開學這一個月作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的開學這一個月作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開學這一個月作文1

　　踏入初一的大門，就等于進入緊張的階段，整個初一伴隨著緊張的氣氛。上課，下課，大多數(shù)的同學把大都數(shù)的時間放在學習上，因為每個同學都想有個更好的成績。

　　新的老師教著新的學生帶著新的目標進發(fā)。

　　每天，從早晨到晚上一直重復著：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因為可以在知識的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會變得很有趣。

　　在學校里，同學們都帶著好奇的問題與老師進行探討，尋找答案。

　　課下，同學們都在操場上與教室里盡情的玩耍，有些同學還會守在自己的座位上復習與預習功課，為自己的學習打基礎(chǔ)。

　　在布置作業(yè)方面，有的同學認為太多，沒時間做，打在我看來，時間就像海綿里的水，越擠越多再說作業(yè)也不過是寫寫日記，每天一篇閱讀與作業(yè)本罷了。如果不想做它的人，就會覺得多，如果把學習看成是一種興趣，就不會再厭煩它，在我看來，學習就像書一樣是進步的階梯。初中三年來，我始終堅信一句話：堅持就是勝利，勞動創(chuàng)造未來。以前我的學習成績雖然不是很好，但是我不放棄，因為勝利在不遠處在向我招手。

　　進入初一以來，我們班出現(xiàn)了很多學習高手。老師們把我們分組競爭，在競爭中學習，在學習中競爭。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數(shù)。這下課堂變成了賽場，高手們相互比高低。

　　為了自己的明天，從今天努力，創(chuàng)造自己的未來。

開學這一個月作文2

　　開學已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

　　上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

　　上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

　　告別朝夕相處的六年小學，我們——天之驕子懷著激動與新奇的心情，邁進了五中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什么感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？

　　利用僑中的優(yōu)雅的`學習環(huán)境與優(yōu)越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學沖吧

　　進入初中以前，就對初中校園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切都是那么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。

　　上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業(yè)也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法與策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有余，事半功倍。

開學這一個月作文3

　　日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)開學一個月了，這一個月以來，發(fā)生了許多不同的事情。有的是學校里的大事，有的是同學間的小事，今天我想說的不是這些，而是一節(jié)音樂課上的奇聞。

　　又是一節(jié)音樂課，同學們排著三三兩兩的隊伍，有說有笑的來到了音樂教室，進了教室，還有些“烏鴉”關(guān)不上嘴，說個不停。老師費了一番力氣才讓我們安靜。開始復習上節(jié)課學的歌了，同學們的聲音頓時轉(zhuǎn)了個180度——像蚊子叫一樣，稀稀拉拉地只能聽到一些女生在唱，唱歌的聲音全被伴奏帶蓋過。可一到欣賞歌曲的時候，便又有同學忍不住講開了。如果說唱歌時像到了圖書館里那么安靜的話，那么這次就像進了茶館那么喧鬧。

　　老師生氣了：“讓你們唱歌時沒聲音，不是你們聲音小，是不高興唱。你看，現(xiàn)在不唱了聲音那么大！……照這樣下去，我期末全給你們打C！”當時，我覺得老師太狠了，這樣做對我們唱的人太不公平了。可后來仔細想想，老師也是沒辦法才這樣的，因為我們把一首高昂的歌唱得成了催眠曲；一個問題問下來，沒有人回答；一停下來就吵翻天……

　　說實話，很多時候，老師的良苦用心，學生們體會不了。數(shù)學老師會把一張試卷分析地很透徹，讓我們下次避免再錯；語文老師為了讓我們更好地了解作者寫作的妙處，讓我們反復地讀課文；英語老師為了讓我們不把學過的知識忘了，就會給我們布置默寫任務(wù)……可同學們卻會覺得煩，自以為沒這個必要，但下場是：作業(yè)不會做，考試考不好……

　　許多人把老師比作春蠶、細雨、紅燭，來表現(xiàn)老師的無私，事實上的確如此，老師確實如它們一樣，默默無聞，不求回報。我希望，同學們多體諒老師，可憐的不僅僅是天下父母的心，更是“可憐天下老師心”啊！

【開學這一個月作文】相關(guān)文章：

端午這一天作文01-13

這一課令我醒悟作文08-07

元旦這一天作文3篇01-27

這一幕如此感動作文【最新】12-18

這一刻，我才讀懂作文01-01

記住這一天作文3000字08-28

這一路·競爭-初一02-10

這一天_1200字02-11

以初二這一年為題作文12-09

這一家子的心愿作文11-23