關于開學的作文13篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關于開學的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于開學的作文1
寒假就像冬天的一列火車，鵝毛般的大雪不斷覆蓋著這列車，幸好，我坐在溫暖的列車中度過了安逸的路途。我好像睡了一覺。醒來時，廣播先發話了：“親愛的乘客，您的列車已經到站，請下車！”我還一臉迷茫，這時列車的門早已張開大口，像大馬蜂般的雪花向我襲來，我這個面目疲憊不堪之人，被迫跳下了火車，一人在站臺邊愣著。哎，假期的臉說翻就翻，我還沒緩過神來，就開學了。啊！黑幕啊！
唉，沒辦法，人都有面對坎坷的時候，管他呢！該來的總會來。“嘶——”走在上學的路上，雪還在下著，我的快樂已被大雪覆蓋。我腦海里頓時閃過了幾句歌詞：“雪花飄飄，北風嘯嘯。”
我突然看到在墻邊補作業的小朋友，我心一顫：“咦，我作業寫完了嗎？好像是寫完了。不對，應該還有，我的天吶！快去學校！”我飛奔到教室，邊喘氣邊說：“×××，寒假作業有些什么？”他老老實實地說了一遍：“《平安與生活》，《寒假作業本》，英語課文摘抄，呃——還有閱讀……”就這樣他說了一大堆，我一一核對，呼，總算松了一口氣。
可我的心又被揪了起來。“蹬蹬蹬！”還是那熟悉的腳步聲，不好！班主任來了，我慌忙拿出一本課外書，裝模作樣地看了起來。班里的“廣播員”吼道：“班主任來了，班主任來了！”全班同學都慌了，開始準備。××同學說：“你吼這么大聲，老師不聽到才怪呢！”我們都指責他是個烏鴉嘴！
果真班主任一進來就怒發沖冠：“是誰，剛才在教室里大喊大叫的，給我站出來！”我們一邊膽怯地望著老師，一邊用余光注視著“廣播員”老師說：“好，我已經知道是誰了，××同學，從今天開始，你值日！”說完老師就走出了教室，老師關上門的一瞬間，全班同學都嘆了長長的一口氣。我的天吶！開學第一天就這么心驚膽戰，以后的日子我該怎么過呀，我不由得發起愁來。
一上午我都在苦苦翻閱那一本書，干坐著，還不如上課呢。“丁零零——丁零零下課時間到了，老師你們辛苦了。”
終于下課了，我走出教室，感受著開學溫暖的陽光！“砰——”一個雪球砸在我的衣服上，我扭頭一看，竟是我的同學××扔的，我一氣之下，揉了個腦袋般大的雪球向他砸去，“砰——”巨大的碰撞聲刺入了我的耳內，大雪球在他的背部留下了深深的印記。愉快的課間十分鐘就這樣匆匆離去了，開學第一天就是好，沒有作業的束縛，我也能在課間痛痛快快的玩兒了。
開學第一天課上有多無聊只有學生黨才體會得到吧！直到老師說：“所有男生快去抱課本！”終于來活兒了，有書收拾了。教室場面一度混亂，如果在拍電影，字幕君估計也得崩潰。
“發課本啦！發課本啦！”××同學像吆喝賣菜的一樣。發課本的過程太亂，反正也聽不到老師的聲音，只好自由發放。最后老師核對完畢后，就再次變得寂靜。不怕尷尬，就怕空氣突然凝固。老師說：“既然無聊，就看電影吧！”全班同學歡呼起來。
看起了《拆彈專家2》這部電影，我邊看邊心想，開學還蠻好的。
既然開學如約而至，那么就祝大家萬事勝意、天天向上。我都六年級了，可是要考初中了。新學期，新氣象。讓我們朝著夢想一起盛放吧！
關于開學的作文2
開學新鮮事
嗖嗖嗖。伴隨著秋風，日歷一夜一夜的撕了下來。終于，我們又迎來了一個新的學期，開學了。暑假的兩個月如夢一般的過去了。早晨，媽媽吧我送去學校，可是我一心想這暑假的快樂生活，很不愿意去上學。
當我走進教室時，我看見了一個即熟悉又陌生的身影在忙碌。原來，相隔一年的蘇老師又回來了只見她面帶笑容的為我們填寫資料，同學們也井井有條的排著隊伍，我交了作業也和同學么排起了長長的隊伍。輪到我時我又聽見了那熟悉的聲音，是多么的親切，多么的溫和。在新的九月里，我要用好的成績回報老師。
開學時，我們班還轉來了兩位新同學。他們以前的學校并不在屯溪，而是在外地，雖然我們并不很熟，但是他們卻可以面對一個陌生的環境，毫不畏懼，仍然能在課堂上積極發言，這些怎么不值得我們學習呢。
在這個秋高氣爽的日子，讓我們共同努力吧。
開學啦
開學啦!今天是9月1號是開學的第一天，我看到每個同學的臉上都笑開了花，我心情也異樣的高興。因為我又可以看到我的好同學了，我又可以和他們一起學習、一起玩游戲、一起做……，反正和她們一起做很多很多的東西。
新學期的開始，我從三年級升上四年級了，我走進新的教室看到新的班主任，開始我真的有點不適應，幸好我身邊還有我熟悉的同學的面孔，要不然我會有點不知所措的。還好我終于拿到老師剛發下來的新書本把開看看壓一壓我緊張的心情。我心情終于可以平靜下來，我又偷偷觀察一下教室我們原來三(9)班的同學是不是一個也不少呢?奇怪原來那幾個調皮的同學看不見了，我反而看到多了幾個陌生的面孔。哦，原來那幾個調皮的同學跟著他爸媽到其他城市去讀書了，那幾個陌生的同學是新轉學過來的，我真想不到一個署假回來變化也真不少啊!
