精選我們開學作文15篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我們開學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們開學作文 1

　　今天，是上課的第一天，我們又回到了從前的吵鬧，可是，開心之余，總感到背后的一絲絲涼意。不知為什么，在開心的氣氛里，總覺得有一份悲傷。后來，我才感覺到，這是為什么。

　　這一學期很短，只有3個月，老師讓我們加緊學習，當初并沒有感受到這個，后才才想到，這也意味著，我們的友誼，可能也只剩下3個月了。一旦想到這件事，心情就直線下降，短暫的快樂讓我暫時忘記了它，可是，一會到家，當自己坐在一個安靜的角落的時候，它又一次出現在我的腦海中。

　　這真是太可怕了，一時間令我接受不了，隨著年齡的增長“友誼”這2個字也越來越值錢了。人的一生父母不可能永遠相伴，只有朋友，才能伴隨著你的一生。想到在不久的3個月我將面臨一場如生死的'離別，就很難受。6年啊，這6年我們曾度過多少風雨的呼嘯啊！人生中又有多少個6年呢？這一別，下次見面也許會在1年后，10年后，20年后，50年后，也可能今生今世永遠也見不到了。

　　在這6年里，我們哭過，笑過，開心過，傷心過，興奮過，失落過，以后呢？6年啊，對誰來說都是漫長的，這6年里，我們經歷的風風雨雨，以后，都會成為永遠不會觸碰的歷史嗎？這6年來，大家變了多少？世界變了多少？可是，只有那一份真誠的友誼沒有變。它如水晶般透明、珍貴，可是，誰又會想到，它會在3個月后被現實社會的殘酷競爭打碎？誰又會一塊塊的把他們撿起來，拼起來呢？那一份破碎的回憶，誰又會永遠的銘記在心里呢？

　　在3個月后，也許我們會覺得這一切都像發生在昨天一樣，那時，也就晚了。讓我們好好的珍惜現在的朋友吧。在3個月后，那一別，記憶的水晶也就破碎了，但是，我相信，總會有人會銘記住那一份破碎的回憶。記憶，如果是需要空間的，我愿意，讓這一份破碎的記憶占據我整個的記憶空間。

　　我們開學作文 2

　　開學第一周，孩子們很快就適應了集體生活，雖然新來的小朋友會有些情緒，但是大家熱情地歡迎這三位新朋友，很快他們就融入了我們這個大集體。老師也在忙忙碌碌中發覺孩子們都長大了，相對小班而言，他們的進步有了一個質的飛躍。

　　上課更加專心投入了。開學第一天，我們就按計劃上課了。在第一節的語言活動《有朋友真好》中，孩子們認真地傾聽著故事，積極舉手發言，還學說了故事中的對話。老師的提問，也能收到各種不同的回答，不再出現小班時的盲目跟從，更多地有了自己的想法。活動下來，大家還互相介紹了自己的好朋友，感受到了朋友再次見面時的開心和快樂，懂得了朋友之間應該互相關心、幫助。而我也成了他們的好朋友，一個個給了我溫暖的擁抱。活動后，我還將孩子們帶來的和好朋友在一起的照片貼到主題墻上，布置成了“朋友見面真開心”，這樣的氛圍真溫馨。

　　動手能力更強了。假期里，很多孩子都在家長的安排下有計劃地充電、學本領。這不，一開學他們就帶來了假期里完成的'一張張繪畫和手工作品，我們給他們提供了一個展示自己的平臺，布置成“秀一秀，我們的畫”。在美術課上，也發現孩子們畫畫進步了不少，無論是線條和用色，都更加精細、整潔了，有的還學會了添畫不同的背景。在一張張的“手拉手”中，我們看到了孩子們的進步，同時很明顯就能看出新來的三個小朋友在動手操作方面還需要多加練習。

