【熱門】開學(xué)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的開學(xué)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)優(yōu)秀作文1
這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個(gè)漫長的學(xué)期。
開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標(biāo)奮斗了。看到同學(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽到表揚(yáng)。
開學(xué)的第一天，永遠(yuǎn)是那么的讓人充滿想象，在來到學(xué)校的路上，我雖然外表平靜，微閉著眼睛，但是，內(nèi)心卻已經(jīng)波濤洶涌，想著從一年級(jí)開始，不變的問題——有沒有哪個(gè)同學(xué)走了，又有沒有新來的插班生？……
到了班級(jí)里，我才知道，原來，戴翼凡走了。雖然，在此之前，我們班也有人走過，但是，戴翼凡卻是一直到了五年級(jí)才轉(zhuǎn)學(xué)的，所以還真有些舍不得。一日同學(xué)，終身朋友，戴翼凡永遠(yuǎn)是我的朋友！
接著，數(shù)學(xué)老師又變了，原本幽默的“吳哥”與我們揮手告別，取而代之的是“初出茅廬”的施老師，哎，對(duì)吳老師我們還真舍不得啊！
最戲劇性的是，這次開學(xué)第一天竟然是元宵！或許是學(xué)校希望我們這學(xué)期的收獲如同湯圓——滿載而歸吧。不過，這還是我第一次在學(xué)校里過元宵呢！不過，當(dāng)我聽到窗外陣陣煙花聲時(shí)，我不由得思念起家來，我仿佛看到了那滾圓滾圓的湯圓，在碗中漂浮著，又聞到了它散發(fā)出的陣陣清香，又聽到了父母對(duì)我的關(guān)懷聲，漸漸的，那場(chǎng)景越來越模糊了，原來，這只是一場(chǎng)白日夢(mèng)啊！夢(mèng)醒來后，又是我熟悉的班級(jí)，但是，對(duì)于我來說，這，也依然是一個(gè)大家庭！
開學(xué)的第一天，即平常，又特殊的第一天！
開學(xué)優(yōu)秀作文2
明天該上學(xué)了，我告別了漫長的暑假，等待著明天的開學(xué)。可我難以入眠，這折騰人的失眠，又來臨了…
為了讓明天能精精神神的上好開學(xué)第一課，我可是一改往日11:00才睡覺的習(xí)慣，9:30就早早上床了。可現(xiàn)在，已11:30分了，我居然還沒入睡。明天上學(xué)， 我可不想掛著“熊貓眼”無精打采地，到學(xué)校睡上一上午。可越這樣想，越睡不著，怎么會(huì)這樣？我好煩哦，數(shù)綿羊這個(gè)治失眠的靈丹妙藥，也居然不靈了，我在床上翻來覆去，一遍一遍的命令自己“睡覺、睡覺”，可另一個(gè)聲音卻說：“睡不著，睡不著”，腦子清醒得很，感覺卻糟糕透了。
又折騰到了12點(diǎn)，真是難以置信，居然還沒睡著。看來今晚真的不用睡了。我悲哀地睜開眼睛，眼前熟悉的房間淹沒在一片黑暗之中。窗外透著路燈蒼白的微光，窗戶沒關(guān)好，一陣風(fēng)吹過來，窗簾上下、左右地晃動(dòng)，顯得分外陰森、恐怖。我大氣都不敢出，緊緊的裹住被子，又一個(gè)塑料袋從窗前飛過，媽呀！見鬼了。
過了一會(huì)，風(fēng)停了，一切又回到寂靜中，聽不到半點(diǎn)聲音。明天就開學(xué)了，我的朋友、同學(xué)們睡了嗎？都睡了吧？這么晚了。想到老師，眼前出現(xiàn)了老師那批改作業(yè)的身影，他們也應(yīng)該都睡了吧？我突然覺得，世界上可能只有我睡不著了，多么悲哀的事情。我多想試試打一支安眠劑呀！可那是不可能的，再說那對(duì)身體也不好。不過，明天，又能看到我那些同學(xué)了！會(huì)不會(huì)有新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，是胖胖的，還是瘦瘦的？新同學(xué)是成績好的？還是差的？明天，我的老師會(huì)換嗎？會(huì)是誰呢？是往日下課見的六年級(jí)那種兇猛無比如鯊魚的？還是溫順地如小綿羊的？或者還是五年級(jí)的張老師、陳老師、馮老師繼續(xù)帶我們？要是那樣也不錯(cuò)呀。教室是肯定換了的，應(yīng)該在三樓吧？哪一間呢？要靠近樓梯口就好了，方便上下樓。兩個(gè)月，校園會(huì)不會(huì)有變化了呢？會(huì)否多了一個(gè)足球場(chǎng)？圖書館會(huì)變大嗎？圖書會(huì)變多嗎？校園的小草，也會(huì)長高嗎？是否多了些樹木，多了些小鳥？是否又多了些歡聲笑語？
明天，在教室，同學(xué)們一定會(huì)爭(zhēng)著說暑假新聞吧？一定在爭(zhēng)著議論新老師吧？我會(huì)說些什么呢？
我想著想著，鈴…掛鐘報(bào)一點(diǎn)到了。哎！睡不著！可惡的失眠，可怕的失眠！我的開學(xué)第一天。
開學(xué)優(yōu)秀作文3
暑假生活飛快的逝去了，大家迎來了新的一個(gè)學(xué)期，在大家的新的學(xué)期里，大家又會(huì)發(fā)生哪些難忘的事情呢?大家會(huì)不會(huì)成長呢?