新學期的開始，我現在也要有新的計劃了，要不然我在四年級怎么能把成績提高呢?在這新學期新的開始，我一定要好好學習爭取更好的成績，同學們，你們也和我一起努力吧!!!
開學的感受
新的一個學期又到了。
這個學期仍然是熟悉的老師熟悉的同學，還有同樣的報名方式，教室熙熙攘攘的。唯一和以前不同的，是能否考上初中的緊張氣氛。為了要讀上一個好的初中，我認為要每一節課上課都要認認真真地聽講，下課之后，也要和同學開開心心地玩。我想：這個學期如果考上了初中，去哪兒讀呢?一中還不知道會不會辦初中，而云陽的教學質量又太差了，世紀星和二中又離我家太遠了，這該怎么辦呢?我覺得，我們現在考初中的壓力，就像高中生考大學的壓力一樣。為了考上初中，我作了一個決定：這一個學期都不上網，因為我害怕上網會讓我上癮。如果上癮的話，那連初中都考不起，那還講什么遠大的夢想呀!
不管怎么說，還是好好學習，天天向上地認真讀書吧!我相信，功夫不負有心人，我一定會考上初中的!
關于開學的作文3
世界上最容易消逝溜走的是時間，而不是作業；世界上最讓人貪戀的是假期，而不是美食菜肴；世界上最令人無可奈何的是作業，而不是清晨起床遲到的時候。
我與寒假是過客，與作業是摯交，整整兩個月的和睦相處后，春節來拜年了！但這還是無法讓我松。它企圖用鞭炮的繁響，煙火的笑容，以及其余小型煙花的燦爛來蒙弊學生們，掩飾淆即將開學的消息，殘余未動筆的作業在角落中冷笑，因為不管怎樣，你總會在最后一天記起它，并淚如雨下、悔不當初地擁抱它。
顯然，開學這天，不僅我們悲傷難過，連上天也郁郁寡歡，陰沉著險。萬里無云而白雪滿地，厚如云的`雪整整齊齊地堆疊在道路兩旁，巨大的“花生”拓印在雪白的宣紙上，緩緩浮現，和諧妙趣。偶然經過公園，見一兒童，手持模具，將皚雪一夾，捏實展開，“嘎”地現出一只通體晶白的鴨子。此景趣也，悅人哀情，頓然，心亦輕快，也對開學有了幾分向往。
乘車前往學校的途中，望著車窗上朦朧精致的冰花，凍結住薄如蟬翼的窗，不由想到寒假也被凍住了，凍成一塊方方棱棱的冰，被拋進心里，暫時地封鎖。
步入熟悉的教室，我恍然，自己似乎遲到了……同學們翹首望向一處，一致歪頭，靜寂中我似乎聽到一句話：“重要嘉賓來了！”
藍色和黃色的桌面交錯穿插在人群中，仿佛擰成一股繩，我急忙坐回去，套上桌布，完成接力。
片刻過后，老師春風滿面地走進教室，笑意盈盈地問道：“年過好了吧！壓歲錢拿到了吧！作業寫完了吧！”
大家你看我，我看你，默契地回答：“寫完了。”那么，就先繞開作業這條路，進入發書階段，本人發書講究穩準狠快，是第一發完的，其實只是次序上占了優勢。我坐在位子上，突發奇想問同桌：“你寫《閱讀作文》了嗎？”只看他眼睛里充斥著疑惑，問出了個驚天駭人的問題：“什么閱讀，哪里有閱讀？”真漂亮，我笑著跟他展示著閱讀和口算——他兩樣都沒有，作為有著職業道德的檢察官，我十分禮貌地向老師及同學們報告了該情況，接著，查過語文房后，我又做壞事地去找數學老師。
來到辦公室，把紙條交給語文老師，就向數學老師委婉地介紹：“老師，某某某的《口算》沒有寫，某某某沒有做。”果然，聽到學生沒有做作業，老師眉頭皺起來，旁邊的語文老師添油加醋地補了一句，我不禁為他有我這樣“敬業”的同桌而感到哀愁。
上午四節課都是圍繞檢查作業進行的，老師們親自上陣，抓住十幾個試圖逃之夭夭的慣犯，至于下午，就比較平常了，除了沒有晚輔這件事值得高興，其余也沒什么了。而那幾個作業沒有寫的人，至今都在被老師催促著，我覺得作業肯定在說：讓你們不理我，這下報應來了！
開學第一天，其實我很無聊，因為我最好的朋友不在，沒人可以聊天，但仍然是“難忘今宵，難忘今宵~”，正如李谷一老師唱的這首歌。
“輝煌一刻誰都有，別拿一刻當永遠"，盡管這次考試失利，但我也要努力學習，爭取下一次的輝煌。
關于開學的作文4
還曾記得，剛剛迎來我們的第一個假期時，全班同學無不一片歡騰。不過，轉眼間假期過半，我卻又盼望著開學了，人有時就是這樣，不在學校了，卻又想念了！