　　吃飯更香了，午睡更安靜了。做了中班了哥哥姐姐，我們要為小班的弟弟妹妹樹立好的榜樣，于是，吃飯的時候，我們會自己拿飯菜，安靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯，有的還會添飯，吃得多了，吃得快了，相信我們的體質也會更棒。從本學期開始，為了增加孩子們的詞匯量，提高語言能力，同時結合親子閱讀的課題，午睡時，我規定自己每天給他們講三個睡前小故事，有的孩子聽著聽著就睡著了，這樣一來，午睡一開始就比較安靜，入睡動作也快了。這樣的講故事活動，我還將繼續下去，以后準備請有能力的孩子來講。這樣，可以一舉多得。

　　看，我們都在進步！我相信：中三班的每個孩子，都是一只只會自己發光發亮的小小螢火蟲，我們的“螢火蟲家園”一定會更加溫馨、和諧！

　　我們開學作文 3

　　春節的歡樂，讓我玩昏了頭，一不小心，時間就從我的身邊悄悄地溜走。轉眼間又要開學了，許多大姐姐，大哥哥都因學業的關系，又要暫時告別優習了。心中總有些許酸酸的滋味，總覺得還有好多想寫的作文沒寫，總覺得還有好多想說的話沒說，總覺得還遠遠沒有和大家瘋個夠。然而，時間是冷酷的，它可不會同情你的情緒。那么，我們就這樣悲悲切切地告別嗎？哦，太可怕了，我不愿意。幸虧生活贈與了我面對離別的法寶，那就是牽掛。

　　牽掛是許多人都擁有的心靈情結，是一種心理上的共振，是一種生命中的形式。牽掛的長短取決與感情的深淺，舉個不太恰當的例子：人們耳熟能詳的“孟姜女哭長城”的千古絕唱；“梁山伯與祝英臺”化蝶的.凄美與悲壯；還有“桃園三結義”的美麗傳說，等等…… 故事的經典，人物的描述都達到了極致，無非就是要表達兩個字：“牽掛”。牽掛是一顆心對另一顆心深深的惦記，是親情、友情的紐帶。它聯結著一份情感，一縷相思，一種幸福。

　　其實， 當我們走進了紅塵，便走進了牽掛。

　　“慈母手中線，游子身上衣”是一種飽含親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”是一種溢滿鄉情的牽掛。而 “相見時難別亦難，東風無力百花殘”又是牽掛的折磨；那“曾是寂寞金燼暗，斷無消息石榴紅”是牽掛的煎熬；那“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”是牽掛的寄托；那“海內存知已，天涯若比鄰”是牽掛的蘊含......

　　牽掛是一杯香郁的瓊漿，一聲問好，一張賀卡，一封書信，一個電話，一句短信留言，都是真情的流露，都是牽掛的體現。牽掛別人和被別人牽掛是一種幸福。

　　有了牽掛，人生才變得更加完美。牽掛是酒；把遙遠的心牽進濃郁醇烈的酒窖里深深醇釀。牽掛是燈；在黃昏或深夜里，無論你走過荒山野嶺還是幽曲陋巷，都會有一盞永不熄滅的燈，照著你前行的腳步。牽掛是箏；無論你飛得多高、多遠，那愫愫情懷仍握在牽掛的她(他)手中。

　　想你的時候，在每一個燦若繁星的夜空里，我眺望、找尋屬于我和你的流星。夜空中流星若隱若現，那閃爍著最耀眼的群星之中一定有你、有我在相守相望。

　　想你的時候，就用心作筆，用情作顏料，思念作畫布，淡淡地寫你、畫你。朦朧之中便會寫出最深刻的你，畫出最濃的你。畫中的真情永恒，情濃、意濃、你濃、我濃。

　　在這春寒料梢的季節里，靜靜的剪一縷情絲放飛在瑟瑟的冷風里，默默的拽一絲牽掛拋向茫茫的夜空中；輕輕的打開心扉，回味一段往事，思念一張面孔，牽掛就會在這夜里，如此痛苦、如此美麗。