透過窗戶，看著日落。太陽慢慢從地平線消失，越來越少，越來越小。就像我的假期，也快結(jié)束了，開學(xué)在倒計(jì)時(shí)中慢慢迎來。
度過了自由自在、無拘無束的兩個(gè)月，馬上要迎來新的學(xué)期。不禁感嘆道短暫的自由時(shí)光過得真快。轉(zhuǎn)念想想，開學(xué)后又可以見到兩個(gè)月未曾謀面的同學(xué)和老師，心里就有一絲興奮。但是，即將投入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天在題海里遨游，難得有個(gè)雙休日也不能松口氣，歇一歇，心里又添了些許焦慮。戀戀不舍的告別了兩個(gè)月的假期生活，又埋怨時(shí)間為什么過得這么快。
五年的小學(xué)生活結(jié)束了，即將踏入六年級(jí)。
六年級(jí)，一個(gè)既陌生又熟悉的詞，它蘊(yùn)含著一絲神秘。曾經(jīng)無數(shù)次思考著：六年級(jí)生活會(huì)是什么樣的呢?是緊張嗎?還是別的什么?會(huì)和曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)分到一個(gè)班嗎?會(huì)認(rèn)識(shí)新同學(xué)并成為朋友嗎?上了六年級(jí)以后學(xué)習(xí)成績會(huì)和現(xiàn)在一樣嗎?是更好還是會(huì)下降呢?一切都是個(gè)未知數(shù)。
曾經(jīng)也無數(shù)次幻想：迎著朝陽，走在上學(xué)的路上;踏著夕陽，走在回家的路上。清新的早晨，奔跑在校園的街頭;溫暖的午后，漫步在校園的小路上。初春的早晨，和大家在操場(chǎng)嬉戲;夏天的傍晚，在校園的大樹下排練節(jié)目;秋日的午后，在學(xué)校的椅子上看書;冬日的上午，和大家在一起打雪仗、堆雪人……這些是多么愜意。
聽大人們說，六年級(jí)這個(gè)階段很重要，要打好基礎(chǔ)，以后學(xué)起來才不會(huì)累。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)姐(她比我高一年級(jí)，很優(yōu)秀，是個(gè)非常好的姐姐)對(duì)我說：“中學(xué)這個(gè)階段很重要，一切要以學(xué)習(xí)為主，別的都是次要的。”學(xué)姐這番意味深長的話，使我有很大的感悟。謝謝你，學(xué)姐，那讓大家一起加油吧!
夕陽西下，但是明天又將從東方升起，我會(huì)以嶄新的面貌，開始人生的新一番旅程!
