開學第一堂課作文13篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的開學第一堂課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學第一堂課作文1
今天是開學的第一天，見到孩子們真高興!
第一節課是“培養孩子良好的學習習慣之樂于傾聽、勇于發言”。我先讓孩子們說一說在寒假中發生了哪些有趣的事情，同學們都七嘴八舌地說在春節和元宵節發生的一些事情。
王昱凱同學說：“我在元宵節那天到南京夫子廟看燈展呢!有個巨大的花燈，是有很多花燈組成的一個圖案----一個小孩在踢球，真是好看極了!”一句完整的話，回答了老師的問題。此時我出示今天的課題，讓孩子說說在哪兒見過這些生字寶寶的呢?
梁家銘說“學習兩個字，我是在學校的牌子上看到的，有這兩個字，我認識。”我說：“真棒，你能從生活中的一些牌子上學習漢字，真了不起!”接著潘葉說：“我明白“良”字，你在批改我們作業的時候是有個字是這樣的”。我明白，是說我批改作業時的等第。王子涵說：“我明白“好的”這兩個字，是我在上學期《我是神州號》、《秋姑娘的信》兩篇課文里有，我現在還能記得呢!”他的回答讓我很高興，表揚他說：“王子涵真厲害，記憶力真好，學過的課文現在都還能記得，了不起。”
這時，我和同學們說：“我們學習語文不單單從書本上學習，還要從生活中學習;既要像梁家銘那樣學的主動，又要學習王子涵那樣明白回憶，鞏固已經學過的知識。從剛才幾位同學的發言中，讓我們學到了學習語文的方法，大家高興嗎?”
“樂于傾聽，勇于發言”。孩子的能力是不可估量的，我更覺得自己的擔子更重了。怎樣組織教學，孩子的思維能力才能得到更好的發展和提高呢?學習的主動性才能得到真正的發揮呢?
開學第一堂課作文2
火紅的朝陽映紅了天空，在戀戀不舍中我告別了五年的小學生活，成為一名光榮的中學生，開始了我嶄新的初中生活。剛開學的這幾天，我們認真學習了初中學規、學法，其中有幾條令我思緒萬千。 小學時，我是一個不愛勞動的男孩，在家里，父母很少讓我做家務活，到了初中，需要我們自己清掃教室、廁所，體會勞動的艱辛，老師又給我們講了幾個意味深長的小故事，讓我如夢初醒，恍然大悟：勞動創造一切，人們的生活離不開勞動，只有勞動，才會讓我們磨煉出堅強的意志，讓我們學會如何生存、獨立。
于是，我積極地參加打掃教室的工作。 初中，我來了，在這四年里，帶著滿腔熱忱，在老師的辛勤培育下，我一定會不懈努力，嚴格遵守校規、學規，愉快渡過這個人生重要的轉折點，像白楊樹一樣茁壯成長，長成參天大樹。
開學第一堂課作文3
今天，老師拿了一個神秘的袋子。
剛上課，老師壓低聲音說：“這是很久很久以前的一個太空人寄給我的。”老師話音一落，教室里頓時傳來了一股冷空氣，有的嚇得直往后仰，有的嚇得都想跑出教室，有的嚇得縮到了衣服里，還有的嚇得手捂住眼睛。全班都被凍成冰似的。
老師手顫抖著把東西拿出來，哎呀，同學們歇斯底里的尖叫起來，原來是一只企鵝呀!