終于，在今天，我們又重新了久違的校園，有幾分感動，也有幾分欣慰。還是一樣的校園；還是一樣的花草；還是一樣的操場……但是坐在教室中，同學們卻不一樣了！怎么說也過了一年，怎么說也長了一歲！花草亦有興衰變化，何況乎我們呢？盡管剛剛開學，但同學們絲毫沒有浮躁之氣。，各個方面，都展現出如春天花草樣的勃勃生機！盡管老師還有些許擔憂：怕是剛剛開學，同學間仍有些生疏，所以如此。但我認為，都已經過了一個學期，更何況有許多同學在小學就已經是好朋友了，過了一學期，又怎會有生疏之意呢？還是長大了罷！還是變化了罷！
今天的下午，接到通知去錄像，沉默地聽著主任故作深情的唱著獨角戲，老師又一遍誦讀著那些陳詞濫調。但是出乎意料地竟接著舉行了頒獎儀式。回顧著班里同學一起拼搏努力的情景，運動會、大掃除、課間操，那一張張清晰的畫面，瞬間閃過腦海，如今坐在錄影室回想起難忘的往事，覺得那并不遙遠，這不僅使我頗有感觸，也更堅定了我的信心。我什么也沒有說，沒有聽旁邊同學的輕聲議論；沒有看那慘白的探燈；也沒有望那黑洞洞的攝像機。只是死死地盯著她的眼睛，盯著她快速碰撞的嘴唇，心中只想著，只之死死地想著……終于，“六班”從她那里傳了出來，感覺是那么遙不可及，卻又那么清晰。從我接過“優秀班集體”的獎狀走下臺，重回座位后的那一刻，世界仿佛重新恢復寂靜，卻和開始時又不一樣，這次心中不再空白，一時間想了很多，等到我呼吸平靜下來時，錄像也結束了！
走下樓梯，我自豪地捧著“六班”的榮譽走進辦公室，看到其他老師羨慕的目光，我也滿意的笑了。這可是全體六班師生共同奮斗的結果啊！
到了晚上，教室已空無一人，我向后黑板走去，心中百感交集，當舉起榮譽的那一刻，我的心也宛若被高高的舉起了。“也許你到了擁有榮譽的時候，‘收獲’的不只是喜悅！”的確，明天同學們到校，眼前一亮時，又會想些什么呢？是把它當作炫耀的資本，之后便不思進取，無所事事？還是以它為滿足的句點，之后便沾沾自喜，得意忘形？或是以它為個人努力的回報，之后便自以為是，居功自傲？
不！這些都不可能！六班人不會這樣！大家誰都清楚，這種榮譽不是隨便以個人能力就可以得到的！“六班”一詞已在大家心中埋下了深深的種子，而“團結”便是陽光，“凝聚力”便是雨露，在這樣的滋潤下，相信在三年后，不！也許更早，這粒種子便已扎根發芽，長成參天大樹了！
這次的榮譽是對我們努力的肯定，但每個人都知道，它只是三年中小小的一筆，我們不能以此為滿足，而要讓它激勵著我們彼此，使我們的班級信念更強！從而使我們漸漸成長為不可環抱的參天大樹！
又是新的一年，在牛年里同學們也一定會有新氣象！大家一定牛年更牛！
也祝老師同學們： Happy every day！
關于開學的作文5
開學了，是的，不錯，的確開學了，進入了新的學校，結識了新的老師，認識了新的同學，開始了新的生活。但是，靜靜坐下來，卻總感覺若有所失。
輕輕打開抽屜，忽然瞧見那幾個熟悉而又陌生的字眼，眼眶變得很熱，我急切地翻開一本本厚重的本子，露出了那張已近一個月未曾看的集體照，眼睛早已濕潤，被淚水模糊的雙眼中映出了幾個字：貢井區育才小學六年級(1)班畢業合影。我茫然而又不知所措地怔在那里，呆若木雞地看著照片上的一個個熟悉而又陌生的人，兩滴痛苦而又心酸的淚流入嘴唇，注入心靈，浸入骨骼。照片上的同學，許多曾令我厭惡，但現在，竟覺得每一個人都是那么親切，那么可愛，那么友好。回憶起小學時光，我淡淡地笑了，但我瞬間又哭得更厲害，因為這些已與我擦肩而過。兩行清晰的淚跡刻在臉上，朦朦朧朧的眼神中充滿絕望。
或許，這就是我悵然所失的原因。
離畢業已經過了兩個多月了，我本以為我早已把這一切遺忘，沒想到，反而越發的強烈了。或許，小學，已永遠地根植在了心靈深處，并且永遠延續下去了，它已經成了我的內心世界乃至生命的不可分割的一部分。
軍訓的四天里，我一直在潛意識里認為：這只是集訓，四天以后我有可以回到小學時光，回到育才小學，回到六(1)班。我已經活在了小學世界里，無法自拔了。但是，當真正坐下來學習時，我才醒悟：這不是四天的軍訓，而是六年的定格，三年的開始。想到這里，一股莫名的傷感就涌上心頭，但我卻沒有失聲痛苦，因為欲哭無淚。
我常常一人仰望天穹，深藍色的“鏡子”里映出同學們的笑臉，這時，我總是捫心自問：“小學，真的就這樣結束了嗎?”