開學(xué)優(yōu)秀作文4
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。
今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開始了。
在上個(gè)學(xué)期中，無論是整個(gè)學(xué)校，或是學(xué)生個(gè)人，都取得了很多令人欣喜的成績。但是，那些都已經(jīng)是過眼云煙。在新學(xué)期里，我們都將面對(duì)各自的新任務(wù)。高三的學(xué)長、學(xué)姐將要在這個(gè)學(xué)期里做最后的沖刺，朝著自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿各位學(xué)長、學(xué)姐能進(jìn)入理想的高校繼續(xù)深造。我們高二的同學(xué)們，也將面臨選科的決定。而我們，也應(yīng)該要對(duì)自己的實(shí)力做一個(gè)全面的、透徹的了解，為自己的未來做一個(gè)打算。如何正確地把握好自己將來的人生方向，并且把自己的優(yōu)勢(shì)完全的發(fā)揮出來，這已經(jīng)是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。高一的學(xué)弟、學(xué)妹們，在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期后，也已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活，并且都取得了一定的成績。在新的學(xué)期里，你們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我堅(jiān)信，只要我們努力去做、去奮斗，目標(biāo)是一定能夠達(dá)到的。
今年，我們學(xué)校將會(huì)迎來60周年的校慶。
我校是一所歷史老校，在整個(gè)浦東新區(qū)，乃至整個(gè)上海市都是具有一定影響力的一所學(xué)校。在風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們學(xué)校已經(jīng)走過了60個(gè)年頭。在這期間，她曾經(jīng)輝煌過，也曾經(jīng)沒落過。但是，無論怎樣，她都走了過來。
作為一名楊思人，我們應(yīng)該感到驕傲、自豪，能在這里，與大家一起學(xué)習(xí)、生活，我們是幸福的。
但是，在幸福的同時(shí)，我們的肩上也同樣背負(fù)著歷史賦予我們的使命：如何復(fù)興我們這所歷史老校，是我們這幾代楊思人所要努力的目標(biāo)。
去年，我校已經(jīng)通過了“文明單位”以及“三星級(jí)行為規(guī)范示范校”的驗(yàn)收工作，這些振奮人心的消息，說明我們的學(xué)校已經(jīng)處在了一個(gè)上升的階段中。這些，都是可喜的。
我相信，只要我們?nèi)５膸熒鷪F(tuán)結(jié)一心，共同努力，在不久的將來，我們的學(xué)校一定可以再一次登上歷史的顛峰。
各位同學(xué)們，我們是祖國未來的建設(shè)者，也是學(xué)校發(fā)展的生力軍，我們要珍視現(xiàn)在，向往未來，學(xué)業(yè)有成，我們也要做學(xué)校的主人，為學(xué)校的發(fā)展增輝。在此，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與大家共勉：
開學(xué)優(yōu)秀作文5
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時(shí)無刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無時(shí)無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。
高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的我自己人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高二，正是這個(gè)“緊要處”！或者說，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)我自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識(shí)敲響了我語文脆弱的警鐘。科學(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实牵囆g(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。學(xué)好語文，就是對(duì)我自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對(duì)高中生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動(dòng)。