開學作文

時間：2021-07-01 11:01:46 開學我要投稿

有關開學作文錦集五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的開學作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關開學作文錦集五篇

開學作文篇1

　　夢想，在長城綻放。8月21日，被人稱為“史上最牛一課”的《開學第一課》在八達嶺長城隆重開講，這節課的中心思想是“我的夢·中國夢”。長城是中華民族的偉大象征，其文化內涵中飽含著中國人民“勤勞、樸實、堅韌、向上”的精神和“友誼、和平”的夢想。由教育部、中央電視臺和八達嶺長城傾力打造的《開學第一課》面向全國3億中小學生，以現場課堂的形式，講述個人與國家“大愛”的夢想。黑暗中，一盞照亮前進方向的燈就是夢想。從西南旱災到玉樹地震，從28省區市的水災到舟曲泥石流，我們失去了很多，但夢想不曾失去。特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢想成真的心路歷程；而作為輔導老師的龐清、佟健、房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌等人，則以課間操、游戲和表演與孩子們融為一體。來自玉樹的才仁旦周是地震時最小的志愿者，為救援隊當翻譯拯救生命；無臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動；來自舟曲遇難女孩父親和校長的講述讓人們更加珍視生命的含義和學習的夢想。從世博會到亞運會，從長城到中國，從我的夢到中國夢，夢想就是希望。在經歷了20xx喜悅與磨難交織的8個月后，開學了。開學第一課告訴孩子們，堅強、努力，從長城出發，實現夢想迎著和煦的春風，邁著輕盈的步伐，我們又步入一個新的學期，青青校園，健康成長！

　　現在不正是提倡五大重慶嗎？有暢通重慶，平安重慶，宜居重慶，森林重慶，最重要的還是健康重慶了！本來一個寒假是特別舒服的日子，可同學們卻有的已經變成了夜貓子了！回到學校里的日子還不太習慣必須早睡早起，可是寒假卻是晚上睡不著，早上起不來的。

　　大家可以試一試健康五字妙計：靜，動，睡，減，定。上六年級了！壓力一定很大！曾經不止發生過一起因壓力過大的自盡的人。有時還受到別人的白眼！但有一位名人說過：走自己的路，讓別人說去吧！見到熟悉的校園、熟悉的老師、和熟悉的同學，開始了新的學習。可是有些同學卻不習慣呢！寒假里走親戚、放鞭炮，天天晚睡晚起，現在都成“夜貓子”了。上課老打瞌睡，心始終收不回來，不能集中注意力放在學習上……這可到底咋辦呢？今天，我看了開學第一課這假過春節、走親“靈丹妙藥”，就解決了這個問題。

　　我們全班坐在電視機下邊，看著《開學第一課》節目，他們也遇到了和我們一樣的問題。接著第一位心理學家登場了，他是教我們怎樣調整好心態，我聚精會神的聽著，第一：靜；擺脫一個非常喧鬧的環境，在一個相對安靜的的環境里讓自己的心安靜下來，可以聽一些音樂、看看書把自己的注意力集中起來。：第二：動；做一些有益身心的活動，比如：折紙、畫畫或者是做一些適當的體育活動等。第三：睡；初中生每晚的睡覺時間不能少于9小時，而我們小學生則不能小于10小時。只有有了充足的睡眠，我們才能迎接全新的一天。可我每天總是睡不著，心里總是有壓力呢？那我就要看第四：減；減輕壓力。當遇到挫折、壓力、煩心事的時候，可以想自己的好朋友和家人傾訴，還可以聽一聽優美的音樂或去書店里看看書，讓自己沉浸在書的世界里。一切一切的煩惱便會煙消雨散。

　　第二位老師講的是飲食的搭配，看來我們始終不能違例營養膳食寶塔和“早餐要吃好，

　　午餐要吃飽，晚餐要吃少”這兩個基本原則，人如果吃不好，就不能好好思考，好好學習。另外老師還請了三位營養師來搭配早中晚的食品，他們做的真好，說的也真好，早餐知道要吃蛋白值較高的食品，中午知道要葷素搭配才吃的飽，晚上要吃一點脂肪少一點的食品，如果大家都吃得對，那人人都是健康的，人人都學得好。