開學以后，我常常沉浸在課堂中，因為我把這當作了育才小學，直到許久以后，我才清醒。
下課后，我也經常遇到許多來自育才小學的學生，育才這一年到匯東南湖校區去的有大約五十人，占匯東南湖校區總人數的六十分之一，所以遇到的可能性依舊是很大的，他們對于我這個曾在育才小學風云一時的人 還 非常友好，但僅僅是友好，算不上以前的熱情。
一天放學，我看到了幾個曾經為育才小學的人，他們是育才精英的一部分，這幾個熟悉的身影我已兩個月未見了，他們現在在十六班，十六班與四班不過是選班時的一念之差罷了。他們似乎沒有認出我。我在他們身邊徘徊一圈后，便主動上前打招呼，他們對我似乎冷淡了一些，簡單的寒暄之中，多了些客套，少了些關切，我明顯地感覺到，我們的友誼之中隔了一堵墻，因為我們已不是育才兒女，而是匯東子弟，我們已不是戰友，而是對手。
不錯，小學的一切，全部都已經結束了。
曾經有一句俗話：“上帝為你關上一道門的同時，又打開了一扇窗。”但是，此時此刻，我更想說：“上帝為你打開一扇窗的同時，卻又關上了一道門。”
不錯，的確開學了，迎來了新的學校，迎來了新的生活，迎來了新的老師，迎來了新的同學;但是，又畢業了，告別了原來的母校，告別了原來的生活，告別了原來的恩師，告別了原來的朋友……
關于開學的作文6
這是一個特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。
開學第一天，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學校里看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，可“今天下了學我們要開家長會，記住你們的家長一點要來，不準不來，家長不來的你們責任自負。”我一聽就傻了眼了，心想：我家里沒有人給我開家長會啊，媽媽不在，爸爸也不在。一句話就像晴天霹靂一樣從天而降。
我實在是不知道該怎么做了，一上午什么都沒有聽上，一直都在想著開家長會的事情。不知什么時候老師看到我心不在焉的就把我叫了起來：“你把我剛剛講什么了在說一遍？”哎呀，我就沒有聽，該怎么辦呀，就在我不知所措時，前排的同學回過頭來和我講老師剛剛講了什么，就這樣，我把老師的問題回答了個亂七八糟。老師可是氣的火冒三丈啊，大步走到我跟前問我：“你剛剛在想什么了，上課也不專心聽講啊，今天可是第一天啊，你是怎么回事啊，通常都挺好的，這次是怎么回事啊？”我不知道嘎怎么說了，怕老師再次生氣嘴里低低的嘀咕著：“沒……沒……沒想什么。”話音剛落。老師就說：“沒有下次了，你要是在這樣，我可就要讓你寫檢查了，知道沒有？”我點點頭。“坐下吧。”我做下了，心里有一種未知的委屈說不出口，也不知道該怎么做了。
我第一天就這樣，實在是太糟糕了，不知所措的我拿起了筆，記著筆記，我不知道該怎么做了。下了課還是心不在焉的，老師看到了我，走到我跟前對我講說：“上課要專心，這是最后一個學期了，你要是在像這樣下去的話，你就要落后了，你還要考高中呢，不是嗎？要加油啊，別像現在這樣了，以后有什么事就和老師講，老師可以給你出出主意，別老憋在心里，會憋出病的。”我點點頭：“謝謝老師，老師我知道了。”
到最后我也沒有說我不家長不能來開家長會，還是壓在了心里，我要盡快找人，別讓老師失望啊，同時我也要好好學習啊，老師對我那么好，我要以優異的成績來報答老師。
關于開學的作文7
驀然回首，四十余春秋，我如負重之牛，在教育園地里不輟地耕耘，采擷并飽嘗了甜蜜的果實，享受和體驗了不可名狀的快樂，許多美好的往事在我心中打上了深深的烙印，但最難忘懷的還是那次特殊的（學生給我的）“開學典禮”。
那是剛剛開學后的一天課間，我剛坐下來打開學生的作文本準備批改，辦公室窗前便探出幾個小腦袋，接著一個孩子微笑著從半開著的窗戶里遞給我兩個又紅又大的蘋果，有些羞澀地說：“老師，這是我給您的開學典禮”。正當我發懵時，又是一雙雙小手爭先恐后地捧過來水果，糖塊，遞過來鋼筆，日記本......此時，孩子們口中說的都是同一句話“老師，這是我給您的開學典禮！”。