它的頭上帶著一個圣誕帽子，你們知道這是為什么嗎?因為今天是圣誕節，圣誕帽上的大圓球，真像一個大蘋果。它的臉圓鼓鼓的，好像剛吃了兩個雞蛋。它的眼睛就像一個魔術師的眼，竟然會360度旋轉，真是太神奇了!它的嘴巴又扁又尖，張得大大的，好像在喊：“媽媽，我還要吃魚!”它的肚子鼓鼓的，走起路來一搖一晃的，它的腳丫扁扁的，滑起雪來一定很靈活。
這堂課真有趣，我們不僅玩得很開心，還學會了觀察布娃娃的方法。
開學第一堂課作文4
第三節課是讓我感受最深的一節課。這節課的主題是傳遞美。主要介紹了一個人偉大的吳斌叔叔。他只是一個普通的，一轉眼就可以消失在人群里的人。他只是一個大客司機，在高速公路上行駛的時候，有一個剎車片穿過了車窗砸中了他的腹部，他忍著痛把車停在了高速公路，還告訴車里的人不要亂走，他這一舉動讓他永遠也見不到他的女兒和妻子了，但他救了24個人的命，他讓一座城為之動容，他是何等的偉大！于丹老師舉的例子讓我們了解到，我們要學會做沸水里的茶葉，不但滋潤了自己，而且還讓無色無味的水變成了一鍋香茶，讓我們共同把這美傳遞下去。
這次的開學第一課讓我學到了很多東西。美不能只看表面，要看心靈。我喜歡這次的開學第一課，讓我們一起探索美，創造美，傳遞美吧！
開學第一堂課作文5
開學可以學習很多東西，可以看到教你那么久的老師，可以于老師談談心里話，可以……
我們的老師開學不是上課本的知識而是上堂心里的課。在這堂課上我們可以交互談著心里話，我們也可以與老師提出各種各樣的問題，老師很耐心的為我們解答，當我們有不滿時，也可以向老師提出來，老師也會耐心的接受意見，我們之間好像是朋友，交互說著心里話，似乎不是老師和同學之間的那份情。而是朋友無話不聊的人。這一堂課真是有趣極了，
老師問我們，為什么他要特意地抽出一節課來上這種課呢？我們異口同聲回答因為老師為了幫助我們同學之間的友誼和同學和老師的理解。老師說我們理解性真好，真聰明。老師又接著問我們，以后的課上該怎么做了，知道了嘛？知道了，又是異口同聲的回答又很大聲，有氣質。老師這會不笑了，他說，光憑嘴說不行，要是做到才行。我們又是整齊伴有節奏的說。
這節課我受益很大。
開學第一堂課作文6
“成長的路上，總有煩惱……”想起幾天前觀看的節目《開學第一課》，不覺，就想起了在節目中得到的點點滴滴的感觸。
今年的課堂主題就是“美就在你身邊”，其實生活中是處處充滿美的，羅丹就曾經說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。既然我們缺少了發現美的眼睛，那就讓我們在這人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧。
我們不能不問一個問題：美，到底是什么？有人說，美就是物體外表的漂亮；有人說，美是事間萬物的和諧；也有的人說，美是一種精神，而在這堂課，于丹教授告訴我們，美分大美和小美兩種。而這兩種美有什么區別么？
小美有什么？小美就是人美、景美，總而言這這些都是外表美。
那什么是大美呢？大美就不局限于外表了，它更是一種精神，這種美也是道德美，信念美。比如我們今年出現的最美司機吳斌，最美媽媽吳菊萍這些精神美、道德美的化身，而這些種種的“最美”，就是我們所傳誦的大美。
而這些美的精神是需要傳遞的，就是因為開頭有了一個“最美媽媽”所以，在這種美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以傳遞的美的正能量相比，也有一種與相反的丑惡負能量，社會其實就像一個賽跑場，而里面的運動員只有兩個：美與丑。
和諧的美，是社會不可缺少的，人們不僅要娶發現與傳遞美好事物，而且要去盡可能的創造美，如果沒有人來創造美，那就更不用說傳遞美和發現美了。所以只要人人創造美，使這個社會的正能量越來越多，那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實現了。
只要人人心中都有美的精神，美的意識，人人都來創造美、發現美、傳遞美，打造和諧美，那么，生活就會處處充滿美！
開學第一堂課作文7
今天是開學第二天，我們班主任帶領我們全班到科技大樓五樓多媒體教室觀看了《開學第一課》的錄像。