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會(huì)不斷地改造我自己：我將會(huì)慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性；懂得努力才會(huì)有新的天地；懂得競(jìng)爭(zhēng)須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問，謹(jǐn)慎為兄長，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過程，都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說，我的高二生活，無論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會(huì)讓我們一生受益使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
開學(xué)優(yōu)秀作文6
開學(xué)了，我從OO學(xué)校轉(zhuǎn)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。到了學(xué)校，上課鈴早已響過，媽媽把我?guī)У搅宿k公室里，“老師”我拘謹(jǐn)?shù)卣f，聲音細(xì)的幾乎連我自己都聽不清楚。
我被帶到了班里，還好，我認(rèn)識(shí)齊欣，她是三年級(jí)的時(shí)候從我們班轉(zhuǎn)走的，這至少使我緊繃的心稍稍放松了一點(diǎn)兒。
一位陌生的老師進(jìn)了門，走到我身旁，扶著我的肩，環(huán)視全班同學(xué)，說：“這位是楊熙同學(xué)，是我們班的新成員，大家掌聲歡迎！”在大家的掌聲中，我走向了老師給我指派的座位??最后一排。我剛發(fā)下書包，下課鈴就響了。
“我叫艾郁。”“我叫卞卉。”“我叫歐永。”“我叫喬平。”……一下課，我的桌子前呼啦一下子圍了一大群人，也許這是他們迎接新同學(xué)的方式，先互相報(bào)名，然后又呼啦一下子散開了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)文靜漂亮的女孩隱在他們身后。“我叫伊恩，我們做個(gè)朋友吧，好嗎？”等人都走光了，她才上前跟我說話，“好；；。我們走吧！”
“楊熙！”我們正說著話，突然，一個(gè)紅色身影擋在我面前，“什么事？”只見這個(gè)小女孩身穿紅色連體裙，腳蹬紅色皮涼鞋，長著一張鵝蛋臉，大眼睛，玉
管鼻，紅紅的櫻桃小口，長的可以說是國色天香，只是眼里總流露出厭惡的表情，真是大煞風(fēng)景！
“你怎么和伊恩在一起？我告訴你，你最好不要去和伊恩或卞卉這樣的‘另類’在一起，這點(diǎn)我能幫你。順便說一句，我叫洪芝云。”
“我認(rèn)為我能分辨出誰是‘另類’，謝謝。”“是嗎？”洪芝云眉毛一挑，“哦~~；既然如此，以后，那就看你的造化了。哼！”說完，一轉(zhuǎn)身，扭著屁股走了。
洪芝云，這個(gè)名字在我心里墜落到了谷底。轉(zhuǎn)班的尷尬，失去老朋友相聚的快樂，還遇到了洪芝云這樣一個(gè)與所有人為敵的人，唉……可是，我那里知道，后面還有那么多喜怒哀樂等著我。
開學(xué)優(yōu)秀作文7
風(fēng)輕輕吹拂著我的臉頰帶走了舊日的各種喜怒哀樂，有的便是今日的拼搏和努力。對(duì)于別人來說今天再平凡不過，可對(duì)我來說今天是人生篇章新的開始。舊日的成績?cè)缫巡粡?fù)存在，有的是今日的奮斗和輝煌。
走進(jìn)8班的教室，映入眼簾的便是那些再熟悉不過的臉龐，我的好友聰自然也在其中。一放下書包，我和聰就像多年不見的老朋友般，一下便談開了。當(dāng)?shù)弥斎〉昧?38名的好名次時(shí)，我只是在一瞬間露出了羨慕的神情，隨即又煙消云散了。接著我們倆又熱火朝天地談起了寒假里發(fā)生的趣事。
回憶本是一件好事，可在校園中我們倆懷念假期生活中的點(diǎn)滴時(shí)，總會(huì)感覺這些和我們的校園生活是如此的格格不入，此時(shí)就會(huì)有一種滄桑的感覺涌上心頭，使得我們倆不得不閉口不提。
再次步入教室時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的赫然便是“新舊”兩派人物，何為“新舊”兩派呢？這“新”派乃是好學(xué)深思之人，此時(shí)正拿著本學(xué)期的書籍認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)。而這“舊”派乃是一些好玩耍之徒，此時(shí)正拿著《寒假作業(yè)》奮筆疾書地寫著，有些邊寫還邊報(bào)怨老師是多么不人道布置如此多的作業(yè)，讓他們失去了玩耍的時(shí)間。聽著他們的報(bào)怨，我不禁感到是多么的可笑！
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到齊了，當(dāng)我們得知今天下午要舉行期初考試時(shí)，班里頓時(shí)又變成了“喜哀”兩派，“喜”派摩拳擦掌、躍躍欲試，一看就知道在家早有準(zhǔn)備。而“哀”派呢？一幅遭雷轟的樣子耷拉著腦袋猶如蔫了的白菜似的，有的還小聲抱怨著。
然而對(duì)于開學(xué)的期初考試同學(xué)們是何樣的想法，或許期待，或許不滿，或許興奮，或許悲哀。總之，考試不會(huì)理會(huì)你有何等的心情，它只會(huì)以同樣的姿態(tài)面對(duì)每一個(gè)人。你無法改變它，也只好整理心情，踏入這片冷漠的領(lǐng)域。