這下子我更迷惑了。孩子們這片誠摯的敬師之情當然不難理解，但給您的“開學典禮”卻讓我百思不得其解！我思索著，甜甜而又好奇的思索著這句沒頭沒腦的話的由來。
哦！我終于想起來了：每年新學期剛開始，學校定會舉行開學典禮，且我校有一個習慣，都是在開學典禮的時候表彰上學期的“三好學生”，所以那些“三好生”們便一次次高興地從我手中接過獎狀、獎品。久而久之，學生頭腦中形成了一個模糊的概念——“開學典禮就是“發獎品”，于是他們又將這個模糊的概念延伸，將自己對老師的敬愛之情用小禮物表示一下，故稱作給您的“開學典禮”。
沉思中，我禁不住笑出了聲。一笑老師這個辛勤的園丁辛勤的暢快、值得；二笑孩子們的天真、可愛、有趣，竟像大人們那樣懂得“有來無我非禮也”；三笑“老師，這是我給您的開學典禮”這句話的新奇，值得回味。雖然從語法上講這是一個令人費解的病句，可是仔細想來，它卻是學生對老師教育工作成績的充分肯定，對師生融洽關系的高度認可！
試想，那些辛勤的園丁們不為名，不為利，一生兩袖清風，一向默默無聞，時時勤勤懇懇，事事講求奉獻，處處為著學生，為了教育事業嘔心瀝血，為了教好學生不遺余力，為了培養人才殫精竭慮，難道他們不可敬可贊嗎？
再試想，面對如此“殊榮”，誰能不感到由衷的欣慰呢？然而，我還是立即走進教室，面對全班同學來了個“將錯就錯”：“同學們，從現在起，誰也不能再給老師搞開學典禮了，只要你們好好學習，老師比什么都高興！”
回到辦公室良久，這一幕依然在我的眼前縈繞。 為啥這么多學生給我搞“開學典禮”？——也許是因為我曾多次置妻兒生病于不顧，去給他們上課；也許是因為我在課堂上因為病體不支被送進醫院，拔下吊針又匆匆走進課堂；也許是雨中我無數次地背著學生趟水過河；也許是我毫不猶豫地用自己的嶄新的白手絹為學生緊急包扎傷口；也許是......
那次“開學典禮”，雖說簡單而 短暫，可“老師，這是我給您的開學典禮”的誠摯、溫暖、甜蜜的童音，卻時時回響在耳邊。每當想起它，我都禁不住好一陣激動，心里那甜甜的笑意，一下子蕩漾在臉上！
關于開學的作文8
今天是11月1日，剛剛放學到家。冷冷的風和淅瀝的雨讓我真正感受到了即將到來的冬季。下著雨的夜晚，難免感觸良多。時間一晃而過，開學兩個月了。想起那一天，我懷著滿心的期待和憧憬邁進東升的大門急不可待地尋找著自己所在的班級；想起那一年，我因進入初中成為一名中學生而心情無比激動寫下感想的那篇日志，不禁啞然失笑。現在我已是一名為期兩個月的還算合格還算有上進心的初三學生，這兩個月和過去有什么不同，我都真真切切地能感受到，正因為如此，我才有我自己的想法和感觸。
很簡單，作業多，任務重，學業繁忙，沒什么太多時間供自己輕松和娛樂。這是很多人的感受，我最主要的感受也是這些。然而，我又有那么一點點不同。這些初三的顯著特點，不僅會讓我偶爾地哭爹喊娘地抱怨一下下，有時卻還會讓我感到挺享受挺樂在其中的。我認為這也是提高學習興趣強大自己抵抗初三巨大壓力的能量的重要條件。每天，我們早早地起來，在天還沒亮的時候，我們的讀書聲響亮、有力，充滿著我們這一代人，我們這些正值青春年華的人應有的活力與正能量。
盡管我們沒有課間，沒有電腦課沒有美術課，我們整天都被作業和任務包圍，然而當我們合理地安排，高效地學習，把這些任務都完成的時候，會不會有一點小小的成就感呢？我們在學習新知識在不斷探索與研究的過程中，有沒有對未知世界感到好奇，對其產生濃厚興趣呢？我們在學習與忙碌的時候，除了感覺疲累和不堪重負，有沒有感覺到充實和滿足呢？
我想說，我有，這就是我不同的感受。初三，或許累，但苦中也有樂。無論這一年里面，我們哭的時光也好，我們笑的時候也好，都是我們記憶的一部分，是會讓日后的我們感激和懷念的一部分。所以，我覺得啊，初三，不僅僅像很多人直接感覺到的那樣壓力山大、“黑暗”、“慘無人道”，在一定程度上應該也是溫馨的，令人感動的，無法忘懷的，會讓我們在回首的時候感到驕傲和懷念的。
很多人都說，自己一生最懷念的時光就是讀書時期的那段日子，盡管自己曾經那么想要掙脫那道網，沖出去，然而當自己真正破繭成蝶，飛出那稍顯陳舊的教室時，我們的心里卻泛酸了。那個承載自己成長和成熟的地方，終究成了老照片里我們無法真實觸及到的過去。