　　開學了，同學們，讓我們學會牽掛。

　　并將這份心靈的圣潔之愛，永遠珍藏在未來的歲月里。

　　我們開學作文 4

　　教我們班歷史的是一位老教師，戴著一副眼鏡，上課時會時常摘戴眼鏡，他的第一次到班就給我下了深刻的印象。

　　那一次，他在給我們講上歷史課需要注意的事項時，說：“有些人認為我很好說話，所以作業就不做不交，在這里我要跟他說一下，你可以試試看！我這個人固執起來也固執，好說話時也挺好說話，不做作業我是堅決不允許的！” 或許是年紀大了吧，普通話說的并不標準，夾雜著土音，有的甚至就是泰州話了。

　　他講課時總是會把考試主要考哪里告訴我們 然后再開始系統地講解。講到興奮時會講幾個小故事，繪聲繪色地，我們聽了仿佛身臨其境，仿佛自己就是那故事中的主角，頓時就明白了故事的意思。重要的知識點，他要求我們記在在筆記本上，他在黑板上也會寫上，板書也都1、2、3、4、標得很仔細。他說：“我都寫了，你們必須得寫。” 說完，還在行間巡視起來。

　　課堂上，他會留一定時間來讓我們完成歷史作業，并喜歡課堂上當場改完。他說：“這堂課作業必須寫完，沒有寫完的讓我打50板子。” 他在那里等得不耐煩時會不時嘮叨兩句：“快點呀，怎么寫得那么慢，別的`班比你們快多了。” 而其實，當他講完課后，只剩下7分鐘了，寫完也太難了吧！但他最后也沒有如他說的那樣，打那50板子，而是讓我們放學后交給他。

　　這就是我的歷史老師，一位不怎么會說普通話，一位以身作則、既嚴歷而又慈善的老師。?

　　我們開學作文 5

　　明天又是新的一學期啦，在新學期里我要做那些事情，進行那些改變呢？

　　對于我來說，一個小學生最重要的事情是學習。我在這個學期要更好地掌握學習方法，用更好、更省力和更有效的方法進行改變。在英語上，我要更多地抄寫，更多應用在課堂上學會的新知識；在數學上，我要更加勤于思考，把學習進度提前進行，以掌握更高的知識和技巧；這樣，我在現在的學習就變成了別人是在學新顆，而我就在復習啦。這樣，學習的效率和效果就會更好些。對于語文，我是這樣打算的：我把作文放在學習的首位，每周寫三篇到五篇，用作文來帶動閱讀，用閱讀來提高和鞏固基礎知識。我希望我的作文一周可以得到三個精品稱號。

　　我們小學生除了學習外，結交朋友和與不同的人相處也是件很重要的事情。我在個學期要交更多的朋友。學會應該的待人接物的禮節。要讓大家覺得真的`長大了，真的像個大孩子了。

　　在新學期里，還有件事情對我來說很重要，它就是我立刻和現在就要不斷地改變我的態度。就是說，我不能再馬馬虎虎地干事情、學習和生活了。在過去日子，這個壞毛病就《白雪公主》里的壞王后一樣把我害得很倒霉啊。我現在要把這個毛病當成我最大的仇人，堅決把他消滅掉。

　　當然，幫家里做一些我能夠的勞動也是件很有意義的事情。關心同學、關心老師、孝敬長輩，是我要不斷注意和加強的方面。

　　我的計劃大概就是這樣啦，具體的要在每周末和每天晚上進行新的安排。我會很自覺地執行我的計劃的，你們就看好吧。

　　我們開學作文 6

　　今天，是開學的第一天，我懷著喜悅的心情，背著嶄新的書包，穿著整齊的衣服，高高興興地來到了學校。

　　一進校門，茂盛的大樹，圍繞著整個美麗的校園。

　　躁場上干凈、寬廣。有些小朋友正在開心地玩耍；還有兩個大姐姐在邊走邊聊天；還有些同學正在爬上爬下的尋找自己的.班級。

　　一走進教室，家長和老師們在忙著給我們交學費。同學們你一句，我一句，笑嘻嘻地，聊得歡天喜地。

　　不一會兒，上課鈴響了。

　　一位新老師走進了教室，她個子不高也不矮，頭發烏黑發亮，有一雙水玲玲的眼睛，黑黑的眼珠子好像一顆閃閃發光的黑寶石。鼻子挺挺的，長得眉清目秀。我們的語文老師她就是——張老師。