又是一年開學(xué)時(shí)，少年拼搏在此時(shí)。
開學(xué)優(yōu)秀作文8
暑假結(jié)束了。當(dāng)我們背著書包，踏進(jìn)學(xué)校的那一刻起，新學(xué)期就來到了。
這學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，她叫吳觀素。三、四年級(jí)時(shí)和我們同班，去年在中心校就讀。看到這位同學(xué)的回歸，同學(xué)們都熱情地簇?fù)淼剿闹車鷨栭L問短。我不是一個(gè)喜歡湊熱鬧的人，所以觀望不前，獨(dú)自掃地。過了一會(huì)兒，大家又加入到了掃地的行列。隨著時(shí)間的流逝，地上的枯枝敗葉、廢紙垃圾，終于被徹底清掃，我們的衛(wèi)生區(qū)眼看就要完工了！這時(shí)，滿彬發(fā)現(xiàn)五年級(jí)的衛(wèi)生區(qū)還沒一點(diǎn)兒進(jìn)展，就向校長告狀。哪知聰明反被聰明誤，校長聽了之后，把五年級(jí)的一部分衛(wèi)生區(qū)分給了我們班，使得那些原本對(duì)著滿地垃圾哀聲嘆氣的同學(xué)更加怨聲載道了。可是“國有國法，校有校規(guī)”，校長的話我們不能不聽啊。雖說想找校長評(píng)理，可卻怕被批評(píng)，只得心不甘，情不愿地掃了起來。操場(chǎng)四周都是樹木，假期里沒人打掃，地上鋪了一層厚厚的樹葉，把幾處枯死的樹頭都掩埋了。當(dāng)我們忙于打掃時(shí)，不知情的超偉從遠(yuǎn)處走了過來，被樹根絆了個(gè)大跟頭，同學(xué)們笑得合不攏嘴。掃了一會(huì)兒，滿彬開始臨陣退縮，其它的同學(xué)也跟著走了，只剩下我、永梅、瀟洵和積梅四人堅(jiān)守崗位。由于兵力不足，我一人頂四人用，又是提垃圾桶，又拿垃圾斗，還得拿簸箕。幾趟下來，我的雙手就像斷了似的，不聽使喚。這時(shí)，我突然看到那些逃兵又回來了，心想：滿彬，你們這些人終于良心發(fā)現(xiàn)了吧？可是人算不如天算，他們沒干一會(huì)兒，又罷工了。才輕松一口氣的我，又回到了忙碌的狀態(tài)。當(dāng)我們完工的時(shí)候，我覺得我的.雙手已經(jīng)不省人事了。
一份付出，一份收獲。下午，管老師在全班面前表揚(yáng)了我們四人，叫同學(xué)們向我們學(xué)習(xí)，我心里像吃了蜜一樣。管老師還希望我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種不怕苦，不怕累的精神，可我擔(dān)心我是三分鐘的熱度，堅(jiān)持不了多久。我暗暗發(fā)誓：不管怎么樣，我一定要堅(jiān)持下去。
開學(xué)優(yōu)秀作文9
彈指一揮間，小學(xué)生活已離我遠(yuǎn)去了，我進(jìn)入了初中。面對(duì)眼前這所有的一切，我覺得除了陌生還是陌生----因?yàn)橥瑢W(xué)是“新的”，老師是“新的”，校園是“新的”，這一切的一切都是一個(gè)“新”字，因此令我感到有些孤獨(dú)和不知所措。然而，令我欣喜的是，我很快就交到了一個(gè)新朋友----邵美琳。
8月31日早上，一天的課我?guī)缀醵紱]有怎么聽進(jìn)去，(不過幸運(yùn)的是，這幾天都是開學(xué)的教育課)我在這里誰都不認(rèn)識(shí)，滿心的無可奈何啊！熬過這三天后，楊老師重新排了座位，這才使得我認(rèn)識(shí)了邵美琳。
正式上課的第一天，數(shù)學(xué)老師出了一道很奇怪的奧數(shù)題，我一看題目，正準(zhǔn)備下筆寫答案，忽然覺得不對(duì)勁啊：有這么容易的奧數(shù)題嗎？于是我又思考了起來，可是我百思不得其解。
下課后，坐在我旁邊的邵美琳在跟一位同學(xué)講述她的思路，于是我也忙安靜下來聽她講解。“這道題應(yīng)該是相等的……’’。邵美琳胸有成竹地說著。末了，她還對(duì)那位同學(xué)加了句：“聽明白了嗎？”我雖說一直在聽，但依然有些不解，我鼓起勇氣，不顧我與邵美琳素不相識(shí)，對(duì)她說：“你能再給我講解講解嗎？”邵美琳毫不猶豫地講解了起來，而且這一次講得比上一次更加詳細(xì)了，在她的指導(dǎo)下，我徹底弄懂了這個(gè)奧數(shù)題。那一刻，就意味著大家彼此成了好朋友！說實(shí)話，我不僅從心底里感激邵美琳，而且還很喜歡她。
記得還有一次，是在星期二的最后一節(jié)課，大家班是體育鍛煉，我心情不大好，于是我就走到一邊觀看。邵美琳見我沒有參加，連忙過來拉著我的手，說：“來嘛！你也來玩玩吧！”我不想掃她們的興，就答應(yīng)了。一會(huì)兒后，我走到一邊退出了游戲，邵美琳一瞧，自己也趕忙停了下來。她走到我旁邊，跟我攀談。在談?wù)撝校牢沂峭獾氐模蛯?duì)我說：“你如果沒有什么要緊事的話，周末就去我家吧！”我笑了笑，對(duì)她說：“謝謝你的好意！不用了，沒關(guān)系的！呵呵！”那一剎那，我的心里真的好溫暖，為我自己交到這樣一個(gè)好的朋友而高興，也因邵美琳而高興！
我和邵美琳的關(guān)系也從朋友變成了“好朋友”，我真心希望在0915班里我能有許許多多像邵美琳這樣的“好朋友”！我喜歡我的新朋友----xxx！
開學(xué)優(yōu)秀作文10