我不知道自己將來是否會有這種滋味，因為我是個在這些方面很健忘的人，但是我同時又是個沒事兒的時候就會感觸一大堆會黯然神傷的有點矯情的人。也許將來，也許當我們的豆蔻年華已逝，三十而立的時候，在我們看流嵐、聽松風、聞花香的時候，我們還是會認為，記憶是最容易模糊和蒼白的東西，在時光的洪流中，它會一團一團地漸漸淡去；但也許，我們會改變自己當初的看法，覺得，枯燥乏味的初三時光在翻轉著我們的青春的時候，已經不經我們允許地鑲在了我們的生命里，刻骨銘心，牢不可破地黏在了記憶里，永不消逝，從未離去。一回首，它還在那兒，而我們因它褪去的那份稚嫩和毛躁，因它收獲的那份歲月沉淀后的沉靜和憂郁，也在那兒，我們無限欣慰，也無限感動。
（希望每一個初三的學生都能夠堅強勇敢起來，竭盡全力，背水一戰，在這一年里不做讓自己后悔的事，也預祝各位能夠在明年驕陽如青春一般紅火的六月夏季里，收獲福音！）
關于開學的作文9
20xx年的9月1日，那是我步入初中的第一天是我步入一個新的學習環境的第一天，是我步入二中校園的第一天，也是我初中之旅的開始。
我來到了一個陌生的班級，在這個班級里面我不認識任何人。而后只見一位穿著褀袍看似氣場強大的女老師走進教室走上講臺，她先是自我介紹然后跟我們講述了一些關于初中的生活。我清楚地記得她下了講臺在我們每個人的身邊走過，直到到了我這才停了下來。她看著我手上的紅繩然后用溫柔的語氣對我說：“把手上的紅繩解開來吧，學校不允許學生手上帶首飾。”我聽了后小聲地對她說：“可我這個解不開來阿……”老師聽了之后很無奈地對我說：“好的叭，那你回家之后用剪刀剪下來來上學的時候別帶著來了昂。”我點了點頭。
到了上學的第一天，我背著書包歡快地走入校園，道路兩旁高大的大樹在互相掩映，一束束溫暖的陽光透過樹葉灑落在地面上。望向旁邊紅色的塑膠跑道有一道不一樣的風景線：一群群笑容滿面的同學們背著漂亮的書包在向著自己所在教室前去，夕陽將光灑在操場上讓操場顯現出獨特的美。就這樣，我在沉迷于美景的同時不知不覺中便走到了教室。
“同學們，上課了……”上課鈴響了，我在初中的第一堂課要開始啦！第一堂課是班主任劉老師的課。她走上講臺向我們說道：“歡迎各位同學來到這個班級，我們既然相聚在這個班級那就是緣份，以后要和睦相處下面就挨個自我介紹叭。”老師話音剛落。自我介紹就開始了。我坐在座位上聽著一遍遍不同的自我介紹，手端正地擺放在桌子上一直在抖抖動。待輪到我之時我由于緊張聲音一直顫抖著，我自我介紹完下了講臺才松了口氣。下課后，我傻傻地坐在自己的座位上也不知道該去哪里不知道該去找誰聊天。第二節課上課后，只見一位穿著美麗的裙子長發飄飄的老師走進教室。她剛一進來先是跟我們打了個招呼簡簡單單介紹了一下并說她是我們這個學期的語文老師我們可以叫她吳老師。待她介紹完后便仔細地講解了一下上語文課的要求及需準備的學習物品。就這樣第二節課就在老師的話語中溜走了。慢慢的，一天就這樣過去了。
“叮鈴鈴一”鬧鐘的喧囂吵醒了正在做美夢的我，我醒來后看了看時間。發現竟然已經7∶00整了我急匆匆地拿上梳子梳好頭發穿好鞋子趕緊跑的去洗漱洗漱完后早餐也沒吃拿上書包就拼命地往外跑。我在去學校的路上不斷地跑阿跑阿，遇到了紅燈之時我就停了下來心里不斷想著：怎么辦？怎么辦？這下肯定完了剛開學我就遲到了……一分鐘后綠燈了，我依然拼命地跑去學校。跑至教室后，班長問我：“為什么遲到？”我只好回答說：我……我起床晚了……”班長聽了之后一臉無奈于是就讓我進去了。下了早自習后，我不知道為什么心里面總因為早上遲到一直內疚著，于是我便向劉老師走去。到了她旁邊之時我就對她說：“老師……對不起我早上遲到了……我起晚了……”老師聽了后并未怪我還對我說：“你昨晚上幾點睡覺的？”我緊張的回答道：“我……我昨天晚上11：00睡覺的……”老師聽后便說：“以后要早點睡覺阿別再遲到啦。”我心里的那個內疚感這才消失了。
因為這次我再也沒遲到過，我打算以后好好做好時間規劃，不浪費時間。
關于開學的作文10
準確的說，應該是明天要報道。我們8月30號到學校報道，8月29號就成了我最忙碌的一天。
NO。1：補!補!補!