這是一堂由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四個部分組成的課，我覺得這是一堂特殊的教育課，告訴了我們知識守護生命的道理。
其中，“堅持”這節課告訴我們不論做什么事或遇到什么困難都要有“堅持到底”“永不放棄”的信念。我印象最深的是這節課中講述的一個14歲的女孩李中俊，她家住在山里，上學必須經過很多天坑。一天，她走在上學的路上，一不小心掉進了四十多米深的天坑里。她的父母得知消息后，連忙尋找。可李中俊昏迷了三天三夜，錯過了家人的尋找，她只能自己爬出天坑。最后她用了七天的時間，爬了一次又一次，終于活著爬出了天坑。她告訴我們，只要堅持到底就會成功！只要永不放棄就會出現生命的奇跡！
看到這，我不禁想到了自己。有一次，我和爸爸一起去練自行車，我剛剛騎上自行車，就摔了一個“狗啃泥”，我又騎了幾次都摔了下來。這時，我已傷痕累累。后來，我就一直都沒有再去練騎自行車……想到這，我頓時覺得臉上火辣辣的，與李中俊相比，簡直是天壤之別！我下定決心：今后不論做什么事或遇到什么困難都要“堅持到底”“永不放棄”！
開學第一堂課作文8
星星點點，思緒萬千，零羅棋布，夢回起落。驀然回首，原來遺失的美好，僅在這一堂課。
新的教室，新的桌椅，新的老師，新的同學……一切都是新的。我也告別了陪著我過了六個春秋的母校、老師，還有我那一個個情深似海的`朋友，面對的是這一張張陌生而又鮮活的面孔。也正是這些，迎來了我的中學生涯，迎來了我的第一堂課。
"起立"，"老師好"！這個做了千萬次的動作，喊了千萬次的問候，打亂了我的思緒。那一聲聲沉穩的心跳仿佛要把我窒息。就這樣迎來了我的第一堂課。講臺上站的，不再是往日的身影；耳畔回蕩的聲音，不再是那么的熟悉；我再沒有體味到"師生情"濃重的氣味。雖然新的老師，也是是那么和藹可親，將的課也比以前的深奧，也比以前的美妙，可怎么就失去了以前的那份動聽呢？以前的班級，沒有現在的拘束，以前的課堂，沒有現在的靜謐，卻比現在的神秘。同樣是一堂課，為什么六年級的9月1號是那么的融洽？為什么六年級的每一天都是那么的快樂，為什么……僅僅是一堂課，就把我們相處了六年的摯友"天各一方"了；僅僅是一堂課就把以前的摯友都解散了；僅僅是這一堂課，就失去了原來的親切……
這也是一堂課，這也是開學的一堂課，為什么，孤單無助都忍不住蔓延；為什么自由，溫暖都不能留在心懷；為什么……
開學第一堂課作文9
世間美麗，皆因愛。愛無限，愛是分享，愛是力量，愛是承擔，愛是榮耀……
懂得分享愛，將小愛凝結成大愛，與人分享那些美麗的瞬間，這就是愛吧！
如果假設每個人的愛僅是兩個指頭，那么這么多人的愛聚在一起的力量，解決的事不止是抬起一個人那樣簡單吧！
承擔，這個詞似乎感覺離我們好遠。承擔是否是不停地奔路，是否是一張安排得滿滿的時間表，是否是每天回家甜甜的一聲呼喚，是否是不讓大人擔心？承擔，是否意味著長大？
對于我們來說，承擔是一份責任，是一份丟棄不掉理所應當的責任吧！這就是愛嗎？
愛是榮耀，愛自己的祖國，以自己的祖國為榮。每天五星紅旗的升起降落，對于中國人來說是份榮耀。我們以自己是個中國人為榮，因為愛，所以榮耀！
特別佩服馬鵬飛，從年齡上算他比我小幾個月，但他所承擔的卻比我多得多。
每一天，他的時間排得滿滿的，為奶奶燒水，打針，陪奶奶散步……就這樣到了晚上奶奶睡覺之后，他才在一盞幽暗的臺燈做起了自己的作業。
在這樣的情況下，他的成績依舊保持著全班的中等水平。他的這種承擔精神值得我們學習。或許，我不能做得與他一樣好，但是，只要承擔也就是愛吧！
有時我會想，愛是感動與幸福。
有時人的心靈總會愛到某種情感的撞擊，涌過一陣暖流，仿佛早有安排，讓人拒之門外，這種感覺或許就是感動，感動也就是愛。
如果用一顆細敏的、充滿憐愛的新來看待這個世界，那么我們的身邊處處都是愛。
愛使我們幸福，使我們的內心變得澄澈而又明亮。
開學第一堂課作文10
開學第一天我踏進了實驗學校的大門。高大的教學樓，筆直的旗桿還有那綠油油的操場。這一切在藍天的襯托下顯得是那么安詳和諧。
開學第一課不是語文課，不是數學課，也不是英語課。它是一場毅力與團結的考驗，也是一張堅持與勇敢的試卷，他是軍訓。響亮的哨聲響起，空蕩蕩的操場上頓時多了一排排整齊挺拔的隊伍。霎時，操場上那停留了一暑假的寂靜，在那一刻蕩然無存。取而代之的的是氣勢如虹的口號聲和整齊的步伐聲。他們是最悅耳的聲音。軍姿成了這一星期綠茵操場最顯而易見的動作。放眼望去，操場上多了一抹橄欖綠，多了一張張嚴肅的面孔。朗朗的讀書聲在那里變成了嚴肅整齊的軍歌聲。我喜愛這一刻的校園，喜愛她的堅強，喜愛她的堅強，喜愛他的認真積極，喜愛他的執著。