　　我覺得張老師很funng（搞笑）：她講話時常常會把我和我同桌笑起來。

　　對了，差點忘了介紹我們的數學老師——羅芳老師，和我們的英語老師——瞿老師。羅老師，就是忙著收學費的老師。瞿老師，是我們五年級111班老師，也是我四年級97班的老師。

　　羅芳老師有著短短的卷發，和一雙大大的，水汪汪的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。長得very(非常）漂亮。

　　瞿老師有著長長的頭發，戴著眼鏡，大大的嘴巴，英語說得very(非常）好，我very(非常）的崇拜她。

　　今天開學了！真開心啊！

　　我們開學作文 7

　　時間真的是飛逝，還記得剛開學，是爸爸送我去的學校，我和林澤君，張詩妮一起進的的學校，我依稀記得，我是第八位進學校的學生。

　　開學不久就是教師節，原本說好要一起去找張老師的，可是后來還是沒去。

　　剛開始，我們對這個班級很陌生。我們不知道什么時候才能認識全班的人。總是會問同一個人好幾遍，你叫什么名字？，然后就是耐心的回答。

　　開學的我們很懵懂，找不到前進的方向，路邊的燈是不是都熄滅了，就像希望一樣。原以為，即使畢業了，我們也依然會是很好很好的'好朋友。但如今的我們早已形同陌路。原以為新的學校新的班級也不可能再有以往那一幫好朋友，但是如今的我們，身邊又是誰？又是與誰笑著走，肩并肩。

　　曲終人散情未散，難道只是一個傳說嗎？

　　我不知道。

　　日子觸摸著回憶，這些日子經常下雨仿佛天空也在為我們哭泣，我們畢業像時間被黑夜帶走。時間證明我們回不去了，回不去我們在操場上滿臉笑意奔跑的我們，回不去在座位上吵架的我們，回不去整天嘻嘻哈哈的我們。這是上天注定的，我們不應該再留戀，我們應該回到屬于自己的生活，回到屬于自己的軌道，真的好好奇以后的我們，真的你們再煩但就是舍不得，無所謂了，夢想出發了就不該再懷戀了，該努力去追逐夢想了，這是我們唯一的路，等待就是浪費青春，每一天我們都要珍惜別再浪費了，用自己的畫筆畫出自己最美的天空。

　　我們開學作文 8

　　雨下了近20天，我不喜歡傾盆大雨，但我卻熱愛綿綿小雨。它似春姑娘的步伐來到人間，就在這樣一個細雨綿綿的日子里，我們開學了。

　　打開車門的一瞬間，映入眼簾的的是我們久違了的校園大門，雨，把我的`鏡片淋模糊了，而形似清華門的校門卻在雨中巍然而立。

　　我的內心莫名的涌上一絲激動，隨后我疾步向教學樓走去，可一進校門，我被一張巨大的車票吸引了，上面寫著：由慈溪市育才小學五（3）中隊開往美好未來夢想站，價格是—努力奮斗。

　　匆匆踏入教室，找到我的位置坐下，陸陸續續的同學們也都到了，只見林老師從講臺上拿起一張小小的列車票，樣子和校門口的巨型票一摸一樣，完全是它的縮小版，不同的是背面寫上了：夢創家@生涯規劃，細心的同學早就發現了票的背面還有一只小豬豬，今年是豬年，豬象征著踏實勤奮，希望我們能踏踏實實一步一個腳印，走向人生的最終點。