補什么?當然是補作業了!先翻開語文暑假作業，啊!這題沒寫，可是我想來想去就是不會，就到百度知道上去查。因為我把查字典作文網設為了首頁，所以一打開Internet網就是查字典作文網。一看到查字典作文網，我就忘了自己要干什么，先看了幾篇作文，然后登陸，看留言，回留言，接著到BBS去看帖子，又回了幾個。大約半個小時過去了，我猛然想起，我不是要到百度知道查作業的么?連忙關了查字典作文網，啊啊啊，我把網頁都關了，重打開，又是查字典作文網，這時我看到了一篇很好玩的作文題目，就點開看了，看了一篇就想看其他的，我又點……
用了一個上午的時間，總算把語文作業補完了。接下來要對付“數學大軍”，數學作業大部分都搞定了，只有一些難題不會，我咬著筆(不良習慣，請勿模仿!)想了半天，還是想不出，算了，明天去問同學吧。
英語作業比較好對付，只有幾篇作文沒寫，這個簡單，我隨便想了個題材，借助金山詞霸，很快就OK了!
NO。2：為明天而準備
補完作業后，我就開始準備明天要帶的東西。咦?我的《素質教育評價手冊》哪去了?把它弄丟了我的日子就不好過了。沙發上，沒有;寫字臺上，沒有;書柜上，沒有;桌子上，沒有……找了一圈后，我才想起剛放暑假時，我就是怕現在找不到，所以放進了寫字臺的抽屜里，我一找，果然在!我真感謝那時候我多了心眼，把它放在寫字臺抽屜里，不然我的命運就不太一樣了……
接著準備文具之類的東西，一個暑假下來我發現要買的文具可真不少，水筆筆頭給我弄沒了，自動筆怎么按都不出筆芯，橡皮不知道飛哪去了，改正帶被我東用用西用用就用完了……這怎么準備啊?只有明天去買咯。
對了，還有抹布!兩個月了，課桌肯定臟的要死，如果不抹那衣服在新也能變成破爛。我到廚房拿了塊抹布，又拿了點紙，準備等會放進書包里。(這里我要透露一下，第二天我還是沒有抹布和紙，因為我忘帶了- -|)
突然我轉過身來，對老媽大喊一聲——
“我的書包哪去了?!”
NO。3：想象著
晚上，我躺在床上怎么也睡不著，明天就要到學校了，同學們會是什么樣子?變了很多?還是沒變?長高了么?變矮了沒?(汗- -|)轉來新同學了么?一個個問題在我腦子里跳著，弄得我睡不好覺，別想了呃!在怎么變不都是兩只眼睛一個鼻子一張嘴巴兩個耳朵么?
但我還是忍不住想象著——
當我一來到學校，同學們就齊聲歡呼：“歡迎劉夢桃天才!!!”接著就是對作業，啊哈，作業我全對，別人全錯，然后別人就求我給他們抄。我肯定要大擺架子：“恩，這個嘛，有些困難，也不是不行，但要有條件。第一，嘰里呱啦，第二，嗚嗚喵喵……”
老師來了她宣布了一個消息：“由于各種原因，開學改在一個月以后!放學!”“噢!!!”我們歡呼起來。走出校門，出去買東西，店主說：“由于各種原因，你們不要給錢啦!”“噢!!!”我們再次歡呼。
咳!我白日夢做好了沒有!
嗯，相信明天會很精彩。
關于開學的作文11
初入高中,感慨萬千,思緒萬千,有感而發:----題記:記取過去,把握現在,掌握未來.
----幾度潮起潮落,幾番春去春來,不知不覺中我已步入高中的神圣殿堂.
----昨天我還在家里和父母有說有笑,今天卻要與他們分別;昨天我還在母校聽老師講課,今天卻要與他們道別;昨天我還在操場和同學嬉戲玩耍,今天卻要與他們離別.
----當我與過去的一切揮手告別時,心中有幾分不舍,有幾分留念,有幾分眷戀.不舍"臨行密密縫,意恐遲遲歸"的親情;留念"捧著一顆心來,不帶半根草去"的師生情;眷戀"海內存知己,天涯若比鄰"的友情.
----當我與現在的一切親密接觸時,心里有幾分不適,有幾分陌生,有幾分煩躁.不適這里的新的環境;對這里新的同學感到陌生;煩躁這里老師新的講課形式.
----現在的我有的只是"前不見古人,后不見來者"的愴然涕下;有的只是"剪不斷,理還亂,是離愁,別有一般滋味在心頭"的萬千思緒;有的只是"明月幾時有？把酒問青天＂的無限感慨．----朋友告訴我:"在世上有很多東西我們不能留下,但至少我們還有記憶.過去的就讓它過去,松開雙手時,你會發現你擁有的是整個世界."