　　第三位老師教的是如何保護好眼睛。都說眼睛是心靈的窗戶，但是現在得近視的得近視，戴眼鏡的戴眼鏡，連我也視力下降了零點幾度。老師講，首先，要做好：眼離書本有一尺、胸離桌子要一拳。眼睛疲勞的時候要看看遠處。不要在床上、車上、暗處看書，愛護自己的眼睛，最重要的是做好眼保健操，有些同學認為眼保健操是“狗不理包子”，可有可無。不行！眼保健操是為了讓我們勞累的眼睛休息才有的，不僅要認真做，還要找對穴位。這就能讓我們輕松學習了。

　　看了《開學第一課》，我是學有所獲。現在，我就能開心學習，迎接新的挑戰啦。

開學作文篇2

　　我經歷過幼兒園的開學，經歷過小學時代的開學，可是這一次，我經歷的卻是初中時代的開學。

　　開學了我成為了一名初中生。我們學校是陽光分，抽簽選擇。可是就是這個樣子，我們學校還是有漏網之魚。最后我被分到了三班，我看著四面八方的人，沒有一個認識的一個班級里能有自己的幾個小學同學，已經算不錯的了，就像我們班級我的小學同學，屈指可數。開學第一天的時候，一半懷念自己小學的時光，一半用憧憬自己出眾的時光。真的是不知道自己還偏向哪一個。我是和我小時候最好的朋友一起來的，我們分到了一個班級，別提有多開心。我們先是自己做的我和她當然是坐同桌了。可是老師來了分座位的時候，我們倆沒串開了。他被闖到了最后一排我被傳到了倒數第三排。我們中間就這樣隔開，可是沒開學多久，我們又攢著了，這回他坐在了我的后面，我們上課的時候，隨時隨地都可以說話。下課的時候，隨時隨地都可以一起跑出去瘋玩。開學第一天的時候，感覺還是很懷念自己小的時候的時光，心里雖然憧憬初中時候的時光，可是小學時候的時光，還是更讓人懷念的吧！開學第一天，我就交到了很多很多的好朋友。我的同桌，他也是一個非常好的人。

　　這就是我初中的時候的開學第一天，雖然沒有發生什么意外，可是我還是很懷念小學時候的時光，因為那時候，我們是最天真，最可愛，最清閑的時候。到了初中之后，感覺學習壓力大了起來，一共七課，打得我有點措手不及了。這就是我的開學第一天，由衷的說，真的挺好的。同學挺好的，老師挺好的，學校挺好，班級挺好的，校園挺好的。一切的一切，都是那么的美好的！

開學作文篇3

　　寒假轉眼間就過去了，盼望以久的新學期終于又開始了。今天來到學校，雖然有些同學的臉上掛著夸張的意猶未盡的神情，但是他們心中的快樂還是顯而易見的。

　　老師等我們人都到齊了，就開始對作業了。當老師讓空了許多題沒做的`人站起來的時候，有的人慌里慌張，好像做了什么虧心事一樣，接著又四處張望看看有什么人站起來，過了好一會兒才慢悠悠地站起來，很“委屈”而又緊張地看著潘老師；有的人神態自如，因為他們的功底很厚，早已完成了任務，所以，他們就幸災樂禍地看著站起來的人

　　我在心里好像：仗是給有準備的人打的，學習如逆水行舟，不進則退，一分耕耘，一份收獲，天下沒有白吃的午餐呀！寒假雖然很短暫，但是老師布置的作業特別少，所以我有充分的時間去完成，站起來的同學要為自己的行為感到懺悔！學習要靠自覺，我們有著屬于自己的潛能，卻沒有完全發揮出來。俗話說：溫故而知新。我們在空余時間要復習以前的內容，成績才會有所提高！