　　我小心的在票的背面寫下了我的夢想，我愿意暢游在五彩繽紛的世界，享受色彩為我帶來的快樂；我愿意馳騁在變化多端的世界，領略線條為我帶來的魅力。我想做一名服裝設計師，一件件精美的衣服在我手下誕生。

　　對啊！所謂沒有規劃的旅行叫流浪，有規劃的旅行卻叫起航，我們一定要努力奮進，規劃好我們的每一步，所以在新的一年里，我也要為自己定下一個個的目標。

　　我們開學作文 9

　　今天早上，我懷著喜悅的心情在闊別兩個月的校園里舉行了隆重的開學典禮。

　　首先進行了升國旗儀式，由八名六年級護旗手和各班三好學生·智慧星·讀書明星將新學期的第一面國旗升上了藍藍的`天空，和往年不同的是舉行了一年級新生開筆禮。

　　第一項是正衣冠，機靈的一年級新生衣領整得整整齊齊，坐得端端正正，好像比我們四年級的哥哥姐姐還更有精神。

　　二項是朱砂啟智，也叫“開天眼”，是由啟蒙老師在同學們的額頭上點上朱砂，同學們一見老師就抬起頭，閉上眼睛，等待老師點上朱砂，象征著眼明心明，好讀書，讀好書。

　　第三項是擊鼓明智，是由趙校長和學生代表各擊鼓三聲，是他們擊鼓，擊起了我力爭上游的心，一年級新生更是充滿了憧憬和希望。

　　第四項是啟蒙描紅，在萬樂老師的帶領下用大筆寫下了三個大大的“人”字，我仔細觀察離我最近的一名一年級小朋友，他在一筆一劃的寫“人”字。

　　第五項是感謝親師，是新生鞠躬90度，表示對老師的感謝。

　　第六項是贈書送禮，由啟蒙老師贈出一年級課本，只見一年級新生雙手接過，連聲說謝謝。

　　第七項是珍藏心愿，是同學們在開學的前一天就準備了自己的心愿，并把它疊成自己喜歡的手工，等六年后再打開看一看自己的愿望實現了沒有。

　　今天的開學典禮讓我印象十分深刻。

　　我們開學作文 10

　　我背著書包興致勃勃地來到了學校，看到兩個多月沒見面的老師和同學們，格外地親切。雖然我的學習成績不是很好，老師和同學們也不怎么喜歡我，但我還是仍然覺得非常愉快，不由得加快了腳步向教室走去。

　　走進熟悉的校園，走進嶄新的教室，走進重新安排的寢室，雖然我在這里已經學習生活了一年，但這一切都讓我感到無比的親切、新奇。忙著報名，忙著領書，忙著鋪床，忙著買生活學習用品……終于忙完了，我奔跑著走進教室，走到屬于我的座位上，感覺是那樣地親切、自然，快樂地和同學們說著、笑著，仿佛有說不完的話講不完的故事，放肆的笑聲傳遍了校園的'每一個角落。

　　開學真好！

　　校園永遠那么美麗，老師們永遠那么嚴肅，同學們永遠是那么可親，我的笑聲一直在校園飄蕩。老師看見我總是苦口婆心勸我要好好學習，我也總是笑著說：“老師，我努力著呢！”但是，當第一次物理單元測試卷發下來時，我再也笑不起來了，望著鮮紅的“58”分，我仿佛一下子掉進了萬丈深淵，我拼命地想往上爬。我暗暗發誓：一定要認真聽講，努力完成作業，好好學習。于是懷著這樣的激情我高昂著頭走進了教室，頓時，教室里朗朗的讀書聲顯得那么親切，我快速從書包里拿出了課本，大聲地讀了起來。