開學第一課，我勇敢的堅持下來，開學第一課的苦是無法用語言表達的。或許對我們這些每天只會抱著書本認真積極讀書公子小姐來說，更是痛苦中的痛苦。空中飄著幾朵白云，但那烈日依舊沒有停歇的掛在空中。面對那些像狙蟲一樣的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在這開學第一課里，我學會了堅持，執著、認真積極和堅強。他讓我長大了很多，讓我學會了很多，讓我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂課是我認識校園的第一課，是我結交朋友的第一課。他是第一節課，是讓我受益匪淺的一節課，也是我永遠忘不了的一節課，他是軍訓——一個永遠抹不掉的記憶。
開學第一堂課作文11
我最難忘的一堂課既不是語文課、數學課，也不是英語課，而是這學期的第一節美術課。
第一節上美術課玲聲響過后，我們的美術老師劉老師進到教室，此時教室內不像是課堂，倒與集市場一般：吵吵鬧鬧，喧嘩不停。劉老師站在講臺上一言不發地掃視著教室內，也許是同學們感到老師目光的威懾，吵鬧聲漸漸減小，當全班安靜時，劉老師開始講課了。
這節課是欣賞課，老師讓大家翻開美術書欣賞課本上的樓閣、塔等古代建筑。我最喜歡的是黃鶴樓，嘻嘻，里面有跟我同姓的關系。老師講：黃鶴樓‘明五暗九’(表面看五層，其實里面有夾層，一共九層)，一共高52米，寬19米，是‘江南三樓’(岳陽樓、騰王閣和黃鶴樓)之一。老師講得娓娓動聽，同學們聽得津津有味。
鈴下課了，老師走了。但同學們還用眼睛向上望，似乎還在回味這堂課。
開學第一堂課作文12
今天，在我們的小記者班上，上了一堂難忘的口語課。下面，我給大家講一下我們在口語課上都學了什么吧：
首先我們上臺鞠躬致意，然后是問候語，問候語結束了是正文講述。正文講述時老師要我們注意三大點：一是沒有小動作；二是要注意自己的眼神；三是要用上身體語言。最后是結束語，鞠躬，下場。
講完這些后，老師挑選了幾個學生，里面也包括我。當輪到我自我介紹時，因為太緊張了，我遲遲沒有走上講臺，后來，在老師的鼓勵下，我鼓足勇氣，走上講臺，按照老師剛教我們的去做，果然受到同學們的稱贊。
這一堂口語課，使我非常難忘。因為在這堂課上，不僅鍛煉了我的膽量，還提高了我的語言表達能力。這也是我們作為小記者應該具有的基本素養。
開學第一堂課作文13
翻開語文書，看見書中珍藏的紫葉李，不覺又想起今天上午那天那個語文課。
語文老師像一位導游，帶領著全班同學在校園間賞花。
柔和的風撥動著花弦，晃動的細枝嫩葉發出悅耳的聲響，風中攜帶著淡淡的花香，引得同學們紛紛靠攏到花樹旁。在老師的引導下，我們觀察葉子的形狀，紫丁香的葉子像心，紫葉李的葉子像小舟，而牡丹的葉子像手掌……花苞將開未開，似害羞的少女遮住羞紅的臉龐，?面而笑。
本以為會是枯燥乏味的一堂課，卻因老師的這一提議，讓這堂課與眾不同，充滿歡聲笑語，也充滿了陽光與花香。
邁著輕快地腳步隨語文老師欣賞這校園里的繁花盛景，心平如此放松與歡快。在臨近中考這緊張的一段時間里，還能與全班同學在校園間賞花，大概是少中又少了吧。可能是太過興奮，有個男同學不小心折斷了花枝，語文老師說：“見你弄斷這株花，心像被刀割一樣。”的確，語文老師帶我們賞花，是讓我們用心感悟這些花的勃勃生機，用心體會花的美，可被折斷的這枝，還沒有開出令人驚艷的繁花，還沒有飽受雨水的洗禮卻早已失去生機。哎!可憐又無辜的花兒。
這一堂課，果然驗證了“世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”這句話。
陽光下，校園間，一位老師帶領著一群學生在賞花。親昵的耳語，每個人臉上歡快的笑顏，老師與同學之間的歡聲笑語。嗅花香，觸花苞，觀花雨，聽花開，一幅多么令人羨慕的師生漫游花海圖。
思緒回到書中的紫丁香，合上書，讓這份美好的回憶永久珍藏。
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