----是啊,既然找不到"花柳繁華地",何不尋一方"明月松間照"的故土;既然看不到"明月共潮生"的佳景,何不聽一聽"此夜曲中聞折柳＂的佳音．
----我告訴自己要堅強一些;我告誡自己要自信一點;我警示自己要努力去拼搏.于是,我已找回往日的壯志凌云,并不再失落,;我已找到過去的躊躇滿志,并不再迷茫;我已尋得以前的信心百倍,并不再彷徨.我相信"長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海";我銘記"天生我材必有用,千金散盡還復來".----再回首,曾經的我輝煌過,曾經的我也迷茫過.面對困難與挫折,我曾一次次地克服;面對實踐與考驗,我曾一次次地堅持;面對感情的認知,我曾一次次地彷徨;面對人生的悲離,我曾一次次地徘徊......----此刻,所有的愁思,所有的不快,所有的寂寞都隨風吹過;所有的快樂,所有的喜悅,所有的甜蜜都隨雨飄來.----狂風中,我一遍一遍地朗誦:有志者,事竟成,我的未來不是夢.----暴雨中,我一次一次地吟詠:把握生命里的沒一分鐘,沒有人能隨隨便便成功.----暴雪中,我一回一回地高唱:風雨中,這點痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢.----對,盡管我們失去了很多,但至少我們還有夢.我們不能自卑,不能失落,不能做空想者,不能做庸碌人.趁著這大好時光,讓我們朝著夢想努力奮斗,頑強拼搏吧!
關于開學的作文12
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了七年級生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對七年級生活也有許多感受。
上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上七年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這3年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上七年級了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在3年的學習中取得成績。
上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。
告別朝夕相處的六年小學，你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中3年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什么感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎？
一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇跡。
至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天占用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。
進入中學，你可能會遇到很多困難，為此，你準備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準備會思考的人。
初中不是小學的簡單的繼續，學習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。
初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整就會出現不適應。
關于開學的作文13
在聽到這個消息前，我還在像懵懂無知的男童一般玩著游戲，突然，手機屏幕上彈出了一條消息，因為游戲勝利欣喜的我，看到它后面色立刻僵硬下來，如此一來，我臉上便是一種似笑非的滑稽神情……
“接到教育局通知，開學時間定在3月1日，請……”望著班主任發出的這枚“導彈”，后面的內容我已無心多看，因為，作業大軍就要發起進攻了。
“可惡啊，這次放假時沒通知開學時間，但是以往也有農歷二十一日才開，今年怎么這么早就開學啊！”我咬牙切齒地說道，不過在抱怨的同時，我仍沒舍得停下筆。
而這個重磅炸彈來襲時，我的作業余額還有一半庫存，這也是導致我手足無措的根本。
我嘴上一個勁兒安慰自己，但是明白作業有多少的人只有我自己！
終于在暗無天日的補作業中，開學三天前，我終于把作業寫完了。
在這個時間完成作業，是我未曾想到的，這比我預期得還早。果然，人的潛力是無限的。
不知為何，在寫完了作業后，我意然迫切地想開學，見到老師和同學，不過，
這話我是不敢多說的，否則就會成眾矢之的。
3月1日早上，我仍然賴在被窩，不愿起床，模糊之中，想到了開學，模糊的意識立即清醒起來。
我一骨碌爬了起來，麻利地穿好衣服，本能地走到窗前，卻驚奇地發現，昨晚下雪了！
我沒時間多看，重復一遍洗漱、吃完飯便蹦蹦跳跳出了家門。
我高興地哼著小曲，在雪地上走著，每踩一下，都會發出“吱呀”的聲音。雪地上，一串清晰的腳印延續向遠方……
終于到了教室，可是，這怎么那么不像呢？墻頂多了一塊大大的霉斑，令人有些擔心墻皮會毫無征兆的脫落。
門上是膠水貼過的紙張，墻壁上原來的手抄報大部分已經掉在了地上，蒙上了一層灰，只有一些仍頑強地貼在墻上。
和同學打了招呼之后，我放下了書包，準備玩雪。
剛下去，張琪政就給了我一個妥妥的“驚嚇”，一大團雪向我砸來，我急忙閃避，但已經晚了，我火冒三丈，抓起一團雪就扔了過去，但慌亂之中未曾扔中。我火了，團了兩個雪球就追了上去，張琪政見勢不妙，趕緊腳底抹油——開溜。
我追他到三樓，將兩團雪扔在了他身上，這才解氣，回到了教室。
張琪政跑回了教室，我剛到門口，張琪政抄起垃圾桶，就要把里面的雪倒在我身上，我本能地后退，卻中了張琪政的奸計——我踩上了冰碴，摔到了地上。
“張！琪！政！”
我歇里斯底大喊一聲，從地上爬了起來，連身上的冰碴都沒抖，兩眼噴火地追了出去。
這場鬧劇，最后在張琪政的連聲求饒中過去了。
接下來是大掃除。張琪政好像故意整我，我好不容易掃成了一堆，張琪政走過來，一腳踢散了，我質問他，他還一臉無故地說，“怎么了？”
我哪里受過這種氣，直接一個“擒拿術”他就倒下了。但是，他還說了一句話：“你好暴躁哦。”我差點當場吐血，果然是令人上火的張琪政啊！不過此時老師來了，我們趕緊掃地。
累出了一身汗，總算是打掃完了，但是，我桌子呢？
啊！我本是高高興興地來上學，但是上來經歷的這些事，想想就讓人抓狂呵！
老師都來了，同學們也都坐好了，唯有我站在前面，我也無暇多想，從后面隨便選了一個桌子就坐下了。
嗨，這個學期也是非常重要的，所以，每一天都要牛氣滿滿哦！牛年快樂！
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