　　開學了！就是我們一步步走向小升初的證明！我們應該為自己制定一個計劃，按照計劃去好好學習！

開學作文篇4

　　開學了，新的一學期，又是一個新的起點。上個期末考試我的語文成績中的作文分數很低，我在暑假里我找到了一些學習作文的方法，我決定通過這學期的努力，做到幾點：

　　第一個階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。我不喜歡學生背作文，更不喜歡虛假的東西，內容的選擇在真實的前提下，進行寫作。述與寫同時進行，比如照片上的故事，讓學生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫校園生活），讓同學們學會觀察；比如軍訓的日子，讓同學們學會體會訓練的苦與樂……這樣的題材很多，不要求過嚴，只要能敘述出來就可以，這樣讓同學們知道，寫一篇文章首先要有完整性。

　　第二個階段；描寫訓練。這個階段的訓練時間要長一些，大約一個學期。這個階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫好，關鍵在于是否有生動的描寫、感人的場面、以及環境點染等等。

　　首先進行人物描寫訓練。人物描寫可以分為：外貌、動作、神態、心里、語言。在訓練過程中，要告訴同學們這些描寫的作用，要注意描寫的準確以及修辭手法的運用。

　　然后進行環境描寫訓練。環境描寫在作文中的作用是很大，它的作用有四個方面，點明人物活動的地點、推動情節的發展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個作用是很重要的，如果運用得適宜會讓文章生色。

　　最后進行場面描寫訓練。其實這幾種描寫方法有時是交叉的，有時又是獨立的，比如場面描寫中可以有人物描寫，可以有環境，這些要讓學生明白，我們分開訓練的目的是為了最后的綜合運用。場面描寫就是描寫在特定的場地上，在一定的時間內，人們各種各樣的表現。是人物同人物在一定時間和環境中相互而構成的生活畫面的描寫，一般是對眾多人物在一定時間和環境中的活動所構成的畫面的描寫。它截取的是事件進行中的橫斷面。

　　第三個階段：藝術加工。這個階段是穿插在作文訓練中的，比如詳略適宜、重點突出、文章選材、布局謀篇等等。

　　一篇好的文章要能打動讀者的心，想做到這些，要先打動自己。因為要調動多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時還要來個移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。

　　校園的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學習。愿大家在新的一學期里天天開心，學習進步，身體健康！

開學作文篇5

　　2月8日是開學典禮。我懷著一種激動、興奮的心情進入了教室。

　　張老師告訴我們參觀的博物館是刀、剪、劍、傘博物館，話音剛落，全班就躁動起來。“我去過了！”“那兒是什么樣子的？”...同學們的議論讓我想象起了這座博物館：高、大，這幾個形容詞出現在我的腦海，“到底是什么樣子的呢？”我問自己。

　　大巴開到了博物館。整好隊伍，講解員姐姐帶我們進入第一展館：刀、劍。這兒陳列了許許多多的刀具，打仗用的，廚房用的等等；展廳里還有從古至今的刀劍演化過程。古時，刀劍是用來打打殺殺的，漸漸，刀與劍不再備受歡迎，慢慢退出了歷史舞臺，展柜內的各種古代青銅刀劍，外國刀劍都整齊的排列成一排，雙刃、帶花紋、鑲嵌、雕刻等多種工藝，琳瑯滿目。

　　第二個展館是剪。剪刀有著悠久的歷史，我們的祖先先發明了一種八字剪，可不夠實用，于是又發明了另一種剪刀，就是現在的樣式。制造剪刀的兩大名人是：張小泉和王麻子，他們做的質量好，工藝精，鋒利又耐用，遠近聞名。

　　第三個展館是傘。傘的始祖是魯班，他依靠荷葉的模樣做出了第一把傘。傘這個字就是依據傘的形狀發明的。展廳內有很多其他地方的傘，還有六邊形的。制作傘非常麻煩，古時傘上的花紋都是手工完成，有一筆畫錯就前功盡棄。傘的支架有二十八根，代表二十八星宿，人們希望借此來報平安。

　　博物館參觀完了。原來我們的祖先那么聰明，那么勤勞。他們為我們下一代創造了良好的基礎！

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