今天是新學(xué)期第一天。開學(xué)典禮后第一課是勤儉班會(huì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，我自然首當(dāng)其沖。因?yàn)闀r(shí)間所限，我只講了一則公益廣告：如果人類不珍惜水，那么我們看見的最后一滴水，將是我們自己懺悔的淚水。
其實(shí)我還準(zhǔn)備了一個(gè)勤儉故事和一件自己不節(jié)儉的事。現(xiàn)在只能寫進(jìn)自己的日記里了。
勤儉故事講的是：很久很久以前，有個(gè)叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過得十分美滿。他臨終前，把一塊寫有“勤儉”二字的牌匾交給了兩個(gè)兒子。并告訴兒子：“你們想要不受饑挨餓，就一定要按照這兩個(gè)字去做。”后來，這兩兄弟分家時(shí)把牌匾也鋸開分了。老大分了個(gè)“勤”字，老二分了個(gè)“儉”字。老大很勤勞，卻有一個(gè)不會(huì)過日子的老婆，不知節(jié)儉，常把饃饃吃了幾口就扔掉了。而老二雖知節(jié)儉，卻不愿勞動(dòng)，盡管一家人省吃儉用，還是難以持久。這一年，遇上了大旱，老大老二家中早已空空如也。情急之下，二人把牌匾扔在地上踩碎了。這時(shí)，從窗外飄進(jìn)來一片紙條，上面寫著：只勤不儉，等于端了個(gè)沒底的碗，總也盛不滿；只儉不勤，坐吃山空，一定會(huì)受窮挨餓。兄弟倆這才恍然大悟，終于明白了勤儉二字相輔相成，不能分割。于是，又把“勤”和“儉”合在一起，勤儉持家，又過上了好日子。
再一件是自己不節(jié)儉的小事：昨天買學(xué)具前，在姥爺?shù)慕ㄗh下，我答應(yīng)把上學(xué)期用過的還可以再用的幾張塑料書皮用上。可是一到了文具店就什么都忘了，又跟以往一樣，全套新的。雖然多花了幾塊錢，可這事卻反映了我沒有節(jié)儉意識(shí)和習(xí)慣。發(fā)展下去，說不定就會(huì)患上不珍惜錢財(cái)，花錢大手大腳的毛病。我得向姥爺?shù)狼缸约赫f話不算數(shù)，同時(shí)向姥爺保證：今后，我一定會(huì)記住“勤儉持家久”的家訓(xùn)，從一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約每一滴水、每一粒米、每一度電、每一張紙，做一個(gè)勤儉節(jié)約的小公民、好孩子。
今年的開學(xué)第一課很特別，但卻很有教育意義。節(jié)儉班會(huì)雖短，卻提醒我們時(shí)刻不要忘記勤儉節(jié)約。
開學(xué)優(yōu)秀作文11
開學(xué)了！但這次我踏進(jìn)的已不再是以前的小學(xué)了，而是令人耳目一新的邾城二中。寬大的操場(chǎng)，聳立的樓房令人十分向往，還有那長長的塑膠跑道，上去跑一跑，跳一跳，那感覺可是真正的棒！誰叫我們的小學(xué)沒有這樣的跑道呢？
向著教學(xué)樓的方向走去，突然，一處天花板低矮的地方出現(xiàn)在面前。還好我反應(yīng)快，彎下腰，小心翼翼地“潛伏”過去了，也許這正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了鍛煉我們的敏捷能力吧！繼續(xù)向樓上走，我發(fā)現(xiàn)這棟樓還真為我們初中生“著想”，每層樓竟然都有兩個(gè)廁所，這可相比我們的小學(xué)多得多了。要知道，我的小學(xué)一共只有兩個(gè)廁所，整天跑上跑下，很是不方便。初中就不一樣，要上廁所的話，散步一樣的走幾步就到，輕松搞定，徹底告別了上廁所還得與時(shí)間賽跑的小學(xué)時(shí)代！
拐個(gè)彎，再往前走幾步，進(jìn)了教室。我仔細(xì)瞧了瞧，新的老師，新的同學(xué)，當(dāng)然也有認(rèn)識(shí)了很多年的老同學(xué)。我看大家都在紙上寫著什么，我立刻走過去問班主任老師，原來是開學(xué)第一天要寫自我介紹。寫作可是我的強(qiáng)項(xiàng)，看俺小胡去也！拿起筆，寫好字，“唰！唰！唰！唰！”十分鐘，寫完了！我看了看，字跡還算工整，字?jǐn)?shù)也不多不少，交去正好，想著想著就給交了。
到了下午，班主任又讓我們用發(fā)言的方式來自我介紹，老師還要我們按順序發(fā)言，可老師第一個(gè)就點(diǎn)到了我，我就覺得奇怪了，不管是從左到右的順序，還是從前到后的順序，都輪不到我呀！可只有硬著頭皮說了，“我……叫胡 ……吳砥 ……”“怎么？沒準(zhǔn)備好？”“是的。”“好，你的同桌發(fā)言！”“我叫張睿帆……今年……十二歲 ……”“你也沒準(zhǔn)備好？胡吳砥，你再說！”看這局面，我就想起個(gè)頭，就勇敢地說：“我叫胡吳砥，今年十一歲……”就在這時(shí)，下面?zhèn)鱽砹艘魂囮囼}動(dòng)聲，可能是覺得我太小了，可我還是繼續(xù)說，直到說完。
開學(xué)有趣事，以后也會(huì)有趣事，希望趣事多，學(xué)習(xí)也多些快樂。
開學(xué)優(yōu)秀作文12