　　我相信我一定會讓我快樂的笑聲真正響遍校園的每一個角落。

　　我們開學作文 11

　　當初，我們剛開學時，我們互不熟悉，很陌生。開學時，我們聽著老師叫我們的名字，聽見我們互相的名字，覺得很奇怪，很好笑。后來，我們漸漸熟悉對方。岑潤斌，吳林銳，黃毅宏……

　　一直以來我們班的人像一盤散沙，成績遠遠不如別人。但我們并不是樣樣不如別人，我們的運動員在賽場上努力拼搏，我們年年拿第一。

　　一轉眼，六年過去了，我們開始“老”了。我們即將分離，每次想到這我都哭了，我們一起為9班奔跑了六年，即使我們之間有一些小矛盾，但我卻將你們看成我的兄弟姐妹。

　　六年間，我們一起有時哭過，一起笑過。可曾想過，我們即將分開，各奔東西。假如時間停留，我一定要讓我們9班重新團結在一起，我們互相訴說各自的痛苦與想法，我們不會嘲笑對方六年，看起來時間長，可我們還沒在9班待夠。

　　回想我們在一起的點點滴滴，與老師，同學一起玩耍，說笑的日子。我曾經為我們班哭過，可又有誰知道？

　　現在，我希望我們在各奔東西時，陪我們一起度過的`六個春夏秋冬。希望我們能銘記對方。在黑夜里悄悄為我們班哭泣的符博智，一個愛，窮得買不起手機的人。

　　9班，加油。讓我們為9班而戰吧！

　　我們開學作文 12

　　開學啦！開學啦！我像一個快樂的小燕子，一路飛來飛去飛到了學校。

　　哇！教室里已經有好多人了。同學們的衣服那么嶄新，鞋子那樣漂亮，一個個臉上都笑開了花兒。大家七嘴八舌談論起來：寒假去哪兒玩啦？掙了多少壓歲錢？同學們唧唧喳喳地亂講，我都聽不清了。我看了一眼熱鬧的教室，崔靜怡不是組長嗎？為什么坐到特殊座位了？我一問才知道，是因為她來晚了。

　　我還發現我們班來了兩個新同學，但那個女孩兒好面熟。我仔細一看，原來是我們班的小可愛——趙軒，換了發型。整齊的.頭發正好到眉毛上，后面扎著兩個小辮子，一個在左，一個在右，可愛極了。

　　正當我們玩得開心時，李老師和楊老師來了。我們都停下來，用熱烈地掌聲歡迎老師，老師笑了。老師給我們發了新書，我寫上了名字。我看著新書，心里美滋滋的。心想：在新學期里，我要好好學習，成績步步高！好習慣多養成，壞習慣忙改掉。

　　開學啦！太好了！我又可以和同學們一起玩兒嘍，我又變成快樂地小燕子啦！

　　我們開學作文 13

　　9月2日晚上20點，我準時打開電視機，收看央視1臺一檔名叫開學第一課的節目。節目非常精彩，節目圍繞發現美、創造美、傳遞美、和諧美展開，節目內容跌宕起伏，精彩紛呈。

　　從航天女英雄劉洋愛太空最愛地球到籃球巨星姚明號召大家愛動物愛人類；從山村女教師鄧麗愛孩子堅守農村到奧運冠軍葉詩文、焦劉洋堅定信念，經歷磨練與敲打終成“大器”的故事令人感動。給我留下深刻印象的還有大成哥那惟妙惟肖的音樂。大成哥善于發現美，他能用廢棄的自來水管打上眼變成笛子來演奏音樂，用針筒、花生殼吹出優美的'樂曲，用一片樹葉吹奏出那悠揚頓挫的“苗嶺的早晨”,在他的演奏下，我仿佛看到了貴州大山里的小村莊美麗的晨景：炊煙繚繞，鳥兒在樹林山間嘰嘰喳喳，人們在悠閑地忙碌著……

