【精品】開(kāi)學(xué)作文400字匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇1
今天，我們開(kāi)學(xué)了，大家等不及下課，都已經(jīng)開(kāi)始談?wù)摵偈窃趺催^(guò)得。我對(duì)此不感興趣，但也按耐不住心中的激動(dòng)，開(kāi)學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)不會(huì)很重？老師會(huì)不會(huì)換？有沒(méi)有新來(lái)的或是走了的同學(xué)？……不一會(huì)兒，我的思維隨著天上的鳥(niǎo)兒飛到了遠(yuǎn)方，但隨著曹老師的推門(mén)而入，班里恢復(fù)了平靜，我的思緒也收了回來(lái)。開(kāi)學(xué)第一課就這樣開(kāi)始了。從此，我們又進(jìn)入了循規(guī)蹈矩的生活。
下午，侯老師在即將下語(yǔ)文課時(shí)，給了我們兩個(gè)算式：1。01365、0。99365
我不明白老師的意思，老師說(shuō)：“1。01365是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，0。99365是每天退步一點(diǎn)點(diǎn)”，我想這兩個(gè)數(shù)都應(yīng)該十分接近“1”吧！可回家查了資料，我大吃一驚。1。01365≈37。78、0。99365≈0。0255。
原來(lái)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年之后我便有了原有知識(shí)的37倍；每天退步一點(diǎn)點(diǎn)，一年之后我便退步到了原有知識(shí)的四十分之一，我的好奇心還不滿(mǎn)足，想知道更多年后會(huì)怎樣。于是又從網(wǎng)上了解到1。01的變大速度越來(lái)越快，而0。99會(huì)逐漸接近于0。
“一年之計(jì)在于春”，在這春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年之后，我的知識(shí)變成現(xiàn)在的37。78倍。我一定要每天認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，直至化蛹為蝶。
開(kāi)學(xué)了，一切都是嶄新的，我要看著新的書(shū)，寫(xiě)著新的本，踏上新的征途。
高三:姐的高傲
開(kāi)學(xué)作文400字 篇2
又是一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了。校園中兩個(gè)月的悶熱被一派熱鬧的景象所代替，每個(gè)人，都是嶄新的。
上午7點(diǎn)30分，我們初三的朋友就開(kāi)始上課了(9月1日已經(jīng)報(bào)名并發(fā)了新書(shū))大家都捧著新書(shū)，響亮地誦讀著，默默享受著失去兩個(gè)月的美妙的學(xué)習(xí)氣氛和快樂(lè)的朋友間的友情。生活，充實(shí)。
上午9點(diǎn)鐘左右，就可以看見(jiàn)初一的新生冒著涼涼的雨，跟著他們的父母在每個(gè)班的新生名單前穿梭來(lái)往。直到發(fā)現(xiàn)自己的名字，進(jìn)入一個(gè)完全陌生的班級(jí)，看著素不相識(shí)的朋友，興奮?激動(dòng)?害羞?不知所措?還是百感交集?
直到放學(xué)，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)初三有什么動(dòng)靜。也許緊張的學(xué)習(xí)氣氛早已彌漫在每個(gè)初三朋友的心中了吧!學(xué)習(xí)，苦，樂(lè)。
望著這明亮寬敞的教室，整齊的桌椅，我們的生活多么幸福!六十多年前(不含)，這里是什么?戰(zhàn)火，硝煙。子彈颼颼，炮火隆隆。學(xué)校是不是已經(jīng)開(kāi)學(xué)?學(xué)生們?cè)谀睦?啊!和我們一般大的他們，扛著槍?zhuān)瑸樽鎳?guó)而戰(zhàn)!他們無(wú)法上學(xué)，但他們?yōu)榱松蠈W(xué)這個(gè)夢(mèng)想，不懈奮斗，不惜犧牲自己，也要換來(lái)和平，換來(lái)學(xué)校，換來(lái)知識(shí)，換來(lái)自己的夢(mèng)想。他們做到了。我們的今天是最好的證實(shí)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇3
我，廈門(mén)五中初一4班的學(xué)生，在開(kāi)學(xué)的第一天，遲到了……
早上，我剛睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛，就聽(tīng)見(jiàn)了外面隱約的雷聲。我從窗戶(hù)向外望去，天空陰沉沉的，雷聲由遠(yuǎn)處傳來(lái)，聲聲作響。不一會(huì)兒，就下起雨來(lái)。豆大的雨點(diǎn)開(kāi)始稀稀疏疏，隨后越來(lái)越大，越下越密。一條條雨絲編織成一張“雨網(wǎng)”，籠罩著整個(gè)城市。
吃過(guò)早飯后，我拿了一把雨傘，坐上爸爸的車(chē)，準(zhǔn)備去學(xué)校。雨下的很大，小區(qū)里堵車(chē)了，一輛輛車(chē)連在一起像一條五顏六色的長(zhǎng)龍。