夢(mèng)想，在長城綻放，《開學(xué)第一課》在八達(dá)嶺長城隆重開講，這節(jié)“課”的主題是“我的夢(mèng)·中國夢(mèng)”。黑暗中，一盞照亮前進(jìn)方向的燈就是夢(mèng)想。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄儠?huì)用盡全力去為夢(mèng)想拼搏，他們懂得如何讓理想中的自己更真實(shí)，他們?cè)诰酃鉄舯澈蟾冻龅难埂⑴Γ皇俏覀兡荏w會(huì)到的。也許我們會(huì)不甘心，不甘心成功者的成功，但是正是因?yàn)椴蝗缒切┏晒φ撸艜?huì)不甘心，不甘心會(huì)是你的動(dòng)力。失敗了，受傷了，不會(huì)使我們夢(mèng)想的終結(jié)，只要心里堅(jiān)信下次一定會(huì)成功、拼命努力的話就會(huì)贏，傷痕越多，我們就應(yīng)該越堅(jiān)強(qiáng)，飽嘗失敗的人才能綻放光芒，堅(jiān)信吧！堅(jiān)信你內(nèi)心的光芒。不要妄想可以不勞而獲，成功者們也是經(jīng)歷了失敗，嘲諷、不甘心才能成長。
失去雙臂的劉偉的一曲鋼琴曲讓我們看到的是常人難易想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力；經(jīng)濟(jì)界的代表、青年創(chuàng)業(yè)的偶像馬云也來到《開學(xué)第一課》。他說，我已經(jīng)很大了，但是我還有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是希望幫助更多人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。馬云讓我們看到是堅(jiān)持再堅(jiān)持，在追求夢(mèng)想的路上只有不放棄才能獲得最后的成功。李中華讓我們看到又是什么，那就是把祖國的利益看做高于一切，即使冒著生命的危險(xiǎn)，也要想辦法讓飛機(jī)安全的著陸，給以后的研究提供更多的信息；袁隆平袁老馬上就要八十歲了，面對(duì)《開學(xué)第一課》，他說出了自己的心愿：希望雜交水稻能夠走向全世界。
夢(mèng)想的故事還在傳遞……開學(xué)第一課，難忘的第一課！從懵懂少年到耄耋老年；從健全的你到身殘的他；從今天的今天到明天的明天；從過去到從前；從小我到大我；我們一起追逐夢(mèng)想吧，放飛夢(mèng)想吧，對(duì)著藍(lán)天大聲呼喚，讓夢(mèng)想陪伴著我們，讓知識(shí)守護(hù)生命，讓愛心保駕護(hù)航，讓汗水策馬揚(yáng)鞭。讓無數(shù)的孩子上好今天的第一課，讓每個(gè)人上好人生的第一課。就讓所有夢(mèng)想的激情情歸一處，那就是朝朝夕夕心中有夢(mèng)，酸、甜、苦、辣、咸何懼？！心系中華，小我得失成敗皆從容。
播下一顆愛的種子，收獲一份愛的果實(shí)，讓愛延續(xù)傳播，這就是開學(xué)第一課。
開學(xué)優(yōu)秀作文13
很快，美好的暑假已經(jīng)過去，又要開學(xué)了。清晨，我早早的來到學(xué)校，剛進(jìn)校門，就看到綠綠的青草和紅的、白的、紫的花兒在清早的陽光里舒展、盛開。辛勤的蜜蜂在花叢中忙碌，吸吮著花蕊，快樂地飛來飛去。空氣里充滿了甜醉的氣息。
我來到咱們的新教室——四（02）班，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真地看著書。二話沒說，我也拿起書津津有味地看了起來。過了一會(huì)兒，蔣老師走進(jìn)來，你要問我她是誰？她可是咱們的語文老師，是一個(gè)工作一絲不茍，很有責(zé)任心、愛心的好老師，同學(xué)們都很喜歡她。蔣老師對(duì)咱們說：“等會(huì)兒，全校將舉行開學(xué)儀式，大家一定記得拿好自己的目標(biāo)卡。當(dāng)唐副校長說到“新學(xué)期，新愿望，你們準(zhǔn)備好了嗎？”的時(shí)候，大家就要把卡片舉起了，并說“準(zhǔn)備好了”，明白嗎？”同志們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在中央有一片綠瑩瑩草地的操場(chǎng)上，咱們舉行了開學(xué)儀式。這時(shí)的天空湛藍(lán)，可是卻沒有一片白云，而頭頂上的那輪紅日，也把幾顆樹木都曬的沒精打采、懶洋洋地站在那里。但咱們同學(xué)們可不像它們那樣，咱們迅速而整齊地排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)都像草原上的哨兵，筆者地挺立著。儀式開始：先是校長獻(xiàn)詞、升國旗，鮮艷的五星紅旗與同學(xué)們脖子上的紅領(lǐng)巾，相映著在微風(fēng)中飄揚(yáng)，每一個(gè)人的心中激情澎湃。當(dāng)唐副校長說到“新學(xué)期，新愿望，你們準(zhǔn)備好了嗎？”的時(shí)候，同學(xué)們一致地舉起五顏六色、精美的目標(biāo)卡，一邊又響亮地回答：“準(zhǔn)備好了！”頓時(shí)，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)心愿展翅飛翔，鼓勵(lì)著咱們，向前！向前！再向前！最后，儀式在嘹亮的校歌聲中結(jié)束。
一個(gè)嶄新的學(xué)期開始了，我將去迎接新的挑戰(zhàn)，更加嚴(yán)格地要求自己，就像自己寫的那樣：勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，追求上進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)四好小少年！。我也相信，沒有最好，只有更好。所以，努力！加油！