　　美的背后是信念，是堅持，是愛心，是勇氣。開學了，我們要準備一顆“愛“心，去發現美，創造美，傳遞美。美的背后會有一連串愛和辛酸的故事……河流在匯入大海前的旅程是艱辛的。人生之河蜿蜒盤旋，不要畏懼，要勇往直前！

　　我們開學作文 14

　　開學。一個多月的假期像夢一樣過去了。一大早，我從母親熟悉的聲音中醒來。我有一個多月沒早起了。我真的不能放棄我的寒假。

　　我們迎來了新學期。在每一個新的起點上，我們每個人都會有一種期待：明天我會更加精彩。因此，在我對美好未來的憧憬中，我必須向自己展示迎接新學期的新氛圍。今天的教師和學生打扮自己，打掃辦公室和教室，創造一種充滿活力和和諧的新氛圍。我相信在這種新氣候的.影響和鼓勵下，我一定會在新學期取得新的進步。

　　在新學期，我有一個新的目標——不是成為語言巨人，而是成為行動大師！我明白了成功不是靠夢想，而是靠自我行動。當然，在新的學期里，我們應該在學習上取得新的成績，這需要堅持不懈的努力！付出努力換來收獲。學習不是一種興趣，而是一種責任。這是我應該做而且必須做好的事情。同時，學習必須有負擔。如果沒有艱苦而疲憊的過程，就不會有改進和提升。這在過去和將來都是事實嗎？我把快樂和悲傷轉化為前進的幫助和力量，所以我會繼續克服困難，做出新的進步。成功是我們的快樂。成功的背后是我們的辛勤汗水。沒有努力就沒有收獲，沒有報酬就沒有收獲。

　　有一條通往蜀山的路。勤奮是道路。學習永無止境，努力工作就是船。努力朝著你的目標前進！新學期又開始了，開始了新的征程，揚起了新的帆！我想在多彩的小學生活中加油，努力學習。這是一場短跑。面對新的征程，可能會有起伏和困難。我必須克服一切困難，避開一切淺灘，到達成功的彼岸！

　　開學的第一天，新的一天，開學的第一天，有意義的一天，開學的第一天，驚喜的一天，開學的第一天，完美的結束和新的開始！

　　我們開學作文 15

　　轉瞬即逝，兩個月愉快的暑假生活像夢一樣結束了，激動人心的時刻到來了，我們開學了。

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！鬧鐘響了起來，我一股腦兒的坐了起來，穿好校服，洗漱完畢，快速的吃過早餐，媽媽騎著她的“小毛驢”送我上學，一路上腦海里還回蕩著暑假的點點滴滴。而現在，街道上到處都是不約而同返校的同學們，他們有的父母擠在文具店門前購買著文具盒、本子等學習用品；有的在早餐店門口排隊等候著，給孩子們買早餐；有的急匆匆的向學校走去，自己的內心也是激動萬分，想想兩個月沒見面的老師、同學，不知道都變樣沒？心里砰砰砰的跳。

　　想著想著，媽媽說：“到站了，請下車。”抬頭望望這么快到學校了，學校門口同學們井然有序的站著對，路邊的'家長志愿者在為我們的安全保駕護航。

　　當校門為我們打開時，當音樂為我們奏響時，同學們一個個飛奔進學校，當我走進熟悉的校園時，走在那熟悉的走廊里，走上那潔白的臺階，走到窗戶邊，那還是如鏡子般的窗戶。走進教室，同學們的面孔與以前大不相同，有的同學個子高了不少，有的同學吃胖了許多，有的同學曬黑了挺多，有的同學一點兒也沒變化……教室里一片“嘰嘰喳喳”，都在爭先恐后的說著：去哪兒玩的很嗨皮；去哪兒吃的很得勁……你一言我一語的，大家一起分享著各自暑假的樂趣。

　　這僅僅是我們開學的第一天，這一天同學們好比是分別已久的“重逢”，激動不已的表達著對同學的想念，對新學期的規劃，新學期新氣象，希望我們在新學期里發奮圖強，勇攀高峰。

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