò)是寫(xiě)寫(xiě)日記，每天一篇閱讀與作業(yè)本罷了。如果不想做它的人，就會(huì)覺(jué)得多，如果把學(xué)習(xí)看成是一種興趣，就不會(huì)再厭煩它，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)就像書(shū)一樣是進(jìn)步的階梯。初中三年來(lái)，我始終堅(jiān)信一句話(huà)：堅(jiān)持就是勝利，勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)。以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是很好，但是我不放棄，因?yàn)閯倮诓贿h(yuǎn)處在向我招手。
進(jìn)入初一以來(lái)，我們班出現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)高手。老師們把我們分組競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭(zhēng)奪分?jǐn)?shù)。這下課堂變成了賽場(chǎng)，高手們相互比高低。
為了自己的明天，從今天努力，創(chuàng)造自己的未來(lái)。
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