開學(xué)優(yōu)秀作文14
一個(gè)漫長的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了.迎著早晨的第一縷陽光，咱們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來，”勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。
擺在咱們面前的一切都是新的，你看見了嗎?
新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒有，更重要的是有了目標(biāo)后，咱們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程?!當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過陰天之后總會(huì)是晴天的，風(fēng)雨之后總能看到彩虹。
弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于咱們中學(xué)生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是咱們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是咱們的喜悅，成功背后是咱們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的咱們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!
同學(xué)們，讓咱們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的中學(xué)中航行。也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在咱們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，咱們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸!!!咱們即將充滿激情，踏上征途。未來是咱們的!
開學(xué)優(yōu)秀作文15
寒假終于都過去了，緊接著就是讀書了。都上初二了，我不敢疏忽，心想著努力讀書，不過好像做不到。
新的學(xué)期，新的“景象”，不過看來同學(xué)們都沒有變啊！依舊還是老樣子。已經(jīng)是初二的我，好像并沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還是老樣子。
度過了快了而短暫的一個(gè)寒假，終于都開學(xué)了。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話。不過還是值得一提。新學(xué)期，新氣象。
看看老師，還是老樣子；再看看同學(xué)，也還是老樣子；再看看自己，也沒變啊！
依舊老樣子。我們一班是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的班級(jí)，并且我們這個(gè)年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的，稍稍不留意就會(huì)被人超越，這種感覺我已經(jīng)試過了，在上學(xué)期的期末考試中，我名落孫山。雖然在這樣的班級(jí)里更容易培養(yǎng)自己的”戰(zhàn)斗力”，可是帶給我未來的文盲不再是目不識(shí)丁的人，而是沒有能力的人。所以，在學(xué)習(xí)中就要培養(yǎng)自己的能力，形成自學(xué)能力，這樣就可以從無知到有知，從知之不多到知之甚多，以適應(yīng)現(xiàn)代的需要。如果一味地死學(xué)知識(shí)，即是再多，也只是個(gè)“兩腳書櫥”。
至于說到分，僅僅是檢驗(yàn)知識(shí)、能力的一種標(biāo)記，它并不能代表知識(shí)、能力的全部。很可能有人分?jǐn)?shù)高，但他不一定具有真才實(shí)學(xué)；然而知識(shí)淵博和能力強(qiáng)的人，必定分?jǐn)?shù)高。因此，我們學(xué)生應(yīng)該追求知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)，再也不能把“分”當(dāng)作“學(xué)生的命根”了。新時(shí)代的開拓性人才，難道要在分?jǐn)?shù)這個(gè)圈里畫地為牢嗎？不！時(shí)代不需要“高分低能”的畸形兒！
寫到這里，我有一個(gè)比喻：知識(shí)是種子，能力是樹干，分?jǐn)?shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽，才能長成參天大樹；只有根生，才能獲取營養(yǎng)，才能葉茂。因此，我的結(jié)論是：開學(xué)了，學(xué)習(xí)知識(shí)，形成能力，面向未來，迎接挑戰(zhàn)！
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