時(shí)間過(guò)去的很快，一眨眼已過(guò)去了10分鐘，我有點(diǎn)著急了，那“滴答，滴答”的雨聲更讓我心煩意亂。隨著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越著急，開(kāi)始抱怨，甚至是憤怒了。
到校時(shí)間已過(guò)，我注定要遲到。我絕望了。
突然，我打開(kāi)了車(chē)門(mén)，爸爸連忙問(wèn)：“你要干什么？”
我打開(kāi)雨傘，沖了出去，頭也不回地說(shuō)“我自己去！”
我快步走在雨中，心里不知是什么滋味，想哭又哭不出來(lái)。一步深一步淺地走著，連地上的一的小水坑都沒(méi)注意到，一腳踩進(jìn)去，差點(diǎn)摔倒。雨傘緊緊地握在手中，衣服褲子早已濕了，鞋子就更不用說(shuō)了。終于，離學(xué)校只有幾百米了，我發(fā)了瘋似地沖進(jìn)學(xué)校，一口氣跑到了教室，看到所有的同學(xué)都坐在座位上看著我，我低著頭，走到座位上。還裝著沒(méi)事的樣子，收作業(yè)。誰(shuí)也不知道，剛才在雨中，我又多絕望，多想回家，多想在路上暈倒，這樣就什么也不知道了。
開(kāi)學(xué)的第一天，不一樣的開(kāi)學(xué)第一天。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇4
又是語(yǔ)文課，又是寫(xiě)作文。
老師匆匆丟下一篇作文《我最珍貴的——》就走了。
“我的天哪！怎么又要寫(xiě)作文吶，怎么寫(xiě)啊！”千葉在后面發(fā)牢騷。
“有個(gè)吵吵鬧鬧的人坐在后面真煩。”雪落抗議道。（嗯，說(shuō)一下她們的'位子，雪落坐第三組第一排和亦夏同桌，琳夢(mèng)坐在亦夏后面，和千葉同桌。）
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)眼看著就要爆發(fā)，亦夏連忙阻止：“唉，別吵了別吵了。怎么？雪落，你難道有思路了嗎？”
“單小姐，如果女王我有思路的話，還會(huì)傻坐著不寫(xiě)嗎？”雪落瞥了亦夏一眼，“唉，就算能寫(xiě)什么，也只能寫(xiě)你們幾個(gè)啦！”
這幾個(gè)人，各有所長(zhǎng)。亦夏是語(yǔ)文課代表，每次語(yǔ)文考試總能取得高分，而數(shù)學(xué)和英語(yǔ)呢，也是個(gè)佼佼者，但是在科學(xué)上，能考個(gè)七十幾就已經(jīng)不錯(cuò)了，她的弱項(xiàng)是科學(xué)；琳夢(mèng)數(shù)學(xué)好得離譜，科學(xué)和英語(yǔ)還行，語(yǔ)文卻差得一塌糊涂，只能考八九十分；千葉英語(yǔ)、語(yǔ)文、科學(xué)都是老師眼中的優(yōu)秀生，數(shù)學(xué)卻是一竅不通，自從換了個(gè)老師，她的數(shù)學(xué)成績(jī)就像潮水似的，一會(huì)兒漲潮，一會(huì)兒平潮，一會(huì)兒退潮，只能考九十來(lái)分。只有雪落，每門(mén)功課都處于上游，是老師們的得意之生，算得上是個(gè)全能學(xué)生呢！
開(kāi)學(xué)作文400字 篇5
暑假的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。這個(gè)暑假是我們進(jìn)步的時(shí)間，在這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的時(shí)間里，我日思夜想著開(kāi)學(xué)，終于等到了今天。
今天上午我將暑假的作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)的收拾了一番，按照規(guī)定的時(shí)間下午兩點(diǎn)到校。快到兩點(diǎn)了，我迫不及待的沖出家門(mén)。到了學(xué)校的大門(mén)，我抬頭望著這熟悉的校園，毫不猶豫的走了進(jìn)去。走到班級(jí)門(mén)口，教室中傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。抬起頭望望，班牌已不是原來(lái)那個(gè)七七了，現(xiàn)在是八七。是啊，現(xiàn)在我已經(jīng)是八年級(jí)了，距中考倒計(jì)時(shí)還有兩年，距地理、生物倒計(jì)時(shí)還有一年。
我走進(jìn)教室，坐到自己的位置上。這時(shí)我們最親愛(ài)的班主任孟老師來(lái)了，她的臉上依然掛著甜美的微笑。老師走到講桌旁，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)把你們的作業(yè)放到桌面上，各科的課代表將各科作業(yè)收一下，交給任課老師。”我們不約而同的將作業(yè)放到了課桌上，等待著老師們來(lái)檢閱我們暑假的成果。
交完作業(yè)以后，同學(xué)們?cè)谧约旱淖簧掀咦彀松嗟淖h論起暑假的趣事。沒(méi)過(guò)多久，老師拿著一沓紙進(jìn)入了教室，開(kāi)始為我們調(diào)了座位。我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)了半天都沒(méi)聽(tīng)到我的名字。我這才知道我并沒(méi)有換位。換位之后就開(kāi)始發(fā)新書(shū)了，各科課代表忙忙碌碌的抱著新書(shū)走進(jìn)教室，我們懷著激動(dòng)地心情笑納每一本書(shū)，然后認(rèn)真的寫(xiě)上自己的名字。
時(shí)間飛逝，放學(xué)了，我也該回家了。
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